一次催我上进的表扬
在生活中,每个人都会受到别人的称赞和表扬。我曾经也不只一次受到过他人的表扬,但是有一次表扬使我至今难忘。
那是在小学四年级时,爸爸给我在校外报了绘画班。在班里我的绘画水平还算挺好的。这一学期时老师在一节上课时对我们宣布说:“下一周,有一次绘画大赛,我将要派三名同学去参加,具体是谁下课后我会叫他去办公室。”我一听既紧张又兴奋,猜想到老师会不会叫我呢?下课后,老师果然叫我去他办公室,我听了高兴极了,连忙赶到老师办公室去。老师把我和其他两位同学叫到他的办公室,对我们说:“你们都是班上绘画出色的同学,这次比赛就派你们几个去参加。”我和其他两位同学都愉快的答应了。
我没多考虑很自信的画了一幅作品交给老师,老师便替我交上去了。我暗自想自己肯定能拿个奖,就期盼比赛结果马上出来。两周后结果出来了,我看了获奖名单后惊讶了,居然没有我的名字,我简直都不敢相信自己的眼睛,我在名单上找了好几遍就是没有自己的名字。我垂头丧气,就好像是泄了气的皮球一样。我一怒之下决定再也不画了,便把绘画用的所有东西都扔在了柜子了并且拿锁子锁上了。
这件事没过去多久,有一天老师找我,我心中忐忑不安,觉的老师会批评我。到老师办公室后老师对我说:“是不是对上次的比赛还不满意吗?”我点了点头。老师说:“上一次的比赛,你由于构思不太新颖,色彩比较单调,所以没有获奖。不过没关系,以后在这两方面要再努力一下,老师相信你会成功。”老师这么一说,我心头一震。我没为老师争光,老师还表扬我,鼓励我。这让我对绘画的感情又油然而生,在老师的指导下,几周后我又参加了一次比赛,结果取得了优异的成绩。看着名单上有我的名字,我心里有一种说不出的滋味。
从这件事中我明白了,成功者需要表扬,失败者也同样需要鼓励。
“红鬼”和“蓝鬼”
森林里有一对非常好的朋友,分别是——小熊和小猫。小熊的胆子很大,而小猫恐怕是森林里最胆小的一个吧!
有一次,小猫夜里独自到小熊家,心里很害怕。它忽然看到了一点光从空中飞过它的头顶,这不会是鬼吧!小猫赶忙跑到了小熊家,气喘徐徐的把它看到了鬼,这件事讲给了小熊听,可小熊却笑着说:“猫老兄,你看花眼了吧?如果你没有看花眼的话,那个光是萤火虫发出的。”可小猫偏说那是鬼,但小熊怎么也不信。
小猫回到家,为了让小熊相信有鬼,决定自己扮鬼吓小熊。而小熊为了让小猫知道世界上没有鬼,也决定扮鬼去找小猫,然后再告诉小猫事实。小猫把自己扮成了一个“红鬼”,而小熊却把自己扮成了一个“蓝鬼”。
在它们出门的路上,它们刚好碰面了。小猫想糟糕,自己扮鬼出去吓人,却碰见了真鬼了。而小熊却想:我倒要见识见识这个鬼有多厉害。蓝鬼用颤抖的声音说:“你好‘红鬼’先生”。“红鬼”也向蓝鬼打了招呼。不知怎么它们聊起天来。忽然“红鬼”问“蓝鬼”:“你爱吃什么东西?”“当然是蜂蜜啦!那你喜欢吃什么东西?”“肯定是鱼了。”这时它们已经知道了是自己的同伴在吓自己,于是它们一起把身上扮鬼的东西拿了下来。它们还唱着:“红鬼蓝鬼真奇怪,真奇怪。为什么,为什么,为什么真奇怪?原来小熊小猫在做怪,在做怪!”
通过这件事,小猫知道了世界上根本没有鬼,那是自己想出来的,是自己吓自己,根本没有科学依据。从些以后,小猫的胆子跟小熊的一样大了,有时候甚至连小熊也不敢做的事,小猫都能做了。
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一次催我上进的表扬鼓励,人前近的动力。我们每个人都需要鼓励与表扬。它们如同生活的调味剂,有了它们,生活才有各种甜美的味道;它们如同画板上的颜料,有了它们,生活才会充满乐趣、多姿多彩;它们如同大草原上的橡树,有了它们,你的生活才不会千篇一律。记得在我一年级的第一次期末考试中,我败下阵来。对于争强好胜的我来说无疑是个巨大的打击。看到那些因得到奖状而开心大笑的同学,两颗豆大的眼泪顺着我的笔尖悄无声息地坠入我的心里。拿着16名的成绩单,我的脚好像灌了铅似的,沉重地仿佛抬不起来似的。带着“准备挨骂”的心态,怀着忐忑不安的心情,拖着沉重不堪的步伐回到家中。“儿子,考得怎样。”面对妈妈那充满期待的询问,我低着头,不敢看他的眼睛。“到底第几名?”妈妈问。”16……名。”我用蚊子般的声音对妈妈说,同时将手中的成绩单递给妈妈,并做好了挨骂的准备。妈妈沉默了一阵,半晌,妈妈十分兴奋的对我说“第一次考试就考了16名,儿子,你真棒!”我抬起头,问:“16名还考得好啊?”“当然,第一次考试就考了16名,很不错嘛。”“可是——”我还没说完,妈妈又说:“你给自己定的目标太高了,如果你认为自己考得不好的话,那么下次,你一定要考到自己‘心中的目标’吧!”说完,妈妈又摸了摸我的头,一时间,我仿佛明白了许多。在以后的日子中,我的成绩突飞猛进,最后步入优等生的行列。事隔多年,但我至今仍记忆犹新。妈妈当时的表扬至今对我都像金子般可贵。如果没有妈妈当时的表扬,我就没有辉煌的现在!山西省吕梁市交口县城关一小六年级192班王豪 指导老师:郭小荣650字 六年级
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难忘的一次表扬表扬是对一个人的肯定和鼓励,可以让我们变得更加阳光自信。它可以唤醒我们内心沉睡的种子,可以点燃我们内心的小小火炬……从小到大,我被表扬过无数次,但最难忘的是一年级那一次。记得那是一年级的一堂公开课,老师在教我们握笔写字,还在黑板上认真地做了示范。可是同学们还是写得歪歪扭扭、乱七八糟的,老师看了前面几位同学的字,不禁皱起了眉头,当她看到我的作业时,眼睛便“唰”得一下亮了起来,嘴角不禁露出了微笑。她拿起我的作业本,满面春风地走向讲台,把我的作业放在投影上展示了出来。“哇!”同学们和坐在后面的老师一齐发出赞叹声,紧接着,教室里响起了雷鸣般的掌声。老师一边拿着红笔圈出我写得好看的字,一边表扬道:“武芸竹同学的字十分美观,横平竖直,间架结构把握得非常好。”听了老师的表扬,我不禁喜上眉梢,把胸脯挺得高高的,身体蹦得笔直的,心里甜丝丝的,就像吃了蜜一样。我偷偷瞄了瞄同学们的反应,小伙伴们都偏过头来用崇拜的眼神看着我。下课了,我还沉浸在老师的表扬声中,连走路都带风,好像脚底踩着一朵祥云,随时都能飞上天。从那以后,我对写字产生了浓厚的兴趣。每次写字,我都会认真观察,用心揣摩,决不放过一次写好字的机会。同学们都称我为小书法家,只要有书法比赛,同学们和老师都会推选我去参加,我当然也没有辜负大家的希望,获得了许多大大小小的奖项。我清楚地记得在那一年的家庭报告书上,老师说我是班里大名鼎鼎的小书法家,看到这些,我十分开心,把老师的表扬,牢牢地记在了心里。每当我看到自己漂亮的书法作品时,便情不自禁地想起老师的那次表扬。那次表扬老师不仅说在口头上,写在书面上,更是深深地印在了我的心里。650字 三年级
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一次良心的谴责的“表扬”“表扬,”这个词是谁都会喜欢得到的。可是,我却得到了一次良心的谴责的“表扬”。那件事是发生在去年,我读了二年级时。有一次,数学、语文这两科要同时考。在考试之前,老师对我们说:“同学们,这次的考试不难。所以,我决定:如果有同学两科都考100分,我就在他的红花栏上面盖上两朵大红花!”我们一听,便一阵欢呼。在考数学时,我感到很顺利,在考试完后,我还认真地检查了好几遍。可是,我在考语文的时候,检查了几遍之后,正要交卷,突然听见后面两人正在小声校对。我仔细一听,发现我最后一题全错了,再一看这题多少分时,都快吓了一大跳。“10分!”我正想马上改正时,我的良心却止住了我。我想:不行,我不能改。可是,我又感到100分正在向我招手。那两个“0”就像一双眼睛在看着我,好似在叫我快点来。于是,我心头一狠,就把答案给改了。然后,我就交了卷。晚上,我躺在床上,翻来覆去地,怎么也睡不着觉。因为此时此刻,我的良心正在谴责我。后来,老师公布成绩了,我果然两科100分,老师给我们奖了红花。回到家里,我的心再也压不住了。于是,我便向妈妈主动承认错。妈妈不打我也不骂我,只是对我说:“你知道怎么做了吗?”“知道。”我脱口而出。第二天,我一个人拿着两朵红花,走了赵老师的办公室门口。我一时鼓不起勇气,正想回去,老师就已经叫住了我:“振铭,干什么?”“我……不……配戴这朵红花!”“为什么?”老师疑惑不解地问。我就把事情的来龙去脉、前因后果给讲了出来,然后低下头,等待暴风雨的来临。可老师却说:“你敢于承认错误,是个好学生。所以,这两朵红花就继续于你戴。”我听后,心里就像吃了蜜一样甜……650字 四年级 记叙文
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爱催我奋进爱催我奋进从我呱呱落地的那一刻起,爱便伴我左右。当我摔倒时,母爱是一只温暖的大手,及时地把我扶起;当我犯错时,父爱是一句难忘的教导,指引着我踏上人生正确的道路。记得刚上小学时,我性格内向,不愿意和别人交往。在学校的朋友不多,上课也不敢回答问题,不懂的问题不敢向老师请教。回到家后,我把自己的苦恼告诉了妈妈,她开导我:“不要怕,同学就是你最好的朋友,老师就是教书育人的,你不懂的问题,要敢于向老师请教”。我听了妈妈的话,鼓起了勇气,大胆地与同学交往。果然在不久之后,有许多同学都成了我的集体好朋友。老师也夸我是一位自信、乐观的好少年,我终于感受到了学校生活的温暖。记得有一次,我在商店看了一款玩具,可是兜里钱不够,我顿时计上心来,“偷”钱的主意涌上心头。我蹑手蹑脚地回到了家,打开爸爸的钱包拿了20元钱立马跑出了家。拿着新买的玩具,我的心里美滋滋的,别提有多高兴了。回到家后,我小心翼翼地把玩具藏了起来。爸爸发现钱包少了钱,又发现我新买的玩具,顿时勃然大怒,走到我的面前,“你怎么能拿我的钱呢?”随着“啪”的一声脆响,我顿时感到脸火辣辣的。“诚实是一个人的基本品质,如果你连诚实都没有,那你将会失去做人的本性,失去别人对你的信任”。爸爸的话使我茅塞顿开,明白了为人要诚实。深沉的父爱和温柔的母爱用不同的方式展现出了爱的伟大。爱虽不同,但都是我生活中不可缺少的。父爱和母爱以他们那独特的方式,深深地打动了我。当爱充满整个世界时,我们生活将会变得更加美好,更加和谐。让爱来催我们奋进吧!庄立博甘肃省临泽县城关小学六(3)班指导教师:张晓霞650字 五年级
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什么催我前行信仰催我前行心中有信仰,才不会迷茫,奔跑的路上,光芒照耀着我脸发烫。——题记天阴沉沉,看着四周愈加阴暗的天气,心中免不了唉叹。风,呼呼地刮着,似乎想要把我吹走,不想让我打扰这个开心的地方。我慢慢地走着,天空似乎不满足我的速度,风更大了,天空下起了小雨。我慢慢地走到一屋檐下,静静地看着这个被雨笼罩着的城市。一阵雷鸣拉回了我的思绪,我无奈地笑了笑。果然,人一倒霉起来喝凉水也能塞牙缝。我抬头,看了看天空似乎很高很遥远。我抬起手慢慢向上伸着,一只蝴蝶落在了我的手上。我心中一惊,快速地拿下了手,蝴蝶摔在了地上,我看着地上的蝴蝶,心中有一丝丝地愧疚。我蹲下,静静地看着那只蝴蝶,“死了吗?"我用手碰了碰它,它一动不动,我想看的更清楚,便靠得更近了。我静静地观察这只蝴蝶,它没有翅膀,是一只并不完美的蝴蝶,它的身上已被雨水淋湿,“它似乎像等待着死神的来临,然后去一个能够使它完美的世界。"我想。然而,我却看见它动了,没错,它动了,它动了!它站起来了,它拖着沉重的步伐一次次向前走。虽然,一次次因重心不稳或风的吹打而倒下,但它仍然爬了起来,一步、两步……我看着它渐渐离开了我的视线。我站了起来,看着外面的雨,越来越小,外面的风越来越温柔。我似乎明白了什么,我看着渐渐变晴的天气,我将手伸出,一束光落在我的手上,手中渐渐温暖,心中的梦也越来越清晰。青春像花一样开放,青春像诗一样美好,也许成长就应该是这样,哭过那又会怎样,大雨过后,又见阳光。破晓的光透射过心房,信仰催促着我们快出发,不会再迷茫,奔跑的路上光芒照着我的脸发烫,举起你的手放纵你的狂跳的脉搏,找回梦最开始的冲动。信仰催我前行,信仰我来了,等着我!650字 初三
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勇气催我前进我在你早就遗忘了的世界里,闭着眼睛蒙着耳,含着眼泪欢呼雀跃。——题记那天夜里,我做了个梦。梦里语文老师对我说,你的作文不要用这么多的“于是”。于是,我就继续用了,带着多多少少让人无法启齿的猜想,在笔尖下划过一些无关痛痒的文字。“没有欢笑的成长过程不算完整,没有眼泪的成长过程更是一种残缺。”不知道是什么时刻看到过这句话,好像那时起,我就学着欢笑,也会哭泣了。于是在成长中也就有了太多太多的所感所想,或让人欣喜万分或唏嘘不已。而那些感想我就用文字去表达,去记录当时的心情及让来时可以翻看,怀念。PARK.1很多人在写作文的时候都会用到题记,或诗情画意或美好万分,来点题来引出下文。于是,我也习惯性常规性地去用题记。那些我自己想到的,在某本书上看到的好句子,我都会用来当题记。但写的题记大多是与题目无关的,好似风牛马不相及,让人摸不着头脑。只不过那都是那时那刻我的青春笔祭,有如给了我勇气,催我前进。于是,我就继续用那些浮云般的题记了。PARK.2我喜欢看书,每当看到喜欢读书总会爱不释手。照理看来,爱看书的人写的作文应当都会觉得辞藻淡雅抑或有笔下生花的感觉。但或许我就是那个例外。不会用什么美好修辞,不能像阳光照亮某某个被人遗弃的小小角落,不能像扑面而来的噩耗,给人以情节的跌宕和震惊。或许这就是我自己的风格。一个人在夜晚,拿着笔在悲春伤秋,然后写下一些无关痛痒的文字,来让来时的自己看看过去的自己,是怎样一步一步走过去的。于是,我就把过往写过的文字当作前进的动力,慢慢走向青春的尽头。如果青春记忆是一本笔记,我该如何去写才能永远不忘记?我想,就用那些不是题记的题记和无关痛痒的文字吧。仅此而已。初三:临界丨雪魂650字 初三 抒情散文
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