我尝到了自以为是的苦头
每个人的生命中,都会尝到苦头和甜头,我和大家一样也尝到过,但有一次让我记忆犹新。
“朱昕原这次的进步最大了,她考了个优秀,这是一个不错的成绩,因为我们年级考到优秀的人只有3个。赵老师笑容满面地对大家说。
自从赵老师表扬了我以后,我目中无人,不管别人的现状,到处取笑别人,并且练得也没有以前那么认真了。
我成功是因为在这之前,我比别人付出了更大的努力,他们练一小时,我就练两小时,就是这样,才慢慢超过了别人。但是现在我满足现状,不再那么认真地去学,去练了。
这段时间赵老师依旧把我当成他们的榜样,“大家要向朱昕原学习,她那么认真地练,才取得了好成绩,她这个成绩不是玩玩得来的,大家要向她学习。”
这句话怎么听怎么顺耳,我心里美滋滋的。
可过了一个月,赵老师请我去她办公室,我有点儿惊讶,心想:赵老师一般都是在课堂上表扬我的,今天怎么换地点了?虽然有疑问,但我还是去了。
我喜滋滋地坐在赵老师的对面,等着她的表扬,可等来的却是一阵铺天盖地的批评,“朱昕原啊,你现在怎么了,现在练琴怎么一点儿也不认真了,大家现在都超过你了,在这次小抽测中,你已经下滑了好几名了,怎么回事呀!
我小心翼翼的说;“我……我没有不认真啊!”
赵老师生气地说:“你还没有不认真,上课的时候,他们在练,你在干嘛!大课间的时候,他们在练,你在干嘛!回家以后,他们在练,你又在干嘛!”
“其实你是个聪明的孩子,只要认真一点,肯定就会超过别人的。”赵老师平静了下来。
听了这些话,我“哇”地哭了出来,因为长时间以来,我听到的都是表扬,没有人批评过我。
这一次,我尝到了自以为是的苦头。
我就是90后
当贴吧的一个姐姐告诉我,我的语言风格一看就知道是90后时我很诧异。我很奇怪对于不使用火星语的我,她是怎样那么轻易地认出我90后的身份的。姐姐告诉我,90后在她的眼中,很自我却不乏真诚。
我承认我是喜欢这样的评价的。自我却真诚,好过其他那些用非主流或是火星语来标记整个90后的定义。然而我明白,这个也终究不是90后。
90后不过是一个集合名词,本就无须给它强加太多的修饰语。每一代都有每一代的成长故事。每一代都将完成从被人评价到评价下一代的角色转换过程,仅此而已。
我是90后,那又怎样。我不颓废也不非主流。我不大接触摇滚也不以做QQ空间为乐趣。我不玩劲舞也不说火星语。我读书只关注书本身内容的好坏那管他作家是60后、70后还是80后或是90后。我听歌仅需依靠自己的耳朵来判定歌曲与歌手的好坏,哪管它是R&B;还是HIP-HOP或是民谣。我是花生但我也没有把陈楚生当作唯一的精神寄托而去发疯似地想要见他还有合影。我喜欢东方神起也仅仅是喜欢他们,和韩国无关,相比之下,我还是更喜欢我自己的祖国。我偶尔看看岩井俊二的电影会被某同学戏称为文青,其实只要是好看的电影,哪怕是《孙悟空大闹天宫》我也照样会看。最重要的是,不论我的爱好是在那样,无论90后该是怎样,我都不过是一个时时刻刻在为高考奋斗的高中学生。
当我们还小的时候,80后一直是社会关注的焦点。他们以一种令我们仰望的姿态站在我们面前,为我们挡住了风雨。而今他们突然离开,当整个社会开始关注的眼光转向我们这一代,我多少是有些无所适从了。
其实,90后从来都不是先行者。国内最早跳街舞玩街球的是80后;国内少年出名的那些作家也大都是80后;引起社会这么大关注与争论也是由80后开始的,亦或许更早,从70、60或者50后,按照中国人惯有的“一代不如一代”的说法,这样的关注应该是从未断过的,只是在这些年显得尤为突出便是了。
我就是90后,没有什么好骄傲也没有什么好自卑的。其实相比90后,我更愿意接受的身份是高中生,因为在高中校园里,在同学和朋友中间,可以更加清楚地感知成长而不用被外界的评论所左右。
我们整个90后一代,每个人都只是再用自己的方式生活,有些想改变现有的环境,有些只想适应现有的环境。但终归,我们都是在成长。一切的一切,都不过是成长的表现。
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自以为是的剪刀从前,森林里住着一把自以为是的剪刀,它遇见什么都剪,小动物们都怕它。一天,羊妈妈坐在树旁织毛衣。毛衣很快就织好了。这时剪刀走了过来,二话不说就把毛衣给剪成了两半,说:“怎么样,我是不是很厉害?”羊妈妈又生气又害怕,只好让剪刀扬长而去。剪刀在路上走着。走着走着,它走到了一家理发店前,说:“又有东西玩了。”他走进去,把动物们个个都剪成了光头,动物们都被吓跑了。剪刀则大摇大摆地走出了理发店。动物们都向森林之王狮子投诉。狮子听了赶紧去找剪刀。狮子在小路上发现了它,说:“你为什么要欺负小动物?”“你不觉得很好玩吗?”“你不能这样做!”“我做什么你管得着吗?”说罢,就把狮子的胡子给剪断了。狮子生气了,大吼:“狮子不发威,你当我是病猫啊?”“你本来就是病猫啊。来吧,病猫,我不怕你。”狮子向剪刀扑过去,剪刀一闪,狮子重重地摔在地上,摔掉了两颗牙。剪刀又把狮子的毛给剪光了。狮子狼狈地离开了。剪刀高兴地喊:“连森林之王我都能打败,我以后什么也不怕了,没人能打败我,哈哈哈哈……”忽然,草丛里传出一阵声音:“我不怕你。”剪刀气愤地走过去大喊:“谁?是谁?是谁那么大胆?”“是我。”剪刀低下头一看,原来是一块小铁片。“喂,你这黑不溜秋的东西,是不是活得不耐烦了?这么大胆!”“我就这么大胆,你能把我怎么着?”剪刀再也忍不住了,向小铁片剪了下去,小铁片却毫发无损,而剪刀却缺了一个小口。剪刀又剪了几下,小铁片依然没事,剪刀又缺了几个小口,剪刀只好投降。动物们为这块小铁片欢呼。而剪刀呢?它知道山外有山,强中更有强中手,它决定以后不能骄傲自满、目空一切,不欺负动物们了,要帮动物们做好事。550字 五年级 童话
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自以为是的安慰难过的时候,大部分人都会选择向自己信任的人倾诉,寻求一些安慰。只是那些听上去很温暖的话语有时候都是自以为是的安慰,实际上仅仅是隔靴搔痒。当你把心事告诉朋友的时候,你一把眼泪,一把鼻涕地把自己的心路历程巨细无遗地响朋友描述着,好不容易把心里的话都说出来了,期待着朋友给予的反应。朋友会跟你说,这件事没什么大不了的,他也曾遇到过这样的事情,或者他曾经听说过相同的例子,然后把他类似的经历一一说出来,安抚着你。听完朋友的经历,你会有一种同病相怜的感觉,在当下会觉得自己得到了慰藉。可是过了一会儿之后,你就会发现虽然彼此的经历是相似的,但是两个人的思维和做事的方式都会有所不同。也许这件事在你看来是一件天大的事情,可是在朋友眼里只是一件小事,并不值得烦恼。然后就会发现朋友只是简单地把你的烦恼类比成相似的事例,并没有真正明白你的想法。也就是说,朋友自认为已经懂得你想要表达的意思,但是他只是听懂了你所经历的事情,而不是你的情感,也不是你作出那些决定和改变背后的原因,就把他的想象、看法、情感通过一个类似的经历来安慰你。这样的安慰就像是一粒维他命丸,外表看起来很有用,其实吃下去之后就会发现就跟没有吃一样。那些自以为是的安慰尽管用处不大,但也是一种关心。单纯地倾诉出来,不要过于期待对方能够给你真知灼见,帮你解决问题,因为解决烦恼最终还是要靠自己的努力。550字 初三 散文
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我是尝到了粗心大意的滋味我是一个要强的小女孩,事事不甘落后,因此我也得到了许多荣誉:模范班干部、文明少年、三好学生、学习标兵……但是粗心大意却成为了我成功路上的一块绊脚石。一次班里举行数学测验,老师刚发下来试卷我就胜券在握,因为这张试卷上的题目都很简单,而且没有计算很复杂的,看了看,我就满怀信心的做了起来。不一会我便做好了,由于题目很简单,我没有检查就玩了起来。时间过得很快,不一会就到了交卷的时候了,我交上卷,再看看同学们:或兴奋;或沮丧,有的兴高采烈,活跃在同学之间;有的郁郁寡欢,独自坐在座位上发呆!我想我肯定会拿一个好成绩!过了几天,老师喊我去办公室,我心里就像是十五个吊桶打水——七上八下,努力回想我这几天做错什么事了,没做错什么事啊,老师干嘛喊我,我怀着忐忑不安的心情走进了办公室。老师拿出我的卷子,啊!怎么才考了这些分,我仔细的拿过卷子看了一遍,我怎么会犯这么低级的错误:把0写成了6,把应用题的第一题的答案写在了第二题上,还有不少的题没带单位没带答……唉!一天我捧着一张无比精美的奖状走在回家的路上,无比自豪,这可是我辛苦劳作了一年换来的成果啊,我可要好好珍惜!忽然来了一阵怪风,把我的奖状吹走了,我跳起一抓,没抓到,谁知道那怪风把它吹到小河里了,我从水里捞出少了一个角的奖状,哎!回到家我用妈妈的电熨斗熨了熨,哈,果然好了!我正熨着熨着,同学来了,我放下熨斗,就去和他们玩了,正玩得高兴的时候,闻到了一股烟味,“啊!我的奖状……”我以后一定改掉这个缺点,一脚踢开这块阻挡我前进的绊脚石!550字 五年级 叙事
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