五分钟
400字
初三
书信
离考试只有五分钟了，同学们早已做好了准备，静静地得等待考试的到来。
正在这时，我的心里忽然有了一种莫名的紧张，这是怎么了？我平时考试的时候总是很轻松的，今天怎么会……我不断地自问起来。这样的感觉让我惊慌失措，像是被打了一针麻药；不行，我不能这样，一定要放松，要相信自己一定能行！可是越想越糟，我心里的两种感觉一直在打架，脚有点凉，手心里沁出了一层汗，我再也受不了了，真想冲出这个烦恼的鬼地方！
“当当当……”开始考试了。老师把试卷发了下来。看着老师那淡淡的微笑，我心里放松了很多。不管了，还是专心考试吧。正在这是，一阵凉风从脸颊吹过，好清凉啊！我向窗外望了一眼，看着那幢拔地而起的教学楼，我想起了我的学习。是啊，学习和盖房是一样的，只有打好了牢固的基础，才能盖出高大雄伟的摩天大厦，如果我被自己紧张的心情打败了，又何来自信和成功的期盼呢？这样建楼房还没到两层就已经塌了，这怎么行呢？我一定要珍惜每一个宝贵的机会！我自信地拿起手中的笔……
这短短的五分钟，续完了我心中所有的话，真是回味无穷啊！
（指导老师：周蓉蓉）
狗人类的朋友
450字
四年级
散文
狗——人类的朋友。也许，有人会觉得狗只是一只动物，怎么会是人类的朋友？又怎么担当的起人类的朋友？不不不，我想说的却是，狗被说成人类的朋友，当之无愧，它们有资格当上这个朋友……
记得小时候，母亲和我讲过一个故事。在一个小村庄里，一个农民家很贫穷，他家却养了一只狗。养狗的开销很大，他的妻子常劝他把狗扔了，这样的生活真是越来越穷了。他执意不肯，轻笑道：“怎么会，只要我们努力赚钱，养只狗又算什么……”可不久之后，他们的小儿子病逝了，又少了个人赚钱，生活更是贫苦了。妻子又说：“这样下去不是个办法，这狗真的是养不下去了。”他还是坚持地摇摇头。
记得有一次，他出海大鱼，也许这条鱼实在是太大了，又或者鱼竿出了故障，所以，鱼怎么都钓不上来，他本想放弃，于是就松了手，没想到这鱼竿却突然跃起，大有掉入海中的架势。他一看便急了，这鱼竿可是花了好多钱买的，怎么能这样掉了。
于是，急急地去扯鱼竿，却不想被鱼竿带了下去。这时候在渔船上的小狗，突然跃起，扯住农民的衣服，怎么都不放手，在他们要掉下水中的时候，他连忙回头对狗说：“赶紧回去，别下来，你还能活！”小狗却依旧执拗地扯住农民的衣服，汪汪叫了两声。大有要陪农民一起的架势，农民的眼眶湿润了……
狗——人类的朋友，人类最忠诚的朋友！
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相似题目
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五分钟现在已经2:23了，再过5分钟我就要去上课了，在这5分钟里，我要写完这篇小作文，看看5分钟的作文质量是怎么样的。也许不会写得很好，也许这时候也会很少，但是这能说明我很把握时间，也说明了我很爱写作文，但是做的不好的地方希望大哥哥，大姐姐们原谅，多多谅解，嘻嘻。现在2:24了，才一分钟我就打了那么多字，是不是觉得我很厉害呀！时间好快才一句话就2:25了，原来不够5分钟了，行了行了不说那么多了，还是先去上课了！别等下迟到了，下午放学回来再继续写，嘻嘻。bye bye。200字 一年级 日记
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五分钟“五分钟”，我们生活中有多少不计其数的五分钟。但五分钟的一次特殊的考试却给了我启示。那天天气晴朗，偶尔吹来微风，感到凉丝丝的。老师手中拿着一叠考卷，面带笑容地走进教室，神秘地说：“我们现在要进行一场五分钟的测试。”我一听，便傻了眼，心里直嘀咕：天啊，五分钟？这么短的时间怎么能答完卷子？况且，我平时考试的速度就是慢的了。不及我细想，老师已经把考卷分下来了。我一接过考卷，心就怦怦直跳，连班级、姓名都没有写，不管三七二十一，就提笔，准备做题。“第一题是：请把题目读一读。”我暗自高兴：哈哈，这一题不用写字，我赶紧看第二题：“请写上班级、姓名。”这太简单了，等下再写。第三题、第四题、第五题，一题一题都被我做完了。我一看手表：糟糕，时间快到了，一看考卷，还剩大半张呢。我越想越紧张，手开始发抖。这时，我看见几位同学已经停笔，一副悠闲的样子。我大吃一惊：他们怎么不紧张，难道他们做完了？他们答卷怎么怎么快，不可思议。唉，别多想了。我又埋头疾书。这时，我被一道题难住了，题目是：“司马迁是什么朝代的人？他写过什么著作。”我想：没事，先做下面的题目。于是，我继续往下看题，不看不知道，一看吓一跳。原来这些题目，我没有一题会做的。心想：这可惨了。老师一声令下：“时间到，停！”我惊出了冷汗：“这下完了，鸭蛋当头，不吃也不行。”老师看了看同学们的考卷，笑着说：“只有两个人按要求完成了测试。你们看最后一题目，便知道是什么原因了。”我一听，赶快看最后一题，不禁脱口而出：“啊！怎么只要做2、3两题，这么简单？”都怪我没有认真审题就开始做，现在后悔也来不及了。老师语重心长地说：“第一题就要求同学们要认真读题呀！今天考试的目的，就是考验同学们的认真态度。”我听了恍然大悟，心想：不管干什么，都要认真对待，要细心，不能走马观花，自以为是的话，吃亏的还是自己。650字 五年级 记叙文
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书信
400字
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借我五分钟当我每次看见小科认真做作业时，我就会回想起一间事，那是一件关于作业的事。中午，我来到学校，喻老师布置的每日一练我早已作完，我正坐在座位上画画。小科从门口走进来，坐在座位上拿出《黄冈小状元》就开始做起来，但这次每日一练有些难度，他皱起了眉头，左思右想还是没作几道题，他有些束手无策了。“把《黄冈小状元》借我五分钟，行不？”他转过身来向我恳求道。我爽快地说：“拿去吧。”小科听了这话，马上满意地把我桌上的《黄冈小状元》“夺”走了。第二天，上数学课，小科由于跟李潇潇讲话，张老师讲的新知识他完全没听，于是他又向我恳求道“把你的作业借我五分钟吧！”我看见他那可怜样，又借给了他。但经过一段时间我发现，他只要一借我作业就会配上那句老掉牙的话：“借我五分钟”，这句话我听都听烦了，所以，我不想在帮助他了。又是一节语文课下了，喻老师布置的每日一练正巧是我做过的，但不知怎么的传到了小科的耳里，耳边又响起他那句老掉牙的话：“把作业借我五分钟吧！”这次，我犹豫了，我想：到底该不该借给他？一个念头从我脑海里闪过，不知怎么的，我坚定地冒出了与往日不同的答案：“不借！”这个答案无疑让小科非常惊奇，他仍然耐心地乞求道：“周女侠，大气一点嘛！把作业借我五分钟嘛！”“你没听喻老师讲过吗？人生无乞丐，但你就是知识上的乞讨者，你现在向我问答案就是在跪地向我乞讨。你懂吗？”小科默默地点了点头，转过身子认真地思考着。看着小科做作业的背影时，我轻松了许多，因为我给小科讲答案虽然解了他的燃眉之急，让他可以向老师交差但我这不是在帮助他，是在害他。虽然他获得了答案但他没有真正获取知识。每当我走过小科身旁，看见他认真思考时，我都会非常高兴，因为我帮助了他。因为他在也没有向我说起那句老掉牙的话：“借我五分钟。”700字 初三 书信
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借我五分钟当我每次看见小科认真做作业时，我就会回想起一间事，那是一件关于作业的事。中午，我来到学校，喻老师布置的每日一练我早已作完，我正坐在座位上画画。小科从门口走进来，坐在座位上拿出《黄冈小状元》就开始做起来，但这次每日一练有些难度，他皱起了眉头，左思右想还是没作几道题，他有些束手无策了。“把《黄冈小状元》借我五分钟，行不？”他转过身来向我恳求道。我爽快地说：“拿去吧。”小科听了这话，马上满意地把我桌上的《黄冈小状元》“夺”走了。第二天，上数学课，小科由于跟李潇潇讲话，张老师讲的新知识他完全没听，于是他又向我恳求道“把你的作业借我五分钟吧！”我看见他那可怜样，又借给了他。但经过一段时间我发现，他只要一借我作业就会配上那句老掉牙的话：“借我五分钟”，这句话我听都听烦了，所以，我不想在帮助他了。又是一节语文课下了，喻老师布置的每日一练正巧是我做过的，但不知怎么的传到了小科的耳里，耳边又响起他那句老掉牙的话：“把作业借我五分钟吧！”这次，我犹豫了，我想：到底该不该借给他？一个念头从我脑海里闪过，不知怎么的，我坚定地冒出了与往日不同的答案：“不借！”这个答案无疑让小科非常惊奇，他仍然耐心地乞求道：“周女侠，大气一点嘛！把作业借我五分钟嘛！”“你没听喻老师讲过吗？人生无乞丐，但你就是知识上的乞讨者，你现在向我问答案就是在跪地向我乞讨。你懂吗？”小科默默地点了点头，转过身子认真地思考着。看着小科做作业的背影时，我轻松了许多，因为我给小科讲答案虽然解了他的燃眉之急，让他可以向老师交差但我这不是在帮助他，是在害他。虽然他获得了答案但他没有真正获取知识。每当我走过小科身旁，看见他认真思考时，我都会非常高兴，因为我帮助了他。因为他在也没有向我说起那句老掉牙的话：“借我五分钟。”650字 初三 书信
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五分钟的沉默当我在湖与苇之间，领着我的小表妹昂首挺胸，唱着音乐之声里的歌时，是绝对不可能感受到家里那种严肃气氛的。我玩得很开心。天色渐渐暗了，风起了。我摘下两根狗尾巴草，拔掉两片叶，一根给妹妹，一根给自己。我默默许下一个愿望，然后朝湖里一荡，落在水面的它轻轻地使水上泛起一丝涟漪，打碎了树木之影。小表妹用它编了一个小戒指，带清香味儿的，很美。我这时是绝对不可能感受到家里那种严肃气氛的。我在幻想的世界里。天色暗的足以让过往的车辆开前面的两支“眼”了。我拉着小表妹的手，走上带有让人厌恶的猪的臭味，却又带有我童年记忆的小路。地有点儿微微的潮湿，有些软，我和妹妹的脚上全是泥泞，但我没有停，因为天快下雨了。我这时是绝对不可能感受到家里那种严肃气氛的。我心急火燎地赶路。把小表妹送到家回家的路上，果然下起了淅淅沥沥的小雨，我快赶到家了。这时我想到了家。我猜想爸爸妈妈一定很焦急，我对自己的猜想感到满足。家门口。我故意不敲门，轻轻倾过身，想感受家里急促的走动声，爸爸妈妈的焦急的对话。但什么都没有。一片宁静。我感到一阵失望。我猜想，爸爸一定在睡觉，妈妈在看电视，没有人想到我。一分钟，两分钟，一直到了第五分钟，耳边是死寂般的沉默。我只好敲敲门 。开门后却又是一番情景。门猛地被打开了，妈妈欣喜地说：“回来啦！我和你爸找了好久呢！”爸爸就在一旁抹他的湿头发，笑着说:“回来就好，回来就好！”我感受着家庭的爱，由衷的幸福。想到爸妈那沉默的五分钟，我读懂了，那是满满的，五分钟的爱呀！550字 初三 记叙文
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《沉默的十五分钟》观后感留下一缕缕扣人心弦的余音，是生命的价值，是无私的奉献，是患难的相帮。 是一场十五分钟的生与死的拔河赛， 是一局以生命为赌注的游戏， 一次人间亲情与友情的巨大考验。更是一份关于帮助他人的考卷。而，这份考卷只有一道题目：15分钟是遇到雪灾的极限救援时间，当你看到有人被埋时，你会不会在第一时间去相帮。（不去考虑其他因素，直接救援）看完《沉默的十五分钟》后的我抑制不住心中泛起的层层涟漪。剧中主要演绎了柯南解开了藏匿于人间四个年头的一个案中案，在一个村庄的庆典上不顾自身安全救了全村人的生命。歌颂了柯南乐于助人的品德以及人类患难相帮的精神。 脑海里走马灯剧场在不断的放映着，柯南用十五分钟救了整个村庄，小兰用十五分钟救了柯南。 不妨让自己闭上眼睛仔细的想想，电影中的人与人关系那么好，人可以为了救他人而舍弃自身的性命，而现实社会呢？偶尔的相帮中或许还带着对自身的顾虑：这样做会不会给自己惹上麻烦啊。一种种的借口正在“安慰”那些冷漠的人的心。让思想回到2011年10月13日并且冻结住，2岁的小悦悦在佛山相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手。问：“那18个过客是怎么了？是反射弧太长了，怕给自己惹上麻烦？还是眼睛有问题？还是人世间最无情的18个人在那期间突然聚在一起！”不，不是的。这只不过是无情、冷血、懦弱的借口！问：“如果那18个过客能有一个伸出援手，那么，小悦悦又为何会去向死神报告？在此，过客们，你们无需跟柯南一样用自己的生命作赌注，只是走过去扶她一下，更或许是一个简简单单的报警电话也可。而你们，却事不关己高高挂起的选择当一个过客？” 把自己心中的那扇窗打开，让明天的阳关照进来，昨天的事不可忘记，却一定要放下。 问问自己，有没有在他人需要帮助时给予一点力量？只记得那是个灰暗的傍晚，密集的雨点附着刺骨的寒风，阴冷的天气，让我打了个寒颤。刚走出校门的我，正在往家里赶。“啊……”一声惨叫声从我耳边传来，一个年过花甲的老人在我眼前摔倒了。我有种要去搀扶他的冲动，但又被一股力量阻碍着“万一被别人说是你撞到他怎么办啊……”我的大脑里思潮涌动“啊，不管了……”我缓过神来时，那个老人已经不见了。他被一个身穿西装的少年扶走了，那个少年没有丝毫犹豫与害怕。他有的，是助人不怕自己被误会的品德。而我呢？明明是我可以做到事，为什么我还要犹豫？只是一个小小的搀扶就够了，为何我还无法做出？愧疚在我的心里慢慢的浮上来。 我想如果每个人都能试着让自己的心灵放空，然后在心中装入小小的火苗，它的名字叫做助人为乐，让它在以后的生活中越烧越旺，那么，这一火苗终究有一日能拥有燎原的力量。到时，人世间，就将会是一个温暖的家。from（静）1000字 初三 读后感
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十分钟旋律依旧未变，眯上眼睛，聆听着音符的倾诉，试着寻找那往日的感觉。“反应迟钝”的乖小孩时钟上的表针走过一道靓的弧线，铃声把老师逼下讲台，或许“人生地不熟”刚刚踏入初一的我们“不知路在何方”僵持了两分钟后羞羞答答的手臂碰碰旁边的同学，微笑着温声细语地说：“去错所吗。”随后呀，便静静的坐在自己的位子上，用手托着下巴，目光从每一位同学的脸上划过，知道与那一缕光重合，恭候着下一位老师的来临冷清如月宫，唉……初一的十分钟：静“活力四射”的捣蛋鬼老师略带催眠的知识话语从左耳朵进即从右耳朵飘出，心中期盼着那段熟悉的乐章从枝头划过。老师的背影渐渐远去，‘’OK’‘放哨员下了一声令，原本还鸦雀无声的教室来了个180°大转弯骤然间如洪涛雷鸣般喧闹，教室后面，男生打成一团，兴致勃勃的跳着’‘人“戏，难度系数高达101，教室里女生三五成群的胡聊乱侃，讲鬼故事唱流行歌，此’‘乐’‘何极。教室前，多媒体”嚎’‘着流行歌曲，有的同学还不时跳着骑马舞；走廊里，你追我赶，速度迈过70迈。物理中曾学过空气流速大的地方压强小，从而形成压强差。天哪，但愿大气压，不会将教室推到。不禁在心里祈祷南无阿弥陀佛，此番“孙悟空大闹天宫”之景在老师敲打讲台后，才慢慢平息。初二的十分钟：疯“成熟稳重”的花朵朵紧张急迫的初三如日而至，那熟悉的声音也沙哑了，也许。与老师再见的背影不再那么挺直，一座座拱桥在班中耸然而起。一双双眼睛打开心灵的窗户。眼睛盯着课本，老师再见也变得更加深沉开门的“吱吱”声愈来愈小，’‘刷刷’‘的验算声却与它成了反比，粉笔尘末在阳光的照耀下野逐显密集，顽固的火药分子也安静了几分，目光专注的望着窗外，教室里的风也少而极少或许吹得倦累了吧。初三的十分钟：痴三年，同样的十分钟，不一样的精彩难忘的终生。伴随着那个不变的音乐将成为我记忆中丰富多彩的一篇。750字 初三
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一分钟朋友，如果我问你什么是最高兴的事，也许你回答出各种各样的答案，但是，你无论如何也不会想到我们一位战士的回答，他说是“见到人”，见到人是最高兴的事。是啊，也许你会觉得诧异，但这却是酒泉卫星发射中心专用铁路巡线员的真实写照。这是今年春节我在军报上看到的一篇感人的－－不！应该说是震撼心灵的报道。自从我国在巴丹吉林沙漠深处建起酒泉卫星发射中心，就有了一条横穿戈壁、直达发射场的300公里的专用铁路。它是现在全国惟一一条由军队管理的铁路。路边上，孤零零有几座被称为“点号”的小屋，“点号”四周，沙海无边，荒凉得象月球，只有几丛骆驼刺在寒风中颤抖。“点号”里，就蹲着三两个长年巡线护路的兵。他们每天与外界交往的时间是一分钟。因为每天有趟军用列车路过这里，扔下点邮件和给养，停留一分钟。这就是他们见到人的惟一时刻。日复一日、年复一年的寂寞，这一分钟也就成了他们久久盼望的、也是他们最最高兴的时刻。今年大年初一，一位记者到被称为“180”的小点号采访，那里住着小赵和小张两个士兵。小赵是一位来自江苏的已有3年兵龄的老兵，他说，他每天要去巡线一趟，每趟来回走20公里，当兵三年，相当于步行回老家一趟。新兵小张是四川中江黄继光家乡的人，他到点号的第二次巡线就遇上被称作“黑风”的沙暴，天地间黑压压一片，沙石劈头盖脸往身上砸，他说他抱紧铁轨整整一小时不敢动弹，差点没被埋在沙包里。说话间，小赵的姐姐从老家打来了电话，姐姐问：“你那里过年热闹吗？”小赵说：“热闹得很，有3个人呢，还有一条大黄狗”。“你那里冷吗？”，“不冷，暖和得很，才零下20度”。“你都3年没有回家了，爸妈以为你今年能回来过年，特意杀了猪，还几次到路口去守公交车。”这时，小赵的喉头滚了好几下，愣了半天，终于没能“幽默”出来。当记者告辞时，他俩紧紧地握住记者的手，久久不想松开，眼睛里突然溢出泪光，那眼神似乎在不加掩饰的恳求着：再留一会儿吧，哪怕是一分钟！啊，一分钟，多么令人心颤的一分钟！看到这儿，我的心被震撼了，泪水也止不住掉了下来。我想，别说他们在那里要为我国在世界高技术领域占有一席之地，为实现中华民族千百年来的“飞天”梦想而拼搏，就是呆在那儿，也是奉献。 是的，作为军人，我知道，在雪山，在海岛，在荒原，在戈壁，有无数与小赵小张一样的士兵，为了祖国的强盛和人民的安宁，在默默忍受着艰辛与寂寞。作为军人，我更懂得，是军人这特殊的职业赋予了军人特殊的使命，特殊的使命赋予了军人特殊的追求。军人，也许就意味着奉献与牺牲。 难道不是吗？翻开中国革命的历史画卷，不难发现，其中最引人注目的便是那些为了祖国和人民的利益而驰骋疆场、马革裹尸的军人。从万里长征、八年抗战、南征北战到自卫还击、抗震救灾、抗洪抢险，多少年来，这支人民的军队，在党的绝对领导之下，经受着无数次血与火的洗礼，一次又一次向党和人民交出合格的答卷！就说那300公里航天大动脉，当年修建时就有120名忠骨埋在了沙丘。小时候，我曾羡慕穿身军装，现在我终于实现了这个梦想，如今，我又跨进全军的高等学府国防科技大学的校门。在这里，我又读到许许多多的银河人，他们将银河精神在新时代高高奏响，为响应江总书记“科技强军”的号召，在夜以继日的、默默的耕耘与劳作。 周光铭院士在接受记者采访时说过这样一句话：“我一生也就做了六台机器。”朋友，你想想，这六台是什么样的机器啊！难道还不够吗？这，就是我们老一代银河人的骄傲！在研制银河3期间，卢锡城同志带领年轻人向新的技术制高点冲击，有11名同志是在攻关战斗中度过新婚蜜月的，不少人连续三次春节都在机房里度过。就是凭着这种精神，他们创造了新的辉煌。这，就是新一代银河人的自豪！ 如今，再看看我这身军装，我应该掂得出她的份量。在新的历史时期，我们军队仍然肩负着重大的历史使命。放心吧，祖国，放心吧，人民，时间流逝，斗转星移，永远抹不去的就是战士对党和人民的一颗赤胆忠心！青山和大地会证明我们的忠诚，蓝天和白云会昭示我们的誓言，“奉献”，我们认了，“牺牲”，我们说值！那是因为，共和国军人的心中只有一个期盼，那就是：7朋友，如果我问你什么是最高兴的事，也许你回答出各种各样的答案，但是，你无论如何也不会想到我们一位战士的回答，他说是“见到人”，见到人是最高兴的事。是啊，也许你会觉得诧异，但这却是酒泉卫星发射中心专用铁路巡线员的真实写照。这是今年春节我在军报上看到的一篇感人的－－不！应该说是震撼心灵的报道。自从我国在巴丹吉林沙漠深处建起酒泉卫星发射中心，就有了一条横穿戈壁、直达发射场的300公里的专用铁路。它是现在全国惟一一条由军队管理的铁路。路边上，孤零零有几座被称为“点号”的小屋，“点号”四周，沙海无边，荒凉得象月球，只有几丛骆驼刺在寒风中颤抖。“点号”里，就蹲着三两个长年巡线护路的兵。他们每天与外界交往的时间是一分钟。因为每天有趟军用列车路过这里，扔下点邮件和给养，停留一分钟。这就是他们见到人的惟一时刻。日复一日、年复一年的寂寞，这一分钟也就成了他们久久盼望的、也是他们最最高兴的时刻。今年大年初一，一位记者到被称为“180”的小点号采访，那里住着小赵和小张两个士兵。小赵是一位来自江苏的已有3年兵龄的老兵，他说，他每天要去巡线一趟，每趟来回走20公里，当兵三年，相当于步行回老家一趟。新兵小张是四川中江黄继光家乡的人，他到点号的第二次巡线就遇上被称作“黑风”的沙暴，天地间黑压压一片，沙石劈头盖脸往身上砸，他说他抱紧铁轨整整一小时不敢动弹，差点没被埋在沙包里。说话间，小赵的姐姐从老家打来了电话，姐姐问：“你那里过年热闹吗？”小赵说：“热闹得很，有3个人呢，还有一条大黄狗”。“你那里冷吗？”，“不冷，暖和得很，才零下20度”。“你都3年没有回家了，爸妈以为你今年能回来过年，特意杀了猪，还几次到路口去守公交车。”这时，小赵的喉头滚了好几下，愣了半天，终于没能“幽默”出来。当记者告辞时，他俩紧紧地握住记者的手，久久不想松开，眼睛里突然溢出泪光，那眼神似乎在不加掩饰的恳求着：再留一会儿吧，哪怕是一分钟！啊，一分钟，多么令人心颤的一分钟！看到这儿，我的心被震撼了，泪水也止不住掉了下来。我想，别说他们在那里要为我国在世界高技术领域占有一席之地，为实现中华民族千百年来的“飞天”梦想而拼搏，就是呆在那儿，也是奉献。 是的，作为军人，我知道，在雪山，在海岛，在荒原，在戈壁，有无数与小赵小张一样的士兵，为了祖国的强盛和人民的安宁，在默默忍受着艰辛与寂寞。作为军人，我更懂得，是军人这特殊的职业赋予了军人特殊的使命，特殊的使命赋予了军人特殊的追求。军人，也许就意味着奉献与牺牲。 难道不是吗？翻开中国革命的历史画卷，不难发现，其中最引人注目的便是那些为了祖国和人民的利益而驰骋疆场、马革裹尸的军人。从万里长征、八年抗战、南征北战到自卫还击、抗震救灾、抗洪抢险，多少年来，这支人民的军队，在党的绝对领导之下，经受着无数次血与火的洗礼，一次又一次向党和人民交出合格的答卷！就说那300公里航天大动脉，当年修建时就有120名忠骨埋在了沙丘。小时候，我曾羡慕穿身军装，现在我终于实现了这个梦想，如今，我又跨进全军的高等学府国防科技大学的校门。在这里，我又读到许许多多的银河人，他们将银河精神在新时代高高奏响，为响应江总书记“科技强军”的号召，在夜以继日的、默默的耕耘与劳作。 周光铭院士在接受记者采访时说过这样一句话：“我一生也就做了六台机器。”朋友，你想想，这六台是什么样的机器啊！难道还不够吗？这，就是我们老一代银河人的骄傲！在研制银河3期间，卢锡城同志带领年轻人向新的技术制高点冲击，有11名同志是在攻关战斗中度过新婚蜜月的，不少人连续三次春节都在机房里度过。就是凭着这种精神，他们创造了新的辉煌。这，就是新一代银河人的自豪！ 如今，再看看我这身军装，我应该掂得出她的份量。在新的历史时期，我们军队仍然肩负着重大的历史使命。放心吧，祖国，放心吧，人民，时间流逝，斗转星移，永远抹不去的就是战士对党和人民的一颗赤胆忠心！青山和大地会证明我们的忠诚，蓝天和白云会昭示我们的誓言，“奉献”，我们认了，“牺牲”，我们说值！那是因为，共和国军人的心中只有一个期盼，那就是：为了共和国明天的辉煌！1200字以上 六年级 书信
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十分钟的悲哀2008年9月15日上午，有158年历史的美国第四大投资银行-雷曼兄弟银行宣布破产。可就在10分钟以后，德国的国家发展银行向雷曼只弟银行汇了3亿欧元，由于10分钟之前，雷曼兄弟银行已经宣布破产，这3亿欧元等于“打水漂”。在10分钟这段时间里，德国国家憨发展银行这些工作人员都江堰市在干什么呢？来看看吧：银行的首席执行官说：“我们和他们银行（雷曼兄弟银行）早就谈定要汇这笔钱的，如果取消汇款，需要董事会议决定，我不能擅自作主张。况且，也没有风险评估报告。”董事会和秘书说：“我打电话给国际风险评估部索要风险评估报告，可打几次电话老是占线，我想还是待会儿再打吧！”。负责处理雷曼兄弟银行的高级经理对他的秘书说：“你先上网浏览一下有没有雷曼兄弟银行的新闻，有的话请及时通知我，我先去休息室泡杯咖啡喝。”可就在他悠闲地泡咖啡时，雷曼兄弟银行已经宣布破产，而电脑却“嘀”的一声，将3亿欧元汇给了已经破产的雷曼兄弟银行，给德国造成了一笔巨大的损失。能进德国发展银行的人都是金融业的尖端人士，为什么都在这一关键时候犯了迷糊，致使他们这3亿欧元打了水漂？为什么他们会犯这么小儿科的错误呢？就是因为他们不专心。如果当时首席执行官能当机立断取消汇款，就可以不造成损失了，还是那专门处理这件事的高级经理如果不去泡咖啡，而是自己及时上网浏览新闻，也可以防止“3亿欧元打水漂”了。所以德国国家发展银行成了“史上最愚蠢的银行”。做事一定在专心、仔细。失之毫厘，有时就会差之失里。。。这十分钟的悲哀就是最好的诠释！600字 初三 书信
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奇趣二分钟“铃铃铃”上课铃响起了，同学们纷纷走进教室，坐回座位。不过多久老师从门口走进，手里拿着一张似试卷的纸。接着把它放到投影仪下。同学们都向老师投去奇怪的目光。有的还议论起来，老师这是在搞什么？也没有人知道。接着老师开话了：“同学们请你们看黑板上这个S字母，你们觉得它像什么呢？从第一组按这个顺序一直轮下去。”有的同学说像蛇、有的说像绳子……同学们给老师的答案是千奇百怪的。忽然，老师的一句话把同学们震住了，“请你们把刚才听到的记住的东西写下来，2分钟后停止。顿时教师里鸦雀无声，同学们都开始写了。老师紧接着让同学们写一段小随笔，限时2分钟，记时开始！同学们都抓起笔就写。2分钟的时间一下子就过去了，似箭一般快。“我现在读一个故事，你们呆会再复诉一遍。”老师说。接着老师讲了起来那个故事：啪，身后传来一阵响声，原来是我们小队队长黄颖摔倒了，我过去扶起了她。真是老天不作美，这会儿刚好碰上泥水地。几个这小组的女同学蹲在那儿为黄颖想办法，一个同学说：“脱掉这件衣服，等干了后再把上面的泥搞掉就可以穿了。”黄颖说：“那裤子呢？我只穿了一条裤子。怎么办？”同学都争着要给黄颖让裤子，最后轮到了我……。听完了这个故事之后老师让叶鹏宇和张洋铭来复诉，可是他们并没有达到老师的要求，更没有连贯，同学们有的在说，我也是这么想的。上完了这节古怪课我们坐时光通未机回到现实中去吧！这堂课让我知道时间的宝贵，即使是2分钟也要好好珍惜它呀！这是一节很有意义的课呀！550字 一年级 书信
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夜晚的几分钟一轮圆月挂在漆黑的天空中，云朵在空中悠闲地飘着。大地一片死寂，杳无声息。当人们还在睡眠中时，一场灾难，即将上演。月光照得大地越发的惨白，石栗在灰尘的大地上飞走，沙尘被轻轻的微风吹起……突然，一阵急促的警报声响起，让原本宁静的大地陷入一阵恐慌。是防空警报响起来了！数十架飞机从天空中掠过，人们惊慌失措地从屋里逃了出来，恐惧正在撕咬他们的心灵一一无数炸弹从天而降，似乎是千万粒豆子，落在松软的土地里。但“豆子”却不愿落入泥土里，触碰到地面时，“轰”！顿时火花四溅，血肉横飞。小镇上的人们痛苦地逃跑着。他们亲眼目睹了亲人与朋友的死亡，带着悲伤、憎恨与痛苦，赶快逃离。空袭的轰炸机并没有停止轰炸，还更始肆无忌惮地投弹。短短几十秒，这块祥和的土地上便血流成河。人们恐惧着，惊叫着；始作俑者却发笑着，欣赏着，这似乎成了强烈的对比。一名中年人，躺在血泊之中。他似乎竭尽全力，想要往前移动。轰炸的烟尘在空中弥漫。他知道自己的寿命即将终了，但他依然不屈地向前移动。移动在灰尘中，移动在弹药中，移动在火花中。每一次爆炸，都让他心头一震。他仿佛失去了最珍贵的东西，正在苦苦寻找。终于，过了几十秒，他到达了他地目的地！他握住了一只手臂。他忍着剧痛再次向前移动一点。那是一具尸体。一名不过十多岁的小孩。他睁大着眼睛，似乎死不瞑目。中年人抱住小孩，笑了……但事实是残酷的，没几秒钟之后，中年人的头，再也没有仰起了……这时，恶魔一般的轰炸机，带着“战利品”，离开了。只剩下破烂不堪的城市和无数具沾满鲜血的尸体……550字 初三 书信
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珍惜每一分钟每当我读起岳飞的这句话“莫等闲，白了少年头，空悲切”的时候，我总是有很深的感触。这句话是在告诫我们：不要在少年时什么都不做，等到老了，再悲伤也没用了。是啊，现在的社会，小孩都懒地干活，什么事都不肯做。有些同学在家宁可看电视也不肯帮爸爸妈妈做点事，叫他去买东西，他还要顶几句。还有的同学整天沉迷与电脑游戏之中，学习啊，事情啊都抛在一边不管。比如我们班的一个同学，他最喜欢电脑课，学习热情却懒的很，老师找他谈过，家长教育过他，可他就是不改，还是整天想着电脑，电脑是好，可也不能这样啊。有的同学还是珍惜时间的。比如我的一个好朋友吧，她学习很好，样样都是优秀，可她的电脑成绩也不坏啊，而且她也喜欢玩电脑，可两个人为什么不一样呢？我的习惯也不是很好，虽说不是整天在玩电脑，但我也不是一门心思全在学习上。而且我有个不好的习惯，就是喜欢边做作业边玩一些小东西，往往做作业很慢，质量也不好。我想应该改改了，否则，老了就没时间后悔了。我要用这句话来告诫自己，同时也请一些到现在还执迷不悟的朋友改过自新，不要让时间溜走！400字 四年级 书信
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五分钟热度若说一般人的新鲜感总有三分钟热度。那我便是五分钟热度。懂得要持久的道理却始终没学会持之以恒的态度。我遇事的五分钟热度与某些人的三分钟热度相比，多出来的“两分钟”是两者最大的区别：起码我更懂得持久，但也是两者最大的共同点：都没学会坚持不懈。即使“五”比“三”多，也始终改变不了同样是半途而废的本质。相比于做事有着十二分钟热度的人来说，我们都是失败的，惭愧的。因为他们有满分十分的热度，还有多出了多数人没有的态度、五岁那年，我看着别人的十指在黑白键上跳跃，我当时的想法有着大人们无法理解单纯，想方设法地让爸妈给我报兴趣班，说来也惭愧，学习了半年，却因为懒，只会弹最简单旋律的《欢乐颂》，《两只老虎》。当坚持到厌烦，便用着“没有音乐天赋”的幼稚借口，理直气壮的给自己找借口放弃。随着时间的流逝，音乐细胞真的随之减少，我的五分钟热度也随着冷却·····我曾以为的坚持，不过是自以为是的比多数人持久一点点，其实到头来，那还是一样的不尽人意，一样改变不了失败个结局。不过是关于“早与晚的放弃学说”。400字 高一 记叙文
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漫长的五分钟2014年5月26 日星期一晴又是一个艳阳天早上，同学们三五成群，有说有笑的向学校进军，我背着书包也走在上学的路上，心里却无比紧张，你们知道为什么吗？因为今天我要去国旗下讲话。整个早自修我都是在紧张中度过的，我一直在盘算着，等下该怎么办？同学们会不会嘲笑我讲的不好呢……那一刻终于来临了，当五星红旗在校园中冉冉升起，嘹亮的国歌声拉下帷幕后。五年级的大姐姐说了声： “下面有请三（2）班张弛进行国旗下讲话，大家欢迎。”那时我的心一下子就提到了嗓子眼，像一只小鹿要跳出来似的。硬着头皮上去以后，一眼都不敢看下面黑压压的人群，就直接拿起话筒开始演讲了起来，那时我感觉自己的手和脚都在不停地颤抖，嘴唇也在哆嗦，我知道我的脸肯定也红了，真想做“逃兵”，但是我知道这样做绝对不可以。于是，我深深地吸了一口气，平定了一下自己的情绪，渐渐地能流利的演讲了，呵呵，终于完成了5分钟的国旗下讲话。啊！这5分钟好漫长啊！我知道这是一次对我能力的挑战，我又一次的战胜了自己！三（2）班：张弛指导章慧敏400字 三年级 日记
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五分钟的考试“叮呤呤”一阵清脆的上课铃响了，老师走进教室，对我们说：“从这几天的作文中，看不出你们知识是否渊博，怎样能评出哪个人知识渊博呢？”“词语接龙”、“知识竞赛”，大家争先恐后说。“那我们搞一场考试吧！”顿时教室里发出一种像杀猪一样的叫声。老师问为什么，大家要么说太累了，要么说不要再考了。总之各有各的理由。不过我们还是答应了。老师接着又说：“只有5分钟”，顷刻嘘声一片。老师为了公平起见，每发下一张试卷，就把它倒扣下来，并声明不说开始，不许把它翻过来。发到我了，由于我是最后一个，那也就意味着马上要开始了。老师一声令下，只听见一阵翻纸声和写字的“刷刷”声，真像是一曲交响乐。可是五分钟的时间一眼就过去了，才写到第4题，还差几个字，5分钟到了。我的试卷被老师无情地收走了，我心想我可是拿不到“知识渊博型小学生”称号了。不过有些人倒忧闲自在，心想，他们怎么写得这么快呀？老师揭晓答案了，他请一位同学读题。一听，知道我被骗了。原来第12题写到：12、读完以上各题，请只做第2、3题！倒霉！俗话说得好：心急吃不了热豆腐，不能急呀，以后一定要读清题再做，不要心急。做什么事都要心平气和，不能急。400字 五年级 记叙文
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五分钟的思考2008年11月6日星期六今天的题目是“五分钟的思考”，五分钟有多长呢？让我试一试吧！星期三的时候，李红仪和她旁边的同学表现得很不好，她旁边的同学在哭，她又和老师顶嘴，我觉得高年级给低年级的这么不好的榜样，实在太不应该了，而且给老师心中留下了不好的印象。我希望以后上课，可以多一点在室外上课，这样不仅可以呼吸新鲜空气，又没有压力，还能提高我们的学习兴趣呢。在早上。我和家人去喝茶，小表妹有两个大气球，我只有一个不大不小的气球，我想把小表妹的两个气球抢过来，可是又想了想，要做个好孩子，不能抢别人的东西。妈妈老说我这不好，那不好，老是夸小表妹这又好、那又好，我哭的时候妈妈不理我，可是小表妹哭的时候，妈妈却老哄她不要哭，因此我很生气，真恨不得变成小表妹，唉！啊，讲了这么多，五分钟到了吗？哦，到了，下次再说吧！这样的思考很好呢。通过思考，你懂得了什么是好坏之分、你该怎么做。小表妹的气球不能抢……，这节作文课咱们再出去玩玩，好吗？继续你的思考，你会更聪明、更可爱呢！400字 四年级 日记
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课前五分钟望望窗外的景象：小鸟唱着歌，柳树姐姐梳着她那长长的绿头发，小草在风姐姐的伴随下翩翩起舞，真是一片生机勃勃的景象。而我们班则更加活跃，大家有说有笑，嘻嘻哈哈。不一会儿，悠扬的音乐声响起，大家立刻就回到各自的位置，安静极了。可这种现象只维持了一两分钟——不知道何时，我们班几个多嘴的“苍蝇”挑起了头，开始叽叽喳喳了。而有的同学受了他们的影响，也忍不住变成了多嘴的“苍蝇”，表演他们精彩的节目。其他未变成“苍蝇”和将变成”苍蝇”的同学被他们的表演所迷惑，又是给他们鼓掌，又是赞叹，高兴得不得了。然而，就在这时，大家都慌了，立刻把嘴巴“缝住”了——语文老师来了！于是，这个“不要脸”的“罪名”就降在“苍蝇”们的头上了，将“苍蝇们打回原形”，制得服服帖帖。此时的六二班，都沉浸在“犯罪”的气氛中，再看看窗外，先前的生机勃勃变成了一片讥讽：小鸟嘲笑着我们；柳树姐姐摇了摇头，说我们不争气；就连小草也瞧不起我们，叹了一口气。老师生气的走了，可同学们还是不长记性，又活跃起来，变回了原形——“苍蝇”。哎，同学们，你们怎么又开始了呢？老师已经被气走了，长长记性吧！让老师省省心吧！400字 六年级 记叙文