发现语言之美
法国的福楼拜说过:语言就是一架展延机,永远拉长人的感情。
语言是一种美,它可以温暖心窝。是一句话,让我放下了害怕;是一句话,让我找到家的温暖;是一句话,让我重新树立了信心。记得刚转学到雁山中心小学时,人生地不熟的,我心中感到害怕。那天,报完名,班主任老师领我到三年级二班,郑重其事地把我介绍给班里的人:“这位是蒋永刚,大家今后要互相关心,互相帮助。”然后转过身,对我说:“永刚,以后三年级二班就是你的家了。”顿时一股暖流涌遍全身,让我感到自己不是一个人在异乡,有很多人在关心着我。
语言的魅力是无穷的,它让人找到了自信。课上我很怕举手发言,有时想发言,但总是不敢,是林老师的一句话让我找到了自信。那是一次语文课上,林老师提出了一个问题,这个问题刚好我昨天预习到了,知道回答。正当我犹豫不决的时候,林老师的目光正好落在我身上,她语重心长地说:“高尔基说过:最伟大的胜利——战胜自己!”一语惊醒梦中人,我毫不犹豫地举起手,很大方流利地回答出了问题,我发现同学们的嘴巴张得大大的,眼里尽是羡慕!我找回了自信,感谢林老师鼓励的语言。
语言是沟通你我他情感的纽带。来到晋江后,我又交了不少朋友,这都全靠语言的功劳。要是没有了它,我心中纵有太多的爱也无法表达;要是没有了它,哪来我和同学们为了一道题争得面红耳赤的热闹场面;要是没有了它,我又怎样对我家乡的亲人朋友诉说离别的情怀呢;要是没有了它,见面时,我们要怎样打招呼呢;要是没有了它,我真的真的不知道这世界会变成什么样。
我感受到语言无处不在的美,你是否也体会到了呢?让我们用语言美化我们灿烂的生活,让语言的美渗透生活的每一个角落。
初三生活是首歌
初三生活是首歌
有一首歌,承载着满满的幸苦,却时不时的,飘出几丝快乐,沁人心脾。年少的我们用青春演唱着这首歌,将梦想驻进心灵。
——题记
就要中考,这种感觉就像张爱玲所说的,如同坐火车般的心情,开始觉得很慢也很期待。后来,却被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或许说这首歌一边藏着迷茫,一边藏着向往,更恰当些吧。
时代在我们身后舞蹈,我在时代的围城里坐井观天。我单脚站在绷紧的五线谱上,苟且忘乎所以的活着。窗外金黄色的阳光把玻璃分割成小块的快乐和忧伤,折射成不规则的形状落在作文本上。
张杰新翻唱的一首歌叫《我的未来不是梦》,歌词中写到:“你是不是像我在太阳下低头,流着汗水默默辛苦地工作……”现在的我们的确是这样,每天早起晚睡。但这是充实的,也许,这就是这首歌的主旋律吧。
有时候,为和自己同龄的孩子赛跑。我们学了九年,拼了九年,只为初三那年的六月,能收获累累的果实。尽管不知结果如何,但我相信自己,我相信我就是我,我相信明天,只要我努力,我伸手就可以碰到天!
多年前我们只是爱唱歌,爱在夏日阳光下眯着小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今,终于有一首歌,需要我们自己来谱曲,填词。
待这首歌完成的时候,我想我会像葵花那样,面对太阳,嘴角上扬着唱这首歌。
这首歌,是一曲平凡的加油之歌。每时每刻,老师总是无私关怀着我们,好似暖暖阳光照耀下绽放的花朵。讲台上的老师们不顾脊背的汗水湿透他们的衣衫。那汗水犹如飘浮的云朵幻化成多彩的朝霞,渲染了一片天际,只为了我们的梦想能走出一片新天地,推驶我们驰向梦想之路。
一串串美妙的音符交织成这首歌,络绎不绝地演奏着我们的青春年华。
这首歌,我给它命名为“初三生活”。
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发现美“爱美之心,人皆有之。”那么,美究竟在哪里呢?美,就在我们的生活中。一开春,外婆就在阳台上种下了几株辣椒。我疑惑地问外婆:“我们为什么不种花而种辣椒呢?花可比辣椒美多了。”“美?辣椒也有它自己独特的美。”外婆笑眯眯地看着我。从那一天起,我一有空就趴在阳台上,寻找辣椒的美。春天,辣椒抽出嫩芽,长出碧绿的叶子。夏天,环生的叶片更加茂盛。正午十分,炽热的阳光无情地炙烤着大地。阳台上,其它的植物都已偃旗息鼓:丝瓜的叶片打着卷儿;金铃子慷倦无力,耷拉着脑袋;牵牛花也合上了它的小喇叭,早已失去了往日的神采,而辣椒依然郁郁葱葱,在阳台上投下一片浓阴。午后,下起了雷雨。我忧心忡忡地望着窗外的辣椒,生怕它枝折叶落。然而,令我惊喜的是,辣椒依然像昂首挺胸的战士,毅然伫立在猛烈的风雨中。夜晚,皎洁的月光下,辣椒在纱窗投下深深浅浅的剪影,为宁静的夜晚增添了一丝朦胧的美。不久,一朵朵白色的小花在枝头绽放,花儿虽没有多少香味,但一簇簇地聚在一起。远远望去,就像一串串洁白的小风铃。一阵微风吹过,花儿轻轻地随风摆动,我的耳边仿佛传来了叮叮当当的风铃声。花儿谢后,没过几天,绿色的毛笔头似的小辣椒就接过了花儿的手中的接力棒。辣椒越长越大,我们迎来了收获,我家夏日的餐桌上又添了一道美味。这不禁使我想起了工地上的建筑工人,他们虽然默默无闻,却在为我们这个城市添砖加瓦,做出自己的贡献。罗丹说:“美是到处都有的。”我就从辣椒上发现了它独特的美。600字 五年级
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发现美欣赏,是一种理解和沟通,也包含了信任和肯定;欣赏,也是一种激励和引导;可以使人扬长避短,更健康的成长和进步。学会欣赏是一种爱,人与人之间在相互欣赏之中,才能让世界充满爱!一天,我和我的家人一起驱车来到丹江水库玩。经过一上午的颠簸,我们终于到了丹江水库。这里的水真静啊,静的让你感觉不到它的流动;丹江水库的水真清啊,清的可以看见江底的沙石;丹江水库的水真绿啊,绿的像一块无瑕的翡翠。这如画卷般完美无瑕的景色也会有污点打破它宁静和谐的美。我们边走边欣赏着水库迷人的景色。突然“咔嚓”一声,我吓坏了。因为这声音是从我脚底下传出来的,我赶紧向下望去。啊,原来是一个喝光了的矿泉水瓶。我放眼望去,呀,怎么沙滩上到处都是垃圾,它们像污点一样打破了丹江水库的美。我没有理会那些垃圾,径直向前走去,我气愤极了。忽然,一个黝黑的身影映入了我的眼帘,她默默地捡起地上的垃圾,装进随身带的塑料袋中。她每走几步就要弯一次腰,阳光洒在她美丽的身躯上,竟是那么的可爱,高大。我悄悄地走到这位阿姨的身旁,捡起地上的垃圾,她朝我微微一笑,并不言语。后来,更多的人不再袖手旁观也加入到我们清洁沙滩的队伍中来。顿时,一股清洁沙滩的热潮如火如涂展开了。不一会儿大家就把沙滩整理干净了,还一起制作了一块牌子,在上面写上“保护环境,人人有责”。我们继续欣赏这里的美景。我欣赏丹江水库那种独特的美,更欣赏那位阿姨心中那道永永远远的美。生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。600字 六年级
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发现大海之美大海,它不像洞庭湖那样美得幽静,也不像西湖那样美得淡雅,它有它自己的美,有它独一无二的美。早上起床,从窗口望去,清晨的大海似乎还没有睡醒。它迎着微风,懒洋洋的,不时朝着岸边打来一朵朵小小的浪花。早起的海鸟们在海面上盘旋,白白的身子在阳光的照射下很是显眼。渔夫们也没闲着,迎着晨曦,他们开着船准备出海了。渐渐苏醒的大海,任由渔船在它身上划过一道道水波。海鸟们发现了渔船,有的在渔船前面引路,有的在渔船两边护航,有些胆大的,更是直接停在了船舷上。早晨的大海是有着自然和人类的和谐之美。中午,大家都纷纷跑去了沙滩。正午时分,艳阳高照。海面上是波光粼粼,刺得人睁不开眼睛。我脚踩着那些金黄的、软软的沙子,在海边散步。沙滩上到处都有被浪花冲上来的贝壳。它们那些五颜六色的壳,在沙滩上特别显眼。又一阵浪花涌上了沙滩,与它同行的还有一只小螃蟹。小螃蟹刚上岸,就马上回了回神,一边拼命地摆着那细细的小腿朝着大海飞奔,一边在嘴巴里吐着白白的泡沫。中午的大海热热闹闹,让我的心情也变得美美的。天渐渐地黑了下来。我一边吃着海鲜,一边看着早上出去的渔船一一地停在岸边。那些努力了一整天的小伙子们,说说笑笑的将他们的“战利品”搬下了船。他们背对着黑漆漆的河面,朝着他们的营地走去。月亮从云朵中露出了脑袋,将柔和的月光洒向平静的海面,顽皮的星星轻轻地跳入了大海里,大海显得安详而又神秘。和谐而神秘,热闹而安详,与大海的相处,虽只是短短的一日,但大海的美,已经深深地印在了我的心中,令我不断地回味。600字 六年级