烛光祝福900字

烛光祝福

900字 五年级 叙事

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,弘扬十七大提出的“构建和谐社会”的理念,响应中央文明办、教育部、共青团中央等有关部委发出的向抗震救灾英雄教师、英雄少年学习的有关号召,引导中小学生学习先进、崇尚先进和追求先进,落实市教育局学生暑假活动计划,区教育局决定暑假期间开展中小学生读书征文活动。具体方案如下:

一、活动主题:烛光祝福

二、活动目的:通过阅读《烛光祝福》一书,引导中小学生了解中华民族一方有难、八方支援的光荣传统,学习灾区少年儿童坚强、勇敢、乐观、互助、感恩的英雄事迹,学会关心社会,关心他人,树立和谐社会、人人有责的基本理念,努力学习,不断增长本领,共同建设美好家园。

三、活动办法

1、充分利用暑假这一时间段,了解抗震救灾中涌现出的英雄事迹,学习英雄们的光辉事迹与伟大人格;收集中国历史上有关“和谐社会”的知识,认识和谐社会的基本内容,懂得与人和谐相处;深刻认识万众一心所蕴含的强大力量,树立团结互助、共同成长的意识。

2、在组织学生阅读《烛光祝福》一书的基础上,围绕“烛光祝福”这个主题写作征文。要求征文要抒写真情实感,所记录的事情是自己亲身经历的,或者是发生在家人、同学身边的;有思想性,揭示了一定的生活哲理,具有教育意义、借鉴意义。小学生征文在800字以内,中学生在1200字以内。

3、开学后,学校对征集来的故事进行初评,并于9月12日前,将优秀作品推荐到区教育局。推荐数额:每校推荐学生作品20篇(学生不足1000名的推荐15篇,不足500名的推荐10篇)。

4、区教育局将组建评委会对征文作品进行最后评审,评出中小学作品50篇,优秀指导教师20名,优秀组织学校7个,上报市教育局。

10月20日前,市教育局将召开会议,对本次读书征文活

动进行总结表彰。

四、活动要求

1、读书征文活动是沈阳市中小学德育工作的特色活动之一,也是2008年中小学生暑假主体活动之一。学校要高度重视,认真抓好落实。认真作好初评、复评和推荐工作。作品要能反映学校学生的真实水平,入选作品的质量与数量将作为考评学校假期活动的重要指标之一。

2、要将读书征文活动与学习十七大精神进课堂、迎奥运讲文明活动、向灾区英雄少年学习活动等结合起来,纳入学期工作计划当中,评选出的优秀征文要在校园内进行展示、宣传。

给灾区朋友的一封信

550字 六年级 叙事

给灾区朋友的一封信

灾区的朋友:

你好!

突然收到这封信,是不是很意外?是谁写的?写的什么?我想你应该在思考这些问题,脑海里疑问重重。就让你先了解我吧。你的写信人,名叫杨逸辰,今年十岁,虽然胖乎乎,但个子也不低,现在应办二小五年级一班的教室里当数学小组长。我很爱学习,成绩也不错。告诉你个秘密,我虽说在学校老老实实,不敢生事;可我在家里,可活跃罗,我会吹葫芦丝、弹古筝,而且还拿了中央音乐学院的等级证书呢!你,会些什么让我惊讶的东西呢?

我写信来为了和你交朋友。因为你们在突如其来的灾难面前的勇敢与坚强;在痛失亲人和朋友后的乐观;在失去家园和校园后的自信与奋发向上给了我希望,点亮了我人生的航向,给了世人一个美好的启示和做人的精神。你们就是扎根边疆的白杨,任凭风吹雨打、电闪雷鸣而坚强不屈。这才是我写信的目的。当我写作的时候,已是繁星点点,犹如绣在黑屏上的真钻。天已晚,长话短说。我不知如何表达我对你们的敬佩之情,但又需笔和纸表露我满心的思念与问候。

我想我们可以用以下方式,进行手拉手活动:

互相谈论某个问题,探索做人的真谛。

我们可以通过互相问答的方式,增长我们的知识与见闻,调整学习心态。

我们可以互相介绍关于我们城市的美景,丰富视野。

我们可以通过写信回忆美好童年,激起我们爱乡之情,努力学习,长大后,让美丽的家乡更加辉煌。

我不知道你会不会回信,但我要向你学习。我很想从你的回信中得到些什么,尽管远隔千山万水,但我们永远手拉手,心连心。

祝你学习进步,童年美好。

此致

杨杨逸辰

2009年3月1日

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