我当上了国家足球队主教练800字

我当上了国家足球队主教练

800字 四年级 记叙文

“13号传球给6号……6号带球进入禁区……好机会!射门!球进啦!中国队刚开场就射进一球!”此时此刻,我作为中国国家足球队的一名中锋队员,身着红色6号队服,在绿茵场上和同伴们进行着一场没有硝烟的战争。

获准加入国家队,还得从我中学时校队的一场比赛说起。那时,我在校队是前锋,在与南京市的一所中学的比赛中,我连进3球,被提拨为省队(1个省的代表队)后卫,在对海南省的比赛中,我连进数球,以5:0的高分把海南省赢得一踏糊涂,被提拨为前锋,接着,我又一举击败了湖南省、广东省、浙江省、黑龙江省等6个省,终于在击败了江西省后,被提拨为国家队替补队员。一次,由于一名队员受了伤,我就上了场。上了场后,球一直在7号手里。我和7号一起到了禁区,7号传给一旁的11号,11号射门,球被扑了出来,被我一个头球送入球门!接下来,我以吊射、倒勾球3:0战胜了阿根廷队。教练“大发慈悲”,把我一下子从坐冷板凳的替补队员提拔到了中锋。

现在,和巴西队的比分是1:0。趁我不注意,巴西队截断我的球,射进了我的球门。1:1了!接下来,双方都防守严密,都未进球。眼看要进入加时赛了,我突然使出多年未用的招术--“八卦阵”(让一些队员按一定的距离把两个球门连接在一起)。待八卦阵摆好,我用铲球截断球,传给我方球门的守门员,守门员传给最里面的球员,球员1传给球员2……就这样,将近1分钟后,球员把球传给我,我故意向球门右边抬起脚,待守门员扑向右边,我却向左边用力踢去,球进啦!几秒后,裁判员吹响了终场的哨声。于是,我们中国队首次夺得了世界杯的冠军!我在中国足坛中写下了最辉煌的一页!因此,我当上国家队主教练!

上任后,我做的第一件事就是让队员们不再看什么《传球秘籍》啊、《守门员专业》啊、《高级吊射讲座》之类的书,而是看那些《孙子兵法》、《三十六计》之类的兵书。从些,中国队由决赛圈都进不了突飞猛进到每次世界杯都能得到冠军,威振世界。

2058年,年迈的我已经61岁了。坐在电视机前,看着中国健儿的一个个进球,我笑了,欣慰的笑了,因为我一生的努力没有白费,我活的有价值!

陀螺人生

800字 高二 议论文

陀螺是如今少年儿童熟悉的玩具,是风靡全世界的玩具。我从小就喜欢玩陀螺,是它,在我茫茫的人生道路上成了我最好的伴侣;是它,在我成长的过程中给予了我最大的快乐。而如今,十一岁的我再次拿起了两年前在西安大雁塔广场买的绳抽陀螺。

“啪,啪”只听见绳抽在陀螺上的声音,如此清脆,如此响亮。那个木质的陀螺在我的视线里转来转去,从这块地板到那块地板,再从那块地板到这块地板,非常漂亮之优雅。可是,见要停止转动了,我便只好不得不再举起木棍上捆绑着的绳子,往下重重地抽去——木陀螺又恢复了原样……

就这样,我接二连三地抽了不知多少次,手痛了,腰也酸了,不知一股什么力量促使着我停止抽打。我放下了手中的绳子,累倒在了沙发上——而在地上转得翩翩起舞的木陀螺,由于没有了控制,在地上打滚,最终坚持不住而倒下了。

顿时间,我似乎明白了什么,我好像真的明白了什么!

这,不就是我们生活中常见的吗?

在地上旋转地木陀螺就好比是我们这些孩子,而我手中所拿着的那条绳子,不就像是我们的家长吗?家长不管我们,就像是手中的绳子不再控制我们,而我们就不再继续转动,不再继续学习。这完完全全就是一种依赖的现象啊!如今的孩子,学习似乎是为了家长,为了老师。家长催促,老师催促,我们才学习,这样就是被动的表现。难道在这成长的过程中,我们就只能做这么被动的学生一员吗?就只能在懒惰中成长吗?不,不是。我们不能这样,我们不能像陀螺一般,总是在人们的控制下才得以转动,我们应该以陀螺为一个“反面教材”,应该做一个自主学习的人,做一个积极进取的人,而不是像陀螺那样无动于衷,只等着人们来抽。

人生就是这样,永远不要是被动的,永远不要做一个被人催促着来做事的人。这就是我在玩陀螺中悟出来的一个小道理,它很小,却给了我无穷的启示。

又一天下午,我漫步在街头,看见几个男孩在如痴如醉地玩着陀螺。我就想,如果每个孩子,都能成为一个独立自主的人,如果每个陀螺,都能成为在舞台上独立旋转的玩具,那该有多好啊!

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