墨水吹画
550字
六年级
今天的作文课上，我们进行了一次有趣的活动“吹出来的精彩”，连绵不断的笑声从教室里传了出来，快去看看吧！
瞧！当唐老师正在向纸上滴墨水时，王智健在一旁瞪大了双眼。他，就是一会儿的“表演者”。开始了！王智健双手紧捏着白纸，腮帮子鼓得大大的，和含满松果的花栗鼠倒有几分相似。他撅起嘴唇，目不转睛的盯着纸上那一滴十分显眼的墨水。王智健一边吹气，一边旋转白纸，吹了好一会儿，他忽然抬起头来，喘了几口粗气，又甩甩脑袋，看这样子，是缺氧了吧！他最后的成品，就像一只岔开了腿的兔子。
等到“表演”结束后，我们每个人都开始完成自己的作品。唐老师在我纸部的中央滴了一滴大大的墨水。我深吸一口气，撅起嘴唇，不管三七二十一，拼了命地吹气，墨水不断向前“奔跑”着，它的“足迹“变成了一根又粗又长的树干，没有岔口，笔直笔直。我不断地旋转纸张，可这墨水跟长了眼睛似的，硬是要往斜上方“跑”，没办法，我只好等它微干后，铆足了一口气，往它相反方向吹，才得以挽救回了三根枝条。忽然，我感到天旋地转，头脑一片空白，趴下休息一会儿后，我发现吹出的画向四周漫延开来，淡淡的，带着一丝朦胧。我给这幅画取名为《枯干上的重生》，希望它能鼓励自己，无论在何时何地，只要努力，方可达到胜利的彼岸……
吹画，这一个小小的游戏，让我明白了一个深刻的道理，许多事情都不会跟着你的意思走，它们会变化，只要随机应变，才能做到最好……
有趣的吹画
600字
六年级
今天，天阴阴的，小雨细细地下了一阵子令人心里闷闷的。可是，天气并没有破坏我们作文课上热闹的气氛。这节课我们要举行吹画的活动。同学们个个跃跃欲试！
一开始，老师先发了几张白纸让几位同学上台来吹。王智健自告奋勇走上讲台，滴好墨，他端起纸来鼓起腮帮，吸一大口气，拼命地、使劲地“呼！呼！”吹。他还瞪着眼珠，盯着滚动的墨珠，不时的眉毛还微微上翘动来动去，翻个白眼儿，那样子逗得我们哈哈直乐。最后，王智健因用力太猛，脸变得通红，不停地喘着粗气。他“啊——”他大松一口气，像是缺氧了似的，可把我们笑坏了。瞧，他吹出了奇形怪状，似人非人的怪兽，我想叫它“爆炸人类”。
看着其他同学吹，我更是迫不及待。终于老师在我的纸上滴好墨了！我立刻吹了起来。
本来我想吹朵花送给妈妈，没想到这不听话的小墨珠开始乱跑，还竟然自动分叉了！我既惊讶又无奈。好吧，我只能将错就错，顺其自然。墨珠往哪儿滚动，我就往哪儿大力地吹。可没过一会儿，我就感到头脑发热，晕极了。墨珠还不停地缓慢地“走”着，我却无力再吹，只好放弃了，任凭墨珠自己流动。我想：“完了！这次吹出的肯定是个“丑八怪”或“四不像”，唉，真遗憾！”但当我回过神来时，拿起纸一看，我惊喜极了！我吹了一个扭曲的枯枝，细细观察，上面还立着一只小鸟，显得颇有诗意，又给人一股寂寞孤独的意境。所以我给这幅画取名“寂寞鸟语”。
从吹画中我领悟到：不是所有的事情都能按着我们想象的美好方向去发展，我们要学会随着事情的变化而随机应变。
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六年级
550字
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吹画_作文吹画郑州新密市珠峰奥赛学校周婉玉星期日上午，我们上了一节别开生面的作文课。一上课，老师就问我们：“我们除了用彩笔、油画棒画画，还知道有其他的绘画方法吗？”同学们争先恐后的举起了手，有的说用粉笔画，有的说用铅笔，还有个同学说在电视上见过用沙作的沙画。老师又问道：“大家见过用嘴画的画——吹画吗？”同学们异口同声“没有。”看着大家兴奋的神情，老师高兴地说：“今天我们就来体验一把吹画。”老师让大家欣赏了几幅吹画作品后，又吩咐说：“只要每组同学团结一心，同时又学会构思，就一定会做得很好。现在两人一组，开吹！”老师给我们发了颜料和吸管，我们就开始行动了。我们先构思个题目叫校园美景。我和蔡雨同学用咖啡色颜料吹了一棵大树，树上又用黄色吹出许多果子，又用白色吹上些水珠儿，树上的果子就很滋润，所以很亮。又吹了许多花朵，表示刚下过雨后雨过天晴了，彩虹也来了，花草都长大了。在大家正吹得入迷的时候，忽然“啊”的一声，把我吓了一跳。原来一个同学不小心把颜料吸进肚子里去了，只见他一溜烟儿似的跑出教室洗嘴去了，把我逗的前仰后合。紧接着，我又在画卷上用红、黄、蓝等颜色吹出在嬉戏打闹的孩子，还用绿色吹出几只在空中翩翩起舞的蝴蝶。终于，大功告成了，我们得意地看着这幅画，心里美滋滋的。忽然，觉得还缺少了什么。哦，对了！还缺少太阳公公。于是我们又用火一样的红色吹出了一个笑眯眯的太阳公公，眯着眼睛直对我们笑呢。终于，我们几个小组都完成了自己的吹画。我们都满心欢喜，相互欣赏了画作，觉得题目是花园的那幅画的最漂亮。啊！这节课让我我对嘴的作用有了新的认识，不只是吃饭、说话，还能吹书、吹鸟、吹牛哪！650字 六年级 叙事
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吹 画作文同学们，当你看了这幅新颖别致的的图画时或许会认为这一定是哪一位大画家的杰作吧，其实那是我的作品。吹？对！这幅画确实是我吹出来的，这就是由我“独创”的新画派——吹画（事后才听美术老师说，吹画艺术早已由我们的祖先发明出来）。提起“吹画”，还有一段故事呢。那是去年的一个晚上，我正在抄写一篇作文，忽然一大滴墨水从钢笔尖滴落到稿纸上，看着好不容易抄满文字的稿纸成了张牙舞爪的一条“巨龙”，我看着自己的杰作，懊恼之情一扫而光，并接着又欢了几下，只见那“巨龙”随着我的“仙气”迅速变化，不一会儿，又变成了一棵枝丫弯曲而苍劲的槐树。我吹兴大发，故意在纸上滴墨水，然后吹，一幅幅吹画出来了，有弯弯曲曲的小河，婀娜多姿的柳树，也有挺拔的松树……看着这一幅幅形态各异、拙朴而不呆板的图画，我陶醉其中了。吹画不用事先构思，完全顺其自然。有时想吹一棵树，却吹成了一条河，种瓜得豆，吹出了意想不到的收获，给人以意外的惊喜。吹画充实了我的课余生活，陶冶了我的情操，培养了我的艺术细胞。我爱吹画，也希望吹画的同学跟我共同探讨“吹画艺术”。450字 六年级
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吸管吹画你试过用吸管吹画吗？吸管吹画可好玩了！你也来试试。我把各种各样的颜料调好后就开始用吸管吹画了。我先把废旧的报纸铺在桌子上，把白纸放到旧报纸上，然后用吸管沾一些墨汁点在白纸上，接着用吸管对着墨汁大力地吹，结果黑糊糊的墨汁却像一个小男孩一样，跑来跑去，弄得白纸上有许多弯弯曲曲，形态怪异的线条。看着这奇怪的线条，我突然觉得这些线条合并在一起就像一些光秃秃的树枝，我心里做了一个小小的决定：我要让这颗光秃秃的树，有翠绿的树叶，有可口的果实，有鲜艳的花朵，还有可爱、漂亮的装饰。于是我用棉签沾了一些翠绿的颜色，画在树枝上，给树穿上一件绿色的衣裳。我用棉签沾一点红色画在树枝上，让树有更多果实。我用棉签沾了一些黄色，画在树上，花朵让作为花朵让树夺目光彩，我用棉签沾了一些蓝色在树上画一些装饰，让树更吸引人们。树在我的画笔下变得充满生机，更加生机勃勃！吸管吹画是不是很有趣呢？你自己也来试一下吸管吹画吧！350字 六年级 记叙文
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有趣的吹画今天，天阴阴的，小雨细细地下了一阵子令人心里闷闷的。可是，天气并没有破坏我们作文课上热闹的气氛。这节课我们要举行吹画的活动。同学们个个跃跃欲试！一开始，老师先发了几张白纸让几位同学上台来吹。王智健自告奋勇走上讲台，滴好墨，他端起纸来鼓起腮帮，吸一大口气，拼命地、使劲地“呼！呼！”吹。他还瞪着眼珠，盯着滚动的墨珠，不时的眉毛还微微上翘动来动去，翻个白眼儿，那样子逗得我们哈哈直乐。最后，王智健因用力太猛，脸变得通红，不停地喘着粗气。他“啊——”他大松一口气，像是缺氧了似的，可把我们笑坏了。瞧，他吹出了奇形怪状，似人非人的怪兽，我想叫它“爆炸人类”。看着其他同学吹，我更是迫不及待。终于老师在我的纸上滴好墨了！我立刻吹了起来。本来我想吹朵花送给妈妈，没想到这不听话的小墨珠开始乱跑，还竟然自动分叉了！我既惊讶又无奈。好吧，我只能将错就错，顺其自然。墨珠往哪儿滚动，我就往哪儿大力地吹。可没过一会儿，我就感到头脑发热，晕极了。墨珠还不停地缓慢地“走”着，我却无力再吹，只好放弃了，任凭墨珠自己流动。我想：“完了！这次吹出的肯定是个“丑八怪”或“四不像”，唉，真遗憾！”但当我回过神来时，拿起纸一看，我惊喜极了！我吹了一个扭曲的枯枝，细细观察，上面还立着一只小鸟，显得颇有诗意，又给人一股寂寞孤独的意境。所以我给这幅画取名“寂寞鸟语”。从吹画中我领悟到：不是所有的事情都能按着我们想象的美好方向去发展，我们要学会随着事情的变化而随机应变。600字 六年级
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喝墨水小时候的我，是个非常调皮、淘气又贪吃的小女孩。见什么，我就想吃什么，而且要设法吃上它。记得我五岁那年的一天上午，爸爸正在工作。他坐在写在台前，一手按纸，一手捏笔，正写着什么，还不时地将笔伸进一个瓶子里蘸一蘸。我觉得好玩、有趣，便两眼发亮，目不转睛地盯着那瓶子问：“爸爸，那瓶子里装的是什么好东西啊？能吃吗？”“是墨水，不能吃的。”“哦，那你写字为什么要蘸墨水哟？”“不用墨水用什么呀？你啊，还小，就是肚子里的墨水太少。以后长大了就知道了。”爸爸和谒地说。午饭后，爸爸休息了。我等爸爸睡着以后，便悄悄地下了床。轻手轻脚地来到爸爸的写字台前，高兴地想：爸爸说我肚子里的墨水太少，我就多喝点墨水下去，他就不会说我了！于是，我拿起墨水瓶，“咕嘟咕嘟”一口气将瓶子里的墨水喝个精光。我正想去扔瓶子的时候，不小心，“砰”地一声，瓶子掉地上了。此时，爸爸从睡梦中醒来，一看我的模样，大吃一惊，急切地问：“蓉蓉，你怎么啦？”“爸爸，你不是说我肚子里的墨水少吗？你看，我把墨水喝光光了。这回我肚子里的墨水多着呢！”“哎哟，我的小祖宗啊，爸爸说的墨水是指知识啊，你以后要好好学习，肚子里多装点真正的墨水哟！快，快去洗洗吧，一会儿你妈妈回来，非把她吓个半死不可！红舌头成了黑舌头，白牙齿也成黑的了。像什么呀？”爸爸将我拉到水池边。这件事，虽然已经过去很久很久了，但是，现在回想起来，还会让人笑弯了腰。童年多有趣啊！550字 五年级
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