享受
400字
六年级
写景
最近在看一些文章，全都是一个笔名叫作随修的在网上发表的，他写的文章语句很精炼，十分优美，读着仿佛诗一样，而且写得都很长，一般都有过千字吧，。他的文章，题目都很经典，很容易吸引人。从他的文章中，我知道，他应该是一个比较伤感的人，而且很重感情。我觉得，相对一个作家来说，他更像写小说的。
看着他的文章，我终于知道老师说的，喜欢看书，那看书对你来说就是一种享受。真的是这样，喜欢干一件什么事，这件事对你来说确实就是一种享受，我以前怎么就一直没发现呢。以前我从林倩身上就看到这一点。林倩她十分喜欢画画，课间的时候她总是拿着一只铅笔画着漫画，她说她已经画了好几本了，我总是问她：“你这样画不累么？”她的回答总是：“怎么会呢？画画对我来说是一种享受啊！”我到现在才能理解这种想法，林倩是喜欢画画的，所以，她觉得这是一种享受。而现在，我终于也找到了我所喜欢的事——就是看一些比较诗意的文章，就像看小说一样，不过这应该比看小说得到的好处更多。那些诗意文章应该都是经过多次修改的，所以语句会很连贯，把一件事描绘得有血有肉，我也要学着这样写一些文章。
不一样的你，同一样的精彩
500字
初一
叙事
这是我参加过的最精彩的一次田径比赛，不一样的你，同一样的精彩。
在赛道旁和同学一起呐喊助威的我突然愣住了——他怎么动作慢下来了，可是只剩下一圈了？我绕过人群跑到了他的身边，焦急地喊：“速度怎么慢下来了，只有一圈了，坚持一下。”我感觉自己的语气中增添了一丝责备。他没有任何回应，只是自顾自地继续慢跑着，我也只好陪着跑，刚想责骂他一番，话到了嘴边，却发现，他的手一直不自觉得靠着腿，我似乎明白了些什么，问道：“是不是身体不舒服，需不需要换一个人上场？”他摆了摆头，渐渐停了下来，半蹲着，手紧紧的握着膝盖。这时又有跑来几个同学嘘寒问暖，都劝他休息，换别人上场，但都被他拒绝了，只是勉强的伸出一只手，作拳头状，示意我们——他能行。
看着他一个人远去的背影，我的心也悬了起来，他会不会是最后一名，他继续下去会不会因为身体的原因而昏倒。他只是咬着牙关，向前挪移着，但是大家心里都明白——团队意识在此刻被发掘，是团队意识支撑着他。
我们默默地注视着他，注视着他早已被汗水浸湿的衬衣，注视着他前后摆动的手臂，注视着他移动的脚步。我们都相信他能跑完全程，他执着的背影更给了我们信心
看着他跑入终点的人群中，许多双手拿着水和毛巾的人拥了上去，大家都站了起来，高举着双手，呐喊着。都为这位归来的勇士欢呼。
这场精彩的比赛已经过去了，但是不一样的你，给了我同样的精彩。
初一:李俊贤
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享受春日迟迟，卉木萋萋，仓庚喈喈，采繁祁祁。早春，冬寒次第褪去，路边的重樱和白桃急促促地开了一茬又一茬，微风西拂，抚过檐角挂着的几点雨露，那晶莹的水色便倏地摔落下来，破碎在花间，散发着浓浓墨香的书页，一页页翻过，几缕疏散的阳光映在铅字上，晕染着层叠的折光，享受这一抹暖心的书香。读书是一件美好的事，它轻易地带你反复在时空交错里，虚幻与现实之间，让你体味人情冷暖，花繁草盛，古今逸事。在心底默念着他人的一生，在笔下转出无限芳华与绮丽。憧憬着书里奇异的动物，也为书间迷离的光景心眩神迷。其实读书是一个漫长的旅途，动辄十几、百万的文字勾勒演绎出一个壮阔的世界。这份旅途有时是枯燥的，但结果早已不重要，享受过程本身，才是读书的真正重心所在。我始终记得，故事离的莫罕默德历经悲欢踏上征途去寻找一份遥不可及的梦，最终放弃时他对身边的友人说，我的确曾经为它疯狂过，虽然没有得到但重要的是在寻找的过程中我发现了比它更值得珍惜的东西。我们为一份不可考证的幻想去苦苦寻求一个结果，但事实上，我们在其寻找的过程中所收获的才是最宝贵的，不离不弃的挚友，执着勇敢的精神，阅览的风光乡土人情，那些一点一滴积累起来的是真实可以触碰的一切，总比一个理想化的乌托邦更加贴近生活。读书，一开始是为了每天老师布置的作业，后来却渐渐喜欢上了读书，有时那种烦乱浮躁、茫然惶恐的感觉会减轻不少，有时甚至会心花怒放。一本好书，会让你的心绪自然而然地宁静下来，就这样把自已沉浸在文字里，心弦随故事的发展而颤动。把读书当成希望就能读出信念，把读书当成享受就能读出快乐，把读书作为一种思考就能产生智慧，读书超越名利和得失就能读出自由与博大、仁爱与宽容、宁静与恬淡。慢慢的，读过的那些书都成了“瑰宝”，它们丰盈着我的灵魂，让我不再是为了读书而读书。每一次，都是全新的感悟，这种体会不是你即使熟知一本书的结局而产生的，我只是在享受读书这种放缓了时间的过程，阅读过后的轻松与怡悦、静谧与欣然。享受过程，品味短暂时光里氤氲的美丽；享受过程，领略慢慢长途中一份至交的情怀；享受过程，停伫自已急躁的灵魂，放缓脚步，去成为一个更好的自已……不要太注重你所想要获得的“结果”，因为在过程中，你会赢得更好的成就自已。900字 高一 议论文
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享受晚上，我正在写作业，我写了一段时间了，我很累，我放开了笔，右手的手腕在不停地甩动!啊！好累啊，“拼搏”了那么久，也该“享受”一下了！哎，有点饿！我用右手撑着个下巴，眯着眼睛，望着那一分一秒走动的时钟，我在想：啊！要是我是个百万富翁，我就可以买一间“肯德基”，在里面享受着“鸡腿”、“汉堡包”、“烧鸡翅”……哇！我要全部吃完，连骨头也啃了！吃到肚子快要爆炸，才停下，过一会儿再吃！吃饱后，坐在最爽的沙发上，慢慢看着电视，再买全套《海绵宝宝》来看。再吃上两片“江中牌消化片”免得消化不良，不能再吃好吃的东西了！看完了电视，买一些科技小说来看，哎哟，真够爽的！哈哈哈哈！我想着想着，口水不停地滴在裤子上，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”！想也想够了，口水也流完了，真该好好学习了！不如，就把这件事写入日记吧！350字 三年级
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享受周敦颐爱莲，不管从外表还是内心，他总是喜欢，因为他要做一个想、像来莲一样的君子；在恶劣的情况下也依然健康长大，开出美丽的花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。林嗣环称赞口技者的技艺高超，大力描写口技的过程，由而体现出口技者技艺超群。而陶渊明《饮酒》诗中却深刻地说出了自己对隐逸生活的眷恋，和对世外桃源的向往，他一生淡泊名利，超在扬外，不与世俗同流合污。李贺的《雁门太守行》一诗中，作者只字未提战争中的风刀雪雨，而是通过某些颜色来体现战争的残酷。他极力赞扬了边塞的战士，报国的宝贵事情………人世间多姿多彩，诗歌也为我们带来了莫大的享受。250字 二年级
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享受放学后乘上公交车，站在有些潮湿的车厢内，手扶着座椅靠背的铁栏上，我看着窗外下着小雨，突然变大，车不断行驶，那些直落的雨水让我想起在心里明明灭灭的希望，似有若无，好生烦恼。这几日和母亲提及安网事宜，却是本在欲成功之时，母亲又提出苛刻条件，我本可先答应再反悔，但还是诚实说明这是不可能的，因为我需要我自己的自由，她每星期只让我上一次，我提出是两个小时，而她勉强答应，却说只能看学习方面的，一切什么都不能干，我诚实说明那是不可能的，并希望能把这两个小时留我支配，而这希望却是异常不现实，使我开始后悔于与她交流。250字 五年级 叙事
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享受冷清清地一个人在家，我享受孤独；孤单单地走过宁静的场地，我享受寂寞；黑漆漆地摸索着回到自己的寝室，我享受凄冷；急匆匆地赶去上班，我享受紧张；疲惫地撑开倦眼打文章，我享受劳累；奋力地认真做过却失败，我享受失落；思念的人在远方等待，我享受期盼；至爱的人永远离去，我享受心的刺痛……如果命运不能让我们快乐如意，那就让我们好好享受它吧！失败何尝不是一种经验？孤独何尝不是一种财富？痛苦何尝不是一种进步？等待在人生中无处不在，让人心焦，让人心碎，为何不睁开眼看看眼前的世界？是山，就领略山的苍翠，是水，就感受水的柔美，是人，就体会人的变化，是物，就品味物的尘俗。或者不如走吧，慢慢地走，总会有走到的一刻，也许会比等来的那一刻要早，即使半路上它来了，我们再挥挥手搭上去也可以，而那时，我们毕竟已经领略了来时的路，路上有鸟的鸣叫，有风的欢唱，有雾的缭绕，有水的哗笑。累吗？那就享受休息带来的惬意。饿吗？那就享受小酌带来的酣畅。傻吗？那就享受别人没有的感觉。是啊，傻的感觉是什么？朋友，你知道吗？那是每一个在那里等待的人无法体会的。快乐和幸福是一种享受，痛苦和磨难何尝不是一种享受？400字 初三 散文
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享受回忆回忆是一场梦，如梦如幻；回忆像飞在蓝天中的小鸟，无忧天虑；回忆像是雨后的新虹，绚丽多彩。寒假的第一个清晨，我早早地从温暖的被窝里蹦出，房前的路边有等着陪我玩的小伙伴们。雪后的大地像脱去了草皮大衣，换上一袭素雅的外套。空地上厚厚的一层积雪，到了我们手里，就变了一副模样。“砰！”一个雪球打到这边，这边的人也不示弱，立马回了几个过去。上午的时光随着满地狼藉和两个歪歪扭扭的雪人一起飞走了。午饭时间，一群孩子围着桌子笑着叫着吃着饭。桌子中间是一个大蛋糕，几个孩子见了，个个都抢着要，接着又相互抹了一手一脸的奶油，这奶油，像傣族泼水一样，代表着祝福与友爱。不一会儿，一屋子“群人小花猫”粉墨登场。转瞬到了晚上，屋里灯火通明，电视机前一家人像是在“群魔乱舞”狂欢之夜，那唯一一个遥控器成了最抢手的玩意儿。那是回忆中的狂欢日，也是我记忆中的最难以忘却的美好！我久久沉浸在这神话一般耀眼的回忆，虽然逝去，但是多么珍贵！窗外那白茫茫的雪地，好像在幸福的眷恋。什么时候能再回到那如诗、如画、如梦的童年……400字 六年级
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享受成长那是一个夏天的午后，一株爬山虎在墙上默默地，慢慢地往上爬，一片阳光洒了下来。我坐在窗前，思索着一道奥数题，时间的针往右走了两格；草稿本上一个个被划掉的算式，桌面上一个个被团起来的纸球被一阵风吹落在地。风慢慢地吹来了几朵黑云，不久以后，就下起了小雨，随后又变成了倾盆大雨。我见下这么大的雨，就感觉有点儿累，书一合上就去睡觉了。第二天天亮，雨已经停了，我起床后准备放弃这道题时，抬头偶然看到一滴雨水从窗户上流下去，我想起了昨天的大雨。心想不知道爬山虎怎样了，它那单薄的叶片，肯定受不了这暴风骤雨的洗礼。我边想边走到了窗户边上。从这儿往下望，一片片爬山虎的叶尖都统一向下，每一片叶子都苍翠欲滴；一滴雨水从叶杆上滑落到叶片上，然后又从叶尖上嗒地一声滴在柏油路上的水洼里。爬山虎还在慢慢地爬着，阳光照在它的叶子上，而它却一点儿不顾。它已爬上了四楼。我跑下了楼，又在仔细的观察它，但现在我已不再俯视他，而是抬头仰望。接着，我跑回了家，又再次打开了书本，继续思考昨天的那道奥数题。400字 六年级
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享受阅读我喜欢宇宙科学，《天文爱好者》这本书自然就成了我的最爱。一天，我读到《天文爱好者》的“本刊专稿”里的“霍金的人生与宇宙”这篇文章，被霍金的事迹深深的感动了，流下了眼泪。霍金出生于1942年1月8日，第二次世界大战期间。少年的霍金对任何东西都很好奇。他总喜欢把一些器械拆开研究，他的头脑十分的灵活，17岁就进入了牛津大学物理系。然而天有不测风云，病魔出现了。1962年霍金读完了研究后，他母亲就注意到了他的异常，原来他患上了“卢伽雷氏症”，即运动神经细胞萎缩症。祸不单行，他又患了支气管炎，从此完全丧失了说话的能力，只能在轮椅上度过一生。大夫说他只能活两年。但他坚强的与病魔作斗争，并靠着自己的勤奋完成了闻名世界的《时间简史》，成为了杰出的物理学家。霍金就是靠着坚强不屈这种毅力坚持了下来，这不正是值得我们学习的吗？我们在学习、生活中难免会遇到各种困难和挫折，只要我们勇敢的面对，并设法克服，就会战胜一切困难和挫折，走向成功。书给了我无穷的乐趣,开阔了视野,增广了见闻,也让我明白了许多人生道理。朋友们，让我们畅游书海，享受阅读吧！400字 五年级 叙事
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