读《最后一头战象》有感
500字
六年级
读后感
今天,我读了语文书中的《最后一头战象》,深受感动。
西双版纳的象可以用来作战,在一次血雨腥风的战斗中,有八十多头战象倒地。在埋葬大象时,发现一头象还活着,就运回寨子。多年后,象不行了,它披上象鞍,要去象冢了。作者悄悄跟在后面,万万没想到,它在曾经战斗过的江上吻了又吻,在那块大龟石上亲了又亲。它没到象冢去,它到埋八十多头战象的地方,跟战友躺在了一起。
读过后,你不觉得很感人吗?不管别人的感受如何,我的热泪不停地在眼眶中打转,我被打动得很深,特别是最后一句话:“它没有到祖宗留下的象冢,它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这句话太感人了!象竟有如此灵感,它可能觉得,它当时跟同伴一起作战,多么勇猛,它是有幸被救,要不然,它也将葬身与此。然而,同伴牺牲了,它有幸获救了。它此刻又回想起了那场残忍的斗争;它可能也觉得,要跟同伴做个伴,不让它们想念它。我们不能到它心里看个明白。但我们能体会到,他那种跟同伴永恒的友谊。此时,痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的心情交织在一起,我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中回荡。象的友情为什么比人类的友情更打动人?它们的友情为什么有如此力量?
象,它们的友情有这般力量;象,让我万万没想到的,是它们的情比人的情更真切,更长久。
六年级:cuiyunyi
次韵高山流水
100字
初一
诗歌
梧桐瑟雨,残桂乱、西风不尽凄凉。
执笔素笺,寻章断句,寒蛩婉诉离殇。
锁颦眉、无穷绪,兀自彷徨。
任谁懂、一怀痴怨,恐误了时光。
轻抚锦瑟玉弦,柔情脉脉,赋衷肠。
忍见镜中羞靥,堪比菊花黄。
羹茶淡、袖宽裙阔,几度伴残香。
烛红垂泪,西窗共剪何藏?
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读《最后一头战象》有感以前总是因为自己是人这一高等动物而瞧不起其他的动物,但当我看了《最后一头战象》后,却为先前的想法、做法感到羞愧,感到羞耻。在那头战象的高尚的情操、高贵的情感面前,我简直不值一提。这本书讲述的是一头叫夏羧的战象的故事,它曾经在一个辉煌强大的团体--象兵团中,那些近百只的战象们在打洛江畔与日寇厮杀,最后仅有夏羧一头象幸存。它被拉到寨子里供养着,与寨子里农民们友好相处,但它却慢慢地衰老,食量也越来越少。最后,在临死前,披挂象鞍,走出寨子,寻找生命的归宿。就连准备和“我”一起偷象牙的波农丁也为它那高贵的情谊而深深震撼和感动,最后,我们不仅没有偷象牙,反而帮夏羧填好坟墓,拖着疲惫的身子回家。西双版纳打洛江畔的土地上,有着一个百象冢,其中埋藏的不仅仅是那近百头英勇的战象,更埋藏着象群那无可比拟的情感,那不仅是大象生命的终点,更是它们精神的归宿,其中虽埋藏有百根象牙,但只要是有一点良知的人就不会去盗取它们--在这世上最后的痕迹,否则,将会被世人永远唾弃,他的内心将永无安宁。我多想去西双版纳走走,不止是为它那迷人的景色,更为它深藏着的动物精神、情谊,想去领略自然的风采和战象的伟大。也许,在夏羧被救的时候,它其实更希望和它的战友们一起牺牲,一起共赴黄泉,一起入土为安,因为他们是一个团体,或许,独自苟活的夏羧也或多或少有些寂寞吧,最后寻找象鞍或许就是寻找那份精神的寄托吧。团队的力量总是那么强大,团队也总是那么温暖,让人迫不及待地想加入,团队就像是个大家庭,其中的每个成员就象家人,互相帮助,不离不弃,也难怪夏羧会在生命的最后时刻会选择选择自己的团队,自己那些一起出生入死的兄弟。在生活中,我们正缺少这种情谊,每个人都像独行侠般穿梭于城市的霓虹灯间,却丝毫感受不到团队的力量,团队的重要,团队的温暖,团队就是一群向成功迸发的人组成的大家庭,团队力量远比个人强大,团队中人人相互包容、相互激励、相互加油、共同进步,团队的情谊地久天长。虽然我们不要像战象们那样出生入死,浴血奋战,但他们的情谊却值得我们学习,带着那份真挚的情感,去寻找心灵真正的归宿吧。800字 六年级 读后感
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读《最后一头战象》有感我们人的约定也许是吃饭、聚会等,而有时也会因为突发状况失约,或者是因为气候恶劣而破灭。象的约定则是死前要去象冢,这个约定是永不破灭的。《最后一头战象》主要讲述在战争中幸存下来的唯一一头大象—嘎羧。这是一头“怀旧”的战象,出发前,它并没有忘记曾经与它一起并肩作战的象鞍,它去了二十六年前的战场,但是它并没有去祖祖辈辈留下来的象冢,而是选择了和战友埋在一起。这只嘎羧过人的记忆以及与象兵的深情厚谊令我十分震撼。一只象能记得二十六年前打仗的象鞍;一只象能记得二十六年前奔赴的战场;一只象能记得二十六年前的战友。它与战友的感情是连海之深,天之大都还高一等呐。人与人之间的情感能做到这只战象的深情谊厚吗?少之又少,但是几乎所有的象都与这只嘎羧一模一样,原来动物们的情感也是特别丰富的。也许那战场上的嘶吼就是约定;也许嘎羧也听到了,才会选择和战友们埋在一起。而我自己的所做所为真是让人愧疚不已。记得有一次和朋友约好打篮球,可是看见外面火辣辣的太阳,我又犹豫不决起来。去,太热;不去,违约。我左思右想,冥思苦想,最后决定不去。后来,我跟原本合穿一条裤子都嫌肥的好朋友形同陌路,他也不再信任我。就因为这件事,我们的感情日渐疏远。约定,是比钢铁还要坚硬;约定,是人与人之间的信任;约定,是永不破灭的。500字 六年级
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读《最后一头战象》有感我十分喜欢沈石溪先生的动物小说。沈石溪先生描写的动物,栩栩如生、活灵活现。是沈石溪先生让我对动物有了全新的认识,让我感受到动物也是有感情的。在所有的动物小说里面,我最喜欢《最后一头战象》这本书。在我们现实生活中,我们的爸爸妈妈们总是在我们需要帮助的时候伸出援手。而动物也不例外,《给大象拔刺》一文中就描写了这样一个道理:小象的腿受伤了,它的爸爸妈妈为了给小象治病,在路上"请"了一个人给它治疗。但小象伤势太重,治疗时难免会有些疼痛,可小象的爸爸妈妈就不愿意了,重重的惩罚了治疗的人。在我们的身边,有着爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨浓浓的爱,可我们不懂得珍惜,经常耍小孩子脾气,现在想想还真是惭愧。在《象冢》这篇文章讲了这样一个故事:茨甫当了二十几年的头象,与母象巴娅相亲相爱。但在争夺头象这样一个重要的事情上,巴娅竟然帮助了自己的儿子隆卡。因为茨甫对巴娅有爱与信任,所以它感到无比的痛苦与憎恨。但当巴娅义无反顾地跳进象冢中时,茨甫明白了,它知道巴娅对它的爱是永恒的。在我们的生活中也是这样的,有的时候,与亲人、朋友闹矛盾了,会对他们的爱感到怀疑,但只要用心体会,就会发现在表象的背后,那些感情是不会变的。在《最后一头战象》这本书中,还有许多故事,里面蕴含着深刻的道理。啊,世界万物都是有生命的,每种生物都谱写着自己的生命赞歌,里面有爱,有珍惜,有坚持,有自信……《最后一头战象》这本书发人深省,动物也有这样的高尚情怀,哪人类是不是该有更深的感悟与表现呢?550字 初一 读后感
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读《最后一头战象》有感读《最后一头战象》有感有一天早上,我在看一本书,这本书叫《最后一头战象》。它的作者叫沈石溪。他创作以动物小说为主,已出版作品五百多万字。这本书也是他的。这本书主要写了英勇的、脾气暴躁的……大象,凶恶的、威风凛凛的、懒惰的……野猪,还有体形肥大的、强壮的、活灵活现的……熊类。大象:有一位医生他用他的医术帮小象拔刺。可在拔刺的时候小象总是在叫,像杀猪似的嚎叫起来一样,把医生搞得手忙脚乱。不知该怎么办。当我读完这本书时,我便想起我在北京动物园中看到的大象,和沈石溪叔叔看到的大象不同。动物园里的大象又乖顺又脾气好,一点也不像大象的性格。我觉得沈叔叔笔下的大象栩栩如生,好像我自己也跟着这位医生走进了森林,看见了大象,看见了大象在担心小象时的表情是如此的伤心、难过。这动物的情感不压于人,它们的友谊、母爱、父爱、亲情如同人一样。我们才不能再乱杀动物,为我们与动物的友谊更进一步为目标不再做让动物害怕的人类,加油!加油!350字 六年级 记叙文
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读《最后一头战象》有感在暑假里,我读了《最后一头战象》这本书,我深有感受。其中,我最喜欢《给大象拔刺》这篇文章。《给大象拔刺》写得是作者还是赤脚医生的时候去橡胶林巡诊,遇到了一头公象和一头母象,它们把作者带到了一只右脚受伤的小象身边,原来是小象扎了刺。于是作者就给小象拔刺,小象很怕疼,不时的发出痛苦的叫声,经过作者一番努力后终于帮小象脚上的刺给拔掉了。一个月后,作者收到了那头公象赠送的一只野蜂窝,这也许就是他们要支付的医疗费吧!小象已经全好了,还跑到作者面前和他玩。这篇《给大象拔刺》让我知道了好人会有好报,作者帮助了小象拔刺,小象的父母送给他一只野蜂窝表示感谢。其实,作者得到的不仅仅是一只小小的野蜂窝,还得到了快乐和友谊,同时也帮助自己增加了医术。我下次也要像作者一样帮助一些需要帮助的人或者动物,我求的不是回报而是想看到别人的一次笑容,听到别人说的一声“谢谢”和自己内心的一次快乐体验。《最后一头战象》这本书非常精彩,希望你有空的时候也去看一看,相信你一定也会有很大的收获的。杭州二中树兰实验学校601班 王灏东400字 六年级 读后感
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读《最后一头战象》有感《最后一头战象》的作者是动物小说大王沈石溪,书中写了三种不同的动物,分别是——象、熊、猪。通过作者的亲身经历和内心感想,使我深切的感受到,人与动物大自然的深切友谊。要说我最喜欢的,还是猪。猪在人们的日常生活中,常常是饰演着笑柄的形象。猪的脏是人尽皆知,猪的懒惰在动物界也是出了名,猪的愚蠢似乎也有据可考,可我还是喜欢猪。也许你们会问,我为什么喜欢猪?其实,是这样的––在古时候,猪是富有的象征。徒手捉猪以示勇敢之意,不能捉猪便视为怯懦。猪是十二生肖之一,猪年出生的孩子,民间称为金猪娃娃,有吉祥康福之意。书中作者以野猪跳板、野猪囚犯、野猪王三件事情来描写猪。其中,我最喜欢的是野猪王。文中的主人公是一只叫做黑旋风的小猪仔,它活泼可爱,调皮勇猛,感恩戴德,莽撞的性格也给“我”惹了不少的“好事”,但最后都化险为夷,也报答了“我”的养育之恩。生动形象的写出了猪的老实和倔强,让读者深深地感受到人与动物的真切情谊。我喜爱有灵性的动物,更喜欢富有哲理的动物小说。六年级:欧阳德芊400字 六年级 读后感
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读《最后一头战象》有感这个假期,我读了《最后一头战象》,感触颇深。这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。文章记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋的故事。最让我感动的,还是嘎羧深情于自己的战场那一段话:“我和波农丁悄悄跟在嘎羧后面,想看个究竟。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向天边那轮火红的朝阳,喔——喔——发出震耳欲聋的吼叫。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。”读过后,你不觉得很感人吗?不管别人的感受如何,我的热泪不停地在眼眶中打转,我被打动得很深,特别是最后一句话:“它没有到祖宗留下的象冢,它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这句话太感人了!象竟有如此灵感,它可能觉得,它当时跟同伴一起作战,多么勇猛,它是有幸被救,要不然,它也将葬身与此。然而,同伴牺牲了,它有幸获救了。它此刻又回想起了那场残忍的斗争;它可能也觉得,要跟同伴做个伴,不让它们想念它。我们不能到它心里看个明白。但我们能体会到,他那种跟同伴永恒的友谊。此时,痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的心情交织在一起,我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中回荡。象的友情为什么比人类的友情更打动人?它们的友情为什么有如此力量?象,它们的友情有这般力量;象,让我万万没想到的,是它们的情比人的情更真切,更长久。山西省太原市清徐县职工子弟二校六年级:侯翔650字 六年级 读后感
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勇敢的战象读《最后一头战象》有感勇敢,是在困难之前勇敢的前进;是在碧波荡漾的海面之上乘风破浪;是在战场上冲锋陷阵,获得最终的胜利。在一个阳光明媚的早晨,《最后一头战象》让我明白了勇敢的奥秘。战象,它们在敌人的攻击之下毫不退缩,它们前赴后继,为战争做出了巨大的贡献。它们如同一位位敢死队队员,向着敌人的防御塔发起勇敢的冲击。它们挥舞着长鼻子,如同一根根鞭子,把敌人卷落于马下。我读到这里,心里思潮起伏,我们在学习之中不也正是需要这份勇敢。在一道道聪明题之中,我们也应该如同一位身经百战的将军,勇敢地把自己的答案写上去,并仔细地验证。最后一头战象活了下来,它的大象战友在敌人猛烈的回击之中倒了,虽然战象最后取得了胜利,但如同长途跋涉后的鸟儿一般,元气大伤。最后一头战象永不放弃,又努力地建设起家园,勇敢地挑起了扛木头……的任务!战象的这种勇敢精神深深地感动着我。在我的心中,对战象又多了一份尊敬,在它们的勇敢之下,我如同一个无力的婴儿,羞愧之至。想到在家干家务,我也推三阻四,不肯接受,而战象却毫不犹豫地挑起了建设家园的重任,真让我佩服得五体投地。过了几年以后,战象老了,它背起那副已锈迹斑斑的战甲,毅然来到被象血染红的土地上,用象牙掘了一个坑,与战友死在了一起。读到这里,我不禁潸然泪下,这不是一种普通的勇敢,战象到最后也与战友们同生共死,共患难,真让我佩服。看完整本书,向窗外望去,和煦的春风抚摸着我的脸颊。在这个早晨,我了解到了勇敢之中不同的奥秘,连窗外那只色彩斑斓的鸟儿也唱着优美的歌,仿佛在庆祝我懂得了勇敢真正的奥秘!啊!这真是一个美好的早晨!600字 六年级 读后感
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最后一头战象读后感在这之前我以为大象是一种很悠闲、惬意的动物。但读过这本书后,我感受到了象身上也有着人类的感情,谁对它有恩,它必报。谁对它不好,它也记在心里。《最后一头战象》讲述的是:一九四三年抗日战争时,象兵奋勇杀敌,立下不少战功。然而,八十多头战象全部中弹倒地,就在民工搬运大象尸体时,意外地发现还有一只名叫嘎羧的公象还在喘息着,于是人们把它运回村寨,养好伤后它整天在村里闲逛。令我深为感触的是“给大象拔刺”。那个风雨交加的夜晚,一只带伤的小象闯进了“我”的房子,“我”拿着绷带给它治伤,小象的爸爸、妈妈见到后,对“我”很感激,而后在“我”遇到种种困难时,也是大象一家给予“我”的帮助。它们让我感受到父母的爱是多么伟大。为了孩子,他们愿牺牲一切,孩子的命比自己的命更重要,再想想妈妈起早贪黑地给我做饭,我从“愤怒的象群”中,我知道人们为利益,而失去动物对人类的那份信任。有的囚禁大象,让大象去自由。谁曾想过它们的感受?现在我呼吁:请大家行动起来爱护动物,善待大自然送给我们的朋友,让动物和人类的友谊延续下去吧!400字 读后感
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最后一头战象读后感勤于学习才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候,内心总是会忍不住记录内心的启发和感想,那些从着作中所冥思震撼人心的话语,那些从着作中所触摸感动灵魂的文字,我们都能通读后感传递出来。爱学习,爱分享,尽在出国留学网。出国留学网读后感栏目为精心为大家提供各类着作的优秀读后感,分享快乐!我原以为,象性格温顺,是人们的伙伴,只是普通的动物。不过,在读了这本书后却让我感受到,动物身上也有着人类的感情。文中的主人公——嘎羧的行为深深的感动了我,我的心久久不能平静,我们学习了一篇悲壮,感人的动物小说《最后一头战象》。这篇课文主要写了:在抗日战争中的最后一头战象嘎羧自知生命大限将至,便再次披上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后他挖了一个坑,把自己掩埋的故事。嘎羧没有到祖宗留下的象冢里去,而是和同伴们躺在了一起。天下的每一个生灵终究都会死去,嘎羧也是一样,在与村寨里的一切,告别的时候,嘎羧的心里该是多么难舍难分啊!毕竟它要告别自己的家,自己的亲人,以及那美丽的花儿,为它唱歌的鸟儿,那舒适的象房。它的心里可能在想;啊,老朋友,咱们就要分别了,这一别,我们将永远见不到了,但是我会祝福你们。嘎羧走了,风哭了,哭的树叶也为之动容,我也为此动容,为此感动。一头战象与人们的感情是如此的美好,他们的感情是如此深厚。我们对动物付出一份情,动物将会用不同的方式来回报我们,即使不那么明显,也不要以为自己的感情付诸东流。嘎羧觉得自己马上就要死去了,再吃什么也无济于事,还不如给人们留下。嘎羧非常难过,因为它离开了自己的朋友们。接着,它又来到了当年他和同伴们浴血搏杀的战场。这里有一段尘封的记忆。嘎羧来到这里,眼睛里泪光闪闪,不由得吼叫了几声。因为他的许多同伴都死在这里。一头大象,确切的说是一头战象,他怎麽能经受得住这双重打击呢?动物也有自己的爱憎,自己的情怀,自己的智慧。嘎羧,一头战象,曾经为保卫自己的家园而负伤。这是一位英雄,一位让人可歌可泣的战斗英雄。它为我们谱写了一首美丽的歌。山东青岛胶州市七公司子弟小学五年级:朴泓瑜作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 读后感
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《最后一头战象》读后感我最近读了一本非常好看的书,叫《最后一头战象》。他是我非常喜欢的动物小说大王沈石溪写的。 曾经在抗日战争中幸存下的最后一头战象嗄羧在一天要求重披战甲,然后战象又重临旧地,仰天长啸,最后,它在百象冢旁边自掘坟墓,直到死去。看到这,我想,原来大象是这么聪明,有灵性,重情义的动物,在这里,我感受到了大象的不舍,大象的苦恼,还有他对旁边事物的每一种情感。 嗄羧要走的时候,消息传遍了整个山寨,大家都来给嗄羧送行,大家泣不成声。村长还给嗄羧脖子上系了一条白色的纱巾,在四肢上绑上了黑布,还给嗄羧好多吃的,可是他一点也没吃。我看出了他舍不得大家和山寨。 我看完后,我被深深的感动了,我的心好像融化了,那头象的真情在我脑海里不停的回荡着。 我看完这本书,学会了做人的道理,动物居然有如此高尚的情怀,我们人类是不是该拥有更深呢?大自然真是神奇而又伟大,我们应该去保护动物,不要让动物受到伤害。350字 三年级 读后感
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最后一头战象读后感母爱无限《最后一头战象》这本书大家一定并不陌生吧!里面主要分为两个部分。第一部分主要讲的是有两个象群,它们都想霸占其它象的领地,便纷纷开始战斗。最终两群个象两败俱伤,公象无一存活。豺狗又突然袭击了小象群。母象立即去保护小象。之后,众象拥立象母为首领。生活安详和平。母象的爱也对小象起到了很好的作用。大家生活得还很友好呢!第二部分主要讲的是一只幼年雪豹被猎人带大,他决定训练这只雪豹,想让它成为野生雪豹。后来,这只雪豹与另外一只母豹相认了。原来,当初是母豹丢弃了它。现在也只能与小雪豹在一起几个小时,母豹就要回自己的家了。小雪豹不让它走。母豹便用锋利的牙齿咬小雪豹,想让它知道动物世界是弱肉强食的。最后,小雪豹学会了捕食。这本书既反映了慈祥的母爱,也体现了严厉的母爱。说到严厉的母爱,让我不由的想起了一个故事呢!在非洲南部的草原上生活着雌角马。因为经常受到大型动物的攻击,所以生下来的这两分钟就是关于生死的问题。马中有两匹雌角马同时生下来了幼崽,想让幼崽学会站立、奔跑、跳跃。有一只雌角马不忍让“孩子”“受苦”,便立刻唤它到自己这里喂奶。而另外的雌角马却截然不同,继续让孩子训练。鬣狗袭来时,那只被溺爱的幼崽自然就落在了队伍后面儿,那只训练高度的幼崽就逃过了一劫。由此可见,有时严厉的爱无比温暖的爱更好。那么在生活中,我们的妈妈又给予我们什么样的爱呢?温暖的?严厉的?还是二者兼而有之的?当你在享受母爱带给你的温暖时,更要理解并感谢严厉的母爱,这种爱更可贵。600字 读后感
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最后一头战象读后感伟大的母爱遇见猫狗尽力保护小鸡的是鸡妈妈的母爱,遇见狮子时上前拼命保护小狗崽的是狗妈妈的母爱。熊的母爱是怎样的呢?傍晚,熊妈妈还没回来,小熊只能在树洞中央蜷缩着,等待她的妈妈回家。突然,一只金猫敏捷地窜出灌木丛,准备扑向小熊。于是我掏出手枪,将金猫打死了,看小熊太危险,我就把它带回了家。但是,熊妈妈为了讨回把我认成妈妈的小熊,和我拼了命。最后,熊妈妈在受到豹子袭击时,把小熊牢牢地罩在自己身下……这是《最后一头战象》中的一段动人篇章,让我感受到了母爱的伟大。每天清晨,万物还在沉睡时,妈妈就起来了,厨房不时会传来叮叮当当的炒菜声,妈妈在给我准备丰富的学习餐,用勤劳给我换来了一天的早动力。等我去上学了,妈妈又开启了勤劳模式,把衣服放进洗衣机,等洗完了,再用衣架把衣服都晾出去,接着,妈妈又开始了拖地……家里每天都是干干净净,井井有条,想必妈妈手上厚厚的茧皮就是不断地打扫、劳动磨出来的。下午,妈妈早已给我准备好了点心,有时是蛋炒饭,有时是三明治,有时是肉包子,也有时是牛肉面,来迎接学习了一天的我,看见我那么认真地做作业,脸上总是充满欣慰的笑容。晚上,妈妈会帮我检查作业,如果有错,便会细心地为我辅导,她为我付出这么多,不都是为了我学习进步吗?日复一日,年复一年,母亲在为这个家的琐碎家务的操劳中慢慢老去,天下的母亲有几个不是这样呢?世界上的母爱是最伟大,母亲养育了我们,也是最温馨的爱。让我们珍惜母爱,用最好的人生状态去报达妈妈。慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖!650字 读后感
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最后一头战象读后感在一个惬意的午后,我坐在椅子上,喝一口茶,细细品味着《最后一头战象》这篇耐人寻味、百读不厌的故事。这是关于一头战象嘎羧的故事,当它明白自己大限将至之时回到祖传家冢迎接死亡,但嘎羧没有这么做,而是去了曾经与同伴浴血奋战的战场,挖了一个坑,让自己归还大地,与伙伴相聚。在我原有的印象当中,大象是笨重的,是勤劳的,是温驯的,有时甚至是暴躁的,可是在这个故事中我认识到的是善良的,有情感的大象,让我感受特别深刻的是这样一幕:嘎羧的鼻子在被太阳晒成铁绣色的粗糙礁石上亲了又亲,许久,才昂起头,向着天边那轮火红的朝阳,“欧——欧——”发出震耳欲聋的吼叫,看到这里,无数种复杂的情感交织在一起,有怜悯,有疼惜,有羞愧?我想他在回忆曾经奋勇杀敌的场面,伙伴们血流成河的浩壮之景,此时的他在呼唤着离去的伙伴,告诉他们我嘎羧来了,我要同你们一起永远地长眠在这片我们曾流着我们鲜血的战场,长眠在这块“光荣”的墓地。动物也是有喜怒哀乐的,是有感情的,它们知道感激,知道牺牲,他们之间有爱情、友情和亲情,这些情感那么深刻,如此恒久,有时甚至连某些人类所不及的,象与象之间尚且还有这样伟大的情感和高尚纯洁的心灵,那我们人类呢?为何不好好爱惜动物,与他们和平相处?不要让最后一头战象成为现实。500字 读后感
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《最后一头战象》之《最后一头战象》之——告别村寨二十六年一晃即逝,当年英姿飒爽、威风凛凛的嘎羧五十多岁了,它已到垂暮之年。有一天,它重新披挂上象鞍,准备走出这个生活了二十六个春秋的寨子。嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍了全寨。寨子里的村民们得知这个消息后,立刻放下手中的活计,用竹筐装上嘎羧最爱吃的香蕉、甘蔗和糯米粑粑,还细心地装上甘甜的泉水,奔向寨子口。村长不知从哪儿弄来四块黑布,分别系在嘎羧的四条腿上。嘎羧的眼中泪光闪闪,长鼻子在村民们的手上久久地摩挲……它的心中满是对村民们的不舍之情。嘎羧回想起它在寨子里与村民们共同经历过的那些美好时光,那美好的生活已经离它远去。它——嘎羧,现在就要离开这个美丽又可爱的世界!这个世界给它留下了那么多不可磨灭的印象,此刻将随它一同前往另一个世界,开始另一段旅程。想到这儿,嘎羧不禁又潸然泪下。可是,它并不后悔。因为,它活过,快乐过,悲伤过,也曾辉煌过!一头象,一头战象能这样庄严地归去,对于它来说已经很满足了。嘎羧绕着寨子走了三圈。这每一步,每一个脚印都饱含着嘎羧对村民们,对这个村寨,对这个世界深深的留恋……嘎羧抬起头,朝着夕阳发出一阵震耳欲聋、悲壮的吼叫,迈着缓慢的步履,在一片唏嘘声中,它的身影渐渐地消失在路的尽头……你也可以投稿:作文库500字 六年级 书信
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《最后一头战象》读后感最近家里的课外书我都看完了,我央求妈妈再帮我买几本留十一期间看,妈妈考虑了一下说这样有点太浪费了。你不妨和小区里几个熟悉的小朋友换书看,我觉得这也是一个好办法,想到就马上行动,到了好朋友家一看当时就傻了眼了,因为他看的都是关于动物的书。最后我选了一本书《最后一头战象》。我原以为大象身体巨大脾气肯定很暴躁,不容易和人相处。不过,在读了这本书后却让我感受到,动物身上也有着人类的感情。《最后一头战象》讲述的是:一九六九年的春天,沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时,见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨,嘎羧突然向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍,让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后,嘎羧独自上路。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面,嘎羧没有到祖先留下的象冢,而是去了几十年前作战的地方,因为那里埋着他的同伴嘎羧挖了一夜的坑。黎明时,它静静地躺在坑中,迎接死亡,它要永远的陪着它的战友们!!!读过这本书后,使我惊讶的是象竟有如此灵感,它都知道忠诚和责任是生命中最美好的东西,我深深体会到,它那种跟同伴永恒的友谊。。那头象的一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着……我万万没想到我会从一头大象身上学到做人的道理。大自然中万物都是有灵性的,所以我们要关爱野生动物五年级:毛懒懒500字 五年级 读后感
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《最后一头战象》读后感这是我们的小本语文课上面的课文,但是它还有我更深一层去读的地方,课文中省略的部分,也很重要。战象嘎羧是唯一在抗日战中幸存的那一头战象,当他预感到自己的死期将至时,带上了自己曾经一起战斗的象鞍,和自己曾经战斗过的地方。然后自己静悄悄的死去。这种感觉我不是不知道,在我舅舅去世的那一年,我虽然没有去,但是我从我妈妈的口中得知,舅舅一直不闭眼就是为了等我妈妈到来,看着自己的家人,外公、外婆、阿姨、妈妈、磊磊哥哥和舅母,这些都是他最亲的亲人,他看到这些人幸福健康的活着,很知足了,于是就去世了。这和嘎羧的感觉是一样的,只不过它的亲人已经全部死去了,它只想回到自己留恋的地方,还有自己以前战斗过的地方去。就像一些老人当他意识到自己快要不行的时候,会去看自己曾经战斗过的地方或者自己创业公作的地方,去感受回忆自己年轻时候所做的一切,这不知是回忆,而是感叹时光的飞逝是有多么的快,人生有很多你想做的事情,可是这些事不能一一做完,你就得死去。这是非常遗憾的。然后老人会回到自己的家,落叶归根,静静的回忆,等待死亡的到来。战象噶羧用自己的经历让我感觉到,人生该珍惜的东西太多了,不要等失去的时候再来感叹,我就是这样,跟舅舅在一起的时间太少了,所以非常的悲伤,想要再见舅舅一面。500字 初一 读后感
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最后一头战象场景描写我要离开寨子的消息,像长了翅膀似的传遍了整个村子。寨子里的村民们知道消息后非常伤心,男女老少都来为我送行。大家泣不成声,村长颤颤巍巍的在我的脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到我的嘴边,可我这时什么也吃不下,我满脸都是哀伤,眼上挂满了泪水。我迈着沉重的脚步,绕着寨子走了三圈,我望望这,望望那,一定要把这二十年生活在这里的点点滴滴全部清清楚楚的印在我的脑海中。但离别总是要来的,就算大家都不想去面对。我泪眼朦胧,内心充满了不舍,我久久凝望着村民,心想:我要死了,但我必须和我那曾经并肩作战的战友死在一起。我也不想离开你们,乡亲们请原谅我,你们在我痛不欲生之时,救了我。让我在村子里白吃白住,并且还不让我干重活。我本应该在我有生之年好好地回报你们,可死神马上要把我带走,只愿下辈子,有缘再见。最终我还是痛下决心要走了,村长看了出来,摸着我的腿对我说:“嘎羧啊,你有你的使命,我们没有权利干涉,但我们依然会对你充满怀念,我们一定会记住你的,希望你也能不忘我们曾经在一起的点点滴滴。”说完,一滴热泪流了下来。随及,其他人也纷纷和我告别。最终,我迈着沉重的脚步。“咚咚咚咚”,这声音中掺杂着感恩与不舍……500字
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