我的脚丫
250字
三年级
叙事
今天我给大家说一下我的脚丫，我的脚丫35码，脚丫很白很软，白得像玉石，软得像棉花糖。我的脚丫有一个秘密，就是特别怕痒，上次因为撒谎，被爸爸用刷子刷脚心，太难受了！爸爸把这个秘密告诉了妈妈，妈妈说，以后不听话就不用打我了，直接挠脚心。
第二天，妈妈就专门给我的脚丫买了一些“刑具”，买了一堆羽毛、两把痒痒挠、两把刷子、两把搓脚板、几双薄袜子，还说：“要是有卖专门挠脚心的鞋就好了，是不是，诺诺。”说完，拿起一根羽毛在她的手心划了一下，说：“不错，你的脚趾缝一定会很喜欢它的。”我现在最讨厌自己的脚怕痒了，可偏偏这个弱点被爸爸妈妈发现了。哎！谁能给我支个招呢？
三年级:李诺佳
我要做个小仙人
100字
一年级
写人
我要做个小仙人
好把懒惰贪婪的人
变得勤快又能干
我要做个小仙人
好把学习差的同学
变得刻苦又努力
我要做个小仙人
好让没房住的人
都能住上高楼大厦
我要做个小仙人
好让穷苦的人
生活不再那么贫困
我要做个小仙人
……
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三年级
叙事
250字
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光脚丫虽然已是4月，但近几天天气有些反常，天阴下雨天气有点凉，我们一再嘱托小米不能光脚丫在地板上走，一定要穿拖鞋。晚上，我一不注意，小米的袜子不见了，当我看见的时候，正想说话，没想到小米开口了：“妈妈，你的妈妈老是让我光脚丫”，脸上还带着那种不太满意的表情。此话怎讲？我一时有点楞了，等我反应过来，才知道这小家伙先下手，以推卸光脚的责任。小小年纪，就有这种能力了，这怎么能行，我很严肃地告诉她：“你可别乱讲，姥姥啥时候让你光脚了？你不能歪曲事实。那边，正吃饭的姥爷已经笑得不行了。。。。。呵呵，改天我要学给姥姥听听，看她有何反应。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。350字 三年级 叙事
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光脚丫夕阳西下，我和妈妈走去超市买东西。六月的天，娃娃的脸，说变就变。正当我们买好东西要回家的时候，霎时间，天空乌云密布，雷声大作，电闪雷鸣，不一会儿，下起了倾盆大雨，我们被困在了超市里。无奈地等了起来，10分钟，20分钟，30分钟……只见雨不但没有小下来，反而像跟我们在作对似的越下越大。天呢，这可怎么办呢？只听妈妈自言自语地说：“看来，这雨一时三刻是停不了了，这样等下去可不是办法，我们只好冲。”“什么，冲？妈妈你没说错吧，这么大的雨会把我们的鞋子弄湿的？”妈妈笑着对我说：“那么，今天我们就来体验一下光脚丫。”妈妈叫我把运动鞋和袜子脱了，裤腿卷高。就这样，我们俩光着脚丫顶着一把雨伞向雨中冲去。脚丫刚踩到水中时，“耶”好有趣呀，好像在游泳池里一样，我高兴地拼命踩水花；又走了几步，脚丫踩在了小石子上，“哇，好痛呀！”这好像针在刺一样，我咬着牙一步一个脚印地向前移动着；又走了几步，脚丫踩在了斑马线上，呵呵，真光滑，真舒服，像在溜冰一样……就这样，我们光着脚丫有惊无险地平安到家了。马路上久久回荡着我和妈妈的欢声笑语。450字 三年级
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小脚丫闹钟小脚丫闹钟今天，妈妈买了一个脚丫型的小闹钟。它是绿色的，五只分开的脚趾头很是俏皮，表盘上的12个调皮的数字中间有两只小老鼠在草地上玩耍。随着下面两只小脚丫来回晃动，表盘上的两只眼睛一眨一眨顽皮极了。小闹钟能发出咯咯咯的笑声。每天早晨我都被这清脆的笑声叫醒，它让我做一个遵守时间的好孩子。我太喜欢这可爱的小闹钟了。指导老师；乔慧引150字 三年级 写景
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沙滩上的小脚丫盼呀，盼呀，星期五的活动“沙滩上的小脚丫”已离我越来越近了。星期四晚上，爸爸和奶奶给我买了零食，我还花了半个小时写了一张小卡片，那卡片可是我收肠刮肚地想才写出来的呢。我欣喜若狂，都睡不着觉。早晨，妈妈发现我脸上有些小痘痘，劝我去医生那儿看一看，可我就是不愿意，没有办法，妈妈只有让我参加活动，和老师同学一块儿去仙海清水湾搭沙雕。我这个淘气包不肯去医院，妈妈屈服了，后来家里开会表决，决定由爸爸作为家长代表陪我去参加活动。一大早，奶奶把我送到了学校。进了教室，我把包放下后看了一会儿随身携带的课外书。过了一会儿，年级活动的启动仪式开始了，真隆重呀。一时半会儿车来了，我们坐上车一路欢歌笑语地到了仙海清水湾。呀，碧绿的湖水，金灿灿的沙滩，湛蓝的天空。我们兴奋的跳呀跑呀，任凭沙石拥挤进我们的鞋里。我和队友们一起用铲子挖沙，搭建梦想中城堡，还使劲地拍打、加水。阳光洒在脸上感觉十分酷热，我的脸红扑扑的，忽然，爸爸走过来对我说：“你脸上的痘痘好像变多了，最好马上去医院检查一下”。啊！我的快乐顿时化为乌有。恋恋不舍地离开了这充满欢乐的地方。我哭了。太阳高照，可我心冰冷。好伤心好遗憾。绵阳实验小学吧三年级:邹妤欣450字 三年级 叙事
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送个“大脚丫”教师节前天，我和妈妈想了又想，还是想不出来送什么礼物给老师好。妈妈说：“送贺卡不？”“可是今年学校老师说要做个有创意的礼物，贺卡没创意。”于是，妈妈又生一计：“做星星吧。”“我做得超烂，你又不会做，再说装星星的小瓶子也没有，怎么做呀？”我突然想出一个办法，做个大脚丫状的扇子，既有创意，又能给老师带来清凉。好，马上开工！第二天，我用纸袋把三个“大脚丫”装进去，只剩三根不同颜色的柄露在外面。我把这个创意礼物送给了老师。哇！今天老师的礼物可真多，有贺卡，有鲜花，居然还有燕窝。听说老师最喜欢的礼物就是董家鑫送的燕窝。不知道老师会不会喜欢我送的“大脚丫”。潘老师拿了我的绿色棒的“大脚丫”，边扇边说：“真凉快。”黄教师拿了黄色棒的“大脚丫”，而林老师拿了紫色棒的，这两个老师都说：“谢谢你。”300字 三年级
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我的臭脚丫我有一双小脚丫，不过，它不是一般的小脚丫，是一双臭脚丫，妈妈把它们叫做“臭烘烘”！我的臭脚丫可真臭。奶奶说；“我家的小臭脚呀，可真能和桂花比美啦！”你可能很奇怪，那我来告诉你吧。我奶奶家的院子里有一棵桂花树，国庆节的时候，开满了金色的桂花，可香啦！那一天，我们在桂花树下吃饭，爸爸回来得晚，所以他到家的时候我们已经吃得差不多了。爸爸一进院门，还没有走到桌前，就捏着鼻子嚷嚷；“臭死了，臭死了！”我举起我的小脚丫放到鼻子下闻了闻，恩，是有一点儿臭。可是桂花明明很香，爸爸不可能嗅出我的小臭脚丫，真想不通！今天是星期天，我在家里溜冰，一个小伙伴来叫我，我脱下溜冰鞋就出去了。爸爸下班回来，一进家门就喊；“小臭脚，快去洗脚！”一连叫了好几声才发现我不在家里。妈妈说，我的小臭脚呀还胜过香水了！你们说我的小脚丫是不是臭脚丫呀。300字 一年级 叙事
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脚丫的魅力脚丫的魅力温岭市泽国小学刘瑾纯魅力是什么？华丽的？漂亮的？球星的魅力？歌星的魅力？还是影星的魅力？这些都不稀罕。对了，你见过脚丫的魅力吗？这天可让我见识到了。“沙沙沙”，唉，烦人的考试，把同学们个个都泡在痛苦里了！“啪！”呀，连笔老兄也为我们打抱不平了。弯下身子，我仿佛走进了另一个世界……脚丫！全是脚丫！不过却别有一番风趣。喏，那个红色的漂亮小皮鞋，袖珍的钻石，两双纤细的小腿，舒适地架起二郎腿，轻轻松松地摇曳着，如此清爽，那是林科程的脚丫。这个是我们班捣蛋大王“痰盂”，脚踏一双“风火轮”，嘻哈有趣。他活像一只孙猴子，许是他家闹了蚊疫，浑身都痒，东抓西挠。“啪啪啪”，“哗哗哗”，让人看着他，痒的仿佛又是自己。一双青春活力的运动鞋，却被他弄得黑糊糊的。唉，真是拿他没办法！快看，这位李启静小姐这么凉的天竟穿上了凉鞋！真是不看不知道，一看吓一跳。不过，这双凉鞋也确实好看，银月光之色打底，一串闪闪发光的珠链轻盈地垂挂而下，不时会发出“叮咚叮咚”的清脆的响声。不错，不错，是一番美景！我不敢再多停留片刻，试卷还有一大片没做哩。不过，下回我还会光临这个脚的小世界——也是我们的小世界！400字 五年级 叙事
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童年的脚丫“诶，不要乱跑！”还记得我很小的时候父母对我说过最多的就是这句话，我听得最多的也就是这句话，但我的童年却因“乱跑”而串连成一个个脚丫。让我印象最深刻的是，那年沙滩上的一串脚印。那天，“哦——去玩喽！”经过我的软磨硬泡，我老爸终于同意带我们全家去海边玩，一想到阳光，沙滩，海浪，我的一颗心怎么也无法平静下来。经过两个小时的车程，我们终于到达了目的地。一买完门票，我手一伸，一检完票，抄起门票，一塞口袋，我就一溜烟地往海边跑去。“诶，不要乱跑！”老妈的声音从后面传来，但却宛如耳边风一般，无法在我脑海里留下踪迹。我站在沙滩上，感受着脚下细细软软的沙粒与海浪的拍打，张开双臂，抬起头，深深的吸了一口气，清新扑鼻的口气充斥着我，全身心不禁放松下来。突然，“哗！”的一身，我被突如其来的水淋湿了全身，于是，我用眼神死死地瞪着最亏祸首——我老弟。此刻的他正一脸得意地看着我，脸上是藏不住的笑意。突然，我计从心来，我瞪眼他后，假装不在意，走远去，不理他。果然，他上钩了。他在后面跟着我，亦步亦趋的样子。突然，我猛地一个转身，脚一踢，“哗！”的一声，踢起一大片海水。终于，他被我弄成了一个“落汤鸡”。“哇哈哈哈哈哈”我非常地幸灾乐祸，眉眼几乎眯成一道缝。但正所谓乐极生悲，这句话正是切切实实发生在我身上。“哗！”的一声，我由于一脚提出后没有及时收回便哈哈大笑，以导致重心不稳，一个不小心就往后倒，溅起一大片水花。我还没喘过气来，大笑声就传到我耳边。于是，我就非常郁闷地爬起来，与我老弟进行起了“生死大战”一声声笑声划破天际……在我又一次反击成功时，我拔腿就跑，心想:我干嘛要乖乖站着让你泼啊，我才没那么笨呢，嘻嘻，反击成功，溜之大吉！“喂，有本事站在再来！”后方传来某个不满的声音，被我果断忽视，但尽管如此，他依旧不停地追上来，而我就一直跑啊跑。在夕阳的余晖的照耀下，两个小小的人儿正不知疲惫地跑着，一串串脚印也随之被印在沙滩上，在夕阳的辉映下，闪着不一样的光芒，那，也是童年的脚丫。700字 初二 叙事
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精彩的光脚丫比赛哇！我盼望已久的光脚丫比赛来临了。今天，书老师带我们去生态广场的石子路进行“光脚丫比赛”首先，我们把鞋子给脱了，然后走在石子路上走来走去，每u隔几分钟，有一些人就忍不住的大叫起来：“哎呦！好痛啊，我可怜的小脚丫子！”突然，书老师说：“我们来玩光脚丫比赛好不好啊！”我们大家异口同声的说：我要玩，算我一个，”“我同意，”“我也赞同”于是，光脚丫比赛即将开始了，“各就各位”，预备！543210开始！”开始后所有人都在拼命地往前跑，没过几分钟，同学们都向前冲刺了，书老师说：“我先在宣布，蓓蓓得名次第一名，明明第二，家卉第三，我第四。”我心想：我怎么比家卉还差啊！不行我要努力超过她才行，再比一次，这时，老师说：“我们再来一次，好不好啊！同学们，比赛完后每人一个小布丁，可以吗？”大家赞不绝口的说：“可。。。。以！”我们把石头用鞋底给铺平了，只见书老师道：“各就各位”预备！START，都直冲前方，跑啊!跑啊！跑到一半后就有一些人坚持不住了，但是有一位三年级的同学还在坚持不懈的往前方跑去。在最关键时刻她超过了家卉，她连两次都是第一名，那个人就是蓓蓓。之后，我们在书老师家里拿了几各袋子，两个人一组，我和家卉成为一组，蓓蓓和别人一组，我们每个人都满载而归的回了书老师家里，在生态广场上捡了许多形状万千的石头，打算放在书老师家里的地板上，每周都要去书老师那里，就可以光着小脚丫在石头上走一走，再次可以体验出光脚丫走石子路的感觉。之后，书老师看大家很累，所以买来了许多根小布丁，成为我，们大家的奖励吃。大家都精神抖擞起来。大家都吃的津津有味。有说有笑走回了书老师的家里。这就是我们大家盼望已久的光脚丫比赛，非常有意思，有一种幸福的感受，你们也可以来尝试一下。其实，在锐利的石头子上光着脚丫的时候，就相当时一种舒适的按摩。成功唯一的秘诀就是——坚持到最后一分钟，就是胜利。常常到那里走一走没什么不好的。运动就是一种健康的营养品。800字 初一 叙事
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小小脚丫本领大我们每个人都有两只小脚丫，它的用处可大了。可以走路、跑步、跳绳等。如果我们没有小脚丫，那就只能坐在轮椅上了，看着别的小朋友到处追逐，痛快的玩耍了。我的小脚丫有两只，分别是左脚和右脚。它们长的有点像软软的面包，还像一个小土豆。它是肉色的，有点像鸡蛋壳的颜色，仔细看，还有一点粉红色。我的脚长的不小，穿36码的鞋子了。我用手捏一捏我的小脚丫，感觉厚厚的，正面很硬基本上没什么肉，全是骨头，背面则完全相反，全是肉。我观察了一下我的小脚丫，发现我的前脚掌是凸出来的，足弓凹进去了一大半，脚后跟和脚踝也是凸出来的。我的脚趾很像我们身上的另一个部分，对！那就是手指。脚趾和手指一样也是五个好兄弟，手指里面中指最高，脚趾则是大拇指最长；手指长而细，脚趾短而粗。我和同桌换过鞋，觉得他的鞋子好紧啊，脚趾都疼了。我赶紧换回自己的鞋子，觉得还是自己的鞋子穿的舒服。原来，我的小脚丫有那么多功能呀，我可一定要保护好它。南京市芳草园小学二年级:pjfy350字 二年级 叙事
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光着脚丫的孩子气绯红的太阳把我们的影子拉的老长一直延伸到向往的地方和煦的风静静敲开了我们的心窗让自己的心铺在空旷却不单调的田野上烦闷的日子里背靠背似乎多了分安谧恬静把心中繁琐的哀愁抛向广褒的世界日落…惜别…归宿风铃摇曳阳光欢笑茶香泗溢树叶零落棒糖给的甘甜糖果屋给的温暖点点繁星下的点点璀璨当我们从懵懂的年龄中调皮的逃逸出来当柔和的阳光从参差的树叶渗下来我们的心就被童年的梦唤醒折一叶红杏随风而逝在风中飞扬静了闭了眼静静的倾听那些往事不禁如痴似迷雨花亭小学四年级 张懿250字 六年级 散文
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《大脚丫跳芭蕾》读书笔记_二年级读书笔记我读了一本绘本，名字叫《大脚丫跳芭蕾》，我非常喜欢这本书。它讲的是：有一个女孩，她非常喜欢跳舞。有一次，轮到她去台上表演，评委们一见到女孩的脚就说“停！”并嘲笑她说：“你这双大脚永远也跳不好芭蕾”。女孩只能好去别的地方找工作。她被一家饭店录取了。有一天，她竟然随着音乐跳起舞来。她跳太好了，许多人都来看她跳舞，她一点也没有注意到自己的大脚板后来，她又去台上表演了，她跳的非常好，评委说什么，她也不在乎了。那女终于回到了她的舞蹈中。她给我的感觉是：不要因为别人嘲笑就放弃自己喜欢的事，在生活中也不要嘲笑不如自己的人，只要坚持，就会成功！250字 二年级
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我眼中的我咦？在镜子旁边傻笑的人是谁？小小的眼睛笑起来眯成了一条缝，不大的嘴笑得都大了，看起来傻乎乎的，真可爱。这就是天真活泼的她——张春楠。她呀，多才多艺，一旦得奖，就傻乎乎地摇晃脑袋，很可爱——喜的她。她是一个称职的中队长，只要同学们违反纪律，她的脸就拉下来，小嘴轻轻撅起，样子真可爱——怒的她。人无完人，她的缺点就是粗心。一旦犯毛病，她就说:“唉。”不知道等待她的又是什么——哀的她。说起她，同学们都想这个“笑话大王”。一下课，她就和同学们一起说笑话。每当同学们被逗得哈哈大笑，她也嘿嘿地笑了——乐的她。这就是喜、怒、哀、乐的她，你知道吗？那个“她”就是我，我不错吧。250字 初一 写人