永远的诗人
150字
六年级
叙事
他是谁？
他是一个永远的诗人。
他把他的才华献给了我们
连羽毛也腐烂在土地里面
他就像一颗启明星
在一片漆黑的夜里
照亮了我们脚下的路
照亮了中国前进的路
他是谁？
他是一个永远的诗人。
他与我们一起迎接一个迷人的春天
带领我们穿过一大片沼泽地带
我很自豪
因为我和他生活在同一片土地
我能品尝他甘甜的乳汁
汲取那丰富的营养
他的真名早已被人忘记
但我们不会忘记
他是永远的诗人
----艾青
十八岁开始苍老
150字
高一
演讲稿
十八岁开始苍老!.淡淡的伤,夹杂着雨舞般的模糊.
在世俗中慢慢的下坠..........直到尘封了你的七情我的六欲.才认同,谁说过的"相爱不如相知''
也许,只有心被伤得千疮百孔,才能透析出一点理智的光.
于是,我醉,悟得"举杯邀明月,对影成三人''中的三人......想爱的人 爱过的人 懂爱的人
然而,我不想爱,也没爱过,更不懂爱......只知道,随风梦潇湘那夜,是月痕,泪痕,更是心痕.....
展开阅读全文
相关推荐
六年级
叙事
150字
-
永远的诗人 永远的仓央嘉措十七世纪末，十五岁的仓央嘉措作为五世达赖的转世灵童，身居西藏政教的首领地位。时局的动荡，政治矛盾的激烈，仓央嘉措成为权力斗争的牺牲品，二十四岁时亡于废黜押解途中。仓央嘉措短暂的一生，留下许多传世佳作。“他的境界让俗人看到了出世法中广大的精神世界。他的诗歌和歌曲净化了一代又一代人的心灵。他的慈悲让人感受到了佛法并不是高不可及。他的特立独行让我们领受到了真正的教义。”花开的时节已过/“松石蜂儿”并不伤心/同爱人的因缘尽时/我也不必伤心。佛门的清规戒律困锁着诗人的爱，他把内心的激情倾述于对大自然的深爱中。写成的黑色字迹/已被水和“雨”滴消失/未曾写出的心迹/虽要拭去也无从。爱，在诗人的哀怨里流淌，在诗人超凡的彻悟中浸透。读过仓央的诗，几人不心动？他淡然、平和地把爱溶进诗里。几世轮回的渴望，怎掋得爱情里简单的牵手？所以诗人又是落寞的，在《见与不见》的无奈中，“寂静欢喜”。在“不舍不弃”的挚诚中，“黯然相爱”。佛说过，没有遗憾给你，再多幸福也不会体会快乐。佛又说，在体验痛苦的过程中，只有参透生命真谛，才能得到永生。生、老、病、死，一生一世，怨长久，爱也长久。仓央嘉措的《那一天那一月那一年那一世》不为修来世，只为遇见爱。见与不见仓央嘉措你见，或者不见我我就在那里不悲不喜你念，或者不念我情就在那里不来不去你爱，或者不爱我爱就在那里不增不减你跟，或者不跟我我的手就在你手里不舍不弃来我的怀里或者让我住进你的心里默然相爱寂静欢喜铺头中心小学六年级：星雨2010550字 六年级 散文
-
诗人李白：你，从页页诗篇走来，酒入豪肠，三分剑气，七分月光；你，向历史深处走去，秀口一吐，半个盛唐。仙骨豪情，傲岸不屈，风情万种，仗笔独行。你轻舟一解，整条长江就诗意奔腾；你亮丽的文字，刺痛了一双双习惯黑暗的眼睛。在你的诗篇中，我尤其爱你写的《登金陵凤凰台》这首诗是你因被排挤而离开长安，南游金陵时所作，在写法上有意模仿《黄鹤楼》的诗人------崔颢，比较而言，有的说未分胜负，有的说气魄略逊。但此诗自然奇巧，并表现了政治上非常失意的心情。因喜欢你的诗，我的查了所有资料，知道你的性格爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友等。知道了你的所有，我再一次的体会了你所做的诗，惊奇地发现里面有我以前未读出的豪迈。屈原：世人皆醉，惟你独醒。尘世昏暗，万马齐喑，而君秉持高洁，疏离邪恶，壮志可与日月争光。于是，孤独成为一种伟大的情感；于是，死亡成为一种惟美的跨越。自你归去，汨罗江畔的墨香和正气升腾了千年。不管历史如何嬗变，不管时代如何变迁。自从屈原投入汩罗江的那一刻起，他在楚国百姓心中就牢牢凝固和沉淀了，就注定他的灵魂将得到洗练和超度，割之不断、挥之不去，进而升华成为一个伟大的民族精神。时至今日，“屈原”已经不是尚且生活在两千多年前的那个屈大夫，他所代表的是一种时代精神、百姓情结和民族文化，穿越着时空，年年相继，代代相传。也就是这样，“屈原”鲜活而永久地活在了百姓心中。你如同那高洁的兰花生长于水中，却不染河中污泥，你不止一次教会了我，不要为权利所屈服的道理，你在我的成长路上，一直相随，记得我第一次接触你是由一首诗开始，从那以后我迷恋上了古诗，那独具一格的风味。你让我明白了，世间绝无像黑暗屈服的道理，也许我对你的见解并不是那么深刻，我会尽量去改正自己，对于你的偏见，可我真的很喜欢你所做的诗词歌赋一切都是这么的完美，那么的美妙，你的壮举可与日月同争光辉，记得你的君王曾经说过，：“世人皆醉，维你屈原独醒”可能你也知道此话也带有讽刺的滋味，但是你并没有因此而迁怒，你拥有诗人的豪杰，你不像世家子弟那样纨绔，你是诗的传人……诗人都有一颗难以解释的心。 诗歌写作是为了知道怎样对自己说，如何去承担自我。800字 六年级 说明文
-
诗人如果说世界上只剩下一种寂寞的人，我想那就是诗人。"知我者谓我心忧，不知我者谓我何求"，谁在举杯自问?诗人，是诗人，世间最寂寞的人。"你将来能做许多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目的自由，你要允许一只手把你握住。"作为诗人，不被理解，生命中却有太多坎坷，许多事，无能为力，诗人不会盲目的自由，他允许自己被一只无形的手握住。他愿带上那封建的枷锁。命运的捉弄像暴风雨一样袭来，他躲之不及。原则，他在遵循一种原则，一种抹杀了自己壮志的原则，他放不开，尘世的牢笼锁住了他的狂傲，他挣脱不开。他明白自己该做什么，不该做什么，心甘情愿被这个世界所累。"不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分在里面"世俗中，尘埃未定，清者，不清者，都在帝王只言片语之中，他曾青云直上，成为一朝宠臣，尽戏贵妃，重臣，他也曾两袖清风，放歌于江船之上。沉俘起落，世人给他多少吹捧，又多少讥讽。他的心怎样，没有人知道，他的外表，几人可见，或说英俊潇洒，或说庸俗不堪，他得到的是一件不合身的外衣，却要沉沦一世。豪情，壮志，胸襟，，他的内心金玉，外表却似败絮。"在你走过的任何地方，都要留下不可磨灭的痕迹，不管处于什么状态，你必须坚持下去，记住，人要有自己的原则，生活才会有意义。路在脚下，走过，回首时，深深的足迹，何时何地，残留下的东西，穿越了千年的岁月，他认为自己应该写下去，写出自己的人生见解，抽刀断水水更流，流水竟磨平了他的棱角。意义，所谓的真谛，缠绕过往多少人，是太自信，是心不死的执着。诗人的一生，寂寞之中，风雨同行，酒，成了他的爱人，他渴望，酒可以解决这一切。诗人，就像铅笔，内心被外衣包裹，来到这个世界，他坚持自己的原则，虚伪的爱着这个世界。他找到了自己需要的东西----生命的意义。700字 六年级 诗歌
-
诗人颂李白，给予我们想象。杜甫，给予我们现实。苏东坡，给予我们灵感。陆游给予我们坚持不懈与爱国六年级:梁浩键50字 六年级 散文
-
诗人(3)跌跌撞撞在边缘徘徊失意的秋天诗人奔波在金钱、名利、虚荣的世界当寒冷的冬天来袭城市里雪覆盖了天地苍苍茫茫诗人漫步在被雪掩埋的草地上是否多了一分无奈这也许不属于你在这尔虞我诈的世界诗人的满腹情怀也只能对月独吟罢了雪路印着诗人几分无奈几分伤悲远远地只剩下诗人远逝的背影100字 六年级 写景
-
诗人王浩文历史的长河中有许许多多对中国有很大影响的人物，一统六国的秦始皇；推翻帝制的孙中山；开国建业的毛泽。。。。。。但历史却独独让一个人——曹操背上千古的罪名。曹操篡夺了刘家的天下“挟天子以令诸侯”，历史称之为阴险、奸诈、不忠，就连京剧里的曹操都是白脸的奸臣。但公正地说，我认为他是诗人、政治家、一代枭雄。“老骥伏枥，志在千里”是他视天下为己任远大志向的写照；“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。”是他对韶光易逝的感慨。他的诗作飘逸、潇洒而又不失沉稳、大气。纵观历史，曹操的文韬武略连唐宗宋祖也稍逊风骚。青梅煮酒论英雄时，曹操曾自喻为龙说：“龙能大能小，能升能隐；大则吞云吐雾，小则隐身藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。”多么伟大的气概。他曾不耻下跪于关羽；于战败之时大笑周瑜、诸葛亮。行刺董卓，可见其勇；离间马、韩，可见其智。不因挫折而放弃大局；能伸能屈、智勇双全。此乃大丈夫也。曹操有任人唯才的博大胸襟，关羽被俘后，曹操没有诛杀这个勇武的强敌，而是拜之为将军。求贤若渴，此可见也；刘备投奔曹操时，谋士曾力主曹操铲除后患，但曹操却以“用人之际，不可杀一人而失天下”保住并重用刘备。正是他的这种豁达的胸怀使天下谋臣策士纷至沓来。他有惊天地、泣鬼神的军事才能，官渡之战是他的大手笔；半壁江山则是他智慧的结晶。人非圣贤、孰能无过。更何况，曹操之“过”是有原因的：他的“残暴”来自于世事混乱、杀人如麻，是借他人之头以稳定军心；他的“奸诈”来自于“挟天子以令诸侯”的谋略；他的“不忠”来自于“忠君”与“忠天下”的选择，他选择的是后者。三国之乱若没有曹操，北方人民哪来的安定？“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。宇宙之大，无边无垠，地球在宇宙中如沙砾般渺小；一个人则更是渺小之中之渺小者。曹操竟能以区区七尺之躯屹立于天地之间，实在是超越了实体上的渺小，达到了精神上的博大。这就是我理解中的曹操。愿历史能给诗人、政治家、一代枭雄曹操一个公正客观的评价！800字 初一 叙事
-
诗人诗人世界因你而有爱因你而有欢声笑语也因你而变得意义深远你远离阳光的时候总有美丽的鲜花向你绽放你穿过唐风宋雨后沿着平平仄仄的栈道走到生命的尽头都会有人追随着你并读懂你的心怀诗人你深居简出淡薄宁静在幽深如古井的夜里倾听天籁如花的声音而后会有无数的泪珠流过你的脸庞在暗淡的月色中结出无花之果你用酒灼伤自己的心又用月光洗濯伤口你总在夜的边沿感受别人内心的忧伤并坚信水中的玖瑰会有人为你暗渡诗人你总在烛光中深入比夜更深的世界并和蜡烛身心俱焚这个世界因你而叫人回味无穷因你而让人看到希望高三:植振华250字 高三 叙事
-
作文：诗人诗人在幻想的世界里有无限的快乐在现实生活中却是无限失望我渴望当诗人可又害怕名师点评：我们的小作者在这首小诗中，表达的是自己矛盾的心情。小作者是个情感丰富的孩子，因此在他幻想的世界中，有着太多美好的景象和欢乐；而面对现实，可能却有升学、作业等不得不面对的压力，小作者害怕现实和理想中的这种差距，因此产生了欲迎还拒的心态。我看过小作者写的很多作文，小作者是一个心灵美好做事也很努力的孩子，你的未来一定是非常美好的，我相信你永远都是最棒的，加油！（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-12-18 15:54:00250字 二年级 叙事
-
永远的永远22个日子，转眼即逝。在刚来的几天，我们还盼星星、盼月亮地等待着一天又一天的过去；我们还无法想象怎么熬过22天；我们还感叹这是“人间地狱”；我们还时刻想念着家中悠闲的生活并和夏令营做比较（比较的结果就不用说了）；我们还算出如果是“度秒如年”那结营的时候我们就是2984800岁的老妖精了……可当结营的日子真正到了的时候，我们却又发现原来22天是这么短暂；那些恨死了的同学又是那么的可爱；那间一度想天上掉炸药把它炸成灰烬的教师又是那么的可亲；那间每天必回还要不停打扫烦死人的402寝室又是那么的亲切；那条连接着宿舍、食堂、操场和教学楼的每天要走N多遍累死人的小路又是那么的美丽；那些整天管人压地我们喘不过起来的老师又是那么地令人不舍……在结营的前一天晚上，我们宿舍的小E特别破例让我们在熄灯之后聊一会。我们聊了班里的事；聊了要把全班都编上字母；聊了三个老师……后来又编班歌，一直到11点21分才睡觉。只有我们自己才知道，外表的快乐只是为了掩饰自己内心的伤感。想到自己是最后一次睡这张床了。这张总是“咯吱”作响摇摇欲坠硬地硌死人让我抱怨了N多次的床啊！现在却又是这么的柔软舒适。我很快进入了梦乡。第二天早上，平常要叫N久才会起床的我，今天破天荒地自己睁开了眼睛。一看，小E出去巡逻了，小B和小D也是刚起，小C却6点就起了。我走入阳台，眺望远方。那千篇一律总在我们眼前战线的同一片景色啊，现在又是那么的美丽。收拾好行李，我最后一次仔仔细细的看遍了402侵蚀的角角落落。它依然干净、整洁。这个有着“最佳寝室”称号的402啊，包含着我们的辛劳，蕴藏着我们的回忆。我想哭，但是哭不出来。把行李放到教室，我们去看结营演出。当长达2~3个小时的演出结束后，大部分同学已经走了。我去办离营手续，看到了小H和周璇儿。这两个平日里永远快乐的女生啊，现在却哭地那么伤心，我拥抱了她们，她们哭地更凶了。我感觉喉咙被什么塞住了，什么也说不出。我也见到了小K、小N和小Q。这几个平时调皮地总是把别人弄哭的男生，现在眼圈也红了。就连班主任也在努力克制着自己的泪水。他们见到我，勉强地笑了笑，轻轻的说再见。我还是哭不出来。我好生气，生自己的气。难道我是没心没肺的人吗！我和老师们合了影。回教室拿行李，老师们刚好也在那。看着这间亲切的教室和这一张张熟悉的面孔，我硬是将已经冲到眼眶的眼泪倒流了回去。勉强挤出一个笑容，最后一次说再见。再见。永远不说再见，是不是就永远不会再见？没有多余的话语，生怕一开口，泪水就会飞涌而出。突然发现，东西忘在了寝室，然后去拿。最后一次走这条熟悉地不能再熟悉的路，通往那间熟悉地不能再熟悉的寝室。拿了东西,不忍离开，于是拿起了那拿起过无数次的拖把。拖完地，我又把大家的床都整理了一遍。坐在阳台。我再也抑制不住自己的情感，决堤的泪水奔出眼眶，我号啕大哭起来。或许这样，才是真正的解脱吧。擦干眼泪，我头也不会地走了。生怕一回头，就再也不舍离开。回到家，上了QQ，大家说他们都哭了。我们，将永远珍藏这段美好的回忆。永远的永远。1200字 五年级 叙事
-
永远，永远大街上，一个慈眉善善目地老人牵着一个小女孩的手从我身边经过。那个小女孩，好像儿时的我，那个老人，好像曾经的外公。霎时，一股思念的泪水从眼中流出，视线变得模糊，一直在心里的那个诺言却越发清晰。“你会永远记得外公吗？永远。”“我会永远记得外公！永远！”永远，一个不真实的字眼，一个用来慰藉灵魂的谎言。以前，总觉得时光长着呢，只是在心里许下诺言，永远爱外公，永远记住外公，却并不曾用行动来实践自己的爱。至于具体的行动，我却总是想推到明天，推至永远。可是，一转身，却已曲终人散，剩下的，只有那些的空虚的诺言。刚满7岁的我根本不知道发生了什么事情，只是愣愣地看着痛苦流涕的妈妈和外婆。妈妈终于止住哭泣，轻描淡写地对我说：“你没有外公了。”我呆住了，短短的一秒内，外公曾经给我的爱全部涌入脑海……“书倩乖，不要哭了，不就是鸡腿么，外公这就买。”外公看着哭着要鸡腿的我，无奈地说。“爸，外面很冷，别去了，不能这么惯着她。”妈妈极力反对外公的行为。一听这话，我哭得更凶了。外公叹了口气，说：“孩子想要就买吧。”话音刚落，外公已走出家门了。买回鸡腿后，外公已十分虚弱了，外面的寒冷使外公的肝病发作。吃着鸡腿的我，并不知道，外公那撕心裂肺的疼是因为我。“书倩，我们可终于把你盼来了！”我刚到外婆家，外婆连忙喜笑颜开地来欢迎我。“外公呢？”我环顾四周，却没发现外公的身影。“咳，你外公听说你今天来这，一大早就出去买菜了。”外婆回答。“书倩！”外公买菜回来发现我已经到了，欣喜地喊道。“爸，这么热的天还出去，中暑怎么办？哎呀，出了这么多汗……”妈妈又开始抱怨外公不注意身体。外公却对妈妈的话置之不理，只是憨憨地笑了笑，开始问我的学习情况、最近有没有认识新的小朋友…………“你外公走了，走了，呜呜……”妈妈的哭声将我从回忆中拉了回来。“外公不要我了？”我天真地问道。“不是这样的，只是他…他去了一个地方，永远也不回来了！永远也不回来了！”永远！“你会永远记得外公吗？永远。”“我会永远记得外公！永远！”刹那间，脑海里突然闪现出这个关于永远的诺言。永远，却早已在我失去外公的那一瞬，碎成了一地的回忆。塘厦第一小学五年级：戴书倩800字 五年级 叙事
-
诗人记一个对诗歌绝望的诗人入夜，一个诗人在十一月的夜里写诗，发呆，喝酒，抽烟想念情人，冷得发抖天太寒冷，诗人没有纯棉的被子。诗人只有诗句挡不住这十一月寒风的强劲夜里十二点，孤独的灯光诗人很小心地呼吸害怕，并非丧失体内的热量只是担心纸上的诗句会乱成故乡上空那一团团忧愁的云诗人睡了，依然发抖桌上的诗句，冷寂无声诗人的梦也在颤抖诗人梦见了一个温暖的早晨150字 二年级 诗歌
-
诗人_我是诗人，我登上高高的山岗。我的笔是彩笔，我轻轻地描绘着，眼前呈现出一片广阔的森林，郁郁葱葱，参天的大树，融合成了绿色的海洋!我是诗人，我的笔是指挥棒，我轻轻地挥舞着，树儿沙沙的回应着，鸟儿唱出了婉转的歌，还有虎啸猿啼，好一场音乐的盛会!我是诗人，我的笔是魔棒，我轻轻地转动着，只见无数的儿童从各地涌来，他们和树儿交谈，和鸟儿赛歌，和羊儿捉迷藏，世界真奇妙!我是诗人，是画家，是音乐家，是魔术师……150字 四年级 记叙文
-
诗人六年前诗人开使写诗，那时，她是一首童话故事，三年前诗人尝试，丢了轻狂收敛放肆，然后，她成为了笔下的诗，那诗开使轻快的跳动，那诗桥段暧昧，那诗不受控制，最后被敷衍的变质，诗人开始没落，忘记了高傲的姿势，幽暗开始放肆。那诗人和诗葬在诗的城池，光的余热被忘却，诗的余温仍在维持，诗人以经不是诗人，仅仅，年华在伤口上飞逝，泪痕封杀侵蚀，伤怀化成一首未完待续的诗。150字 二年级 诗歌
-
大自然的诗人蘑菇会写诗，他的诗，是身上的花纹，圆圆的，斑斑点点。柳树会写诗，他的诗，是小芽儿，嫩嫩的，写满枝头。鲜花会写诗，她的诗，是身上的香味，浓浓的，香味扑鼻。蝴蝶会写诗，她的诗，是身上的花纹，美丽的，各种各样。小鸟会写诗，他的诗，是歌声，迷人的，动听美妙。草地会写诗，他的诗，是绿色的小草，深绿的，青青嫩嫩。五年级:胡洋150字 五年级 散文
-
诗人的眼泪我是教师你是学生我教你读诗、写字我们还相信爱情在那种封闭的时代现实的唾沫将爱情淹没你不来，不理、不睬转动的铁轮是你我悸动的心我们轻执手、十指相扣让铁轮碾压过身体直到我们沉睡这一世我是屠夫你是金鱼爱情终不能如愿以偿当我用刀看见你的心我才知道我们终将结束我最后滑落的泪才明白了你的心150字 初一 诗歌
栏目热门
-
1.0