收藏微笑
有人收藏一张有着温馨批语的试卷,有人收藏一句鼓励的话语,有人收藏一阵热烈的掌声,有人收藏……而我收藏的是一个鼓励的微笑。想起那个微笑,我就不由自主地想起了那次英语竞赛考试。
那是一个上午,我们参加竞赛的同学跟随英语老师来到了综合楼考试。英语老师把我们领到各自的考场。
“李佳薇,何孟恬……你们去一号考场。”英语老师边走边念着名单。我和张乐瑶向她们挥挥手,跟着英语老师向前走着。“张乐瑶,张紫钧,刘宝……你们去二号考场。郝妍冰,跟着我去四号。”什么!我竟然没有跟好友分在一个考场!天啊!我要怎么办呀!四周一个认识的人也没有,好紧张呀!我心里顿时紧张起来,跟着语文老师磨磨蹭蹭地走进了考场。
我坐在座位上,一边复习英语一边想,这次题难不难呀?作文我会不会写呀?会不会出智力测试题呀?……无数的问题在我脑中打转,使我浑身紧张忐忑不安,指尖冒汗。
不久,考试铃声打响了,我忐忑不安地收起英语书,紧张地看着老师发试卷的手。
一张,两张,三张……发到我手里,我用手拿起笔,却紧张的拿不住了,手中的比陡然落地。英语老师剑客,慢慢的走了过来,把手搭在我肩上,轻轻的拍了拍我的肩膀。我抬起头来,撞见了英语老师那迷人的微笑。那微笑好像在对我说:“没事,加油!这次题一点也不难,好好考,老师相信你可以考上的。”顿时,我的浑身充满了力量。
我认真答题,仔细看题,用我最大的力量考试。最后,功夫不负有心人,我考上了!我高兴极了!
每当我想去老师的微笑,我都会深受感动,是那个微笑,成就了今天的我。收藏微笑,就是在收获成功。
我最喜欢的植物
“池中有个小姑娘,从小生在水中央。粉红脸蛋儿迎风摆,身挨绿船不划桨。”你们猜猜这是什么?哈哈,这就是我最喜欢的荷花。
荷花的茎翠绿色,笔直笔直的,摸一摸,凉凉的,光滑极了。荷花的叶子,圆圆的,上面还有清晰可见的叶脉。远远看去好像一把把小伞,又好像一个个圆盘。
它的花儿常见的有两种颜色,粉色和白色。粉红的花儿像披着粉色长发的小姑娘正朝着我笑呢!白色的花儿就像穿着洁白纱裙的新娘。有的荷花早已盛开,但还有一些“懒家伙”还是小花苞呢,它的花苞也非常美丽,好像一个个小包子,又好像里边藏了一个拇指姑娘。特别是在晚上的时候,风儿一吹,荷花全身摇摆,趁着天空的背景,好像一个个小仙女在开舞会呢!又好像一幅美丽的水墨画。
花儿凋谢了以后,就露出了里面绿色的莲蓬。慢慢的莲蓬成熟了,将莲蓬掰开,一个个翠绿的小豆子滚了出来,剥开皮儿,露出了白白的果实,放进嘴里一嚼,虽然不甜,但我们都喜欢吃。它还有去火的功效呢!
荷花全身都是宝,叶和花能泡茶,莲子能熬粥,就连淤泥里的莲藕都可以做成美味呢!
“出淤泥而不染”的荷花,你如此美丽,怎能不让我喜爱!
相似题目
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收藏微笑“笑”,是人内心的调味品;“笑”,可以弥补心灵上的缺口;“笑”,让我们的生活变得多姿多彩!生活中的每一个微笑都如深海之中那晶莹剔透的珍珠,永远珍藏在我的记忆深处。 笑,幸福的笑。那是一个寒风凛凛的冬天,虽是初冬,但冰冷却依然深入骨髓之中。妈妈下班一进屋,刺骨的寒风也跟了进来。只看她使劲的跺了跺脚,搓搓手,一下子坐到了沙发上。我看着妈妈,有些心疼,于是悄悄地来到她后面,轻轻的,慢慢的给妈妈揉了揉肩膀。妈妈扭过头来向我灿烂一笑,那笑,是幸福的笑啊! 笑,愧疚的笑。那是一个繁星点点的夜晚,月亮在星星的衬托之下显得格外明亮。吃饭了,晚饭是米汤,我没了胃口,便拿着筷子在里面搅着。这时妈妈不满的说:“你搅什么搅,还吃不吃了?”这句话犹如导火线一般引燃了爸爸的怒气,他一把抓起我的碗向远方抛去,脸上满是怒火……刚好,邻居来了,看见了地上的饭,好奇地问:“怎么了?”爸爸朝他笑笑,我竟从爸爸眼中看到了一抹愧疚。那笑,是愧疚的笑啊! 笑,纯真的笑。那天阳光充足,天气晴朗,当然我也心情明朗。小侄女在电脑前看《天线宝宝》,金黄色的阳光洒在她身上,她仿佛是从天而降的天使,可爱极了。我从她稚气的脸上看到了满满的笑意。那笑,是纯真的笑啊! 我愿精心收藏这些微笑,让它们成为陪伴我成长的阳光!500字 一年级 叙事
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收藏微笑当花朵有了微笑,我们就会看到那迷人的芳香;当雨点有了微笑,我们就会看到那灿烂的彩虹;当太阳有了微笑,我门就会看到那美丽的日出;当我们有了微笑,你就会看到……我就是一名收藏微笑的使者,来收集人间洒落的微笑,并收走那些微笑。烦恼的马路上,一位奶奶艰难的过着马路。她扶着拐杖、提着竹篮、艰难的行走着。突然,一位小女孩笑着跳着的走过去,她帮助老奶奶过了马路,俩人笑着走着。那笑是多么的刺眼啊!于是我收走了那微笑。顿时,冰冷的街上只有汽车的鸣叫和嘈杂的噪音,老奶奶没有了别人的搀扶,似乎下一步就要倒下。可我没有心思管,我只管收藏微笑,让这个变得冰冷,灰暗。我不甘心的继续走着,看见一名乞讨的人抱着自己的孩子,凛冽的风像刀子一样刮在她们的脸上,她们俩人依依相偎着,蜷缩着。我想:“呵呵,看来收藏微笑这个任务不难嘛!”可是,就在这时一名小学生拉着她的妈妈说:“她们好可怜啊!我们关心一下她吧!”那位母亲笑了一下说:“嗯。”小同学笑着走过去,放在他们面前一杯暖暖的水。她们微笑着说:“谢谢。”我心里一惊,连忙收起了那些微笑。没有了暖水和会心的微笑,那位乞丐倒下了。我不以为然的走了。再往前走,我走进一个校园,校园里传来朗朗的读书声和同学们嬉戏的声音。一阵阵笑声碎粉传入我的耳朵。我发疯似地收藏那些微笑,可不管怎么样都还是有。我落魄的跑走了。到了一家孤儿院,只见那些孩子也是满脸笑容的。我不解得问:“为什么你们是孤儿,被别人抛弃了还那么开心?”这时我听见笑声传来说:“因为我们用心微笑,微笑的去对待任何人,别人也会对你微笑的,这样一切将会是美好的。”我最终失败了,我收集不了那么多微笑。这时,我凄惨的笑着说:“我懂了,原来每个人这要微笑的去面对生活,生活也会对你微笑的。这个世界只要你付出了真心,总会有回报的。”650字 初三 散文
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收藏我是一只小小的毛毛虫,我渴望拥有一双翅膀。“妈妈,我什么时候可以拥有一双翅膀在蓝天上飞翔?”我经常这么问妈妈。妈妈却只微微一笑:“在结蛹的那一天,你带上一个收藏,便能拥有一双翅膀!”我只能疑惑着,什么收藏配得上一双翅膀?终于,在我翻遍我所有的收藏后,我气馁了,没有任何东西能配得上我心目中的翅膀。可飞翔的梦仍在继续。于是,我只能眼巴巴地望着各种各样的鸟儿在空中做着高难度的动作,灵敏的身姿,优美的姿态……这都让我沉醉在飞翔的梦里不能自拔。可这似乎是一个不能实现的梦,那件神秘的收藏在我心里埋下了一个大大的问号!时间就在这疑惑和期待中遛过了,仿佛是一瞬即逝,没有留下任何痕迹,却令我防不胜防。就这样,我空着手独自住进一个小小的蛹里。我蜷着身子,心里难受极了。我没有收藏,那么意味着我将不能拥有翅膀。望着四周黑漆漆的蛹,我突然害怕起来。妈妈说,进入蛹就要接受生命的蜕变。我会变成什么样子呢?会不会变成丑八怪?连妈妈也不认识我了怎么办?我想着想着,竟然沉沉的睡过去……..“身上好痒啊!”我正睡得起劲呢,突然,身上一阵瘙痒将我惊醒。我一惊。天哪,睡过头了。我挣扎起来,可那蛹却一直没有破。我又开始挣扎,失败,挣扎,失败………一次次循环使我筋疲力尽。我有些失望,垂头丧气的坐下来。突然,往日伙伴的笑容和妈妈关切的话语浮上眼帘,我一下来了劲。不行!我得出去看看他们!于是,我的挣扎愈来愈猛,终于,蛹被我捅了个大洞。久违的阳光射进来,我突然发现我有了一双翅膀。难道那个收藏就是我自己?我得用自己的力量捅破那个蛹,才能实现自己的梦想,绽放自己生命的光彩!我瞬间明白了,微笑着飞上了蓝天………650字 六年级 诗歌
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收藏收藏是一门很深的学问。适当的话,它可以给你带来乐趣;过度的话,它同样可以给你带来悲伤。而收藏的东西那叫一个无奇不有,各式各样的都可以,它可以是昂贵的,廉价的……只要你喜欢就行。由于受到爸爸的影响,我也渐渐成为了一个小小收藏迷——其实我在很小的时候就已经开始收藏了,只不过都只收藏些花花草草,并没有真正的认识,理解收藏,只把收藏当成游戏。我真正的收藏历史起源于五岁时我去外地旅游的经历。由于小时候对旅游的痴恋,我把所有关于旅游的东西全都藏了起来,天天拿出来看,真可谓是爱不释手。渐渐,收藏的东西越来越多了,也该淘汰掉一些了。从此我收藏的东西由原来的几大箱变成了几小箱,变得小型而又精致了。在我十岁的时候,由于一次偶然的经历,我翻到了爸爸收藏多年的集邮册,我小心翼翼一本一本的拿了出来,又一本一本的翻开——呵,傲然挺立的黄山松,神秘莫测的三星堆,羞羞答答的君子兰……一张张精美的邮票展现在我的眼前。再看,一九八九年,一九九零年……二零零零年!集邮册呈规律的排列着,当好十二册。十二只活灵活现的生肖又浮现在我的脑海中。咦?怎么没有二零零零年以后的邮册呢?我不经想到了这样一个问题。我急急忙忙的找到了妈妈,妈妈看到我抱着一大堆集邮册匆匆赶来,喝了一句“你怎么把爸爸的邮票抱了出来,快放回去。”我恍然大悟,原来是爸爸的呀!我有找到了爸爸。爸爸告诉我,这是在还没有我时他收集的。自从有了我以后,就再也没有时间与经历去集邮了。听了爸爸这番话语之后,我也感到感慨万分,是呀,自从有了我之后,爸爸妈妈不知付出了多少呀!为了激起爸爸唯一的这个爱好,我也随爸爸一起开始了集邮这一收藏。随着年龄的增大,虽然用在收藏这一方面的时间与经历渐渐减少了,但是我对收藏的热爱还是热火的!700字 六年级 叙事
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收藏提示:先把题目补充完整,然后作文。横线上可以填写的词语如幸福、友情、快乐、感动…… 【思路点拨】 1.准确理解“收藏”的含义。“收藏”的本义是“收集保藏具体的实物”,在这儿应是“珍藏”之意思。只有珍贵的东西才值得珍藏,值得记忆,值得留恋,就是要写出最能打动心灵的某种感情、某种思想或某种认识。这个题目以“收藏”为动词作为动宾短语的中心语,一定要在文章中有直接或间接的显现,否则会有偏题之嫌。 2.根据主题恰当补充题目。“文好题一半”,标题体现文章的内容和主题。多数考生选择提示内容中的词语也不错,但容易被误为一般化。要创新,最好独辟蹊径:别人收藏“快乐”,我却收藏“挫折”;别人收藏“幸福”,我来收藏“苦难”。 3.精选材料,突出中心。选材要注意“真、新、精”。“真”是指要有真情实感。不能为“收藏”而生搬硬套,甚至胡乱瞎编,这样会因为虚假而不感人。“新”,是指要不同一般。许多考生选材都局限于自己身边的事,如“与朋友之间的友谊”,“亲人之间的亲情”等。满分作文《收藏坚韧》,选取了“贝多芬、李白、威灵顿、司马迁、奥斯特洛夫斯基”等名人的例子,来表现“坚韧,可以改变命运”这个主题,从文章可见作者的知识面很广,思想认识比较深刻,加上漂亮的语言表达,自然获得了高分。“精”是指要精选,不能泛泛而谈。比如“收藏我的初中岁月”这个题目比较大,可以写的材料非常多,当然不可能面面俱到。这就要求考生精选一些有代表性的片段,从不同的侧面来表现主题。 4.灵活表达,语言优美。多数考生愿意以叙述为主,写成记叙文,但如果能结合材料灵活运用描写、议论和抒情等表达方式,会增强表达力。若只是干巴巴的叙述犹如只有架子的房屋,若能在叙述灵活地运用比喻、拟人、排比等修辞手法,文章的语言更漂亮,吸引阅卷老师而得高分。 【满分佳作】 1.收藏坚韧 四川省眉山市 一考生 收藏坚韧,只因为我们坚信:坚韧可以改写命运。 ——题记 收藏坚韧,在铿锵的《命运交响曲》中: 家境贫寒、天生矮小丑陋、多次失恋,唯有挚爱的音乐能支撑你人生的信念。然而,作为音乐家,在你事业的巅峰时期,竟遭遇毁灭性的终身耳聋!苦难就像套在你脖子上的绳索,一直勒住你的命运。但是,你是坚韧的,坚韧的你怎么会被一根绳索羁绊、操控?你说,你喜欢在黑白交织的世界里沉醉;你说,你喜欢纤细的手指跳动的感觉;你说,你喜欢弹奏出载着你梦想的泡泡般的音符。你激情地演奏着铿锵的《命运交响曲》,发出“我要扼住命运的咽喉,它绝不能使我屈服”的誓言,于是,乐坛有了一个不朽的名字——贝多芬。你用音乐谱写出“坚韧”的旋律! 收藏坚韧,在太白的金樽之中: “豪气压群山,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲众美,不让参军俊逸,开府清新”是对你一生最好的概括。你的才气,无人能敌,然而,也许是天妒英才,你的仕途一路坎坷。也罢,也罢,此处不留爷,自有留爷处。你拂袖而去,访遍名山大川,举杯邀明月共舞,终成“诗仙”美名。只有在大自然里,你才能寻得真正的知音;也只有大自然,才能抚平你心灵的伤痛。试想,若无坚韧品质,你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的千古绝唱?李白,你用诗歌诠释了“坚韧”的内涵! 收藏坚韧,在历史的册页中: 还是让我们再翻开历史的册页吧!英国著名将军威灵顿在战败时曾一蹶不振,后来从“蜘蛛结网”中读懂了“坚韧”二字的含义,屡败屡战,终于在滑铁卢之役中打败对手拿破仑,于是有了永垂千古的美名;司马迁惨遭宫刑,但他凭借坚韧的意志,忍受沉重的身心创伤,忍受了巨大的耻辱,才写就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;奥斯特洛夫斯基全身瘫痪,但他以坚韧作为人生的支柱,于是有了震惊世界文坛的名著《钢铁是怎样炼成的》——他们告诉我们:收藏坚韧,永不言败。 孟子曾说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”;泰戈尔曾说:“只有经历地狱般的磨难,才有创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱”;居里夫人曾说:“成功的路是用血而不是水铺成的”。——他们告诉我们:收藏坚韧,超越自我。 挫折作笔,痛苦为墨,在人生之旅长途跋涉,我们收藏坚韧,书写成功! 【点评】好一篇荡涤人心灵,鼓舞人斗志的中考佳作!作者以散文形式,诠释了“挫折——坚韧——成功”的关系,给读者以精神鼓舞;主体部分详细叙述贝多芬和李白的事例,再概述威灵顿将军等名人事例,最后引用孟子等人的名言,点面结合、多角度地阐释主题;所选事例涉及古今中外的文学、艺术、军事、科学等方面,选材典型有代表性,作者广阔的知识面可见一斑;叙述简洁、描写生动、议论凝练有力,体现了小作者扎实的语言基本功;标题和开头的题记与全文的内容及结尾都处处照应,使文章首尾圆合,堪称考场佳作。(荐评老师:刘礼群) 2.收藏古典——《红楼梦》 四川省眉山市 一考生 水中望月,看不到它皎洁之下的灰尘; 镜中观花,看不到花儿绽放的艰辛; 然而那一个水中月,那一个镜中花, 我却是看得清清楚楚,明明白白,真真切切。——寄语《红楼梦》。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 六年级 应用文
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收藏我想,既然他们留不下,我就把他们收藏起来,收藏起来让我一人独自怀念,从此我像着了迷似的爱上了收藏。在我眼中友情是最可贵的。但是它却如一盒甜甜的巧克力。因为收到的热情太激烈或是被人遗忘,就这样自己悄悄的消失融化成了一滩糖水。刚来初中我并不熟悉,我总是一个人望着天空想像美好的未来。当时我最要好的当然就是我的同桌。她是一个羞涩的女孩。我总是搂着她,悄悄躲在课桌下,讲我的故事。她总是听得很认真。我和她总是无话不说。应为他的性格,所以在班级里只有我一个朋友。她总是跟在我后面,像我亲密的影子一样跟着我。她的小鸟依人让我喜欢上了这个文静的女孩。我也总是向大地妈妈般呵护着她。记得那一次我的生日,那段日子里她总是神神秘秘的。对我也总是笑笑呵呵的好像有什么话要对我说。但却总觉得没到时间。那一天艳阳高照,我们和平时一样,我牵着你走到公园的一角她总是羞答答的,把手悄悄放在后面。眼中带着光芒,那光芒射入我的眼总让我感到无限的惊喜。终于他按捺不住,羞答答的低着头笑着轻轻递出了一个精美的盒子,那是一个小猫水晶球。我总是把她放在我的床头,轻轻的放在那,生怕弄坏它,它好像也明白我的意思总是静静地待在那一天下着大雨,雨倾泻而下,交杂这一生征地响彻云霄的雷声,你哭着跑过来,因为是旁听生,学期结束就回去。我听了很伤心,一直生气跺着脚问你为什么要走离开这个如此喜欢你的朋友。你沉默了。现在,我发现自己再也见不到你了心里很伤心难过泪也忍不住往下挂,笑得很惨。我得告诉你我很痛苦,因为母亲不小心在整理房间时弄坏了你送我的玻璃球,我和我妈斗气一声关上房门。饿了一个晚上却因为这件事在书房里哭了好久好久,一直到睡着泪痕挂在我脸上。不过我看到收藏二字忽然豁然开朗应为我明白虽然你和水晶球都不在了但我一定会好好收藏起我们之间这份深厚的情谊。哦!对了忘了谢谢你。750字 六年级 记叙文
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收藏四季。收藏的是:春的萌动,夏的篷勃,秋的迷朦,冬的沉寂。四季之美,让我陶醉……春,是个富有诗意的季节。不信,你静听身边的一切,就知道它们已从冬的沉睡中苏醒过来。静坐的小河边,你会听见哗哗的小溪声,这小溪可不一般,这四季中它唱得要数一数二了。春季,它哗哗地唱着欢快的歌夏季,它叮咚叮咚唱着清脆的歌秋季,它喧嚷着,像在向人们赞美着收获。冬季,它又唱起了希望的歌,像是盼望着春天的到来。再瞧那边高大的青松,绿油油的小草在地下睡了一个冬天,也该起床了,它使劲地往外钻,往外挤。花儿们也毫不逊色,花朵五颜六色,有的含苞欲放,有的争芳斗艳……好一幅初春图!夏,是一个迷人的季节。柳树在河岸上伸着懒腰。微风吹拂,那柳树好像一位婀娜多姿的少女梳理着长发。空气中弥漫着各种各样醉人的清香,茉莉的含香,牡丹的暗香,丁香花的芳香,还有那油菜花的清香……久久在空中不肯散去。呦!小蜜蜂,小蝴蝶们忙着呢!蝴蝶姑娘们在花芯中翩翩起舞,像个个仙女下凡一样,甚是美丽。远远望去,紫白的丁香花像一株株落满了雪花的圣诞树,圣洁而诱人,那清香简直沁人心脾。好一幅百花争艳图。秋,是一个丰收的季节,在田野上,田园里,到处可以看见农民伯伯喜悦的笑脸,听到他们甜蜜的欢笑声,借着秋风习习,放学归来的孩子都在放风筝,放飞了梦想。冬,一片白茫茫的景象。朵朵梅花傲立在雪中似一串串风铃在风中摇曳。侧耳倾听,清脆悦耳的声音在风中传送过来。花朵有的含苞欲放,有的争芳斗艳,像一支支白蜡烛,有的像一对情人在树下的秋千上窃窃私语,有的像白蝴蝶面对蓝天振振翅欲飞。我爱四季,爱它们独有的美,独有的和谐。600字 高三 写景
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收藏我最爱收藏的东西就是照片了。照片,总是定格下一个个快乐的瞬间;总会留住一段段感人的时光。在闲来无事时,拿出它,也总会想起不知不觉抛到九霄云外的事。那是小学的毕业照,看着上面那稚嫩的一张张笑脸,总会让我想起那段时光。当刚上小学时,方老师及其耐心的一遍又一遍的教着那陌生的拼音,却总有几个不认真的学生读错,老师不怪他们,知道把他们全部教会后,豆大的汗珠从脸颊滚下随之而来的是心满意足的微笑和一句“真聪明”。老师的辛苦与劳动的果实的收获在那早已布满皱纹的脸上分外清晰,那乌黑的发丝中不知不觉也有了几根青丝。老师,辛苦了!看着同学们,仿佛还是那么天真。记得小学非常爱与男生一起打篮球。几个男生几个女生就开始了抢球大战。但女生毕竟不了解篮球,可以无条件的犯规。总会看到一个女生抱着球满场跑;总会看见几个女生围着一个不给女生传球的男生一顿痛骂;总会看到一个男生正运着球,女生“啪”打下男生的眼镜,抢球跑。一场下来,女生会开心的大笑并听男生说“以后再也不跟她们女的打球了”后的得意。在笑着闹着的时候,时间像圣诞老人的礼物袋,在送过一个个礼物后,所剩无几。同学们沉浸在小升初的“统治”下,总会有几个同学被老师“壮胆”上去讲题。最终,变成了全部,“s”形的轮流。一个个数字在同学的粉笔下写出,一道道难题一起解答。拿着粉笔的手也谱写着天真的小时候。看着看着,想着想着,有几滴泪水潸然落下。一回忆,就幸福。我爱收藏照片的原因就在这,总会想起一些快乐的时光,能看到每个人微笑的脸庞,能履行着同学录上“我永远记得你的”诺言。我最爱收藏照片,它可以定格时光。初二:落心600字 初二 记叙文
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