《最后一课》选段改编(一)——一个法国老师的纠结自述_1200字
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这节课异常地安静。窗外的阳光洒进教室里,课桌上闪着金光;树荫下斑斑驳驳,树上鸟儿正叽叽喳喳。今天真是个暖和的日子啊。
小弗朗士怎么还没来?我心里想。
今天是我所能上的最后一节课了,希望他不要缺席啊。平日里我对他是严厉的点,但现在想想孩子都有贪玩的天性。他虽然平时淘气,脑子倒是很机灵,他要是好好学法语的话现在也是个优等生了吧。
他又要迟到了。我有些忍不住了,忍不住要开始讲这一课。
“很欣慰大家能来到这里……”
“报告!”
小弗朗士终于来了。他又迟到了,头上满是大汗,一定是跑着来的;面色凄黄黯然,衣衫参差不齐,一定怕的够呛。好在我不想责备他。
“小弗朗士,你来了。快做好,我们就要开始上课,不等你了。”
他露出了诧异的眼神,双目直视着我,有些惊诧;他的手似乎也抖着,就像往常他迟到时我要训他前一样。慢慢地,他平静了下来。
小弗朗士急急忙忙跑到座位上去,擦了擦脑门上的汗,急忙坐下。他向教室后方张望了一下,似乎意识到了什么,之后不情愿的扭回头。
今天是个特殊的日子,镇上的居民们都来了,那个郝叟老人,刚从农田里忙活了一阵就来到了这里;从前的那位镇长,还是庄重的西服、整齐的领带,看上去不失年轻时的风范;从前的小邮递员,现在也是个大小伙子了,他今天戴了那顶在国庆日才舍得戴的帽子。从前的人们都来了,也不知道我这一课会不会讲好,但是有这些人们在,我一定尽全力讲好的。
小弗朗士又在左顾右盼,我知道他不明白后面座位上的那些人是来干什么来的吧?我想小弗朗士也认识他们的,他不是总去田地里偷拔几根郝叟老人的菜苗……
看着大家都做好了,我拿了把椅子,不知为何动作有些迟钝,刚要发话,一种哀恸仿佛要涌上心头。我咬了咬牙,不再浪费时间,夺回了我的思绪,用不由得变得温和的语气严肃地说:
“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教法德语了。新老师明天就到。今天是你们左后一堂法语课,我希望你们多用心学习。”这似乎是我最无力的课堂发言了。我也想抑扬顿挫地如同往常一样讲话,可今天……沉重的气氛压抑着我声音,我的嗓子眼儿总被什么东西塞住了似地。
教师里一片哗然。
我似乎还要说些什么,总为刚刚说出去的话而后悔,而突如其来的骚乱情景掺着哀号,令我的满腔感慨又咽了回去。我是多么的纠结,我自己知道这件悲哀的事也就罢了,这种心情为什么又要分担给同学们的,他们…他们…还没学完法语呀!
教师座位后面的镇上的那群人,似乎在嘀咕一些什么,那位郝叟老人,不禁的低下了头,从他的眼里流出了一些在阳光下闪光的东西,他摘下眼镜擦拭了一阵,又戴上眼镜翻开了他那本破了边的初级读本。
一阵短暂的哗然过后,气氛又变得压抑起来。
小弗朗士的表情变得很怪异,我一眼就看出来了。他大概没有看村政府旁边的布告牌吧。他越来越激动了,表情里透露着憎恨,我知道这个孩子很讨厌打仗之类的活动。
河北师大附中初一:李雨超
《皇帝的新装》续写_150字
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皇帝回到宫中感到很气愤,于是便想出了一条既维护了自己尊严有惩罚骗子的妙计
三天后
皇帝下诏要为骗子做的衣服举办一场服装展览会,并让两个骗子做模特
两个骗子你看我我看你都傻了眼
展览厅里人山人海,俩骗子站在台上穿着为皇帝做的那套假新衣,还扭了扭腰。
两个骗子受尽了羞辱,最后自杀了
而皇帝也长了教训,再也没有犯过愚蠢的错误。
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《最后一课》选段改编我要想想接下来该说什么。不,我什么时候不是脱口而出?哎,是什么东西堵在我的嗓子眼儿啊?昨天的语法课讲到分词了吧?我故意似的指向了小弗朗士。“小弗朗士。请你来回答昨天我们分词部分讲了什么内容。”我知道我问他是一种为难,他的法语作文令人叹息。他双手撑着身体缓慢的站起来,抬起头,咬着上下嘴唇,眼珠左右旋转,手上握着笔帽,眉头紧锁,满头大汗,左摇右晃。他是一定是答不出来了吧,不知道他昨天上课在干什么。“我也不责怪你,小弗朗士。”他猛一抬头注视着我,嘴巴半张着,露出惊恐又懊悔的表情。“你自己一定够难受的了。你看你现在,你的表情已经出卖了你。大家天天都这么想:算了吧,我还有明天呢,时间有的是,哪里怕再等到明天?现在呢?看看我们的结果。唉,我们为什么总要把事情拖到明天去做呢?这正是阿尔萨斯人最大的不幸啊。现在那些家伙有理由对我们说:怎么?你们还说自己是法国人呢,连自己的语言都不会说了吗?不会写了吗?不过,可怜的小弗朗士,也并不是你一个人的错。我们大家都有许多应该责备自己呢。”小弗朗士坐下擦了擦汗后,用从未有过的专注看着我的脸。“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点钱,宁可叫你们丢下书本到地里,到纱厂里去干活儿。我呢,我难道没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候,不是干脆就放你们一天假吗?……”接着,我又讲了我做的不对的地方,也有同学们不对的一些地方。从浅显讲到深入,从简单到细致。我似乎忘记了我的正题,思想把我牵引出去了好远好远。说也奇怪,唯独这次讲的一些事情大家听得全神贯注,小弗朗士的眼神也在我这里了。这让我有了讲下去的决心。“我们美丽的法国语言,它是世界上最美的语言,不是么?它最明白,最精确。我们必须时刻都不忘他,亡了国当了奴隶的人,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”我没忘记打开法语书。法语书中的一个个单词,一段段课文,让我想起了我们的语言,伟大的语言。我尽量吧这些知识讲得很细,不像平日里我总是严肃地一带而过。我希望多让他们学一点法语知识啊,这是我们祖国的语言,是一个民族不屈的标志。太阳的光影消退到了中排的课桌。时间过得真快,一节法语课过去了。我发给同学们新的字帖,上面布满了美丽的圆体法国字:“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖一齐放到课桌的铁杆上,真像一面面小国旗在教室中飘扬。大家开始各自练习写字,个个都那么安静,那么专心,教室变得越发静谧。只听得见钢笔在纸上沙沙得响;只听见字帖上的薄纸唰唰地翻页。课上着一半,一些金甲虫飞进来了,它似乎在寻觅着从前的玩伴,但却扫兴地徘徊又徘徊。看见这些金甲虫,我不由得神往它们的自由。它们起码不会被迫说德国话吧!孩子们在课桌前写字帖,我在讲台上低下头沉思,又抬起头扫视着这破旧的教室的每一个角落,连头顶上墙角处的蜘蛛网也不放过。我多么想回忆起曾在这里发生的往事啊。这时我忽然看到了小弗朗士,他也认真地写开习字了。那时记得小弗朗士每天早晨准时迟到,我常能在讲第一节课的时候再窗边看到他,接着他带着满身泥土的气息,伴着喧嚣,小步地奔向他的凳子上,还以为我会看不见呢……窗外,有我亲手栽种的紫藤,现在已经盘到房顶了;有几年前我们一同种的小胡桃树,现在也比我高了吧;教师角落上那个作品展板,最吸引我的就是小弗朗士同学的泥塑了……楼上,我的妹妹也在收拾行李吧?这镇上的人都走了,只有我还要在这里教课啊。尽管我心中有许多杂念,但是还是要把课讲下去。马上就到历史课了。看着教室内外的这桌椅、草丛,是这些东西陪伴着我们走过多个春秋。这一切给着我默默地暗示,对,我必须把课讲下去,最为一个老师我不能把最珍贵的这一课,我应该知道台下同学们需要的是什么。太阳的光影洒满了教室的后黑板,教堂的钟转了半圈多。就这样,我讲了一堂历史课,又亲自叙述了一遍法兰西的辉煌历史,这些同学们尽管听得厌恶了,但这次却带着独具风韵的眼神仔细聆听这故事。就剩下唯一的初教班该学的拼音了:ba,be,bi,bo,bu。。教师后面的郝叟老人,激动地指着书本念着这些拼音,声音颤颤的,这或许是他与法语最亲密的交流了吧。这是最后一课了,我怎能忘了这最后一课呢?我有一种预感,有什么东西要向我们传来,我内心多么想极力阻止它啊——钟声敲响了。窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。我很难形容这是怎样的一课,是怎样的一刻!同学们也将要像往常一样起身走出教室了,仅仅等待着我最后的命令。我的心中仿佛有千言万语!但他们却像堵了车似的一个都出不来。我压抑着,激动着,悲恸着,望着台下几十双饥渴的眼睛,我的脑子里忽然出现一片空白……钟声也要响尽了,我的思绪越来越稀疏。我不能这样一了了之!我右手紧紧握住早已散在桌上的粉笔,沉重地站了起来,朝着同学们看了一眼便扭向黑板,手腕颤动地使出很大力气写了两个颤颤巍巍的大字:“法兰西万岁!”我这一刻沉默了,我将亲自背叛自己的使命,再也不能将这美丽的法语流传了。我背向着大家,头顶着黑板,嘴里叹出的热气浥湿了飘在空中的粉尘。我想要回头,面对几十双眼睛,可是不知什么僵滞了我的身体,索性挥了两下右手:“放学了,你们走吧!”教室里,同学们都走了,我一个人摊座在了椅子上,望着黑板上的大字,沁出了最后的泪水。(完)1200字以上 初一 写人
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《最后一课》改编今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为纪念今天的最后一课。平常的日子,在上课前,课室总有一阵喧闹。今天,一切都安静。孩子们都静静地坐在自己的座位上。课室后排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也一样的肃静。其中有郝叟的老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁人。他们也定是来纪念这深沉的最后一课。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。上课的钟声打响了,也是那样的沉重。这时候,我发现小弗郎士的座位上是空着的。这孩子又去了找鸟窝,还是去到了萨尔河上去溜冰?……有人在轻轻地推开门。只见小弗郎士面红耳赤,更不敢抬起头来,只顾悄悄地走回自己的座位上去。可怜的孩子!他一定是怕挨我的骂。“快坐好,小弗郎士,我们就要上课,不等你了。”我温和地向他说到,尽可能安慰这孩子。我不应向往常一样责骂他。像刚才对小弗郎士说话那样,我即柔和又严肃地说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新来老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”说到这,我的心简直要被撕成碎片。你们可以想象,作为一个教母语的老师,面临的是要跟自己国家的语言分手,跟自己的祖国分手。这是何等难以忍受的悲痛!可是,我必须负责,必须振奋精神。当前,我还是一位教法语的老师,我要尽自己最大的努力在有限的时间传授给学生无穷无尽的知识,我还要在他们幼小的心灵播下美好的种子!接下来,我让孩子们尽努力背书。不知不觉,该轮到小弗郎士了。开头几个字他就弄糊涂了,只好站在那里摇摇晃晃,头也不敢抬起来。我知道他心里一定够难受的了,因此我并不责备他。可这却激起了我心中不可平伏的思绪。“这就是了”,我激动地说,“大家天天都这么想:‘算了吧,时间有的是,明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧,唉,总要把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了:‘怎么?你们还说自己是法国人呢,你们连自己的语言也不会说,不会写!……’不过,可怜的小弗郎士,也并不是你一个人的过错,我们大家都有许多地方应该责备自己呢。“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点儿钱,宁可叫你们丢下书本到地里,到纱厂里去干活儿。我呢,我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候,不是干脆就放你们一天假吗?……”我越说越激动,从这一件事谈到了那一件事,谈到法国的语言上来。“法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。我们必须把它永记在心,永远别忘了它。忘了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住自己的语言,就好像拿着一把打开监狱的钥匙。”说到这里,我翻开书讲语法。我恨不得把自己知道的东西在离开前全教给孩子们,一下子塞进他们的脑子里去。在接下的习字课上,我给孩子们发下新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。我愣住了,愣在了椅子上,一动不动,瞪眼看着周围的东西,此时,妹妹正在楼上走来走去收拾行李!我明天就要永远离开这个地方了!但唯一坚信的是:法兰西是不可战胜的!有一天,法国人能够将普鲁士兵赶出去的。法兰西必胜!忽然,教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。我猛地站了起来“我的朋友们啊,”我说,“我——我——”但是我哽住了,我说不下去了。我身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量写上“法兰西万岁!”然后我痛苦地呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向孩子们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”1200字以上 初一 记叙文
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最后一课阿尔萨斯省一个老师的自述那天,是我所教的最后一堂法语课,我永远也不会忘记那段时光…… 我来到我的那间小而明亮的教室里,惊讶的发现学生们都端端正正的坐在椅子上,聚精会神地看着课本,竟然没注意到我的到来。后排的座位上被镇上的人挤得满满当当的,老镇长,老邮递员还有年过半百的老郝叟,他们都来了。 我本来想早点开始今天的课程,可我看见有一张小椅子是空缺的。哦,是那个孩子——小弗朗士。可他是多么讨厌学法语啊。他,还会来吗? “孩子们,”我说,“你们都看布告了吧,今天是你们的最后一次法语课了,我是多么想多交给你们点东西啊。可是,有一个学生——小弗朗士还没有来,我们可以等他吗?” 孩子们都点点头,我似乎能听见轻轻的抽噎声。 不知过了多长时间,当我认为小弗朗士再也不来|准备上课时,突然门吱嘎一声,露出了小弗朗士的脑袋,他脸涨得通红。可怜的孩子,他一定很窘迫。 “快坐好,小弗朗士,我们就要开始上课,不等你了。”这孩子脸上写满了惊讶,可能是我平时对他们太凶了吧。这最后一堂课呀,我一定要给孩子们留个好印象。 我坐下来,严肃地对他们说:“我的朋友们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们的最后一趟法语课,我希望你们嫩多多用心学习……”我还想再说,但我已经说不下去了,因为我的圣疗开始变化,我的眼眶里也有东西在打转,不得不背身去拭泪。 我注意到同学们都在望着我的衣服——那件绿色的礼服。我原以为在有生之年还能再穿几次,没想到今天,是我最后一次穿它。 今天轮到小弗朗士背书了,这个调皮的孩子一定不会背的——我多么希望他能把那分词流利的背出来啊。却是,他没有。他站在那,表情很难堪,但我不责怪他,只让他坐下了。他心里一定很难受——谁不是呢? 我面对大家,开始进行自己的惭悔。大家的心,一定与我产生了共鸣,他们低着头,一声不响,他们的内心世界,一定产生了波澜。我今天的感情异常激动,把过去的事一件一件的讲起来,最后讲到法国语言上来了。我说:“法语是世界上最美的语言,最明白,最精确。我们必须把它牢记在心里,永远别忘了它。忘了过当努力的人,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。” 我开始教学生写字,发给他们新的字帖,上面都写着:“法兰西”,“阿尔萨斯”。教室里只有钢笔在纸上沙沙写字的声音。我多么希望把自己知道的全塞给学生,或者把这间教室带走啊,那样我就能永远教孩子们法语了。可是,我能清楚的听到妹妹在楼上收拾行李的啪啪脚步声。我知道,世家乃是给这最后一课的,已经不多了。 我以最快的速度教完了历史课和初级班的拼读课。老郝叟也大声朗读自己的课本。 我的学生们啊! 教堂的钟响了,震碎了我的最后一堂课。 对不起,朋友们,该说再见了! “我的朋友们啊,我——我——”我无法抑制自己的情绪,但我再也说不下去了。我知道自己的身份。已不再是个老师了,我的喉咙,也已经颤抖了。 我转身拿起粉笔,用尽全力,写下了:“法兰西万岁!” 我感觉自己的身子已经瘫软了,只能向学生们做了一个手势:“放学了——你们走吧……”1200字 初一 演讲稿
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放学以后——《最后一课》续写_700字E度网专稿 未经允许不得转载明天开始,我们就不能再上法语课了,这个噩耗对于大家来说无异于一枚重磅炸弹,教室里鸦雀无声,隐约能听见几声嘤泣。韩麦尔先生迈着沉重的步伐上了楼,高大的背影显得佝偻而憔悴,我缓缓地将法语书一本本塞地书包,双腿似乎灌了铅,踌躇地走出教室。天色暗了下来,要下雨了,天地间仿佛蒙上了一层黑幕,我留恋地回望这美丽的校园,一步三回头地离开。大街上出奇的安静,行人稀少。铁匠华希特此时正和徒弟匆忙地收拾着行李,准备远离这片丢失的土地,只听见他边收拾边悲悯地抱怨:“这儿以后是普鲁士人的天下了,哪能容得下我们,指不定哪天还是会撵我们走,还不如自己走得远远的。”唉,哀莫大于心死,我抽答了一下,鼻子酸酸的。天空中不知什么时候下起了淅淅沥沥的雨,仿佛在诉说着亡国的悲痛和对侵略者的仇恨。画眉依旧蹲在那棵老树上,似乎也很不愉快,尖厉的叫声好象也在控诉普鲁士人的恶行。那块布告牌仍然立在那里,只是人早已散去,村民们好象躲避瘟神一样远远地离开。不远处,一群普鲁士士兵正耀武扬威地拆除街道上的法语招牌,那些标注着熟悉文字的标牌被他们粗暴地踩得稀烂,然后点火烧掉……我想:该死的,这里属于法国,他们没资格这么做,该有人去阻止的。但谁能上前阻止呢?这片土地从此已经属于普鲁士了,这里再也不是属于我们的家园了。雨下得更大了,豆大的雨点无情地肆虐着,摧毁了周围的一切。我奔走在雨幕中,脑海里一片混乱。迷惘中,仿佛又看见自己正坐在那明亮的教室里,读着那些优美的文字。讲台上,韩麦尔先生的话语仍然抑扬顿挫,声情并茂。窗外,飘扬着鲜艳的法兰西国旗!重庆市南川中学校初2014级初一:冷雨欣650字 初一 续写改写缩写
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下课以后——续写【最后一课】_550字下课了,我托着沉重的步伐走在路上,还回头望了一下学校,感觉它那么美好而又可爱。我脑海还回放着这样一幕:韩麦尔先生瞪着教室,眼神中那一股尖锐逼人的感觉,我似乎看见了他心中的依依不舍。他上历史课感情激动、发抖的声音,苍白无力的脸,和他重重的写下几个字——法兰西万岁。我心中痛苦极了,又悔恨,我喃喃自语:“为什么?为什么?我以前要那么贪玩,不爱学习,惹韩麦尔先生生气,直到今天,我才深深明白,法语课是那么好,可是这是最后一节了,我亲爱的先生,我亲爱的法语课,你们都回来好吗?”不争气的泪水顺着我的脸颊像断了线的珠子向下不停的流,流在我冰凉的手心里,更流在我那小小的,被百万根钢针扎着——那样的心里。我望着天空,发着呆,任泪水留着,心中想:天上的鸟儿呀,你们要永远记住,法语才是世界上最美、最和谐的语言。好容易不哭了,我坐在路边的草坪上,从书包里翻出法语书,大声的、铿锵有力的念着法语,我才不管有什么普鲁士兵路过呢!可偏偏韩麦尔先生路过了,他看见我,我慢慢的抬起头,一下子扑进他的怀里,失声痛哭。韩麦尔先生,用手抚摸我的头,安慰我:“小弗朗士,不要哭,你只要永远记住法语,便是我最大的欣慰。”在阳光下,我用我滚烫烫的脸挨着韩麦尔先生冰凉凉的脸,我们拥抱着,依偎着,低语着。虽然明天就要教德语,但在我心中,法语永远最美、最和谐。陕西铜川宜君县宜君县第一中学七五班初一:王培颖作文网专稿 未经允许不得转载550字 初一 续写改写缩写
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最后一课杰森生命中的第十七个夏天,在他的期待与不安下来临了.一个烈日炎炎的正午,杰森的父亲擦着额头上滚滚的汗珠,喘息着将杰森叫到面前:"亲爱的儿子,你现在已经十七岁了,已经快步入成年了,供你读书....你看,我们现在的景况...''杰森的父亲无奈的摇着头.杰森很早就明白了,自己不可能也不能顺利的完成自己的学业.他难受的抬起头,看见父亲头晌破烂的帽子,褴褛的衣衫及脚上拖着的早已经磨烂了的草鞋,他了解父亲的辛苦:早出晚归,面朝黄土背朝天,才过而立之年的父亲连上已经略步皱纹了,那皱褶中还有湿了汗水的泥土,这张慈爱的脸几乎狼狈的看不清往日的英俊.杰森的眼睛里噙着泪水,自己敬爱的父亲,倔强地送自己去学校念书,将他的汗水钱几乎一分不落得投入对自己的教育了.抬头含回泪水,却又看到了那家中唯一的电器:早已熏黄了的灯泡.这一切的一切,都在告诫自己,不能再让景况如此薄弱,父亲已经被这一起压得喘不过气,身为他至爱的儿子,此刻无论如何也该分担起这重梁!踌躇许久,杰森终于开口说话了:"爸爸...我...我不读了,我回..回家来做事,不能....在让您这样辛苦了.''他有些啜泣了"但是...能让我再上最后一节颗吗?''他的父亲叹息着点了点头.这一天,杰森去的很早,校园里除了不停叫的蝉,几乎再没有一个人了,走在绿林道上,伸手摸摸这熟悉的树木和芬芳的花草,闭着眼睛聆听鸟儿的啼叫,那一双双水汪汪的小眼睛总盯着他,似乎也舍不得他的离开.站在国旗下,青春那随风飘荡的旗帜,仿佛正跟他挥手告别,踏着教学楼的楼梯,认真地听着对面穿来的回声,好象比钢琴曲更好听...缓缓地向教室走去,吃了一惊,他竟然从窗口看到教室里早已经坐满了同学,老师微笑的站在讲台上,他有些迟疑的走进去,离上课时间还早,可老师却已经开始上课了,没有人不满,没有人抱怨,教室里一片寂静.老师似乎比以往更加认真,眼神总是汇聚在杰森的眼睛上...杰森认真严肃的将这一切刻在脑海最深处,决心好好珍藏.铃声响过几遍后,老师不得不宣布下课,同学们纷纷围住杰森,献上自己的一片片爱心,老师一向轻快的步伐,今天突然沉重起来,向杰森告别,并赠给他一句话,一句让他充满斗志,奋发向上,永不言弃的话:知识改变命运杰森在烈日的炙烤下,结束了最后一课,也开始了新的课程..._________后记在杰森辛劳工作之后,并不急于躺下,而是拿起他用偷偷攒起的钱买的书本,继续学习,一分耕耘一分收获.他用知识结束了他与父亲艰辛的生活,进入了一家公司,几年后,顺利成为了总经理,生活无限美好.而他仍然记得那句话:知识改变命运!1000字 初二 议论文
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最后一课?早晨,微风轻轻地吹拂着,给人带来阵阵惬意,小鸟在枝头欢快地歌唱。路旁,饱经风霜的小树在阳光雨露的滋润下生机勃勃地生长着。这美好的夏季,美丽的景物有确令人欣慰。而我却打不起精神。是啊!今天的“最后一课”马上就要到了,而我们全体同学又如何面对为我们辛辛苦苦操劳了6年有语文老师呢?我苦思冥想,不知如何是好……?我不知不觉走到了校门口。“叮铃铃”,一阵清脆而熟悉的铃声打断了我的沉思。走进教室,一切都显得那么安静。平时,我们班就像一窝蜂,炸开了锅,可是今天教室里却静得出奇。班里的那几个调皮大王今天也突然变乖了,木呆呆地坐在那儿,其他同学则像一只只斗败了的公鸡,垂头丧气,愁眉不展。?宿前,一个熟悉的身影悄然而过。那不是班主任语文老师吗?她来了,带着不忍与无奈;她来了,带着伤感和离别。今天的语文老师不同于往日。可不是吗?只见她拖着沉重的步子,吃力地走上讲台,好像生了病似的。她把一大摞东西放在了讲桌上。他的眼神很黯淡,但是黯淡中似乎又流露出企盼。她深情地对大家说:“孩子们,从今天起你们就不再是小孩子了,而是一名有理想、有奋斗目标的中学生了。孩子们,你们进入中学情绪的发展起伏变化很大,无论做什么都要三思而后行呀!”?老师说的一字一句都深深地铭记在了同学们心中。因为他们深知今天所获得的丰富的知识、积极的思想全靠老师六年含辛茹苦的教导呀!这是她教导有方,可不是吗这时,老师又开口了:“同学们,也许以前老师对你们有点过份儿,有些同学对老师有看法,可是你们又真正能管住自己吗?有的同学对自己不负责任,一天上课掉儿朗当,没把学习当回事儿。要知道:凡事都马虎不得呀!尤其是学习。好了,下面这是我以前上课时没收的一些同学的东西,现在我把它们物归原主。你们都是大人了,该说的我已经说了,相信你们知道该怎样做了。”老师接着说:“马丽,这是你在课堂上吃的爵士巧克力。巧克力是很好吃的,就看你在什么场合吃它了,你想想,如果你现在好好学习,将来有了属于自己的事业,到那时你吃多少都没问题。巧克力,正如我们的生活一样,处处充满欢乐,就看你如何去创造生活了,让它变得绚丽缤纷。”马丽轻声抽噎着,泪水轻轻地滑落了下来。老师拿出乡有小花猫的手绢为马丽轻轻地拭干眼泪。虽然她的眼泪被擦干了,但是在马丽的内心深处,一场大雨在不停地下着,下着……?“李明,快上来,把你的小刀也拿走。你这个小家伙呀,以后再别用小刀乱刻、乱画了,要知道大自然是需要我们保护的。人类只有一个地球,如果我们不好好地保护它、珍惜它,那么终究有一天,它会破灭的。李明,老师相信你能改正这个缺点。下面……”还没等老师说完,全班同学一拥而上紧紧地抱住了老师,老师也搂紧了同学们。顿时,教室成了“泪人儿”的世界。?啊!这难忘的一课。1000字 六年级 叙事
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最后一课一阵急促的上课铃,把我从庄周梦蝶中惊醒,揉了揉惺忪的睡眼,讲台上一个敦实的黑色身影映入眼帘,温文尔雅的脸上,淡然的神情,看不出喜怒哀乐,如深潭一般波澜不惊,他察觉到教室的喧嚣,似是有些不满,眉宇间的墨黑长眉一挑,平静的水又骤然激起圈圈涟漪,刹那间,一股淡淡地威严蔓延开来,原本喧闹的教室哑然无声——玺校长!我猛然惊醒,急忙掏出政治书,正襟危坐,不敢有一丝懈怠。一节同以往一样的政治课便悄然拉开序幕。玺校长是我初三的政治老师,在他执教我们班以前,班上的政治氛围可谓乌烟瘴气,上课时我们开小差、做飞机、纸团漫天飞的场景屡见不鲜,成绩当然好不到哪里去,前任老师也无可奈何地黯然离去,可自从玺校长来到班上后,这样的情况就再也没有出现过,我说不清楚为什么,同学也说不清楚为什么,他身上仿佛有一股与生俱来的特殊气质,叫人在他一丝不苟的课堂前愧于作秀,这种强大的气场督促了我们的课堂纪律,也让我们打心眼儿里折服,从此,我们每个人的政治成绩都开始有了长足的进步。初三已经过半,我没有睡觉更没睡觉念头的课,除了语文就唯有政治了。每节政治课,在玺校长生动的教学中,我都会不自觉的全神贯注,这是其他学科所没有的……不知不觉中,即将下课了。玺校长停止了授课,一丝不苟地合上了书本,他温和地一笑,如同三月春风迎面而来:“同学们,今天,可能是我最后一次给你们上政治课了。明后天,我就要去云阳支教了。”那熟悉的独特的普通话让我们错愕了,尽管之间有听说过玺校长要去外地支教,可我们都不信以为真,心中仍然抱着一丝侥幸,但这一刻,破碎了。“老师,为什么要去支教啊?”“老师是上头派下来的任务吗?”刹那间,班上便炸开了锅。“老师,那你走了,我们怎么办?”我心中黯然地问道。“是啊!”“我们怎么办?”同学们纷纷附和,校长仍然保持着微笑,他用手虚按,我们便心领神会的安静下来,等待下文。“我要去帮助比你们更需要帮助的人!”话音刚落,气氛安静得蚊鸣若雷,没有一个人再出声,因为我们觉得没有任何理由将他挽留,挽留住一颗远赴贫困地区支教的赤子之心!看着那并不高大的背影,他那坚定的话仿佛还在耳畔回荡……不容置疑的,如同刚开始一样。尽管我只有年轻的十五岁,尽管我只有微薄的初中学历,但能让我真正折服的人,不多!玺校长正是其中之一!我始终认为,他是一个成功男人的典范,始终保持高度热情的职业热情,始终坚守岗位的恪尽职守,始终追求梦想的坚定信念!而最重要的——是他始终怀有一颗无私奉献的赤子之心,“帮助更需要帮助的人”,这句话让我终身受益无穷!初三:nevermore1000字 初三 写人
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最后一课这个周六平淡得像往常,按照惯例,下午去上英语课。可是,不知什么时候,这堂普通得不能再普通的课竟成了一个句点。这么多年的坚持,终于收尾。老师并没有多说什么,仍然像往常领着我们读单词,一行一行地为我们分析句型结构,只不过她没有抽背课文,虽然我们都已准备好了。我知道,她只是想用更多的时间把这最后一课上得完美。我依旧沉默寡言,只是比往常更认真地听,更认真地记,更努力地思考。我只有一个简单的愿望,那就是时间能走慢一点,慢到我把老师的每一句话都印在脑子里为止。课间休息时,老师与我们聊了很多。我静静地听,不时露出几分笑意。她不仅是我们学习的引领者,也是我们生活的朋友。时间的沙漏终于流到尽头,一个简简单单的总结,一声简简单单的“好好学习”,其中殷切的希望让我抱着包久久不愿离去。小时候,我曾经在课上捣过蛋,曾经在课间震得地板直响,曾经是男生队的骄傲,曾经抢在老师前报出要默写的内容,曾经在大雨中被淋成落汤鸡仍穿着老师拿来的大得没边的汗衫坚持上课。当我真正开始用功的时候,老师的表扬又分明在耳畔了。我还记得老师从美国带来的巧克力的味道,楼下小卖部送来的冰棒的味道,以及如今含在口中老师最后一次发给我们的糖的味道。最难忘的要数与美国大叔在那一间小小的教室共迎新年的情形。英语剧,抽礼物,唱歌合影,那是我第一次与美国人近距离的接触,也打开了我对英语的兴趣之门。此刻,老师的笑话又萦绕在耳边,这些开心的时刻也像放电影一样在脑海中一一浮现。我的眼睛湿润了。过去,我总觉得英语课是一个负担,却忘记了老师在那间小小的教室中期盼的眼神,如今,由于中考快到了,英语课结束了,我却觉得总像缺了点什么,以后的星期六再也无法像从前一样开心充实了。我爱这样的课堂,我爱英语!我又记起老师在课上对我们说的最后一句话:“要好好学习!”老师,我会的,五年的教导与关爱都凝聚在这短短的一句话中,您用极大的耐心与智慧,把我英语学习的基础打得牢牢的,同时又教给了我自信,让我克服怯懦,让我懂得如何在别人面前表现自己了。我一定会好好学的。临走的时候,我忘了跟老师说再见,现在想起来恨不得打自己一拳。姜老师,我只能在心中默默地向您道一句:保重。您帮助并目睹了我的成长,正像您所笑言的,有缘再相聚,能遇上您这样的好老师,不得不说是一种缘分和幸运。您希望我们在中考中取得好成绩向您报喜,我不敢保证一定能大获全胜,但我绝不会放弃拼搏的信念,为了您和所有关心我的人,我将全力以赴!再见吧,这最后一课。1000字 初二 记叙文
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最后一个“六·一”“怎么还没到六·一!”同桌抱怨道。从5月20日,同桌就开始埋怨六·一来得太慢。想想也是,这次过“六·一”是我们又端坐在座位上。等待着同学的表演。黄琳早就透露给我们听了:六·一这天,要请几位同学表演自选节目。我已猜到了会表演什么,当然是调皮大王李超表演自学的“街舞”,搞不好,还要他的好友刘冲搭档。他们跳的“街舞”肯定不比真正的街舞好,但总比没人跳好啦。果然,老师亲自出面请李超出来跳。李超拗不过这么大一群女生和一个老师,只好顺从地出来表演了一段自学的“街舞”,虽然没有音乐,但也算过得去。他在扭屁股时,我们一直笑称他在表演“迪士科”,要叫何少梅和他一起跳。哈!男孩子派了代表出去表演,也该叫女孩子吧。老师的眉眼骨碌碌地转了一下,接着全班轰动:“叶筱筱!叶筱筱!……”呵,谁叫她是班长,老师的“宠物”。她很惨地笑了一下,看来她不表演是不行了。正巧这时,李超说要何少梅表演唱《星愿》!哈哈,这么老的歌也拿出来唱,真不知怎么想的。“呤呤——”该死的开始铃,偏偏现在打了。罢,不表演也行。3。分发礼物老师说还有礼物。不用说,最后一个六·一没礼物真是太无人道了。李可娟说那可能是一只毛毛熊。就想啦,谁肯拿这么贵的东西来送!黄琳说大概是糖果和饼干。有道理。一团团鼓鼓的,不是饼干或糖果是什么呢?“希望能好吃一点的。”我祈祷着。真的分发礼物了。唉,猜得不错,是糖果和饼干。不过也太少了,就每人一块小饼干,两颗廉价糖。外面两毛钱一颗的都有。这么低档的礼物!哎。“有你礼物送算好了,还嫌差……”黎清清说,“好比以前一点都没!”也对。算了,再去玩游戏抓一把。4。参加游戏自老师一宣布“解散”时,我们便想脱了缰的马,冲下楼去看六(1)、六(2)的装饰及游戏。六(1)、六(2)真没品位,用星星……吐死。都没我班好看。游戏呢,不过是玩玩篮球。我们还是硬扯了两块饼干。“真划算。”六(5)的还不错。不过按照以前五(5)的。游戏有钓“鱼”和“投手”。“鱼”挺难“钓”的。好容易钩了半天才“钓”了一条小“鱼”,线还没拉上来,“鱼”就“扑通”掉下去了。我还是喊他们拿了5颗糖给我。“不好吃也可以拿去给小孩子炫耀,大不了送他们。”我想。6班的还更糟糕。不过游戏有点好玩。即画鼻子。很简单啦,我蒙上眼睛,对准位置就“画”上去。半秒钟不到我就扯下布。“哈,画中了!”我又得到了10颗糖。该进自己班搞搞了。哇,戴老师也在啊!她在套圈圈。还不错啦,老师很厉害哦,连套中4个圈,得到的饼干都分派给大家了。好棒哦!5。大开吃界老师派的礼物太少了,“款婆”黎清清答应请我们吃“牛杂煲”。好啊好啊,反正不用自己掏腰包,管它谁请谁呢。1000字 六年级 记叙文