心理与生活
心理,是脑对客观世界的积极反应形态。如感觉、知觉、情感、意志等。我们通常所说的心理是泛指人们的意识、思想、感情的表现。
在我们平常的生活中,我们都应保持良好的心理状态,这样看任何事物都会是美好的。如果没有这种良好的心理状态,那么看一切事物都是消极的。所以能把人分成两类:一类是乐观的,一类是悲观的。乐观的人常说:“高兴是一天,不高兴也是一天,不如高高兴兴的度过。”这样他们每天都生活在快乐之中。而悲观的人却常说:“反正都是要死,不如现在就去死算了。”悲观的人常常把一件美好的事情想像成残缺的事情,整天都闷闷不乐。
记得有一个故事:有一个家庭生活十分贫困,但他们每天都过的很开心。有一天,一个富人经过他们的屋子,发现这个情景,于是就问这贫困家庭的主人,他的回答是:“我们只是没钱而已。”
以上这故事说明了这贫困家庭的成员都是乐观的,他们只是没钱而已,为什么开心呢?钱是可以挣的,如果每天只为钱活,那么有什么意义呢?钱可以积累,在开心中积累总比不开心积累好吧。所以他们选择了在开心中积累。其实看事物只要我们的心理状况来调节。如果那个家庭是悲观的,那会怎样呢?每样事物我们可以从不同的角度来看,都会得到不同的感受。
生活需要心理,心理需要生活。只有保持良好的心理,生活才会更精彩。
我对作文的认识
作文,最直接明显地反映出一个学生的语文水平,是一个大家都关注的事。
提高作文水平的途径当然很多,最主要的还应该是多读多写,读,当然是必要的,但是,阅读适当的书籍也不一定能从根本上解决写作文的难题,还要写。
常言道:“金无足赤,人无完人。”文章也不例外,纵然是名家范文,也有可挑之处,更何况是学生习作,不可能达到至善至美的境地,而对于现在的中小学生来说,作文的确是一个难缠的家伙。
过去,作文对我来说,也是十分让我“头痛”可有一次让我改变了我对作文的看法,说起来这还真得感谢我的老师,是她指导我成为一名好学生,记得上次写作文,我写是——《二十后的我》,没想到作文本发下来,老师对我赞赏有加,同时也激发了我对写作的乐趣,树立了写作的信心,袁老师尽量去评价我习作中的闪光点,进而给予我充分的鼓励和勇气,我至今还记得她说过的一段话:作文是一座综合起思想、知识、思维、语言的富矿,都是大家劳动成果和智慧的结晶,正是这句话带我走进:“心灵港湾的深处。”
其实,写作是一种快乐,当看到自己的作字变成铅字,这对任何人都有是一种不估量的吸引力,写作文应该是一种恣意弛骋挥酒热情的乐趣“在自己的一片领土上播种出最迷人的心灵之花”这就是我一直喜欢的一句话,我们不需要“太成熟”,“太沉重”,写属于自己的文章告别过多的理理智和压抑。
在此,我希望所有的同学都可以插上翅膀飞向蓝天,敲开作文这扇大门。
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