海陆空三用汽车1200字

海陆空三用汽车

1200字 四年级 叙事

20年后,我成为了一位赫赫有名的科学家,我发明了一辆海陆空三用汽车。

车子的外形很特别,扁而方,前面有四个闪闪发光的车灯,后方有六个巨大的喷气筒,虽然是喷气筒,但发出的气体是无污染的,而且对身体还有一定的好处呢!比如,得了癌症的人,只要吸进了这些气,病马上好,所以,他喷出的气有治疗百病的作用。

如果,你想像鸟儿一样在那蔚蓝的天空中翱翔,有了我的海陆空三用汽车,你的梦想就不再遥远。首先,坐进车内,按下方向盘旁的那一个洁白如雪的白云按钮,车子两侧便伸出一双机翼,带你飞向蓝天。如果你嫌他飞得太慢,就再次按下烟雾按纽,车子便打开了“吸气”装置,把全球的“废气”吸进污气储存箱,把他们化为动力。这既让车子增加到每小时10000公里的时速,也让世界没有了废气,真是一举两得呀。

假如你想像鱼儿一样在水面、水中游玩,就坐上海陆空三用汽车,按下那一朵浪涛按钮,车子就变成了一艘充气艇。虽说是充气艇,但是,它的外层是由全球最坚硬的金刚石做成的,就算原子弹、氢弹一起炸他,他都毫发无损,真是坚不可摧;但是他的内部是有全球最柔软的棉花做成的,加起来只有100克,你睡在上面,感觉好似上了天堂。如果你在海面上肚子饿了,想吃海鲜,你只要对着发音机大喊就行了。比如,我对发音机说:“我想吃红烧鱼和鳗鱼饭。”船就伸出机爪,在10秒钟内,把你想吃的东西放在你眼前。你想到海里玩玩的时候,就按下蓝光闪闪的大海按钮,车子便伸出海翼,带你下到那神奇而美丽的大海。你可以把这艘“船”缩小,变成“氧气潜水衣”,这样你就可以在大海游赏了。假如你的“船”受到鲨鱼之类的恶性水族动物攻击,不要紧,“船”会自动发出特殊的光,让鲨鱼无法靠近,这样既保护了自己,也保护了鲨鱼。

这辆汽车在陆地上更了不得了,俗话说“汽车出陆地”,这车子一上了陆地,高兴的好像发了疯似的,一秒钟奔了10公里,如此之快的速度,出车祸时在所难免的,我考虑到这一点后,就安装了“自控装置”和“透明装置”,只要你按一下这两个按钮,车子就成了自控模式,还变成了空气,这样,就算开到最快,也不会有车祸发生了。

除此之外,这车子还有许许多多的功能,假如你嫌车子内部太小,就把你想要的照片放进放映机,车子内部就会在一瞬间变成你的照片的样子;假如你想住在车里,就按下房间按键,保姆、厨师、保镖等人物都会出现,为你服务;假如你想去美国,又想让车子一会儿在空中飞,一会儿在水里游,一会儿在陆地跑,就调到时间转换功能,两个小时变一次,这样你的心愿就圆满完成了;海陆空三用汽车还有预测地震功能、寻找生命迹象等功能。汶川大地震,有许多人被埋在废墟下,要派好多救援人员去寻找,但是,只要有了我的海陆空三用汽车,你按下那红色的紧急按钮,车子立刻用激光把废墟变成空气,让救援人员可以看见这些人的身影,从而进行抢救。

只要有信心,我的梦想就不再遥远。

点评:想像作文要切合实际,不要胡思乱想,但一定要想像的大胆,要与众不同。小作者想像力非常丰富,从蔚蓝色的天空到海里畅游再到陆地,小作者都恰如其分地把它们描写具体细致,并注意到了海陆空三用汽车对人、环境、动物的保护,正所谓“科技以人为本”。

四年级:wiaiaiaia

假如我是老师

900字 三年级 叙事

假如我是老师

在我的心中,有一个理想,那就是长大后当一名培养人才的老师。老师的工作是最辛苦的,也是最神圣的,她像园丁一样培育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句话说得好:“老师是人类灵魂的工程师。”对!我就要做一个塑造人们美好灵魂的好老师,教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。

假如我是老师,上课时,我一定会认认真真地讲课,对于那些聪明好学的学生们,我一定会有问必答。而对于那些成绩较差的同学也都一样,绝不偏心,我一定会竭尽全力地去帮助他们解决学习上的困难,提高他们的成绩。而下课了,我就会散发我全部的热情,以一张笑脸面对我的学生。我将成为他们的朋友。打球、有说有笑,是件非常开心的事。我不想以老师的名义,站在高处俯视我的学生,我和他们之间人人平等。

假如我是老师,我绝不会在每次考试后都报分数、排名,这样虽然让成绩好的学生出了风头,但是那些成绩差的同学的自尊心却会受到伤害。如果我是老师,对于那些成绩优秀的同学,我一定会给予他们嘉奖,而那些没有考好的同学,我就会指点他们试卷上错误的地方,并教他们改正错误,而且还会鼓舞他们的士气,争取下一次取得优异的成绩。

假如我是老师,我就要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水。每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著,看《十万个为什么》……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,上课的时候讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游,让学生们了解世界上的各种事情也越来越多,知识也就更丰富,就能为我们的祖国更添一番力。

假如我是老师,我绝不会让学生成为做试卷和听书的“机器”,我一定会让学生跨上想像的骏马,带着疑问,去思考,去分析,让他们质疑问难,也给书本找出错误,谁的见解有创造,我就会给予他热烈的掌声,为他祝贺。

假如我是老师,我绝不会让学生整天沉浸在书堆里,我会带着他们一起去郊外。春天,我会和她们一起去游览绿草茵茵的田野,去看看小树怎么发芽;夏天,我会带他们一起去海滩游玩,找贝壳、游泳、堆沙子……让他们体会到大海的魅力;秋天到了,我会带他们去乡下走一走,看农民伯伯收割黄澄澄的稻谷,帮助他们去采摘丰实的果子;冬天,我会带他们去溜冰场溜冰……

我正在憧憬着作为老师登上讲台的第一天的到来,如果我长大以后真的成为了一名光荣的人民教师,我一定会比我所讲的更优秀。

假如我是老师,那该有多好啊!

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