春望
350字
高二
童话
微风带动着衣襟,我缓缓吐了口浊气。
时间走得总是匆忙,我被他狠狠的抛下了,不带丝毫温度地被留在原地了。这是怎样的世界呢?
遍地的红花堆积,小草也正努力的出人头地,阳光透过僵硬的云朵,带着苍穹的宇宙投射下来。本应是温暖的,也确实是温暖的,可这温度却将我的眼睛晃得生疼,睁不开,我也不想睁开。
毫无目的的,我行走在这喧闹的世界,我觉得就像有层厚厚的坚冰,将我与这繁华的世界隔离,偶尔撞到了行人,都是匆匆一撇,连说句对不起的时间都没有,就是这样匆忙的春天。
我站在桥上看风景,看风景的人在看着我。明月装饰了我的屋子,我却装饰了别人的梦。
店里的音乐奋力的嘶吼着,街上的大妈扭动着不纤细的腰肢,年轻男女色彩艳丽的奔跑着,他们在干吗?我知道了,他们都在——追赶时间。温暖如春,不知道什么时候我也可以像他们一样追赶时间,又或许,我不是没有能力,而是不原意吧!
放自己去逍遥。心里是这样满满当当的想法。望着逝去的春天,我沉思了。
高二:张晓茜
我的哥哥
150字
三年级
日记
我有一个小哥哥,他有一双眯眯眼,总是乐呵呵的,让人看不清他的眼睛;他的嘴巴很小,是传说中的樱桃嘴巴,他很可爱,待人总是很温柔,以致于他有很多的朋友。
小哥哥每天都会叫我起床,和我一起上学,和我一起做作业,陪我一起看电视......我们偶尔也会吵架,但是小哥哥总是会先退步,和我和好。
我很爱我的哥哥,他是我唯一的小哥哥!
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春望微风带动着衣襟,我缓缓吐了口浊气。时间走得总是匆忙,我被他狠狠的抛下了,不带丝毫温度地被留在原地了。这是怎样的世界呢?遍地的红花堆积,小草也正努力的出人头地,阳光透过僵硬的云朵,带着苍穹的宇宙投射下来。本应是温暖的,也确实是温暖的,可这温度却将我的眼睛晃得生疼,睁不开,我也不想睁开。毫无目的的,我行走在这喧闹的世界,我觉得就像有层厚厚的坚冰,将我与这繁华的世界隔离,偶尔撞到了行人,都是匆匆一撇,连说句对不起的时间都没有,就是这样匆忙的春天。我站在桥上看风景,看风景的人在看着我。明月装饰了我的屋子,我却装饰了别人的梦。店里的音乐奋力的嘶吼着,街上的大妈扭动着不纤细的腰肢,年轻男女色彩艳丽的奔跑着,他们在干吗?我知道了,他们都在——追赶时间。温暖如春,不知道什么时候我也可以像他们一样追赶时间,又或许,我不是没有能力,而是不原意吧!放自己去逍遥。心里是这样满满当当的想法。望着逝去的春天,我沉思了。高二:张晓茜400字 高二
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春望黎明时分,天色混沌,却有幽微的光亮乍现。我孜然一人,站在这光秃秃的山顶上,眺望着远处的长安城。失意、惆怅弥漫着心头。国已破,皇帝决然,将天下苍生置之不顾,国怎会不亡?。山河虽在,又有何用?城内,硝烟遍布,遍地尘叶、满目苍夷,哪里还有往昔繁荣、昌盛的影子?城外,早已无人问津,草木肆意窜长,四处蔓生。已是阳春三月。花儿开得娇艳,却又透露着些许的凄凉。我不禁黯然落泪。鸟儿在枝头鸣叫,竟毫无欢快之意,满是忧伤。勾起了我心底多少的仇怨,每每听及便心惊胆战。叛乱战争持续了三个多月了,究竟何时才会休止?家中的妻儿是否依旧?我的家书估计很难到达了吧!漫天的硝烟早已将它吞噬。剪不断,理还乱,是离愁!无可奈何,只能作罢,抬手搔了搔发丝,缓落,入掌,久视。发根已然花白,只剩那发梢的的些许青色。头发已经稀疏,无往日那般繁茂,无往日那般绵长,已留不住玉簪。无意搔头,愁更愁!初一:聂佳雯350字 四年级
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春望似乎是在不久之前,我刚刚经历了萧瑟的秋,绿叶被榨干水分,凌厉的西风卷起我纤细的身躯,干瘪的黄叶迅速掉光。风来时,枝条颤抖着,像个中风患者似的,不听使唤地打哆嗦。风停时,备受摧残的枝条有气无力地伸向远方。每当沙石飞旋而过,我就闭上眼睛,眼前就会有一片光明,那是三月里的太阳,暖风轻拂,鸟儿轻唱,在安慰我的哀伤。枝条上的伤似乎不那么痛了,每一个细胞都在努力生长。苦寒的北风骤然而至,它比西风更强。它看不惯我默然肃立的模样,揪住我的长发猛烈摇晃。我俯低身躯,牢牢抠着土地。这曾是我汲取养份的地方,现在我把握的脸紧紧贴上。看上去,蜷缩的我对生已失去了希望,但北风又怎么会知道,根部的细须还在努力向下延伸,延伸着的还有我对生命的渴望。最让我难忘的是那次邂逅,一个喜欢穿黄色外套的小女孩,蹦蹦跳跳地来到我面前,乌黑的眼睛透出一丝忧伤。她用粉嫩的小手指着灰头土脸的我,问:“这团枯树枝是什么呀?它为什么又丑又脏?它是已经死去了吗?”我急切地告诉她:我是迎春花,春天来了我就会绽放。去年春天你还来看过我,当时你骑在爸爸的肩上。我没有死,我是在积蓄力量!无言的呐喊化成一阵悉悉索索,小女孩走开了。想着她那秋水一样的眼睛,心底的叹息被一扫而光。我奋力举起每一根枝条,渴望沐浴更多的阳光。友善的南风吹暖了大地,它温柔地抚去我眼帘上的尘土,阳光钻进来,那么耀眼,一直钻到我的心里来。丑陋的枝条依然裸露着,我却欣然舒展开娇小的花苞,舒展开一抹淡淡幽香,舒展开一丝浅浅笑意。我期盼的春,终于到来了。我呼唤着同伴,姐妹们快醒来,快张开纯真的眼睛。看,远处的小山蓬头垢面还没有顾上梳妆,柳树、杨树垂头丧气,那样苍白无力。唯有迎春花有报春的勇气。我血脉愤张,迫不及待地要绽放豪迈的美丽。花苞一朵接一朵,一串连一串,热情地无所顾忌地跃上枝头。重重叠叠、密密匝匝,转眼我就披上了黄金的花衣。人流络绎不绝,争相为我拍照,他们赞美着:迎春花是生命的先知,是春的使者,是春寒乍暖时独领风骚的俏佳人。而我却笑而不语,没有谁可以永远绽放,我也曾经低下头,受伤过,痛苦过,孤独过,沉寂过,也曾经美丽过。我相信,每颗坚守的心都不会被春光辜负, 每个执著的生命,都不会永远在黑暗中孤独。纵使下一个轮回到来,我依然坚守在这里,北风会来,南风也会来,冬天会来,春天也会回来。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。1000字 初一 写景
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春望春天已经到了,柳树抽出了新芽,在柔和的微风中尽情的摇摆;花儿,也长出了新枝绿叶,一朵朵含苞待放,我知道这是春特有的特点,充满希望,而又力量无穷。在这充满希望和力量的季节,我的表现也与往不同,有了更多的憧憬和无限的力量,每天晚上,我都挥笔突破夜里十一时的寂静,躺下后,就想象着明天辉煌的一天和灿烂的人生。早上,伴随这太阳的升起,我又从被褥中跳起来。锻炼身体,(经过了一个星期的锻炼,身上的疼痛之感已全无),感觉身轻如燕,弹跳欲飞。锻炼后,来到阳台上,看着喷薄欲出的朝阳,散放出耀眼的光芒,让我感觉到生命的顽强,我不禁大呼:“生命多么的伟大、多么坚强!”白天,我与同学们在学校大家园中,互相竞争,互相帮助,互相鼓励,互相进取。从不因一时的困难、挫折而低头,因为我相信在充满希望和生机的春天,在这充满爱的校园中,我们没有认输的理由,况且我们又有取之不尽的“能源”、用之不竭的时间。在这充满生的春天里,我的愿望,待实现。400字 初三
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春望广东省遂溪县遂城第四小学四(5)班冼鹏飞春天,和风细雨,草木萌生,百花盛开,万紫千红。绿油油的小草,幼嫩的树叶,多彩的天空……多么美丽啊!我喜欢这引人入胜的景色,并希望来年春天,这景色更加美丽。田野里到处忙碌着追赶农时的人们。看到农民伯伯在田里插秧,我不由脱口背起《悯农》这首小诗:春播一粒粟,秋收万颗子;四海无闲田,农夫犹饿死。是啊,春回大地,万物复生。农民播下了种子,也播下了希望。我希望他们能象诗中所述的那样,春播一粒种能秋收万棵粮,也希望洪涝、台风、霜冻、病虫、老鼠、贪官、地霸等统统滚开,以免“四海无闲田,农夫犹饿死。”田野旁的大树,已萌发出一簇簇的绿叶。小鸟在树上唱歌、跳舞。我希望人们永远不惊动它、捕杀它,让它自由自在地生活,和我们和睦相处。树下,小孩子们已脱下厚长的衣服,在玩‘丢手巾’的游戏。他们玩得是那么专注、那样开心。我希望他们永远开心快乐、学业猛进,长大了能成国家的有用之才。(指导老师:谢秀兰)400字 四年级 写景
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《春望》教学设计广东省平远县田家炳中学林帆教学要点:①朗读②赏析③探究④拓展教学难点:①结合时代背景,理解诗歌内容②体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感教学方法:活动性阅读教学法课时安排:一课时教学过程:一、活动导入1、作者简介;2、回忆以前学过的杜甫的诗歌;3、写作背景:公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后,便把家小安顿在鄜州的羌村,不顾安危投奔唐肃宗,想要再有一番作为,结果在投奔灵武途中,被安史叛军掳至长安,过了半年多囚徒一样的生活。第二年(757年)三月,春回大地,草木茂盛,鸟语花香,长安城处处呈现出一派生机。而诗人与家人久别,存亡未卜,此景只能增添杜甫的痛苦和伤感。诗人触景生情,感慨万千,于是写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。二、赏析活动(读懂诗意、品味诗情)1、学生结合注释试着理解全诗。2、学生质疑,领悟全诗内容(由学生提出自己不太理解的地方,师生共同解答)。三、探究活动1、诗中常使用反衬手法,即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法,你能够说说自己的理解吗?“国”是指都城,即长安--是政治、经济、文化的中心,其繁华热闹可以想见。但是,目前的长安,惟有山河存在,这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽,剩下的只有山山水水了吗?春天来了,城里到处都是“草木深”,不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗?2、如何理解“感时花溅泪,恨别鸟惊心”两句的意思?课本的注解是:“感时花溅泪”——感伤国事,看到美丽的花儿都禁不住落泪。“恨别鸟惊心”——伤心离别,听到婉转的鸟鸣都害怕。其实在这里运用了“互文”的修辞手法。意思为:由于为国事而感到伤心,为离别而感到遗憾,所以看到美丽的花儿都禁不住落泪,听到婉转的鸟鸣都害怕。四、朗读活动(读出诗韵)1、给学生2分钟左右,自由朗读;2、老师范读;3、学生试读;4、由男生和女生分联交错齐读全诗;5、集体朗读。五、拓展活动比较阅读—赏析《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。(1)本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情?(2)《春望》与《闻官军收河南河北》两诗,虽然一悲一喜,然而所表达了的作者的思想感情同样的。是什么样的思想感情呢?六、教师小结七、作业1、以“家书抵万金”为话题说几句话,你想说些什么?2、根据老师教的赏析诗歌方法,自选一首你最喜欢的写景抒情诗进行赏析。1000字 高二 叙事
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望春楼_50字作文网专稿 未经允许不得转载独别阑珊茫夜色,群莺欢鸣数曲折。红香玉盈春榭止。明妍香艳几赴之?潮州高二:最后的团圆饭50字 高二 散文
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扩写《望洞庭》时序已交仲秋,大诗人刘禹锡正走在转任和州的路上。天色渐渐晚了,诗人投宿在一家客栈。月光如轻纱一般笼着大地,周围的一切显得异常清幽、空灵。诗人想到自己曾多次观赏过的洞庭湖,“今夜,我何不凭栏遥望,看看这月光下的洞庭湖会是什么模样?”诗人心底暗道。皎皎明月下的洞庭湖水竟这般澄彻空明,与秋月的清光交相辉映,更显得宁静、和谐。迷迷蒙蒙的湖面,跟未经磨拭的铜镜一般,给人以安宁、温馨之感。诗人不禁纳闷:这往日的浩浩荡荡、浊浪排空,怎么一点儿影子都寻不着了呢?“哎呀!我怎么这么糊涂。风平浪自静吗!”诗人拍着脑门叫道。诗人的视线从广阔的平湖集中到君山一点。皓月银辉之下,洞庭山越发青翠,洞庭水越发清澈,山与水浑然一体,就像一只晶莹剔透的银盘里盛放着一枚小巧玲珑的青螺,太叫人喜欢了。面对此情此景,诗人诗兴大发,欣然赋诗:“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”350字 四年级 童话
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望春桥_350字在我们美丽的济源市有一条莽河,河上有一座石拱桥,叫东门桥,又叫望春桥。 望春桥非常雄伟,桥长20米,有17·5米宽,中间行汽车,两旁走人,这么长的桥,没有桥墩,只有一个拱行的大桥洞,横跨在20多米宽的桥面上。大桥洞顶上的左右两侧还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,如果发大水时,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,是在建桥史上的一个创举,赵州桥也是这样设计的,减轻了流水对桥身的冲击力,桥也不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,也节省了石料。 望春桥不但坚固而且美观。石桥两侧栏杆,每侧由二十三块青石雕刻排列而成,每块青石上都雕刻着一个小花瓶,栏杆头尾各有一个小石狮子,在桥北有两个大石狮子,很漂亮,它们像两个卫士一样在守护着大桥,所有的东西似乎都动了,像活的一样。 望春桥表现了劳动人民的智慧和才干,也表现市政府对我们的关爱,为济源市增添了一道美丽的风景。350字 初一 说明文
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望靠在窗前,仰望那略显阴沉的天空,脑海不禁浮现那一幕幕……/山,碰上春天,就山花灿漫。赶上夏天,就百草丰茂。改变的是形态,坚守的是内涵。/水,落入山间,就变成小溪。坠入陡崖,就形成瀑布。改变的是外在,坚守的是灵动。/前面,也许是满天飞舞的樱花,绚丽多彩。后面,也许是芬芳扑鼻的牡丹,姹紫嫣红。左面,也许是宽阔平坦的康庄大道,昭示成功。右面,也许是充满玄机的万丈深渊,深不可测。/前与后,左与右,一字之差,却天壤之别。走好自己的人生十字,把握好自己的人生拐点。超越自我,超越他人。/如果忘记是春天里消逝的冰层,那么铭记就是灼灼其华的桃花。如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣,那么铭记就是接天无穷碧的荷花。如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花,那么铭记就是犹有傲霜的金菊。如果忘记是冬季里比西方更瘦的残菊,那么铭记就是傲雪独立的雪梅。350字 初二 诗歌
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望一直以来,最享受的是,从高处望向远处。总觉得红透的天空与大地是多么相衬。最后一年,压力也就最大。我能挨得过去吗?不知道,为了全力备考,有太多的事情、东西要放下,有太多的事情必须要做,且不能有一句怨言。这都是不得不做的,为了父母,更为了自己。奋斗吧,未来将是一片晴空。窗外,一片湿漉漉的马路,联想到那个湿漉漉的日子。还有100多天,9年来的知识将跃于纸上,一局定胜败了。望着大树出了芽,待它枝繁叶茂之时,我也应该应对大考了。愿我能从容面对,考出理想成绩,望一切同学都如愿以偿,踏上自己所找寻的正确的路。望大地多美丽,望人们多可爱。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。350字 三年级 散文
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望星空天是那么的蓝,夜是那么的静。我沉醉在这神秘而美丽的星空里。看,那一颗颗星星就好像一只只小眼睛,在看着我,陪伴着我。它们在夜色里互相说着自己的小秘密。看着看着,星星们好像一张张孩子的脸,正在朝我笑呢!瞧,满天的星语就好想一句句抒情的诗句。多想摘几句编成一首灿烂的故事,放入我甜蜜的梦乡,藏在宇宙里啊!听着听着,这些让我听不懂的星语,似乎变成了一首动听的摇篮曲,好像在哄世间万物入睡。星空灿烂的夜使我不再感到孤单和寂寞,反而带给我几分活力。因为每天夜晚能看到满天的星星,就代表着明天一定是个好天。我渴望每天夜晚都有星星,都有一颗陨石掉下来,好让我每天都许愿,帮我实现所有的愿望。凌晨,空中还留着几颗星星,忽然一阵风吹来,把小星星们都“藏”起来了。我多想回到刚才,然小星星们把我带走,让风伯伯把我带走,让我和小星星们一起玩耍,一起听月亮妈妈讲故事!望着这美丽的星空,我醉了,醉了,醉在这迷人的星空中。350字 五年级