谁是领袖
“加油!加油!”咦,什么事这么热闹?哈哈,告诉你吧,今天呀我们班正在举行一场别开生面的“找领袖”游戏。
你一定会想,“找领袖?”你们班有毛泽东呀!其实,这个游戏的规则是这样的:首先选出一名“侦察员”,然后悄悄地选出一名“领袖”,一定要安静,千万别让门外的“侦察员”听见!然后“领袖”做一个动作,选出的“魔镜”也做一个动作,其他人也都跟着做一个,这样的话,“魔镜”的反应一定要快,否则被“侦察员”看出动作的先后,岂不就露出破绽来了?
游戏开始了,老师让我们选一名“侦察员”,全班叽叽喳喳,有的说李政宇,有的说吕漩炅,还有的说赵振洋,这时,一只手高高举起,哈,“珠穆拉玛峰”张昊天毛遂自荐,宣布“侦察员”由他担任,看他那笨手笨脚的样儿,哪里是“福尔摩斯”的后代呀!既然他那么有自信,到时立壁角可别怪我们啊!这时,大家一起把他轰出门外,说话声情不自禁地减小了,可由于风大,把门吹开了条缝儿,全班一片惊叫,惟恐被张昊天发现天机,有的赶紧把窗子关紧,有的用力把门推好,还有的甚至跑出教室,对着他指指点点,仿佛在警告他似的,最后,同学们一致推选周乐韵,这位默默无闻的文静女生作“领袖”,又选了超有表演天才的李政宇当“魔镜”。游戏开始了,老师邀请张昊天回来,李政宇一本正经地站在台上,不动声色地看着周乐韵,可她却一点反应也没有,全班同学急得个个都涨红了脸,屏住呼吸不出声,“周乐韵,做动作!”不知谁提醒了一句,真急死人了,老师规定要做四个动作,快抓紧时间呀!这时,周乐韵敏捷地摸了摸脑袋,李政宇便下意识地摸了摸头,接着,周乐韵摸了摸耳朵,陆奕光没等李政宇做动作,便快速地摸起了耳朵,张昊天大喊一声“陆奕光!”全班同学哄堂大笑,许多同学眼泪都笑出来了,可惟独张昊天不笑,他张大嘴巴,紧皱眉头,一头雾水,这时,老师大喝一声“时间到!”,张昊天像泄了气的皮球倒在了地上,接着,便自觉地站到了门角。
第二轮游戏开始了,老师问谁想当“侦察员”,大家都吸取了张昊天的教训,自告奋勇的人明显少了,这时,有人推荐张之恒,张之恒不好推托,望了一眼站在门角尴尬的张昊天,走出了教室。大家顿时肃静下来,唐贝宁指指自己,表示我来当领袖,全班掌声一片,朱玉涵还没等老师宣布谁当“魔镜”,便走上了讲台,果真,几个回合下来,“侦察员”怎么也猜不到“领袖”是谁?然而就在游戏即将结束的那一刹那,张之恒的嘴里突然冒出了“唐贝宁”三个字,真是个强人啊!
这个游戏真是挺有趣的,它既能开发我们的智力,又能训练我们的反应能力,同学们,你们学会了吗?
谁最美
谁 最 美
一个晴朗的日子,妈妈带着我和妹妹到滨江花园去游玩。
啊,滨江花园可真漂亮,有名目繁多的花草树木,有形态各异的江底怪石,有清澈见底的回水小溪。花园里人真多,赏花的,漫步的,来来往往。看着回水溪里游来游去的蝌蚪,我和妹妹忍不住挽起裤腿,跳进水里,和它们一起高兴的追逐。突然,听见“啪”的一声,我寻声望去,只见一个快餐盒漂浮在水面上,几根凉面带着几滴油珠随着波浪一荡一荡的,水里的蝌蚪被吓得四处乱窜。“是谁这么缺德?”我不禁叫起来,一边骂一边四处张望。只见两个烫着时髦金发的女孩,一手拧着个精致的小包,一手抹着嘴,高跟鞋发出喀哧喀哧的响声正扬长而去。“肯定是这两个坏家伙,肯定是这两个坏家伙。”妹妹指着她们不停地骂道。这时,妈妈走过来,指着那两个女孩问道:“你们说,这两个姐姐今天漂不漂亮?”妹妹摇了摇头,站在妈妈面前得意地说:“老师说过,乱扔垃圾是不道德的?”我没有摇头,也没说什么,走上前去捞起那个快餐盒,径直朝垃圾箱走去。妈妈摸了摸妹妹的头,看着我会心的笑了。
相关推荐
-
谁、是谁一年春事,桃花红了谁一眼回眸,尘缘遇了谁一点灵犀,真情赠了谁一把花锄,洒泪葬了谁一扇南窗,抚琴思了谁一叶兰舟,烟波别了谁一句珍重,天涯送了谁一番萧索,鱼书寄了谁一帘幽梦,凭栏念了谁一夕霜风,雪雨遣了谁一街暗香,阑珊寻了谁一怀愁绪,红尘逝了谁一江明月,回首丢了谁一杯浊酒,相逢醉了谁一场消黯,凝眸忆了谁一夜良辰,虚设伤了谁一声横笛,空楼锁了谁一场别离,红颜瘦了谁一阶青苔,幽阁走了谁一段新愁,离怀苦了谁一声低唱,才情痴了谁一曲新词,暧昧撩了谁一种相思,闲愁予了谁一世浮生,轻狂负了谁我是谁,你是谁,是否还是曾经的谁和谁。尘归尘,土归土,是否还能回到曾经的最初。谁许诺了谁,谁背弃了谁,谁在空旷的轮回中等待着谁。谁是谁几千年前对望的彼岸,谁是谁千百年后再续的前缘。这是谁与谁第几世的轮回,谁还有多少未赎回的宿罪,谁还有多少未流完的眼泪,谁还有多少要继续的伤悲。谁为谁守望成一座永恒的碑,谁为谁凝结成一滴千年的泪。谁为谁把沧海守到桑田,谁为谁把黑夜候到白天。谁为谁把青丝熬成白发,谁为谁把青春耗成落花。到底谁是谁的谁,知不知道答案又有什么所谓,各归各位已经是严重的错位,再也不要去强求谁成为谁的谁!谁与谁谁弃谁谁忘谁谁等谁谁恋谁谁的心依旧谁的心伤透谁的心沉睡谁的心难留最终惹得人们四处乱走弄不清谁是谁谁让谁笑了谁惹谁哭了是谁牵了谁的手是谁娶了谁谁的眼泪湿了谁的心谁的眼角触了谁的眉…550字 初三 书信
-
谁是谁的谁那时我们真的很小,小到连我自己怎么认识你的都记忆模糊了,那时年龄差不多的好像就只有我们两个人,就这样整日的粘在一起,玩过家家,玩藏猫猫,每次藏猫猫,只要我一闹你就让我藏,后来你很委屈的说其实我也想藏嘛,你都藏了好多次了,我也不管,其实可以供给我们藏的也就那几个小地方,你总能够轻易的就将我找到,但是你还是装作很难找的样子,每次想到这都我会笑很久。那时候你不论到哪都拉着我的手,我们的家离着很近,这样每次我都在门口等着,看着你探出小脑袋便很开心的跑过去,却从来都没有主动找过你。后来你偶尔和我说起有一次你在家门口等到了我八点钟才回家时我还骂你真的是一个大傻瓜,你就笑笑打了我一下说你才傻瓜呢。后来就去了学前班,因为没有在一起所以每次只要你放学早就会等我,我们还像小时候一样,牵着手,一起走。那时候的感觉,应该是幸福的吧,还有很深很深的快乐。还记得有一次不小心被石头拌倒了,你还很气愤的踢了石头几脚,结果把自己弄疼了,我在一旁一直笑你傻,结果你倒生气了,不理我一个人跑掉了。没办法,我还给你写了一张小纸条好像也就是对不起之类的,至于是什么都已经记不清楚了,最后还是给你买了一个棒棒糖你才不生气。至于后来还有很多事情都已经随着时间慢慢的淡忘了,但我还记得你答应过给我买棒棒糖呢,我们说好了你晚买一天就要多买一个,现在算算已经好多好多了,你这个大谗猫,一定都自己偷偷的吃掉了,哼,到时候欠几车看你怎么还我~小学,我们依然在一起,只是不在一个班级罢了,你还是照样会等着我,只是到了三年级你就不再拉我的手了,我很奇怪的问你,你只是笑笑说我是男孩子嘛,就这样我们再也没有像小时候那么亲密无间了。只是回到家的时候还是会一起玩,一起疯。不知道什么时候开始,我们走路的时候都沿着路的两边,只是偶尔互相看一下,然后仍然装作不认识的样子。再后来就没有在一起走过,记得你和别的男生一起回家时我还很孩子气的问你是不是决定和我绝交了,现在想想都感觉很可笑。我搬家了,出了校门就各奔东西了,遇见时我们之间甚至连说话的余地都没有了,只是看一眼,就这样陌生了,我不知道应该用什么话语对你打招呼,只能是匆匆而过罢了。我们邻班,每次都能看见你特别活跃的身影,看着在你旁边的一大堆朋友,再看看我旁边的这些好朋友,我突然间就感觉我们似乎生活在了两个世界,真的就这样越来越远了,曾经很贪心的让你答应我你只可以有我这一个好朋友,现在你应该都已经忘记了吧,你当时还很坚定的说你只理我一个人。是谁偷走了曾经的快乐,是时间?是长大后的成熟?是旁边的人都在成熟都多了看法?1000字 初三
-
谁是谁的谁?谁的眼角触了谁的眉谁的掌纹赎不回谁的罪谁的永劫不复谁的百折不回谁咒骂.谁买醉谁清晰.谁妩媚谁和谁.谁破碎有的东西还未开始.便已结束.亲爱的,对不起.我还没来得及开始.便让它结束了.中间所有的幸福都消逝了.我们注定得不到幸福.我们注定要寂寞.天意..弄人.幸福.对我们来说永远遥不可及.我化作一滴滴泪扑灭了你心中的火.不让你燃烧自己的灵魂.那是痛苦,那是折磨.我不想让你一个人疼.因为那种感觉太寂寞.所以,亲爱的.我们约定.无论以后发生什么事.我们都要一起承担.一起苦,一起痛,一起哭.不要丢下我.我们的心永远在一起.250字 初三 散文
-
是谁不知哪里传来的凄美歌声,唱着爱人离别的伤痛.女声哀哀切切问着同一个问题:为什么要走?为什么相爱却不能相守?为什么……那哀泣的歌声显得多么真切.我淡淡的微笑,这世界,若能问清楚为什么,若能哭出所有的悲伤,那么离别的歌又何必唱得如此伤痛?不愿再为你哭泣了,哭泣是什么呢?只不过是泪水加上哽咽而已.并不能改变任何事情,我清楚知道,我们回不去了,再也回不去了.心并没有疼痛,只有一种空虚得近乎枯槁的感觉,仿佛失去了最重要的一部分,连神经都哀伤得忘了痛楚!我不是个痴情之人,我不会用“过去”来纠缠你,不完整的爱,我不稀罕.我想快点痊愈,可是只要我对你的憧憬一天不死,我就得不到真正的痊愈,该放弃了吧!一切都该结束了!曾经有过那么一阵子觉得自己是世界上最快乐的人,那种感觉是兴奋、感动又夹杂着一点点的满足,有时候觉自己真的好没用,连“遗忘”的勇气都没有!“遗忘”应该是青春的一项专利吧,当心已经老得无能再创造回忆的时候,怎堪“遗忘”?如果人真的逃脱不了命运的安排,那我又何必在乎它?一切都早已掌握在”命运”的手中了.寂寞的等,等我的爱,可是,我的爱,在哪里。是不是有的相识意味着很快的分离,是不是只是短暂的安慰。纵然知道歌舞升平的时代,每个人都在导演风花雪月。而自己却守着烟飞花散,眼睛里全是迷茫,我又将成为谁的谁了.会有新的梦开始么?500字 初三 书信
-
是谁夜晚一个人静静听歌,不知哪里传来的凄美歌声,唱着爱人离别的伤痛.女声哀哀切切问着同一个问题:为什么要走?为什么相爱却不能相守?为什么……那哀泣的歌声显得多么真切.我淡淡的微笑,这世界,若能问清楚为什么,若能哭出所有的悲伤,那么离别的歌又何必唱得如此伤痛?不愿再为你哭泣了,哭泣是什么呢?只不过是泪水加上哽咽而已.并不能改变任何事情,我清楚知道,我们回不去了,再也回不去了.心并没有疼痛,只有一种空虚得近乎枯槁的感觉,仿佛失去了最重要的一部分,连神经都哀伤得忘了痛楚!我不是个痴情之人,我不会用“过去”来纠缠你,不完整的爱,我不稀罕.我想快点痊愈,可是只要我对你的憧憬一天不死,我就得不到真正的痊愈,该放弃了吧!一切都该结束了!曾经有过那么一阵子觉得自己是世界上最快乐的人,那种感觉是兴奋、感动又夹杂着一点点的满足,有时候觉自己真的好没用,连“遗忘”的勇气都没有!“遗忘”应该是青春的一项专利吧,当心已经老得无能再创造回忆的时候,怎堪“遗忘”?如果人真的逃脱不了命运的安排,那我又何必在乎它一切都早已掌握在”命运”的手中了.寂寞的等,等我的爱,可是,我的爱,在哪里。是不是有的相识意味着很快的分离,是不是只是短暂的安慰。纵然知道歌舞升平的时代,每个人都在导演风花雪月。而自己却守着烟飞花散,眼睛里全是迷茫,我又将成为谁的谁了.会有新的梦开始么500字 初三 散文
-
找领袖“哈哈!哈哈……”一连串的笑声从教室里传出来。这是怎么回事呢?推开门原来是同学们在教室里玩“找领袖”的游戏呢!游戏的规则是:老师选出三位同学分别当“领袖”“镜子”和“侦探”。“侦探”先出去,再选出一个“镜子”和“领袖”。“领袖”必须在一分钟里至少要做四个动作,“镜子”去模仿“领袖”的动作,同学们模仿“镜子”的动作。“侦探”从中找出谁是“领袖”。输的就要站墙角。游戏开始了,一个男孩儿自告奋勇地站起来当“侦探”。别外两位小朋友当“镜子”和“领袖”。第一轮开始了,“侦探”刚进门就紧张地吸了一口气才开始忙着“找领袖”。过了一会儿“领袖”就被发现了。“领袖”只好闷闷不乐地去站墙角了。第二轮要开始了,老师选了个女孩子当“侦探”。两个男孩儿当“镜子”和“领袖”。“侦探”的眼珠在教室里骨碌碌地乱转。很快就找到了“领袖”。我真佩服她的火眼金睛。接着我们又玩了几轮游戏。啊!多么有趣的游戏啊!350字 五年级 叙事
-
找领袖上课了!上课了!同学们连忙来到教室,蓝老师高声对大家宣布:“今天我们做一个游戏,游戏的名字叫做找领袖。”听到这个好消息,同学们有的高兴得跳了起来,有的立刻举起手说:“我做领袖!”还有的说:“我做小侦探!”可我有一点奇怪,因为领袖是领子和袖子呀?蓝老师又说:“是领袖,不是领子和袖子。”可是蓝老师是我们的领袖啊?不可能是我们来找蓝老师吧?蓝老师刚说:“谁是小侦探?”大家都说:“我是!我是!”最后定下是史俊飞是小侦探。蓝老师把史俊飞拉到门处去,叫景晨做小领袖。门被推开了,大明高上的史侦探来到老师,开始寻找小领袖,观察了好几个来回,还是没有找到小领袖(景晨)。小侦探没成功,很不高兴。可是我们高兴起来了,因为我们保护了小领袖。300字 五年级 叙事
-
猜领袖“请你跟我这样做,”“我就这样做!”教室里响起了一阵阵欢呼声。哦,同学们正在做着有趣的游戏——猜领袖。只见“特务”刘菘岩鬼头鬼脑,从小黑屋里摇头晃脑地走出来,还跳起了“江南style”。他来到讲台前,还学着孙悟空的样子做了个猴脸。然后嬉皮笑脸地瞧瞧这个女生,又看看那个女生。大家喊的更欢了,用眼睛的余光迅速瞟了一眼“领袖”——白钰。只见白钰泰然自若,趁“特务”不注意之时,迅速变换动作,“啪啪”拍起了腰部。大家马上跟着做了起来,不让特务发现蛛丝马迹。“特务”张大嘴巴,瞪圆眼睛,一副无可奈何的样子,“时间到!”老师宣布。“特务”灰溜溜地回到座位。大家欢呼着:“我们胜利了!我们胜利了……”又一个“领袖”产生了。我这个“特务”在小黑屋里就开始思考了,我这个“特务”十分有经验,老师不可能选一个具有很强领导能力的“领袖”,所以我猜的范围逐渐缩小。白钰是三年级五班的班长,刘菘岩是四年级的学生,领导能力都很强。我的目标转移到了二年级。只见老师喊道:“有请“女特务”出场!”我表情严肃、全神贯注,没有被呼喊声所吓倒。我假装转移注意力,眼睛盯住墙,其实用余光迅速瞟了大家一眼。只见王子晗突然转换动作,“啪啪”拍起了肩膀。有几名同学也瞟了王子晗一眼。我立即锁定目标,大喊道:“那个阴险狡诈的“领袖”就是——王子晗!”同学们异口同声地叫道:“你猜对了!”台下响起了雷鸣般的掌声。接下来又有白钰和王子晗分别当了“女特务”,可都是以失败告终。只听老师命令道:“ 开始写作文!”意犹未尽的同学们极不情愿的拿出了本子……600字 六年级 叙事
-
找领袖你看,教室里每个人都正襟危坐,等待一场有趣又紧张的比赛呢!比赛名字叫“找领袖”,就是要先把“特务”关在门外,角色分配好后请“特务”进来,在两分钟内找到“领袖”。“领袖”是藏在“人民群众”中的。“领袖”需要通过做动作领导在座的“人民群众”,在做动作时,“特务”要通过火眼金睛辨识谁是“领袖”,抓对的话“特务”赢,抓错的话“领袖”赢。“游戏进入倒计时。”王老师已经迫不及待地下发命令了。“特务”小刘早已身先士卒自己主动走到门外了。待王老师宣布游戏开始后,“领袖”小陆开始操作第一个动作:摸鼻子。只见他正襟危坐,目视前方,神色凝重,右手像机器人手臂般下意识地不住地摸鼻子,我们忍不住向他望去,但是王老师却声嘶力竭地提示我们“不要向领袖看,这样你们会把他送入特务手中的。”我们只好也正襟危坐,目视前方,用余光来感知“领袖”动作的变化。这时,“特务”推门而入,大摇大摆站在讲台上,用有杀伤力的目光扫视全班,我们各个颤颤巍巍,像受了惊的小鸟一般,安静地不得了,一根针掉在地上也能听到。这时,我似乎感受到了动作的变化,用余光瞥一眼同桌小孙,她已经变换动作,想必,这是“领袖”的指示,我也紧跟着变换动作。可是,接下来发生的事情让我大惊失色。正是因为我这变换动作,你听,讲台上的“特务”大叫起来:“别装蒜了,就是你,小唐。”啊,他居然指认是我,什么眼神?结果公布后,在一旁做“领袖”的小陆捧腹大笑:“看来我隐藏地很成功嘛!”当然,小刘也接受了他该有的惩罚。这个游戏让人胆战心惊,我再也不想玩了。600字 四年级 叙事
-
找领袖宜昌市佳丰作文学校二年级陈凌云今天,我们和肖老师玩了一个游戏,游戏的名字叫“找领袖”。这个游戏的规则是:先选出找领袖的人,让他到教室门外等候,再在教室里选出一个人当领袖,每个人都要按领袖的动作来做。比如他做点点头,全班人也点点头。他做弯弯腰,全班人都弯弯腰……找领袖的人进来后,(其实,我就是要找领袖的人。)就要仔细观察,因为我知道当领袖的人在换动作的一瞬间不想让找的人看见,而且如果领袖站在前面,其他人的眼睛都会往前看,我看见大家总是在第一排之后变动作,而且第一排的王也明总是偷偷地笑,我终于找到了站在最前面的“领袖”——王也明。“找领袖”是可以考验一个人的判断能力和推理能力的游戏。我们都喜欢玩!(指导老师:肖红)300字 二年级 记叙文
-
猜“领袖”今天,因为下雨,体育课在教室上。体育老师兴致勃勃地说:“同学们,这节课我领大家玩猜‘领袖’的游戏。”老师的话音还没落,教室里就沸腾起来了。老师摆手示意大家静下来,然后宣布游戏规则:选出一名同学“猜”,其余同学跟“领袖”做动作,“领袖”随时变换动作,同学们要迅速跟着变换动作。猜的同学要根据动作的变换,找出哪个同学是带头变换动作的,那个同学就是“领袖”。游戏开始了。老师叫王小军当猜“领袖”的人,把他眼睛蒙住了,站在教室外面。接着,我被大家推选出来当“领袖”。我第一个动作是蹲在桌子底下,同学们跟着蹲了下来。这时,王小军拿掉蒙在眼睛上的布,走进教室,他在教室里,四面八方地巡视,等他的视线从我身边离开时,我迅速站起来,往桌子上一拍,发出“啪”的响声,四周的同学“呼”一下全站起来拍桌子。王小军愣了一下,这四面都是响声,是谁发起的呢?他想了一下,突然向我这个方向走来。我紧张得发抖,这时只听“扑通”一声,王小军绊倒了。大家哈哈大笑,趁此机会,我赶忙换了拍头的动作,顿时,“叭叭”的响声,变成了“扑扑”的响声,教室一下静了许多。这下可把王小军弄糊涂了,显出无可奈何的样子,似乎在说:“这么多人都是一个动作,到底谁是‘领袖’呢?”突然,他走到张勇面前说:“你是领袖。”大家异口同声地喊:“错了!”我每次都抓住王小军分神的时机连续变换动作。有的同学反应迟钝,把动作做错了,害得王小军接二连三地叫错几个同学。现在王小军只有一次机会了,我千万要冷静,绝不能松弛,否则就会露出马脚。我终于坚持到最后,因为王小军又猜错了,我心里像放下了一块千斤重的大石头,兴奋极了!游戏结束了,当王小军得知领袖是我后,连连纳闷:“怎么会是你呀?你的动作也太快了。”游戏规定猜错的同学要表演个节目,在同学们的叫喊声中,王小军给大家表演了一段武术,博得一阵热烈的掌声。接着下一轮紧张激烈的“猜领袖”开始了。猜“领袖”的游戏,既锻炼了我们的观察力,又培养了我们的灵活性和持久性。我太喜欢这个游戏了。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。900字 初一 记叙文
-
谁都不是谁的谁谁都不是谁的谁之校园闹翻天3“第二节,还是班主任的课哦!”一下课,楔箐就转过头对这个古怪的女生做了个提醒。“哦。”夏雪无精打采地说。“我可以和你交朋友吗?”楔箐不甘心地问。“不可以!”夏雪想都没想就一口拒绝了她。声音大得全班都听得见。看到楔箐一阵青一阵白的脸,夏雪有点不好意思了。“对不起,我不是故意的,但是我真的不可以和你做朋友。”是我太懦弱了,不敢在爱了,真的,我受不了。“这样啊!”楔箐一脸的失望,突然又抬起头,“我不会放弃的!我一定会让你接受我!”(作者:汗,怎么跟告白似得)。“嗯。”夏雪轻轻地应到。办公室里——“呦,刚才我们威震全校的刘铭老师怎么发那么大的火啊?”素丽老师非常“亲切”地问道。几年来,她总是受他欺压。就因为他长着一张小白脸,还威震全校,让她备受冷落。今天有了机会,不嘲笑他怎么能解恨呢!“是啊,是啊!是哪个学生这么大胆,敢惹刘铭你生气啊!”其他老师也跟着起哄。素丽见他不回答,便加紧攻击:“听说是新来的转学生呢!是吧,刘铭老师?”刘铭越听越气,明摆着跟他做对嘛!难堪至极,正欲发火,上课铃不偏不倚的在这个时候响了。“上课了,我可不能迟到啊!”避开素丽的问题,避重就轻地答道。办公室风波也就告一段落了。“上课!”“起立!”“坐下!”老掉牙的对白,省略一些。“今天,我们上的是……”刘铭时不时往夏雪的座位上瞄,从上课到现在她就一直再睡,实在没把他放在眼里!“夏雪同学,请你回答一下这道题!”夏雪迷迷糊糊地站起来,“什么?”做老师的一定要有耐心!刘铭不断克制自己:“请夏学同学解析一下黑板上的……”“不会。”夏雪听都不听地打断了老师的话。“不会?不会你还上课睡觉!”刘铭以此借题想教训教训这个让他难堪的夏雪同学。一举两得,既可以批评她,又看不出是要报复的行为。“嗯。”夏雪无所谓地对答,索性又坐到了椅子上。“你!有本事第一单元给我考个满分,我不但允许你上课不听,还允许你上课睡觉!”“嗯,好!”夏雪来了兴致,呵呵,鱼儿上钩了,“这是您亲口说的,全班作证!”“要是你没考满分呢?”“我当着全校的面,提出退学,并拟造假象,向老师道歉!”“好!”一想到可以让这个夏雪道歉,刘铭心里就爽,可是当着全校的面!说完,夏雪继续埋头大睡。刘铭看到更加心喜,这样她还能考满分?好不容易挨到放学,上学可真累,除了睡觉都不知道干什么了!夏雪一边自怜,一边踏着脚步离开校园。第二天,学校公告上已经贴出一个大大的标题:新转学生夏雪与刘铭老师大对决现在内容越来越精彩,想知道结果,请继续关注900字 初二 议论文
-
伟大领袖毛主席提起毛泽东主席,中国十五亿多人民谁人不知,谁人不晓!下午在思政部的课上,我们正要学习毛泽东思想,高老师趁此机会给大家大略讲述了一些关于毛泽东主席的故事。邓小平同志对毛主席的评价是7:3的功过,主席一生为中国共产党和中华人民共和国做出了难以忘怀的贡献,虽然中国成立以来出现了大跃进,直至最后的文化大革命,这只是党在探索时期走的一些弯路罢了!而且主席本来也是为了中国人民过上好日子,只是最后出现了不可避免的错误而已!老师还告诉我们在新中国成立的时候,中国发射了28响礼炮,但是众所周知,各国政府成立之时或者领导人访问他国之际,只会发射21响礼炮。所以人们对此十分感兴趣,主席却一直没有解释过这件事,所以出现许多的猜测。第一:据说第一届什么什么会议,我也忘记了,只记得中国共产党13人参与,当时主席的年龄28岁, 而且当时这些人的平均年龄也是28岁;第二:毛泽东三个,如果是古字的话笔顺一共28笔;第三:“共”古字上二十,下八,加起来一共为28;第四,中国1921建党,1949建国 ,期间经历了28年;第五:据说是因为主席的红颜知己杨开慧,当时相识相知时杨开慧二八年华,最终因为反动势力而逝世,主席为了纪念她。为此老师讲了毛泽东与4个妻子们的故事,有兴趣的可以专门去看看。少年时代主席十分爱看书,包括三国演义,所以在战争时期出现许多出名的谋略,但是看书会误农活,导致父亲对此很生气,主席决定以断子绝孙加以威胁,最终与父亲达成协议。老师同样讲了一些民间传说的故事,据说主席来到陕西省榆林市佳县白云山,在这里的庙中求得13号签,而且签为“ 日出扶桑”,所以最后许多人认为这是预示毛泽东最后会成为中国领袖。新中国成立后,据说在崂山找到一个出色的道长,道长并没有说什么,只是在临别时赠8341四个字。后来中国创立了8341部队,主席于1976去世,当时83岁,而且执政41年。在最后下课的时刻,老师赠送我们几句主席说过的话:一人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人;二,天要下雨,娘要嫁人,随他去吧!这是四人帮林彪叛逃时,主席说过的一句话;三,星星之火,可以燎原;四,与天斗,与地斗,与人斗,其乐无穷!毛泽东一生中斗校长,斗省长 ,斗日本鬼子,斗蒋介石,斗外国……900字 六年级 写人
-
他,是谁?小时候,不止一次的看见他喝醉,踉踉仓仓的从外面回来,一声声重重等敲门声接踵而来。我很害怕,弟弟快哭了,母亲把我们送回房间睡觉。“待会儿无论听见什么也别出来,好好睡觉。”妈妈抚摸着我们的头说。我,不安的闭上了眼。第一次感觉夜的漫长,又睁开我的小米粒眼,眼睁睁的,无法入睡。我爬起来,深夜12点,客厅里传来争吵声,声音越来越大,母亲的哭泣声始终未断。我的眼里也含着泪水。她够倒霉了,有一个无能的丈夫,不知不帮她还终日找她要钱去赌,不给,就是接二连三的骚扰,半夜里把她从睡梦中揪起来,一阵阵的呵斥声响天动地,直到她无奈的交出,好不容易才挣来的家用费。第二天,他扬长而去,只留下身上布满淤伤的女人和两个含泪站着的孩子。其中一个就是我。我好恨他,有机会我想过不顾一切整死他,我不止一次的向周围的人说过这个想法,但他们都当我是开玩笑的,根本不理解我当时的心情,还一个劲的笑,说我是怎样的傻。于是,在这种笑声中,我对他的恨更是无法用言语去形容。我从那以后再没叫过他一声:爸。那个下午,他在家做饭,我刚放学回来,我径直的朝我的房间走去,甩上门做作业。不久,外面传来吵闹声,我好奇的走出去看。一个社会小混混喝醉了正抓着一个苗族小伙子殴打,围观的人很多,有几个年长的人来劝了几句,还是没解决。他朝我走来问:“这怎么了”“不知道”我扭开头,占到另一边。因为,我对他的恨从未减过。忘不了母亲的眼泪,忘不了别人嘲笑我和弟弟:有娘养,无爹教。他也走过去劝。哼,装模作样。我想着。出乎意料的是,他把小混混的手扭了别在背上。大声呵斥着:“给你好好讲你不听,现在跟我去派出所,不信治不了你”。他真的把那个人给扭了,我请自看着他 离开。住在旁边的李叔叔家的小孩跑过来问我:“XX姐姐,你爸爸是警察啊?”“嗯,哈哈。”我摸着她的头笑了笑。不知哪来的自豪感,他终于不再让我感到那么讨厌了。“当警察好厉害哦!”她投来羡慕的眼光,我又笑了笑,转身走了。那一天,好难忘!我以为噩梦会从此消失。但是,今天,他又醉了!!!那久违的声音,又来了。现在,我的确没那么恨你了,只要你不在喝酒了,多关心一下我妈,她,太不容易了!其实,我还是想多喊你几声:“爸爸”谁愿意做没有父亲的孩子啊!他,就是你,你,就是我的父亲。他,是谁?900字 写人
-
谁是领头人教室里,一位同学来回走动着,眼睛不停地扫视着同学们。当他走到教室尽头再转过头来时,大家原本拍手的动作又改成了挠头的动作。这到底是怎么一回事?让我们去一探究竟吧!一上课,老师就在黑板上写下了“谁是领头人”这几个字,我只听过领头羊,没有听过领头人呀?这是一个游戏吗?老师你就别卖关子了,快告诉我们吧!直到老师说完游戏规则后,我才恍然大悟。游戏开始了,我自告奋勇的当了猜领头人的人,一蹦一跳地跑出教室。此时,教室里的空气都凝结了,同学们似乎都在担忧谁来当领头人才不会被我“抓住”。但我和教室只隔了一扇门的距离,所以里面的对话都听得一清二楚。“谁想当领头人?”这是老师的声音。“我来!”“我也想当。”“好吧,就你了。”我一头雾水,究竟是谁啊?名字都不念出来,也太谨慎了吧!“胡俊妍,你可以进来了。”老师喊道。我走进了教室,看到每个人都在笑着。笑容是友善的,可是这时同学们的这种笑容却让我感觉很嘲讽。我努力使自己平静下来,准备寻找“领头人”。“全体起立。”老师喊道。很快,两组同学也都听话的面对面地站了起来,老师也宣布了最后的规则:“现在你需要从第一位同学的位置走到第四位才能转过身来。”我从第一位同学身旁,慢慢地挪到了第四位,每走一步,都要看看两边的人,看看他们有没有嫌疑。可是每个人都是一样的表情,笑嘻嘻的。当我走到第四位同学身旁再转过来时,原本老老实实站着的同学们都拍起手来。我惊讶极了:变得这么快?这下猜起来有点麻烦了!我又走了几个来回,大家也换了很多动作。当我第N次转过头来的时候,大家做了一个妩媚的撩头发的动作。看着男生像小女生似的,我忍不住哈哈大笑起来。但是我很快又愣住了:男生会做撩头发的动作吗?答案是否定的,而全班只有两个女生。嗯,“领头人”绝对在她们两个人之间,我接下来都要仔细观察她们。领头人很快露出了马脚。当我又一次转过头时,李嘉琪准备将原来拍手动作换成挠头的动作。可因为她换得太突然,大家都没缓过神来,所以被我揪住了。我信心十足地指向李嘉琪,说:“领头人是你吧?”果然不出我所料,猜对了!游戏依然在继续,可玩着玩着,我猛然醒悟:领头人不正是我们的榜样吗?我也终于明白了老师让我们玩这个游戏的良苦用心:不仅是在游戏中,我们要按照“榜样”的动作效仿;在生活中,我们也要时时寻找“榜样”,循着“榜样”树立的标杆,不断前行,不断进步!900字 六年级 记叙文
-
1.0