不敢相信
450字
五年级
记叙文
在学校里，我有很多的好朋友，有一个是我上学期才认识的，我不敢相信她会这样说…
那一次，她误会我，我告诉她，不是我装的，是她自己装的，我几乎不敢相信，她居然不承认，我生气了，和我另一个朋友出去了，等我回来时，她理都不理我，我本来还想原谅她，可见她这样，我就不想原谅她了，一节课过后，我的心还是软了点，还是原谅了她。。
但后来，我的一个跟我认识了六年的好朋友告诉我那天她居然说，你信不信我不跟莫尧玩了。那个好朋友说不信，她说你不信就算了。。我真的不敢相信，千百万个不相信，但那是事实啊，从那件事后，我决定：以后不轻易相信任何人…
日文：
学校では、私に学期がただ知っている私に非常に多くのよい友人私は彼女言信敢回は、彼女は私を、I誤解私来る時彼女に言う、私取付彼女取付ける、私ほぼ信敢彼女予想に反して認私怒私のもう一人の友人、待ち時間と出られて、彼女認最初に彼女を許したいと思う明らかに彼女好私彼女私の中心の柔らかさ今後は許思許した彼女後、持私は私と知年のよい友人日言うべき予想に反して彼女が弱私をない信私に告げる。言友人は、彼女信信言った。。私は実際にそれを信敢十億は信後事実、私決定容易に誰でもを信じる…
不敢要的新记录
700字
初一
记叙文
青岛莱西市实验中学
初一（16）班
郝子靖
现在的社会，交通事故发生得越来越多。骑车时若稍不留神，那下一个倒霉的可能就是你喽。在交通事故频发的今天，我也无法拒绝交通事故的“热情”访问。不过，我运气极好，大多数来访都被我巧妙地躲过了，但其中有一次却极为凶险……
那是期末考试前的最后一个星期五，下午放学后我就去同学家写作业了。当我从同学家出来时已是傍晚六点了，此时天色昏黄，我的肚子早已饿得“咕咕”叫了。我便加快了骑车的速度，一心只想快点回家吃饭。眼见天色越来越昏暗，我不知不觉地将速度提高到了极限。我像风一般超过了一辆又一辆同行的车子，感到十分凉爽和痛快。于是，我更加奋力地蹬着自行车，奢望车速能再快一个档次。
就在这时，久未谋面的交通事故却突然要来拜访我了。由于此时天色昏暗，加之我又累又饿，注意力不太集中，导致我产生了错觉，把迎面而来的自行车看成了同行的了！等我意识到不对时，我与对方的距离已不足十米。此时，我不禁吓出了一身的冷汗，双手下意识地握紧了刹车，咦？好像不管用啊。我这才想起来：前两天刹车装置不大好用，却一直忘了去维修。两车就要相撞了，怎么办？我急出了一身冷汗。嗯，有了！我不是刚学会利用车子的摆动移位换道吗？我急忙调整呼吸，双手紧抓车把，两眼紧紧盯住越来越近的自行车，三米…两米…一米…。就在这时，我轻巧地把车子向左一斜，轻松躲过对方，“啊？！又来了一辆！”我不禁有点手忙脚乱，迅速移重心，努力将左倾的车身向右倾斜，刚刚从两车不到一米的缝隙中穿了过去。我当时十分害怕，一溜烟儿就跑得无影无踪了。
这件事已经过去好长时间了，事后想起来我还有些害怕：实在是太危险了！虽然，就车技这件事令我在朋友面前感到骄傲：我第一次以40千米每小时的速度在不到十米的距离中，在与对方相撞前的瞬间，连续两次用快速移位换道的方法安全避过行车——这创造了我骑车的最新纪录。不过这样的纪录，我可不想再要了。
指导教师：乔永奎
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五年级
记叙文
450字
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敢与不敢面对挑战，一些人敢于直面对抗，有些人则选择积累经验之后在去对抗，这就是敢与”不敢“。孙中山先生提出了”敢为天下先“的口号，并以此投身推翻腐朽清王朝的事业为中华民国诞生出巨大贡献。这就是敢，敢第一个站出来去推翻清王朝，那个腐朽的朝代。让我们设想一下，如果当初没有像孙中山那样”敢为天下先“的人，恐怕就没有现在这样繁荣昌盛的中国了吧。二十世纪时，又想孙中山先生那样”敢为天下先“为人民造福的勇士。同样，生活在二十一世纪的我们中也有这样的勇士。马云创立了阿里巴巴，为现代人的购物形成了诸多的方便。他创建网上购物，以为是一种”敢为天下先“的做法，在中国他是第一人。他的勇敢让他走向成功，他的成功给人带来了方便。倘若，当初没有像马云那样”敢为天下先”的人，我们现在如此方便、实惠的网上购物应该就不会存在了吧。所有的为人类造福的事，都要有“敢为天下先”的勇士去做。没有这种精神就没有人类的福音。我想着就是所谓的敢吧。“不敢”并不是只真正的没有勇气，而是另一种勇气，一种淡定、沉着的勇气。老子曾说：“慈故能勇，俭故能广，不敢为人先，故能成长器。”老子所说的不敢为人先是指不轻易地先于人。任何的成功都是基于一定的经验的，在一次成功中汲取经验与教训，你也许会更成功。“不敢”不是一种懦弱，而是一种明智的抉择。当三方作战时，有一放在一旁观战，并不是因为他们没有勇气去战斗，而是因为他们在观察作战双方的破绽。这样以来，作战时，他们就勇气与谋略并存，胜利的的把握更大了。综上所诉，“不敢”不是畏畏缩缩；“不敢”不是胆小怯弱；“不敢”不是无勇。“不敢”是明智，“不敢”是谋略；”不敢“时沉着。敢与”不敢“都是一种勇气，敢是直率的勇气，”不敢“是沉着的勇气。”敢为天下先“有作为，”不敢为人先“成大器。智勇双全的人，才是最有可能成功的人。面对生活我们要学会如何”敢“作”敢“为。点评：说理充分透彻，立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。800字 五年级 议论文
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敢与不敢人生中会有许多挑战，其难易只取决于自己内心的敢与不敢。我喜爱舞蹈，很小的时候看到电视上翩翩起舞的女孩们，一举一动优雅无比，每个高难度的舞蹈动作被她们如行云流水般串联在一起，异常美丽。我就“怂恿”妈妈为我报个舞蹈班。我学的是中国舞，拿到舞蹈服后，迫不及待地冲向舞蹈教室。与老师打完招呼后，便开始兴致勃勃地听课。谁知，噩梦才刚刚开始。每节课都是撕心裂肺地开始，撕心裂肺地结束。课上要求劈横叉、竖叉，老师还会坐在我们的屁股上将我们压下去。我们还要下腰，并从头开始，以下腰的基础上翻过去。还有侧手翻，压腿……苦不堪言。但小小的我有一个很大的特点——“倔”，我哪怕疼得憋红了脸，也咬牙不吱一声。后来，我的柔韧渐渐变好，舞蹈跳的也越来越优美自然。这一系列的挑战被我的“敢”打得一败涂地。我慢慢长大，“不敢”也会闯入我的生活。在一次考试中，我遇到了难题，一种“畏难”情绪涌入我脑海，挤得其他的一切没有空间。我就这样“空白”到了收卷，那道题目也是空空如也。不出所料，我没有考好。“不敢”，使我被困难打败。“敢”，不是鲁莽，而是勇于面对，勇于承担。“敢”更意味着战胜“不敢”，在成长之路上坚定地向前走。450字 五年级
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敢于不敢“你敢吗？”每当有人问起我时，我总想逞能说：“当然敢了。”可是，不是所有事情只要敢就是对的，有时不过大胆也未必是好事。还记得去年暑假，我们一家一起去登山，那座山十分高耸，蜿蜒的山间小道一直伸到了山顶，山壁也十分陡峭，山里的小虫的种类也多得数不过来。刚开始爬时活力满满，浑身足劲，所以爬得很快，也不感到疲倦。这时，我望了望山脚，感觉不是很可怕。但马上要爬到一半时，我的体力却有些不支了，脚步也逐渐慢了下来，呼出的气也粗了些，此时，我又望了望山脚，此时的山脚已经有些被云雾遮得看不清了。向下望去，已叫人打了个冷战。但当马上要爬到山顶时，我的双脚仿佛拴了两个大铁球，脸上已有不少汗珠，后背也几被汗水浸湿了。这时，我又望了望山脚，此时已经完全看不见山脚了，只见周围云雾缭绕，好似仙境一般。当我登上山顶时，看见有一个蹦极的的项目，就是从山顶向不见底的下方跳下，底上便会有船接你，工作人员介绍说，这个蹦极能给你带来无限的清凉和刺激，十分好玩。此时，一个工作人员走向我，问我说：“你敢不敢来挑战一下呢？”要是换作其他事，我一定会尽量尝试，但是这一项，我犹豫了，我回想起上一步步登山时向下望去的害怕的景象，又想起那望不见底的河，我不敢了，这一次，我没有逞能，而是理性的拒绝了。那次登山结束后，再想想这次经历，我仍然认为我自己做得对，不是什么事都要说“敢”，有些事也要说“不敢”，才能带给你安全、快乐与舒畅的情。550字 五年级 议论文
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敢于不敢初读这个题目时，我脑子是一片混沌，各色各样的励志故事与文案直往大脑冲撞，我找不到写点，不明白此题目的立意是什么，所以希望通过我的理解来简明扼要的说清楚我内心对“敢与不敢”的看法。做事往往就存在敢与不敢，儿时的走路，那是一个跟头一个脚步学会的，试探着往前挪动短小的腿，身子也是在颤抖中挺立了腰板，最终时间一久，路也就走的舒稳了。要是不敢去迈那第一步，不敢伸出脚去探寻前方的路，那学习走路怕是会很困难。小学开始各种竞赛，尤其数学最为夺目。我们都希望自己可以在比赛中拿一个不错的名次，但因为不敢去与外校PK，而错失良机，这也是一种胆小、懦弱的表现。此后，我很是后悔，倘若我敢与报名参加，敢与直面竞手，那我还是有机会得个奖的，而因为我不敢，所以就丧失了一次又一次获得奖的机会。初中开始有了运动会，我终于敢向老师自荐，敢与报名参加各式项目，虽未夺奖，但是我终于也肯迈出这一步，敢与和大众拼搏。很多时候，敢或不敢，其实就在于初始阶段我们有没有踏出首步，第一步成功踏出，那做这件事的信心就塞满心房，也就没有不敢之论了。所以，我期待以后自己还可以敢于尝试各种有益的挑战，突破自己的目前状况，打破零回复，把“不敢”淡出我的视线。500字 五年级 散文
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我不相信相信？相信这一词我很是轻蔑，相信别人那只是一种懦弱而已，相信自己那只是一种虚伪而已！“接下来，我为大家表演魔术，袁逸敏同学可以上台来一下吗？”原来，我们学校表演节目，拍成节目，给同学欣赏，现在在练习，“1、2、3、”主角——魔术师把我催眠，他们让我假装有一种想睡的样子，我微闭着眼睛，走到了最高楼层，“袁逸敏同学在半空时会化做蝴蝶！”主角（魔术师：我们学校的一位爱好魔术的男同学）假惺惺的说道，我似乎有一丝期待：在接住时，魔术师真的可以变出蝴蝶来……我继续微闭着眼睛，跳了下去，那种感觉令人想不到，那种感觉让我知道了什么叫做刺激……被接住了，被网接住了，我睁开了眼，冷淡的走到了原地，魔术师的助手（魔术师的老师）说：“好！接下去变成蝴蝶的镜头用CD做！”助手说完，看了一看魔术师，见到魔术是一副愁眉苦脸的样子，严厉了起来：“怎么，这么一副表情！”魔术师没说话，我淡漠的说了一句：“哼，这是魔术？可笑！”我见助手的脸红了，继续说：“我还期待着魔术师怎样变出一只只蝴蝶来，可以符合我在学校广播里的歌《迷宫蝴蝶》，没想到竟是这样子的，早知这样子，又何必要来呐？”说完，我斜视了助手一眼，助手的头已经低下去，魔术师也不例外，坐在一角……说了也白说，这是最后一次练习，是要被拍下来的。我竟相信了他们的话，我竟相信了助手那宠爱的魔术师会变出蝴蝶，我的歌，是由不得你们来编得！靖江一小五年级：袁逸敏500字 五年级 叙事
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我不敢、不敢……多少次妈妈要带我去动物园，我都没去，因为，我不敢、我不敢、不敢…… 我不敢看到那些动物们茫然的眼神，我不敢看到那些生灵们绝望的目光，我甚至不敢在它们身边走过，我怕它们中的哪一个会扑上来咬我一口…… 无数的人说了无数次：动物们天性自由的权利是大自然赐予的。可是，又有无数的人做了无数次：为了美丽的皮毛而把动物们宰杀，或者为了赚取金钱而把它们关起来供人类欣赏。那些无辜的生灵们不得不与亲人离别、与朋友分散、甚至失去自由。最后，在人类的“关心”下，它们又失去了大自然赋予的动物们的天性。 如果这就是人类对动物们所谓的“关心”的话，那么太残忍也太悲哀了。如果，前面那些都不算什么的话，那么，在人类的娇惯下，那些生灵们甚至失去了捕获猎物的能力，这还不算什么吗？ 那次，我深深地感受到了在人类的圈养下的动物们的可怕。那是学校组织的一次春游，我们去了动物园。那是一只普普通通的猕猴，如果说它有什么不普通，也就是它尾巴上的白色毛发了，真的很漂亮。我凑上去看，它正趴在地上休息，我轻轻地敲了敲隔在我们之间的那层厚厚的玻璃，我期待它能像童话里的小动物一样跳过来跟我玩耍。可是，我错了，那永远也不可能，那永远都是一个幻想。它没有动，甚至连眼皮都没抬一下。动物们天性的丧失使得它们对周围的事物无动于衷，我很失望，也很心痛。我正要离开，驯养员来了，他留下了一些果子，它轻轻动了动前爪看了一眼，没有动。的确，衣食无忧的生活筑就了人的懒惰，动物也是一样。 我在想，它如果还在大森林里，还会这样吗？动物的野性，是先天赋有的，而野性的丧失，是后天造成的，罪魁祸首就是人类。也许人类建造动物园并没有错，可是这对动物们来说是很残忍的。也许，我一个微不足道的小学生做不了什么，但我也了解自由的重要性。我知道失去自由的痛苦和悲哀。 动物园，一个本应给予人和动物欢乐的地方，却给了我失望，给了动物们痛苦。 所以，我不敢去动物园，我不敢、不敢……700字 六年级 叙事
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敢与不敢敢与不敢，不仅仅是敢不敢做某件事，更是勇于敢与勇于不敢的问题，但最重要的是，是否敢于面对自己的真心。几年前曾经有一个导演拍了一部关于“真心”的电影，想给自己看，但拍完之后它火了，不少人看完后流着泪夸赞这部电影片，即使是现在想必也没有多少人不想再看一遍。它叫《无问西东》。电影里的故事，其实并没有向观众陈述什么，它只是问了一个问题：“你是否能在世俗与自己的真心之间做出一个不让自己悔恨、愧疚而且永远内心平静的选择？”我们敢不敢面对它呢？我自己的答案模棱两可地令人尴尬：时能时不能，时敢时不敢。确实乍一听我们兴许可以爽快地答道：这有什么不能的呢？我可以，我能行，我敢于面对。但当真正付诸实际行动时，我们就会呆呆地矗立着，听着自己内心另外一种或几种声音发出的轻蔑的笑声，心想：我“好像”想的太简单了些。这就是遵从自己真心所要付出的代价，你可能会被误解，被诽谤甚至是被别人指着脑袋破口大骂，我自己为了避免这种情况列了三种方法，当然这三种方法都有两个条件——敢，能。第一种让自己成为第一名，最好的让他人羡慕的那种人，既然你是第一名，那人们就会理所当然的认为你的特立独行是对的，是可以效仿的，这些人大多能成为俯视芸芸众生的人。第二种，让自己能忍耐，能默默承受一切，别人带来的痛与伤最后让时间来证明自己所有的合理性的人，这种人大多是肯吃苦，会坚持能把握机会的人。第三种，让别人来理解自己通过合理的表达和与他人交流沟通来让他人相信自己这种人大多是口才超一流而且善于理解的人。这三种方法真一种都可以让人敢于面对，真实敢于面对自己的真心。那么——现在你敢不敢面对自己的真心了呢？650字 六年级 叙事
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敢与不敢生活中我们会面临许多抉择，不同的人遇到相同的事儿会有不同的做法。比如，当前方遇到一条水沟时，有人选择直接跨过去，有人选择从边上绕过去。也可以说，当我们遇到相同的问题和困难时，可分为“敢”与“不敢”两种方式。在我身边就曾发生过这种事情。有一天，我正走在大街上，突然看见一个骑着自行车的老爷爷摔倒了。这时我的第一反应就是跑过去把这位老爷爷扶起来。可正当我要过去扶老爷爷的时候，只见他身旁有许多人都绕着他走，仿佛遇到了瘟疫一般。一位50多岁的大妈看到我想过去，对我说：“你要是扶他起来，他讹你怎么办？”说到这里，我顿时想到了那些“碰瓷”的人，他们故意摔倒，吸引好心人来帮他，当有人过来扶他时，他却说是帮他的人把自己撞倒的，装作很疼的样子，让扶他的人给钱。我最痛恨这样狼心狗肺的人了。想到这里，我悬在空中的手渐渐收回，这时“不知所措”这个词用在我身上应该是最合适不过的了。可虽想离开，我的手臂却又感到十分麻木，心想，人家这么大年纪了也不容易，万一是又摔倒了呢，我想着想着又想到了我爷爷，如果有一天他也摔倒了，我是否也会这样犹豫不决。此时，我的脑海里回荡着两个声音：一个是“扶”，一个是“不扶”。正当我还在考虑这个问题时，只听见身后传来老爷爷“哎哟、哎哟”的声音。我心中的善意立即让我放下了这一切，我毫不犹豫地冲了上去，向老爷爷伸出了援助之手，把他从地上扶了起来。老爷爷万分感激，急忙对我说：“谢谢啊，谢谢啊，小伙子！”这位老人脸上露出了感激的笑容，仿佛是我给了他救命之恩似的。走在回家的路上，我一直思考这个问题，万一这位老人真是“碰瓷”的呢，只是看我是个小孩儿才没有要钱呢。不管怎样，生活中总会出现两种抉择，一个是“敢”，一个是“不敢”，这两种选择从客观的角度来说不分对错，“敢”与“不敢”不仅考验我们的勇气和担当，也考验我们对困难挑战的理性判断，“敢”并不是不加思考、任意蛮干，“不敢”也并不意味胆小怕事、退缩不前。但既然做了，就要敢做敢当。800字 初二 叙事
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