该与不该800字

该与不该

800字 初三 状物

当今社会出现了种种道德问题,比如老人摔倒了该不该扶?路遇藏人包的人该不该帮忙?有人掉进河中该不该救等一系列问题,到底帮,还是不帮这是个难题。

这两个故事,一个讲的事,孔子的一个学生指路,她看到一个孩子掉进河里,就奋不顾身将孩子救起,孩子的父亲为了答谢他,送他一头牛,子路高兴地答应了,别人对此议论纷纷,而孔子却说,你做的对,因为你的行为向社会向宣告,只要冒着生命中的人无论多大的奖赏都可以收下,这样可以鼓励更多的人去救人。另一个讲的是春秋时,鲁国政府有一条规定,如果人到国外旅行,凡看到在外国沦为奴隶的本国人,可以先垫钱把他赎回来,然后到政府报账,孔子的一个学生子贡到外国看到本国的一个奴隶,就垫钱把他赎回来,没有去政府报账,别人就夸他品德高尚,而孔子却批评他,说他的行为妨碍了更多的鲁国人努力背书回来,因为人们假如垫钱赎了奴隶,不赔偿会吃亏,而到了长则说明品格不如孔子的学生,于是以后就假装没有看见。

这两个故事讲的是该不该帮的问题,现实中有很多例子,比如,在雷州海岸,每年都有很多人掉进大海,海上有很多搜救船,可这些船打着救人的旗号,一遇到海上有困难的人,没人付钱就不管,他们这种先收费后救人的态度,难免不让人寒心,在奥运会的时候,如果运动员获得金牌,国家将给予重金奖励,这可以激励更多的运动员更加努力,为本国争光,这种行为应值得鼓励,两个人走在河边的路上,这时突然有人喊救命,于是这两个人跳了下去,把两个掉进水里的人都救了上来,而这救人的人,一个失踪了另一个淹死了,被救的那两个人一商量,一会儿就不管救他们的人,直接走了,电视台报道了这件事,想要找出被救的那两个人,这两个人为什么就跑了呢?而且为什么不说声谢谢,既然救你的人都死了,而且是为了救你而死的,就应该勇敢的站出来,慰问一下死者的家属,你这样做,太没有良心了,正是因为有太多这样的人社会才会变成这样,那么冰冷腐朽。

我觉得我们应该倡导道德,制定一个回报制度化,帮助别人的人应适当得到一些报酬,捡钱包的人如果把钱还给失主,可以得到失主给予他的一些钱,这样可以倡导更多的人去帮助他人。

我们如果遇到这些事情,不要管别人怎样看,只看自己就行。

雨中钓虾

900字 五年级 叙事

雨中钓虾

广东省中山 竹苑小学五(4) 郑家炜

近两年来。一项别有情调的全民休闲运动悄然兴起。这是什么运动呢?告诉你吧,这就是钓虾,然而雨中钓虾别有一番情调呢!

今天的天公也不作美,一大早便下起了连绵不断的雨儿,我们冒着雨儿直奔虾场而去。到了虾场后,虾场工人见我们来了,便七手八脚地忙开了,撑伞、分竿、分饵料。。。。。这一切忙过后,我们便提出着虾竿,端着铒料来到了池塘边。放眼望去,这密密匝匝的雨儿,就像断了线的珠子,水面上顿时泛起了一个一朵朵小水花,看上去像一朵朵盛开的兰花,雨水飘进我的胸襟,顿时让我感到请凉,舒适。

钓虾前,我们先将虾网悬入水中,把网绳绑在栏杆上,再抖开虾钩、虾线、穿上铒料,将虾钩甩入水中。接着下来的工作是静候虾儿上钩,过了约五分钟,浮标在水面上跳动了几下,我心里非常激动。迫不及待地提起竿,谁知,轻飘飘的,等钩儿提出水面后发现上面空空,就连饵料也不知去向。我重新穿上饵料把虾钩扔进水中,过了一会儿,浮标猛地沉入水中,抓住这“千载难逢”的机会我迅速提竿,可是一无所获,连个虾影也看不到,接着下去的几次“失败”让我感到心灰意冷。我真恨不得将虾竿扔进水中不钓了。

这时,老师在一旁不厌其烦地指导我们。原来,虾子这“机灵鬼”还挺警惕呢,只要稍微感到周围有什么不安全的隐患存在,它就会逃之夭夭,它吃食前先试探着伸出两只钳子去探探,在确信安全后,它就会钳着饵料往深,水处拖,直到安全的地方,它才会细细品尝起来因此,它在试探时千万不要提竿,而应逆着它拖钩的方向拉,“引诱”它早点“品尝”饵料,一旦浮标直线下沉时才是提竿的最佳“时机”。听了老师的指点后,我又穿上虾饵甩入水中,大约三分钟过后,浮标在水面上跳动了几下,随后又渐渐按斜线方向深入水中,我按照老师传授的方法,提着竿儿,逆着浮标移动的方向带,引它上钩。这时,这“家伙”果然上当了顷刻间,浮标、直线下沉,机不可失,我猛地用力向上提,顿时,手上感到沉甸甸的,虾竿弯得一样,等我将它甩上岸后,这“家伙”张开两只钳子向我发威。好像说你胆敢碰我,我就不客气了经过一个小时的“备战”我们满载而归了。

走在回家的路上,雨水欢快地拍打在树叶上,敲打在路面上,钻进了小草的怀中,同时也钻进了我的心田中,多么欢畅的雨中钓虾啊!

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