旅行的意义
这个世界上
总有一些无法抵达神秘的地方
所以才总是有人背上行装去探寻
或者是因为在一个地方呆得太久想换个环境
也或者仅仅是对山的那一边感到好奇
于是在某一个瞬间
突然想背起行装义无返顾的前行
有的时候很想知道起程时候的勇气到底会是什么
因为想要新鲜
还是想体会一种遥远的生活
离开就是旅行的意义
许多人仅仅只是想离开而已
人生本来就是一段漫长的旅行
尽管没有目的地
也一样可以看到沿途的风景
所以请你记住
最美的风景
应该是自己
真正的风景
只存在于我们的内心
喜欢一个城市
是因为喜欢的某个人在那里
离开一个城市
也可能只是为了逃避某一段感情
我们之所以喜欢旅行
那是因为在旅途中会有两个自己
一个是旧的
而另一个是新的
旅行对我来说是一种生命的回顾
积累和感悟
背起行囊到达那个自己向往已久的地方
那里的一草一木一砖一瓦
以及老人们淡定的笑容
都可以是我旅行中的生活
无论人的行程有多么遥远
最终还是要回到属于自己的地方
或许旅行的意义就在于此
除了记忆
什么也带不走
除了足迹
什么也不会留下
于是
生命有了这些记忆的沉淀
而不虚此行
抬起头来!
有一句教育名言是这样说:要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人,当他昂首挺胸、大步前进的时候,在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如我们每一个人,都有这样的心态,肯定能不断进步,成为德智体全面发展的好学生。
然而,事实上有相当数量的同学缺乏自信心,缺乏上进的勇气,本来可能有十分的干劲,也只剩下五六分甚至更少了。长此以往,很难振作起来,成为一个被自卑感笼罩着的人。不但会延迟进步,甚至可能自暴自弃、破罐破摔,那将是很可怕的。为什么会出现这种现象呢?这是外因和内因互相作用的结果。从外因说,可能是受到的贬抑性评价太多,缺少成功的机会,处境不良;从内因说,可能是自尊心受损,自信心下降,又缺乏自我调控的能力。比如说,一个学生在班级中不被重视,在集体中没有表现自己能力的机会,或者在老师、家长面前受到太多的批评、指责,甚至讽刺、挖苦,或者受到某种挫折(如考试成绩差)后没有应有的指导和具体帮助,都会伤害自己的自尊,影响自信。而后,其表现不佳,又可能招致新的贬抑,形成恶性循环。
任何人都有自尊和被人尊重的需要,我们也不例外。而自尊、被人尊重,是产生自信心的第一心理动力。
一方面,我本人在这里教大家一个小诀窍:被别人伤害了自尊,倒别不开心、难过。这也可以当是一种动力,比如你考试考得很差,回家被父母骂,在学校被同学耻笑。你可以这样想:我一定要考好!给他们看!我要抬起头来!!取得了好成绩,得到了老师的鼓励,家长的鼓励,这是最好的,会让你对自己更加自信,考试的成绩也会更加出色。生活各反面都会非常出色,反之,如果过于没有自信,生活上学习上,都是很烂的表现。你信不信?任何微小的成功,都能增强人的自信。一个学生,当他写好一个字,做对一道题,得到一面小红旗,洗净一双袜子,做出一个菜,钉好一枚钮扣,擦净一次地板时,他都有成绩的喜悦,会期望自己下一次做得更好。如果一个人完全没有自信,就会向“人为什么会自杀呢?因为人坏掉了”走去。
学习上,我们会经历许多挫折,但是我们要有自信。不怕困难向前方不远处成功走去!
罗宸麒
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旅行坐在冷气十足的车上,昏昏欲睡,眼皮在打架,身子略微有些寒战,虽说,夏天骄阳似火。车窗外,一排排“吸尘气”式的行道树渐渐“落”在我身后,距离拉得好远好远……它们在微风无力地摇摆,一瞬间,我以为它们像我们一样,都带着四季的表情,隐隐的,有什么苦楚,难以倾吐。它们的千姿百态在我眼皮上舞着……几丝“卷容”,呈现着所谓的病态美。“你们孤单吗?”习惯孤单了,所以也习惯了不懂得如何表达自己的孤单吗?所以面对这么有些尖锐的问题,它们才选择沉默吗?每天都在同一个地方,看着日升,然后再日落吗?影子也随之变长再变短,然后彻底淹没在这个城市的黑夜吗?白昼,进而黑夜吗?世界在转,地球在转,可是,它们想转,却总是“原地踏步”,依然只能面对同一个枯燥无味的风景川流不息的人和物。每天抱着绿色的希望醒来,再回抱着黑色的失望含泪睡去,终于知道,它们是不能改变这个世界的,绝望。心,麻木的不再抱任何幻想。后座的人,平静的表情,胃,却早已翻江倒海,因为,车子总是走走停停,起码我就是。“无论太阳是否升到最高,这个城市永远有一半温柔地躲藏在香樟高大的阴影里,隔绝了尘世般必着眼睛安然呼吸。”在凤凰花开的城市走走停停,寻找着它的足迹《1995-2005夏至未至》华丽得忧伤;忧伤得心碎;心碎得泪下。旅途,有没有终点?是它吗?或许吧。情难了,忘不了。在寻找,同一片碧海蓝天下在友情的“摇篮”里紧紧依偎的几个大孩子;在寻找,他们欢乐时银铃般的笑声;在寻找,他们哭泣时珍珠般的眼泪。终点站到了,乘客们,请下车。终于到了,旅途,结束了,一切都归零吧。肌肉血管神经全部细小而微弱地跳动着。It’sa long long journey……600字 初二 议论文
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旅行今天,我们早早地起来,准备去普陀山拜佛。爸爸排了好长一段时间才买到了票。我们一走进候船大厅就听见吵吵闹闹的声音,看见人山人海的场面。人们有的背着香袋,有的背着背包,有的背着行李,还有的背着三支长长的大香,差不多有一米多高,一开始我还以为是一面五星红旗呢!$g$开始检票了,人们一大群一大群地往船上走,远远望去,好像一群黑乎乎的蚂蚁在移动。$-g$我们在船上呆了两个小时,船终于靠岸了。我们跑在最前头,飞快地冲向买票处。本来这间屋子里只有几个人,可过了一会儿,人越来越多,有的干脆从保安的腋窝下钻进来,有的一边伸手打保安,保安招架不住,最后被推掉了。$g$人群像潮水般涌了进来,整个屋子被挤得水泄不通。$-g$人们有的挤得气喘吁吁,有的挤得满脸通红,有的挤得汗流浃背。爸爸排了好长一段时间也没买到票,爸爸走出来对我和妈妈说:“让人家先去买吧,要懂得谦让。”我心里想:要是每个人都像爸爸一样,这样就井然有序,又快又安全了。经过几番周折,爸爸终于买到了票,我们拿着票,迈着轻快的步子向检票口走去。我们走出大厅,外面阳光明媚,春风拂面,我们迫不及待地上了车,开始了我们烧香拜佛的旅程。450字 四年级 叙事
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运动会的意义今天,我们学校举行了一,二年级的小小运动会。比赛的项目有拍皮球,接力跑和袋鼠跳,我全都参加了。拍皮球比赛开始了,我心里想:“我一定要给二五班争光!”我的几个好朋友王翊,郑晨曦,杨颜曦在旁边一起喊着:“加油!加油!二五班必胜!”我静下心来专心的拍着。比赛结束的哨子一响,我迫不及待的跑到黄老师的面前,气喘吁吁地问:“黄老师,我拍了多少个?”黄老师亲切地说:“你拍了101个,不错哦!”真的吗?我开心地跳了起来。体育老师宣布:“请参加接力跑的同学做好准备!”比赛开始了,王翊像风一样冲了出去,我们的眼睛根本没有看清。轮到我了,我拼尽全力跑完了第二棒。其他班的同学太厉害了,我们班的名次可能不太高。袋鼠跳真是太有趣了,我数了数,一共有三个人摔倒,可是大家摔倒了爬起来接着跳,坚持比赛。宣布比赛结果了!拍皮球我们班第三名,我觉得还不错,可是接力跑只得了第五名,袋鼠跳也只得了第三名。大家都很难过,老师安慰我们,好好锻炼,争取下次取得好成绩。今天的运动会很有意义,虽然我们班的名次不太好,但是同学们都尽力了。我们大家一定好好锻炼,下次争第一。二五班,加油!450字 小学 叙事
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生命的意义我经常一个人在家里郁闷,生命的意义到底是什么呢?为什么大家对它那么看中呢?同时还有那么多不计其数的人去专门研究和探索它?一天夜晚,我来到小区里散步。无意间,我在一处不起眼的砖瓦边看到了一棵小苗坚强、不屈不挠地挺立着,犹如站岗的哨兵。这棵小苗体内蕴涵着多么强的生命啊!竟使它突破了巨大的瓦片,在这种小角落里没有阳光、雨水,不屈向上,茁壮生长。即使只存活几个星期,也要让生命绚烂地绽放!又有一次,我亲眼目睹一只飞蛾被蜘蛛网捉住,只要再加一条蛛丝它就无法动弹了。可是它还是宁死不屈,拼命挣扎着,它极力煽动翅膀,不到生命最后时刻永不放弃,我顿时感觉到一股巨大的生命力量在眼前颤动着,那样强烈!那样鲜明!可惜它还是未能逃离“蜘蛛魔王”的魔掌心。我真替我没能救一个珍惜生命的动物而愧疚。通过这两件事我知道了生命是有限的,可是正如雷锋所说:生命的意义在与用有限的生命来体现出无限的价值;在于设身处地为他人着想,在于付出和给予,而不是接受和争取。如果大家善于发现就可以看到在我们身边热爱生命的人,比如:老师、医生、护士、武警等……他们用劳动改变着世界每一个角落,也使自己的生命充满光彩。450字 四年级
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生命的意义伽利略曾经说过:“生命犹如铁钻,越被敲打,越能发出生命的火花。”从我身边的一件事上,深刻的体会到了这句话的意义。有一天傍晚,我在浴室中洗澡。也许是被屋内的灯光所吸引吧,一只飞蛾飞了进来,在我头顶上不停地盘旋着,骚扰着我。趁它停下来的时候,我用喷头不停地冲它喷去。飞蛾的翅膀被淋湿了,它在水中打转,渐渐地,它越飞越低,最后落在了积水上。我想:它一定会被淹死的。果然,尽管它极力鼓动双翅,妄图再次飞上去,不愿不甘的死去,可是虽然有好几次它都差点飞了上去,但是面对那不知比它强大多少倍的水流,它依然没有丝毫希望飞走。尽管它知道只要我不放开这个喷头,它就没有逃离的可能,可它依然坚持着,用尽全力鼓动双翅,想要再次飞上去,逃离这个魔窟。我被飞蛾的这种求生欲所震撼了,不禁放下喷头。过了一会儿,飞蛾拍打着湿噜噜的翅膀,忽高忽低,最后它终于飞走。通过这件事,我明白了一个道理:生命就是当面对挫折时,不屈向上,茁壮成长,在困难中不断发出希望的光芒!连一只小小的飞蛾都能做到。所以我们人更应该如此,在挫折中绝不向困难低头,用自己生命的希望火花照亮。450字 四年级 状物
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生命的意义作家巴金曾说过“:生命的意义在于给予,在于付出,而不在于索取,也不在于争取”。生命是有限的,给予是无限的,哪怕给予别人一瓶水,给别人润润喉咙,也叫做给予,这是给予给别人救命之水。对于我来说“;生命的意义在于给予,莫过于自己的身体的一部分。”在同样的蓝天下生活,别人看不见了光明,你死了后,把角膜捐给别人,他们会重见天日。我知道琳达的妈妈他有像巴金一样说的话,自己知道生命的意义是什么,是“:一个人死后,捐给别人的莫过于自己身体的一部分,只要我们捐的器官有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的”。最后,妈妈死了,医生问琳达的爸爸可不可以把尊夫人的角膜捐给他人,让别人重见天日,并像女儿温迪那样画出一只只栩栩如生的马儿,爸爸同意了,琳达却不懂得生命的意义,长大后的琳达渐渐懂得了生命的意义,她告诉温迪她死后也要像父母一样捐赠身体上所有的器官,尤其是眼睛角膜,所以,温迪说为父母做的一切感到骄傲。生命是短暂的,人生是有限的,给予是无限的,为别人做事是无限的,让我们穿越时空,使生命成为永恒吧!为人类作出更多的奉献、给予。四年级:李名扬作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 叙事