美与丑
350字
六年级
记叙文
一天，阳光灿烂，我哼着歌走在放学回家的路上。
迎面走着一位非常漂亮的大姐姐，她长得就像洋娃娃一样，不过她卷卷的头发是黑色的，如果有那白雪公主一样的皮肤，就显得人更精神了。而且她穿的衣服也很时尚，穿着高跟鞋走起路来“嗒嗒”响，她连吃雪糕都是一小口一小口的，动作真优雅。
终于她把雪糕吃完了，可她却把雪糕纸随手一扔，只见那张雪糕纸飘飘荡荡地落在地上，漂亮姐姐早已踩着高跟鞋“嗒嗒”地扬长而去。我有些惊讶，更多的是失望。而旁边刚好就有一位清洁工在扫地，顺手就把那位姐姐扔的纸捡起来，并把地上的灰尘扫得干干净净。这位清洁工穿着橘黄色的制服，制服有些脏兮兮的，如果是以前我肯定会觉得这个清洁工很丑，但是这个时候我却觉得她才是最美的！
通过这件事，我知道了：美与丑也是有联系的。有的东西，外表美丽动人，可实际上，它是丑的，是不实用的，我们也该美丑分明，千万不要被外表的美所欺骗；在衡量事物的同时，不可只顾外表的“美”，却看不见实际的“丑”。
马兔赛跑
300字
三年级
说明文
剡山小学三（1）班
吕子豪
一天，兔子对马儿说：“我们来比比谁跑得快”马儿想，跟你小兔子比赛跑还不是小菜一碟吗？它就傲慢地说：“行！难道我还怕你不成？”
比赛开始了，兔子一听到枪声就“嗖”的一声跳上了马背，紧紧地伏在马背上。马儿呢，当然跑得快，就像离弦的箭一样向前飞奔而去。马儿离终点越来越近了，忽然马儿脚下一滑，摔倒了。兔子从马背上掉了下来，它一个跟头连忙爬起来，向终点冲去。而马儿的反应却没有兔子那么快，兔子先到达了终点。骄傲的马儿被兔子利用了。
兔子得意洋洋地对马儿说：“这回你总该认输了吧？”马儿觉得很奇怪：“我为什么会输给你呢？”兔子笑着对马儿说：“我是靠智慧取胜的啊。你只顾自己跑，完全没有觉察到我在你的身上。”马儿没有什么可以说了，只好垂头丧气地回家了。兔子高兴得一蹦三尺，蹦蹦跳跳地向家跑去。
指导老师：骆美玲
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相似题目
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美与丑在这个精彩的世界里，有美的人，有丑的人；有美的事，也有丑的事。什么是美的人，丑的人或美的事、丑的事，你也许不知道，听我慢慢讲来。一个穿着时髦的人一边吃瓜子一边扔瓜子壳，走到了车站，他看见一个盲老人过马路时差点被车撞到，便哈哈大笑起来，边笑还边说：“老东西，眼睛瞎了还过马路，想找死啊？”他美吗？西西的外表很丑，同学经常取笑她。看到同学们用化装品，西西说：“化妆品对皮肤不好，心灵美才是最高境界的美呀！”同学毫不在意她的话，还讥笑她，可她却漫不经心地说：“美不在乎外表，而在乎内在的精神！”时间一眨眼就过去了。高中时，西西因为多管闲事而成为了“特殊人物”：路上遇见垃圾，她拣起来扔进垃圾桶；看见盲人过马路她扶着……在班上西西也乐于助人。哪位同学生病了，她悄悄给老师写纸条……终于西西以自己的行动让同学们慢慢接受了她，西西心里不再孤单，不好的学习成绩也上来了。她从内心感谢同学们，同学们也感谢西西，是她告诉同学们人生的道理：美不应当仅在天然上，更应当在灵魂上！是的，“心灵美才是最高境界的美”，“美不在乎外表，而在乎内在的精神””“美不应当仅在天然上，更应当在灵魂上”。这三句名言说得多么好。现在，不用我说，你也知道什么是美的事、丑的事或美的人、丑的人了吧！500字 小学
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美与丑美食一个什么样的观念呢？丑又是一个什么样的观念呢？我还是真的不懂，什么是美，什么是丑。以前经常有人我很丑，我就立即大哭一场。假如是你们也会这样。随后我立即问自己，别人说我丑是这那一方面呢，心灵，样貌。即使两样都很丑那又怎们样呢？那是永远也改变不了的。我还是我，地球一样会转，太阳一样会升起会落下。丑就想法改变就行了。何必要哭了。假如是按照我的说法，这世界根本就不分什么美或丑。人生，样貌都是一张什么都没有的白纸，所有人都一样，不分任何美或不美。有百分之八十的人不赞成我的说法，因为美和丑都一样。那么做小偷的人心灵都是丑的，将他们与一些好心人放在一起，那么对好心人来讲就很不公平。美等于丑，丑也等于美。这个观念就是要教育人们不要歧视，对别人有任何的偏见。300字 小学 议论文
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美与丑爱美是人的天性。心灵美比外表美更可贵。美与丑只是相对而言。人人都有追求美的权利。美与丑都是人的一种感觉，不要以貌取人。内心的丑陋比外表的丑陋更难以发觉。自私的人是最丑陋的，勇于奉献的人最美丽。在爱你的人眼里，你总是最美丽的。真善美联系紧密，真与善的事物都是美丽的。要善于发现生活中美的现象。美的德行与美的形象的结合，才是真正的美。人们对于美与丑的评判是有差异的。150字 六年级
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美与丑在这个世界上，有两种东西是相对的，同时又是密不可分的，那就是美与丑。美与丑在一定场合下是可以完成转换的，比如说公车上有位长相美丽，气质高贵的美女，但是她却乱丢垃圾，不给老人让座，你还觉得她美吗？美丽的东西之所以给人感觉美丽往往是因为它纯洁，真诚，不矫揉造作。比如说很多人觉得婴儿的笑容是最美的，可是很多小孩五官都还没长开，甚至有些还有点模糊，为什么会觉得他美呢？因为婴儿还处于一个懵懂的阶段，没被污染，那份纯真与灵气很容易感染我们。丑之所以丑有时候也与外表无关，往往是一些不良品质让人觉得它丑，丑不单是形容外表，行为与语言也可以从感官上给人以丑的感受。所以不用为天生的外表而苦恼，也不能活活把自己的美糟蹋成丑。要学会感知美丑。300字 二年级 散文
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美与丑如何来正确理解美与丑呢？我觉得美可以表现在优良品德、高尚情操的内心美上，也可以表现在衣着漂亮、仪表美观的外表美上。当然，内心美和外表美是相辅相成的，而任何时候，都是内心美比外表美更为重要。且看，海虞北路上一个个椭圆形的花坛里摆放形态各异的花儿，美丽至极，成了常熟城里一道最亮丽的风景线。这时，一位看上去风度翩翩、绅士般的青年男士迎面走来，伸手摘起一朵鲜花，献给自己的亲友。这一举动引起了我的注意，我觉得，他虽然穿得一尘不染，且面目清秀，但他一点儿也不“美”，心胸是那样的狭窄，一心只为自己的利益着想。再看看那些大清早就起来为人们服务的清洁工，他们身穿橘黄色服制，貌不惊人，全身脏兮兮的，但所到之处，都一尘不染。我觉得，他们虽然相貌不美但有一颗纯洁的心灵，这才是真正的“美”，这才是令人敬佩之“美”。同学们，让我们摆正“美”与“丑”的关系。让我们的生活更美好，让我们的心灵更纯洁。350字 六年级
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六年级
记叙文
350字
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丑与美趁他们在买票，我仔细打量打量。一位穿短袖长裙的姑娘，一位穿休闲衫的中学生，一位白发苍苍拄拐棍的老大爷。我向环视了一遍四周就剩我一个空座位了，他们谁会坐呢？还是中学生跑的快，先坐了下来。他会不会给老大爷让座呢？要是那位漂亮的阿姨可能会。中学生一定不会给老大爷让坐，那回一位中学生把一位老奶奶撞倒，还不陪理道歉呢！大约过了两分钟，中学生听到老爷爷的咳嗽声，赶忙乘停车的这会时间，把老爷爷扶到座位旁，准备让老爷爷坐下，忽然有个人坐在了我的身上，我抬头一看竟然是那位漂亮的阿姨，我没做梦吧，我掐了自己一下：“真疼”。那为阿姨怎么会这样做？中学生愣了一下，然后有礼貌地说：“阿姨，这个座位是我准备让给老大爷的，请您起来让老大爷坐吧！”阿姨听了生气地说：“这又不是你的座位，你说是你的你给我叫一声看它答应不答应！”我听了想：要是我会说话我一定答应。车上的人像风吹过树林一样讨论了起来。大家虽然敢讨论，但没一个人敢出来当面指责。中学生说：“虽然不是我的座位，但是我应该给一位老大爷让座。”车上乘客听了也当面指责那位阿姨，那为阿姨听后无地自容，站起身来走下车去。这件事真应验了一句俗话：人不可貌相，海水不可斗量。鹤壁市第九小学六一班曹捷瑜(辅导老师：张秀丽夏荷)500字 六年级
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美与丑生活中有许许多多的人，只要我们留心观察，都会发现很多美丽，丑陋的举动。记得有一次，我们一家去外地旅游，看到了一位穿着闪闪发光的连衣裙，戴着金色耳环戒指的阿姨在地铁上。我看着她上了地铁，看到一个空座位，立马坐了上去。我本以为这位阿姨是一个心地善良，乐于助人的人。但没想到一位老人上了车，没有座位，这位老年人就在那位阿姨的旁边站着，但这位阿姨假装没看见，还哼着小曲，爸爸让我叫一下老人，把我的座位让给了老人，这位阿姨旁边的人都看了她几眼，她还喃喃地说：“那又怎么了？”这一点，没有让我非常生气。可是，令我最生气的是准备下车了，我和爸妈往车门后面挤，她也挤。最后站到车门，安稳了，她好像没看到我的脚似的，用她那“恨天高”把我脚的小拇指踩了。她不但没有道歉，还装出一副无所事事的样子。我对爸爸说：“最近没长眼的还挺多。”那个阿姨说：“你说谁？”我说：“我又没说你，你咋知道我说的你呢？”那位阿姨满脸通红，气冲冲地走了下去。外表美，内心丑的人不少，但也有外表并不美，内心美的人。在一个寒冷的清晨。我看到了这样的一个人。他脸上长满了小痘痘，而且还是剑眉。看起来凶巴巴的，说话声音也很粗鲁。但他穿着荧光绿色的安全服，戴着红色安全帽。拿着一面旗帜，在空中飘荡着，它是安全标志。他嘴里说着：“绿灯亮了，请通行。”这句话让沉思中的我迅速过了马路。这个画面让我在寒冷中不再寒冷。生活中有心灵美，也有心灵丑的人，我喜欢心灵美的人，讨厌心灵丑的人。如果世界上全是心灵美的人，世界会变的更加美好。600字 六年级
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美与丑在普通人群中，他们认为的“美”与“丑”实际就是外貌的“美”与“丑”。而在我看来，却是心灵和行为……爱美是人人都有的天性，但美与丑总是形影相随，也就是美中有丑，丑中也有美，还有时往往集于一身。你看，在世界上，有的人虽然善良，但却很懦弱；你看，老虎虽然勇敢，但却很凶残……历代名人中，庞士元虽然面丑而心善；张易之面秀而心恶……这不就说明了美中有丑，丑中有美吗？如何来正确理解美与丑呢？我觉得美可以表现在优良品质，高尚情操的内心美，也可以表现在衣着漂亮，仪表美观的外貌上。我觉得丑可以表现在行动、举动上。且看，一位衣着漂亮，仪表美观的青年男士走了过来，来到一块绿茵茵的草地上，看到五颜六色的花儿，便摘了一朵花儿送给了旁边的亲友。随后来到一家餐馆，途中跨过一条绿茵茵的草地，随意踩踩，旁边的竖牌毕竟也写了不要踩踏小草，这给我们没有树立一个不好的榜样，从中看出了美中有丑。再看烈日炎炎下的清洁工，他们身穿橘红色的衣服扫着成堆的垃圾，行人走到哪里都一尘不染，而他们身上却非常脏。从中我看出了丑中有美。同学们，请你们摆正“美”与“丑”的观点，正确理解“美”与“丑”的意思，分清善恶美丑。450字 六年级
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美与丑“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。想必这条名人名言大家都听说过吧？没错，美，是无处不在的，让我们一起去发现美吧！在我的心中，一直有一个人令我深深的敬佩。那就是我的表姐。她不仅成绩优秀，而且美丽阳光，这些优点使她被班上许多男孩子崇拜。可是，那一次的经历，使得原本在我眼中的优秀表姐似乎变得不再那么的美丽………那次表姐要去步行街，我也正好有事，于是便和表姐一同前行。我们在马路边等公交车。我仔细地打量着表姐：上身时潮的宽松黑衣装，下身流行的乞丐裤；黑白相间的布鞋，一顶鸭舌帽，一个随身听。表姐悠闲的戴上耳机，把一片口香糖放到嘴里。车到站了，表姐迅速的吐出口香糖，口香糖掉在了地上。随即，表姐猛地冲上去，挤进了车厢，可是却有许多人被表姐撞倒在地，不停地呻吟着。我被眼前的这一幕给吓傻了，我不相信如此优秀的表姐会做出这么不文明的事，我呆呆地站在那，连汽车开动了都不知道。我猛然清醒过来，挤上了车。我四处望了望，看见表姐身后还有一个座位，便走过去坐了下来。没过多久，一个孕妇的身影出现在拥挤的车箱内，车箱摇晃不定，她几次险此摔倒。表姐离她最近，应该会把座位让给那孕妇吧，我暗暗地想。可是，表姐并没有把座位让给孕妇，而是把头一扭，看向了窗外。这就是我所崇拜的表姐吗？眼前这个随意吐口香糖，撞倒行人，不给孕妇让座的表姐吗？我陷入了沉思。我猛然站起来，对那位孕妇阿姨说：“阿姨，我要下车了，您坐吧！”说完便转身下了车。一旁的表姐更是目瞪口呆，半响说不出话来。我走在回家的路上，暗暗地思考表姐真的美吗？不，她不美，因为外表美并不是真正的美，心灵美才是真正的美！650字 六年级
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美与丑周末，妈妈带我去姥姥家送药。从小姥姥最爱的就是我，因为我听话懂事。每次姥姥看见我总是会笑得合不拢嘴，所以每次妈妈提到要去姥姥家时我总会很高兴地答应下来。伴随着太阳奶奶那亮黄色的“头发”，我和妈妈来到了站台。上了公交车，车上人山人海，肩并肩，脚踩脚，不时还会有人放一个“烟雾弹”。这环境……唉，不说了，说多了都是泪。最主要的是还没有空座位。车子已经走了好几站了，还没有空座位。这时一位善良的阿姨对我说“小朋友，来坐到我这里吧，我要下车了。”我本来想把座位让给更需要的人坐，但又转念一想我也需要一个座位，不坐白不坐，我便一屁股坐在了阿姨让给我的座位上。用一种及其平淡无味的语气对阿姨说了一声“谢谢”。而这位阿姨用温柔善良的语气并带着微笑对我轻轻地说了声“不客气”。阿姨下了车的同时，上来了一位白发苍苍、皱纹满面的老奶奶，她左手拿着拐杖，右手还提着满满一袋在超市买的零食。老奶奶上车后一摇三晃地向车厢后面走来。所有人都看见这位老奶奶走过来后，有的人用手中的书遮住了自己的脸、有的人则故意闭上双眼装睡、有的人低下了头用功玩手机，大家都对这位老奶奶视而不见。老奶奶无奈地摇了摇头继续向车厢后面走去。这时，突然司机叔叔一个急刹车，使老奶奶一个踉跄，她手中的食品袋不小心碰到旁边一位姐姐的身上了。这位姐姐看起来只有十几岁的样子，但是却画着浓妆。因为老奶奶的袋子碰到她时，她就开始破口大喊：“老太婆，你能不能把你的东西拿好，拿不动就不要买。幸好我还坐着，要是站着的话你还不把我撞倒了，弄脏衣服你给我洗衣服是吧？”老奶奶赶紧提紧了手中的袋子还不停地说“对不起对不起”，她边说边从袋子里掏出两袋零食塞进姑娘的手里说：“对不起了，给你吃好吃的”。这时满车的人都用异样鄙视的目光看着这位姑娘，姑娘发现大家都在看自己才停下了喊叫。各位朋友们，人之长相，分体貌和心灵。五官之美如花开艳阳直接；而精神之美似暗香浮动，需依托，靠修养方能呈现。我想问一声那位姑娘：“你美吗？”800字 六年级
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丑与美意清术得效都白那种美世间是非百态，总有丑与美之分。但在我看来只有拥有一颗善心，无论外表多么丑陋，心灵上他还是最美的。意清术得效都白在小的时候，我认识一位姐姐，由于遗传问题，她长得比普通人异常。她长得很高，可是很胖。为此她不能上学，所以许多人都不想靠近她。而我却非常同情她，我想帮她解除烦恼。虽然那时候的我还小。可已经懂得去关爱别人了。意清术得效都白我们相处了很久，她逐渐和我好了起来。一起玩，一起吃，一起睡觉。可是，忽然有一天，我发现她眼睛竟然失明了。她原本唯一漂亮的眼睛没有了。当时的我吓哭了，问她为什么会如此？她只是微笑着说：“我的眼睛没有了，因为那双眼睛在帮助一个小女孩为我实现我的梦想。”我极其困惑，天真地问：“姐姐你现在很丑哦，你怎么会如此不爱惜自己的眼睛的？”她听了微微低下头说：“你长大了就会知道的了。”意清术得效都白现在的我长大了，那件事我特别想知道，后来我问我妈。妈妈摸着我的头说：“那孩子啊，是将自己的眼角膜献给了一个失明的孩子，她为了别人，不顾牺牲了自己的眼睛，还不听大人的告诫。”我听了一下子愣住了，原来她的眼睛不是失明而是给了别人。原来她说的那双眼睛在帮助一个小女孩为她实现她的梦想就是为了让那孩子读书，实现她自己的读书心愿。意清术得效都白那位姐姐如今已经去打工了，她的眼睛也仍是失明。可是，在我看来，那不是丑，而是一种美的见证，是一种发自善心的心灵美。而那种美深深地吸引了我。意清术得效都白意清术得效都白意清术得效都白意清术得效都白600字 五年级 记叙文
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美与丑美与丑现在的城市人啊，真是讲卫生多了。你看她家的蔬菜，理了又理，淘了又淘；买回的西瓜桃子，用洗洁精浸泡用自来水冲洗，其目的是除去农药残留物、腐败物和寄生虫。买回的糕点过了三天就弃之不吃，避免腐烂食物中毒。这些都是文明生活的美德，每一个人都该效仿。可是，我又发现了文明后面的不文明，美后面的丑。我就写写我的发现吧！六一儿童节，姨妈带我去外面玩。她给我和姐姐各买了一碗刨冰。正当我和姐姐吃完，去丢垃圾的时候，一股臭气扑鼻而来，臭得我和姐姐赶快捂住鼻子，刚才吃的刨冰都要从肚子里吐出来了。原来，那些丢垃圾的人不丢到垃圾桶里，而直接扔在地上。你注意观查，公共场所的座位附近或垃圾桶附近，常有西瓜皮或香蕉皮，一脚踏上，准会来个人仰马翻。一天，我看见一个人路过一栋楼的旁边，突然遭“倾盆大雨”的袭击，气得那个人望着楼上大骂了一通。就在今天早上，不知是楼上哪一家人，将吃剩下的生日蛋糕连同包装纸从窗户扔到路上，好似一堆牛粪，见者恶心……人类的美好生活环境，靠每一个人维护。只有环境卫生好了，个人的卫生才有保障。蔡梦荷400字 五年级 叙事
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美与丑我一直认为，脸蛋长的比较美的人，就是美，而脸蛋长得比较丑的人，就是丑，但直到这件事以后，我，才真正的明白，什么是美，什么是丑……有一次，我和妈妈一起上公车回老家游玩，看见车上有两个售票员，一个是长的美的阿姨，一个是脸上有疤痕的阿姨。我急着叫妈妈快点把票钱快点付给那位长的比较美的阿姨，觉得那位阿姨脸上有点恶心。路程到了一半，一位老太爷上来了，他对那位脸蛋长的比较美的阿姨说：“我是以前革命的老红军，你看看这证，可以收我少一半钱，对吧？”那位阿姨说：“你别想趁我们做着活动，就来骗票，谁知道你这证是不是真的啊！”老太爷说：“不是的，这证是真的。”那位阿姨手里拿着化妆镜，说：“去去去！我告诉你啊，你快点付钱，没钱就滚下车去。”当那个阿姨说出这句话的时候，周围作者的乘客都在咒骂着那位脸蛋长得比较美的阿姨，阿姨的脸都红了，渐渐地低下头去。这时，脸蛋有疤痕的阿姨说话了：“怎么了，老太爷，你快请坐啊！你是有证件的啊，加上小红这样对你，不收你钱了，大不了你的钱我付。”周围的人说话了：对呀对呀！这才是售票员嘛，像刚刚的，是什么素质啊？阿姨说：“你们不要怪她了，她也是不想我们损失嘛？”原来这才是美，这才是丑。。450字 四年级 记叙文
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美与丑热爱祖国是美，叛国做奸是丑。热爱劳动是美，好逸恶劳是丑。关爱百姓是美，迫害百姓是丑。省吃俭用是美，铺张浪费是丑。绿化环境是美，乱砍乱伐是丑。拾金不昧是美，贪图小利是丑。勇敢机智是美，贪生怕死是丑。维护和平是美，战争硝烟是丑。舍己为人是美，害人利己是丑。尊老爱幼是美，欺老打幼是丑。爱惜财务是美，破坏财务是丑。相信科学是美，坚信迷信是丑。150字 四年级 叙事
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美与丑在我们画画班有一位女孩叫贾娜，骂人都出口成章，她的旁边还有一个男孩，属于娘娘腔那种，也有些不男不女。我和我的同学今天下午学着画画的时候，不知道是怎么了，她就突然骂了起来，像神经病发作了一样。也许是她旁边那个男孩挫事。后来一打听，果然不出我所料。她骂的还挺难听的，我都没有语言反驳她，我只有笑来缓解我心中的怨气。我想：一个女孩子都骂这么难听，男孩子再怎么样都不过分。其实在我们身边还有很多美，就像那天，我在街上不注意的时候看到了一幅画面：那是一位女士正在买东西钱包放在了柜子上，这是有一个小偷正在用一个钳子夹那个钱包，正在这是一位路人看见了，正好路边有位巡逻的警察，他把事情的经过告诉了那位警察，小偷被警察逮捕了，可那位路人却不见了。这就是美，这是两个不认识的人，但那位路人是一位善人。 从以上的两个小故事中，体现出了两个完全不同的人，似乎在两个世界的人。我们可以明确的辨别出丑和美。我希望世界上好人越来越多，也奉劝那位女孩，请文明用语。 让真、善、美永驻人间。400字 四年级 写人
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美与丑周末，我乘坐公交车去奶奶家。车刚开出不久，上来了一个漂亮的姑娘，她长着瓜子脸，大眼睛，小巧的鼻子和一张樱桃似的小嘴。当车子快要开动时，我听见后面有人喊道：“等等，等等我！”又上来一个人，看她的打扮，像一个清洁工人，一张蜡黄的脸，棕黄色的眉毛，鼻子周围满是雀斑。她长得真丑，我不禁这样想。到了下一站，上来了一位老爷爷，颤颤巍巍的，似乎连站都站不稳。这时，正巧有一个人下车了，老爷爷刚要坐下，那个漂亮姑娘却一屁股坐下了。我看着姑娘心安理得地坐着，心想，这姑娘真丑。马上又到站了，又有一个人下车，那个清洁工抢先一步用自己的毛巾占了座位。我想，她不但人丑，心也丑！可谁知，她一边扶着老爷爷，一边说：“大爷，您坐！”老爷爷看了看她，说：“那你……”她笑着说：“坐着不如站着自在，活动活动！”我重新看了看那位清洁工，发觉那长满雀斑的鼻子是那么挺拔，那么美。我想，今天我上了最重要的一课——如何做人。美与丑350字 二年级
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谈“美”与“丑”我们知道一个人的外表不能决定她的一生，一个人的内心的丑和美却可以反映他的品质。一个人无法选择她的外表，可是他可以控制自己的行为。我曾听说有一个外貌美丽的小姐，人们一看见她就会不由自主地喜欢她。可是有一天她在商场被警察给抓了，原来她偷了商店的衣服。人们纷纷指责她说：“你看她人那么漂亮，却干那么丑的事，真不害臊。”她真是不知羞耻，她光有那么美丽的外貌有什么用呢！如果她有一颗金子般的心那该有多好呀！而有的人虽然没有吸引人的外貌，但是却有一颗金子般的心。像丛飞他长像一般，可是他默默地做了很好很好的好事啊！他不为名不为利把每次赚来的钱都会先寄给山区的孩子，我认为我们都要学习丛飞的品行，丛飞的大度，学习他有一颗善良的心。我现在知道了世界上有两种美，那就是容貌的美和心灵的美。外表的美能给人留下美好的印象，而内在的美会使人铭记不忘。350字 三年级
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美与丑(2)每天早晨，我都能看见身穿橘黄色衣服的清洁工，他们把街上的果皮和纸屑扫的干干净净，一起送到垃圾箱。他们的身上是脏兮兮的，但道路却一尘不染。我觉得，他们有着一颗纯净的心。 在这个世界上，大自然创造了美丽的蝴蝶，也创造了 勤劳的蜜蜂;创造了丑陋的苍蝇，也创造了漂亮的花草。每种生物都是大自然创造的，大自然代表了真正的美。 美与丑总是形影相随。你看，兔子虽然善良，但太弱小。老虎虽然凶猛,又太凶残…常常是美中见丑，丑中有美。 人民路上的一个个花坛里，有形态各异的花儿，美丽极了。但是，我看到一个男孩子迎面走来，伸手摘下一朵花，送给了自己的朋友。我看他一糸列的举动，深深感到:他虽然眉清目秀，穿的一尘不染，但他的心灵一点也不美，只为自己的利益而不顾社会公德的人，是不会美的。 同学们，让我们正确地理解美与丑的关系。让我们的生活多一些美好，少一些丑恶吧！350字 四年级 说明文
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