贝加尔湖之秋600字

贝加尔湖之秋

600字 初二 记叙文

十九年了,足以改变一个人的一生,但他没有忘记,身上淌着的,是汉朝的热血。

——题记

秋末,沙尘还在肆意飞掠,万物都被裹上一层黄土。两棵白杨屹立风中,丝毫不为狂风所动,灰黑的树皮早已没了夏日的光彩,挂着丑陋的黄土;突兀的树枝挂着几片摇摇欲坠的干枯衰败的黄叶,终于随风而去,只留下寂寞的树枝。

一抹与这片土黄毫不和谐的大红色倚在秃树下,定睛一看,竟是苏武!昔日风华正茂的汉朝英雄如今却沦为流放贝加尔湖的佝偻之人。额上一道道沟壑,是时光流逝的证明,而那疲惫浑浊的瞳孔,却与十几年前的一样,绽放出耀人的光芒。苏武身旁羊群,在秋风中瑟瑟发抖,发出“咩咩”的哀鸣。

秋风的源头,隐约可见一队衣着华丽的旅人,牵着骆驼行于荒漠,骆驼的驼峰上,尽是流光溢彩的汉朝货物。队伍的领头人,正是苏武,手中持一棍,棍上满是象征着汉朝皇室的物品,此棍名为旌节。

秋风的尽头,被困贝加尔湖十九年的苏武,看了看手中虽华丽的旌节,却不复有汉朝的气息,满是流放他乡的忧愁,不由叹了口气,两颊流过悲伤的泪。

初到匈奴地界,匈奴人民还是满脸慈祥的,可几天后,突然变脸,同行的人都被斩了,唯有我,因为我的才华而被留下,匈奴王希望我为匈奴效力。但是,作为一个流着汉朝血液的人,怎能叛国!我拒绝了,哪怕俸禄再高,我也不会答应!就这样,我在意料之中被流放于此。流放前,匈奴王满脸惋惜:“一个才华横溢的人,竟不为本王所用,实为可惜。”纵使如此,我还是踏上流放之路。陪伴我的,只有旌节与群羊。

渴时吃雪,饿时吃草,与群羊同居,与田鼠抢食。只因为旌节一日在我手,我就一日要保护它,只有它才能给我带来希望!

昏黑的天空掠过一群大雁,苏武不再回忆,赶着群羊向南走去。

贝多芬

1200字 六年级 记叙文

“他是一个真正的艺术家,也是一个高尚的人。他远离尘世,走着一条不寻常的路。他是这样活的,也是这样死的……”

贝多芬,这位享誉全球的艺术家,一生中经历了多少磨难,遭受了多少打击!2岁时,可怕的天花差点要了他的命,在母亲的悉心照料下,他才躲过了死神。3岁时,他慈祥的祖父又远离人世间,从此,贝多芬的父亲沉醉于酒桶之中,晚上回来又打骂贝多芬。到了15岁,贝多芬更是背负着养家的重担。17岁,他又失去了心爱的母亲。到了三十一岁时,可怜的贝多芬几乎什么都听不到了!

相对于他的悲惨命运,贝多芬传奇的一生更是值得人惊叹!他在三岁时开始学习钢琴和小提琴年3月26日,贝多芬举办了自己的第一场音乐会,那时,他还不满8岁!而他不满15岁时,就已经可以指挥一个乐队了。18岁,贝多芬就成为了一个知名的作曲家!在他以后的岁月里他的音乐天赋更是表现得淋漓尽致,先后创作了《降B大调钢琴协奏曲》、《大提琴鸣奏曲》、《英雄交响曲》、《庄严弥撒》和我们都熟悉的《月光鸣奏曲》(又名《月光曲》)等世界千古绝唱。

读了《世界名人传记——贝多芬》使我感到很快乐。我不仅从中获得了许多知识,让我了解了贝多芬。还让我从中悟出了许多人生哲理。

——矢志不俞是人生走向成功的动力。俗话说:“有志者,事竟成。”贝多芬的一生是从磨难中走过的,人生的荆棘一再狠狠地刺他,而贝多芬,却始终没有放弃他的理想,而是在一次又一次的失败中不断地爬起来,不断地向人生辉煌的顶点迈进!

——天赋+努力,是人生驶向理想彼岸的双桨。贝多芬,从小就受到音乐的熏陶,很小就显现出了他独特的音乐天赋,他8岁就开办音乐会,15岁就能指挥一个乐队,18岁就成了知名的音乐家。相对于他10分的天赋,更是付出了12分的努力!他六岁就经常练琴到午夜,他平时练琴都练得手发烫!正是因为贝多芬不仅有超人的音乐天赋,而且有超出常人的努力和付出,才最终成就了这位杰出的音乐家。

——不断地磨练是严寒的人生路上抵御严寒的棉衣。贝多芬一生中不管在爱情还是在事业上,都遇到了许多挫折,然而,这些挫折并没使他灰心,反而更加激发了他,《月光曲》就是他在经历了爱情的失败后的佳作。

这些道理不是随便说说,他们还帮过我的大忙呢!

有一次,石老师布置了一道非常难的题。只告诉我甲乙两车两次相遇的地点距离分别是28千米和60千米,还告诉我两车相向而行,到站后立即返回,求两站的距离。麻烦哪,这里面有太多的未知条件了,如:甲乙两车的速度,相遇时间等等!我左思右想,可还是没有办法,怎么办呢?明天就要交作业呀!

我望着窗外的倾盆大雨,正准备放弃之时,心里灵机一动:抄答案。可……作为一个好学生,抄答案,好象有点不道德吧!但,我这个题实在想不出来呀!不抄吧……明天可能会罚站;抄吧……自己的良心又过不去。就在我内心交错矛盾的时候,我突然想起了贝多芬!贝多芬在那样的环境下,依然是那样的努力,那样的矢志不俞,那样的经得起挫折!可我呢,遇到一点困难就低下了头,贝多芬对我的教育难道是白教育的吗?不,绝对不是,我一定要把这道题解出来!

想到这里,我心中好象燃起了火一般的斗志——一定要解出这道题。我努力回想老师以前教给我的方法,有啦!我连忙画出一个线段图,按照题目的要求一步一步来。没过一会儿,题目做出来啦!我真高兴啊!我真快乐啊!

六年级:坟地的黑猫

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