有趣的游戏
500字
四年级
记叙文
“哈哈哈……”一阵阵笑声从四年级小记者班里传了出来。到底是怎么回事呢？连太阳公公也好奇地探出头来。哦，原来是我们在玩一个叫“张冠李戴”的游戏。让我们穿过时空隧道，来重新看看这个游戏吧！
上课了，汪老师笑眯眯地走了进来，对我们说：“今天我们来玩一个‘张冠李戴’的游戏。”我们都疑惑不解，想：汪老师的葫芦里到底卖的是什么药啊？正当我们纷纷猜测时，汪老师把许多空白的小纸片发下来，然后把我们分成三组，并宣布了游戏规则：第一组的同学在小纸片上写上某种事物的名称；第二组的同学在小纸片上写上任意的某个地点；第三组的同学在小纸片上写一件做的事。然后让三组各站起一位同学，按顺序读出小纸片上的词。造出的句子符合实际的唱歌，不符合实际的要受到惩罚，学三声狗叫。我们这才恍然大悟。
激动人心的游戏开始了！只见我们纷纷埋头在纸上写着词语。我写了同桌钱陈真的名字，然后静静地等着第一个句子，那会是怎样好玩的一个句子呢？突然，我听到了一句差点吓死人的句子：“爱因斯坦在美国被打劫”。“噗”的一声，我笑了出来。难道爱因斯坦没有保镖吗？再看看别人，有的笑得直跺脚，有的笑得上气不接下气，还有的甚至连眼泪都笑出来了。更好玩的还在后头呢！新奇的句子一个个蹦了出来：牛顿在月球上写作业、张文艳在电影院睡觉……把大家笑得人仰马翻。
这次游戏给了我很大的启示：如果词语搭配不当，不符合实际，那么写的句子只会成为别人的笑料。
拼句游戏
550字
四年级
记叙文
黄土岗小学
四年级
张雨涵
今天上午，郑老师和我们在五色光玩儿了一个非常好玩的游戏。如果你有兴趣，就跟我们一起来玩儿吧。
上课了，老师笑眯眯地说：“上课，老师今天要和同学们玩儿一个拼句游戏。”说完，老师就给我们每人发下一些小纸条，然后她又告诉我们在每一张纸条上面写一个词语，第一组写“谁”，第二组写“在什么地方”，第三组写“怎么样地”第四组写“做什么”。同学们都按照老师的要求低着头开始写词语。第一组曹思宇想不出来了，就问老师，老师告诉她“谁”可以是你的“爸爸”、“妈妈”，“老师”、“同学”、“朋友”，也可以是“童话故事里的人物”。于是她赶紧又低下头写了起来。这时，第四组的刘双双又举手了，老师告诉她“怎么样地，可以是高兴地，快乐地，手舞足蹈地，眉飞色舞地。”她也赶紧低头写起来。纸条很快就写好了，老师说：“我要从每一组同学那里抽出一张纸条，用“谁在什么地方怎么样地干什么”的顺序连成一段话。你来读一读是一句什么样的话。老师开始抽纸条了，一共四张纸条连成了一句话：“小象在商场里慢慢地唱歌。”同学们一听，都忍不住哈哈大笑起来。“田家轩在马路上开心的上厕所。”听了这个句子，我们都笑得前仰后合了。我看见田家轩低下头，脸憋得通红，哭笑不得。“张好点在天堂里高兴地看电视。”张好点听了嘟囔起来：“妈呀，我什么时候去天堂了，天堂什么样我也不知道啊！”同学们听了都笑得肚子疼了。
怎么样，这个游戏有意思吧？你喜欢吗？笑过以后我们知道了词语合理搭配很重要，要不然就会闹出很多的笑话呢。
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