记一个爱清洁讲卫生的人
650字
五年级
叙事
有一次,记的是星期一，因星期日下了一场倾盆大雨，纸屑都沾在了雨水上，看了让人恶心，扫把又扫不掉，没人愿意把它捡起来扔进垃圾堆。这时，班长、也就是爱清洁讲卫生的何君走了过来，看了看地上沾满泥巴的纸屑，又望了望大家，似乎明白了什么，立刻弯下腰，用手拾起地上的纸屑，并扔进了垃圾堆，大家望着她的这一举动，脸一下子红到了脖子根，也勤劳地干起来，遇到沾着泥巴的纸屑，都争先恐后地捡。何君看到了这一情景，笑着对大家说：“大家干得很好，从今以后，我们应该做个讲卫生的好学生。”大家异口同声地回答：“好！”
何君不但讲究班级卫生，而且对公共卫生也很在乎。
学校组织大家到电影院看电影，到了电影院，她发现许多同学吃了瓜子，就把瓜子皮扔在了地上；吃了桔子，就把桔子皮扔在了地上。她觉得这样做很不对，于是看完电影，她经工作人员的同意，便拿起扫把扫地，直到把地扫得一尘不染了，她才松了口气，会心地笑了。同学们感到非常奇怪，问道：“班级卫生是要进行评比的，要干净没错，可是电影院…
…。”何君看了大家一眼，说：“同学们，公共场所的卫生同班级卫生一样，如果只保持班级卫生，那么公共卫生又谁来保持呢？我们不是学过“爱清洁，讲卫生”这一课吗？你们说，是不是这个理儿？”同学们心悦诚服地点了点头，她那朴素而又包含着哲理的话使大家懂得了许多道理，大家也被何君的精神感动了…
…
何君爱清洁讲卫生的事还多得很呢：有的同学有随地吐痰的习惯，一天到晚把痰吐在公共场所，何君就教育他们有痰应吐在卫生纸上；有的同学穿衣服穿不清洁，何君就告诉他们应该懂得卫生…
…
总之，何君不但自己爱清洁，还教育别人讲卫生。她到哪里，哪里就会很清洁，很卫生。
爱清洁、讲卫生是中华民族的优良传统，何君具有这种优良传统，我们应该学习她。
有一种失败叫成功
700字
五年级
叙事
雄鹰为什么能翱翔于天空之中？因为它视失败为成功，不断练习飞翔，才能飞上天空；贝多芬为什么能闻名音乐界？因为他视失败为成功，努力练习钢琴，才能闻名世界；小小苗儿为什么能长成参天大树？因为它视失败为成功，勇敢接受风雨的吸尘，才能长成参天大树1！这一切的一切，见证了一句话：有一种失败叫成功！
生活中，我们难免会遇到一些挫折，与失败“握手”，但是，只要我们用另一个角度来看失败，失败也未必是真正失败，失败能让我们吸取教训，并学到更多知识！我们何乐而不为呢？正视失败才是最好的选择！你瞧：
那是去年的作文竞赛：“琪。老师让你参加作文竞赛，你千万不要有压力，没获奖也没事，努力就行！知道了吗？”一下课，老师就“念起了经”，我似懂非懂的点了点头，然后便箭步如飞的跑向考场了。作文竞赛开始了，我一看题目，脸上的笑容顿时没了：《放学时的校门口》，这应该突出什么呢？我绞尽脑汁，想了10分钟才提笔。由于我花了太多时间在开头上，导致时间很紧迫，我草草地写完了这篇文章，由于时间很少，所以我疏忽了一个问题：没有突出中心，这个问题造成了一个很大很大的遗憾……
两天后，比赛结果出来了，这个成绩大大出乎我的意料：我没获奖，原因竟然就是没有点明中心，我的脑袋一片空白，赛后一两天，我都是咬着嘴唇强忍泪水，不让它流下的！同学们的嘲笑，爸妈的讽刺，更是让我心痛，但是老师的一句话却改变了我对失败的看法：孩子，不是什么事都能成功的，人生如果一帆风顺，就不是我们的人生了，一样，成功如果不是失败做前提，它还能那么重要吗？所以，失败就是成功，它能让你吸取教训，取得成功！”经过努力和老师的指点，我在另一次的作文竞赛取得了胜利！这次，功劳全部都得给失败。
人生的失败必定不只这一次，不过每一次，我们都得用看待成功的态度来看待失败，只要让失败真正成为成功，我们的人生路就不会那么坎坷，多姿多彩的人生也就呈现出来了！
福建省安溪县沼涛实小五年级:吴琪琪
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五年级
叙事
650字
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讲卫生爱清洁讲卫生 爱清洁 垃圾箱上贴着醒目的标语：“讲卫生，爱清洁。”我双手捧着一簸箕垃圾，朝垃圾箱走去。垃圾又重又脏，离垃圾箱还有二三步远，我就冲着垃圾口使劲一倒，“叭”的一声，一半的垃圾撒落在垃圾箱外。我刚转身离去，突然背后传来闪闪的亮光，心想这肯定又是我们学校的红领巾小记者拿着他们那“害人精”来拍摄我了，这时我的心里就像十七个吊桶打水——七上八下，又像有十二条壮汉在肚子里撞击着，心情魂不守舍，我不敢回头，心想：这下完蛋了，如果这件事让老师知道了，又要在全班同学的面前丢脸了。我不顾一切，立刻踩上我的“筋斗云”向前奔去，小记者们也不甘示弱，踏上他们的“风火轮”在后头紧追不舍，我进了教学楼，躲到了一个地方，便观察起他们的一举一动来，他们发现我不见了，就停了下来，嘴里还叽里咕噜的说起话来：“我们别追了吧，反正他一定会倒大霉的，我们把这件事告诉教导主任，走。”说完，他们朝教导主任的办公室走去，我更加担心起来。 到了周三下午班队课小记者新闻发布会的时候，我提心吊胆的在教室里看起电视来。这些新闻有许多好事，也有很多坏事。大家看了我被拍的这张照片，又听了小记者的描述，便议论纷纷起来，都在讨论这个人是谁，（因为只拍到我的背面）有的说：“这个人是谁啊？怎么这么不热爱环境。”也有的说：“这个不热爱环境的人如果被我揪出来，我一定教训他一顿。”就连老师也说：“这个人太不文明了，请大家不要像这个人学习。”我后悔末及，心里想：从今以后，我要热爱环境，不再犯今天这样的错误，用以后的努力、劳动来弥补这次的错误。 次日，我主动向老师承认了错误，老师不但没有批评我，还赞扬了我知错就改的精神。从此，我成了一位爱讲位生的少先队员。600字 五年级 散文
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讲卫生五年级上册语文第四单元作文450字在一个下午放学的路上，小晶和小亮有说有笑的结伴回家。这时候一阵酸臭味扑面而来，小晶问小亮：“小亮你知道这是哪来的臭味吗？”小亮回答：“我想这应该是前面垃圾桶传来的臭味，我们去看看吧！”小晶说：“好呀！”他们俩来到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多苍蝇飞来飞去，垃圾桶前也是许多垃圾。小晶看到这不堪入目的一幕便和小亮说：“小亮我们一起把这些垃圾捡起来吧！”小亮犹犹豫豫的说：“别人都不捡，我们为什么要捡，再说了干这活多脏呀！”小晶默默地走到垃圾桶面前捡起来垃圾放进垃圾桶，就这样小亮被小晶给感动了，便加入了小晶的行动大约5分钟他们就把垃圾全部捡起来了。这时小晶说：“这种事情肯定会时常发生，小晶不如我们一起想一个办法吧！于是他们便想起办法来了，忽然小亮灵光一闪，小亮说：”我们来写一句文明标语吧，这样大家看见了就不会乱扔垃圾了。“那我们应该写什么呢？小晶问到！小亮想了想就说：”不如我们写文明只差一步吧“小晶举起大拇指对小亮说：”你真棒！“于是他一起把标语写好，然后小心翼翼的贴上去，才安心的离开！这个小故事告诉我们大家不要找到垃圾桶却不肯向前走一步把垃圾扔进垃圾桶内。从一点小事往往能够看出一个人对待文明的态度。人们总是为了自方便而忽略了他人的感受，我们的环境必须要靠大家一起爱护。五年级上册语文第四单元作文450字今天，我在语文书上七十三页看到了一篇漫画。内容是这样的有一次，两个小朋友在上学的路上看到了一些垃圾在地上，离垃圾桶只有一步的距离，于是小女孩将地上的垃圾扔进垃圾桶里，写了‘’文明只差一步‘’在纸上，并贴在了垃圾桶上，让大家不要只为了省一步的力气，就把垃圾扔地上。看完了这一篇漫画我便想到了自己，有一些不对，我每次一有垃圾就很随便，不是把垃圾扔在地上，就是把垃圾扔在离垃圾桶很近的地方，主要就为了走的力气，就算看到垃圾桶近在眼前可还是将垃圾在地上。我记得有一次，我买了一瓶饮料，去玩，喝完后我看垃圾桶近在眼前，可还是随手一丢，将饮料瓶丢在了地上，我觉得没有什么事，妈妈看见了我乱扔就说了我一下，我也不在意，心里想：这就一个垃圾，扔不扔到垃圾桶里都一样。当我看到这一篇漫画时，才慢慢认识到自己错了，于是我决定不在像这一次一样乱丢了，看到别人乱丢也要制止告诉他不要乱丢，因为‘’文明只差一步‘’。这便是‘’文明只差一步‘’带给我的启示，这漫画还讽刺了我们现代人的行为，因此‘’文明只差一步‘’要牢记在心！五年级上册语文第四单元作文450字叮咚，叮咚。放学的声音响了起来，大家把课本放回书包，三五成群的离开了校园，小李和小明一起走在放学回家的小路上。突然他们看到了一幅不堪入目的画面。在道路旁一个大大的垃圾桶，桶口朝上，垃圾撒落一地散发出一阵阵恶臭。许许多多的蚊子飞来飞去，小丽看了顿时想到老师告诉我们的话‘我们要保护环境，爱护我们的家园’。就准备把垃圾放回垃圾桶里时看到小明一动不动的站在哪便问‘小明你是不是怕脏呀。’小明急忙说‘不是的小丽，’。接着小明不好意思的说‘我想借你书包里的白纸用一下。’小丽说‘这有什么不好意思的呀，’说完便递给小明，这小他们开始忙活了。小明趴在地上拿起笔心里想着我一定要写出既漂亮又大的字迹。而在一旁的小丽也没有歇着把垃圾一个一个的放回垃圾桶里，过了一会儿小明把白纸贴在垃圾桶旁边，上面写着文明，只差一步。小丽看了对小明竖起了一个大拇指。这时晶莹的汗珠哗啦啦的流了下来但他们并没有觉得辛苦，却开心地笑了出来。回到家里，小丽手上的臭味马上就散发出来了。小丽的妈妈闻到了臭味赶忙跑了出来说‘怎么又有臭味了，我刚打扫完呢。小丽把刚才的事情复述了一遍妈妈听了十分高兴。并表扬了她，这是小明也受到了表扬。五年级上册语文第四单元作文450字天气晴朗，阳光明媚的一天，小红和小红背着书包，走在回家的路上显得格外开心，路旁的一只垃圾桶引起了他们的注意，在垃圾桶旁有许多路人散落的零零散散的垃圾，使垃圾桶旁满是垃圾，易拉罐、纸削、瓜果皮、剩饭、剩菜应有尽有。垃圾已堆积成山，周围还飞着苍蝇，离老远就能闻到一阵阵使人作呕的恶臭，显得和这里格格不入。小红和小明的心情忽然就晴转乌云了。小红心想：这太不文明了，使路上的行人闻到这臭烘烘的气味就憋着气，捏着鼻子就跑，还污染环境。小红对小明说：“我们一起把这些垃圾拾起来吧。”说干就干，他们不管垃圾多么脏，不管垃圾多么臭，他们还是用手把那些无家可归的垃圾们送回了垃圾桶里，小明灵机一动想出了一个主意，对小红说：“我们把垃圾捡完，但是人们还是要乱扔垃圾的，我们不如贴张纸条，提醒大家不要乱扔垃圾。”“这个主意好！那你写纸条，我来捡垃圾吧！”小红说。小明迅速从书包里拿出一张纸和一支笔，趴在地上握笔就认认真真的在纸上写了几个端端正正的大字。小红也把垃圾们送回家了，小明拿出胶水把那张纸贴在了垃圾桶上，“文明——只差一步”小红念到。“这样就干净多了，保护环境，人人有责。”小红赞不绝口，不禁竖起了大拇指。如果人们总是乱扔垃圾那蓝天、绿地、清水的替代品将会是由乌云、杂草、脏水、废气取而代之。我们的城市将会变成一个巨大的垃圾场。所以，我们要保护环境，就像小明写的“文明只差一步”。虽然只差一步，可道德却跟那些文明的人差了一大步。希望大家都做像小明，小红一样的人，不要让文明永远只差那一小步。五年级上册语文第四单元作文450字一天下午，东东和红红走在放学回家的路上。他们走啊走，看到路旁的垃圾桶边堆积着七零八乱的垃圾，还有一群苍蝇在那边手舞足蹈，散发着刺鼻的臭气。过路的行人纷纷捂住自己的鼻子，绕道而行。东东也捂住鼻子，拉起红红的手，说：“真脏啊，红红快走吧！”红红生气地说：“不行，环境这么脏，我得把这里清理干净。”东东嘟着嘴说：“那好吧，既然你执意要清理的话，清理完了这次，下次还会有的呀！难得你要一直守在垃圾桶边不走吗？”红红心想：是哦，那怎么办呀？东东灵机一动，眼前一亮，在红红的书包袋里抽出一张白纸，拿出记号笔。对红红说：“你先清理吧，我有办法！”然后，红红二丈和尚——摸不着头脑。走到垃圾桶跟前，不管三七二十一，弯下腰把那些脏得发臭的一丝不苟地清理干净，拍拍手，抖抖身上的灰尘，皱着眉头说：“这些扔垃圾的人太缺德了，把香蕉皮胡乱扔在地上，老人们走路不小心摔倒了，怎么办？”而东东一言不发就在旁边趴在白纸上，写着一条醒目的标语：“文明——只差一步。”红红问东东：“为什么要写这个呀？”东东一边贴一边答道：“许多人都扔了垃圾，有些人却没有扔进垃圾桶，扔进或者不扔进，对他们来说都没什么关系。其实文明只是个简单的问题，把垃圾真正扔进垃圾桶里，让我们每个人都做一个文明礼貌的人。贴上了这么一条标语，希望大家都把垃圾扔进垃圾桶，这样，环境不就更干净，更整洁啦！”红红举起大拇指对东东赞叹不已。说完，他们兴高采烈地回家了。让我们做一个文明、礼貌有素质的人，让我们的家园变得更干净吧！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1200字以上 五年级 记叙文
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讲卫生记得那是一个炎炎的夏日，没有一丝风，世界仿佛是一个大火炉，把人烤的闷热，但发生的故事让我至今难忘。那天，我正要学奥数，在得意楼站等车。一个大概六年级的哥哥走了过来，他穿着一身黑白相间的休闲装，一双白色耐克鞋，嘴里还衔着一个雪糕，耳朵里塞着个耳机，在自顾自的欣赏着音乐，非常自我的样子。他吃完了雪糕就随意地把雪糕棍一扔，而他身后就有一个垃圾箱，他竟然视而不见！我在心里指责他：多么不讲文明的一个大哥哥呀，后面就有垃圾筒你看不见吗？周围人看到了都蔑视着这个哥哥，似乎很不满意他的所作所为的样子。这时有一个叔叔走过来了，他眉清目秀，穿着白衬衫，西装裤子和一双擦的锃亮的皮鞋。文质彬彬的他看见雪糕棍，就马上弯腰把那脏兮兮的，黏糊糊的雪糕棍捡起来扔进了垃圾筒。面对此景，我又惊讶又惭愧。我惊讶于那位叔叔竟不怕脏把雪糕棍捡起，动作是那样轻松，自然，没有半点嫌弃之情！我惭愧于自己没有去捡起，而仅仅只是在心里指责，连制止，劝说都没有去做！我应该向叔叔学习！用自己的实际行动来维护我们生存空间的整洁。我希望大家不要犯哥哥的错，更不要犯我的错！当我们看到这些不文明行为时，不要害怕，大声说出自己心中的不满！只有人人讲卫生，延吉才能更美好；只有人人讲卫生，祖国才能更富强；只有人人讲卫生，文明之花才能久久绽放！500字 五年级 诗歌
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清洁记今天一早，我们家就乒乒乓乓的，你也许会问为什么，其实是我们家在换橱柜。过了一会儿，传来一阵刺耳的声音，一阵一阵的，我跑到厨房一看，天哪，到处都是灰，熏得人睁不开眼睛。又过了两个小时，橱柜终于安好了，我欢天喜地的跑进厨房，欣赏新橱柜：乳白色的柜板，雪银色的拉手，浅色的人造石面板，崭新的亮黑色天然气灶，亮银色的水盆。我的目光从橱柜扫到地上：“哇，！”我的手不自觉地捂住了嘴巴，原本黑亮亮的地板已全无昔日的光彩，而且上面盖了一层厚厚的白灰，地板上也全是一个一个的大灰脚印。这时，妈妈走到我旁边：“琳琳，你看地板是不是特别脏？”“嗯。”“而且木地板上的灰也挺多了，要不然我们两个还有你表姐一起来做个全民大扫除，怎么样？”“好！”这句话正合我意，说着说着我就开始分工了：“姐姐，你抹两个卧室的木地板，然后把客厅拖了；妈妈，你拖厨房，把灰扫了，然后——煮饭；我嘛就抹钢琴房的地板，抹灰还有扫木地板，不然抹都抹不干净。对了，别忘撒消毒粉！好了好了3——2——1——开工！”我灵巧的闪进我们家的公用卫生间，拿了一张抹布，打湿，挫干净后沾上消毒粉就叮叮咚咚地跑进钢琴房，就在抹布准备接触木地板的那一刹那，我想起地板还没有扫，我立刻把抹布放在一边，拿起扫把就开始扫。唉，真是不扫不知道，一扫吓一跳。不！应该是一扫灰真多。我费了九牛二虎之力，终于把三间屋扫干净了，一看地上，哇！不知道的还以为我去扫建筑工地了。我气喘吁吁的把扫把放下，又抓起抹布开始抹，我蹲在地上，趴着抹，可地上有些脏东西抹不掉，我使劲抹，好不容易才抹掉。抹着抹着，身后传来一阵笑声，是姐姐；“姐姐，有什么好笑的？这么开心？”“你不知道，你这个样子活像一泥鳅。”“什么，我像泥鳅啊？鬼嘛，快——去——拖——地！”虽然把我姐姐赶走了，但我还是不自觉地自己问自己：“我这个样子真的很像泥鳅吗？”不管了，管它像什么，只要地板能抹干净，抹亮就万事OK！这远看觉得屋不是很大，但抹起可费劲了，花了我半小时才抹干净。我在地板上躺成大字形状，累得动都不想动，但一想：已经夸下海口要做那么多事，就不能怕累。想着，我一个鲤鱼打挺坐了起来，开始抹灰。这屋里的灰可真多啊！要抹好几遍才能抹干净，抹完时我已是腰酸背痛腿抽筋。终于，清洁做完了，妈妈、姐姐也都弄完了。我命半躺半坐在沙发上，看着焕然一新的家，我心里很有成就感。也弄明白了一个道理：做任何事，只要付出就会有收获！900字 五年级 叙事
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爱讲道理的一个人在学校里，我认识了许许多多的朋友，我现在介绍来我的一个爱讲道理的朋友－－李坤洪。他有时很讨厌，有时又爱讲大道理。他有着长长的睫毛，深深的酒窝，一双炯炯有神的眼睛，加上那小巧而挺直的鼻子，帅呆了。不过他总是爱用口水擦去自己身子被别人笔画到的地方。他，常会捉弄人，见我逃跑他就忍不住哈哈大笑。记得有一天下午，我和谢志诚打架，而且我们还打得很厉害，幸好他和我同桌及时制止，不然的话我们就会有人受伤。我们两个当时都怒气冲冲，这时李坤洪讲了一番大道理：我们能成为同一班同学实属不易，同学之间应该团结友爱，如果每个同学都像你们这样打架，老师不得头疼死，你们好好想想吧。听完他的道理，我们都回想了自己错的地方，我们最后都互相道歉：“对不起。”我们和好了，之后也成了好朋友，真是不打不相识啊！还有一天早上，我们来到学校，李坤洪独自一人跑出来，找我说：“有书吗？”我回答他说：“就算有书也不会借给你的。”于是他准备走开的时候，忽然转身走过教室，对我开始大道理模式，他说着：“你借我嘛，借我嘛，我保证看完一定还给你。好朋友之间有书本应该共享来看看，我还可以看完说给你听呢。借我嘛，借我嘛……”听他唠叨我都头痛了，在他说了一大堆大道理后，还千方百计地恳求下，我借给了他。李坤洪的大道理虽然挺烦人的，但也帮了我不少忙，能够让我解决了很多麻烦。550字 五年级 记叙文
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2.爱清洁讲卫生解放路小学“童真”品德备课单（2016~2017学年度第二学期）课题：2.爱清洁讲卫生备课人：陈怀凤教学目标：1.学生养成爱清洁、讲卫生的好习惯。2.养成良好的卫生习惯，做到勤洗澡、穿戴整齐、不乱扔垃圾。3.知道爱清洁、讲卫生是文明的行为，是一个人有教养的表现。4.积极参与交流、分享，在活动中回顾自己的行为，反思自己的行为。掌握自身生活必须的卫生知识。教学重点：学生知道怎样做才是爱清洁、讲卫生的表现及其重要性。教学难点：学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为。课时安排：2课时第一课时月日第周周总课时教学准备：乐学单、多媒体课件教学流程教学内容活动一谁与小猪胖胖交朋友1.走近故事屋。小朋友们，今天老师给大家带来了两位新同学。（出示“故事屋”中小猪胖胖与爱爱鸽的照片），让他们自我介绍一下吧。（1）学生听小猪胖胖的介绍，故事屋中故事。（2）爱爱鸽自我介绍，故事情节与小猪相反。（3）交流：听了他们的介绍，你愿意和谁做朋友呀？为什么大家不愿意和小猪胖胖做朋友呢？2.引出活动主题：爱清洁讲卫生（板书课题）活动二小猪胖胖，你听我说1.大家都不愿意和小猪胖胖交朋友，他好难过呀！但他不知道为什么不爱清洁，不讲卫生就交不到朋友，你们能用你们课前了解的知识讲给他听吗？2.小组交流（1）先将自己了解的不讲卫生的害处的在小组中交流，小组评出最能给小猪帮助的同学准备进行全班交流。（2）汇报交流：每组推荐代表交流，要求内容不要重复。（3）医学小博士推荐故事《小红脸和小蓝脸》3.教师小结：一双未洗过的手上最多会沾染80万个细菌，这些细菌随着食物吃到肚里可以引起腹泻、中毒、感染传染病等多种疾病。每天早晚刷牙、洗脸不仅有利于身体健康，还是对别人的一种尊重和礼貌。活动三我给小猪当老师1.听了你们的介绍，小猪胖胖吓坏了，他可不想生病，他多希望和你们一样，每天干干净净，健健康康的，怎样才能搞好个人卫生，你们愿意教教小猪吗？2.你愿意教小猪做什么？（洗手、洗脸、刷牙、洗澡…）3.先在小组中把你清洁卫生的小妙招交给同组的小伙伴，并请同组的小伙伴帮你评一评，这样教小猪能学会吗？如果不能，同组伙伴一起帮忙想办法。4.我做小老师。（1）学生台前示范洗手方法，教师相机总结洗手步骤：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手（2）学生拿出自带的小盆，一起练习洗手。（3）继续交流洗脸、刷牙、洗澡的注意点。活动四让健康树茂盛起来1.刚才小朋友们教会小猪这么多清理个人卫生的好方法，他可高兴了。洗手、洗脸、刷牙这些卫生习惯就像我们健康树上的每片叶子，叶子越多，健康树才会越茂盛，想一想，健康树上还缺少哪些卫生习惯呢？2.把你知道的讲卫生习惯写在绿叶上，先给大家做介绍，然后贴在健康树上。3.学生交流其他搞好个人卫生的好习惯，如勤理发、勤换衣…4.今天小猪向大家学习了这么多爱清洁，讲卫生的知识和方法，他非常感谢大家，回去后，他要用我们教他的方法把自己收拾得干干净净，下节课我们一起期待小猪的变化吧。5.照镜子，生活中，你有没有过像小猪一样不注意卫生的时候？以后，你打算怎么做呢？6.健康树上的叶子真茂盛，每一片都对我们健康很有帮助，我们要努力按照健康树上的要求去做，每做到一项就奖励自己一个笑脸，让我们的生活充满欢笑。7.今天，大家表现非常出色，我们一起唱首歌庆祝一下吧。播放歌曲《我们讲卫生》。板书设计2.爱清洁讲卫生健康身体第二课时月日第周周总课时教学准备：乐学单、多媒体课件教学流程教学内容活动一全新的小猪1.出示小猪图片，上一节课我们教会小猪许多搞好个人卫生的方法，小猪回家以后，认真清洗，你们看，现在小猪多干净呀！你们愿意跟他做朋友吗？2.你们也想跟小猪、爱爱鸽比比谁干净吗？3.由小猪和爱爱鸽根据健康树上的要求，检查小朋友的个人卫生，评选出两位卫生小达人。活动二爱清洁形象大使训练营1.上一节课，我们讨论的是个人卫生问题，要做个讲卫生的好孩子，光搞好个人卫生是不够的，我们要做的还有很多。小白鸽电视台正在招募爱清洁，讲卫生形象大使，你们有信心竞聘吗？那可要接受挑战了。2.由小猪胖胖、爱爱鸽、评比出的两位卫生小达人做评委，将全班分为四个挑战队，每队选出四位选手做第一挑战者，其余同学做亲友团，第一挑战者需要援助的时候及时提供援助。3.闯关进行时第一关我问你答餐桌上，能对着饭菜打喷嚏吗？能随便使用别人的筷子夹食物吗？生水能喝吗？……第二关火眼金睛1.出示四幅表现学生日常生活的图片（穿戴不齐、房间凌乱、乱扔垃圾、随地吐痰）。2.辨一辨，他们这样做对吗？为什么？第三关掷地有声小小辩论台：媒体报道，南京一小学生在埃及金字塔上刻写“到此一游”，针对此事件，你有什么看法？第四关大显身手现场示范：生吃的瓜果蔬菜会残留许多农药，你能用科学简便的方法祛除水果上残留的农药吗？看哪一队使用方法最巧妙。4.评比优胜队，颁发卫生形象大使勋章。活动三形象大使在行动1.我们光荣地当选爱清洁，讲卫生形象大使，就要担负起自己的职责，不仅搞好个人卫生，还要带动身边人一起进步，作为形象大使，你打算怎样履行自己的职责，开展宣传活动呢？2.小组讨论，开展宣传活动计划。3.汇报行动计划。4.教师总结，一花独放不是春，万紫千红春满园，只有我们每一个小朋友都做到爱清洁，讲卫生，我们的身体才更健康，我们的家园才更漂亮。拓展与延伸制定卫生习惯养成计划并实施，邀请家长做督察员。板书设计2.爱清洁讲卫生身体健康礼貌文明解放路小学“童真”品德乐学单（2016~2017学年度第二学期）课题：2.爱清洁讲卫生班级姓名趣味探索你喜欢朋友身上的哪些优点（尤其是个人卫生方面）？合作探究怎样才能养成良好的卫生习惯拓展延伸制定卫生习惯养成计划并实施，邀请家长做督察员。1200字以上 高中 叙事
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讲卫生一天早上我早早地来到教室，发现教室后面有很多垃圾，臭臭的，我连忙转身往教室外走去。这时，正好看到走廊上一个戴着红领巾的姐姐，蹲下身子捡起了地上的纸团。在风中红领巾随风飘扬，显得格外美丽。心想：我已经二年级了，马上要成为一名光荣的少先队员了，要像姐姐一样讲卫生。于是，我高高兴兴地回到教室，拿起臭臭的垃圾往外面走去。150字 二年级 叙事
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讲卫生从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我！”兔妈妈只好生气地走了。时间一点一点地过去了，小兔贝贝也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没改掉。兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，贝贝拼命地吃零食，她吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。一直吃到她饱了为止。你们要问她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不对！垃圾袋儿，也不对！告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我可以带你们去看看。过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，还有一个是“有毒垃圾”。贝贝总算勤快多了。早上，贝贝拎着一大袋垃圾从家里出来。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人——鸡大婶来了，看见了这种情况，心想：要是再这样下去，我们这个国家的环境肯定会被污染的，怎么办呢？鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她们一起讨论这个“犯罪的家伙”。最后，羊伯伯知道了答案，他问鸡大婶垃圾里有什么，鸡大婶告诉他有胡萝卜、白菜。羊伯伯马上判断出来，跑到小兔家，问小兔：“你是不是做过了错事？”小贝贝发觉了，脸立刻红了起来，她回答：“我没……没有！”“你为什么要骗我们呢？骗人是不好的，当然不保护环境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就凭你扔的垃圾的品种，我就知道了。难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你一定要改正！”贝贝说：“我一定会改正这个缺点的，一定会的！”鸡大婶们满意得笑了。700字 初一 叙事
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讲卫生_作文讲卫生星期六下午，妈妈特地从绍兴赶来看我，她还带来了一包我最爱吃的可乐糖。妈妈一看我的老师和同学都围过来了，就你几颗，他几颗地把糖分了。妈妈一边跟老师聊天，一边随丢下了那只空袋子。老师说不能随地丢纸屑的，但我又不好意思批评妈妈，就趁妈妈不注意，拾起纸袋，双手藏在身后，悄悄地丢进垃圾桶里，谁知，这一切早就被妈妈看见了。妈妈抚摸着我的头，红着脸说：“还是小才乖，妈妈不讲卫生。”我点了点头说：“老师说，知错就改就是好孩子。”站在一旁的老师笑了，妈妈也笑了。200字 二年级 叙事
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讲卫生 爱清洁垃圾箱上贴着醒目的标语：“讲卫生，爱清洁。”我双手捧着一簸箕垃圾，朝垃圾箱走去。垃圾又重又脏，离垃圾箱还有二三步远，我就冲着垃圾口使劲一倒，“叭”的一声，一半的垃圾撒落在垃圾箱外。我刚转身离去，突然背后传来闪闪的亮光，心想这肯定又是我们学校的红领巾小记者拿着他们那“害人精”来拍摄我了，这时我的心里就像十七个吊桶打水——七上八下，又像有十二条壮汉在肚子里撞击着，心情魂不守舍，我不敢回头，心想：这下完蛋了，如果这件事让老师知道了，又要在全班同学的面前丢脸了。我不顾一切，立刻踩上我的“筋斗云”向前奔去，小记者们也不甘示弱，踏上他们的“风火轮”在后头紧追不舍，我进了教学楼，躲到了一个地方，便观察起他们的一举一动来，他们发现我不见了，就停了下来，嘴里还叽里咕噜的说起话来：“我们别追了吧，反正他一定会倒大霉的，我们把这件事告诉教导主任，走。”说完，他们朝教导主任的办公室走去，我更加担心起来。到了周三下午班队课小记者新闻发布会的时候，我提心吊胆的在教室里看起电视来。这些新闻有许多好事，也有很多坏事。大家看了我被拍的这张照片，又听了小记者的描述，便议论纷纷起来，都在讨论这个人是谁，（因为只拍到我的背面）有的说：“这个人是谁啊？怎么这么不热爱环境。”也有的说：“这个不热爱环境的人如果被我揪出来，我一定教训他一顿。”就连老师也说：“这个人太不文明了，请大家不要像这个人学习。”我后悔末及，心里想：从今以后，我要热爱环境，不再犯今天这样的错误，用以后的努力、劳动来弥补这次的错误。次日，我主动向老师承认了错误，老师不但没有批评我，还赞扬了我知错就改的精神。从此，我成了一位爱讲位生的少先队员。650字 小学 记叙文
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讲文明讲卫生好处多随着中国越来越开放，逐渐走向现代化，搭上了快速发展的列车，两个重要的问题就摆在了我们面前——环境与卫生文明，它不只是一个国家富强的象征，还是道德的衡量，自私与善良之间的选择。文明，它既看不到，又摸不着，却那样真实的存在于我们身边。我相信，只要我们在生活中多一份留心，就会发现，其实文明就在我们生活中点点滴滴的小事中。文明，或许只是一个轻声的问候，或许只是随手弯腰捡起的废纸片，又或许只是对他人多一点的耐心。而对我来说，文明就是礼让他人。文明是路上相遇时的微笑，是有人遇到困难时的热情帮助，是亲切的相互关怀，是见到师长时的亲切问候，是简单的一声“对不起”，……文明是一种品质，是一种修养。文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与美丽的校园极不协调的纸屑，刚粉刷好的墙壁就印上了几个脚印;刚打扫干净的教室，刹那间，又丢下了几片废纸;再如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;语言不文明……很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。那么，构建文明的校园环境就将是一个永恒的主题。人们都说：“学校是社会上最文明的地方，是一方净土；”而对于我们学生而言，是一个天堂，我们的第二个家…… “前人栽树，后人乘凉”前人留给我们的是茵茵的绿地，难道我们能留给后人光秃秃的荒漠吗？ 从自己做起，从小处做起，携起手来，共同保护我们的家园。同学们，让我们一起把文明记在心里，把卫生付诸行动，从小讲文明，讲卫生，为构建和谐的校园，为构建和谐的社会，从我做起，从现在做起吧！650字 初二 记叙文
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打扫卫生记快要过年了，家里乱的一团糟。有了，我来打扫卫生吧，说不定，爸爸妈妈还会表扬我呢！现在爸妈不在家，我可以趁现在啊！我先把房间收拾了一遍，把被子都先折叠好。等等，还是先把衣服晒了吧！哇，好多衣服，不过怎么可能难到我这个无所不能的小神仙呢！立刻，就开始了“衣服大战”。好了！衣服晒了，被子折了，房间……对了房间，我还没扫还没拖呢！接着又开始了“大战”。我先把扫把和畚斗准备好，在去看一下垃圾桶，好多垃圾。我把垃圾扔了，再将新的垃圾袋装上。我先从角落开始扫起，不是吧，真是不扫不知道，一扫吓一跳啊！怎么会有这么多的垃圾？垃圾桶又满了，我再次将垃圾扔了，再次将新的垃圾袋装上。成了！要开始拖地了。我把扫把和畚斗放了回去，把拖把和(我不知道是什么，抱歉)拿了过来。我把水倒进**里，然后再把拖把洗一洗，就开始拖地了！这拖把好重，我用力地把房间拖了一遍。还是不够干净，我把**里的水倒掉，又重新放水，再次把房间用力地拖了一遍，哈哈哈！总算干净了。可是还有一个“灾难”在等这我：在我倒水的时候，一不留神，水全都撒在了自己身上。那叫一个倒霉，不是吧？爸妈竟然在这个时候回来了？妈妈看见我一身湿淋淋的，就问我怎么弄的，可还没等我回答，爸爸就说我玩水了，这大冷天的，谁敢玩水啊，可妈妈却信了爸爸的话。还把我臭骂了一顿。我哭了，跑回了自己的房间。对了，我只帮爸妈的房间打扫了，我自己的房间还没弄呢。爸爸妈妈回到了房间才明白，原来自己的儿子(女儿)是为了帮我们打扫卫生，才……爸爸妈妈走到我房间，被吓了一跳。儿子(女儿)为了帮我们打扫卫生，连自己的房间都没打扫，可我们还……爸爸妈妈看见了我，对我说了声对不起。爸爸妈妈我帮你们打扫卫生是应该的，你们不用跟我说对不起。我想这次打扫我会永生难忘。六年级:别放开我的手650字 六年级 叙事
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卫生死角“复活”记学雷锋的春风吹遍了校园的每一个角落，我该为大家做点什么呢？正琢磨着，突然想起了老师在晨会上说过，一楼的楼梯底下是卫生死角。对，目标锁定！我要让卫生死角“复活”！心动不如行动，我拿起一个塑料袋兴冲冲地来到“卫生死角”。不看不知道，一看吓一跳！楼梯底下好脏呀！厚厚的灰尘布满了地面，五花八门的垃圾遍地是，有花花绿绿的食品包装袋、沾满污水的纸屑、黏糊糊的口香糖……哎呀，不好，一阵痒痒排山倒海般袭来，“阿嚏，阿嚏！”我狂打喷嚏。对于我这个尘螨过敏者来说，灰尘绝对是个罪魁祸首。我真想一走了之，可手里的尼龙袋似乎在提醒我快捡垃圾。我只好硬着头皮，弯下腰，捡了起来。哎呀，糖纸太脏了，我用大拇指和食指小心翼翼地捏着其中一角，皱着眉龇着牙把它从地上拉了起来。天啊，糖纸上还沾着痰呢！一阵反胃，我几乎要呕吐了。算了算了，干点别的吧，捡垃圾太恶心了。我扬着尼龙袋走了，看着尼龙袋里孤孤单单的一张糖纸，忽然想到了读本中提到的李影阿姨，她能让一个又脏又臭的厕所变成“闸北区十佳文明窗口”，我就不能多捡一些垃圾吗？回过头，我闭了闭眼睛，捂着鼻子再次捡了起来。我把第一袋垃圾倒进垃圾箱的时候，刚好碰上了几位同学，我邀请他们加入捡垃圾的队伍，没想到他们爽快地答应了。真是人多力量大，你捡垃圾，我来洒水，他来拖地。我们忙得不亦乐乎。哈哈，不到半小时，卫生死角被我们打扫得干干净净的了。“吔！卫生死角“复活”了！”我们欢呼了起来。不知是哪个机灵鬼把这事报告给了老师，老师大大地表扬了我们，我们都不好意思地低下了头。在老师的表扬中，我深深地记住了她说的一句话——“学习雷锋，要努力做到勿以善小而不为”。650字 四年级 叙事
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卫生小组成立记早上，学校组织各班集体跑步，由于学校的跑道上铺的是煤渣，时间长了，煤渣变成了媒粉，再加上前几天下雨，跑到上还有些湿。同学们跑完步，走进教室，同时也把粘在鞋底上的媒粉带进了教室。虽然一个人鞋底上的媒粉并不多，可是班里58个同学，每人一点点，加起来就不得了了。只是下课短短几分钟，教室的地面上就积了一层黑黑的媒粉。让人看来很不舒服。第一节课是语文课，班主任孙老师一走进教室，看到教室地面上这黑黑的一层，马上皱起了眉头，说：“你们看到地面上这些煤灰了吗？不但看起来不卫生，更重要的是，它会危害你们的身体。这样吧，这节课我们少上一些，其他同学到外面，让今天的值日生把这些煤灰扫掉。”一会儿，值日生扫好了，当他们把扫在一起煤灰扫到畚箕里时，我看到畚箕的煤灰足有三分之一畚箕。天哪，这么多煤灰，会对我们造成多么大的危害啊！老师一直跟我们说：“这个班级是我们大家的，班级的事情我们大家都有责任。”是啊，作为一名班干部，我应该为班级做点事情，为老师分忧。对了，不如成立一个卫生小组，专门负责教室的卫生，让我们的教室一天到晚都是干干净净的。到了下课，我把自己的想法告诉了孙老师，没想到，老师满口答应了。连声夸我这个想法好。中午我把成立卫生小组的事写在黑板上，让愿意参加的同学来报名。同学们看到以后纷纷来报名，看到大家这样积极为班级做事，我心里感到很高兴。放学以后，我让报名的同学留下来开会。先要选出组长，采用民主投票的方式，没想到，大家都投了我的票，我呢，也很愿意当好这个组长。然后我跟大家讲了卫生小组成员的责任，还有所要做的事情。就这样，我们班级的卫生小组，在没有老师参与的情况下成立了！钟埭段墅小学五（2）班吴秋妫指导老师孙祥根650字 二年级 写人
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