天才1000字

天才

1000字 一年级 写景

天才是什么?爱因斯坦曾经说过,天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感,然后人们都说勤奋是铸就天才之路,也应了鲁迅说的“哪有什么天才,我是把别人喝牛奶的时间都用在了学习上。”但事实上,人们找到爱因斯坦的原文的后半部分时,发现他还说,就是这百分之一的灵感,却起着非常大的作用,我们在断章取义时不禁要汗颜:到底是勤奋造就的天才,还是天才造就了灵感?既然叫天才,自然应该是天生所具有的某种才能,而不是后天造就的,而我们现在将天才夸大到了天生的人才、超才,这样的天才就未免不是真正的天才了。

孩子们,特别是男孩子们总喜欢自比为天才,往往在一些书上,本子上,或桌椅上,或其他可以涂画的地方写上“我是天才”的字样,可见他们对天才的崇拜。他们对于天才的理解是一种神乎其神的能力,往往自诩为天才,是希望自己能够不同一般,超凡脱俗,有异常的才能,有高人一等的智慧和才干。

人应该是有天才的,是遗传的或上天赋予的一些特质,它们在人的身上表现的不明显,只是人的一种倾向罢了,或许有些人善于利用它,最后扬长避短造就了一番事业,而有些人则忽略它,或反其道而行之,不尊重天生的特质,结果只是劳力费神而一事无成,这便是天才利用的不同。当然,还有相当一部分是没有天才的,即大多数人作为一个普通的人,并没有什么超人一等的品质或智慧,那样即使有无利用就都一样了,唯一的区别应当是所用时间的多少,所花精力的多少了。所以,有许多伟人说过的没有什么天才的话,他们所针对的目标是广大普通人,他们希望更多的人用行动来弥补自己天才方面的不足,但天才必定存在并正确。

人家有过目不忘的本领,你能做得到吗?这是他天生的力量,想学都学不会,少年考入大学,是合情合理的。这样的一种超强记忆能力就叫天才,如果它得不到肯定,没有家庭的良好配合,以及后天的努力,天才要成为人才也是很困难的,因此,有了天才还要加以很好的培养。这样的这些能力是天生注定了的,有些人穷尽一生要发现自己的天赋,却总也得不到,因为这是不可求也不可练的。

对于大多数的人来说,除了有些性格上的不一样外,其智基本也就差不多了,那这时花更多的精力去学习,或许就会成为成功的必经之路,这也是我们看到的大多数情况,很多家长都花钱培养孩子的某些特殊能力、情智。与之相较,倘认为自己有天才,整天躺在圈里,不思进取,便会沦丧。

有人说,我们现在的教育要想着孩子,给她们创设一定的环境和情感,并且因人因地置宜,扬长避短,发挥特点。但事实上这样的工作充其量只是在维修,而不是在激发,因其缺乏相应的硬件设备,一般的人的特点不能称之为天才。

天才是有的,而且对成功是相当重要的,但一般不具天才的人,能成就一个人才也不错,条件是努力。

(时2006-7-23)

弥留

150字 高一 抒情散文

是你吗?

在前方光芒处等我;

不是你啊!

你早已消失在黑暗之中。

独留我寒冷、寂寞。

是你吗?

在树下那草地上等我;

不是你啊!

你早已消失在莽原之中。

独留我空旷、无奈。

是你吗?

在海边那礁石旁等我;

不是你啊!

你早已消失在蔚蓝之中。

独留我害怕、颤抖。

弥留于你制造的梦境中。

无法自拔。

但,此刻。

我不再弥留,

背过身、

留下最后一滴泪……

田家炳中学高一:钱雨梦

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