森林之城550字

森林之城

550字 初二 应用文

、“快来看看呀,报纸上正在宣传森林之城呢!”我一进家门,就听见妈妈说道。我放下书包接过《XX日报》坐在书桌前浏览起来……不久,我的视线渐渐模糊了。眼前只见一片郁郁葱葱的树林。听,那是什么,哦,是小鸟那清脆的歌声。阳光透过树叶的缝隙,洒落在林间草地上,就像撒下一层细碎的金子。

这如诗如画的世界是在哪呀,我四处走走看看,只看见人们不是步行,就是骑自行车,并没有看见汽车。这时,我无意间看到了一个鬼鬼祟祟的人拿着锯子,悄悄地砍树,我跑过去问他:“现在城市那么美好,你为什么要砍树呢?”“嗯,砍树赚的钱比较多!”说完他又继续砍了起来。

难道一棵树的命运就不能受到重视吗?如果设立一个“森林法庭”那么,就能做出明确的判断―谁杀害了树木,谁就犯法,就得判刑。我们要把树木当成人类重要的朋友,至少它们也是鲜活的生命。1987年的大兴安岭森林大火,虽然定性为“特大火灾”但烧死了多少树,谁也数不清,人们发出的也只能是感叹。树的生命难道只能换得我们的感叹吗?

对于生命的伤害,尤其是对无辜生命的伤害,我们每一个人都应该感到愧疚。我们对森林的伤害破坏太严重了,大到乱伐,小到践踏,当我们建起一栋栋大楼,一座座工厂,是否想到树呢?或许他们正受着死亡的威胁,又或许它们的立足之地,也成了倒垃圾,倒脏水的废料场了呢!

面对于沉默的树,我们有许多理由说出砍树的必要性,也有许多理由说出树的重要性。但又有谁为树声张正义?当黄河泛滥,龙卷风来袭,我们才能感受到树的重要。我们不要再等森林法庭的宣判,从现在做起,种起每一棵树,让绿色走进城市。

爱读书的我

550字 五年级 记叙文

不知为何,我好像生来就是一个“书虫“。

自从幼儿园我第一次接触到书起,妈妈说那时我就整天把课本抱着看,虽然我看不懂,但还是看得津津有味。一年级时,我这种爱看书的迹象还不是那么明显,但却让我有了求知欲,我急切的想知道这个字怎么读,那个字怎么写。爸爸妈妈充分利用了我的这些“求知欲“,开始让我读报、看红树林这些杂志。到了二年级,我的成绩突飞猛进,我依然记得,一年级我第一次考试好像没有及格,是班里的差生,二年级时,我的成绩就前进到B或B以上了。直到三年级,我才发现自己的写作能力不差,这是为什么呢?现在才知道,是因为爱看书的关系。那时爱看书的迹象也越发明显了。四年级可是我最危险的一学年了,那是我上课开小差,下课吵吵嚷嚷。可是,考试时,我成绩还是没变,虽然我平时行为像个差生。魏老师在五年级时教我学会了定力,常常静坐,我同时也学会了忍耐。所以从五年级开始,我就特别喜欢去书店,在书店里不呆一个小时绝不走人。渐渐地,没有一个朋友或亲戚愿意陪我去书店了。六年级我学会了如何自学,父母也放心让我一个人去书店,他们从五年级开始鼓励我多读书,同时也发现我的自学能力较强,便开始信任我,让我有了自己的空间。

书带给我的是无穷的乐趣,多读书吧,读好书就等于学习,就像哈佛图书馆里说的一样:学习并不是人生的全部,但,既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢?

为了学习,为了自己,为了爱好,书会伴我成长,永远……

指导老师:魏传利

这篇作文描写的很生动,把心理都描写出来了,不错,证明你用心了!

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