我当小老师
550字
五年级
每次，都是学生听老师讲课。今天，我终于“咸鱼大翻身”，当了一回小老师。这种滋味，别提有多么开心了。
今天，我在家无事可做，便缠着妈妈陪我下象棋。可妈妈却皱着眉头说：“我不会下啊！”“不会可以学嘛，我不是也从爸爸那里学来的嘛？”“那么，今天就请你当一回小老师，教教我该怎样下象棋吧。”妈妈客气地对我说。“没问题，包在我身上！”
我先煞有其事地和妈妈讲述了下象棋的基本规则，如：“炮”隔子吃、“象”走“田”、在“象”的斜边如果棋子挡着，即不可走……噼里啪啦一大堆，我说完之后，妈妈似懂非懂地点了点头：“你这小老师，还挺称职的嘛！”“那必须的了！”我自豪地回答。
我开始摆棋子了，妈妈问：“这棋子该怎么摆啊？你刚才还没教我啊！”不好，没想到我竟把这茬事给忘了。我又静下心来教妈妈，哪颗棋子该放哪儿：“兵”放在第一排，放一个空一个位置，“車”放在最后一排的最旁边两个位置……
妈妈是“门外汉”，她的“象”竟过河界了。我大喊：“妈妈，象不能过河界。”妈妈一脸茫然地说：“你又没教我，我怎么知道？”我只好又耐心地教妈妈，“象不能过河界，“仕”和“将”不能出九宫格。“看来，我说你称职是错误的呀，还有这么多门道没教我呢！”妈妈不满地说。
终于，在妈妈的左一个“不知道”，右一个“你没教”之中，我们下完了这盘棋，我的小老师生涯也就结束了。不过，我可算是体验到了，当老师可真是不容易！
善意的谎言
650字
四年级
我的爸爸很爱我，对我极其关心、爱护！
星期天早上，家里只有我和爸爸俩人。爸爸不会做饭，我们俩决定出去吃。我们来到餐厅，这里人山人海、座无虚席，看来这儿的早饭一定很好吃。我和爸爸等了很久，终于，眼尖的我发现个空位，赶紧拉着爸爸跑了过去，生怕被别人抢走。
终于，香味扑鼻的早饭端了上来，有面条和点心。爸爸笑着对我说：“媛媛，你多吃点！爸爸一碗面就够了。“我闻着早饭的香味，开心地点了点头，狼吞虎咽起来。碰上好吃的，我的“画风”就会大不一样。左手拿一个大包子，右手拿着筷子，嘴里还喝着豆浆，不住地称赞这美味的早饭。这世上的东西怎么那么好吃呢！正吃得津津有味的时候，爸爸看了看我，满足似的微微笑了笑。
我似乎想起什么，心中微微一颤，对正在吃着面条的老爸说：“爸爸，这个包子太咸了，你来吃一个看看！”爸爸没当回事，向我瞟了瞟，继续埋头吃他的面。爸爸怎么不上我的当呀？我必须得想个法子，让他尝尝包子的味道。我吃了口包子，又假装咳了咳，急忙喝了口豆浆。爸爸开始没有注意，后来准备拿纸巾时，看见不对劲就询问一下。我假装很难受地说：“咸——死——了！”爸爸看了看我，又迅速地把视线转到包子那，毫不留情地拿起一个大包子，两三口吞进肚子。
我得意地发出声音：“哈——哈——哈，包子如何？”话音还没有落，店里所有人向我望过来，一脸诧异。我看了看，很不好意思，当时真想找个地洞钻进去躲一躲啊！爸爸笑着说：“是不是可以给你颁一个世界演艺大奖！”紧接着又说：“女儿，你这个善意的谎言，爸爸我懂！”我不好意思地点了点头。
爸爸拍了拍我的肩膀，欣慰地笑了。
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我当小老师前几天，老师问我是否愿意到别的班讲课，我听后不住的点头，内心无比激动。晚上回到家，我早早地做完了作业，留出充分的时间认真预习，遇到不确定的生字就赶紧查字典，好的词语立刻记在课本旁边，做了充分的“备课”后，我才慢慢地合上书本。早上来到学校，我又赶紧拿出语文书复习了几遍，然后便来到二（4）班教室门口。“叮铃铃”上课铃声响后，我大步流星地走进了教室，看见一双双眼睛目不转睛的盯着我，我心里又兴奋又紧张，我努力地控制着自己，不停地深呼吸，突然想到妈妈昨晚说的，“别紧张，就像在自己班里讲课一样，对自己要有信心”！我默默的在心里给自己加油鼓劲，定了定神后，居然不紧张了。我学着申老师上课的样子开始讲课。我们一起学习了生字的读音、部首、结构、笔顺还有组词，有的生字的难点和易错部分我也一字不落的讲了下来，因为前一天晚上的认真预习，我越讲越自信，越说越流利，台下的同学们也听得津津有味，我们共同学习了第十课的“叹”、“泪”等生字。时间真快，很快下课了，我走下讲台，大舒一口气，心想终于顺利完成了。通过这次当小老师的经历，我不仅领会了其中的困难和快乐，而且知道老师要教会学生知识有多不容易，要有足够的耐心和毅力！以后我一定要好好学习，不辜负老师的辛勤培育，长大后做一名真正的老师！500字 二年级
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我当小老师上个星期五，我们进行了数学第四单元测试，我考了95。5分，老师为了让我们互帮互助，让我们这些进入前15名的学生当小老师，给一些考的不好的同学们来讲解错题，当一个小老师。我分配到了一个同学，他的名字叫梁繁锦，我接过他的试卷一看，上面全是红灯笼！这得讲到何时啊！我不禁打起了退堂鼓，但老师把他交给我一定是出于对我的信任啊。我怎么能让老师失望呢？于是我把他的试卷放在课桌上，耐心地当起了小老师，我一道一道不厌其烦地给他讲解着，讲得我口干舌燥，每一道题直到他点头为止……经过我的细心讲解，这位同学终于把错题全部理解了，他高兴地向我表示感谢。他走后，我累得真是腰酸背痛腿抽筋，一下子瘫在了椅子上。虽然当小老师很累，而且还占用了我的休息时间，但是我从中体会到了当老师的辛苦，而且还可以把一些题再巩固一遍。我觉得这次当小老师还是蛮有意义的！350字 四年级
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我当小老师我真想当一回老师，因为老师想让学生干什么，学生就要干什么，比如：擦黑板、打扫、擦窗……上个星期日，我终于如愿以偿做了一次小老师。我先拿了一块白板，又翻箱倒柜找出了一只白板笔，还贡献出了一把平时舍不得用的漂亮直尺。一切准备就绪，就等二位“学生”驾到了，他们俩都是五岁半，一位是我妹妹，一位是我小侄儿。你听，一阵急促的脚步声，两位“学生”未见其人，先闻其声。妹妹走到我跟前，拽着我的衣服撒娇：“姐姐，今天要教我们什么呀？”我学着老师的样子，清了清嗓子说：“先坐到座位上去，马上你就知道了。”妹妹讨了个没趣，乖乖坐到座位上去了。我装模作样将目光环顾了了整个“教室”，用洪亮的嗓音对他们说：“今天我们要学习拼音！”他们俩一脸疑惑，“什么是拼音？”小侄儿追问道。“拼音就是可以帮助你们认识更多的汉子宝宝的工具，一定要好好学！”他俩相视了一下，都不约而同地坐端正了，后背挺得像小松鼠一样直。“今天我们要学的是第一个韵母a，它有四个声调āáǎà。”说完把这四个韵母写到了白板上，边写边提醒他们注意笔顺和在拼音格子里的位置。他们小眼睛瞪的大大的，一丝不苟地盯着我手中的笔，真是出乎意料地认真。接着我又带他们跟读了这四个带声调的a。看他们读得有模有样，我不禁回想起妈妈曾经小瞧我的话，心里愤愤不平道：谁说我不会教的，他们读得这么投入！正当我沾沾自喜的时候，妹妹惨叫一声：“老师，他踩我脚。”我瞪了小侄儿一眼，一本正经地说：“上课不好好听，等下不会读，我就没有表扬信给你哟！”哪晓得小侄儿一副满不在乎的样子：“我家里表扬信可多了，我不要你的！”我尴尬了，哭笑不得，急中生智，笑眯眯地威胁他道：“你不好好学的话，你奶奶会找你的哟！”其实我早就知道他只怕他奶奶，这招还真灵，制住了他，我的第一节拼音课才能圆满结束，我的后背也是一片湿漉漉的，那是汗啊！“李佩芸，你还有点老师的模样，教得不错！”不知什么时候妈妈站到了我跟前，我不好意思地笑了。800字 四年级
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我当小老师一天，两个小表弟来我家做客，他们是电脑迷，一来就问我：”姐姐，我们可以玩电脑吗？””好吧”我说。他们玩了一会就停电了，小表弟们很扫兴的说：”没劲，玩什么好呢？”我想了想，说：”有了，我们可以玩＂老师和学生＂。我拿出我的小黑板，在上面写着＂1、2、3＂几个数字。跟着我念”1、2、3……””你们觉得1像什么？””1根油条”，”那2像什么？”。”像钩子”小表弟抢着说，”3呢””像耳朵”另一个小表弟说。原来当老师这么轻松，我还真是一块当老师的料，我心想。一会，一个小表弟说﹕”老师，我要尿尿。”一个小表弟又说﹕”我要喝水呀﹗””够了，我给你们10分钟休息时间。”～10分钟到了我让他们回到位置上，我说∶”这节是体育课，你们自由活动吧！”天黑了，他们的爸爸妈妈接他们回家了……当老师可真不容易呀﹗五年级:董钰桦作文网专稿 未经允许不得转载350字 五年级 叙事
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五年级
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我第一次当小老师那是去年秋天的一个下午，庄老师向大家宣布：下周的班会课由沈颖叶同学上-。我一听心里又是激动又是紧张。因为我要当老师了。老师似乎看出了我的心思，向我投来鼓励的目光。回家后，我学着庄老师的样子认真地备课。首先把课文仔细阅读几遍，遇到不懂得词就查字典做出标注。接着在提出几个小问题准备让同学们回答。这些工作做完后，我就开始模仿老师讲课。我让爸爸妈妈当学生听我讲课，并虚心听取他们的意见。然后又独自对着镜子练习讲课的表情和手势，尽量模仿老师的神态……时间过得真快，转眼到了讲课的那天。我早早的来到学校许多同学都问我准备的怎么样了，大家的关心使我受到了鼓舞，又增加了自信。上课铃响了，我开始紧张起来。伴随着同学们一双双期待的目光，我走上讲台，先来了几句开场白变引入正题：今天我讲的课题是“美好生活哪里来”。我先让大家开火车似的读课文，要求每个人仔细阅读课文内容。紧接着就让同学们进行讨论、回答问题。在我的启发和引导下，大家你一言我一语，课堂的气氛非常活跃。同学们不仅理解了课文还学懂了辛勤劳动，才能过上美好幸福的生活。我在讲台上越说越轻松，不知不觉下课铃响了，我的课也讲完了。老师和同学都夸我讲的不错，我听后高兴极了。今天，我终于尝试着当一次老师，想不到当老师也那么的辛苦！500字 五年级 叙事
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我当“小老师”寒假的一天，舅妈要去上班，就让我担任了一天的“小老师”，主要任务是要教弟弟写作业。他的作业很多，除了寒假作业，还有两本试卷，我真同情他。这也代表我的责任更加重大，负担更重了。弟弟要先写《数学寒假作业》，数学他觉得很容易，对他来说是“小菜一碟”，不一会儿就做好了。我把作业检查了一遍。嘿，真不错，一个错误也没有，我可以安心地干自己的活了。可《语文寒假作业》就没有那么简单了。弟弟不是看不懂题目，就是不认识字。我只好放下自己的工作来“指点”他。谁让我是一天的“小老师”呢！我叽里呱啦地讲了一大堆，上气不接下气。弟弟似懂非懂地点点头，又半信半疑地问：“这是对的吗？”我瞬间晕厥了。东拉西扯了半天，总算快要写完了。有一题：“如果所有的花草树木都没有了，世界会怎么样？”我并没有直接跟弟弟讲花草树木对人类的益处，而是让弟弟自己思考。我在内心默默地祈祷，希望你能变得聪明一点，让我少花一点心思。弟弟皱起了眉头，托着下巴沉思了一会儿，眼睛一亮说：“姐姐，我知道了？”“知道了什么？“我充满了渴望。“这个问题——很简单啊！答案就是——”弟弟故意调我的胃口。“就是世界上会没有花草树木了呀！这也太简单了吧！”弟弟得意起来。“什么！”我无语，累了他一拳：“你这叫什么答案呀！”没办法，只好又开始我的长篇大论了：“应该是这样……然后……就会……”总算写完了这题，弟弟看到下一题是读读背背，就趁我没注意开溜了。等我反应过来，他早就不知道躲到哪里去了，没法子，只好等我舅妈回家再说吧。那天，我体会到了做老师的辛苦，理解了老师们的良苦用心。六年级:许慧琳550字 六年级 叙事
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我当小老师“叮咚 ，叮咚……”门铃响了，我赶紧跑过去开门，原来是妹妹回来了。她一回来就嚷着说：“萌萌姐姐，教我舞蹈吧。”我笑着说：“好，我就当一回你的小老师吧。”我首先教她压腿，告诉她把一条腿放在把杆上，另一条腿在地上站直，双手放在把杆上。妹妹照着我的话去做，但膝盖突出来了，我就帮她压下去，又开始提醒她脚背要绷直，然后开始喊口令：“一二三……”跟着我的口令妹妹很快做得有板有眼了。我再教妹妹下半腰，妹妹的半腰下得很好，她完全可以不费吹灰之力地下去、起来，再下去、再起来……我可以少费口舌了。最难的要数下横叉了。我要妹妹扶着把杆下，可是不到一半就下不去了。她说穿上鞋子好下多了，可是麻烦又来了，她下去之后不脱鞋子就不能绷脚背，自己又脱不了，怎么办呢？我只好亲自出马，帮她“拔”掉两只鞋。瞧瞧我这老师当的，还给学生脱鞋！妹妹刚下去的时候屁股离地还有一大截呢，我轻轻一压，妹妹就疼得“哎哟、哎哟”直叫唤，马上站起来了。我鼓励她：“琛琛，加油，再坚持一下就好了。”妹妹又下去了，这次下得比较轻松，不过离地面大约还有十厘米。我继续给她打气：“琛琛，加油！”她又站起来重新下去。这一次妹妹下得非常轻松，基本上接近地面了。然后，我和妹妹一起下去，这次妹妹非常不错，全下去了，膝盖也没拱，还坚持了一百下。不过，后来再要她练，她打死也不干了。因为怕痛，把头埋进沙发里，哇哇大哭，弄得我束手无策。半天的老师当下来，我知道了，原来当老师也不是那么容易的。做事不光要有认真和耐心还不够，还得有好的方法呀。550字 四年级 记叙文
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当小老师老师是非常辛苦的。白天要给学生们上课，夜晚还要给学生们修改作业。写字手写疼了还是继续写，嗓子喊疼了还是继续喊。我们常说道：“老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，辛勤的园丁用知识来浇灌祖国的花朵。”今天，我就来体验一下当老师。我的弟、妹……当学生。我学着老师的样子，穿着像老师穿的端庄的衣服，鼻梁挂着一副眼镜，手上拿一根教鞭和课本。精神抖擞地走上“讲台”叫了一声“起立”，同学们站了起来说：“老师您好。”我亲切对同学们说：“同学们好。”于是，我开始了第一次当老师，有点紧张。我先教他们认识“一、二、三、四、五、六”用粉笔把这六个字写在桌上放立的“黑板”上。我用“教鞭”指着教读一遍，他们就跟着读一遍。由于是说普通话，弟弟小明对“四”的发音总是不准，“si”、“shi ”总分不清。我张开嘴巴，让他看我的口形，舌头的位置，跟着我发音，一遍又一遍，唉，我都没耐心教他了。但是看到他那想学会的眼神，我又认真继续教他。经过反复地教，反复地学，他终于会读“四”了。会读了，我还要教他们写在本子上。“一、二、三、”都很容易地学会了，“四、五”这两个字，对于三岁的弟、妹来说，还是困难些。妹妹小利写“四”时，总是不会笔划，而且歪写。我又气又好笑。握着她的手，一笔一画地教她写，一遍又一遍，她怕我批评她，不停地说：“姐姐，我一定会写好这两个字。”我忍不住偷偷地笑，觉得她们多可爱！弟妹们把字写完了，交上来让我批改，我十分满意。我给了小明100分，小利98分……这一节课很快上完了，我深切体会到：当一名老师真是既辛苦又快乐啊！550字 六年级 叙事
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