让自己美好
750字
初三
十四岁的你：
近来可好？也不知道你是否有时间读这封信。地生中考快开始了，作业很多吧？光是完成那些试卷你忙得都抬不起头了，估计考试前你是没时间看这封信了，那就考完后再看吧。
地生的复习很痛苦吧？每天有背不完的知识点，你肯定已经烦了，不想背书，只想早点睡觉。我猜你会对父母说：“不保证充足的睡眠第二天怎么有精神，没有精神又怎能学好？”这理由似乎挺有道理，但你的背书任务却一拖再拖，你想逃避的，现在都在这里等你——痛苦的背书，你迟早都得背。
地生的复习很忙碌吧？每天都在模拟测试，你肯定也已经烦了，想有自由的时间，于是你在埋头试卷时情绪烦躁，在心里大声呼喊：“给我自由！”其实你心知肚明这不可能，你只不过想宣泄。但是，正因为心不安静，你的试卷完成的并不好。
所以今天，我要告诉你两个道理，相信会使你受益，进而走向美好。
不要妄想逃避。世上没有任何事情是可以完全逃避的，你或许逃得了一时，但却逃不了一世，该来的总会来，不过是早晚的问题，所以，逃避是无法解决问题的。与其到最后硬着头皮仓惶面对，不如一开始面带微笑去迎接。以乐观、自信、坦然的心态去面对困难，难道不比硬着头皮面对好吗？
不要贪恋自由。你在喊“给我自由”时是否考虑过这样一个问题——什么是自由？其实你定义的所谓“自由”，是无拘无束，无忧无虑，想干什么就干什么。那我要告诉你，这不是自由！一个人必须在自律的范围内才有自由，若是连自己都不能控制自己，谈何自由？
上面两个道理，是我成长中切身的经验和体会，是走向美好的途径，现在我告诉你，毫无保留。
或许你会很奇怪，我是谁？为什么要告诉你这些？
我和你是一体的。你是我回不去的十四岁，而我，是你将要到来的十五岁。我告诉你这些，是因为我爱你，我对你的未来有很高的期待——
我们都渴望让自己美好！
收到信后，勿念勿回。我们很快就能相见，到那时我希望看见一个美好的你！
十五岁的我写给十四岁的你
共度好时光
900字
初一
午后，在温暖的阳光里，看景物的倒影跟着随着时间在阳光下行走，忽地想起时光如梭这句话，想起度过的岁月，那些渐行渐远的好时光，就在阳光下暖暖地涌上心尖。
彼时，花开半夏。大大的操场上，回荡着我和她毫无顾忌、肆意的欢笑。我们这么快乐，便想做点什么，学校是规定不给爬操场看台的，强烈的刺激促使我和她这样做了。我们爬上操场看台，头碰头，手拉手，静静地看天上流动的云。时空好像静止，只余下我们和天上的云。我们都好像忘记了云的流逝也代表着时间的流去，畅所欲言地谈着我们的未来。就是那般说着、笑着，给对方留下了比任何烟月盟誓都要庄重的承诺：不论何时，我们都是朋友；不论何时，都不能忘记彼此。“拉钩上吊，一百年不许变，盖章！”虽是稚嫩的童音，却足以盖过世间的一切声音。
那是我们共度的纯真岁月，共度的好时光。
时序进入盛夏。许是因那蝉鸣的聒噪声，我们开始产生的矛盾。一件件小事，我们意见都有了分歧。许是因我们天天都在一起，于是不再像当初那样重视友情。如今，回过头来看那一幕幕，哑然失笑，为那些鸡毛蒜皮的小事也值得吵架？但在那些记忆都在脑海中放映完毕之后，我却发现了一个事实，不管是为了多么微不足道的小事而吵，或是为了双方看重的事情而闹，我们从来没有说出过那两个残忍至极的字：绝交。也许正是因为如此，每次冷战后的和好我们才会那样开心激动，有一种松了口气的轻松，常言道“患难见真情”，我们的小吵小闹谈不上患难，那也磨砺了我们的友谊，使它更加坚不可摧。
那是我们共度的青涩岁月，共度的好时光。
还记得那日，夏日里的一场滂沱大雨，我们在考场里，一字一字地填满那几张分离我们的试卷。没有想象中那般难以下笔，就如平时的普通考试一样，仿佛忘记了写完这张试卷，我们就会毕业。分别的时也并无那般难割难舍，只是互相传写着同学录。
然后，我们像寒暑假短暂的离开一样，拥抱一下，说一声，再见。
在那样的年华里，你有那样的我，我有那样的你，我们曾经的时光不是一场留白，而是如五月的槐花，六月的榴花，开满枝头，在不知不觉中，绽出清新甜蜜的气息，绽出鲜红灿烂的色彩。这种气息和色彩，从我们单薄的生活中穿行而过，穿过几个季节，穿过一段时光，穿过时隐时现的悲伤和欢乐，存留于我们怀念的心底。
所有曾经时光，只因有你共度，才会美好。
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让自己美好打开的书散乱地放在书桌，几张方格与长条纸铺着。钢笔斜倚在清晨的阳光中，我试着让自己美好。硬笔书法本是一个陶冶情操的艺术，由于考级的出现，便失去了它原有的情趣。每日临摹着《灵飞经》，同样的内容一遍遍写着，一个个不认识的字悠然地冒了出来。练着练着，忽觉得这字笔锋尖锐，钝角弯折，似一把锐剑向四周刺去。一个春天的夜晚，竟那样的热，衣服紧紧贴在身上，一种说不出的烦躁。用力把钩笔一甩，几滴墨水肆无忌惮地跳了出来，落在纸上，毁去了练了已久的纸。紧迫的感觉让我有些慌张，还剩下几日便考级了。第二天清晨，我又一次不情愿地来到书桌前，惊异地发现窗外的几枝蝴蝶兰开了。大片大片的花瓣成对地向外伸展，几滴露水沾在花瓣边缘处，沿着粉里透红的边滑了下去，落在了土里。留下一道若隐若现的水迹。我看向方格纸，昨夜的墨迹还在，我打开窗户，让花色随着阳光一起打在纸上。墨水在纸上散开留下的痕迹犹如一朵墨花。我让自己沉静下来，几丝向外扩张的墨水好像也有了种光影的感觉。我换了一张纸，再次拿起桌上的笔，顺着笔势，将笔尖紧贴在纸上，向右滑去，洁白的纸上便有了一道痕迹。不加停顿，对比着临帖上的字向下写去，将笔尖向后倒去，墨便在这一块聚集了不少，很快顺着下一笔的起笔处回锋。此刻，行云流水，优柔却果断，连续却不草率。没干的黑色墨痕吸引了不少阳光，竟隐约反射出了窗边那半开的花。在笔的忽起忽落间，心也随之起伏。每一次抬笔都小心翼翼，每一次落笔都又是那么舒畅。纸上墨迹芬芳，窗外花开花谢，一切都是那么美好。世界极静了。只能听见一次次落笔，一次次在纸上挥舞的声音。而这每一个声响都因我倾力地注入而扣住了心弦。在那一个五色的春天，安静地抛开一切，练着书法，让自己美好。700字 初三
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让自己美好小时候，我特别羡慕上学的孩子，对神气地背着书包的哥哥姐姐们投去无比艳羡的目光，每次经过小学时总会挣开母亲的手，在母亲的惊叫声中跑到校门口，踮起脚尖向里张望。这时，阳光会像一个孩子一样，跳入我怀中，活泼泼的。大了些，我上了小学。小学时的我很不让父母省心，经常在做操时被老师罚站到操场旗杆下，哽咽着，等老师领着父母来对我进行“批斗”。对学习的要求我也搞不明白，不会主动按时完成作业，嘻嘻哈哈的过着日子。父母工作很忙，为我的不省心更是焦头烂额，操尽了心。后来，我上了四年级。上了四年级后，我开始学习骑自行车。刚开始时父亲总是紧跟在我身后，寸步不离。在我欢快而又歪歪扭扭把车骑行起来时，他总会用一种焦灼而担心的目光注视着我。我在前面飞快地骑着，撒欢似的，看见道旁一行树木下阳光的影子，变换出各样的形状。父亲在我身后边跑边叫：“慢点，慢点！”再后来，我就独自骑着自行车上下学。每日清晨，在我推车出门时，父亲总会骑着他那辆老式的永久车，紧跟在我身后。我嫌他多余，也怕同学看见笑话，不让他跟着，他遮遮掩掩地回答说那是他早晨的锻炼。日子，就这样一天天逝去。我一天天长高，我早已经独立骑车上学了，父亲也不再跟在我身后。我很粗心，没有注意到父母日益疲惫的脊背和不显眼的银丝。直到上初中后的一天。那天，很平常。傍晚，我们一家坐在一起吃晚饭，父亲的一句话却打破了餐桌上的宁静：“我已经40岁了，再过10年我就老了！”我听了无言，心中好像有什么东西在翻腾，注视着面前的碗，让泪珠悄悄滚落到碗中。那天晚上，我想起了父亲骑车接送我的日子。下雨时，父亲总会将红色雨衣罩在我的头上，我环抱着父亲，将身子紧贴着他，聆听着细密雨珠敲击在雨衣上的脆响，仿佛雨中的鸟儿找到了栖身的树枝，有一种安心的感觉。如同梦中惊醒，蓦然回首，才发现，父母老了。老了的父亲有了落寞。想起过去自己的无知和不懂事，想起自己的种种不美好，我深深地怨恨着自己。“风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵”，回想起逝去岁月中的点点滴滴，才认识到大爱无言无声，却心中留下深深的刻痕。父亲母亲，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。可是，你们为我付出的青春和年华，能去而复返吗？我突然意识到，我该长大了！我是个粗心的男孩，在我这个年龄，随性是风，欢闹是雨，我还不太懂得什么是美好。可是，我愿意为我亲爱的人，在成长中慢慢变得美好。900字 初三
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让自己美好流连红尘世间，行走青春旅途，拂枝弄叶，风雨无阻，让自己美好，向人生微笑。——题记我不是天空，拥有不了云朵和小鸟，该怎样让自己美好；我不是海洋，拥有不了珊瑚和鱼群，该怎样让自己美好；我不是山涧，拥有不了溪流和芳草，该怎样让自己美好；我不是傍晚，拥有不了彩霞和夕阳，又该怎样让自己美好……我拥有的不是很多，也不想拥有的太多，一生平平凡凡，让自己在岁月流逝间逐渐美好。弹指一挥间，悄然已过十几载，自己早已不再是昔日背着“锄禾日当午，汗滴禾下土”的孩童，年龄的增长，阅历的丰富，越来越懂得了“读万卷书，行万里路”的真谛。我若比作一条鱼，知识则是育我长大的海洋，虽有大风大浪，却也无忧无虑。感叹李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的豪迈，感慨岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗意；慨叹陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲静；叹惜李清照“满地黄花堆积”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的落寞………与每一位古人为友，同每一本书籍为伴，在无穷的知识中，让自己美好。微笑是光，照亮前方；一路有你，无惧恐慌。短暂浮华，青葱岁月，挥洒不去彷徨迷惘，我坚信张开双手嘴角上扬，就能触及心中的希望。梦想在左，笑容在右，听信仰在血液中流淌，追梦道路上踏着荆棘也义无反顾。微笑，很普通而又极其奢华，淡看世间，多少人能笑着面对苦难，了了无几吧；多少人能笑着迎接每天，屈指可数吧；多少人能笑着克服挫折，所含不多吧……愿你永远记得微笑，让自己在乐观中日渐变得美好。愿你是阳光，明媚不忧伤，在快乐中让自己美好；愿你是轻风，凉爽不恨憎，在无忧中让自己美好；愿你是阵雨，清新不沉郁，在恬静中让自己美好……我等你让自己变得美好。650字 初二
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让自己美好你若盛开蝴蝶自来，让自己变得美好，就像一朵含苞未开的花朵，虽然在未绽放前，没有蝴蝶蜜蜂的围绕，但历经艰辛，盛开之后，就会引人入胜。让暂时没有真正朋友的时间，去完善自己的能力，暑假到临之际，我的心，就像随着转瞬即逝的时间，沉浮不定，成绩的退步，家长的训斥，朋友的嘲笑，让我决定要让自己变得更美好，于是，我主动向父母提出，我要来补报习班。每天，上课聚精会神地听课，下课与同学问题之间的交流，回家堆积成山的作业，把我压得喘不过气来，就当我想要放弃的那一刹那，母亲推开了我的房门，与我谈论许久，说，父亲和母亲都知道你的付出，很辛苦，但别忘了只有让自己美好，才能有恬适的生活。我心里默念，我一定要让自己变得美好！让暂时没有真正朋友的时间，去完善自己的能力，在生活中的我，一向懒惰，就好像冬天的寒号。每天都说，哆哆嗦，哆哆嗦，寒风冻死我，每天都会有人让他去搬运粮食，但他每天都说，明天，明天我一定出去搬粮食，就这样没过几天就被饿死了。古人云“明日复明日，明日何其多？”我也是如此拖延，但自从听了这个故事之后，我便决定要让自己美好起来，做一个勤快的女生，在此之前，我不会做饭，更不会烧水这样的小事，但是我觉得我要发生改变了，变得美好，任何事情都尝试的去做，并且精益求精！让暂时没有真正朋友的时间，去完善自己的能力。妈妈知道我，从小胆小，就连蝉都会害怕，每次听到蝉叫，就会吓得不得了。聪明的妈妈带我去爬山，随着越爬越高，离地面越来越远，我不敢往下眺望，但妈妈使足了浑身解数，让我面朝山脚下，然后我便扭过头来，两双腿的骨头像被人抽空，双腿发软，一下子坐在了地上，妈妈也搓手无策，然后我心里先闪过了我一系列的行为，觉得，不行，我要克服自己，让自己变得完美起来，于是便鼓足了勇气，从地上缓缓地站起来……让自己变得美好，活出人生的精彩！750字 六年级
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让自己美好所以，丰富自己比取悦他人要有力量得多，种下梧桐树，引来金凤凰。你若盛开，蝴蝶自来。——题记愿做一颗明星，耀世人眼。学校组织了活动，学生们踊跃参加，不一会儿，名额就被爆满了，小小的我，跟在父亲身后，问世为何，父亲告诉我有一场文艺演出，见我眼中透出渴望，便许诺当日带我来观看，我兴奋地度日如年，终于，坐在大礼堂，看学姐学长们挥洒汗水，赢得阵阵掌声，那舞，那歌，如今看来有些青涩，才铸就了完美的舞台，营造了火热的青春，也给我留下了极深的印象。他们是多么美好啊！看向父亲，他本挑剔，但现在竟也在鼓掌。我对父亲说：“我要让自己，成为他们一样美好的人。”父亲却只笑。愿做一颗明星，耀世人眼，喝一口水，润润干渴的喉。我在为当年的天真稚语努力，日复一日，父亲见状很欣慰，微笑在一旁看着我，又一个周五，我正要回家，几名同学邀我去玩，我想周末还有声乐课，便婉拒了，同学们眼中露出失望，回家路上，冷风吹过，我惊觉身边竟一个伴也没有，真是孤单，到了家，父亲见我闷闷不乐，询问怎么了，我将事情一五一十地讲述于他，他竟笑了：“你不是说要成为学长那样的人吗？你正在变美好，等你美好后，自然不会被你吸引来的人。”愿做一颗明星，耀世人眼，初中后的一场班级单位的比赛，我毛遂自荐，担任领唱，看身后一群少年斗志昂扬，我笑问：“想赢吗？”“想”声音响亮，引他人驻足回望，得他们承诺，我便抖擞精神，投入火热的排练中，每一个动作，每一次转调，我注进心血。终于，等到比赛当日，我方气宇轩昂地上台，结果毫无意外——头奖，我看向远处的父亲，向他对口型道：“我已经成为像他们一样美好的人了”。正在说话间，几名同学一把揽过我，说道：“拍照留念了，我的大功臣！”快门声响起，定格下这历史性的一刻。让自己美好，我做到了，我成为一颗明星，驱散黑暗，无惧懦弱。700字 初二
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阅读让生命更美好“阅读”是一个常见的话题，何为阅读？想必大多数人会说：“阅读不就是读书吗？”关于这个问题，《现代汉语词典》的解释是“看（书报等）并领会其内容”。可见，“阅读”不仅是读书，更是领悟。因此，同样一本书，大人可能看得津津有味，小孩子却觉得枯燥无比，即“明明字都认识，凑成了句子却看不懂”，其中的缘由便是阅历不同。例如，书中的人情世故或重点人物勇于牺牲甘于奉献的品质，大人们能理解，有些孩子却理解不了。所以，孩子们不能一开始就读一些有难度、有深度的书籍，而是要从内容简单的书读起，例如绘本故事、科普书等。阅读需要循序渐进。有时，我们需要借助一些工具或方法来辅助阅读。例如，当读到《海底两万里》的尼摩艇长讲述鹦鹉螺号的构造时，我们应该画个简易的图来帮助理解。看《飘》时，我们要了解美国当时的时代背景。不总结也不思考的阅读是毫无意义的。看完一本书后，我们要整理一下书中的内容。如《百年孤独》的人物关系较复杂，我们可以画人物关系表来理清思路，然后可以思考一下如果我们是作者会如何构思这本书，会取什么样的书名，如果我们的想法与原作者不同，就将自己的想法与作者的比较一下，这时，收获很大。阅读可以使人更加谦虚。真正的智者不显山露水，我们可以从他们身上感受到智慧的气息。虽然他们从不标榜自己学识渊博，但人们对他们尊敬有加。他们比常人更加谦逊有礼，身上会散发出一种由内而外的书卷气。所以说，一个人的素养不能只看他的毕业文凭，还可以从他的一言一行、一舉一动中看出来。越博学的人，越觉得自己无知；越无知的人，越会夜郎自大，然后更加无知。阅读要讲究方式方法，良好的阅读习惯可以提高我们的阅读质量，如果自己有良好的阅读方法，可以与同学、朋友交流，博采众长。“阅读”一词含义丰富，其中的乐趣需要我们花费一生时间去体悟。在阅读中不断提升自我、完善自我，让今天的我比昨天更好。750字 初二
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足球让生活更美好足球，丰富了我的业余生活，让我的生活更加美好。周六，原本是该放松一下的，可最近临近考试，时间仿佛加快了脚步，我也只好付出成倍的努力。看到桌头大堆的作业，我只能埋头奋笔疾书。下午，窗外已是阳光明媚的好天气。我望望阳台上那只破旧的足球，忽然心血来潮，决定约朋友们一起踢个足球，将那些烦恼抛在脑后。可说起来容易做起来难（毕竟临近考试），最后终于零零散散的凑了几个人。刚出家门，就早已抑制不住内心的喜悦，脚不听使唤的踩着风火轮一般往楼下跑，登上车子，放下足球，就如同离弦的箭般飞向广场。广场四周郁郁葱葱的挺立着的一棵棵高大魁梧的法国梧桐，也像飞一般的往后倒退；几只叫天子也欢叫着从灌木丛直飞向云霄去了。正前方，几位小伙伴在向我招手，脸上荡漾的笑容在日光的照耀下显得格外耀眼。“射门！”我盯着眼前快乐滚动的足球，小伙伴们的喊声刺入耳鼓。我急忙甩起脚，刚要用尽全身力气踢出去时，一道黑影从我的眼前一晃而过，让我跌了个嘴啃泥。抬头一看，足球也被抢走了。我急得七窍生烟，气冲斗牛的奔向那道黑影，同时也不忘呼叫支援，欢笑声和喊声交织成一片，仿佛是一曲交响乐。最后，在决定胜负的生死关头，我一脚夺过队友传过来的球，准备结束这场战斗。便把球停下，后撤几步来个小缓冲，以百米冲刺的速度冲向足球，不料却一脚踏到了足球上，再次来了个嘴啃泥。我狼狈的坐起来，拉住队友伸来的手，又加入了战团。奔跑、欢笑，不知战了多少回合，也不知最后哪个队赢了，只是觉得奔跑时风而在耳边吹过的声音无比动听，大汗淋漓的感觉无比舒服。终于，实在累极了，我们几个直接躺在草坪上，一边仰望白云朵朵，一边交流着最近的学习生活。晚上回家，本以为自己会倒头大睡，没想到大脑却异常清醒。于是，坐在书桌上又温习了一遍功课，效率竟比平时还要高。难道，这就是老师说的劳逸结合的原因吗？我不禁感叹道：足球，让生活更美好。750字 初一
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共享让生活更美好不知道什么时候起，突然多出了许多同款自行车整齐地摆在小巷口、马路边，似乎一阵风吹来的一样。我好奇地问妈妈“这么多自行车是哪来的呀？”妈妈告诉我说：“这是一种新型环保共享经济——共享单车。它的作用可大啦，就这这种小小的单车解决了城市交通最后一公里的不便，同时在一定程度上缓解了交通拥堵。”妈妈见我更迷惑了，于是说：“你还记得去年咱们去上海看爸爸吗？回来那天，你粗心，把书包忘在爸爸的出租屋里了，到了车站，你才记起来，急得哇哇大哭！我们订的车票快到发车时间了，那时正是早高峰，打车根本赶不上，你知道你爸爸怎样在很短的时间里把书包送来的吗？”“哦，我想起来了，爸爸在我们要进站的时候把我的书包及时拿来了。”“对呀，你爸爸就是骑上共享单车赶上地铁，然后又从地铁站再骑共享单车赶到车站的呀！共享单车填补了到地铁站这一段的交通空白，轻便、灵活的单车还不受道路拥堵的影响，多好呀！”“原来是这样啊，共享单车在我们小县城用处就不大吧？妈，你哪天带我去骑它呗！”“共享单车到哪里都有用武之地。好吧！周末咱们一起共享一下。”妈妈爽快地答应了。星期五下午，妈妈带我出去玩，我们看见了一辆共享单车，妈妈拿起手机点开“哈罗单车”，对准车子上的二维码，只听“啪”的一声，车子的锁弹开了，我迫不及待地骑了上去。和煦的春风吹拂着路边的柳丝，捎来阵阵花香。我骑累了坐下来休息一会，“妈妈，我们一会要把共享单车还回去吧？”“傻孩子，你可知道共享单车最大的优点就是不担心还车，骑到哪放到哪，多便捷呀，当然要按照规定存放，这就是共享最大的便利。而且用车也很便宜，一般情况下，都只要一元钱就可以了，租一辆单车和公交车一样便宜。”听了妈妈的话，我把共享单车推到路边非机动车位上放好、上锁，妈妈的手机上跳出：行程××公里，消耗热量××大卡。我对妈妈说：“共享单车还是共享健康的神器哟！”妈妈也笑着说：“是啊，共享让我们的生活更加美好！”750字 六年级
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