不敢“创新”的创新
这题目一看，就知道你们想让我们写“创新”。我想你们在阅卷的时候已经有了基本统一的答案，比如说，写了创新给多少分，不写创新就算偏题等等。我估计，全上海7万多考生至少有6万人都会按你们的“创新”出题思路来写这篇文章，其余不写“创新”的一律按不会“创新”而跑题论处！
别忽悠我们了，小学6年中学3年高中3年，老师换了一茬又一茬，有的连爹妈都换了好几茬，哪个老师那个父母(不管是不是我们亲身的)会教我们创新？不管是文科还是理科，我们学的听的就是应该做什么，应该怎么做不应该怎么做、如何按照阅卷老师的喜好去答题！而现在的阅卷老师又是以前应试教育的杰作，所以，这些阅卷老师对创新的理解就是一个：按照规矩做题就能得高分。
在这样的环境下，你叫我们做这样的题目，不是让我们在毕业的最后一考继续撒谎，继续不说心里话？继续按照你们的思维方式写文章？
中国语文作文的应试教育最大的不创新就是居然也会有类似于八股的标准答案的，谁要是敢创新，另立山头，标新立异，呵呵，那你就看好的把，必须把你办了，否则，中国学生中会冒出无数个不听话的学生，那时候，你们的唯一手段就是用极低的分数给这些敢冒天下之大不韦的学生一记毁灭性的当头棒喝。现在看来蛮喜欢创新的韩寒顶着7门红灯毕业就是例子！
在这样“创新恐怖”的教育制度下，你们还出这样的题目来“和谐”我们，表示一下你们有“创新”的主动愿望，谁信？又有几个能真正地发自内心地在高考中写出好文章来？
板桥同志离我们太远，他的“创新行为”运气不错，谁叫他原本就是画竹子画得出名的名画家呢，权威就是权威啊。他成就的板桥体(那个有钱人办公室里常放的“难得糊涂”应该就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼儿园时写的毛笔字差不多，居然大家都能看出“竹子”味儿来，看来中国确实应该有大熊猫！我就是不会创新，我就是觉得王羲之的书法写得好，不喜欢那歪七八扭的“板桥体”，我就是想在欣赏水平上“创新”一下，但是，我敢肯定你们不让。
纵观我生出来这个世上18年，我看到的是凡是想创新的，活的都不怎么样，凡是山寨的模仿的(越像越好)个个过得滋润无比。美国的高科技，到了中国立刻可以变成低科技，模仿的结果让我们迅速地富了起来。我们的电视台，把国外的综艺节目不花钱地盗版克隆过来，搞一个火一个，不需要创新，一个个赚得盆满钵满！光模仿不创新让我们过了30年的好日子啊！
好了，字数够了，我只是想说，在这个模仿快乐创新痛苦的应试教育环境下，你让我们写“创新”不是忽悠我们嘛。你们这种试图用“不创新”的方式让我们写”创新”会不会讽刺了点？当然，敢于写这篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要这70分，咱凭实力照样能在剩下的数、外、综合、物理上达到一本分数线，至少，写完这篇文章，这几年的怨气一下子发泄了出来，心情好了很多！
不断运转的人生
掀开修表店的棉门帘时，一大股因为电暖气而形成的水雾便气势汹汹地朝自己扑来，少年连忙摘下运动护目镜，让它随意挂在脖子上，一边走入店内一边从缝有时尚橙色块的黑色防水面料羽绒服中掏出一块表面裂开的运动手表递到修理台对面：“我把表磕了，现在什么也显示不出来，麻烦您帮我看看能不能修？”
店主擦擦手，接过来翻着看了看，突然从口罩后面发出瓮声瓮气的笑：“哟呵，名牌，小土豪啊。”还没等少年感到尴尬，他的名牌运动腕表已经伸到自己眼皮底下：“既然是名牌怎么不拿去专卖店保修？送到这小店里，我可不敢给你乱动。”
少年久久未接过表，而是挠挠头，被寒风吹红的脸更红了：“我、我把保修卡弄丢了，店员说没有那个就不给修，我也没办法。平常要训练，急着用表，得赶快修，所以就找到这里来……”
那你个土豪再买一块不就得了！店主不爽地抬起头用面部唯一露出的五官之一瞪视年轻顾客——其他器官都由于感冒被隐藏在毛线帽和口罩下——却发现对方脸上有明显的擦伤痕迹，有些地方还贴了纱布。于是他最终出口的话是：“拿来吧，给你修修。”
在店主小心翼翼地卸下繁杂的零件试图打开后盖时，男生弯下腰解下腿上绑的沙袋搁在客用扶手椅上，松了口气。
见此情景店主不禁问：“你是运动员？多大了？”
“对，我是体特生，今年高二。平常出门时都会顺便绑上沙袋，趁机训练力量。别看这东西沉得很，但是会让你以后跑得更快，特别有效！”男生颇为自豪地说，好像是对自己的努力非常肯定。
“哦……越是沉重的东西反而让人跑得越快。”店主把细小的螺丝投进手边的小碟子，“挺哲理的，原来你不仅是个土豪，还是个文艺小青年。”
听了这话，男生成功地愣住了。过了一会儿他说：“可学校的朋友都说我是二逼青年……”他那不知如何回答自己调侃的窘态，让也算爱开玩笑的店主暗自发笑。
“哪个学校的？”
“五中。”
店主的手停了一停。
“真巧，我也是。”
“哎，那就是学长了？学长当年在哪个班？学文还是学理？”似乎是自来熟类型，男生立刻追问，但店主只丢下一句“待会儿说，干细活了。我得给你把掉在手表里的表面碎片清理干净”，接着摘下银色方框眼镜换上修表专用的单眼放大镜，不再回话。少年也只好乖乖安静下来。
滴答滴答，滴答滴答。这时候秒针有节奏的行走声在静静的小店里清晰可闻，墙上众多钟表一同运转，尽管相差不多，每只表的滴答声也有高有低，有缓有急，交织在一起如同幻之音乐家谱写的看似单调实则内涵无穷的交响曲。少年仔细打量小小墙壁上挂的表，有普通的家用石英钟、欧式布谷鸟钟、古典中式座钟、现代风格的线条钟……它们全部保存良好，光可鉴人，敬佩之情不禁在少年心中涌现。这个人是用真心在对待他的钟表，少年默默看着店主埋头修表的样子想到。
要是我像他一样就好了。做喜欢的事，完全不用迷茫，可以终生快乐地干下去。不像现在，自己连究竟是不是真心喜欢田径也搞不清楚了，成绩平平又考不上好大学，初中时热情满满地借体质优势要把体育作为人生方向，可是现在听着同学们谈论各种各样的大学专业和将来职业的时候就会心慌，担心自己是否能一辈子靠运动吃饭，是否做出了正确的选择。
静坐久了，电暖气带来的温暖开始失效，少年忍不住打了个非常大声的喷嚏，赶紧捂住嘴说“对不起”。店主摘掉放大镜，揉着眼睛朝他摇了两三下头：“没事，没事，差不多好了。你的表只是电池磕松，接触不好了，其他没什么大问题，这不是，已经走起来了。不过这表盘上的裂纹我没办法，这儿没有合适型号的表盘给你换。现在你等我把零件装回去，店里冷，你活动着点儿。”
少年露出了安心的表情：“谢谢学长。这店里可真冷，没暖气么？”
“嗨，还叫学长……没暖气是常有的事，附近小街巷没人管，暖气都跟摆设一样，我们商家都得自己想办法。别人点个小煤炉，可是我家的表不能给烟熏了，只能用电暖气，哼，每次交电费的时候心疼得要命。”
狭窄的店面，褪色的工作服，被机油染黑的指尖。明明不是富裕的人，但他宁肯花钱也要照顾好表啊。少年借着冲动把刚才心里想的话说了出来：
“学长真好啊，一定是因为非常喜欢钟表才坚持干这行的吧，看你对钟表多细心啊。能做自己爱好的工作太幸福了，像我，还不知道将来该怎么办呢。”
店主突然抬头看了男生两秒，随即自嘲地笑了好几声。是错觉吗？男生一瞬间觉得自己说错话了，因为店主看自己的眼神竟是那样复杂和黯淡。笑完以后，店主终于开口：
“还没过年，就算你夸学长我也不会给你红包的。”
调侃过后，男人长长叹了口气，丝丝白雾逸出口罩。
“原来你以为我是喜欢钟表才干修表匠的？没那回事。店和表都是我爸的，我是在职场上胆怯了，逃避了，才躲回来继承家业的。”
少年这才意识到自己闹了天大的误会，一时又羞又愧地涨红了脸，说不出话来。
“年轻人嘛，总向往把喜欢的事情当将来的工作。实际上可没那么舒坦。……虽然我当年也和你一样。”
店主犹豫片刻，开始讲述自己的故事。
“我当年和从小玩大的好哥们一起从五中毕业，一起到外省上重点大学，一起被一家私企录取当业务员。我们高兴呀，特别高兴，终于从这个城市的底层爬上来了，终于找到体面的工作，成为街坊邻居称赞的名校毕业生、成功代名词，终于可以让自己和家人过上不用为一百块钱怎么用而吵一晚上的日子了。
“我俩学的都是经济，自然很喜欢业务工作。尤其是那家伙，雄心勃勃，努力得不得了，每天拼命做业绩，还总是提出许多公司改革和营销的方案，盼望着有一天能被领导赏识。现在想来太天真了，那时候完全不懂天高地厚，自以为自己了不起，其实从这个小城市里走出来，刚进入社会的我们的的确确没有呼风唤雨的能力。但是那会儿不懂啊，只知道抱怨上天，抱怨领导没眼光，然后逼着自己狠劲努力再努力——那家伙总是把逼迫自己努力放在心头。
“为了出人头地，我的朋友废寝忘食地工作，那种几乎称得上是发疯的模样我没法用语言表达。中间经历了太多太多的苦……总之当体检报告出来的时候，他已经是胃癌晚期。听起来很扯吧？是啊，直到追悼会上，我站在他的灵床前还想，这家伙开什么玩笑，快醒过来。……但那不过是自欺欺人。
“彻底明白现实之后，我感到万分恐惧。于是我辞去工作，匆匆逃离职场，回来继承了老爸的衣钵。说实话，我现在后悔了。如果当初自己能再理智一点，既不拼命，也不逃避，也许会活得更好。我不该那样犯傻，自作主张地止步不前，结果现在对不起辛苦把我培养大的爸妈。
相关推荐
-
创新恩格斯说过：“人类的历史，便是部创造史。”创新是历史前进的动力，创新是一个民族进步的灵魂，创新是当今知识经济的核心和标志。人类的最高欲求，理应是时时创造生活，时时开拓生活。如果是墨守成规，因循守旧，就会被时代抛弃。清朝乾隆嘉庆年间，有一位西洋人，长期居住中国。时间长了，衣服穿破了，但却没有地方制作新衣，十分苦恼。没有办法，只有找了一位中国裁缝，问他能不能做西装？裁缝回答：“只要有样式，就可以做。”于是西洋人就拿了一套西服，让他照样子去做。过了几天，新西服做好了，西洋人拿来看了看，十分不错，可是翻到后面一看，突然发现剪去了一块，又补上了一块。西洋人感到奇怪，问为什么这样？裁缝说：“这是按照你的样式去做的。”西洋人听了，恍然大悟，原来自己的西服后面补了一块补丁。这个故事是对机械模仿者的一个绝好的讽刺，他们做事情就是依样画葫芦，只知机械地效法和模仿，不懂灵活创新，按着这种思想方法去处理问题，必然贻害无穷。创新需要勇气，需要思索，需要想象力，更需要付出艰辛。350字 初一 议论文
-
谈创新_创新议论文范文所谓创新，概括地说，就是继成前人，又不因循守旧;借鉴别人，又有所独创;努力做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新办法，使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。实践是创新的基础，离开实践，创新便成了无本之木，无源之水。经验告诉我们，创新应该一切从实际出发，以我国的改革开放和现代化建设为中心，着眼于马克思主义理论的运用，敢于摒弃不合时宜的认识、观念、做法，形成切合实际的路线、方针、政策，发展我们的烟草事业。中国有句格言：常有所疑——创新的发端，勇于破疑——创新的能源。鲁迅先生曾说过，第一个吃螃蟹的人很令人佩服。第一个吃螃蟹的人，除了英勇无畏，首先是一个长于质疑的发现者。人，要进步，要发展，都要有一股推动其不断向上的动力，使人们能够产生强烈的求知欲和创造力，由此推动人们自强不息，努力奋斗。这个动力的形成，正是基于勤奋学习和知识累积。人们越是学习，未知的世界越大，人们也就越感到自身知识的缺乏;而越不断学习积累，越能不断有所创造。创新，需要诚实和谦逊的态度。有人说，谦逊是一种坦然面对成就和荣誉的精神境界，是一种求真务实、甘当学生的思想品格。时代在发展，社会在进步。在全面建设小康社会的伟大实践中，我们更需要坚持马克思主义与时俱进的理论品质，自觉地把创新作为一种不懈的追求，始终保持一股闯劲、冲劲、韧劲，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的宽广胸怀与气度，开拓创新。这样，我们才能在伟大实践中不断有所发明、有所发现、有所创造、有所前进，我们的国家才不断进步！600字 初一 议论文
-
谈创新曾经有一位伟人说过这样一句话：“如果一个民族没有创新，那么这个民族就不能发展。”是啊，没有创新就没有发展，但是创新又离不开教育。这不禁使我联想到我国当代的教育现状。众所周知，每届世界奥林匹克的数理化比赛中，我国派出的选手们总是不负众望——包揽全部的金银牌，而在诺贝尔奖项中，总和我国无缘。按理说，这些获得奥林匹克奖的中国选手们应该也能捧回诺贝尔奖杯，这是为什么呢?我认为这与我国的教育观念密密相关。在我国的大部分学校中，学校只注重学生的基础教育，却忽视了对其探索未知的培养。这就使中学生探索未知的愿望变为幻想。许多教师也想教给学生新奇的、开阔的、灵活的知识，但一看到考试的“紧箍咒”，就不敢“越过雷池一步”，回到“正轨”上来。许多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向，无以适从。这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的精神。然而，美国的教学方法就与我国大不相同。在美国某一课堂上，老师教学生用气压计测量楼房的高度时，那位老师便把学生找来，不是教训一顿，而是耐心地问：“还有别的方法吗?”学生答道：“方法多得很，我可以把气压计拴在绳子上，从楼顶顺下来，再测量这根绳子的长度……”我不得不佩服这位学生的想象力和创新力。如果这位学生出现在我国则会使大部分老师怒发冲冠，觉得该学生是故意抬杠，哗众取宠，捣乱课堂秩序。因为这位学生用了老师没教过的方法。在当今竞争激烈的社会上，如果只用“老师教过的方法”来解决问题，不创新，那么科技如何发展?据说，近年来，全国的小发明仅仅是改造了一些黑板擦，脸盆架等。这原因固然是多方面的，但教学方法守旧肯定有之。我国某一教育家曾在黑板上画了一个点，然后问刚入学的小学生说：“这是什么?”他们回答是：“绿豆、月亮、鹰眼、乒乓球、烧饼……”，而拿同样的问题问小学毕业生，他们却回答是：“小数点”、“粉笔点”。可见，仅仅是小学毕业，人类可贵的想象力就被禁锢到这种程度。这充分说明我国传统的教育体制和教育方法严重阻碍了创新思维的发展。在当今社会，科技爆炸，知识更新速度快得惊人。国与国之间的竞争，归根结底就是人才的竞争，如果我们不能培养出具有创新精神的人才，那么我们也就应了孙中山先生说得那句话：“落后就要挨打”。要培养出创新人才，就要求老师不仅要教会学生知识，还要教会他们如何发现知识。正所谓是“授人以鱼不如授人以渔”。综上所述，只有教育的改革，教育方法的改变，才能培养出真正的创新人才。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。1200字 初一 议论文
-
谈创新小时候，老师给我们讲课，讲到古丝绸之路，讲到四大发明时，总是充满着骄傲和自豪。慢慢地，老师讲到八国联军火烧圆明园时，眼含着泪花，悲愤而又无奈，悲剧的产生归结于大清国的腐败与无能。我在想，为什么两千多年的封建制度会土崩榜瓦解？这不是很好的制度吗？后来，随着知识和阅历的增加，我才明白，这种批判是多么的片面和牵强。将原因往深层去想，我觉得最根本的是我们的统治者墨守成规，过分地以古为师，缺乏危机意识，缺乏创新，缺乏对国家、民族发展的意识所致。事物都在变化的，正因为有了舍弃与创新，才有了社会的发展。日本是一个资源贫乏的国家，为了国家的发展，他只有向外扩张和不断创新。他是一个很有危机感的民族，就因为这，促进了他无限的创新精神。日本民族是一个非常善于学习的民族，他将在学习过程中吸收的东西，进行创新，创造了许多意想不到的东西。前段时间，我看到一篇文章，介绍日本一个企业生产的创口贴，它生产的创口贴和我们国家生产的可不一样，它是一种生物胶，贴在伤口上可以直接遇水也没事，而且还将外观做得十分精致，做成各种图案和款式，贴在伤口上既美观，又可以做饰物，十分有情趣。再看看日本的其他创新：松下在研发氧燃料电池。三菱电机研发了可以洗涤式的电池：将一种新材料涂到墙上，墙就可以发电；涂在汽车上，汽车就可以利用这些电池奔跑。如果有一天，石油用尽我们不知所措的时候，他们的创新已足够支撑起未来能源的发展趋势，为社会创造财富。创新，是对美好生活的追求。没有创新，世界上就没有电灯，我们今天可能晚上还在煤油灯昏暗微光下生活；没有创新，我们今天也不可能坐着飞机一日千里。在冬天里，我们也不可能坐在空调房里工作、学习；是创新丰富了我们的生活，美好了我们的生活。创新是一个民族振兴、国家富强的动力。我们要想在科技日新月异的今天，屹立于世界民族之林就必须从“中国造”变成“中国制造”，不断吸收总结世界发展的先进经验，不断创新，才能在国家发展的道路上迈出坚实的步伐，创造一次又一次的辉煌。2下一页@_@我是分割线@_@谈创新800字 初一
-
创新大赛今天，我要去参加创新大赛的活动，我很紧张，因为我面对这种事胆子特小，但妈妈为了锻炼我的勇气，才逼着我报了名，谁让我上次和她一起出去，碰到了外国人，但是店里的老板听不懂，妈妈让我当翻译，但我下的魂不附体，说话疙疙瘩瘩，到最后还是没派上什么用处。谁我来到了少科站，先测了体温，然后登记。“到204室”这时那位登记的老师说。我来到了204室，老师给了我一张贴纸说：“把这张纸贴到报名表上去。”我十分疑惑说：“什么报名表，学校老师就给了我这张纸。”我把老师给我的二附中入选表给了他。“那你没有报名表喽”他说；“咨询的时候跟老师说一下。坐在第4组。”我拿着贴纸坐到了前排的位置，仔细看看报名表上有没有同学的名字，我才发现我是我们班的唯一“代表”，我顿时心中十分担忧，老师看了我的作品，肯定不会说好的，我是没有希望不给我们班丢脸了。我看到指导老师都看起来很凶的样子，我立刻魂不附体了。就在这时我看到了和我同年级的韩一晨，我便坐了过去，和他们谈了起来。我听了他们对自己的作品的介绍，我便觉得我的作品的技术含量跟他们不能比，我失望了，我几乎快要放弃了，但在这时我想起了我的作品连我们家的“万事通”都没有见过类似的，应该是前所未有的，而他们的作品在市场上有相似的，我又信心倍增。这时一个看起来凶凶的老师叫道：“410号”我想还有5个人，有充足的时间来调整心态。但是老师又叫：“410号呢？……411号？……412号？……”没有人应，我顿时慌了手脚，“413号……，414号……”我的心提到了嗓子眼，若是还没有人应，就到我了！终于有人了，我的人都快失去知觉了，很快我就调整好心态，这时又是那老师叫：“415号”我便走了过去，我认为，报名表没带，一定会给老师留下不好的影像。但是，万幸得是这个老师记得我的作品，给了我些建议和要求，说她挺看好我的。我便离开了。回来的路上，我哈气连天，谁让我提心吊胆的坐在那儿将近1个小时呢，不说了，我要睡了。800字 初一 叙事
-
创新为什么要这样说呢？因为我们已非“赤子”。我们曾经写作在“旧的生态里”。在“旧的生态里”我们这样写作：我“深谙”凤头猪肚豹尾之道，每次作文都强迫自己按这个形式去写；为让主人公崇高，我经常安排他拾金不昧、舍己救人，或大义灭亲；我编造我凄惨的人生，为得到老师的同情；我常用“天空瓦蓝，阳光耀眼”“乌黑的头发，明亮的眼睛，圆圆的脸”“他毫不犹豫地”“我也不例外”等一些语句作文，这些可都是我信手拈来的；我用华丽的句子缀连苏东坡的豪放，柳永的婉约，陶渊明的闲适，嵇康的洒脱；而他们的诗词我读过的不超过5首，更“不知其何许人也”；考前老师有计划地指导我们背诵一些特色作文，考场上我将例文“巧妙地处理”……我们被默许，被认可，被夸奖，被教导；考试还拿了高分。于是我们认为，虚假是深刻，歌颂是健康，矫情是美好，残缺是感人，技巧是完美，跟风是时尚，套路是快捷……甚至改版、盗版也不算什么耻辱，只要原著不觉，只要分数高高。包括我们的导师都这样认为。应试分数，座次排名使他们已顾不得、也不再考虑内容、内涵、内在，转而关注并纠缠于形式、技巧、应对交差。好多东西，我们从他们那里衣钵相承，一代又一代。我们为“分”而写，我们为“迎合”而作，不在意自己的真是想法和独立思考，抛弃了来自生活的真实体验与感悟，隔膜了恰同学少年的热忱、自由与率意。我们携带着种种与创新无关的东西，与创新格格不入的东西，乃至背道而驰、阻碍创新的东西。在路上。又岂能一个转身连步法都不变就转到创新的厅堂闲庭信步呢？有必要来一次“沐浴净身”。好比来一次仓库清理：旧的、乱的、无用的东西统统清理干净，是不是可以更好的接纳新的东西“入库”呢？好比来一次设备检修：换掉枯朽老化的线路、过度磨损的零件，润滑干涩啮合的齿轮，是不是机器会运转得更谐美更欢畅？干脆来一次技术革新，将286换成奔4，我们与世界同步。更新陈腐的语言，让作文里每一字、每一词都是花开的声音，向阳的舞姿；更新“无我”的内容，让作文里每一句、每一段都是我水淋淋的体验，或烧灼的炽痛。更新歧误的表达，沉疴除尽，铅华洗尽，淸涟濯芙蓉，返璞于天然。……更新所有错误的观念，让写作复归于写作的本身！一切拨乱反正“家园”重建复原本质时，就迎来了创新。900字 高一 散文
-
创新我们生活在这样一个蔚蓝的星球，大片的海洋连接起广袤的大地，梦幻的大气层包裹住整颗星球，然后催生万物，万物繁衍，生生不息……尽管大多数人甚至对我们自己的星球都不尽了解，可他们还是向往宇宙中的另一世界。人类对于未知的探索总是无止境的。漆黑夜空，点点繁星，皎洁明月。古有“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，今有中秋佳节，家人闲坐，灯火可亲。人类对于月球的探索持续了上千年，终于在阿姆斯特朗跨上月球的那一秒，实现了质的飞跃。这是阿姆斯特朗的一小步，却是人类的一大步，人类终于从望而不及做到了触手可及。而随着时代的发展，人类甚至可以在月亮上面“种菜”了！这一切的一切，都少不了科技发展、科研进步的功劳。如果没有科技，我们便永远停留在“遥望明月寄相思”，科技发展对国家乃至世界都有这创造性的推进作用。回想当年，中国早期发展相对落后，于是“落后便要挨打”，好在中国意识到了这深刻的问题，后期发展迅速，得以成为如今的科技大国，在世界一隅有了自己的立足之地。科技推动发展，科技改善生活。旧时慢，日色变得慢，车马邮件都慢；如今快，人们敲击屏幕，相隔万里也能即时传达相思。网络的出现连接了世界各地。随着5G的出现与发展，“地球村”的联系将更为紧密。近年来人工智能发展迅速，人们支付可以不再使用纸币，办理业务也可以在自助平台完成，买东西也可以足不出户。科技使人们生活更为便捷，或许在将来的某一天，人们出门只需携带任意一款智能设备，这一切都是有望实现的。时代发展如此迅速，科技抬头如此迅猛，这对于我们青年一代也可以说是一个巨大的挑战。一般说来，能力层级越低，进步空间越大。随着现代科技迅速发展，可进步、可改进的空间便被大大压缩，可能在未来的某一天科技便会陷入瓶颈期，很难再次实现巨大突破。这就需要我们青年一代发扬创新精神，为未来个人的发展，祖国的发展，世界的发展，乃至全人类的发展打下坚实的基础。如果说，在我们这一代人的手里可以开辟出一条全新的道路，创造出一个全新的世界，那将会是一件十分有意思的事情。800字 五年级 散文
-
探索与创新探索与创新对于”探索与创新”，或许在之前我们还没有多少的”体验”，但自从接触到这一课，我想我们对于这一新词，有了更加深刻的体会，探索，有很多人都觉得随便翻翻《十万个为什么》就好啦！可对于“创新”有谁能够更理解？试问：你会创新吗？很多朋友回问我：创新什么？对于像这样的回答，我便不再追问，不懂什么叫“创新”是什么的人，想必也不会“创新”再试问：你们喜欢听流行歌吗？。多数人回答：喜欢。问：写过吗？答：谁写过啊？！你写过？或者：写过，但是能出专辑吗？切！大多是想写，却又不敢写，或者没兴趣，反正，诸多原因，都是在为自己找台阶下。（我也不是在骂这些人，我只是在阐述自己的道理歌王又有意见的请留言）诸位莫笑，看一看，这或许就是你们自己，到哪儿都高举“探索与创新”的旗帜，在自己的身上却做不到，都要求别人怎么样，怎么样，自己却十分放荡，这算什么。升学，看的是成绩，但很多学校都忽略了学生的潜在能力，扼杀了许多天才。孩子进入到全封闭的学校里，一心一意为学习，也把自己在儿时的梦想、理想、誓言，统统抛到脑后，由“天真的孩子”走到了“书呆子”的行列里，却被老师连连夸奖，自己却十分的不舒服，不明白为什么，却已在被一种力量偷去了“天真”。其实，这就是在一边高举“探索与创新”，一边在扼杀孩子的创新、探索能力。我母亲朋友的孩子与我是好朋友，有一次她偷偷对我说，她很喜欢航模，但她妈却认为学生只要搞好学习就行了，不让她玩，有一次，她偷偷拿航模去比赛，拿了一等奖，她不敢说，那张奖状是货真价实的，我在“羡慕”的同时，想必，她也在羡慕我吧，羡慕我有自己掌握的爱好，羡慕我有一个开明的母亲，羡慕我有一个快乐的童年。可怎么办呢？或许她母亲看见奖状后会理解吧，但，在压力下，她不敢去给她妈看，怎么办？请大家好好反省一下自己吧！其实，有时候，在无形之间，我们已经伤到了别人，最简单的例子：金秋时节，开满了桂花，有时也许你只是想闻一闻，可你却不小心的碰下好多桂花，本来是无心的，甚至只想赞美一下桂花，可你伤了它。这创新了吗？似乎是没有吧。或许只是想探索一下，但创新似乎在无形之中灰飞烟灭了。有的人作文跑题，但他由于自己的一件太充沛了，聊着聊着就跑题了，很多人批评他，甚至嘲笑他，说你的作文不仅跑题而且不创新，试问，你们创新了吗？这陈年已旧的批评人的方法，创新吗？你有为此探索过吗？再说别人的同时，请考虑好自己所存在的问题，也不要片面地对待别人，任何事物，都有：探索与创新的空间。900字 初一 抒情散文
-
创新与生活江泽民爷爷曾经说过一句话：“创新是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”爱迪生这位伟大的发明家的一生中，发明了电灯。他试验了1600多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。英国一些着名专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无意义的”。一些记者也报道：“爱迪生的理想已成泡影。”面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。他明白，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的进展。1879年10月21日，后来被人们定为电灯发明日。“45小时，还是太短了，必须把它的寿命延长到几百小时，甚至几千小时”爱迪生给自己提出更高的要求。经过进一步试验，爱迪生发现用炭化后的日本竹丝作灯丝效果最好。一于是，他开始大批量生产电灯。此后，电灯开始进行寻常百姓家。我用毛笔练习写字。但是由于来不及清洗毛笔，过了不久，毛笔就变得硬梆梆的。几次下来，几十元一支的毛笔就报废了。为了解决这个问题，我便把毛笔放在墨盘里．可一不小心。毛笔滚落下来，又把我的书籍、桌面、地面全弄脏了。既不方便，又不卫生，该怎么办？我想到毛笔变硬是因为缺乏水分，便灵机一动，根据“毛细现象”，把笔杆固定在瓶盖上，再把它插入装有适量水的瓶子里，让笔尖接触到水面，这样，问题就轻松解决。我们也要学习祖先们的科学经验，我们要学习借鉴，但不能迷信权威。在日常生活中，我们要积极开动脑筋、多实践实践，培养自己的动手能力与创新意识。我们要牢牢地抓住开启新世界大门的“金钥匙”，只要敲开了创新之门，就会像鲁迅先生说的一样：“这个时代就是属于我们的！”要做一个勇于创新的人。上海市铁岭中学六年级:马超群650字 六年级 抒情散文
-
创新与梦想梦想，是春天的第一朵鲜花；梦想，是夏天的第一束阳光；梦想，是秋天的第一个丰收的果实；梦想，是冬天的第一片雪花；梦想，是黑暗中的一把火；梦想，是吹响生命生物号角，山溪的梦想是大海，囚鸟的梦想是蓝天，树木的梦想是大地，物尚且如此，何况人乎？纵观千古，哪一位发明家没有一个奇特的梦想，而这些奇特的梦想经过努力与拼搏，最后变成了一件件高科技作品。我们心怀梦想，坚持发扬敢于创新、人先的优秀品质。努力使“梦想”这个词变得更加闪亮，闪耀在世界之巅。为了我们心中的梦想，我们要学会坚持。当我们做实验屡次失败时，不要放弃，爱迪生为了发明电灯做了成千上万次试验才取得成功。记住一句话“失败乃成功之母”。当自己跌倒时，不要害怕，重新站起来，继续向前进。为了心中的梦想，我们要更加坚强！人生的路上难免会有困难总是会时时刻刻的挑战自己，在前进路上的挫折要懂得用乐观的心态去面对。为了心中的梦想，我们要学会自信“先相信自己，别人才会相信你。”——罗曼．罗兰。在前往梦想的大门时，自信是我们成功的源泉之一，也是我们突破困难的利器之一。它可以让我们受到千百次的挫折和失败之后仍然可以获胜，我们要懂得相信自己，不论最后的成与败，这将是我们人生中最宝贵的财富！为了心中的梦想，我们要学会拼搏！没有播种，何来收获；没有灌溉，何来果实；没有拼搏，何来成功？只有学会拼搏我们才会看见暴风雨后的彩虹，只有学会拼搏我们才能跨进成功的大门，只有学会拼搏我们才能体会到成功的苦涩与甜蜜。平凡的生活需要我们去拼搏，只有拼搏，才能走出不平凡的路。要学会拼搏属于自己的绚丽缤纷的世界，属于自己七彩的人生。那些美好的梦想才会实现！为了心中的梦想，我们要懂得“少壮必努力，老大徒伤悲。”拼搏、汗水是我们年轻的资本，在前往梦想的途中，我们会领悟到许多人生的哲理。那些困难与挫折会让我们从幼稚变得成熟，从无知变得懂事，从胆小变得勇敢……700字 初一 散文
-
创新随着科技创新，人们的生活都将变得日新月异，就连我们的校园，也发生了很大的变化。走进校园，就能看见我们那美丽的七彩的教学楼。我们的教学楼是用最新研制的高科技的木材做成的。这种木材比大理石还耐用，既环保又安全。我们的教室宽敞明亮，每个学生的课桌都是多功能大容量的。课桌经过现代科技改造了。走到课桌前，你会看见一台微型电脑嵌在桌子上，这就是我们的“课本”。电脑用一种特殊的材料做成，不会伤害眼睛。考试的时候，这种电脑还会防止你作敝。黑板也是用环保材料制作而成。这种黑板有一种智力芯片，相当于电脑的大屏幕。只要在黑板上写下的句子和文章都会记在芯片里，方便同学查找和复习。虽然这些都是我的梦想，但是，只要靠我们的努力，一定会打造出未来的校园。让我们一起努力吧!只要发展科技，科技创新，没什么是不可能的。现在的学校写作文要同学们创新，是的，懂得创新是一件好事，现在的社会的的确确需要创新，因为这样，社会才能有进步嘛!可是，有的学校嘴上说要创新，但给同学们出的作文题目却是老得不能再老了。比如说，给初一的学生出个题目叫《我最好的朋友》，要求是要创新，语言生动，字数在600字左右，等等。这么老套的题目怎样创新呢，不按要求做就得不到高分，叫我们中学生是哑巴吃黄连――有苦说不出呀，咳!我觉得，要我们的作文写得有新颖，学校出提就应该出题出得新颖一些才可以嘛，太老套的题目叫人创新不起来呀，现在的中学生作文书上好象没有写这么老套的题目了。创新，创新，作文要创新，首先题目要创新呀，试问题目太老，有几个人能做到创新?人类需要创新，不能守旧。守旧，会让人类进步的脚步减慢;而创新才能保证人类的进步。创新在人们的生活中无处不在。就拿滑滑板来说吧，最近我们楼的孩子都爱上了滑滑板，滑板的样子五花八门，它们的形状不同，功能也不同。比如我的，就是一个速度型的滑板。在玩碰撞游戏的过程中，有一个同学经常撞我，因为他的滑板是攻击型的，所以我撞不过他，经常“坠板”;但是时间长了，我发现他总是用一个招式，于是我苦思冥想，终于创编了一个专门对付他的招式。一次他又来撞我，我灵活地向旁边一闪，躲过了攻击;趁他还没反应过来，我迅速把滑板向他侧面一摆，他被我撞倒了，可他似乎并未发现我的改变，招式还是一成不变，所以每次都输。一点点的创新使我屡战屡胜，即使游戏也需要创新。创新实在是太重要了，就像走楼梯那样：创新就是前进，守旧就是后退。所以我们一定要做生活中的有心人，多多创新，让世界更加美好!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。1000字 初三 记叙文
-
创新硅谷传奇人物乔布斯虽然走了，但他留下了巨大的财富。他用创新改变世界的精神依然激励着我们，并引发国人对创新的思考。创新----赚得财富我们耳熟能详的“串起生活的每一刻，别让她溜走”的柯达公司，为消费者带来第一部简单相机，使笨重而复杂的摄影过程变得简单易用。公司市值最高一度达310亿美元，柯达的财富是靠创新赚得的。然而谁也没有料到，曾经辉煌百年的柯达公司，在自己131岁生日的时候，让这一刻“溜走”了-----柯达已提交了破产保护申请。传统相机胶卷被数码技术彻底打败了。不再创新，柯达的财富锐减了。柯达曾经的财富是因为用创新产品满足了人们的需要，但身处巅峰时不再追求创新，便只能将辉煌诠释到一半便戛然而止，落寞离去。墨守成规，跟不上时代潮流，就会被无情抛弃。创新----揭示真理自古以来，托勒密的“地心说”统治着人们的头脑。五百年前，哥白尼经过自己的精密观测和演算，提出了“日心说”，实现了天文学的根本变革。而后伽利略夜观星空，第谷数十年如一日研究天体的运行规律，最终牛顿揭示万有引力定律，成为划时代的里程碑。人类认识世界就是这样在不断的创新中才逐渐揭开真理神秘的面纱。若不是人类敢于打破那些陈旧的枷锁，哪能有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学，从而促进自然科学的发展？倘若人类一味循规蹈矩，人们岂不如井底之蛙一般坐井观天，哪能有“嫦娥奔月”、“神八”升天等只在古代神话故事中出现的情节？培根有言：“见汪洋时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。”我们这些未来的探索者将配上创新的长剑，穿破未知障碍的匕首，揭示真理，成为真正的万物之灵。创新---- 改变世界乔布斯，勇于变革，不断创新，推出了简约的iPod、iPhone，风靡全球，深刻改变了现代人的生活方式，成为改变世界的天才。放眼政界，我国的改革开放也是勇于创新的例子。总设计师邓小平高瞻远瞩，英明决策，将国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放。于是，在改革春风的吹拂下，神州大地尽显生机。试问，若没有改革开放，何来我国国民生产总值GDP赶超日本成为世界第二大经济体的预言如今成现实？创新-----赢得未来未来的世界竞争什么？奥巴马在北卡罗来纳州一大学演讲时，呼吁重视科研创新。为什么？因为这是21世纪经济增长的种子。温家宝总理在深圳考察时，也鼓励深圳年轻人敢想别人不敢想的事，敢做别人不敢做的事，勇于创新，打破框框，将深圳建设成创意之都。看看周围的企业，多数只醉心于简单的复制，不仅在国际市场毫无竞争力可言，在国内的生命力也难于长久。只有实现从“中国制造”到“中国创造”的飞跃，才能赢得未来。“鸟翼系上黄金，便再也飞不起来了”。如今，优渥的生活令我们渐渐失去创新的能力。脑袋中只装得进书本，创新，成为奢侈；将按部就班奉为不二法则，创新，我们情何以堪？1000字 六年级 叙事
-
创新在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。 盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力；而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。1000字 初三 议论文
-
学会创新作文：创新成功创新是人自我发展的基本路径。创新与积累行为构成一个矛盾发展过程。创新是对于重复、简单方式的否定，是对于人类实践范畴的超越。1200字学会创新作文富有文采。1200字学会创新作文：创新成功我曾经试图去模仿自己所羡慕的所有的人，甚至想抛弃自己的性格、特长完全成为别人。我错了，我的模仿行动都失败了。我彻底绝望了，当时我觉得自己一无是处。我什么也没有了，失去了自己独有的个性、风度、性格、魅力、思想，失去了这些的结果是什么，有什么收获吗?没有，我承受的是更可怕的代价，我浪费了自己的时间、精力，我比以前变的更糟。我希望我的失败能给大家一些启示，请大家不要在犯这些低级错误了。最近看了2017年陕西卷的高考作文题，我忽然发现自己也曾经是高考作文中的那只乌鸦。我介绍我的经历，不是完全否定模仿别人的效果。我只是认为某些模仿不仅不会为我们带来积极作用，而且有时还会埋没我们其他方面没有被发现的优势。高考作文中的这只乌鸦!我很希望你是我的朋友，刚开始看到你的经历，对你确实有一些嘲笑和遗憾，可后来仔细一想，你的执着的确很令我佩服，我不得不在众说纷纭中悄悄的向你伸一伸大拇指。如若你不嫌弃我这个刚认识的朋友，恕我直言，你和高空雄鹰的差距太大，你和雄鹰的能力并不在一个档次上。乌鸦和老鹰一样搏击长空，这才是天方夜谭。由于羡慕，我们试着彻底的改变自己以赶上别人，结果却都是付出了成倍代价却徒劳无功。邯郸学步，学习别人走路，可结果呢?自己爬着回去的。关于创新的作文800字3篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。这就是盲目崇拜偶像的代价。因羡慕别人而彻彻底底的否定自己值得吗?我觉得一点都不值得。偶像只能起模范带头的作用。我们在学习的同时应该认真、仔细的衡量自己的能力，在学习别人的同时注意自己的个性。我们应该从自身的优势出发，发展自己。不是吗?我想谁都不愿意做那个乌鸦?在童话中乌鸦这个形象不是被骗，就是盲目的学习他人而最终死去。这乌鸦怎么一点个人的思想、主见也没有，我看它是另类的变色龙一点也没有错。我们是世界上独一无二的个体，我们应该为自己而活，应该走自己的路，从自己的优点出发创新，而不是重走别人的成功路。乌鸦用自己的生命向我们诠释了盲目模仿他人的代价，希望人们能够彻底的醒悟，我们可以继承乌鸦执着的精神，但是不能沿袭它的盲目。我们应该认真总结经验教训，不要让乌鸦的悲剧重演，让我们摆正位置，确定目标，发展自己。1200字学会创新作文到这里就结束了，感谢您的阅读。1000字 初三 记叙文
-
谈创新创新，是人类社会发展生生不息的动力;创新，是时代的要求，历史的召唤。深刻理解创新，努力实践创新，必将为我们的时代谱就更加华美的乐章。创新涉及政治、经济、科技、文化等社会生活的各个领域。勇于创新并善于创新，一个国家的经济社会发展就有了源源不断的动力，就能在国际竞争中占据主动，永远立于不败之地。历史的发展昭示我们：一个民族，只有在不断创新中，凝聚力才能不断增强;一个国家，只有在不断创新中，生机活力才能不断焕发。我们今天所处的时代，是一个伟大变革的时代，更加需要我们培育创新品格，更加需要我们弘扬创新精神，更加需要我们提高自主创新能力。提高自主创新能力，是落实科学发展观、实现经济社会全面协调可持续发展的客观要求。世界各国在现代化建设过程中，发展道路不尽相同。有的是依靠本国自然资源，有的是依附于外部的资本和市场，而有的则是凭借自己的科技创新。我国目前仍处于社会主义初级阶段，特定的国情和需求，决定了我们不可能选择资源型和依附型发展模式，而必须建设创新型国家，大力加强科技进步，依靠自主创新，推动经济增长方式从要素驱动向创新驱动的根本转变，实现经济社会全面协调可持续发展。科学技术是生产力，而且是“第一生产力”。当前，我国正处在战略发展的大好机遇期，机不可失，时不我待。科技创新、自主创新，这是国情的呼唤。当前，我国的科技发展已经取得了巨大成就，科学技术作为第一生产力在经济社会发展中的作用越来越大，同时许多重要领域的核心技术和关键产品仍大量依靠进口，自主创新能力亟待提高。毫无疑问，如果缺乏自主创新，很少得到核心技术，很少得到自主的知识专利和技术专利，这样的发展将缺乏可持续性，国家经济安全也会受到影响。历史发展已经证明，自主创新所带来的效益将对一个国家经济的发展产生重大影响。每一个重大的技术发明群，往往能带动几十年的经济发展长波。本世纪头20年，是我国经济发展的重要战略机遇期，也是我国掌握信息、生命、空间、海洋、纳米等高新技术发展主动权的重要战略机遇期。形势逼人，不进则退;要抢占国际竞争的战略制高点，自主创新刻不容缓。历史发展已经证明，核心技术不可能从别人那里买来，核心竞争力不可能从外部得到;要想在国际竞争中不受制于人，必须依靠自主创新。只有这样，才能真正把发展的命运牢牢掌握在自己手中。创新，需要全社会鼓励创新、尊重创新、保护创新。不断创新，事关全局，任重道远。把创新和发展有机地统一起来，在创新中追求发展，在发展中促进创新，这样的创新才有时代价值，才有光明的前景。1000字 高一 议论文