我爱听的一首歌作文
【篇一:我爱听的一首歌】
从小到大,我听过许许多多的歌,有童谣,有民歌,还有引人入胜的世界名曲……可你要问我最喜欢的是哪一首,我则会骄傲地说:我喜欢《我的中国心》!
“河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了,我的中国心……”听,那铿锵有力的声音在我耳边久久萦绕。每当听到这首歌,我想起了邓世昌的致远舰;每当听到这首歌,我我想起了詹天佑修筑的中国第一条铁路——京张铁路;每当听到这首歌,我想起了祖国从“东亚病夫”到世界强国的辛酸历程;每当听到这首歌,我想起了13亿中国人手拉着手肩并着肩共同抗震救灾的美好画面……这首歌使我思绪万千。
望着祖国日新月异、日渐富强的景象,我骄傲,因为我有一颗中国心;望着国外那一台台印着“中国制造”字样的电视、电脑,我骄傲,因为我有一颗中国心;望着奥运会金牌榜上那51块金光闪闪的金牌,我骄傲,因为我有一颗中国心;望着老外们对着中国竖起的一根根大拇指,我骄傲,因为我有一颗中国心!
听呐!国歌响彻四方;看哪!国旗迎风飘扬!“长江、长城,黄山黄河,在我胸中重千斤。不论何时,不论何地,心中一样亲!”
【篇二:我爱听的一首歌】
“起来!不愿做奴隶的人们……”每当听到这激情豪放的国歌,我联想许多,从中国的过去一直到未来。
听着雄壮的国歌声,我仿佛看到了1949年,在庄严雄伟的天安门,全国人民代表,欢呼跳跃,热泪盈眶地倾听着毛泽东主席代表中国人民发出的震憾世界的声音。
听着雄壮的国歌,我仿佛看到了革命前辈英勇奋战,为拯救苦难的祖国抛头颅,洒热血,拼杀在战火纷飞的战场上。
听着雄壮的国歌,我仿佛看到了体育健儿们为夺取世界冠军,让国歌响彻在国际赛场上,他们奋力拼搏,为祖国赢得了荣誉。
听着雄壮的国歌,我不禁扶摸胸前的红领巾,我暗下决心:为了祖国的未来,为了不辜负党和人民的期望,我们一定要努力学习文化知识,做一个合格的接班人,让把祖国建设成为一个现代化的战略目标,在我们手中实现。
《中华人民共和国国歌》,是我最喜欢的一首歌。
【篇三:我爱听的一首歌作文】
“每一次都在孤单徘徊中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光……”这是我最喜欢的“隐形的翅膀”这首歌了。
记得那是一年级的时候,胆小的我刚刚上小学。同学、课程和老师对我来说都是陌生的。课上,我不回答问题,而是用害怕的眼神看着老师;课下,我不和同学聊天、做游戏,而是自己坐在座位上呆着。终于,老师向妈妈说了这件事。妈妈日思夜想,总算想了一条妙招。那天,她把我叫过来听了一首歌;“每一次都在孤单徘徊中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。”“好好听呀!”我眼中充满了喜悦。妈妈问:“你喜欢这首歌吗?”“当然了,她是那么坚强的人。”“那么,你也应该做这么坚强的人好不好?”霎时间,我似乎明白了妈妈的用意。
当时,我的眼泪在眼眶里直打转,真的很受感动。于是,我发愤图强,有了很大的进步。
【篇七:我爱听的一首歌】
“军号嘹亮,步伐整齐,人民军队有铁的纪律。服从命令是天职,条令条例要牢记……”这是我在暑假参加少年军事夏令营时学的歌,每当我唱起这首歌,就会被那刚劲有力、铿锵高昂的歌声所打动。
我之所以喜欢它是因为这首歌唱起来高亢激昂、振奋人心。歌词写出了作为一名军人以服从命令为天职,严守革命纪律。那么我们作为一名学生,更应该遵守学校的校规校纪,严格要求,管好自己。
这首歌让我想到了汶川大地震时,解放军叔叔在接到上级命令后的第一时间,在道路塌陷、时间紧急的情况下,徒步奔赴灾区进行救助。这不正像歌中唱的“服从命令是天职,自觉凝聚成战斗集体。”听着这首歌让我浑身带劲,也不断地激励我争当一名好学生,学习军人身上的优点,听从老师的教导,用歌声来约束自己的行为。自从学会这首歌后,我开始严格要求自己,上课认真听讲,遵守课堂纪律,只有这样我才能学到更多的知识。
“……啊,纪律、纪律,纪律中有我,纪律中有你,纪律中有无穷的战斗力,一切行动听指挥,步调一致得胜利……”这是我美妙的音乐盒中我最喜爱的歌曲,我每天都会哼着它走进美丽的校园。
【篇八:我爱听的一首歌】
我从小开始学会说话,慢慢地就会唱儿歌了。到现在成为一名小学生,也学过很多歌曲,旋律都很优美动听,但我最喜欢、印象最深的一首歌是《感恩的心》。
当我第一次听到这首歌时,我就被这首歌的歌词深深打动了,就想试着跟着音乐哼唱,但不会歌词。我回到家赶紧打开电脑,从网上找出来,听了一遍又一遍。
上小学4年级的时候,一次音乐课上,老师突然教我们学唱这首歌。我欣喜若狂,激动不已。当音乐老师用DVD给我们放这首歌时,我凝神谛听:我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱?……要苍天知道:我不认输!……歌词还有很多,我听了眼泪在眼眶里来回的打转。我最喜欢的一句是:要苍天知道,我不认输。这句话给了我很大的鼓舞,教会了我不向困难低头。只要有决心和恒心做什么事都会成功!我下定决心,一定要把这首《感恩的心》学会,唱给大家听。
《感恩的心》让我学会了永不放弃。一次,在我做方程数学题时,总是不知道怎么解。突然想起数学课上,老师说过:“有的人,学数学是学不会的。”心想:也许我就是这种人吧。就放弃了,等待妈妈给我讲解。我向妈妈重复了老师说的话,妈妈就语重心长的教导我。我就重新反复地读题,认真的计算,终于,自己算出正确的答案。我心里有一种说不出的成就感。当语文老师布置的作业多,写到九点多还写不完时,我就泄气了,开始急躁,发牢骚,看见谁都觉得不顺。每次遇到这种情况,我就深深反思,便想起这首歌。它教会了我自信,不气馁,不怕失败,不怕挫折,有困难,坚强面对。
这首歌已成为我战胜困难永不放弃的座右铭,一直激励着我,发奋图强,向着自己的目标前进。
倾听
【篇一:聆听父亲的教诲】
在这个世界上,我聆听过许多声音:大海拍打岩岸的撞击声,小溪潺潺的流水声,小鸟在林中的歌唱声,寒冷刺骨的北风声……
不过,我所听过最美的声音莫过于父亲的教诲声。
我小的时候,父亲常常教导我,教导我在学校要听老师的话,教导我要交好的朋友,教导该如何讲礼貌,见到老师说声好,家里来客人了要叫叔叔阿姨,要听家长的话,当我不小心打翻了饭碗时,父亲威猛的身影就走了过来,对我一顿责骂……
小时候感觉父亲的教诲是凶狠的。
在我稍稍懂事的时候,父亲已经没有以前那样每天教导三次了,只有在我没考好和做错事的时候才说一说,也只是告诉我该怎样努力学习,不再犯错。之前我还以为父亲怎么了,到后来我才想通了,原来父亲认为我懂事了,不会犯小毛病了。
此时感觉父亲的教诲是慈祥的。
在我到叛逆期的时候,经常做坏事,有时因为上网到家中偷偷拿一些小钱,有时因为一点鸡皮蒜毛的小事差点与同学打架,勾结了一些狐朋狗友。父亲的教诲十分严厉,有时还带惩罚,打我,训我,老是管我特别严,可我不理解常跟父亲顶嘴,每句话都在故意气父亲。慢慢的父亲跟我交流,动之以情晓之以理,逐渐的我深知父亲这是爱我的表现,是相信我的一种鞭策与鼓励。
我这时认为父亲的教诲是深情的。
现在,父亲对我的教导少了,因为我慢慢在长大,已经改了许多了,考进了广益,面对我,父亲常是微笑的表情,可我感觉那微笑是给我的一种动力,很深邃……
父亲的教诲,我从以前的惧怕到现在的理解,这种声音真的很美,我爱也愿意聆听这声音……
【篇二:在倾听中成长】
一首首经典的古诗词,回荡着古人的情思。抑或欢快,时而奋进,令人开怀,又不禁落泪。从童年到少年,都有它们陪伴的身影。
常常忆起童年时的无忧无虑,放学后、假日里,三五成群,尽情地玩耍,笑声带给我们太多的回忆。那首“常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟……”不正是李清照唱出的年少时光吗?耳畔仿佛听到那泛舟湖上的伙伴们,阵阵欢笑是那么的爽朗;喝酒赏景时的激昂节拍,是那么的痛快。尽兴了,也日暮了。可是谁曾想到,在酒醉的归途中,那三五成群的伙伴,奋力划桨激荡出的阵阵浪花声,忽然惊起了“一滩鸥鹭”,兴奋地尖叫与喜悦,伴着一张张绯红的脸庞,回荡在荷叶间。我们的童年又有多少令人回味的瞬间?
时光流转,升入中学的我们多了一份成熟,更多了一种奋进。中考的铃声即将敲响,夜晚、灯下,紧张忙碌的身影随处可见,考试的紧张、考后的失利常常考验着我们的意志。月色中,耳畔回荡起苏轼的那句“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生……”雨淅淅沥沥的下着,拍打在肩头,苏轼仍然迈步前行,镇定自若,脚步声,声声入耳。他说:“怕什么风吹雨打?这些,是早已经历惯了的”。乌台诗案,打入牢中,险些丧命又何妨?初到黄州,一片荒凉,生活困顿又何妨?受人排挤,贬谪远调,兄弟分离又何妨?他又在一个中秋的夜晚,在对酒当歌中吟诵出:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”
此时,月色仿佛明亮了许多,我的心中也充满了力量。
心久久不能平静,童年的笑声是欢快的,它记录着纯真;如今的奋进是激昂的,它见证着成长。还有多少诗词的吟唱,能给予我们前行的力量?让我们去用心倾听吧!
【篇三:倾听作文】
倾听,就是集中精力,认真听取;倾听,就是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是净化心灵的艺术……让我们学会倾听。
纵观古今,只要是个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反思,自强不息的人,他就懂得倾听。古有唐玄宗懂得倾听大臣们的谏言,正因为如此才有了后来的“贞观之治”。今有共产党善于倾听老百姓的心声,正因为如此,才有了革命的胜利,才有了我们今天幸福的生活。而秦二世正是因为不懂得倾听,偏听偏信,听信赵高之言,才使得秦王朝只传到二世就灭亡了。历史上这么多不铮的事实证明:人应该学会倾听,懂得倾听。
作为学生,我们应该在上课时集中精力,开动脑筋,认真听取,在课余时间,我们应多请教他人,倾听别人的不同的见解和方法。作为领导,应多倾听他人的好的意见,多倾听其他领导有效的管理方法,多汲取他人的教训。作为观众,应学会倾听美妙的音乐,去理解音乐中所蕴含的深意。作为人类,应多倾听大自然的声音,这是非常必要的事,洪水、酸雨、沙尘暴……那是大自然愤怒的声音,人类应感到懊悔。作为朋友,应多倾听朋友的话,采纳朋友好的意见,听取朋友好的忠告,分享朋友的快乐,分担朋友的忧愁……
生活中,我愿意做个倾听者,也喜欢做个倾听者。周末,我喜欢坐在朋友家,倾听她说的各种有趣的事,忧伤的事,陪她一起笑,一起愁。上课时,我喜欢坐在教室里,聆听老师的谆谆教诲。早晨,我喜欢站在阳台上,倾听鸟儿欢快的唱歌声。夜晚,我喜欢坐在窗台前,聆听风吹风铃发出的清脆的响声……
因为我们倾听,所以有了动人的音乐;因为我们倾听,所以有了自然的声音;因为我们倾听,所以有了朋友真挚温暖的话语;因为我们倾听,所以有了师长的谆谆教诲。让我们在倾听中成长。
【篇四:静静倾听】
人世间有很多种声音,有动物、昆虫的叫声,在树林中微风吹来“沙沙”的声音,在音乐厅里台上演出者所吹奏、弹唱的人间天籁……聆听这些声音可以增加生活中不少乐趣。
小时候,我很喜欢走在奶奶家的院子里,用我那双小脚踩在落叶上,一踩下去发出那种“唰!唰!”的声音,令人觉得清爽愉悦。我也十分喜欢听钢琴的声音,妈妈是钢琴老师,我时常在她上课时静静坐在一旁,虽然那时还听不太出来乐谱中音符所要表达的意思,但那是一个可以使我心情静下来,用心去倾听的美妙时刻。
现在,我还喜欢听大自然的声音。在奶奶家,常可以在夜晚的草丛里听到蟋蟀的叫声和田中青蛙的叫声。聆听着,有时忽高,有时忽低,不会一成不变,彷佛有一种很美的旋律在心中响起,一种在都市所听不到的天籁
【篇十一:倾听母爱】
没有史诗般的的动人心魄,没有海洋般的的骇浪滔天,母爱如同一场春雨,一首清歌,润物无声,悠远绵长。
然而,不懂事的我却没有深深地理解母亲的辛苦,反而,在不顺心的时候,跳着脚和她吵架,拿她撒气。
记得那天晚自习归来。也许是备考紧张的缘故,疲惫肆无忌惮地爬上脸庞。倒在床上,睡意袭来,朦胧间感觉有人为我盖被子。不知过了多久,突然,一个激灵将我从梦中拽了回来。“不好,”我郁闷的自言自语,“今晚如果完不成作文,明天可就惨了。”
披衣起来,已经凌晨两点,打开房间的灯。我铺开作文纸,写上题目《倾听母亲的心》。呆呆地望着那几个字,我心里一片茫然。曾经,洋洋洒洒下笔千言,如今却一个字也写不出来。倾听母亲的心?我好想从来没有想过这个问题,感觉和母亲之间的生活太过平常,好似白开水一般。唉,为了应付作文,搜肠刮肚一番罢。写她的小气?记得有一次,我花一百元买了动漫展的门票,被她骂成败家女;写她的太过严厉?周末我赖在床上,结果被她揪着耳朵拉出温暖的被窝;写她那一成不变的乏味早餐?……
正苦思冥想的时候,忽然,一个细微的声音隐约传来。咦?怎么回事呢?我按捺不住好奇,顺着声音寻过去。厨房的灯还亮着,“嚓嚓”的声响一下一下传出来。我过去推开紧闭的门,竟然是母亲!母亲看我进来,满脸的歉意,放下手中的衣服,站起来解释说:“把你弄醒了?我本来想着,厨房离你比较远……”第一次,亲眼目睹母亲这么晚辛苦洗衣服,让我一下明白了很多事情:母亲平时那么忙,家里却总是整洁有序;母亲晚上不用洗衣机,是因为怕吵到我;母亲的眼睛里为什么总是充满血丝……“妈——”我呜咽着喊了一声,“您歇着吧,明天还要上班呢。”
那一夜,夜深人不静,人生中第一次失了眠,一夜之间,仿佛许多年,我长大很多。
清晨,妈妈做的早餐一如既往,可是,我却感觉到从没有过的香甜。
呵,曾经顽劣的我用心倾听母亲,我听出了爱,深深地,不求回报的爱。这种爱就像是润泽儿女心灵的一眼清泉,伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝。
【篇十二:倾听】
鸟鸣声是娓娓动听的,溪流声是潺潺悦耳的,海潮声是波澜澎湃的,而我却最喜爱雨声,因为它是润物细无声的。每当我耳倾听这天籁之音时,便浮想联翩。
听雨,用心去听,便能解读四季。
春雨是一个文雅的小姑娘,她迈着轻盈的脚步来到了大地上,她随风潜入夜,在枝头的嫩蕊上,在田园的麦苗上都有她的身影掠过,但这一切却不被人所察觉。大地如一幅巨大的画卷,她轻轻地走入了这幅画中,渐渐地,她把嫩绿的色彩慢慢铺展开来,如画龙点睛,这幅画仿佛活了一样,春意盎然,生机勃勃。她唱着优美婉转的歌谣悄悄地来了。
夏雨像一群淘气的孩子,他们嘻着,嚷着的来到人间。他们手拉手,三五成群地来了。橱窗沙锅内,屋檐上,都有他们的笑声。落到地上,他们也不停止。他们跳跃着,敲打着一切能发出声音的东西,演奏着悦耳的乐曲。上万个音乐家,在不同的地方,同时演唱着这个旋律。
秋雨是一个快乐的信使。她降落在田野中,唱响了她丰收的乐章,那声音时而如云流水,时而如拨涛涌起,时而如诗篇典雅,时而如风声唱历,时而如弹素琴,时而如舞霹雳……她将这大好年景用歌声传到了四面八方。
冬天的雨是一个含情脉脉的天使。她不缓不疾地落下,为树木除去了“白衣”。她来到了街道,挥挥衣袖便将马路洗刷干净。她的音韵令人回味,忽而浅吟低唱,忽而欲说还休,忽而静水漂流……这声音犹如镜花水月,悠扬典雅。
倾听四季的雨,我的心情格外舒畅。
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一首爱的歌幸福是一种感觉,它不取决于人们的生活状态,而取决于人的心态,幸福的特征就是心灵的平静,所谓知足者常乐就是这个道理。幸福就是人们的渴求在被得到满足或部分被得到满足时的感觉,是一种精神上的愉悦。人们获得的幸福感都是暂时性的,就像不幸一样,随着时间的流逝,幸福感以及不幸感都会逐渐淡化的,所以,我们如果想继续拥有幸福,想过幸福的生活,就必须去不断地满足更多的渴求。人们得到一个幸福后,那么人们对同一个或同一类幸福的渴求度就会递减,当人们再次获得这个或这类时幸福时的幸福感就会逐渐递减,当达到足够多的N次时,渴求度会变为零,幸福感也就变为零了。当你实现一个愿望、达到一个目的、爱一个人、被人爱、一时的心情愉悦、快乐等等都属于幸福。幸福没有距离、没有标准,幸福是一种感觉。当你心满意足时,就是幸福。知足常乐能使幸福保鲜。一首歌处处露这妈妈的爱。妈妈的爱是甘露,滋润着我的心田;妈妈的爱是春风,鼓励着我不断进步;妈妈的爱是太阳,照耀着我成长的道路……面对一直呵护我、疼爱我的妈妈,我很想对她说一句:“我爱你。”虽然我知道,仅仅这句话是远远不够的,因为小草永远报答不了太阳的恩惠,但我还是不得不说。今天放学,经过几番激烈的思想斗争,最终我还是决定向妈妈说一声“我爱你。”可是,刚到家门口,我的脑袋又在打架了,到底说还是不说?妈妈含辛茹苦抚养了我十年,难道一句“我爱你”都不应该说?于是,我鼓起勇气推开门,妈妈见我不说话,关心地问我:“有什么事吗?”面对妈妈慈爱的目光,我的鼻子酸酸的,眼睛也湿润了,喉咙像被什么东西卡住了似的,想说的话怎么也说不出来。忽然,我灵机一动,想到了一个法子,说“妈妈,你过来,我有悄悄话要跟你说。”妈妈俯下身来,我赶紧跑到妈妈跟前,对着她的耳朵郑重地说:“妈妈,我爱你!”听完我的话,妈妈呆住了,过了一会儿,她紧紧搂住我,喃喃地说:“儿子,妈妈也爱你呀,我的儿子长大了,懂事了,不用妈妈操心了,妈妈最爱的人就是你啊!”是呀,常言道“谁言寸草心,报得三春晖。”母亲是世界上最伟大的人,她给了我们生命、她抚养我们、教育我们,为我们受尽了千辛万苦,操劳了一辈子,我们连一声“我爱你”都不说,岂不是太对不起妈妈了。即使你以前犯过错,惹过妈妈生气,但妈妈毕竟是妈妈,她会一直爱护你、喜欢你。同学们!如果你还没有对妈妈说,不要再犹豫了,心动不如行动,回去大声对妈妈说:“妈妈,我爱你!”六年级:铁朝霞900字 六年级 叙事
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听!那是一首歌春天是温柔的,夏天是多变的,秋天是喜悦的,冬天时寒冷的。一年四季,各有不同。但我就爱不同的四季,因为四季的歌声美不胜收,风格迥异。听!那是什么声音?是一首优柔的舞曲?是银铃儿在微风中摇曳?还是那调皮的蚕宝宝在啃食桑叶?细心的你听到了吗?“沙沙沙,沙沙沙……”咦,不知不觉,窗外已飘着毛毛雨。它,细如发丝,轻如牛毛,密密麻麻,飘飘洒洒,犹如一位含情脉脉的少女,轻盈羞涩的来到我们的身边。它,唤醒了小溪,鼓舞它们要坚持不懈;它,轻抚着小草,献给它们甘甜的乳汁;它,慰问安静的花儿,让它们含苞待放;它,帮助垂柳,抽出嫩嫩的翠芽儿;它,……Oh!我明白了,那不是舞曲,不是银铃儿,也不是蚕宝宝。那是一首歌,一首春雨的歌,一首迎接春天的歌呀!听!那是什么声音?是树叶在窃窃私语?是青蛙在歌唱?还是蛐蛐在拉小提琴?走出小屋一探究竟。一阵凉风迎面袭来,树上的枝叶“沙沙”作响。田野传来一场有青蛙与蛐蛐合奏的交响乐,将原本寂静的夜晚变得热闹非凡。晚风中夹杂着枣花和月季花的幽香,轻轻的吸一口气,顿时心旷神怡。白日的闷热早已离去,留下的清凉,让人一身清爽。Oh!我知道了,那是树叶在交谈,那是青蛙在歌唱,那也是蛐蛐在伴奏。那更是一首歌,一首夏夜的歌,一首使人透心凉的歌呀!听!那是什么声音?浑厚的,清脆的,稚嫩的,老的,少的,各种各样的。Oh!那是人们的欢乐的笑声。走出家门,你会发现那上大下小的鸭梨,好像满脸涂了金,金灿灿的;柿子涨红了脸;稻穗笑弯了腰;茄子穿上了紫袍;冬瓜披上了白纱;……难怪人们早已笑得合不拢嘴。此时,我清楚了,人们欢笑的声音是一首歌,一首秋天的歌,一首充满喜悦的丰收之歌呀!听!那是什么声音?“呼—呼—,簌—簌—”是风是雨,还是……南方的冬天,很少下雪。但冬天仍保持着公主般高贵,矜持的形象,披着面纱送来阵阵凛冽的寒风。然而,梅枝上却挂着满满的花苞,在百丈冰中为大家传来春回大地的消息,“俏也不争春,只把春来报”这是何等的气度呀!再看,那一扇扇蒙雾的窗,那一盏盏发热的明灯,那一位位不停忙碌的工作者,他们裹着厚实的外套,双手早已冻得通红,嘴里不时发出呼呼的声音,好想以此来取暖,但又有谁选折放弃?Oh!我了解了,那是一首歌,一首冬天的歌,一首傲骨的歌呀!春天生机勃勃,万物复苏;夏天,烈日炎炎,晚风却倍感清凉;秋天,硕果累累,人们喜笑颜开;冬天,寒风凛凛,却傲骨依存。一年四季的精彩,演凑出一首歌,歌曲的曲调如高山流水,抑扬顿挫。这也就好比我们的人生,总是有不同事情出现,有不同的歌曲被谱写,而将这所有的事情编织在一起,它也就组成了我们的人生,谱成了一首曲折激荡的人生之歌。正则中学初三:旋转星辰1000字 初三 写景
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一首歌没有隆重的形式,没有华丽的包装,没有荡气回肠的故事,没有动人心魄的诗篇……母爱,却永远如水般静静流淌在我们生活长河中的每一个角落,悄悄滋润温暖我们的身体和心灵。小时候,我唱歌总是唱不好,所以经常被老师批评。记得有一次,妈妈来接我的时候,竟然带着纸和笔,这使我十分惊讶:妈妈是想要干什么呀?正当我纳闷时,妈妈把黑板上的那首歌完整地抄了下来。回到家后,妈妈叫我在外面玩,就进自己的房间了。我在外面玩着皮球,便听见断断续续的音调从房间里传出来,于是,我轻轻地推开房间的门,一下子就被那画面怔住了:妈妈坐在椅子上,手里拿着那张抄满着密密麻麻的曲调和歌词的纸,一边嘴中不停地哼唱着乐谱,一边推着眼镜,生怕看错了一个音符,一遍哼不对,就又哼一遍,就这样她一次又一次,一遍又一遍,终于哼得很好了,一阵动听的音乐飘进了我的耳中。这一瞬间,时间仿佛凝固了,我心中涌起了一股暖流与感动,心想:妈妈对我这么好,我一定要把这首歌学好!吃过晚饭,妈妈便不厌其烦地教我唱歌,外面骄阳似火,知了叫个不停,可我却一点儿也不觉得热,仍然认真地和妈妈学唱歌,一遍又一遍,不知道学了多少次,我终于学会了这首歌。后来,只要幼儿园里教唱歌,妈妈每次都会这样不厌其烦地教我。母爱是无私的,是伟大的,是温暖人心的……我永远也忘不了妈妈教我唱歌!江苏苏州常熟市常熟市实验小学六年级:顾蕴500字 六年级 记叙文
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我爱听的歌我爱听的歌都是梁静茹唱的,因为我妈妈喜欢听,连我妈妈的朋友王阿姨也喜欢听,她们天天在听这些歌,听多了,所以现在连我也喜欢听了。每当听到我爱听的歌,我就会跟着一起唱,可惜我有很多不会,只能跟着哼,所以爸爸说我是冲凉房歌手,其实我爸爸也是冲凉房歌手,我们是家里的优秀冲凉房歌手哦!我最爱听的歌有《宁夏》、《小手拉大手》、《勇气》,不知道同学们都喜欢听什么歌呢?还有我最喜欢看的电视节目是《艺术创想》,因为我喜欢画画和做手工啊!!200字 三年级 叙事
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唱一首歌她来听我的演唱会灯光慢慢地暗了下来,灰暗的光线下,我看见很多在凄白的灯光下疲倦的脸,有青春却失意的美丽容颜,有幸福并且带着疼痛的年轻面庞,有沧桑并布着些许皱纹的脸庞,有安详疲倦满脸麻木的静寂的容颜……那一个又一个的画面在我的脑海里闪过,让我刻骨铭心,让我忍不住唱起那首歌,属于我的,也是属于她们的歌。十七岁·灯光在闪烁十七岁那年,她是个孩子,带着稚气,带着对成人的世界的憧憬,她将那曾蒙眬的纸捅破。就像金色的蝴蝶飞出了蓝色的蛹,谁也不知道它做了怎么艰难的决定,谁也不知道它的痛苦换来那瞬间的美丽是否值得。他为了她彻夜排队,用半年的积蓄买了门票。那场演唱会是她的第一次青春约会。看到他手中紧握的门票,她的泪水悄然落下。她读懂了感动的味道,读懂了青春的那份意外的幸福,读懂了蝴蝶破茧而出的那股冲动和欣喜。她以为他可以给她天长地久,她以为他可以让她的青春永远停留在幸福的时刻,她以为他可以对自己的现在与以后无怨无悔。但是,三年的感情就在一封信的落款处那个日期收尾。没有人追究为什么。这本来就是一个没有结局的故事。月台的汽笛响起,火车慢慢启动,她看着火车载走了他,载走了她三年的幸福青春,载走了她最纯真的爱,最深刻的恋。天空似乎开始下起了雨,她提着鞋子,沿着火车的轨道一直走,一直走,一直走……没有人说再见,但是却已经结束的爱,消失在那个没有阳光的午后。二十五岁·灯光开始暗淡二十五岁那年,她觉得自己是生活在阳光下的幸福人儿,因为她看到了最灿烂的玫瑰在他的手中开放。那是给她的礼物。忘却曾经拥有的纯真,她走进了他的世界,不顾一切地迷醉在玫瑰的花香里。他的玫瑰开是盛开在别人的手中,开得那么鲜艳,开得那么突然。她以为原谅可以解决一切,她以为她的原谅可以挽回一切失去的繁华,可是连她的眼泪都像天空下的沙,笑她傻傻的执著,笑她蠢蠢的忍耐。她不听电话,不听自己内心反抗的声音。她是如此愚蠢,愚蠢到可以忍耐他的无所谓,忍耐别人手中玫瑰的花香传到她的梦境。她听着歌,听着曾经的誓言,泪流满面。看着镜中憔悴的自己,她看到自己心头的伤痕,那么深,那么痛。愚蠢到了尽头,她选择了离开,带这伤害,学会了消遣,学会了说无所谓。三十三岁·灯光已经模糊三十三岁那年,她有了自己的家。她以为这是她最终的依靠,经过了单纯,疯狂,世故,她开始找回了简单,在简单的生活中找到了欣慰。尽管她的记忆里有无法愈合的伤口,那是她一辈子的疼痛,也是一辈子的幸福。他的神情开始冷漠。这不是她想要的简单,这也不是她最终的归宿。因为她不再有年轻的容颜,不再有美丽的青春年华,她就像被冷落的木偶在角落里听着周围年轻的声音一遍一遍地回响。还有那首歌,那首属于她的歌,总是在深深的夜里响起。回荡在只有她一个人的房间,寂寞像灯光,在房间里将她的无助照得错落有致。曾经以为可以长久的简单幸福,再一次走向了寞落。年轻的女孩求她让一让位,让男人决定跟谁远走高飞。她说,我会离开的。然后她开始一个人心碎,哭着对自己说,我会幸福。没有归宿的人,在街道的角落哭泣,没有人停下来问她为什么哭泣,也没有人停下来将她带到幸福的地带。四十岁·灯光恢复光亮四十岁那年,她有了自己的家,有了自己的孩子。她终究还是找了属于自己的幸福,尽管平淡到让自己害怕。但是她有了避风的港湾,没有驱逐没有厌恶,只是平淡简单的模式,过着最传统的生活。他从来不会追究她的过去。或许这就是她想要的,也是她能够拥有的幸福。这个时候的她开始学会满足,用心经营着自己简单的家庭,让孩子在幸福的环境中成长。记忆的伤口开始慢慢愈合,年轻的狂傲已经在岁月的流逝中隐匿,现实使每一个人成长,让每一个人学会了微笑面对生活的残忍。她真的不再年轻了,她带着孩子和他去听一个歌手的演唱会。那个歌手在台上安静地唱歌,让她看见了她的十七岁,二十五岁,三十三岁,一切恍如隔世。她开始安静地听着演唱会,其实她没有心碎,只是忽然累了,累到只会静静地看着那个歌手一直流泪。身边的他早已渐渐入睡,而那个孩子却一直问她为什么流泪。灯光再一次暗淡下来,我唱完了这首属于我,也属于她们的歌。我看见她们的脸上都淌着亮闪闪的泪水,我唱得她们心醉,唱得她们心碎……她来听我的演唱会,她的眼泪让我看见了幸福,看见站在虚幻的舞台上所带来欢欣。我会记住我的演唱会,我会记住她的眼泪。她来听我的演唱会,给予我足够的素材,让我为你,为我,唱一首歌:《她来听我的演唱会》。1200字以上 高三 写人
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一首难忘的歌每当夜幕降临的时候,我都会想起我的母校。难忘初中的校园。春天,桃花和梨花都开的时候,几个女孩子坐在树下的石凳上看书,一阵微风吹来,带来了缕缕的花的清香,有时,风大些了,还会把花瓣吹到你的书页里,你的身上。她们或者是在树下谈笑,一阵微风吹来,连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去,有人说,这也是学校的一道靓丽风景。夏天,坐在满是青草的地上,看着书,听着知了的轻唱,仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我,忘记了一切,正是所谓的“宠辱偕忘”。秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落,铺在地上,厚厚的一层,踩上去嗝吱、嗝吱地响,别有一番情味。看书的时候,偶会有一片落叶飘进书中,仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻,也仿佛是人类对这金秋的眷恋,不舍得她离去,要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候,她会下起蒙蒙细雨,仿佛也在为你悲伤;当你高兴的时候,她会秋高气爽,万里无云,仿佛是为你高兴,使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天,悲伤时,你会想到秋风萧瑟,万物凋零的秋天;高兴时,你又会想到硕果累累的金秋。校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪,操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗,玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”,也好像年轻了几十岁。难忘初中的那座教学楼。它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌,但是它有着一种古朴优雅的风格,在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的身体上留有无数道岁月的痕迹,这一道道痕迹是岁月的见证,是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证,是每一位老师默默工作的见证,是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼,当你听到同学们琅琅的读书声时,当你听到老师生动的讲解时,你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动,深深吸引,你一定会爱上这所五十多年的老校。直到已经踏出校门的今天,我仍愿意对别人自豪地说:“我是这所学校的学生,我为我的母校感到自豪,我为我自己当初的选择感到骄傲!”难忘初中的老师。记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子,对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习,新的困难,我迷惑过,彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时,是老师帮助了我,帮我指明了航线,把我的罗盘对准了方向,使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人,可以想象,我这艘船在大海中乱闯,结果不是遇上风暴而沉船,就是越走越远,永远也到达不了岸边。难忘初中的同学。闭上眼睛,眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌,会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些,我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐;在我悲伤时能劝慰我,在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹!初中得生活,你如一首歌,唱出我们得点点滴滴。。。初二:闫小倩1200字以上 初二 叙事
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喜欢听歌的我作文【导语】每个人都有喜爱的音乐,那你喜欢听什么歌曲呢,记得告诉橙子哦!篇一:我喜欢听歌我喜欢听歌,因为音乐能使我更加快乐。每首歌都是一件奇异的艺术品,无法触摸。励志的音乐能带给我勇气和毅力,不再恐惧眼前的重重困难,毅然向前;欢快的音乐,是我愉悦、快乐,心底的难过渐渐淡去;悲伤的歌使我体会到了人间的酸甜苦辣,体会生活的艰辛;感恩的歌让我感受到了人间真情,心中的温暖洋溢······音乐是多么神奇的声音,使人回味深长。音乐有时如一江春水向东流,滔滔不绝,又如一阵带着各色奇异花香的微风,拂过心间那能使人感到温馨的弦,那根弦使引起了我们和歌手的共鸣。音乐是多么神奇,多么美妙,使我恨不得将它捉住,捧在手中,留在身边。我发现,原来每首歌、曲都是一篇篇美妙的童话,每首歌都能使人回味许久。它们的歌词更是优美,叫人难以忘怀,就如同五味杂粮,使我体会到了我所不知道的事物。一起来喜欢上听歌吧,让歌也成为你生活中的一道亮丽的风景线,为我们的生活一起增添色彩,让生活更加有趣吧!篇二:我喜欢听歌我喜欢听歌,这个爱好也许一直都没有变,至少到现在我也还是喜欢听歌。而且随着年龄的增长,我越来越喜欢听歌。当我坐在教室里上自习课的时候,我喜欢一边抄笔记一边听歌,把耳机戴上,调出自己喜欢听的歌,把音量调到刚刚好,这个时候的我是两个人,一个静静的听歌,一个抄着笔记,谁也不会影响谁。这个时候的时间总是过得很快,笔记不一会儿就抄完了。这个时候的心情是愉悦的,没有浮躁与不安,也没有抱怨,我喜欢在这样的环境里学习。当我打游戏的时候,我也喜欢听歌,这样我就不会一直沉迷在游戏里。当我做饭炒菜的时候,我喜欢听歌,免去了枯燥无味的生活。我喜欢听的歌越来越多。已经忘记了以前的自己喜欢听什么样的歌,但是我知道现在的我,喜欢流行也不讨厌美声,喜欢动感也不讨厌抒情,不管是什么类型的歌曲,只要第一次听的时候觉得好听,我都会喜欢。记得小时候听《童话》这首歌时,觉得这歌不怎么好听,可是现在,时不时的总会哼上两句,觉得歌词好,曲也好,光良的音色也好。这也许是成长的缘故。我喜欢听歌,它能使我上一秒还烦躁的心瞬间得到安宁;我喜欢听歌,它能让我忘记一切烦恼。我喜欢听歌,真的喜欢,我喜欢。篇三:我喜欢听歌我喜欢听歌,我觉得听歌是一件让人心情放松的事情。在休息的时候,我喜欢一边听音乐一边看书,看书的时候心情会很开心。我喜欢听汪峰的《存在》,这首歌让我体会到一个人存在的好和坏处。我家的电视上有很多关于音乐的节目,但我只喜欢看《中国好声音》。我喜欢中国好声音的学员毕夏,因为我很喜欢她的乌鸦音,她的嗓音很特别。中国好声音里面的四个导师我很喜欢听她们的歌,比如说:《山不转水转》、《让我一次爱个够》、《哭不出来》、《存在》……音乐就像我的好朋友。音乐分为很多种类,比如说情感、天真、美妙……我自己好像可以说是我离不开音乐。篇四:我喜欢听歌我喜欢听歌,她会给我带来快乐,歌词里的内容让我感动,让我遐想,一首好歌既能改变烦躁心情,又能纾解内心的不安,歌词里的每一句,对号入座,仿佛就是为自己而写,每次在重看自己日记的时侯,在歌声中欣赏朋友们的真真评语,领悟其内涵,心情有一种别样的感觉……我在每篇日记里都放上自己喜欢的歌,它将随我的心情而变化,随着音乐的节拍写自己的心情,我感觉真的很好哦!兄弟姐妹们你喜欢听歌吗?篇五:我喜欢听歌“长亭外,古道边,芳草碧连天……”你猜出来了吗?对,这就是我最喜欢的歌——《送别》。我第一次听到《送别》是学琴的时候。当老师一弹起这首曲子,我就立即被那既优美又婉转并带有一丝忧伤的旋律吸引住了,一个劲儿地追问这首曲子的名字。通过老师的讲解,我知道了这首曲子叫《送别》,是现代中国著名艺术家、艺术教育家李叔同在日本留学时所作。在优美的旋律中,我仿佛看到了小道旁绿树成荫,一座亭子里,两个惜惜相别的老朋友正在告别。离别的愁绪随着夕阳西下,慢慢地弥漫在他们四周。今后天涯海角再难相见了,只能举杯共饮,祝愿对方一路走好。这首歌也使我联想到一个在火车上认识的朋友,虽然她现在不在我身边,但是听到这首《送别》,我就会想起她。我在二年级加入学校合唱团后,也学唱了这首《送别》,老师的琴声一响起,我就有一种既熟悉又亲切的感觉,仿佛见到了老朋友。现在,只要我有空闲时,就会弹起这首曲子,有时甚至会不由自主地哼起来。《送别》虽然是一首带点忧伤的曲子,但我喜欢它,希望你们也能喜欢它!1200字以上 高中 叙事
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__恰似一首__的歌作文_优秀作文__恰似一首__的歌作文_优秀作文__恰似一首__的歌作文南京市第十三中学红山校区唐玮一恰似一首____的歌。题解这也是一道半命题作文。半命题作文是一种传统的作文命题形式,介于话题作文与全命题作文之间,处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间,既有一定的限制性,又有较大的开放性。半命题作文从形式上看,它由文字部分和填空部分组成,有的题目前还有一段提示语,后面还有具体要求。因此“____恰似一首____的歌”这道半命题作文在审题时要注意两个方面:一个是已知部分如何审,另一个是未知部分如何补。首先看已知文字部分,有三个关键词“恰似”、“一首”、“歌”。先分开来审,“恰似”有“正如”“正像”之意,包含一个比喻,其中的“恰”又表示恰好、正好,有肯定之意;“一首”限制了数量,是“一首”不是“两首”;“歌”即“歌曲”。再合起来审,“恰似一首歌”即“正如一首歌”,很显然,文章要写的不是一首歌,而是什么正像一首歌,歌是个喻体。既然是喻体,那本体可以填什么呢?要知道本体和喻体之间是有相似性和联系性的,因此我们可以通过分析喻体“歌”来思考本体填什么。那么歌有哪些特点呢?歌是旋律优美的,是起伏变化的,是有高低快慢的,或柔情或激昂的,不同种类的歌能带给人不同的感受。因此未知部分可以填“岁月恰似一首歌”、“初中生活’恰似一首歌”、“成长恰似一首歌”、“关爱恰似一首歌”、“友情恰似一首歌”、“奋斗恰似一首歌”、“苦难恰似一首歌”等等。那么恰似一首怎样的歌呢?这个“怎样”要和前面所填的内容统一起来,共同体现一个中心。如“岁月恰似一首柔情的歌”、“青春恰似一首美妙的歌”、“友情恰似一首悠扬的歌”、“母爱恰似一首动人的歌”、“查斗恰似一首激昂的歌”等等。在补充完整题目后,就应思考采用什么文体,选择哪些素材来写。这道作文题可以写记叙文,也可以写散文,选材方面要注意和题目和中心密切相关,不可游离于题目之外。最后要注意的是“歌”指的是美好的东西,是生活中的真善美,因此中心应该是积极美好的,“歌”前面的修饰语就不能填“悲伤”、“忧郁”等消极灰暗的词语。童年恰似一首悠扬的歌南京市第十三中学红山校区初三范鸣语文课上,同学们被问到各自的童年。快到你了,你在想,你的童年是什么模样的?你站起来,不假思索道:“我的童年恰似一首悠扬的歌。”说起童年,你与身边的这群城里孩子确实不同。从出生到幼儿园,你六年如歌般轻盈、如歌般奔放、如歌般悠扬的童年一层层地在水乡的农田边荡漾开来。你的童年,有歌的野性。家乡的稻田在夏日的炎热中泛着阵阵碧绿稻浪。四岁的你爱赤脚在田里奔跑,松软的田埂上留下你一串串稚嫩的脚印。晚春的稻田也是美的。趁着秧苗还稀疏,你会蹲在田边,用小小的手掌捞起一只只头大尾小的蝌蚪放入盆中,发出胜利的欢呼,然后冲到邻居家的井边打水冲脚。你的童年,有歌的曲折。一年四季,家门前的小河都不断奔跑着、漫步着、徜徉着,冬天最冷的时候,她会停下来与你一起过年。你最喜欢与河的亲近了,在满眼的农村的绿降临后,你会摸螺蛳、捉龙虾,在灌溉渠中冲脚,当然也少不了用淘米篓子捞鱼了。那是种透明的鱼,晶莹得看得见内脏。一天午后,五岁的你在蝉声回荡中到水码头捞鱼,水码头是由砖搭建起来的,长着一层又厚又滑的青苔。蹲着捞鱼的你,因为贪婪和不甘心,重心一点一点向前倾,终于“扑通”一声,你掉进了河里,五岁的你,不会游泳的你,在不断扑腾和呼救中耗尽体力。你眼睁睁看着自己往下坠,水,已没到下巴。终于,你握住了一根垂到河里的芦苇,爬上了岸。你不后悔,因为从此你学会了游泳,学会了坚强和勇敢。你的童年,有歌的温情。亲情、友情、邻里情,情感的奶香味在你的童年岁月里弥漫。你有每天一起玩、一起到田中偷掰玉米,再搭起土灶把它烤熟吃的好朋友;你有关心你的父亲、母亲、爷爷奶奶;你还有朝夕相见,迷信地把观音像前的供糖给你吃的乡邻。农闲的午后,邻居们会一起晒太阳、聊天。六岁的你,会学着比奶奶小几岁的邻居,喊奶奶一声“张姐”,笑声,便响彻了整片农田。你的童年恰似一首悠扬的歌,以歌的美妙旋律,给你,给十六岁的你留下难忘的美好,充满歌的韵味,余音绕梁。佳作点评童年,一段无忧无虑的时光,一段难以忘怀的时光,一段人生中最美好的时光。在那里,我们看到自己奔跑的身影,看到自己幼稚的脸庞,看到自己纯真的心灵。小作者有浓烈的童年情结,他的童年里有歌的野性,有歌的曲折,有歌的温情。全文流淌着真挚的情感,带着我们一起回忆属于自己的童年。(唐玮)曹操的一生恰似一首壮丽的歌南京市第十三中学红山校区初三陈蕊他,治世之能臣,乱世之奸雄,“亲刘反曹”的心态早已在历代人的心中根深蒂固,撰写《三国演义》的罗贯中也是如此。他,是曹操,他一生遭后人谴责,我却认为,曹操的一生恰似一首壮丽的歌。此歌开端曲调嘈杂,但在短时间内便以迅雷之势转变为排山倒海的气势。曹操幼时是一个玩世不恭的少年,在进入太学后,深感唯有才华才是一个人的根本。有着坚强意志的他,经过勤学后迅速崛起,成为才华横溢通晓诗赋的强者。接着,这首歌的气势升华为暴风骤雨,本是普通校尉的曹操利用乱世之机,渐渐成为众多诸侯中的霸主。勇敢的曹操竟夜带宝刀刺杀董卓,不料,因铜镜反射,被董卓发觉,行刺不成假献刀,经过后来的逃亡又聚集了十八路诸侯共战董卓,如此坚忍的曹操!困难面前不低头、不绝望。联想到自己,我在学习上又何尝学到了曹操那样的不屈!诸侯心不齐,曹操便亲自追击正迁都的董卓,不料遇伏击,伤痕累累的曹军惨遭失败,曹操便领着败兵暂时离开诸侯阵营,准备东山再起。他不屈服,发誓要重整旗鼓,他成功了,训练出了坚不可摧的队伍。这强大的曹军,这强大的曹操,这带给我力量的人生之歌啊。我坚信,曹操的人生之歌永远在高潮中,纵然赤壁之战使曹操大败,但英雄不论输赢,这首壮丽的歌给我太多的感慨:他的雄心、他的壮志、他的坚忍、他的不屈,都深深刻在我的心中。鲁迅说,曹操至少是一个英雄;我还要说,他是一个可。敬可爱的英雄。世人还在谴责蔑视曹操的一生吗?殊不知,这一生恰似一首壮丽的歌。佳作点评易中天评价曹操,说他可能是历史上性格最复杂、形象最多样的人。实际上,曹操是真实的,也是本色的。“惟大英雄能本色,是真名士自风流”。从这个角度看,曹操是英雄,而且是大英雄。曹操的一生恰似一首壮丽的歌,小作者是了解并敬重曹操的,从曹操的身上她获得了自己需要的精神能量,读后让人为之振奋。(唐玮)珍爱生命作文范文山东滨州市滨城区滨北办事处北城中学杏花雨文学社孟庆杰生命是可爱的,又是可贵的!忽生此想,缘于一个催人泪下的故事:烧热的油锅中一条鳝鱼弓着身子。厨师不解,拿出鳝鱼用刀剖之,原来,它是为了保护腹中小生命而努力弓着身子的。多么伟大的母爱!鳝鱼己命不保,却极力保护腹中的儿女,何其悲壮!转念一想,如果给这条鳝鱼一条生路,使众多生命得以生还,让这催人泪下的故事变为爱的故事,岂不美好!而这美好或悲哀的产生,全在于人。山珍海味,飞禽走兽,作为人间之美味,似乎无可厚非。人们屠宰这些生灵的时候,很少有人动恻隐之心。这也罢了,一些人还要吃出刺激来。有的人乐于吃“活鱼”——厨师让盘中之鱼虽死犹生,鱼身已烹熟,鱼的嘴巴依然能开合一一边品味鱼肉,一边欣赏“活鱼”表演。有的人则嗜食“猴脑”——将猴子的脑袋当场敲碎,啜食脑浆,吃出刺激。有的为了吃到可口的狗肉,硬是将滚烫的开水从活狗的口中灌进去!这等吃法未免太惨无人道,责之为荼毒生灵也不为过。(范文网)令人发指的是,还有烹食活人讨好主子的奇闻:春秋时期齐桓公的烹师易牙竞将亲生儿子烹给齐桓公吃。齐桓公敢于以人为食,堪称“食霸”,而易牙则禽兽不如了。“生命”“爱心”这些字眼在以上食客眼里熟视无睹,其心灵的麻木和冷酷何其可悲!茫茫宇宙,迄今所知只有地球有生命存在。由此可见地球上的一切生命何其珍贵,除了人,其他动物也有“生存权”。同人一样,它们也是宇宙经历几十亿年才缔造出来的艺术品啊!有人在无缘无故地捻死蚂蚁,或是打死青蛙、弄死植物的时候,意识不到这是十分恶毒的行为。要知道,一只蚂蚁的生命,如同我们一样,只有一次,是不能死而复生的。如果有一种巨大的动物,视我们如蚂蚁,随意伤害我们,我们会怎样想呢?其他生命同样值得敬畏。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,敬畏和爱护我们自己呀!人是万物之灵长,是最高级的生命形态,但这不能成为我们漠视伤害其他生命的理由。相反,只有珍视其他生命,人才能称得上是万物之灵长。(指导教师孟宪法)谁能回答,旅行是什么?江苏省苏州第十中学校秦佩琪是否有过这样的经历,在翻动早些时候写的东西时,会有那么一个瞬间,已无法理解自己当时的想法了。就像,已错过了旧时自己的路,而今,身在旅途。那些,只是速写了上一秒的心情,漫漫旅途中开过的一瓣不经意的小花,错过了,就遗落了,就不会再懂了,也没法再斟酌了。因为,这就是旅途,漠然立于自己原本的路。有场叫《暗恋·桃花源》的舞台剧。男女主角滨柳和之凡,他们各自的人生旅途,在时代的车轮下被碾过,就显得如此渺茫。于是,原本可以交汇的两条小径,由车辙改道,失之交臂。一失,便是数十年。而再聚,却也都只是无言。看到他们暮年的相握相离,我哭了,是为那无声胜有声的错过,也为了那种,对于自己旅途的坚持和无奈。他们错过了最美丽的年华,最纯情的时光,最动人的爱情,他们错过了彼此的轨道。因为这不再是他们的路,他们是旅者,他们在旅行,这是他们的旅途,这不是他们的路。至少,不是他们原本该走的路了。我们就是这样,或被动或向往着旅行,改一改我们原本前进的方向,看一看没见过的围墙那一边。一步,也可将”现在”与”曾经”隔成两个世界的错过。而那”曾经”的花,也在你旅行时的渐行渐远中,兀自零落成原本小径上的尘泥,待你回头,再寻之不见。”如今”与”以往”,就像”黑暗隔过的花与水”,都如生死茫茫般的对立与凄婉。纵使相逢应不识,相顾无言,都是尘面鬓霜,又怎奈何泪千行?滨柳和苏轼不一样吗?都一样。都一样,都是在赤着脚旅行。总有一天,就算在这陌生的旅途上种满荆棘,也是能毫无感觉地向前走,忘了回头,忘了四周,只知道走走走,前面有什么,都看不清楚。就像剧里的滨柳认不出老去的之凡,就像写了《江城子》的苏轼,转身又娶了个女人。就像我们,不记得自己当初的模样。这就是所谓的”旅行”.离开自己走腻了的路,走上别人走腻了的路。如此循环往复,不与那该走的路偏移,倒真是很难。如此流离辗转,又怎会没有错失?于是,错过了最美的东西,错过的东西是最美的,错过的东西成了最美的,我们的路就由得这三种看似美艳又魅惑的失之交臂将之纠缠。剪不断,理还乱。在这样的旅途中乱得晕头转向,丢三落四;在这样的旅途中走得筋疲力尽,体无完肤。做这样的旅者,怎么还会再记得曾经开过的那朵花,怎么会再理解曾经,那花,为什么那么不经意,还继续开成了零落?都错过了。那么到底,我们这是在旅行中错过,还是在错过中旅行?或者问,旅行,为了什么?或者问,旅行,是什么?旅者,是一定答不上来的了。他们错过了答案,在旅行开始时。不再沉默作文1200字湖北省当阳市庙前中学“山鹰”文学社高媛人生如一只蝴蝶,美丽、短暂而命运多舛。只有懂得屈伸自如,不甘沉沦,不停奋斗,才会让你破茧而出,让你绝处逢生,获得柳暗花明的转机;我是一只蝴蝶,如今我正被囚禁在实验室里,等待着被做成标本。如果沉默认命,放弃挣扎,我不仅要失去我自由飞舞的天空,连那窗外美丽的世界和周围的一切,也许随时都可能成为我看这世界的最后一眼{我不能再逆来顺受了,我要用这弱小的身躯和过人的智慧从这囚笼里冲出去,去享受外面那美丽的世界。小时候,我是一只丑陋的毛毛虫。所有人都厌恶我,我只有沉默着“作茧自缚”,用一层厚厚的茧把自己层层包裹起来,沉默使我化作了一只更加丑陋的蛹。于是,“沉默”成了我的代名词,那里只有黑暗、孤独和寂寞。我知道,我不能永远做一只丑陋的蛹,我不能再沉默下去,我要努力地冲破那厚茧,让自己变成一只美丽的蝴蝶。虽然这过程是一段撕心裂肺的挣扎,但我终于从原有的束缚状态解脱了出来,脱胎换骨,凤凰涅槃般地化为了一只美丽的蝴蝶。告别那缄默不语和低落颓废的情绪,拥有奋斗和抗争,使我看到了光明,拥有了自由和快乐。我自由自在地飞舞在充满阳光和花香的天空中,感受到生命的活力和美丽,我的美丽,我的神秘,让我拥有了蝴蝶得天独厚的气质。如果我不努力地奋斗和抗争,一直保持着沉默,那我就将永远是一只禁锢在狭小天地里的丑陋的蛹!我终于打破了世俗的沉沦,变成了一只美丽的蝴蝶。我美丽得让人嫉妒,美丽得让自己不愿意虚度和丢失生命的每一天。虽然在遇到危险的时候,我偶尔选择了伪装,收敛了我美丽的翅膀,封闭了我眩人眼目的彩色,隐匿了我沁人心脾的粉末,栖息在茂密的树丛间,把自己的脆弱与无奈小心地收起,变成一片枯萎的、毫无生气的“树叶”,但那是我敬畏自己生命的表现,那是我在小心翼翼地保护着自己。表面的藏匿并不能表明我的胆怯与退缩,也没有磨灭我内心的斗志与热情,那是为了让我能够永远在天空中彰显我的美丽,实现我的理想和生命价值。挫折过后,我又一次张开自己美丽的翅膀,在湛蓝的天空和阵阵的花香中,让自己的生命大放异彩。这次被囚禁,是我生命中遇到的最沉重的灾难。生活的经验告诉我,如果一味地逃避,一味地害怕和认命,那就不会从这次灾难中走出来,沉默将导致死亡。我将再一次张开自己的翅膀,作生命的最后一搏,哪怕就是被撞得伤痕累累,甚至死亡,我也不会放弃努力和抗争!简评本文主要有三个亮点:一是视角独特,立意新颖。作者不是从常规的角度来审题和选材,而是把“我”幻化成一只面临大灾大难的蝴蝶,它在濒临死亡的紧要关头,思索着自己一生的经历,再一次领悟出:沉默并非是金,沉默就是思想的禁锢,沉默就是逃避现实,沉默就是面对挫折的懦弱与胆怯,沉默就是逆来顺受的人生败北,沉默甚至就是死亡二是联想合理,想象丰富。小作者运用“物象勾连”的方法,把蝴蝶幼虫成蛹的过程想象为沉默带来的禁锢和黑暗,把蛹破茧而出的过程想象成打破沉默重获光明与自由,把蝴蝶面临死亡威胁时的挣扎想象成不再沉默获得新生的人生奋斗。三是描写生动,语言优美。文中运用拟人、比喻、对比等多种辞格,巧用类比与象征的手法,把蝴蝶冲破寂寞、屈伸自如、面对挫折和灾难毫不灰心和沉沦的形象,描绘得真切细腻、栩栩如生。1200字以上 叙事
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我想唱一首歌给你听作文优质版我想唱一首歌给你听作文600字“小小的黄花朴素又明朗,它不是为了赞扬才开花……”耳际又响起这首熟悉的歌曲,我却开始沉思。“朴素”、“明朗”、“不是为了赞扬”……啊,这歌词多像一个人啊!哦,这不正是我们敬爱的班主任——甘老师吗?我成为甘老师的学生还不到两个月,可她的品质却被我牢牢记在心里。同学们都评价道,一袭朴素的长裙,轻盈的步伐,如莲花出水。是啊,这朴素的品格,不正是《我爱米兰》中那淡雅清新的米兰花吗?对学生无微不至的关怀,不正是“默默的把芳香洒满人心田”吗?说到“悄悄的用青春洒进我身边”,这不也是甘老师的教学方式吗?你们想想吧,有哪位老师会如此独出心裁,让我们写“说说”,而自己也写五篇作为范本呢?这不是无形培养着我们的写作水平吗?老师教导我们勤做笔记,自己也做,当我们发言诉说时,老师就会写下端正的板书。就连阅读课与直播讲座,老师也会与我们同做笔记。她说,自己本是非常爱做笔记的,自当老师后,只能写写板书。每次看到我们做笔记,心中总有羡慕感。她每天抱着几大摞纸和公文包在五楼的两个班级与二楼办公室来回跑,而且“一站到底”,都无空余时间坐下歇会儿,却不求我们的感谢报答,只求学习质量,秉持的难道不是“它不是为了赞扬才开花”的理念吗?为人师表,甘老师的很多理念品质都很优秀,她有耐心,能好好问答五个学生相同的问题;她会关心,在我脚肿时是她领我去医务室;她有爱心,把两个班几近一百多人当自己的孩子……而默默无闻。这不正是歌中老师窗前的那盆无声喷香、默默奉献的米兰吗?“啊,米兰!啊,米兰!像我们敬爱的老师……”对呀,老师啊,就像泰戈尔说的,您就像米兰,还像树叶,是我学习的榜样!随着年岁的叠加,我们会渐渐发现:越是有智慧的人,越是谦虚,因为昂头的只是稗子,低头的才是稻子;越是富有的人,越是高贵,因为真正的富裕是灵魂上的高贵以及精神世界的富足;越是优秀的人,越是努力,因为优秀从来不是与生俱来,从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积,我们也会慢慢懂得:成功的路,其实并不拥挤,因为能够坚持到底的人实在太少;所有优秀的人,其实就是活得很努力的人,所谓的胜利,其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年,突然间醒悟许多,总算明白:人生,只有将世间的路一一走遍,才能到尽头;生活,只有将尘世况味种种尝遍,才能熬出头。这世间,从来没有最好,只有更好。每天,总想要努力醒得比太阳还早,因为总觉得世间万物,太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出,心中的太阳随之冉冉腾起,生命之火熊熊燃烧,生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象,那些从来不早起的人,一生到底能够看到几回日升?那些从来没有良好习惯的人,活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚?曾国藩说:早晨不起,误一天的事;幼时不学,误一生的事。尼采也说:每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。光阴易逝,岂容我待?越是努力的人,越是没有时间抱怨,越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里,看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”,我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们,因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者,我就会从心里为他们竖起大拇指,因为他们给自己力量的同时,也赠予他人能量。我总觉得:你可以不优秀,但你必须有认真的态度;你可以不成功,但你必须努力。这个世界上,从来没有谁比谁更优秀,只有谁比谁更努力。我也始终认为:一个活得很努力的人,自带光芒万丈;一个人认真的样子,比任何时候都要美好;一个能够自律自控的人,他的人生也就成功了大半。世间每一种的好,从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候,我真的感觉,人生的另一个名字应该叫做努力,努力了就会无悔,努力了就会无愧;生活的另一种说法应该叫做煎熬,熬过了漫漫黑夜,天就亮了,熬过了萧萧冬日,春天就来了。人生不易,越努力越幸运;余生不长,越珍惜越精彩。人生,是一本太仓促的书,越认真越深刻;生命,是一条无名的河,越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息,不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号角,所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫,越是优秀的人越是努力……生活中很多时候,我们遇到一些复杂的情况,会很容易被眼前的障碍所蒙蔽,找不到解决问题的方法。这时候,如果能从当前的环境脱离出来,从一个新角度去解决问题,也许就会柳暗花明。一个土豪,每次出门都担心家中被盗,想买只狼狗栓门前护院,但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法:每次出门前把WiFi修改成无密码,然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧着手机蹲在自家门口,从此无忧。护院,未必一定要养狗换个角度想问题,结果大不同。一位大爷到菜市场买菜,挑了3个西红柿到到秤盘,摊主秤了下:“一斤半3块7。”大爷:“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两,3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时,大爷从容的掏出了七毛钱,拿起刚刚去掉的那个大的西红柿,潇洒地换种算法,独辟蹊径,你会发现解决问题的另一个方法。生活中,我们特别容易陷入非A即B的思维死角,但其实,遭遇两难困境时换个角度思考,也许就会明白:路的旁边还有路。一个鱼塘新开张,钓费100块。钓了一整天没钓到鱼,老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了,回来的时候每人拎着一只鸡,大家都很高兴!觉得老板很够意思。后来,钓鱼场看门大爷告诉大家,老板本来就是个养鸡专业户,这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存,还让顾客心甘情愿买单。新时代,做营销,必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业,于是爸爸灵机一动说:儿子,我来做作业,你来检查如何?孩子高兴的答应了,并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍,还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色,后退一步,有时候是另一种前进。一个博士群里有人提问:一滴水从很高很高的地方自由落体下来,砸到人会不会砸伤?或砸死?群里一下就热闹起来,各种公式,各种假设,各种阻力,重力,加速度的计算,足足讨论了近一个小时后来,一个不小心进错群的人默默问了一句:你们没有淋过雨吗人们常常容易被日常思维所禁锢,而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人,大学毕业后一起到广州闯天下。甲很快做成一单大生意,升为部门经理;乙业绩很差,还是一个业务员,并且是甲的手下。乙心理不平衡,就去庙里找和尚,求神明相助。和尚说:“你过三年再看。”三年后,他找到和尚,很沮丧地说甲现在已经是总经理了。和尚说:再过三年再看。三年又过去了,他又去见和尚,气急败坏地说:甲已经自己当老板了。和尚说:我也从普通和尚升为方丈了。我们都是自己,你是谁?我们都为自己活着,监管着自己的责任,你在干什么?你痛苦地为甲活着,监管着他,你丢的不是职位、金钱和面子,你丢掉了自己。一年后,乙又来了,幸灾乐祸地说:和尚你不对,甲公司破产,他坐牢了。和尚无语,心里悲悯:坐牢了,破产了,甲还是他自己。可是你这个可怜的人啊,还不是你自己呀。十年后,甲在监狱里服刑时,思索人生,写了一本书,很轰动,成了畅销书。签名售书,成了名人,无限风光。甲还在电视上与和尚一起,作为名人谈经论道、感化众生。乙在出租屋里看电视,手里翻着甲的书,内心极度痛苦。他给和尚发短信:我相信命运了,甲坐牢都能坐出好风光来。你还没找到自己乙就这样一辈子把自己给弄丢了。你看到别人一路畅通时,心中是否会愤愤不平?看到别人失意落魄时,又是否会幸灾乐祸,沾沾自喜?其实别人的好与坏,与你又有什么关系呢?你需要要做的其实只是自己。真正智慧的人,在人生追求的路上,只有不断的自我升级,对照别人的一切,不断的鞭策自己,一路坚持,才能不断的升华,实现人生的梦想。一位少年家境贫寒,为了生计,他到一个庄园主家里当工人。他很勤奋,也很卖力,生怕自己干不好被辞退。庄园主是一位绅士,对待工人很友善。一天,他突然接到一个电话,那边传来一个中年人的声音:“先生,您需不需要工人?”庄园主摇了摇头,轻声地说:“对不起,我有工人了,不需要。”我绝对可以起早贪黑干活,我的工钱可以减半!”对方急忙说。不,我的工人非常勤快,真不需要。”庄园主有礼貌地补充说。我保证一刻也不闲着,包括所有角落的灰尘都擦到。”对方又说。我家的工人也是这么做的,像你一样细致。”庄园主回答说。对方无奈,只好挂断了电话。庄园主不知道,安排打这个电话的,正是在庄园里干活的那位少年。那一天,他拿着发的第一个月的薪水,跑到镇上,找来自己的叔叔,用全部的薪水支付电话费用,然后让叔叔给庄园主打电话。叔叔搞不清楚他在做什么,便问他说:“孩子,你就在那里做工,怎么还问人家需不需要工人?”少年听后笑了,对叔叔说:“叔叔,我在那里做工,就要对他们负责,我只想知道,在他们心中,我做得怎么样,被不被认可。”叔叔顿时对这个侄子刮目相看,认为他将来必有出息,蹲下来告诉他:“孩子,将来无论你做什么,你都要记住你的那句话,经常问客户你做得怎么样……”少年后来就跟在叔叔身边做生意,生意做得越来越好,最后离开了叔叔独自创业,跳槽到纽约一家公司,从零开始自己的职业生涯,逐渐出人头地。他叫范德利普,后来作为总裁,领导花旗银行十年。这十年的时光中,他的战略就是发展国内中小企业客户,而他每年都有大半的时间在各地跑,做调研,只为征求客户对银行的意见,再有针对性地改进。花旗银行在他的带领下实现了跨越式发展,在他任职的第二年,便成为美国第一家总资产达数亿美元的银行,为它的辉煌发展打下了坚实基础,这就是一个企业家最大的智慧1200字以上 叙事