讲故事
200字
一年级
记叙文
中午妈妈带我回姥爷、姥姥家吃午饭,吃完午饭我和妈妈一起睡午觉。
妈妈给我读了《我们班的博客》。“期末考试来啦”和“全班都是怪表情”,与我们现在一年级的生活很相似,很好玩,让我也了解到其他小朋友的博客是怎么写的,我非常喜欢听这本书。妈妈读完,我也要给妈妈讲一篇,我讲的是《小樱桃的故事》。“难忘的跳绳比赛”,我读的有点慢,不过妈妈一直在鼓励我,终于读完了。妈妈说:“小樱桃的比赛精神很可贵,认真完成好一项任务,战胜自己,最快乐”。
我觉得小樱桃很棒,我要向她学习!我们都读完了,就要午睡了,让我带着故事进入梦乡,祝我有个好梦!
春雨
350字
六年级
散文
啊！春雨！你虽然比不上夏天的雨那种庞大的气势，但你时出时没，又像一位温柔的母亲一样，使人有一种神秘而又舒服的感觉。你在新的一年，为大地开启了一道美丽之门，让人们的心中充满了对新一年美丽的遐想。我爱春雨！
啊！春雨，你来得是那么的突然。一霎那，你为大地蒙上了一层薄薄的面纱，一切变得那么的神秘……
你看！小草和花儿都在微笑着向你点头，大树正在摆动双手，跳着舞地迎接你的到来，小鸟正在高兴地唱着歌儿呢！丁冬丁冬，雨丝像断了线的珍珠似的，从屋顶上掉下来，滴在一块石头上，好像在有节奏地弹奏着一曲歌谣。沙啦啦，沙啦啦，雨声似乎也想来凑一下热闹呢！
雨，悄悄地停了。你为大地洗了一个澡，使大地万物焕然一新，原来污浊的空气，变得格外清新。鸟儿们好像在说：“刚才洗的澡真舒服啊，我还要！”花儿刚才弯曲了的腰挺直了，开得更加灿烂了，她现在一定是在尽情地呼吸着雨后的清新空气。啊！春雨！大家都在感谢着你呢！
啊！春雨！我爱你！
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讲故事或许那个时候我们在看漫画，一直都很羡慕那些小孩子，他们也许非常乖巧的坐在大人身旁，听着大人给他们讲故事，然后在脑海当中开始展开他们幼稚的想象。也许连他们都不知道自己到底在想些什么，但是在那样的天马行空的想象力中能够奉献的也很多，就好像我们看到了满天星光，看到了一个人在一张一合的嘴中也有一个整个宇宙。也许这几天的时间所带给我们的想象力都是足够丰富的，但是那样的故事之中，所有的一切都有局限性，如果我们能够突破这样的局限性句展开这个故事的话，就显得有些不伦不类。所以说很多时候我们在讲故事要符合规则性的原则去讲。就好像我也曾经无数次的看到过那样的梦想，可是如果每一个人都把这样的故事当成了一个过去的传说的话只是那么平白无故的讲出来的话，也许他就失去了自己原本的意义。而那些从我们大脑中经过加工之后所喷涌而出的东西才是真正的精华。我想如果我真的有一天去走南闯北的去看他们讲各种故事，哪怕是开一个小茶棚，像当年的蒲松龄一样，也感觉这样的生活充满了美好浪漫极了。400字 高三 记叙文
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讲故事春天，一群小动物在山边大树下的草坪上玩。今天是小白兔在给大家讲故事。小猫，小猴，还有小狗专心地听着。小白兔开心地给小猫小猴还有小狗讲着故事。小猴倒挂在树上听着，小猫静静地坐在草坪上听着，小狗站在小白兔旁边专心地听着。故事很精彩，小狗听着这个故事开心极了。小猫听了这个故事也笑起来了。小猴听了这个故事也开心地左摇右晃起来。原来小白兔讲的是小猫钓鱼里的故事呢。远处有五棵树矗立在山边上。天空也很蓝很漂亮。200字 小学
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讲故事虽然不喜欢夏天的闷热，但是却喜欢每天晚上吃过饭，搬一个小凳子坐在门前那棵大树下乘凉，有时还会有一群村里的人在那里聊天打扑克儿。是我最喜欢的事就是缠着我的爷爷给我讲故事了。我的爷爷是村里的故事大王。他参加过红军走过草地，当然还上战场打过鬼子。可以说他是一个老红军了，而我们这群孩子就喜欢他跟我们讲一讲那个年代发生的故事。让我爷爷记忆深刻的事就是长征过草地，他总是不厌其烦的给我们讲他过草地的时候的故事。那个时候，队伍缺少吃的，他与班长就跑着挖野菜，然后炖成一锅，然后分着吃，那一路走来，爷爷瘦了20斤，但是心中却有一个目标，那就是走出这片草地。而我们也听的津津有味。有时候爷爷讲到动情的地方，不禁落泪，我们也跟着抹眼泪。他总是给我们说那个年代是一个生不如死的年代。与现在比起来简直是天壤之别，每次爷爷讲完一个故事，我们总缠着他让他再讲一个。爷爷总是找各种理由推脱，我知道，他是不想再回忆以前的事情。那个年代都事。400字 初三 日记
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讲故事春天，一群小动物在山边大树下的草坪上玩。今天是小白兔在给大家讲故事。小猫，小猴，还有小狗专心地听着。小白兔开心地给小猫小猴还有小狗讲着故事。小猴倒挂在树上听着，小猫静静地坐在草坪上听着，小狗站在小白兔旁边专心地听着。故事很精彩，小狗听着这个故事开心极了。小猫听了这个故事也笑起来了。小猴听了这个故事也开心地左摇右晃起来。原来小白兔讲的是小猫钓鱼里的故事呢。远处有五棵树矗立在山边上。天空也很蓝很漂亮。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。300字 二年级
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讲故事月亮为星星讲故事，星星们好不高兴！围坐一圈，激动地眨着眼睛。嫦娥奔月，吴刚伐桂。月亮一个接一个的讲着，关于她的故事。却不曾想，这些，都被赏月的人们听了去。爷爷为小宝宝讲故事。小宝宝们好不高兴！围坐一圈，激动的眨着眼睛……江苏常州钟楼区怀德苑小学六年级:朱萧100字 四年级
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讲故事在一个夏天的夜晚，我和小明坐在草地上，听爸爸给我们讲《司马光砸缸的故事》。在很久很久以前，有个叫司马光的人，他从小勤学好问，手不释卷。七岁的时候就像大人一样善于思考。有一次，他跟小伙伴们在后院子里玩耍。院子里有一口很大很深的水缸，有个小孩一不小心掉进缸里。缸里的水很深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们见了，吓得一面哭喊一面四处寻找大人求救。但司马光却不慌不忙，他急中生智地拾起一块大石块，使尽力气朝水缸砸去。“砰”的一声，水缸破了，缸里的水流了出来，小孩得救了。听了这个故事，我明白了一个道理：平时一定要勤动脑、多学习、多观察、多思考，遇到问题要学会镇定、勇敢和有智慧。250字 一年级 看图作文
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讲故事作文一天，爷爷、奶奶和小丁丁出来乘凉。他们都坐在竹椅上，爷爷一边扇着蒲扇一边给小丁丁讲牵牛星和织女星的故事。萤火虫象一只只小灯笼一闪一闪的。小丁丁看着北斗星，都听入神了。这时，小猫喵喵地叫了起来，好象在说：星星你真亮。睡觉时，小丁丁想真是个快乐的夜晚。（何远笛一年级下 写于XX年4月14日）100字 一年级 叙事
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妈妈讲故事2014年12月25日星期四晴今天晚上刚写完作业就停电了，弟弟就拿着故事书缠着让妈妈给他讲故事听，于是妈妈拿来手电筒照在书上给弟弟讲故事。妈妈给他讲了一个狐狸的故事，故事讲的是在一个冬天，有一只狐狸没有了过冬的粮食就出去找吃的，可是找了好几天都没有找到，都快要饿死了，就在这时它闻到了生鱼的味道，原来是有人驾着一辆马车上装着几竹筐鱼，它灵机一动就想出了一个办法，于是它就躺倒路的中间撞死，这时马车驶过来了，马车的主人看到路上有一只饿死的狐狸高兴的捡起来放到了马车上，于是又驾着马车继续赶路了。这时狐狸睁看眼睛一看自己躺在装着鱼筐的旁边，它偷偷的拿起鱼吃了起来，一会就吃的饱饱的，它又想我吃饱了，可是怎么才能拿些给家里的老婆和孩子呢，他一看竹筐就想到办法了，它从竹筐上抽出一根竹条把鱼串到竹条上，然后偷偷跳下马车送吃的给家里的老婆孩子了。这只狐狸真是太聪明了。350字 一年级 日记
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续讲故事小白兔在路上散步，小松鼠急急忙忙的向它走来。小松鼠叫：兔哥哥、兔哥哥，小白兔听见了小松鼠叫它就过去问：小松鼠怎么了？小松鼠说，小熊哥哥掉进一个坑里上不来了，小白兔咱们快去看看吧。小松鼠带小白兔来到一棵大树下，树下有一个很深的坑。小白兔一看，小熊在坑里转来转去的在喊，快来救我呀、快来救我呀！小白兔灵机一动，找来一根长长的木棍，伸到里面，小熊哥哥抓住长长的木棍爬了上来。小松鼠和小白兔一同把小熊哥哥救上来了，小松鼠、小白兔和小熊哥哥一起回家了。200字 一年级 叙事
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讲笑话一天老师留画画第二天小明交了张白纸老师说你画的是什麽小明说牛吃草老师说草呢！小明说牛吃完了老师又问牛呢？小明说草没牛能在吗？50字 一年级 记叙文
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讲故事今天，老师给我们讲故事，故事名字叫《猴子和鳄鱼》，我说老师听过，老师说也许他们的故事名字一样，他们的故事内容不一样呢。我就听了一遍，老师说的最后一点是：猴子的心在肚子里，怎么会在树上呢？所以我们小朋友做事要认真，不要上当。老师又叫张中会上来讲，她讲了半截，老师说这个故事太长了，我来替你讲一会儿。老师讲完之后，就让我们自己在那些作业。我就问张中会借那本书看，然后老师说收拾书包放血。我问张中会到我妈妈办公室玩吗？张中会说得扫地。我就上去看跳舞了。然后，门开不开，我就爬窗户进取看了。张中会来了，跟我玩了一会，我还教她跳舞了，然后我还是背着书包。妈妈让我洗脸，后来还是没有洗干净，妈妈又帮我洗了一遍。张中会在跳舞，然后我跟她上去玩了一会。我听见铃声，就玩那些身体运动，可以长的壮。张中会妈妈提着书包到车棚来了，我说：“张中会，你妈妈来了。”我和她一起跑，我使劲跑，心想让张中会的妈妈看看我跑的多快！妈妈来了，我就和妈妈走了。今天，我真高兴。400字 三年级 叙事
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讲故事2019年3月5日，四年级开展了“大手拉小手”讲故事的活动。这个活动我早有准备，我用心挑选了我最喜欢的两本书——《丁丁历险记》和《一千零一夜》，一年级时，妈妈就是拿着这两本书每天给我讲“起床故事”的。一看到我的“小伙伴”，我就傻眼了。她，黑黑的皮肤，大眼睛，小嘴巴，扎着一个马尾辫，在脑袋后面摇来摇去的。她是个小女生！可我带的书都是男生喜欢看得，我怕她不喜欢我的书。在老师的带领下，我们大手拉小手来到了体育馆，她拿出了自己的书，我提到嗓子眼的心终于放下来了，她带的书和我的书没什么两样，真是太好了。开始，她把书递给我，让我讲故事，可我想给她推荐我的书。我找了个理由，说：“你的书很难懂，还是看我的吧，我的书很有意思哟！”于是，我开始绘声绘色地讲起了故事，不一会儿，故事全讲完了。今天讲故事真顺利，再问同学借一本书来讲讲吧，我刚想拍我同桌的肩膀，小妹妹拍了拍我说：“哥哥，你刚才讲得故事我没听懂！”我心想，没关系，她还那么小，一两页没听懂，我可以再给她讲一讲。我看着她，温和地问：“小妹妹，你哪一页没听懂？”“我全都没听懂！”她低着头，小声地说。我心里暗暗一惊，自认为我讲得还不错，怎么她一点没听懂呢？转念一想：她还那么小，听不懂也是情有可原的。我耐心地把故事重头又讲了一遍，每一页我都会给她读文字，然后解说图片，再问她懂了没。看她听得津津有味，时而笑一笑，时而还担心的皱了皱眉头，我知道她是真的听懂了。等我把故事都讲完，没几分钟就下课了。分别时，她还恋恋不舍地还想听我讲故事呢！600字 三年级 叙事
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讲故事真是的，老师今天居然在回家作业中布置了讲《景阳冈》这篇故事。这一篇课文真是长，是我小学课文中学到的最长的一篇文章了。而且老师在布置的时候，要我们加上自己的感情色彩。这可让我大伤脑筋。但是，老师既然布置了，我就得完成啊！因此，我回到家里，拿起书来就读。可是，不管我怎么读，都体会不出当时武松的那些思想感情来。这可怎么办。我想了想，决定按照老师说的第二种办法，加上自己的想像，抓住主要的内容不变，其他的内容可以调整修改联想充实。我开始想加上什么内容了。想了好半天，我还没有想好要加上一些什么内容。怎么办？好了，自己定了，我草草一想，决定这故事就这么讲了。这时，我看到爸爸正坐在那里休息，立刻走过去对爸爸说：“爸爸，现在我想讲一个故事给你听。”爸爸不耐烦地说：“走开，我刚刚休息就要来吵。”唉，真是的，休息就不能够听我讲故事了吗？白白花了我的一些时间。没有办法，我只得走开。过了一会儿，我看到爸爸还在休息，于是再一次走过去对他说：“爸爸，我讲的故事非常好听，可以给你解乏。”爸爸动心了，说：“你讲的是什么故事？”我说：“武松打虎。”“行，那你讲吧！”我开始给爸爸讲故事了。我说：“武松在路上行了几天感觉有点饥渴……”讲完了故事，我问爸爸：“爸爸，你觉得我讲的故事好听吗？”“一般！”啊，只有一个一般。但是老师布置的任务完成了。我觉得浑身轻松了。500字 五年级 叙事
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讲故事故事内容：有一个很漂亮但很调皮的女生，现在读高三了，她们班有个很高很瘦的男生，是她们班的班长。她觉得班长这个人很有意思，于是经常找他玩，还常常和他开玩笑！有一个周末，班上组织活动，到附近一个有名的旅游山区去玩。班长要组织各种事情，也够忙的有一回，她趁他不注意，在上车的时候狠狠地拍了他的肩膀一下，然后飞快地跑开了，吓了一大跳的他回过头已经看不到是谁拍他的了，她可真够调皮的！到了中午的时候，大家吃完饭后一起休息，她又偷偷跑到班长的后面，轻轻地拍了一下他的肩膀，他回过头，看到的是她做出的一副鬼脸，又把他吓个半死。他有些生气了："下次可别这样了，不然不被你吓死才怪呢！"她吐了吐舌头，敷衍着说好，然后又走开了！下午是到一个悬崖边去玩，班长正和一帮胆子大的人在悬崖边拍照呢！她看到这个情形，心里又出一计，她轻手轻脚地走到他身后，然后突然拍他的后背！谁知他一受惊吓，竟没站稳，一失足掉了下去……等在悬崖下找到他时，他的尸体都已经变成肉泥了！(在讲述时，可将这个情形说恐怖些)她很伤心，但事情已经发生了，无法改变了！那个男生的父母也知道她不是故意的，家里也不缺钱，就没有要其赔偿什么，于是事情就这么过去了！转眼又过了一个月，她基本上已经把这件事忘却了，因为马上就要考试了，在忙着复习呢！在一个星期天的晚上，晚自习回家。从学校到她家要穿过一段绿荫小路，平时都很多人的，今天不只为什么却没有几个人。走着走着，好像后面有人拍她的肩膀，可她回过头去时后面根本没人。她心里凉了一下，但以为是自己的错觉，也没放在心里去！又过了一个星期，还是星期天晚自习回家时，走到那段路时，又有个人拍她后背，她一回头，看见班长血淋淋的头在空中悬着，面对着她狰狞地笑。她闭上眼睛大叫一声，但睁开眼睛后什么也没有了。她定了定神，对自己说："没事的，没事的，是幻觉！"很快，又到了下一个星期天晚上，下了自习后，她突然想起了一件很巧合的事情：上次出去活动时，她共拍了他三次肩膀，第一次拍了后她跑开了，第二次拍了后给了他一个鬼脸，吓了他一大跳，第三次拍了他就失足掉下去死了！而前两个星期她回家时讲过那条路时，一次是被人拍了后，发现后面根本没人，第二次是那个头吓了她一大跳，今天应该算是第三次了，难道……她越想越不对劲，心里越来越害怕。此时班上的大部分同学都走了，她又没男朋友，不好叫人送她回去!但她想了想，还是决定一个人回去，因为她从来不信什么鬼神的。今天晚上那段路一个人都看不见了(如果你们一起散步的那条路也是没有一个人，那效果会更好)，她小心翼翼地走着，突然！有人拍了她的后背一下……(关键之处：讲到这里你的手从后面拍MM的肩膀一下…哈哈，后面的不用我说了吧？)1000字 六年级 写人
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