谈谈我的学习压力
我是一名刚刚升入五年级的小学生。马上就要面临小升初,学习任务越来越重,剩下的时间越来越少了,我要付出比平时更多的辛苦,去完成剩余两年的小学学习任务。
每天放学回家,第一件事情就是打开书包写作业。写完作业之后还要弹钢琴,课外班的英语作业、数学作业也在等着我。每天完成这些作业差不多就是9点钟,这时候,我特别想看一会儿电视,看看动画片,看看动物世界,我也特别想喂喂我的小鱼,和我的小仓鼠玩一会儿,晚上9点正是小仓鼠刚睡醒的时候。但是,我知道,已经很晚了,明天还要上学,我得上床睡觉了。
好不容易盼来周末,却比平时还忙,在个个课外班之间穿梭。妈妈说:“学习才是小学生重要的事情!”爸爸说:“女生必须要有艺术特长,所以要练琴,要唱歌。”老师说:“考试必须要取得好成绩,学校学的知识远远不够,需要有课外补充。”说的我头都晕了,真想睡个懒觉呀!真想走近大自然,呼吸一下新鲜空气,闻闻花香,看看蝴蝶飞舞。现在想想,离开幼儿园之后,我就再也没有看过小蚂蚁搬家,再也没有仔细听过小鸟的叫声。真想回到幼儿园呀,那个时候的周末多好呀!没有各种各样的课外班,不用写那么多的作业,可以睡到自然醒,还可以下楼和小朋友一起做游戏。
总算放假了,但每天还是有一些作业,去参观博物馆、去旅游,要么就得带上作业,要么就得回来赶作业。唉!什么时候能扔下书包,在大海里痛痛快快地游泳?什么时候能丢下作业,在户外快快乐乐的野餐?我真羡慕非洲草原的野生动物,尽情地奔跑、玩耍;我真羡慕天空中的小鸟,自由自在地飞翔,随心所欲地歌唱;我真羡慕水里的小鱼小虾小螃蟹,无拘无束地畅游,有时我真想变成小鸟飞一会儿,变成小鱼游一会儿,哪怕是变成一只小猫咪也好。
但是,我也知道有付出才能有回报,通过我平时的努力,看到我在区、学校获得的一些奖状,还有那些用辛苦汗水换来的好成绩,我知道,爸爸、妈妈、老师的话有道理。
老师啊,我知道您想让我进步快一些,爸爸妈妈呀,我也知道那是为我好,可是现在的我有点累,让我休息一下,好吗?我也一定会把这些压力变成动力,努力学习,严格要求自己的。
北京海淀区五一小学校晋分校五年级:鲁嘉?
彩虹水晶
彩虹星球*死亡之岛:
彩虹星球*死亡之岛:
死亡之岛上真的很美,花团锦簇,古木参天,鸟语花香,泉水叮咚,风景如画!
灵儿和莉莎在丛林中慢慢的走着,慢慢的欣赏,突然,远处传来了一阵呼救声:“救命啊!救命啊!快救救我!”
灵儿和莉莎赶紧往声音发出处寻找,经过一阵仔细的搜寻,发现了正在呼救的是一只可爱的小飞猪!而正在它身后捉它的,是一只好奇怪的动物,有着鹿的角,龙的翅膀,蛇的身体和鱼的鳞片!
莉莎可顾不上那么多了,她挥动手指,对准了那只怪物,大喊道:“火焰熊熊!”
一团团火球从莉莎手指上喷出,至射向那怪物!
彩虹星球*兵营部:
“黑暗星球已经进攻,我们的家园危在旦夕!将士们,你们都知道,我的妹妹,也就是你们的公主---灵儿已经出发去找彩虹水晶,而我的母后,也就是星球女皇---乔安娜.维多利亚.柯迪尔殿下非要等到彩虹水晶找到才肯进攻!恐怕那时候,敌人就攻到幻雪城了!趁着他们还未攻到主城,进攻吧!勇士们,我不强逼你们和我一起去伐敌,但眼下,为了保护我们的家园,只有这样啦!愿和我一起去的勇士们,请出列,让我们一同保卫我们的美好家园!”
“我们愿意和你去,王子殿下,我们愿和你一起保卫家园!”
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学习压力最近就要期末了,我的学习压力很大,下面是我查的资料,很管用!进入了愉快而又紧张的学习生活中。同学们特别是即将参加高考的学生,在面对各种考试时,产生了很大的压力,从而失去了自信心,影响了考试成绩。在这里,我简单谈谈如何缓解学习压力,培养自信人格。我们从认知上应明白一个基本道理,有一定的压力感到紧张并不是坏的事情。在有压力的情况下可能会出现最好的学习状态,所以不要一说到压力大家都觉得是坏事情,实际上每个人需要把自己的压力调到一个适度的状况下,这样考试会比较好。刚才说到了一个词“适度”。这是个关键词,这个度怎么来把握?大家都是高中生了,我相信你们有能力看到你自己的生理反应或者是情绪反应,比如你常常会失眠或者是出虚汗或者注意力不集中,很可能是压力偏大了,这样的话应该想办法放松一下。再有,老师和家长通过日常的观察意识到某些同学到了压力偏大的程度,比如说他的起居的细节,甚至包括饭量的大小,是不是容易激动的状态,如发现异常那这样的同学应该是压力很大了,应当适当的减压。可见,家长和老师还是非常关键的,应该帮助同学适时调节。如果说某一段时间情绪不是很足,或者是注意力下降,那也很有可能是压力过大,长期疲劳导致的。如果这段时间想调整的话,最简单的就是安排一些短时间的放松。比如说讲一个小笑话,或者是听一些小相声,或者听一些轻音乐,这样可以使你身心放松。放松以后再来学习,你的效率会非常高。体育锻炼及交流也是一种很好的方法。如果想通过体育锻炼调整自己的情绪的话,跑步应是最适合的。但是不要参加有竞技性的体育,第一可能会有伤害,第二有输赢会影响你的情绪。也可以找老师、家长及朋友谈谈心,发泄一下你的情绪也许会豁然开朗,积极的投入到学习中去。有的同学说一紧张就会发汗,脸有时会红,不知道该怎么办?在这里我们谈一种放松的方法。在心理学上可以通过这种放松训练来达到改善上述紧张情况。放松训练核心的要点就是你要自己想象,你要通过身体的紧张,在想象适当的考试环境,看看自己的紧张程度有多少,再做这种调节。如果学生很紧张的话,我们可以用一句话“以毒攻毒”来解决,就是你可以想像紧张的情境,来达到你心理的意志。最通俗地说,你要紧张,再日常生活中我们可以锻炼,一个沟通和交流实际上对学生也是比较好的发泄。就是你需要通过你的同伴,通过这种沟通你发现别的同学也很紧张,你通过沟通发现大家都用什么样的方法,通过沟通你就宣泄了你的紧张,这样可能对你有帮助。上面,简单地讲了一些缓解学习压力的方法,以便对学习效率有所提高。下面,我谈谈在学习过程中如何战胜自己的自卑心理,从而建立自信心。美国哲学家爱默生曾经说过:“自信是导向成功的第一要决。”一个充满自信心的学生,处世乐观进取,做事主动积极,勇于尝试,乐于面对挑战;一个学生如果缺乏自信心,那么,他表现出来的行为态度,往往是退缩、畏怯、悲观、被动,不善与人交际,不敢尝试新鲜事物,凡事依赖、犹豫不决。所以自信心对学生的心智成长和人格发展有很大的影响。然而在学生当中,普遍的却是自我评价过低,于是压抑了内在潜能的发挥。过强自我否定评价就是通常所说自卑感。有自卑感的学生往往行为怯懦,处处依赖老师、父母和同学,活动效率非常低微。这就需要战胜自己的自卑心理,建立自信心。自信,首先是自己的事,关键是要坚信通过自己的不懈努力,目标就会实现。建立自信心是一个长期的课题和任务。在这里我讲几点建立自信的方法,供大家参考。第一,坚持当众说话,勇敢吐露见解。当众说话是建立自信心最快的手段。在课堂上或公开场合要尽量举手发言,不管回答问题有无把握,是否全面,站起来大胆地说,说错了也没关系,尽管把自己的想法说出来就行。相信老师和同学们都会为自己鼓掌。记住,只要敢讲,就会比那些不敢讲的同学收获大。这样做不但能够增加我们的知识,锻炼我们的勇气,而且能够增强自信心。第二,善待他人,融洽人际关系。首先,要善于对师长和同学微笑。微笑是友善的信号,会给别人带来温暖和快乐,也会得到别人的喜欢,从而赢得别人与自己主动交往,使自己摆脱孤独感和寂寞感,内心充实,心情舒畅,不断产生信心和力量。其次,在与他人交谈时,适当、真诚地赞美别人的优点,会使别人感到高兴,别人也会投桃报李,夸赞你的闪光点,使你有如沐春风之感,信心大增。再次,在生活上、学习上主动帮助同宿舍、同班同学,进而帮助其他人,这样不仅赢得了别人对自己的好感、赞扬和帮助,也使自己增强了社会责任感。同时,自信心不仅得到了调动,而且可以得到社会性的升华。第三,切勿求全责备,学会变换视角。信心不足的学生总是看到自己的缺点,而很少看到自己的优点,总喜欢用自己的缺点与别人的长处相比较,常常导致情绪低落,自信心缺乏。其实,我们不需要为自己的不足而整天自责,而要相信“天生我材必有用”,“天行健,君子以自强不息”。即使自己因失败而陷入自责时,请你提醒自己,不要做唯美主义者,换一个角度看问题,把它变成表扬。心理学家告诉我们,做自己的伯乐,善于发现自己的优点,及时鼓励自己,你的自信心一定会大增。第四,循序渐进,让自己体验成功。体验成功的诀窍就是为自己确立小的奋斗目标。比如上课专心听讲,按时完成作业,定时复习功课等等。当每一个小目标完成时,都要奖励自己。如看一会电视,听一段优美的音乐,买一本向往已久的书等等。这样通过一个又一个小目标的实现,就会越来越接近成功。小目标的制定,可以让自己明显的感觉到进步,更容易体会成功,同时也增强了自信心。第五,积极参加集体活动,不怕失败自觉磨练。信心不足的学生应参加各种集体活动,一定要注意克服怯懦、优柔寡断等不良意志品质,培养意志的果断性、自制性和坚韧性。特别要鼓起勇气,大胆参加班级活动,进而参加学校组织的各项活动。在集体活动中见贤思齐,虚心向别人学习,开动脑筋,集思广益,尽力做好每一件事,尽心恪守本职工作。不怕犯错误,犯了错误立即纠正。不怕失败,失败了重新再来。雷锋说的好:“不经历风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。”坚持经受集体活动的锻炼和经受失败的磨练,可以使我们开阔眼界,增长才干,丰富人生阅历,增添成就感,提高耐挫力,激发和巩固自信心。以上简单谈了谈怎样缓解学习压力,培养自信人格的问题。希望在同学们以后的学习生活中能有所帮助。很多人在考试时总考不出自己的实际水平,拿不到理想的分数,究其原因,就是心理素质不过硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利,你要学会换一种方式来考虑问题,你要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于地追求往往就会失去,就是这个缘故;不要把分数看得太重,即把考试当成一般的作业,理清自己的思路,认真对付每一道题,你就一定会考出好成绩的;你要学会超越自我,这句话的意思就是,心里不要总想着分数、总想着名次;只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;这也就是说,不与别人比成绩,就与自己比,这样你的心态就会平和许多,就会感到没有那么大的压力,学习与考试时就会感到轻松自如的;你试着按照这种方式来调整自己,你就会发现,在不经意中,你的成绩就会提高许多;这就是我的经验之谈,妈妈教给我的道理,使我顺利地度过了中学阶段,也使我的成绩从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名,并且没有感到丝毫的压力,学得很轻松自如,你不妨也试一试,但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高,1200字以上 五年级 叙事
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学习的压力人,在生活中是需要不断尝试与学习的。有许多人虽做到了这点,并鼓励别人,可总不明白如何去学习,学习的压力就由此而来。近年来,人们学会了理财,写字,乐器,读书,可是却又不知怎样利用,挣到了钱,却进了监狱;会写了字,就用它写来骂人;会弹乐器,却故意制造噪音;满腹才华,又不知怎样交流。大人们不但给自己压力,还给孩子压力,他们请家教,去补习班,从不感受自己孩子如何想,还心安理得的说:“这都是为你好,分数上不去怎么办!”几乎所有大人都是这样,平时,你遇到某个亲朋好友,说不定第一句话就是:最近你的成绩好不好呀?学习还顺利吧?其实,学的东西能利用到该用的地方,那么就是学会了、学懂了,成绩才会提高。我生活在一个幸福的家庭,我考差了,说声奋斗!我考好了,说声真棒!从没有“罚奖分明”、“黄金棍下出好人”,只有这样,才会有学习的动力。在老师这个方面,也在不断的给学生压力。比如:老师为了上好三个主科,罢占其它课程,同学们爱上的体育课、科学课和音乐课上不了,精神也得不到放松,自然就上不好其它主科,也就学得一踏糊涂了。学得差,老师不知其因,就越要抓紧,学生就会更差。我的这个班就是这样,我们本是最乖的一群学生,由于老师经常占课,大部分同学都抗议了,竟会骂课了,老师却只是不理解的说:“不想上课的出去。”谁敢啊?只要一出去,就会打电话请家长,同学们都心知肚明,只得忍受“权利的压迫”。因此,我们班经常得倒数第一。生活中,不管有没有压力,我们也应该给自己创造动力,为自己赢得一片蓝蓝的天空!550字 五年级 议论文
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谈谈学习的方法和重要性湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市屯堡乡双龙希望小学五年级 郑承杰在我们的学习中,每一个人都有自己的学习方法,每一个人的学习方法都不一样,我们班上的人虽然多,但没有一个人和另一个用同一种方式去读同一本书;我们中国虽然人口差不多有13亿,但每一个人的读书方式都大不一样,都会有一点点的差距。我觉得在读书的孩子背书不应该死记硬背,当时记到了,过一会儿就忘记了。我们背书应该把第一句背到了再来背第二句,第二句背到了,一、二句就联合起来背;前几句背到了,就把背的这一句联合起来背。背不熟练的,就应该边读边往自己脑袋里面记。这样,要不了多久,就可以背得十分熟练,就像课本摆在你面前,只要照着书上面读一样。我记得我三舅教自己的儿子是拳头和脚。有时弟弟的脸上总是青一块、紫一块的。为此,外婆还用棍子打了三舅一回,说三舅是猪投胎的。如果每一个都像我三舅这样教自己的儿子,那么,就是天才也会被打成一个傻瓜。相反,如果一个人是一个傻瓜的话,生活在一个素质好、教育方法得当的家庭中,那么一个傻瓜也会培养志一个人才,说算考不上清华、北大,也能找一份自己满意、称心的事业。而从天才“培养”成傻瓜的那一个,终身只有守着自己的祖业。我还听说过一个故事:一个小孩没有几岁就可以作诗了,他在那一个村庄出了名,有许多人都来请他作诗,他的父亲认为自己的儿子是一个天才,不用学习了,就带着他到处去给别人作诗。没有过多少年,那一个便从拥有无穷的智慧变成普普通通的人,和别人再也没有什么两样了。这几个故事,使我知道,傻瓜培养好了,能给祖国带来意想不到的收获。而天才是可以变成傻瓜的,因此,就算你是一个天才,也不能骄傲,而且还要努力学习,因为知识是学不完的。那一些科学们,虽然他们成了名,有了成就,但他们从不骄傲,而且还在努力的学习,让自己的祖国有更好的发展。700字 五年级 叙事
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压力人生就像旅游一样,重要的不是结果,而是旅途中的风景。——题记一名厨师让小和尚提油,并特意嘱咐,千万不能弄洒一滴。听了这话,小和尚更紧张,死死地盯着晃荡的油桶,双手不停地颤抖,最后,手一软,整桶都洒了,被厨师狠狠地骂了一通。第二次,小和尚提油时,老和尚让小和尚多欣赏途中的风景。小和尚便边看风景,便哼着小曲,稳稳当当地把油送到了。想必,这个故事很多人都听过。看过这则故事,我也深有感触。一年前的一天,我和几名同学被老师选去参加科幻画比赛。所有同学都很兴奋,发誓要拿个奖回来。我也很高兴,心里想:平时都没时间去画画,这回终于可以尽情描绘啦!想到这,我就甜滋滋地笑了。我在画画时整个人都很轻松。那几天,每天放学都坐在老师办公室的沙发椅上,哼着小曲,想着太空里也许会发生的稀奇古怪的事,想到妙处,就连忙在纸上画下来。一张水粉纸,记录的全是我们孩提时的情景,那是我们的儿童时代而其他的同学不一样。他们一边飞快地翻书参考,一边痛苦地思索题材。手上忙碌着,嘴里还不停地念叨着:一定要得奖,一定要得奖。对于我,从来没想过这码事。我画累了,就常叼着一支铅笔,看他们忙的样子。他们真的是为了得奖才画画的吗?真是傻!画画,是用来享受的。我确实没想到过要得奖,就是想找个时间能尽情描绘涂鸦。我喜欢那段赶工的日子:一边大嚼带来的盒饭,一边奋笔描绘。可以不上课,就像有种特殊的待遇。即使是在最忙碌的日子里,我也在享受着一种能记录幻想的快乐。怀着悠闲愉悦的心态,我结束了我的涂鸦之旅。没想到老师们看了我的画后都啧啧称赞,说那种有点凌乱拥挤的感觉体现出宇宙的丰富。更重要的是那些不可复制的想象是这幅作品的最大亮点。不久,这幅充满了奇幻色彩的科幻画获得了一等奖。接着,通过选拨,又获得了省一等奖。这一天,梁老师又告诉我,这幅画要出书了!我深深地感到不可思议,心中又充满了无法言语的激动。那副原本被我当作用来尽情宣泄的画得到了如此荣誉,怎不令人感到兴奋呢?生活中很多事都是这样。一个人越紧张,压力越大,做的事往往不如意。相反,如果你在心情愉悦,放松的状态下做某件事,事情往往能达到意想不到的效果!800字 高一 记叙文
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压力万物皆有所待,因而不论是现在还是未来,我们都需要你,前行的陪伴者——压力。因为有你的催化,我前行的路,方向坚定,一路芬芳,更少迷茫。前行的陪伴者——压力,让个人得以进步。因为人民生活贫苦,国家衰亡的压力,杜甫有着“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的理想,即使理想遥远,但他一生为之奋斗,用行动描绘着进步;因为仕途不顺,报国无门的压力,李白自信高唱“长风破浪会有的,直挂云帆济沧海”的志向,即使志向狂野,但他心中有梦,用选择展示着进步;因为有着保卫国家,守护人民的压力,李贺呐喊“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”的心声,即使塞外孤独危险,但他从未放弃,让精神述说着进步。前行的陪伴者——压力,让社会得以进步。程步时以及他的团队是社会的荣耀,在新中国开创飞机设计之时。他们面对舆论,砥砺力前行,20岁左右就投身制造喷气式飞机,多方搜集资料,研究各国的歼击机飞行员训练体制,绘制大量总体设计图,进行大量技术计算与讯验,历时10年,完成中国的飞天梦。不只是过去,直到现在因为社会形式的压力,国际技术的压力,程不时及他的团队在飞机制造的行列中从未懈怠,他们用励精图治的务实精神,用精益求精的匠人品质让航空技术造福中国社会。前行的陪伴者——压力,让国家得以进步。闭关锁国的清政府遭到外界侵略,“东亚病夫”的称号曾响彻一时,内忧外患的局面与压力,造就了一批批有志之仕,林则徐成为”开眼看世界的第一人”,置祸福荣辱于度外,坚决捍卫国家主权与领土;毛主席作为新中国的第一人,在穷困艰难时期,带领亿万群众从苦难中站立起来;邓小平作为中国改革开放的总设计师,在保守落后时期,带领全国人民踏入小康时代……我们今天的“一带一路”再次向世界展示了大国风范,中华名族的领导人聚集智慧,面对西方强国的各种压力,砥砺前行,带领一代又一代人,一步步走向稳定,一步步迈向繁荣。作为高三的一名学生,我明白,父母的期盼、老师的厚爱早已将我淹没在这份压力之中,但我不会迷失方向,压力也是动力,有了这份压力,我的信念会更加坚定;有了这份压力,我的意志会更加顽强;我相信,有了它的陪伴,我定会完善更美的自己,不负青春,不负韶光。800字 高三
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压力《参考消息》今年7月3日以半版的篇幅介绍了外国学者关于压力的说法。我也正考虑这个问题,因缘和合,不免唠叨上几句。什么叫“压力”?上述文章中说:“压力是精神与身体对内在与外在事件的生理与心理反应。”下面还列了几种特性,今略。我一向认为,定义这玩意儿,除在自然科学上可能确切外,在人文社会科学上则是办不到的。上述定义我看也就行了。是不是每一个人都有压力呢?我认为,是的。我们常说,人生就是一场拼搏,没有压力,哪来的拼搏?佛家说,生、老、病、死、苦,苦也就是压力。过去的国王、皇帝,近代外国的独裁者,无法无天,为所欲为,看上去似乎一点压力都没有。然而他们却战战兢兢,时时如临大敌,担心边患,担心宫廷政变,担心被毒害被刺杀。他们是世界上最孤独的人,压力比任何人都大。大资本家钱太多了,担心股市升降,房地产价波动,等等。至于吾辈平民老百姓,“家家有一本难念的经”,这些都是压力,谁能躲得开呢?压力是好事还是坏事?我认为是好事。从大处来看,现在全球环境污染,生态平衡破坏,臭氧层出洞,人口爆炸,新疾病丛生等等,人们感觉到了,这当然就是压力,然而压出来却是增强忧患意识,增强防范措施,这难道不是天大的好事吗?对一般人来说,法律和其他一切合理的规章制度,都是压力。然而这些压力何等好啊!没有它,社会将会陷入混乱,人类将无法生存。这个道理极其简单明了,一说就懂。我举自己做一个例子。我不是一个没有名利思想的人——我怀疑真有这种人,过去由于一些我曾经说过的原因,表面上看起来,我似乎是淡泊名利,其实那多半是假象。但是,到了今天,我已至望九之年,名利对我已经没有什么用,用不着再争名于朝,争利于市,这方面的压力没有了。但是却来了另一方面的压力,主要来自电台采访和报刊以及友人约写文章。这对我形成颇大的压力。以写文章而论,有的我实在不愿意写,可是碍于面子,不得不应。应就是压力。于是“拨冗”苦思,往往能写出有点新意的文章。对我来说,这就是压力的好处。压力如何排除呢?粗略来分类,压力来源可能有两类:一被动,一主动。天灾人祸,意外事件,属于被动,这种压力,无法预测,只有泰然处之,切不可杞人忧天。主动的来源于自身,自己能有所作为。我的“三不主义”的第三条是“不嘀咕”,我认为,能做到遇事不嘀咕,就能排除自己造成的压力。800字 一年级 写景
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压力阅读下面的材料,根据要求作文。一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。惊慌失措的水手们,急得团团转。老船长果断下令:“打开所有货仓,立刻往里面灌水。”水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗?”船长镇定地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小树。”水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了。船长告诉那些松了一口气的水手:“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水,负重加大了,风是吹不倒的。船在负重的时候,是最安全的时候;空船时,才是最危险的时候。”人生之船又何尝不是这样呢?请以“压力”为话题,写一篇文章。注意:1立意自定;2文体自选;3题目自拟;4不少于800字;5不得抄袭。魔鬼哲学江苏省东台中学高二(2)班姚悦2003.3一位世界著名的长跑教练,当他被问及是如何训练队员的时候,他幽默地答道“教练不是我,是那群狼”。记者不解,问其缘故时,他便讲述了如下一件事:他的训练基地在一处辟静的山上,他要求队员们按规定时刻从家跑步到训练地,并计时。他有一个队员经常迟到,一日,这位队员忽然第一个到,并且大汗淋漓,气喘嘘嘘。教练一看计时表,为他的速度惊呆了,那位队员结结巴巴告诉教练他半路遇见狼了,他拼命跑,才将狼甩了。于是,教练在训练处养了一群狼,用皮套套住嘴,每天“训练”他们,结果队员屡次在各种长跑比赛中获奖。无独有偶,一位游泳教练,在游泳池中养了几条鳄鱼,待队员们游了一段后,便开始放出鳄鱼,即使鳄鱼嘴上套着皮套,回头看看那凶恶的样子,谁不心里发毛,只好拼命游了……效果自然不言而喻。狼也好,鳄鱼也罢,这些原本只会伤害人的动物,却成了发掘人自身潜力的无比奏效的武器。人人都有潜力,因此人缺少的不是潜力,而是发掘潜力的工具和方法。而最好的方法便是去找你的敌人。曾经有一位武器专家和一位爆破专家彼此为邻,同住在一片荒凉的沙漠之地,他们彼此都瞧不起。武器专家今天研制出一种武器,爆破专家明天就把它摧毁。然而,研究的时间愈长,摧毁的时间也愈长,谁也无法战胜谁。然而,他们却在竞争中发挥了内在的潜能,各种爆破方法随着新式武器接着出现于世人面前,两人都成为了有名的武器专家和爆破专家……800字 高三 演讲稿
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谈谈我的阅读阅读是无一不做过的事,虽说阅读方式在大多数人看来是大相径庭的,但总归说是有些不同的,今天我就说说我的阅读吧。什么是阅读?常看为阅,常说为读。阅读对于我来说就是如此简单,多看多说即为阅读。作为学生,阅读在日常生活中显得格外的重要,阅读方法的效率也造就一名名精英人才……我的阅读方法相对于常人来说,的确是有点相同:第一遍先粗略的了解一下文章的大意,第二遍再精炼提取重要信息。第三遍时,便重新再看一次文章,了解作者想要表达的情感。人们无时无刻不在阅读,毕竟在这个信息遍布各处的时代,一脱离阅读,便会跟不上时代的步伐,被身后的人超过。因此,我们没有能力也没有资格来停止自己的阅读,停止自己的学习,俗话说学无止境,我们无时无刻都需要通过阅读来充实自己的大脑。阅读即是学习,尽管说阅读是枯燥乏味且干涩的,但我们也不得不通过阅读来增强自己大脑的知识量,我们无法停止阅读,也不能停止阅读,“书籍是人类进步的阶梯”,这是高尔基曾经所言。书籍即指代阅读,换句话来说,就是阅读是人类进步的阶梯,我想这句话非常有道理。我们应该与时代接轨,做更好的自己,从阅读开始吧,为什么一看书就像睡觉呢?因为读书是梦开始的地方。阅读充实着我们身体上的每一个细胞,我想,阅读对于我来说已经难以分割了。学校中,我们在努力学习的同时,也可以在课外拿出对我们有帮助的书来阅读。晚上回到家时,已经学习累了一天的你在睡前拿出一本书看几分钟,助于睡眠还可以慢慢的积累知识,你说,阅读是不是很重要?阅读不仅仅是对我而言非常重要的,更是对众多莘莘学子而言的,阅读早已成为了学习,开拓思维的代言词。阅读不再是文艺青年的代言词,已经是全球所有的不可缺失的东西。让我们从阅读开始,做更好的自己吧。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。800字 四年级
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