双手拥抱化学
脑海里每想到化学,我就会感到无比的兴奋和激动。化学带给我好奇心﹑勤奋学习的心,还有一颗勇于探索﹑追根求源之心。化学出现在我们的生活中,成为我们生活的一部分。我爱化学,化学世界里形形色色的分子﹑原子﹑离子,已蓦然的渗透入我的肤体。
(一)
放假时,吃完饭后我通常都会帮母亲洗碗。我在洗碗盆里触摸那似乎无重力的泡沫:我把泡沫当成云,手在泡沫中轻轻滑过一条弧线,一副“鱼在水中游”的图画展现在我们面前。我突然想起化学老师说自来水是“软水”,这个场景足以证实这个结论。泡沫浮在水面上,我轻轻地吹起泡沫,泡沫飞在空气中,我仿佛身临仙境。我的脑子了一个弯想起“水在通电的条件下生成氢气和氧气”,我就思考:我们经常把洗碗水直接排到下水道里,那么,为什么我们不把这些家庭废水搜集起来,然后在这些水里通电,把生成的气体收集起来,这样循环利用不就更好吗?来到学校后,我请教了化学老师,让她评论我的猜想。老师听了后,微笑地说:“你的想法可真特别!证明你是一个善于动脑探索的好学生,但你应该知道处理家庭废水的最好途径是把它们用来浇花﹑洗地板等,如果你把这些家庭废水进行通电,或许生成其他物质,而且操作方法很困难,成本也非常昂贵。正如把盐水通电,生成氢氧化钠﹑氯气和氢气。家庭废水是混合物,在通电条件下可能生成有害物质。”
我为我幼稚的想法而感到难为情,但也为我对知识追根求源的精神感到光荣。水是人类赖以生存的物质,我们要保护水资源,让地球变得更加美好!
(二)
曾经有一个家庭实验引起我极大的兴趣:把一个鸡蛋放进盛足量的食醋里,观察现象,得出结论。
我带着好奇心,在家里做了这个实验。我拿了一个一次性塑料杯,往里面装入食醋,然后从冰箱里拿出一个新鲜的鸡蛋,放入食醋中,我观察到有趣的现象:鸡蛋慢慢地往下运动,当鸡蛋差不多降到杯底时,运动方向改变了,慢慢地往上运动;当鸡蛋快要到达液面,运动方向有发生改变,慢慢地往下运动…我猜想鸡蛋在液体中运动,可能与浮力有关。根据公式:F浮=ρ液×g×V排,可得出鸡蛋上升的原因:食醋是酸类物质,鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,属于碳酸盐,食醋和鸡蛋壳发生反应,生成氯化钙,使液体的密度变大,生成的二氧化碳气体附在鸡蛋壳上,排开液体的体积变大,因此,浮力变大;鸡蛋下沉的原因:生成的二氧化碳排到空气中,排开液体的体积变小浮力变小。这是一道化学和物理综合起来的难题,我感到非常的高兴,因为我动手做了实验,解决了这难题。
化学是以实验为基础的科目,我们想学好化学,就要多动手做试验,多思考问题,多观察身边细小的物体。
(三)
“实验室制造氧气”是一个非常重要的实验。我们都知道实验室制氧气用高锰酸钾做反应物,用‘固固加热型’的收集装置和‘排水法’的搜集装置。
化学老师在课堂上讲在家里也能制氧气,用消毒药水(双氧水)做反应物,红砖粉或猪肝做催化剂,就能制造取氧气了。
我在药店里买了一瓶双氧水,回到家后,首先把双氧水倒在塑料杯中,在冰箱里拿来一个保鲜袋和一小块猪肝,再拿了一个橡皮筋。然后,把猪肝放入
双氧水中,我迅速地把保鲜袋盖在瓶口,用橡皮筋套住。我观察到这样的现象:有气泡产生,塑料袋慢慢地涨了起来。虽然我知道这些气泡一定是氧气,但
我也要用氧气的化学性质来证明它。当塑料袋涨到最大时,说明已集满氧气。我用带火星的木条放在塑料袋口上,打开塑料袋,我观察到带火星的木条复燃,
所以,证明这些气体是氧气。
氧气有很多用途,是自然界中宝贵的物质。
后记:
让我们双手拥抱化学,创造美好的明天,创造幸福的生活,创造美丽的地球!
广东广州增城市永新中学初三
双泪落襟前,坟前话凄凉
【双泪落襟前】
季风来去,又是一年清明时。我害怕清明这个时节,然,清明已至跟前。
无可奈何人影去,苦酒一杯独自饮。在这乍暖还寒的风里,一曲《父亲》早已凌乱。今日,唤一声“父亲”,不觉中,双泪落满襟前。
哦,亲爱的父亲,是否命运早已埋下伏笔?让您早早地在我生命中抽离?不思量,自难忘,阴阳相隔十六载,一别梦事总茫然,时光深处,女儿对您的想念何曾停歇过?
走过四月清明的杏花春雨,那剪不断、理还乱的愁绪又摇曳在风中。
时光荏苒、岁月蹉跎,我总在回忆里追寻着父亲的印迹,让红尘的一缕幽思永远根植在随他远去的尘烟里。
我忘不了,父亲曾用温暖的手牵引我走过人生一季又一季;我忘不了,父亲曾用期盼的目光目送我走过生命一程又一程;我忘不了,父亲曾用他的劈竹刀为我们儿女劈开风雨路途;我忘不了,曾经我在村口伸长脖子、踮脚把父亲等候;我忘不了,曾经父亲在风中与我深情的呼唤和应答……
一念可以天堂,一念亦可以地狱。父亲,自你离去后,女儿我一直深深牢记着您的那一句话语:吃得苦中苦,方为人上人。放心吧——亲爱的父亲,女儿绝不会为您丢脸!女儿一定会努力成为您的骄傲。
欢聚太短,离别太长,“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,天边的那一川烟雨,是女儿对您的幽幽诉说。
今日,就让我拔掉坟冢上的野草,在坟前为您点一支烟,再为您斟满酒,合掌,虔诚地送上心中的祝福。
愿,父亲您满饮此杯,含笑九泉!
【坟前话凄凉】
去年十月,一声晴天霹雳后,我的世界再没有了妈妈真实的身影。雨落乌啼,眸光尽处,一曲殇歌悄然奏响,从此,妈妈离去的地方总有风雨凄凄。
有一个号码早已熟记于心,然,如今它静默在我的手机里,再也不曾跳跃。
每每端起时光的杯盏,关于妈妈的记忆就会不断盘旋在脑海。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,思念深深处,我再不敢轻易去听那首《世上只有妈妈好》,因为我害怕听见心碎一地的声音。
母爱深深深几许?妈妈,我好想您!女儿好想再听一听您的唠叨和您说给女儿的悄悄话!
妈妈,您知道我在想您吗?为什么您离去后我从来不曾见您入我梦?为什么,我的梦里您连个模糊的背影都不曾出现?
“谁言寸草心,报得三春晖”。
从此,天人永隔,我再也听不到妈妈的温情话语了,我再也望不见妈妈依依挥手的身影了,我再也尝不到妈妈亲手做的美味饭菜了……
从今往后,我的一声“妈妈”只能在风中流转、漂移,再没有了原来的归属。
烛火易燃,哀思难断,荒野孤坟,何处话凄凉?在这清明时节,我唯有折一枝思念的菊花,希望能遥寄到妈妈的身旁。
妈妈,今日,您尝一尝女儿亲手做的青团吧!妈妈,今日,您听一听女儿献给您的歌曲吧!
泪眸凝情,最是难忘记忆里的原风景。
妈妈,您的母爱永不褪色!不管您在哪里,女儿我永远爱您!此去经年,女儿对您的情思,永远只增不减。
【薄酒寄哀思】
江南四月本是远山含黛、草长莺飞、杨柳堆烟、燕影剪水、春光无限的季节,然,“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,雨,淋湿了坟墓,也淋湿了思念的心。
父母坟前的油菜花开了,洒了一地的金黄,我想,那一片金黄里,一定蕴含了红尘感恩的情愫。
四月的江南应是如诗如画,而清明的跫音却在水墨丹青里给江南带来了许多清愁。
今日,父母音容宛在,若隐若现,我默默地在父母坟前摆上了他们生前最爱吃的水果和菜肴。遗憾的是,现在的我,除了在清明时节给父母亲烧点纸钱,磕几个头,其它的什么也做不了。
像我这样的年纪,一般父母都健在,如今时光不可倒回,可怜我再也不能承欢于父母的膝下,可怜我再也不能得到父母的恩宠。
往事一幕幕,回忆一幕幕,当我的泪顺着冰凉的脸颊滑落到嘴角时,我感觉到自己的心好痛、好痛。
跪在父母的坟前,我想借这薄酒数杯,慰藉我对父母深深的思念。愿我的心语和着泪一起渗入泥土,愿这一叠纸钱都化作蝴蝶,和着升腾的袅袅青烟,寄去我对双亲无尽的牵挂!
临别总依依。抬起沉重的双腿,踩着松软的泥土,我一步三回头。
真的希望,红尘有梦,梦里,我能看见我父母亲的微笑,也能听见我父母亲隔世的呢喃和诉说。
愿:亲爱的爸爸妈妈安息!
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化学课从初三开始,我们就开始接触化学,说到化学,怎么可以不谈化学元素呢!化学元素的表达符号就像拼音对于语文,字母对于英语一样,化学元素是化学这么课的基础,学好了简单的基础,才能接着往下学,然后就学简单的化合物的组成以及它们的简单性质,当然,这对于化学而言,只是入门级别的任务,化学和我们的生活紧密联系,息息相关,研究简单的化合物就能知道生活中哪些是有害的,哪些是有益的。但如果你认为化学简单的话,那就大错特错了,化学属于理科,自然有它作为理科的难点,不论是计算还是推理能力,还是逻辑判断能力都有着令人费解的地方,刚接触化学时,觉得很简单,一点也不难,但是,没想到,那时候接触的化学,只是九牛一毛而已,高中时,化学就开始慢慢显出自己“狰狞”的本性,对我们简直是处处刁难,化学,作为一门高深的学问,里面有很多我不知道的领域,开始学的时候,要慢慢记住它里面的知识点,之后才能活学活用,对于它的各种变换都要一眼识穿,这样才不会被它的表面现象所欺骗。高中的我不太爱化学,但也称不上是讨厌,所以化学成绩也是平平的没有什么异常突出或异常渣的现象,属于中游水准的样子吧!但是,就是这样的成绩,在高考的时候既不能帮我拿高分,又能让别人在这门科目上超我很多分,对于我这样的成绩而言是相当不利的,所以班主任找我谈话,希望我能在化学上多下点功夫来拉小和别人的差距,可能正是因为不讨厌这门科目,所以努力起来也没那么耗力气,简单的知识,我也明白,所以,就是这么科目,在高考中帮了我一个大忙呢!慢慢的,我喜欢上了化学。600字 高三 叙事
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化学在人的一生中,最宝贵的莫过于生命。因为金钱失去了,可以再赚;而生命一旦失去,就不会再次拥有。有一位诗人说:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。咀嚼这读来矛盾而内蕴深沉的诗句,把人生的含义,穿透在字里行间。生命,我想对你说,万物皆有生命,我们应学会感恩拥有生命。总在电视剧里见过,有些人因某些原因而死,家人是那样伤心;在医院门口总看到许多人在为离去的亲人而哭泣,他们喊着,叫着,舍不得亲人。虽然我感受不到,但我知道,如果一个人出了事,他的家人会很痛苦。直到有一天,我体会到了哪天放学,老爷接我,我高高兴兴地跑来,那时我并不知道,一个不好的消息即将被我知道。“你姥住院了。”我恍然一楞,立马跑向医院。在进病房看到姥姥的一瞬间,泪水在我的眼间徘徊,我不知怎么办才好。回家时,天也布满了乌云,显得愁闷。我的心沉沉的,仿佛一块石头压在上面,一个不由自主的想法涌出了脑海。如果姥姥出事了怎么办?我沉思了许久,但没有答案。我看见老爷走出了屋子,眼红了。虽然两位老人总吵架,可毕竟在一起几十年了。当老爷眼红的那一刻,我又体会到了。宝贵的生命,你的长短我无法主宰,无论世间的人们对你有多少仇恨,无论你对人们有多少不公,我终究要感谢你让我来到这个世界。我不在烦恼,我敞开胸怀,珍惜这短暂的生命。生命,你让人苦,你让人愁,你让人痛,你让人悲,你让人欢,你让人喜,你让人福,你让人甜。所以我从现在开始,不为小事而烦恼,快乐的面对人生,不在烦恼!孕育,出生,成长,消亡是生命的四个过程,如果你坦然,乐观去面对,你将是个永远幸福成功的人!生命,我想对你说。丢失了诚信的同学,我想对你说不知道你的名字,也不记得你的模样,唯一能记起的,就只有你端端正正地身着初一新校服的隐隐约约的身影。清楚地记得,那个匆忙的早晨,你突然从拐弯处蹿了出来,那个我从不相识的你,就在那个匆忙的早晨,我第一次遇见了你。站在我面前的你,一脸焦虑。“同学,等一下!你身上有没有带钱?”“有”一头雾水的我疑惑地回答,反复寻思着,我认识眼前的这个人吗?“能不能借我一元钱?”我忽地被这句话惊了一下,向我?借钱?我认识她吗?我思索着,努力地翻着我的记忆库。她看我犹豫不决,就补充了一句:“我校徽没带,身上没带钱,你…能不能先借我一下,一元就够了。”我略加思索了一下,一元钱,就先借她,她要是能还就好,她要是不还也就算了。我把手伸进了口袋,摸索出了身上仅有的一元钱。就是因为相信你,那个早晨,我把钱借给了你——那个之前我我从未见过面的你。那天中午一点钟,我准时地到了那个“老地方”,等待你的出现。可是,望穿秋月,始终不见你的身影。我只得失落而归。或许,你那天中午有事耽搁了,所以没来。第二天早晨,在校园里,我望见了那个熟悉的身影,走近,稍稍一瞥,我发现,原来那是你。而我,并没有直接走上前去,拍你的肩,让你还钱;而是轻轻地,绕到你的前面,让你发现我,主动把钱还给我。可是,你并没有,你依然走你的,我也依然走我的。我失望了。或许,你是没有看见我。时间一分一秒地流逝,我的希望也在一点一滴地流逝。一个月过去了,你却杳无音讯。曾经几次向窗外瞟去,却总找不到那个“熟悉”的身影。我绝望了。难道你已全然忘却?因为我相信你,所以,在那个早晨,我把钱借给了陌生的你。也许,这就是我与上天打的赌,现在,事实告诉我,我输了。你,失去的是诚信。钱乃身外之物,我当初选择借给你,自然是没把那仅仅的一元钱看得那么重。而你失去的,却是你的人生背囊——诚信。诚信的云翳被抛弃,再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。我只想对你说:“你已经失去了我对你的信任,但我希望,你能将原本属于你的那份真诚找回,小心收藏。”1200字以上 高三 诗歌
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化学老师纵使上课来的极其迟缓,但化学老师仍似极为不满,脸上稍带愠怒地走了进来。他的身子十分匀称,尤其是腿苗条的十分出色,走路也走的有滋有味,这点并不坏,甚至可以说是其魅力所在,但其装束却不那么善解人意,一直为我们所不满,同样的高大魁梧的个子,大脑袋上剃着旧式标准学生头,但在我们眼里看来有点像以前看的日本卡通《西瓜太郎》上西瓜太郎的发型,颇有造诣,因此每次上他的课看其头都能看的出神,同样的白色衬衫最上面的一颗纽扣早已被他死死地给扣住.顿时正经八百不少,一条俗不可赖的米黄色裤子膝盖后面还粘有刚置于其位的“比巴卜”泡泡糖于是他苦心经营的这节课的光辉形象在我们心中彻底破灭,消失无影无踪,白颜色衬衫下也摆矢志不移地被深套进去,喜欢穿皮鞋喜欢的不得了的他,两双交替互穿的皮鞋结结实实地被穿的晦涩暗淡失去光泽,但他坚定自己的信念,对两双感情深厚的鞋子,短时期内决不动更换的邪念,破的空穴补了又补,脏的污垢揩了有揩,至此他就如他所愿,心安理得的到处行走展示自己的光辉形象,对于要担负作为教师要倍受我们尊敬,为我们授化学课的他的动机实在令人费解,甚至无解。但看着他自信的面容,大概是因为自以为帅的缘故吧。他大概从来不曾察觉有所不妥,纵使我们遇见后感觉令人作呕,惟恐避之不及,但他却如单细胞动物般反应迟钝,恐怕即使我们有所反应有所作为他也会不将其郑重其是而置之不予理会,显出少有的大度漠视一切,自此的他也理所当然地从未在此基础上在多加任何不必要吹毛求疵的修饰,依然我行我素的无比自然。 虽然他的某些局部的局部稍微有那么些不那么尽人意思的地方,但从整体上看化学老师长的可爱至极,甚至孩子气十足,这一点不容置疑,一看便知标准甲字秀气脸型,下巴圆的可爱的可以去选美,浑厚而浓艳的眉毛不再多加任何不必要的修饰,绝对天然形成,刚劲而饱含力度,一双大的夸张的大眼睛,仿佛用放大镜将其按原来比例加以放大后再置于眼眶中,黑白分明,清晰明了,丝毫不浑浊而是一望见底,清亮澄澈。双眼皮双的也甚是令人叹服。如若将其加在任何其他的人身上可能是不可协调,不相匹配的累赘物件,但他具有后刚好使它恰如其分地从某一点出发,浸染全身,以此来增添自己孩子气的纯度,鼻子同样漂亮异常,具体漂亮说不准确,是一种难以将其诸诉成语言的美丽,是一种只可意会不可言传的美感,所以很难将鼻子具体化完美化,尽管它具体存在于他的身上。但片面的说,大致是从鼻型上看柔中带刚,具有金属光泽,金属硬度和其应具有的韧性,从侧面来观察鼻峰高度恰到好处,稍高一点则太高明显不符,稍降一点则太扁明显不配,如此这般正好适宜。嘴巴是属于樱桃唇的那种类型,说来不可信,但目睹之后自然像樱桃,这点对于一个大男人来说应该算是一个奇迹,或者不如说化学老师长的太象美女.但无论如何对他来说决不会感觉有不妥之处。嘴唇的大小尺度同样把握的分毫不差,就像预先经过缜密的计算后做上去的。耳朵很大很白, 且大与白都具有的甚是贪得无厌,大而厚的耳朵白的甚是了得,这样若是将其五官分崩离析来逐个审视端详的话,个个都具有鲜明特色且魅力十足,拼在一起构成整个面部后活力四溅,超凡脱俗。整体匀称的面部,各部位皮肤的张弛和松紧度也都把握的甚是微妙,简直妙不可言,如果不是他那么让人不容靠近的装束和令人作呕的西瓜太朗式的发型,以一个男人的眼光来审视男人来看这张面孔想必都不会腻。 大家觉得怎么样呢?大概觉得我是在用彩色橡皮泥极尽方式或用语言在极致虚构人物吧,但不是这样的,虽说夸张不能矢口否认,但我们班确实真实存在这样的美人,他,就是我们的化学老师。1200字以上 高三 写人
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化学实验【篇一:我的一次化学实验】好象是从上学期开始,我突然对化学实验产生了浓厚的兴趣,曾经做梦都梦到自己成了化学家,一有时间我就独自在房内做着自己好奇的实验。管他房里是不是乱七八糟,哈哈……这段时间我在化学书上看到了一个叫“柠檬酸和锌片产生氢气”的实验。不知你们看到这个实验题有没有兴趣?我可是超级好奇。氢气我可是从没看到过,真是想像不出是什么样,只知道小时候玩的氢气球里充满了氢气,但氢气是什么样呀?柠檬酸和锌片就产生氢气了吗?我越想越觉得这个实验要快点上演,我急不可待地准备好了实验需的所有用品。第一步,我要把柠檬酸和锌片装进同一个试管中,柠檬酸是白色颗粒状的固体,倒入试管少量,接着把锌片放入试管,原本以为容易,但我错了,笨重的镊子夹着两片紧贴着的锌片沿着试管壁放到底部可让我费了九牛二虎之力,这实验用的镊子不就是让我用来夹锌片的吗?难道是夹着扔进去就行了,不是顺着试管壁慢慢放下底部吗?我有些不耐烦了,用手干脆直接把锌片放到试管底部。哈哈,我的坏毛病又犯了,做事有时没耐心。第二步,要加水了,不要小看加水这个环节,加水也不是容易的事,不能加多也不能加少,这可难到我了,因家里的水龙头的水很难调,要么就是粗水流,要么就是不流水,把我急坏了,好不容易轻轻地小心冀冀的把水笼头调到了我认为适合的大小,水流入试管让我的实验接近了尾声,开始并没有什么太大的反应,我把试管轻轻地摇了几下,发生变化了,锌片上,试管壁上奇迹般的产生了一些透明的气泡,这难道就是氢气?太神奇了,柠檬酸和锌片在一起就能产生氢气,氢气是无色透明的气体,哈哈……太有成就感了。这种喜悦让我美了很久。小小的化学实验让我的感受很深,什么事情不要空想,要自己亲自去证实,证实的过程一定要有耐心,成就感离自己并不远呢,我做到了哟!【篇二:有趣的化学实验】生活中有很多奇闻趣事:人们发现了长着脸谱的南瓜,钉子状的奶糖穿破椰子壳的秘密,从坚硬的石片里钻出来的花草……,这一切令我感动好奇。为了知道我们常常买来吃的辣条为什么对人体有害,我和妈妈来到她单位的食品检验室进行实验,实验的名称叫“测食品中的砷含量”。第一步,我们把一袋辣条放到研钵中,用研锤把辣条研碎。第二步,用电子分析天平称5克被研碎的辣条粉。第三步,把称好的样品放到带有化学试剂的坩埚中。第四步,把坩埚放到水浴上蒸干。第五步,将坩埚放在电热炉上把辣条粉化成炭块。第六步,把炭块在马福炉里灰化成白色的灰。第七步,用一个大肚小口的容量瓶把白灰溶解、定容在里面。第八步,用一个大肚移液管吸取20亳升液体倒入一个测砷瓶里。第九步,再往里面放化学试剂和3克锌粒,这时瓶里面就会发生剧烈的反应,还不时发出“啪啪”的声响,真是有趣极了!妈妈对我说,反应生成的气体和瓶顶部的试纸反应,试纸就会生出黄色的色斑,再和标准要求的色斑比较大小。结果,我们这次实验的辣条砷含量是超标的,砷超标会对人体有很大危害。这次实验真有趣!不过,听了辣条对人体有危害,同学们就请不要再吃这种小食品了!【篇三:化学实验作文】今天,我们“青苹果”暑期社会实践小队上了一堂有趣的化学实验课。在化学实验室里,每张实验桌上都准备好了六种液体及两种物体、三根试管、一根搅拌棒、一把镊子、一个量杯、一个烧杯、一个温度计和两张纸。邓老师让我们用这些物品自己来做实验。我东调调、西试试,通过反复实验,发现了一些有趣的现象。如:在氢氧化纳溶液中加入酚酞溶液后,水变紫了,再加入稀盐酸后,水又变成无色的了。再比如:把硫酸铜溶液放入烧杯中,再把一根铁钉放入烧杯,两秒钟后取出铁钉,这时你会发现,钉子表面竟然结了一层铜!还比如:把水倒入烧杯中,用温度计测一下水温,再加入硝酸铵固体,加的越多越好,用手摸一摸,一股寒意冲进你的手心,啊,原来水变凉了!再用温度计测一下水温,你会发现水温下降了8度!我们还用大理石放入稀盐酸里,发现水开始不断冒泡。我用“扇闻法”闻了闻,哇!一股臭屁味儿真冲鼻子,当场把我闻晕!我脑袋里突然闪现出一个情景:可口可乐和其他碳酸饮料不会也……天哪,我以后再也不喝碳酸饮料了!这次实验课太有趣了。我希望以后能够多给我们提供这种机会,让我们多多开阔视野,增长知识!【篇四:化学实验】上课了,老师又拎上了那个藏着无数乐趣的实验盒,同学们形象地称之为“饭盒”。今天好像带了许多实验器材,不知今天又要搞什么鬼?老师粗略地讲了一些关于氧气的知识后,就开始做实验了。首先他收集了几瓶氧气,放在桌上,还跟我们开玩笑,说氧气多了会使人兴奋;接着他又把一些实验器材板书在黑板上——碳、硫、磷、铁。这些东西与氧气有什么关系呢?带着这样的疑问继续进行实验。老师不慌不忙点燃酒精灯,把硫放在燃烧匙内,架在灯上加热,不一会儿硫就被点着了。奇怪的是我们在座位上看不见火焰。老师走下讲台,把燃烧匙送到我们面前,让我们作近距离观察,这时才发现黄色的硫块已变成了蓝色的液体,上面还布着一层蓝色的火焰,若隐若现,甚是奇特。之后老师回到讲台前,把燃烧匙放进氧气瓶,哇,朦胧的火焰此时全爆发出来,变成了绚丽的蓝紫色的亮光,美丽极了。老师告诉我们硫与氧气反应后生成一种带有刺激性气味的二氧化硫,这是污染空气的罪魁祸首之一,想不到这么美丽的外表下竟是如此丑陋的灵魂,这正映证了中国的那句古话“知人知面不知心”。接着老师又把其他药品放进去做同样的实验,都给我们意想不到的收获;磷在集气瓶里放出大量的光和热,几乎照亮了整个教室;铁则是剧烈燃烧,火星四射,有时还发出声响,真像放烟火……精彩的实验吸引了全班同学,后排的同学几乎都要站到桌上了。有的个子矮的伸长脖子,瞪直眼睛,还是看不到,索性往前挪几步,近前观看,感觉大不一样。于是,后面几排都不见了人影。当看到奇特景象时,教室里一片哗然。今天的实验非常成功,非常生动,在领略科学的无穷魅力的同时,还享受到了学习的乐趣,真是令我们终身难忘。1200字以上 六年级 记叙文
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化学老师可怜巴巴予以施舍的课间十分钟快速逝去于是浑浊滞重且拖泥带水的上课铃声严丝合缝地尾随其后,作为课间十分钟的延伸丝毫没有停下来的意思,矢志不移地永远这么“当―当―当―”就这样一直打得强烈公愤要求上课的老师心焦意燥,在自己的天平左右掂量,踌躇再三正准备奋不顾身地将头伸出窗外朝上破口大骂时(铃在顶楼,敲铃者正用铁锤拼命地敲打着铜铃,看势想必誓死非要敲破的决心)于是铃象受伤的黑熊在遭受巨大铁锤的打击下每一声都像以愤怒的反抗而发出歇斯底里的吼叫直听的人耳产生麻痹的痛感四下一望人头基本到齐,顿时声名大噪,于是小人得势,毅然决定暂时摘掉君子淑女的帽子进行选美的时候突然催人性命的铃声从头顶嘎然而止,停止的如此迅速令人甚是吃惊,于是众头极不情愿地开始回缩,速度之慢未尝不可去找一把菜刀再花时间去慢条斯文地决定从哪个部位切下。可能铃声本来是在继续,但由于某种缘故那种声音却倏然滑脱溜掉了,那里是人耳所听不到的地域,或者认为被天空这块巨大的海绵将声音所吸附而再也不能任意传播。纵使上课来的极其迟缓,但化学老师仍似极为不满,脸上稍带愠怒地走了进来。他的身子十分匀称,尤其是腿苗条的十分出色,走路也走的有滋有味,这点并不坏,甚至可以说是其魅力所在,但其装束却不那么善解人意,一直为我们所不满,同样的高大魁梧的个子,大脑袋上剃着旧式标准学生头,但在我们眼里看来有点像以前看的日本卡通《西瓜太郎》上西瓜太郎的发型,颇有造诣,因此每次上他的课看其头都能看的出神,同样的白色衬衫最上面的一颗纽扣早已被他死死地给扣住,顿时正经八百不少,一条俗不可赖的米黄色裤子膝盖后面还粘有刚置于其位的“比巴卜”泡泡糖于是他苦心经营的这节课的光辉形象在我们心中彻底破灭,消失无影无踪,白颜色衬衫下也摆矢志不移地被深套进去,喜欢穿皮鞋喜欢的不得了的他,两双交替互穿的皮鞋结结实实地被穿的晦涩暗淡失去光泽,但他坚定自己的信念,对两双感情深厚的鞋子,短时期内决不动更换的邪念,破的空穴补了又补,脏的污垢揩了有揩,至此他就如他所愿,心安理得的到处行走展示自己的光辉形象,对于要担负作为教师要倍受我们尊敬,为我们授化学课的他的动机实在令人费解,甚至无解。但看着他自信的面容,大概是因为自以为帅的缘故吧。他大概从来不曾察觉有所不妥,纵使我们遇见后感觉令人作呕,惟恐避之不及,但他却如单细胞动物般反应迟钝,恐怕即使我们有所反应有所作为他也会不将其郑重其是而置之不予理会,显出少有的大度漠视一切,自此的他也理所当然地从未在此基础上在多加任何不必要吹毛求疵的修饰,依然我行我素的无比自然。虽然他的某些局部的局部稍微有那么些不那么尽人意思的地方,但从整体上看化学老师长的可爱至极,甚至孩子气十足,这一点不容置疑,一看便知标准甲字秀气脸型,下巴圆的可爱的可以去选美,浑厚而浓艳的眉毛不再多加任何不必要的修饰,绝对天然形成,刚劲而饱含力度,一双大的夸张的大眼睛,仿佛用放大镜将其按原来比例加以放大后再置于眼眶中,黑白分明,清晰明了,丝毫不浑浊而是一望见底,清亮澄澈。双眼皮双的也甚是令人叹服。如若将其加在任何其他的人身上可能是不可协调,不相匹配的累赘物件,但他具有后刚好使它恰如其分地从某一点出发,浸染全身,以此来增添自己孩子气的纯度,鼻子同样漂亮异常,具体漂亮说不准确,是一种难以将其诸诉成语言的美丽,是一种只可意会不可言传的美感,所以很难将鼻子具体化完美化,尽管它具体存在于他的身上。但片面的说,大致是从鼻型上看柔中带刚,具有金属光泽,金属硬度和其应具有的韧性,从侧面来观察鼻峰高度恰到好处,稍高一点则太高明显不符,稍降一点则太扁明显不配,如此这般正好适宜。嘴巴是属于樱桃唇的那种类型,说来不可信,但目睹之后自然像樱桃,这点对于一个大男人来说应该算是一个奇迹,或者不如说化学老师长的太象美女,但无论如何对他来说决不会感觉有不妥之处。嘴唇的大小尺度同样把握的分毫不差,就像预先经过缜密的计算后做上去的。耳朵很大很白,且大与白都具有的甚是贪得无厌,大而厚的耳朵白的甚是了得,这样若是将其五官分崩离析来逐个审视端详的话,个个都具有鲜明特色且魅力十足,拼在一起构成整个面部后活力四溅,超凡脱俗。整体匀称的面部,各部位皮肤的张弛和松紧度也都把握的甚是微妙,简直妙不可言,如果不是他那么让人不容靠近的装束和令人作呕的西瓜太朗式的发型,以一个男人的眼光来审视男人来看这张面孔想必都不会腻。大家觉得怎么样呢?大概觉得我是在用彩色橡皮泥极尽方式或用语言在极致虚构人物吧,但不是这样的,虽说夸张不能矢口否认,但我们班确实真实存在这样的美人,他,就是我们的化学老师。1200字以上 六年级 写人
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化学学习建议为了使学生对高三化学总复习有一个清醒的认识,在此提一些建议供同学们参考。一、化学总复习的主要安排及要求新课结束后就会进入第一轮复习,这轮复习重在基础知识的梳理并建立知识点之间的联系。复习时间主要在第一学期完成,高三下开学不久就将进行第一次模拟考试,以检验第一轮的复习成果。这个阶段的复习特别重要,化学知识点多而碎,而高考考查的也比较细致,同学们一定要注重知识的积累,突出基础性和全面性,为提高能力打好基础。一模后就将进入第二轮复习,这轮复习重在专题归纳,总结规律,突出高考的重点、热点,提高能力层次。时间约1到2个月,然后就是第二次模拟考试,再经过一个月左右的综合练习,还有第三次也就是最后一次模拟考试。最后还有不多的时间让同学们自己进行查漏补缺。二、高考中失分的主要原因及对策高考中学生失分的主要原因主要有6个“不够”:审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、思维不够灵敏、表达不够清楚、实验不够重视。应如何克服呢?1、要重视学习习惯和思维品质。书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的学习习惯,也与急于求成、掉以轻心、考虑不周等不良思维品质有关。良好的学习习惯和思维品质是靠平时养成的,从现在开始,同学们就应对自己严格要求,认真规范的书写化学用语,准确完整的回答简答题,要落实在笔头上。审题是解题的关键,审题时,要学会抓关键词,不要忽视细节和词语的含义,也不可凭思维定势曲解题意,遇到新的情境问题不要急躁,要反复阅读,挖掘隐藏信息,寻找突破口。把平时的做题看作考试,把考试看成平时练习。2、要加强理解和记忆。基础不够扎实表现得最突出的就是概念不清,记忆不牢。解决问题的关键首先是课堂,老师的启发、讲解是理解的最重要的途径。那些觉得复习课听不听无所谓而埋头做题的同学往往是事倍功半,这样的情况还比较典型。同时要重视课本,将各章节的内容在整体观念的基础上重新审视,融会贯通。很多化学的概念、原理、化学方程式在理解的基础上要记得很熟练,能脱口而出,这才符合复习的要求。理解的越全面越深入,记忆的越准确越熟练,解题的正确率才会提高,速度才会加快,这样复习才有成效。3、要善于思考总结方法。能力立意已经是化学高考试卷的主要体现。高考中很多同学的失分与思维定势有关,只记住练过的解题套路,而遇到新情境就不能独立思考,缺乏思路,今年高考的教训尤为深刻。我们在复习中要重视构建知识网络,加强学习过程的反思,不断总结规律方法。特别是一些学习态度很好但学习效果不理想的同学,更要多思多想,寻找方法。化学学习方法主要是思维方法、解题方法和实验方法,思维方法就是学会怎样去想,解题方法和实验方法是怎样去做。其核心是思维方法。例如要学会将一个复杂的问题分解成几个简单的问题的思维方法,学会将新情境下的问题还原成已知的化学原理的思维方法,学会对实验进行假设、操作、设计的实验方法,学会寻找化学计算常规思路的解题方法等。4、重视化学实验。透析近几年的高考化学实验题,可以发现高考实验题的设计有的就是课本上的常规实验,包括演示实验及课后学生实验,有些是由其发展、变形、派生出来的内容。而从高考实验题失分较多的现象可以看出,在平时的实验中只是照方抓药,未能理解清楚为什么要这样做?如何做?还可以怎样做等问题。因此要认真领悟实验三大原理(反应原理,装置原理,操作原理),注重对获得实验结果的过程分析,对各种实验方案能明确其优缺点,并能提出改进见解。这样才能拓宽实验思路,提高解决综合实验的能力。三、如何提高化学复习题的效率1、习题要精选。精选一套化学复习资料(一般是教师指定)作为主要参考书,供整理知识、练习使用。要把它真正弄通弄透,彻底消化。精选近几年化学高考题也是很好的训练方法。要针对自己实际,逐步提高难度。2、练习要同步。每天都要根据老师复习的要求,完成一定量的同步练习,这样听老师讲解效率最高。3、做题要多思。该题考查的意图是什么,解题的关键是什么,还有哪些解法。对典型习题、代表性习题更要多下功夫,不仅一题一得,更要一题多得,既能促使知识得到不断地弥补、完善,又能举一反三。4、错题要纠错。每一次练习或考试后,要对差错做出详尽的分析,找出错误根源,到底是概念不清原理不明造成的,还是非知识性的失误。对出现的差错要作记载,如错题本等,每隔一段时间都要进行一次总结,看看哪些毛病已“痊愈”,那些“顽症”尚未根除,哪些是新犯的“毛病”,从而不断消除化学复习中的失分点,增加得分点。文章来源网络整理,请自行参考编辑使用1200字以上 高三 叙事
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