是责任、是勇气、是团结、是感恩!900字

是责任、是勇气、是团结、是感恩!

900字 五年级 叙事

“请班级领袖面向跑道,你们将为班级在训练过程出错的同学承担围绕400米跑道8圈的惩罚……”霎时间黄豆般的泪珠从我的眼眶里流了出来,3200米,他们怎能跑得了,但是这是命令,谁都不能违反,当领袖们勇敢地承担了这个责任时,全班人都哭了。那一瞬间我明白了什么是责任,什么是勇气,什么是团结,什么是感恩!

那是军训第三天的感恩活动,我们请来了着名的心理专家来为我们解说什么是感恩,开始心理专家让每一个班都有两个名额能自愿当上班级的领袖,很快我们班就有两位同学勇敢地站了出来。同学们都对他们投向佩服的眼光,当每个班的领袖都自愿站出来时,心理专家先是表扬了领袖们的勇气,后来才说出领袖是要负一个重大的责任,那就是班级领袖要为自己的班级在最后三轮训练比赛中出错的同学受惩罚,规则是如果在比赛过程中,第一轮有人出错,你们就将会罚跑2圈,第二轮有人出错你们就会罚跑4圈,每次都进行翻倍。“你们愿意当这个领袖吗?”心理专家语重心长地对领袖们说。“如果你们当中有不想当的,现在还可能回去”。但是领袖们却没有一个退缩,而且勇敢地面对事实。可以看出他们是坚定而带有一些无奈。同学们也只能用掌声为他们鼓劲!

比赛开始了,我们都知道只要我们当中有一个同学出错领袖们就要受惩罚,这是大家都不愿意看到的事实。虽然大家都强迫自己尽量不要出差错,但是最后每一轮都有人出错,可怜的领袖们就这样一次次地受惩罚,当大家都知道领袖们要为我们承当8圈的跑步时,全班都哭了起来,都在责怪自己,看着领袖们气喘吁吁,扑红的小脸布满了汗水的时候,全班的同学哭着要求替跑,大家都知道这不仅仅是领袖的责任,这是大家责任,大家开始围着400米的跑道奔跑着,那儿,洒下来我们感恩的眼泪和团结汗水!

本来三天的紧张军训生活即将结束,下午我们就可以凯旋回归校园,但是开始的欢歌笑语最后变成了嚎啕大哭。

勇敢、责任、感恩溶合在一起,让我们懂得了我们要坚定;懂得了我们不要做温室里的花朵,要做山巅的松伯;也让我们真正领略到为什么鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;为什么雏鹰感恩天空,因为天空给了它飞翔的空间;为什么高山感恩大地,因为大地让它高耸;为什么我们要感恩,因为别人为你付出太多太多。

五年级:林侨银

是起点而非终点

1200字以上 高三 散文

——高考倒计时一百天随想

这几天,很多学校都召开了“高考百日冲刺誓师大会(动员会)”。目的在于给学生一个提示:努力吧孩子们,冲刺的时间到了,能否考上理想大学,将在此一搏,来激发学生的学习斗志。当然还有一个目的就是学校的高考成绩好些,多考几个名牌,以提升知名度,利于以后招生。

誓师会后,紧接着又是家长的叮嘱:孩子,还有一百天哪,咬咬牙再拼搏一下,考上理想的大学,大家的心愿就了啦。从一些高三家长的博客中了解到,有些学习优秀的学生开始担心自己能否考上理想的大学而出现失眠、昏厥现象。虽然不普遍,但孩子们心理负担明显加重是不争的事实。适度的心理压力能激发学习积极性,但过重就会适得其反。据了解高考倒计时动员会并没有取得振奋学生奋斗精神作用,相反却增大了学生的心理压力,明显弊大于利。奥运会、世博会都搞倒计时,目的在于提醒大家准备工作怎么样了,还含有庆贺的意思,针对的是群体智慧。而高考也搞倒计时,针对的却是一个个孩子,他们愿意承受如此大的压力,能承受如此大的压力吗?既然答案是否定的,那么大家为什么还乐此不疲的去做呢?原因并不复杂:功利使学校追求显性效益,而这只有从升学才能体现。家长们拥护是受传统“学而优则仕”思想的影响,对考大学、上名牌具有民族心理认同感,上了名牌就能有好工作,孩子的前途无忧,把考大学作为奋斗的终点。

在这种认识的支配下,很多孩子由于学习上禁不住如此压力而掉队,甚至当了逃兵。前几天有消息说佛山禅城区几名初中女生放学后当街抽烟,其中两名女生叼着烟卷大摇大摆走在街上。不用说,这都是些“掉队”的孩子。她们兴趣从学习上转移出来,把当街抽烟当作很潇洒的事,身上缺失什么已不言而喻,结果会怎样也不难猜测。还有笔者认识的几位高三学生,因为学习不好沉迷网络,直至自愿退学出门打工。其中一位学生的母亲说:“儿子是考上市重点高中的,我们不惜代价供他上学,原以为考个普通大学没问题,没想到高三了却选择退学……”这位母亲哽噎了,此时她的心理想法,我们可略猜一二。还有很多孩子来到这个世界聪明活泼,经过几年上学的经历,在学习面前败下阵来。这足以说明我们的教育存在的问题,为学得一些技能知识而损伤了孩子的学习兴趣、天然灵性,我们付出的代价太大了。这也正是我们教育需要深思的问题。造成上述这些情况最深层次的原因,是我们把大学当成奋斗的终点而非人生的起点。

笔者知道的一个学生,其父冒着被辞退的风险带着他到一所名校上高中。父亲的陪读的确起了很大作用,后来以优异的成绩考上国内名牌大学。毕业后走上社会,高薪的工作找不到,低薪工作不愿干。经过两年的徘徊最终在南方一家公司上班,月薪两千多元,内心很不平衡。一个全国一流大学毕业的学生为何找不到所谓的好工作呢?可以肯定的说“能力不行”。社会是最现实的,你给他带不来高收益,怎么可能给你高新呢。看来能力是应该从小就培养的,而非大学能够一次性培养成功的。这再次证明大学是人生的起点而非奋斗的终点。

如果我们,特别是作为家长,有了“上大学是人生的起点”这种认识,心态就会平和很多。孩子的学习压力也会大大减轻,大家只要为有一个高起点而奋斗就行了。就很难会出现学校压,家长逼的现象。如果我们把孩子上大学作为人生的起点,就会着眼孩子的一生去做教育。从滋养孩子的“根”开始,教育影响孩子学会做人,有良好的品性;学会学习,培兴趣,燃激情,更专心;学会做事,培能力,启思维,励创新;学会交往,有良好的人际关系,身心健康,在和谐愉悦中成长。具备了这个前提,经过大学的培养,孩子的“根系”就会更发达,走上社会开创自己的人生,让人生枝繁叶茂,成绩斐然。

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