真正的千里马是溜出来的
在很久以前,有一匹千里马,年轻能干,它每天早上都把的毛发打理的干干净净,然后等着它心中的伯乐出现!
有一天,一个商人来到它的身边!
商人说:我是一名客商,需要一匹年轻能干的马,长途跋涉来为我运送货物,不知道你愿意跟我走吗?
马很不情愿的说:我可是要征战沙场,至少也是将军皇帝的座驾,怎么能去拉货呢!
又有一天,一个壮志凌云的士兵找到它!
士兵说:我现在要去打仗了,但我需要好的伙伴,一匹战马祝我成功,我想你应该是我要找的马!
马不懈的说:就你这样能当成功吗?能给我好的草料吗?能给我好的马厩吗?我才不愿意跟你去吃苦呢!
时间在不断的消逝,千里马身边来了很多人,但都有这样或那样的不如意,千里马依然相信他是属于将军皇帝的!
终于有一天,皇帝御驾亲征,大臣张贴告示寻访千里良驹,千里马看到之后,便找到这位大臣!
它对大臣说:你们不用找了,我就是你们要的千里马!
大臣看了它一下,问:要去打仗,就要熟悉国家的路线,这样才能确保安全,你熟悉我们国家的地图路线吗?
千里马摇摇头说:不知道,没去过!
大臣接着问:那你有打过仗吗?有过经验吗?
千里马还是摇摇头!
大臣说:那我要你有什么用?
千里马兴高采烈的回答:我能日行千里,夜行八百!
于是大臣让千里马跑了一圈,可没跑几步,就跑不动了!
千里马突然发现,原来自己已经老了!
现在很多人都认为自己就是故事中的千里马,认为自己天生就是干大事的人,殊不知这一次次的错过,早已让自己脱离了这个现实社会!
年轻人其实你就是故事中的千里马,而商人说的直白一点,就是当你刚刚毕业的时候,你去公司上班,你只能从最基础的工作,甚至是业务员做起!
如果你不愿意,上天还是依然在给你机会,就像士兵要去打仗一样!士兵就像你一样,年轻有斗志,他要去打仗去创业去建立属于自己的天下!
可是作为千里马的你依然不愿意,所以一次次的机会与自己失之交臂!
我们都年轻,而且正年轻,年轻的什么事都可以干,什么苦都可以吃,但却什么事都不想干,什么苦都不想吃!
而当我们真正遇到需要千里马的伯乐的时候,皇上就像上市公司的总监,他需要一匹能扶持他的千里马,而不是幻想中的千里马!
什么叫千里马?
不跑,不溜怎么知道自己是千里马呢!
年轻的千里马可以选择跟随商人,走遍天下;年轻的千里马可以选择跟随士兵,征战沙场!
正如年轻人可以选择上班,在公司从基础做起,最终成为公司说的起话的员工;正如年轻人可以选择创业一样,从自己的事业做起,最终成为业内数一数二的创业人物!
你是不是千里马,关键是看自己肯不肯出来溜一溜,还得看自己溜不溜的好!
真正的友谊
在寂寞时默默陪伴你,在摔倒时向你伸出手,在伤心时常常安慰你,在失败时不断鼓励你……“朋友”这是多么迷人的字眼。单明明和杜小亚之间就永远珍藏着这份人世间最最单纯朴实的友谊。
在历史长河中,也有不少关于友情的故事。管鲍之交,就是最好的例子:管仲和鲍叔牙年轻的时候就非常投缘。两人曾合伙做买卖,管仲家里穷,拿不出多少钱来,鲍叔牙也不在乎。如果赚了钱,管仲要多分一些,鲍叔牙也心甘情愿。因为他知道管仲不是贪财,而是穷得急等钱用。管仲曾感慨地说:“生我者父母,知我者鲍叔牙。”
管鲍之交,成为交友的典范,流传千古。这种友情不是互相吹捧,而是真心相助,不图回报。也就想单明明和杜小亚之间的友谊一样。或许有时候就是一个古怪的想法——
杜小亚因化疗而掉了许多的头发,所以迟迟不敢上学。好朋友单明明为此特意想了个办法:让杜小亚戴上帽子。为了不使杜小亚惹人注目,单明明也戴上了一顶怪模怪样的帽子,来引开别人的注意力。使杜小亚不再感到孤单、自卑。
托尔斯泰曾说过:“谁都需要朋友,需要帮助。”伊索也说过:“应当在朋友最困难的时候给予帮助,不可在事情无望之后再说闲话。”这两句话不禁让我想起了上学期的那一节体育课——
“准备!跑!”随着体育老师的一声又一声哨响,一批又一批的同学箭也似的跑了出去,排在我前面的同学也越来越少。轮到我了!“准备!”我迅速做好准备姿势。“跑!”我快速地向前冲去。也许是由于速度过猛。没站稳,还没跑几步,我就重重地摔在了地上。边上的同学七手把脚地把我扶了起来,还不停地安慰我。顿时,我的下巴、手心和膝盖火辣辣地疼。可是我却仿佛被温暖的阳光照着,心里暖洋洋的,深深地感受到同学们的关爱。周婕马上扶着我,走向了校医务室。在路上,她还关心地问我:“没事儿吧?疼不疼?好点儿了吗?”
在我们的学习生活中,同学与同学之间这样的真心相助,就是真正的友谊!没一个人都需要友谊,需要朋友的关怀。只要我们怀着一颗真诚而热情的心,你会发现,周围的人都可能成为我们的朋友甚至是知己。在生活中。在学校里,在社会上,只要你用心去捕捉、去体验,到处都回充满阳光,友爱之花遍地开放。你可以用爱、微笑、尊敬、祝福、关心表达你的心声,得到真正的友谊!
昨晚,吹号小憩的时候尧儿跟我说:下午放学时在校门口的小卖部,四班的何雨欣使劲喊他还用手拉他。他叫她走开,她不走,还坚持着要拉他。于是他用手提袋打她,而她竟笑嘻嘻地说:“我没得事。”尧儿说:“好烦人哦,那个何雨欣,明天我再也不要碰到她。”(一副厌恶之至)
我不知道该说什么,这个女孩,从一年级起同学们就像躲瘟神一样对她。好像她的智力是有点异常,偶尔是要打同学,可是,她嘴巴甜的很,也很爱招呼人。她妈妈总是笑眯眯地,弄得每次她女儿很热情地招呼我,我倒心理有点不是滋味。原来小学生也可以被同学如此歧视,这个女孩真的可惜,看起来那么健康的。
“尧儿,如果你是她呢?如果别人都不理你你会怎么样?”尧儿却好像完全没听见我的话。
想起前几天你写的一篇作文:《友谊》。这篇文章老师还在班上读给了大家,好像有这样的一些句子:
友谊,这种情感,在我们身边不经意地流露。
友谊,你说它复杂也不,说他简单也不。复杂在于友谊有真伪,简单在于你不难得到它。
这一次秋游,我就看到有的同学孤单的站在一旁,别的同学甚至连碰他一下都不干……最后,直到他拿出自己带的好吃的东西,大家才开始搭理他,跟他亲近起来。
这种友谊,不是真正的友谊,最多只能算是“狗肉朋友”而已。
有时,课间的时候,我又发现有的同学独自呆立窗边,也许此刻她正在悄悄地流泪,默默地哭泣……
友谊,为什么有的人就得不到它呢?
我闭目沉思。
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溜溜的他我的大姑家住在天津,每次她以及她的家人来我家串门,在与我们交流的过程中,都是操着一口地地道道的天津口音,不知为何,可能彼此是亲戚的缘故,我很喜欢大姑以及家人的天津味道。这其中,我特别喜欢大姑家二哥的声音。因为在与他交流的时候,我感觉特别的有趣。我二哥最喜欢唱一首歌,那就是溜溜的他,原本这歌我挺熟悉的,可是经过二哥的口一唱,竟然唱出了别样的味道。尤其是他管“什么”这个词总是叫“嘛”,一给我来反问句,他就“嘛”“嘛”的,我就逗他,然后问他:“二哥,你为什么总管什么叫嘛呢?”每当我这样问他,他总是这样答道:“那你为什么总管嘛叫什么呢?”于是,我就一脸无奈的看着他,他就一脸坏笑的看着我。看着看着,就全都哈哈大笑起来。小的时候,二哥每次来我家,就领着我们这群小孩子去我家后院的大地里玩,并且他还逗我们说,你们家的后院有一个修仙的地方,如果认真修炼,就可以长生不老。“什么,修仙?”我们这群小孩子一个个睁圆了小眼睛,好奇极了。他一看到我们认真的样子,于是就忍俊不禁的继续道:“是啊!就是能成神仙的那一种。”然后,他一边编瞎话一边带我们寻找他口中的那个神秘的界面,直到溜达够了,他这个大孩头便带领我们来到一处小河边,并且,他还在小河边唱起了溜溜的他这首歌,紧接着,唱完歌后,他又唔哈唔哈的练起了拳脚,总之,他没一分钟老实劲,是一个典型的好动狂,而且二哥这个人还挺爱作诗的,并且给小河边这个地方起了一个十分好听的名字,叫做“流歌修地”。他作诗之前总是“啊,啊”个没完,尤其是操着浓重的天津味道,直到把我们这群小孩子逗的前仰后合才肯罢休。我这个住在天津的二哥几乎每年都能腾出空来上我们家来一次,串串门,看看他的舅舅舅妈。可是,令我们家人意外的是,二哥现在已经一连三年没有来我家串门了,经过爸爸的电话询问,原来二哥目前已经成家立业了,他很忙,做上了大生意,也发了些财。人也胖了。今年过年的时候,趁着二哥跟我爸爸电话视频的时候,最终,我把电话接了过去,我给二哥拜年,二哥说很想我,我说我也一样,然后在视频中,二哥用天津味道给我又唱起了当年那熟悉的歌曲……溜溜的他!溜溜的我呀,溜溜的你……!唱着唱着,不知为何,从未动过容的二哥竟然唱出了眼泪,他这一哭,也把我弄哭了。模糊的视野中,我们仿佛又走进青涩的年华里,走进曾经的“流歌修地”,走进童年的梦里……点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1000字 高三 记叙文
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求千里马传说古代有一个非常喜爱骏马的国君,为了得到一匹胯下良骑,曾许以一千金的代价买一匹千里马。普天之下,可以拉车套犁、载人驮物的骡、马、驴、牛多的是,而千里马则十分罕见。派去买马的人走镇串乡,像大海里捞针一样,三年的时间过去了,连个千里马的影子也没有见到。一个宦宫看到国君因得不到朝思暮想的千里马而怏怏不乐,便自告奋勇地对国君说:“您把买马的任务交给我吧!只须您耐心等待一段时间,届时定会如愿以偿。”国君见他态度诚恳、语气坚定、仿佛有取胜的秘诀,因此答应了他的请求。这个宦官东奔西走,用了3个月时间,总算打听到千里马的踪迹。可是当宦官见到那匹马时,马却死了。虽然这是一件令人非常遗憾的事,但是宦官并不灰心。马虽然死了,但它却能证明千里马是存在的;既然世上的确有千里马,就用不着担心找不到第二匹、第三匹,甚至更多的千里马。想到这里,宦官更增添了找千里马的信心。他当即用500金买下了那匹死马的头,兴冲冲地带着马头回去面见国君。宦官见了国君,开口就说:“我已经为您找到了千里马!”国君听了大喜。他迫不及待地问道:“马在哪里?快牵来给我看!”宦官从容地打开包裹,把马头献到国君面前。看上去虽说是一匹气度非凡的骏马的头,然而毕竟是死马!那马惨淡无神的面容和散发的腥臭使国君禁不住一阵恶心。猛然间,国君的脸色阴沉下来。他愤怒地说道:“我要的是能载我驰骋沙场、云游四方、日行千里的活马,而你却花500金的大价钱买一个死马的头。你拿死马的头献给我,到底居心何在?!”宦官不慌不忙地说:“请国君不要生气,听我细说分明。世上的千里马数量稀少,不是在养马场和马市上轻易见得到的。我花了3个月时间,好不容易才遇见一匹这样的马,用500金买下死马的头,仅仅是为了抓住一次难得的机会。这马头可以向大家证明千里马并不是子虚乌有,只要我们有决心去找,就一定能找到;用500金买一匹死马的头,等于向天下发出一个信号。这可以向人们昭示国君买千里马的诚意和决心。如果这一消息传扬开去,即使有千里马藏匿于深山密林、海角天涯,养马人听到了君王是真心买马,必定会主动牵马纷至沓来。”果然不出宦官所料,此后不到一年的时间,接连有好几个人领着千里马来见国君。这则寓言通过价值500金的马头使国君众望所归,招至卖马人纷至沓来的故事,说明为了做成一件大事,首先必须要有诚意和耐心。而一个人谋事的决心,不仅仅是反映在口头上,更重要的是应该用实际行动来体现。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1000字 高二
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千里马·伯乐从前,有一匹奄奄一息的千里马,在翻越太行山时由于感激伯乐对它的赏识和体贴,竟能一跃而起,嘶声直抵云霄!这就是千里马遇伯乐的故事。由此我从故事中有一所感——世间“千里马”再多,也需要“伯乐”去发现,并且对待它们要“策之以其道,食之要能尽其材,鸣之要能通其意。”这样“千里马”的日行千里之能才能表现出来。唐代韩愈通过《马说》强调了一个观点:千里马需要伯乐去发现。恰巧在当时,作者就是一匹没被发现的“千里马”。他在初登仕途时,就很不得志,曾三次上书宰相求擢用,然而,宰相没有“伯乐”慧眼识英才的能力,更没有伯乐一样的胸怀,终于足三及门而阍人(守门人)辞焉。在《马说》中,作者借“千里马”不遇“伯乐”而辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间来比喻自己怀才不遇明主的遭遇,实在再恰当不过了。联想当时,正如作者所说:“千里马常有,而伯乐不常有。”像李白、杜甫等一批怀着“天生我才必有用”的“千里马”最终却落得“浪迹天涯”,也不得不感叹道:“天生我才亦无用”!虽然早在隋朝就推行了科举考试,广纳人才为国效劳,可是在腐败的统治之下,又有多少“千里马”能被“伯乐”相中呢?像作者一样的“千里马”也只被埋没在庸愚的“食马者”手上,而真正像“伯乐”一样能慧眼识英才的明主又有几人呢?他们不但不能识别良驹,还妄自感叹:“天下无马矣!”这是何等的荒唐!呜呼!其真无马邪?其真不知马也!联系现实,不难看出:在知识爆炸的今天,的确有无数的“千里马”得到“伯乐”的赏识,使自己的能力得到了发挥,例如现行的各行各业的机构改革、结构调整,它就彻底打破了传统的“铁饭碗”,形成了能者居之的大好形势。给了“千里马”以施展的空间,还有许许多多的“伯乐”——大公司、企业和国家科研机关等也在求贤若渴地招募“千里马”。例如,最近西安某单位就辞去了那些有资格而没有能力的工人,而不惜重金去聘请那些虽无资历却很有能力的人员。同样,在现实生活中,也存在有像韩愈一样的有日行千里之能的千里马不遇“伯乐”的现象。但是在物欲横流的现代社会中,更多存在的是博学多才的“千里马”得不到“伯乐”的赏识;而那些不学无术的富家公子及高门权贵子弟却能凭着金钱权势在官场上谋得个“一官半职”!这是为何?这难道就是所谓的“社会进步”吗?——由原始社会进步到现在的社会主义社会以至将来的共产主义!难道社会就是这样进步的吗?不!这只是因为社会中存在着少量的心灵被腐蚀了的“食马者”,他们面对金钱的诱惑,会对国家利益、前途视若无睹,以谋求物质上的优越;面对“权力的压迫”,他们也会“不得已”而干出违法乱纪的事情来。同时,现代社会中仍然有“策之不以其道,食之不能尽其材”的浅薄愚妄的“食马者”。他们总是怀着“又想马儿跑,又想马儿不吃草”的思想到处去“访贤”。如此的“食马者”安能觅到“千里马”?即使找到了所谓的“千里马”,那一定也是成事不足、败事有余的酒囊饭袋。二十一世纪的中国,就需要更多的“千里马”为她的繁荣富强付出更多的努力,这中间就需要更多“伯乐”去慧眼识英才,所以,我真心的希望在未来的时间里能有更多的“千里马”能在“伯乐”的发掘下,真能“日行千里”也!1000字 高三 议论文
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幸福是奋斗出来的还记得是低年级的时候,写周末作文就是老师的杀手锏,每一次的周末作文,我都是随随便便地写一下,凑一凑字,达到老师所规定的字数。就是因为这样,每一次的重新誊抄榜上都有我的学号。终于在某一个暑假,妈妈实在是看不下去了。当即叫曾经在班级里写作文得到第一的姐姐辅导我。姐姐听后,拿起钱包,去了书城。第二天中午,一个老师,两个学生,简简单单的自家补习班就这样开课了。姐姐让哥哥先写暑假作业,不会的空着,然后掏出两本刚买的作文书,指着其中的一本对我说:“今天先教你写人。人其实不难写,写你身边的人是最方便的。比如说:父母亲、兄弟、姐妹等等。不熟悉的人尽量少写,这才是夺分的好方法。”我似信非信地听着,却有一种别样的舒服感,“像这个小朋友,他写的是他的爸爸。题目很简单,开头设置悬念用第三人称,写出了他爸爸的相貌以及他的特点——就是帅!而这一个小朋友,他写得很直白,开头就是‘我爸’,没有设置任何悬念。这两种开头各有各的好处,选哪种方法是随你的。"这时,我仿佛着了魔,突然感觉作文是多么得简单,不像以前那样邪恶。“像第一篇,他举了一个例子,写出了他爸爸与他外表的不符:人长得是帅,但他却喜欢逛街,买一些小东西。而第二个小朋友,却写出了他爸爸的善良,虽然家境不好,但还要每年去超市给老人买年货之类的东西,这也足以说明,他爸爸很关爱老人。”姐姐一边指着书一边说,“两个人的结尾都很不错,前者‘这就是我爸爸,一个既帅又爱逛街的男人。’而后者‘我爸就是这样,心地善良,关爱老人,充满孝心。’这两个结尾短小而又精悍。"我一会儿就有了思路,拿起水笔在纸上刷刷刷的写了起来:“我爸爸今年四十出头了,眼睛炯炯有神的,乌黑的头发不允许半根白发侵犯,有一种神圣的威严。酷爱钓鱼,经常在网上买一些渔具,我家的一块儿地方已经被他的渔具给占领了……”不出一个小时,我的第一篇作文新鲜出炉了。姐姐拿去读了几遍,对我说:“你看看这里,写得多好,‘乌黑的头发不允许半根白发侵犯,有一种神圣的威严’,比以前的生动多了,而且篇幅也比之前长了,简直就像脱胎换骨了。”之后,姐姐开始给我一些奖励,比如:写出一篇完美的作文,就奖励我一根棒冰,有时也可能是雪糕;写出五篇完美的作文,就奖励我玩半个小时电脑。这些让我梦寐以求的奖励,无疑是一管管兴奋剂,大大增加了我写作的兴趣,而且每天都盼望着中午,可以来上姐姐的作文课。尽管烈日当头照,也晒不灭我的冲动。现在,我的作文水平高了不少,重新誊抄的名单里也没有了我的学号。这,就是奋斗出来的结果。是树就应该长得茂盛,是花就应该开得漂亮,是鸟就应该飞得又高又远,是水就应该流向大海,同样的道理,是能写好作文的人,就应该把作文写得出众,别具一格,新颖别致,这就是幸福。1000字 六年级