吹去一池荷
心事成荷,枯荷雨声;唐诗宋词,古筝竹笛。曾一个“好”字了得!
一阕宋词,一宛幽香,夜肆意的弥漫,一瓣遗忘的荷花自书页里滑落,谁的泪班驳了那绝世的花颜,在风的吹袭中脱落我的手心,坠入了前世的荷塘。
有谁捡起这飘落在水面的花瓣,寻着空气中那一尾的暗香,撑一竿青色,踏一叶扁舟穿越千年,在一朵又一朵荷花的盛开中涉水而来,在人来间花影,衣渡得荷香的风韵中把我的手盈握。绿帘花影,晓风拂月,一管玉笛吹散了唐风,吹落了宋韵,一把古筝弹落了风尘,拨动了水声,在风与荷的缠绵中,在笛与筝的荡漾里,唱和了一曲又一曲。
心事秀挽成髻,彩云斜插成花,一缕青丝盈绕指间,是绕不完的柔情,诉不完的思念,自此可否将那一叶扁舟,只载春光不载愁。密密麻麻,深深浅浅的心事吐露成风中的荷花,前世的诗,今生的词,在细碎的发丝中如何去数,如何去分。曾经沧海难为水,不缘修道只缘君,就让忧伤漫过夜的堤岸,浸泡通往前世来生的路,折叶为舟,织荷为裙,在岁月的河流里穿梭。
一弯娥眉,在碧波潋滟中流转,一袭水袖,在风来尘往里飘舞。一世的芳华,自在花开花又落。把相思横在秋波倒影中的眉峰,把爱恋挂在琴弦清音中的诗行。零零碎碎的心事,汇聚成零零碎碎的文字,落入眼里化成泪水,落入尘埃化成花朵。
一枝青荷,独自临风,行走尘世,阅读沧桑。一声莫名而来的风欺入我梦的窗棂,吹去了一池的荷,唇边空留惆怅,那瓣穿越了时空的荷不知何时又飘落手中,依然有馨香残留。
一张旧照片
翻开我的语文书,映入眼帘的是一张旧的发黄的旧照片,这张照片是日本侵略者轰炸上海火车站,被记者拍下来的真实情景。
在1937年8月28日的那天晚上,在上海火车站候车室里满是拥挤的人群,有出门旅游的富商,有送亲的老人、孩子,但其中大多数是逃难的穷人。这里头,也有一位妇女抱着一个三岁大的孩子,轰隆隆的火车声让人们都有了对新生活的希望。
但他们却不知道和平之神已经悄然离去,而死神却离他们越来越近。
因为妇女抱着孩子,所以被挤在最后上了车。这时,突然飞来了三四架飞机,投了三两颗导弹,瞬时这个热闹的火车站面目全非了,呻吟声、叫喊声连成一片。那个妇女忙抱着孩子慌忙的往回跑,突然一块大石板撞到了她,妇女好不容易把小孩从石板下推出来,小孩在废墟中一边哭一边喊:“妈妈,你在哪儿?”
不要再战争了,让和平之花永远开放,让和平之神永驻人间吧!
相关推荐
-
吹皱一池春水一天清晨,去外面跑步。天有点阴沉沉的,刮着徐徐的东风,不觉得凉。在一学校墙外面是一片荒地,里面烂砖断石遍地都是,野草儿也颇萋萋,冬天,被孤独的或顽皮的人烧掉了,仅剩下黑呼呼的一片。如今在那黑呼呼的荒地上,却有了令人惊喜和感动的东西。一棵儿一棵儿的萁萁芽儿从黑草灰里钻出来,柔柔的叶片儿鲜嫩水灵的,像小孩子伸着的小手,胖乎乎,粉嫩嫩的,多么让人惊喜和怜爱。一片一片儿在阴沉沉的天空下,在狼藉脊薄的土地上欣欣地自由生长着,舞着春风,而周围全是一棵棵沉默的杨树柳树。那些没有烧过的遍布着荒草的地方,没有一点生命的迹象,好像它们全都是有父母庇佑的宁馨儿,依然躲在父母温暖的怀里酣酣沉睡,不知门外的春风吟唱、阳光和晶、雨声呢喃。除了萁萁芽外多的还有茅草儿,一片一片的叶儿从地下刺透出来,尖尖的叶尖儿,直直地刺向天空,像枪刺儿,刀尖儿,绿绿的,轻摆着,又像冲锋的旗帜,一片片的招展着到天涯,闪烁着生命的坚强和倔强。我蹲了很久,看它们为何不顾早春的料峭,毅然钻出地面,来到这个寂寞和沉重的世界?或许它们认为地下比地上更加寒冷和黑暗,也或许它们认为只要活着,就不能怯馁苦难和寂寞,就应该尽早出发,走在岁月的岸头,展现生命的无畏和壮美!活着,是一种美。活着只有去奋斗去努力去拼搏,才能显出生命的独立和自主、尊严和完美来!过了这片荒地,沿着一条大渠西走,横过一条大宽路继续西行,来到一方池塘边。池塘在干渠的北面。池塘是附近村民的鱼塘,每年都能给村民带来一点实惠。池塘南边是干渠上一棵棵的参天大杨树,高高的须仰首见之,它们还沉默着,孤独着,枝干阴沉、萧疏。它们的根须全裸露在水面上,是因常年的水波来回冲刷,泥土殆尽,大小树根才全突露出来。它们的根部也冲刷成了空洞,水还在里面冲刷着,但大杨树没有丝毫颓败的意思,依然努力地生长着。生命就是这样,愈挫愈勇,愈迫愈强,愈磨愈美!池塘内的水面有点混浊不清,不像冬天那样清澈如镜了。我想可能是春来了,水里的小虫儿小鱼儿感应到春天的温暖和博爱,开始蠢蠢欲动,伸腰蹬腿儿,把一池春水吹皱搅混了。水池的东面是去年新栽上的小杨树,西面是紧靠着麦田的一排垂柳。我走到那柳树埂上,活动了一下腿脚腰肩,看那去年发的柳条儿,柔柔的枝条上,已经吐出玉白色的米粒似的东西来,这是柳芽儿醒来了,露出乳白的小脑袋,看看春天儿,有的半吐,有的吐出整个身子来,用不了几天,它们就会变绿变鲜,变娇变嫩,变成鹅黄色,于柔韧的枝条上弹奏春天最美的乐章。大柳树垂下千枝万条儿,伸长着伸长着,去吻那春水一片,而春风儿,故意逗弄着,摆舞着,不让它得逞,而它们偏要摇着荡着美丽的腰肢,轻轻在水上一点,又荡开去。水池的北边是一片果林子。我从柳行走过去,跨过农人的蕃篱,到了那片果林。里面多的是枣树和杏树。枣树丝毫不动,好像忘记了岁月的嬗变,沉默不语,它一直等到所有的树儿草儿花儿朵儿都尽展风流以后才惺惺然睁开眼,吐叶儿和花儿。它真是一个沉得住气的隐者。杏树儿,远看寂静无声,沉默寡语,但我走近去看,却令我大吃一惊。我竟然看到了它粉红的花骨朵儿。在杈儿枝儿顶端拱出嫩嫩柔软的蕾儿,粉红的,紧紧地抱在一起。真令人惊喜莫名了。这小花儿性儿真是急,象《红楼梦》中探春脾气儿。刚刚立春十多天,它就急不可待地冲破坚硬的外壳,探出粉红的苞儿蕾儿,传递着美的花讯。在这干燥寂寞荒颓的日子里,它竟然要绽出如此鲜艳的花儿来,真是太出人意料、善解人意,让人心儿起波,眸光灿然了!我知道在所有的花儿当中,杏花开得最早,最让人揪心儿。但想不到它却这么早就红杏出墙、春意盎然了!寂寞的心儿怦然一动,好像一石激起千层浪。我的内心再不能平静而无动于衷了,它要努力站起来,信心百倍、斗志昂扬地走自已的路了。它再不会惧怕孤独、寒冷和黑暗。本来人生的路就没有平坦可言。1200字以上 高三 写景
-
吹皱一池春水写景作文:吹皱一池春水一天清晨,去外面跑步。天有点阴沉沉的,刮着徐徐的东风,不觉得凉。在一学校墙外面是一片荒地,里面烂砖断石遍地都是,野草儿也颇萋萋,冬天,被孤独的或顽皮的人烧掉了,仅剩下黑呼呼的一片。如今在那黑呼呼的荒地上,却有了令人惊喜和感动的东西。一棵儿一棵儿的萁萁芽儿从黑草灰里钻出来,柔柔的叶片儿鲜嫩水灵的,像小孩子伸着的小手,胖乎乎,粉嫩嫩的,多么让人惊喜和怜爱。一片一片儿在阴沉沉的天空下,在狼藉脊薄的土地上欣欣地自由生长着,舞着春风,而周围全是一棵棵沉默的杨树柳树。那些没有烧过的遍布着荒草的地方,没有一点生命的迹象,好像它们全都是有父母庇佑的宁馨儿,依然躲在父母温暖的怀里酣酣沉睡,不知门外的春风吟唱、阳光和晶、雨声呢喃。除了萁萁芽外多的还有茅草儿,一片一片的叶儿从地下刺透出来,尖尖的叶尖儿,直直地刺向天空,像枪刺儿,刀尖儿,绿绿的,轻摆着,又像冲锋的旗帜,一片片的招展着到天涯,闪烁着生命的坚强和倔强。我蹲了很久,看它们为何不顾早春的料峭,毅然钻出地面,来到这个寂寞和沉重的世界?或许它们认为地下比地上更加寒冷和黑暗,也或许它们认为只要活着,就不能怯馁苦难和寂寞,就应该尽早出发,走在岁月的岸头,展现生命的无畏和壮美!活着,是一种美。活着只有去奋斗去努力去拼搏,才能显出生命的独立和自主、尊严和完美来!过了这片荒地,沿着一条大渠西走,横过一条大宽路继续西行,来到一方池塘边。池塘在干渠的北面。池塘是附近村民的鱼塘,每年都能给村民带来一点实惠。池塘南边是干渠上一棵棵的参天大杨树,高高的须仰首见之,它们还沉默着,孤独着,枝干阴沉、萧疏。它们的根须全裸露在水面上,是因常年的水波来回冲刷,泥土殆尽,大小树根才全突露出来。它们的根部也冲刷成了空洞,水还在里面冲刷着,但大杨树没有丝毫颓败的意思,依然努力地生长着。生命就是这样,愈挫愈勇,愈迫愈强,愈磨愈美!池塘内的水面有点混浊不清,不像冬天那样清澈如镜了。我想可能是春来了,水里的小虫儿小鱼儿感应到春天的温暖和博爱,开始蠢蠢欲动,伸腰蹬腿儿,把一池春水吹皱搅混了。水池的东面是去年新栽上的小杨树,西面是紧靠着麦田的一排垂柳。我走到那柳树埂上,活动了一下腿脚腰肩,看那去年发的柳条儿,柔柔的枝条上,已经吐出玉白色的米粒似的东西来,这是柳芽儿醒来了,露出乳白的小脑袋,看看春天儿,有的半吐,有的吐出整个身子来,用不了几天,它们就会变绿变鲜,变娇变嫩,变成鹅黄色,于柔韧的枝条上弹奏春天最美的乐章。大柳树垂下千枝万条儿,伸长着伸长着,去吻那春水一片,而春风儿,故意逗弄着,摆舞着,不让它得逞,而它们偏要摇着荡着美丽的腰肢,轻轻在水上一点,又荡开去。水池的北边是一片果林子。我从柳行走过去,跨过农人的蕃篱,到了那片果林。里面多的是枣树和杏树。枣树丝毫不动,好像忘记了岁月的嬗变,沉默不语,它一直等到所有的树儿草儿花儿朵儿都尽展风流以后才惺惺然睁开眼,吐叶儿和花儿。它真是一个沉得住气的隐者。杏树儿,远看寂静无声,沉默寡语,但我走近去看,却令我大吃一惊。我竟然看到了它粉红的花骨朵儿。在杈儿枝儿顶端拱出嫩嫩柔软的蕾儿,粉红的,紧紧地抱在一起。真令人惊喜莫名了。这小花儿性儿真是急,象《红楼梦》中探春脾气儿。刚刚立春十多天,它就急不可待地冲破坚硬的外壳,探出粉红的苞儿蕾儿,传递着美的花讯。在这干燥寂寞荒颓的日子里,它竟然要绽出如此鲜艳的花儿来,真是太出人意料、善解人意,让人心儿起波,眸光灿然了!我知道在所有的花儿当中,杏花开得最早,最让人揪心儿。但想不到它却这么早就红杏出墙、春意盎然了!寂寞的心儿怦然一动,好像一石激起千层浪。我的内心再不能平静而无动于衷了,它要努力站起来,信心百倍、斗志昂扬地走自已的路了。它再不会惧怕孤独、寒冷和黑暗。本来人生的路就没有平坦可言。1200字以上 高三 写景
-
荷在水里生长的荷哟,你碧绿的叶子,充满着生机和活力,你鲜艳的花儿,在阳光下的水面上,绽放着耀眼的色彩,你出污泥而不染,那清白的标志和神韵,令无数爱荷赏荷者,赞不绝口。在炎热的夏季,你头顶烈日,站立在干涸,龟裂的土地上,临危不惧,满面春风地,迎接严峻的挑战,这惊人的情景,令我们心灵无比震撼。在寒冬来临的时候,那凛冽的寒风,裹挟着雪花,不停地向你咆哮和翻卷,你的叶子被撕烂了,你的枝干被折断了,但是你—我们尊贵的荷,你仍然不愿诌媚折腰,不愿跪拜于地,在水里生长的荷哟,我们实在很佩服你,在没有水时,在极度,恶劣的气候环境里,你居然也能顽强地生长,无怨无悔地为大自然,创造着生命的奇迹,在你的身上,让我们在死的威胁中,看到了生的希望。你在严旱的考验中,在风霜雨雪的洗礼中,在百般磨砺的锤炼中,被洗尽了铅华,但是你—我们尊贵的荷,仍不失娇艳典雅和端庄,在残酷的现实面前,英勇顽强不甘泯灭的荷哟,你是我们的骄傲,你是民族的脊梁,在你身上所体现出的,不屈不朽的精神,正是我们,战胜一切困难的地方。高三:植振华400字 高三 叙事
-
荷我爱荷,是那些古诗绝句将我领人“映日荷花别样红”的境地,使我深深地为它着迷。仲秋的一个假口,我来到紫竹院公园。当望见水塘里的残荷时,我不禁颓然了。那些被朱自清形容成“亭亭舞女的裙”的荷叶,在这一潭秋水之上,已是残缺不整,现在,古铜色代替了它的碧绿欲滴,“荷叶绿泉中,碧叶齐如规”的意境在这里荡然无存,取而代之的,是“冷碧秋新水,残红半破莲,从来寥落意,不似此池边”的感觉。尤其是在堤岸上那些苍松翠竹的衬托下,水中的荷显得越发颓败了。是呀,残荷令人心碎。园中的游人们纷纷聚在翠竹下留影,无意来理会这片残荷,就连在这儿嬉戏了整个春夏的野鸭,也远远地避开了这洼颓败的荷塘。秋到此时,古人所吟诵的“田田八九叶,嫩碧才平水,圆萌已碧鱼”的春日荷塘已成过去,“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”的夏日荷塘景色也成了回忆。想起人们常说的世事沧桑,我叹道:“如荷。”忽然间,一叶叶采莲船荡进了荷塘。船上的少女嘻嘻哈哈地笑着,伸手采摘下一只只亭亭玉立的莲蓬。更有身强力壮的男子赤膊跃入水中,在已显冰冷的塘泥中挖出像女孩儿胳膊一般的嫩藕,个中的诗情画意盎然心头,使人一扫先前的颓然,于是,我不得不重新审视这荷塘秋色了。“莲子房房嫩,葛蒲叶叶齐,共结池中根,不厌池中泥”,其实,古人似乎早已料到会有我这类心地狭隘的晚辈,特以颂秋荷之作,来醒世。驻足细细品诗、品景、品荷、品情,顿觉豁然开朗:荷的春嫩夏艳就是为了秋的生莲结藕,荷之生命的意义就在于秋。荷在为人们提供精神享受的同时,还在默默地为人们创造着物质财富,它对人们却毫无所求。秋天快要过去了,当冬季来临的时候,荷将在冰封雨裹中悄悄地隐藏起自己的生命。只是,随着来年春天的到来,荷还要在水面上露出尖尖的嫩角,在夏日里绽开娇艳妩媚的花朵,继而,用生命孕育出来的果实去装点金色的秋天。我爱荷,爱它出污泥而不染、濯清涟而不妖的崇高品质,更爱荷那种不求虚荣、无私奉献的精神。荷——花之君子也。700字 高三 议论文
-
荷荷。芙蕖,水灵。欲鲜翠,露尖角。擢荡叶长,住湖人家。头莲五月采,别样不待期。人静看荷赏景,风漪小浪映红。邀绿浩渺吟明月,并蒂荷莲漾拂波。50字 高三 诗歌
-
去马鞍池公园玩今天万里情空,我们全家人去马鞍池公园游玩。刚进公园看到许许多多的人给鸽子吃玉米和豆子,我对爸爸说:“爸爸,去买食物给鸽子吃吧。”爸爸回答:"好的,你去买吧。"我们买了一袋玉米,把袋子把打,我抓了一把玉米撒在地上,鸽子们飞来吃了。我买了一些吃,然后就高高兴兴的回家了100字 一年级 状物
-
五彩池闻名中外的黄龙风景区就是我的家乡所在,那里景色迷人,风光秀丽。其中黄龙最有名的景点就是五彩池了,每年的六月、七月是黄龙风景最美的时候,也是爷爷、奶奶到黄龙寺庙烧香进庙的日子,我也会去看看那让人向往的人间仙景。经过许多景点,才能看到那神奇的五彩池,那象梯田一样的台阶多的数不清,每个台阶里的池子里装着颜色不同的水,有褐色的、有黄色的、绿色的……看到这五彩缤纷的水,我就想轻轻捧起,但水一到我的手里就变成透明的了,我也不知道这是什么原因,真有趣啊!我本来想用花瓶装点彩色水带回家去泡花,可水离开水池就没颜色了,看来我想带彩水回家是不可能了。五彩池在黄龙的最高峰,只有有决心有毅力的人才能走到美丽的地方,可能就是因为这个原因,五彩池到现在也是一点没受到污染,还是那样的美,那样吸引人。小朋友们,有机会欢迎你到我的家乡来看看,来看看美丽的黄龙。350字 五年级 状物
-
五彩池盼望已久的九寨沟之旅终于来临了。九寨沟里让我印象最深的是五彩池。五彩池不同时间有不同的颜色。清晨,它是紫色和蓝色,像一只美丽的孔雀,蓝色是它的尾,紫色是孔雀的身体和头。中午,它又变成绿色和黄色,像五色的大公鸡,等一会儿这只大公鸡怎么动起来了啊?原来是湖面上吹来一阵风,把湖面吹得波光粼粼。下午,它又变成如梦如幻的仙景。在这如画的五彩池边走一走,看一看,能不令人心旷神怡吗?啊!五彩池彩色的梦。150字 四年级 状物
-
荷“荷”,对大家来说并不陌生,因为自从荷花的清雅脱俗独步人间,人们总是要去小池边观赏;现在,观赏荷花的人越来越多了,看来我们对它还是情有独钟啊!南宋着名诗人杨万里曾经写过这样一首关于荷花的诗句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”意思是说它还是一个花苞的时候早有调皮的蜻蜓轻盈地站在上面了;清代诗人王涛是这样赞美荷花的:“荷叶五寸荷花娇,贴波不碍画船摇。”意思是说五寸的荷叶衬托着娇艳的荷花,荷叶密密的贴在水面,但这并不妨碍彩舟的荡漾……现代散文家朱自清的《荷塘月色》描绘了夏天夜晚池塘。月夜有了荷花的陪伴,就不再寂寞;有了荷花的美丽就不再平淡。啊,池塘的景色真是一幅充满诗意的风景画,刻画出了荷的清香,清雅;月的清净,清幽。荷花虽然不像玫瑰艳丽妖娆,不像牡丹姿态妩媚,可是我觉得荷花的柔美、平淡无奇反而给人们留下了一个深刻的印象。荷花就像个正属于青春期的美丽少女,但它从不和其它的花争奇斗艳,只是静静的绽放着……她的美丽离不开阳光的照耀、月夜的宁静、调皮的蜻蜓,但是更离不开荷叶的精心衬托。自古以来人们总是赞美荷花,把荷叶只当做是摆设,并没有好好的欣赏。小小的荷叶虽然是那样的微不足道,但是它的力量却不小,荷花之所以那样美丽,是有了荷叶的衬托,可是不管怎样,荷叶也无怨无悔。它无私、舍己为人的奉献精神深深地打动了我的心荷花,请你告诉我,为什么你总是那样的柔美?荷叶,也请你告诉我,你为什么你的精神是那样的无私?夏天的夜晚,我独自漫步在荷塘边静静的聆听着你的故事,你的歌谣……600字 六年级 状物
-
荷荷花在中国至少有三千年的历史。宋代诗人扬万里泳诗赞叹:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同,接天连叶碧无穷,映日荷花别红。”墨绿的或褐色高出水面的荷叶,像一把擎起的伞;玉盘似的紧紧贴在水面的荷叶被微风一拂,泛起一轮轮波浪,水珠晶莹透亮如碎玉般来回滚动。荷叶也是大小各异,有的大如圆盘,有的小如小碟。荷花更是婀娜多姿、千姿百态,有的亭亭玉立,像莲中之仙;有的昂首挺胸,显得十分神气;有的低头藏身,好像害羞的小姑娘;有的仰着圆圆的脸庞,露出微微的笑容。犹如八仙过海——各显神通。一只嫩绿的荷角露出水面,一只蜻蜓站在上头。这不正是“小荷刚露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的写照吗?亭亭玉立的荷花像神话中的仙人托仙桃,花底部白中泛绿,上部粉中透红,好似一位遮面少女,迈着轻盈的步子,向你款款走来。盛开了的荷花大过秋菊和牡丹,就像那富贵丰满的俊妇。花瓣层层叠叠包裹着一撮嫩黄的花蕊,透过花蕊,露出淡绿色的莲蓬胎盘。不正像俊妇怀中的婴儿吗?还惹得蜜蜂频临起舞。莲蓬好像一个口朝天的喷水器,剥开一看,里面就是一个个绿色的莲子,把绿色的“外衣”剥掉,就是百色的莲蓬果实,果实里面便是一根根绿色的小小的莲芯。底部是淤泥,淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以实用,很是美味。荷叶可以裹物、入药、清热解毒。荷,真是全身是宝啊!周敦颐在《爱莲说》中道:“出淤泥而不染,濯清莲而不妖。”这可是荷的最可人之处。因此荷花自古以来被我国人民视为洁身自爱、品格高尚的象征。荷,风姿卓越,怎能使人看了不心旷神怡,浮想联翩呢?点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。750字 五年级 状物
-
曲池荷小池中有荷,荷与池相映。这荷花,由自内心地说,便是清新靓丽。淡香漫散,使许多游人止住匆匆的脚步,停下来用心观赏。有人禁不住:“这一方莲荷真有如此大之神力?能使人目不转睛,观察入微至荷上滑动的晶莹水珠?它真的那么比他物夺目?”但当这人来到那荷花前的时候,也亦如同流——被这粉红得透亮的荷花深深吸引。荷花的美丽,古人自有分说。“下有青污泥,馨香无复全”,这是白居易之说;“竹色溪下绿,荷花镜里香”是李白对荷花的娓娓频赞。更甚之是宋代大家杨万里,爱荷花爱到了极致,极擅写荷。荷花的确该赞,那种出淤泥而不染,濯清涟而不妖的清高品格,正人人该有,所以才说自然为人之母,也为人之师,但这荷莲的美还真是让人哑口无言的,荷花静处小池之处,默默地展现着自我。这是花淡然的,也是释然的,总比那些庸人自扰的好,微微的,细柔的美。荷花之下的,就是盘托着她的,直到凋零的荷叶,没有它,荷花娇娇弱弱的,可是很容易萋萋谢去。也正有了荷叶,整个荷池才更加可人,像是成百上千个大绿盘托着不计其数的三寸粉荷,令人为之倾倒,让花为之艳羡,只能让人叹之美兮美兮了。那荷花如此风华绝代,早已把人心征服。囊括身边的丝丝水汽,惬意在池边,沉沦于荷美,这种美轮美奂是极难体验到的,更何况这只是一池小荷,想想前方的美秀风光,更该该高瞻远瞩,或是思索脚下了。常恐秋风早,飘零君不知。六年级:刘佑祺500字 六年级 写景
-
去曲江池公园昨天,爷爷奶奶带我去曲江池公园,玩得可痛快啦。这里的滑滑梯跟别处的不一样,不是登着楼梯上,而是要爬一个光滑的斜坡。斜坡上有许多疙瘩,圆圆的,得踩在上面,小心地抓着爬着,弄不好就会溜下来。滑下来的时候,滑滑梯有静电,我就让静电电了一下,感觉就像刺了一下一样。一位阿姨喊着“有静电有静电”,我才知道了。玩了一会儿滑滑梯,我开始爬梯桥。梯桥是铁管做的,圆弧形,比大人还高。看别人轻松爬过去,我也不大在意地跟着爬。可是,爬到桥中间摔了下来,正好让爷爷接住,但还是把下巴碰了,很疼很疼,忍不住直流眼泪。我们坐着休息了一会儿,爷爷让我再爬一次,我有些害怕,摇摇头。爷爷说:“你看你看,那个比你小的男孩爬过去了。”这时,我不知哪儿来的勇气,又向梯桥走过去。我双手握紧梯子的横档,用脚踩稳慢慢登,奶奶在一边护着,给我壮胆。我一步一步,终于爬过去了。踩地以后,爷爷奶奶给我鼓掌,我举起双手,真有一种胜利的喜悦。爬绳索最怕人,粗绳子结的网络有一层楼那么高。爬绳索的全是大人,没见小孩。我开始也很害怕,犹豫着不敢上。后来在爷爷奶奶的鼓励下,我小心翼翼抓着一边的绳索,踩着绑着的绳疙瘩,慢慢上去了。一次爬上去,胆大多了,我连着爬了好几次。遇见一个小妹妹,四岁,比我小,但胆子比我大。她敢从大石头上跳到土地上,我不敢。我的赛尔号布布花的性格是胆小,我的性格也是胆小。我得锻炼自己的胆量。2010年4月9日星期五500字 一年级 记叙文
-
一池白莲时隔一年之久,我仍忘不了那一池白莲。去年夏天,我身着一袭白裙,悠闲地走在林间的小路上,贪婪地大口呼吸着大自然的气息。忽的,眼睛被什么东西晃了一下,我很好奇,这林间有什么东西可以泛着银光。我不由得加快了脚步。眼前,是一片池塘,池塘里的水宝宝正和阳光在嬉戏,池塘一角有几朵白莲,目光就这样被她们吸引。莲,不愧为碧波仙子,有了绿叶的衬托,白莲仿佛变成了几个白衣仙子,她们有的交头接耳,有的低头浅笑,有的含羞而立,脸上浮起点点红晕。我看看她们,又低头瞧瞧自己,不禁懊恼,今晨,为何会穿上白衣,在这群仙女面前,我的白裙仿佛变了颜色,不再是纯净的白了,我的头也微微低下。从古至今,文人古人都喜爱莲花,周敦颐就曾在《爱莲说》中评道:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”莲,尤其是白莲,让人感到女神降临,让人不敢靠近,唯恐亵渎了那纯洁无暇的白。看着这白莲,我不禁想起了曾经背过的谢婉莹的一段小诗:向日葵对那些从未见过白莲的人,承认他们是最好的朋友。白莲出水了,向日葵低下头了;她亭亭的傲骨,分别了自己。白莲,是君子,是女神,是我们这些常人所不能及的。看着那些仙女,看着她们婀娜的舞姿,那些压在我心头的压力、烦恼都随风飘散了。我回了回神,迈开脚步,轻轻地走在林间,我不敢在打扰她们,伴着白色的光辉和白色的香气,我轻翘嘴角,渐行渐远……500字 初一 记叙文
-
好一池荷花黄璜我终于又见到荷花了,和荷花零距离接触还是今年暑假的一天。星期六爸爸说今天要到师范学校看荷花,我兴奋地不得了,拿起照相机,兴高彩烈地来到了师范。啊!这是荷花、荷叶的天堂。它让我想起了“接天莲中无穷碧,映日荷花别样红”的诗句。荷叶上有很多灰尘,但这并不影响它的碧绿。今天,刚下过一场雨,荷叶帽子一样的绿盘中大颗大颗的水珠格外引人注目。荷叶上伸展开的茎像人的血管一样。瞧,这个荷叶上的水珠格外透明,不经过加工就能喝一样,那些小水珠则像珍珠一样滚来滚去,像好奇的小孩,这儿摸摸,那儿瞧瞧,小水珠闪着、亮着,像珍珠似的,在阳光的照耀下色彩缤纷。哟,快看!那个荷叶刚发芽,卷在一起了,这时飞来了一只蜻蜒,我不禁呤道“才露尖尖角,早蜻蜓立上头”,蜻蜒用尾尖点了一下水面,微波轻轻地泛起波鳞,蜻蜒则悄然停在了荷叶上。看,荷花,这儿的荷花真是不少。那朵荷花似乎怕雨淋,把花瓣紧紧地闭着,还有一个荷叶给她遮雨哩。她的颜色那么鲜艳,粉里透着白,白里透着红。她高高地站着,微微地翘起头,亭亭玉立,却又在炫耀自己。这是一朵紫红色的,她把茎遮起来,头却要露出来,这一朵还没开,花瓣已经发黄了,像营养不良的小孩。这里的莲蓬挺多,它们有的昂着头,好像很想让我们来摘它,有的则低着头,像要给荷叶洗去灰尘……好一池荷花,它让我心醉,我迷恋它。500字 四年级 记叙文
-
吹吹吹“叮咚叮咚……”上课铃声响起。沈老师满面春风地走上讲台,笑盈盈地说:“同学们,咱们玩个游戏。”一听是玩游戏,全班瞬间炸开了锅。沈老师立即宣布游戏的名字叫“吹吹吹”。“吹泡泡”“吹气球”“吹牛”……同学们争先恐后地猜测。老师连忙说都不是。老师公布答案前还故作停顿,惹得同学们都按捺不住心里的好奇,眼眸中放射出期待的光芒。“看到你们猜得如此辛苦,我也于心不忍。这个游戏就是吹橡皮。”what?吹橡皮,这是神马(什么)东西?老师,你究竟想干啥?我环顾四周,全班人的脸上一片迷茫。直到老师从后面搬来一张桌子,我们才恍然大悟:让两组人对吹。比赛开始了,由黎陈城和龚成对阵古海峰和陈涛。老师把橡皮放在桌子中间并用手按住。“预备——开始!”只见他们拼了命地吹起来。那橡皮像个顽皮的娃娃,一会儿滚到那边,一会儿滚到这边。突然陈涛喘着粗气,站到了一旁。此时,虽然只有古海峰同学孤身一人奋战,但他的实力不容小看,以他一人之力竟然与对手两个人不相上下!“战况”越来越激烈!几个人靠得更近了,他们的嘴都快要亲上了。见此场面,我们在一旁笑得前俯后仰。古海峰突然发力,只见橡皮快速向对方移去,对手还想力挽狂澜,为时已晚。胜负已定,败将黎陈城冷不丁地冒出一句:“古海峰,你的口水喷到我的脸上了!”大家笑得更加灿烂了。500字 六年级 叙事
-
1.0