对老师的建议书550字

对老师的建议书

550字 六年级 演讲稿

尊敬的老师:

您好!冒昧给您写这封建议书,请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长,每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作,对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。

但是,您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命,进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中,关上了一扇求知的大门。您知道吗?有多少渴望读书的眼睛,透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您知道这一切吗?记得上次您让我们打扫图书室时,那里尘土飞扬,刚擦完一张桌子,抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的知识宝库,就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗?许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”:本文由一起去留学编辑整理,转载自一起去留学

1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处,盲目阅读了对成长有害的不良书刊;

2、课间做完作业后,因没事可做,疯疯打打造成了危险;

3、由于没在小时养成读书的习惯,许多人只机械地接受老师教的知识,自己不在课外学习。

鉴于以上3点,我们诚心诚意地向您提出以下几点建议:

1、尽快开放读书室,购买健康的书刊,添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书,已防同学们乏味;

2、让两人担当“图书管理员”,已防撕书、偷书现象发生;

3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”,使我们得到了知识,也陶冶了情操,还得到了乐趣。

以上建议,请您采纳,让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的,请您多多原谅。

学生:xxx

六年级:如梦如花

第一名与最后一名

800字 初二 说明文

第一名总是倍受赞扬,最后一名总是受尽白眼。

——题记

成绩一直是我们议论的话题。成绩的好坏往往是老师、家长所热切关注的问题。于是,在不知不觉中,成绩便成了一条绳索束缚我们。难道成绩真的那么重要吗?

在学校里,考试是在所难免的。很多人说怕考试,一到考试便哭爹喊娘,诅咒老师,想让他们早日归天:想着如果考试这天学校突然被一颗原子弹炸飞了,那就不用考试了;还有的说,如果考试这天卷子被一阵大风全部吹走,就可以解放了这些并不说明了他们害怕考试,而是害怕考试过后自己便成最后一名,不是第一名。

每位家长都希望自己的儿女可以成龙成凤,自然就会把孩子的成绩放在第一位,如果孩子考了一个“第一名”回来,自己的脸上也有光;但是如果孩子考了一个“最后一名”回来,家长肯定是火冒三丈,接下来便会对孩子进行“教育”(打的教育)。

这是对于家长来说第一名与最后一名的差别,对于孩子来说第一名意味着赞美,而最后一名却意味着老师和同学的白眼。同学的疏远和嘲笑,老师的训斥和虚伪(考第一名便对你笑脸相迎,考最后一名巴不得你离他远远的,最好说不认识他)就足够让孩子崩溃。

有些老师更过分,班里的尖子生如老师手中的宝石一样,天天捧在手中。而那些老师们口中的差生,天天被老师丢在那,问都不问一声。就因为老师的这种做法,班里的学生是好的越好,差的越差,最后只会使学生的差距越来越大。

说来说去都是人们的心理在作怪,家长怕子女成绩不好,给自己丢面子;孩子成绩不好怕被别人嘲笑;老师则认为成绩好就是好学生,而成绩差就是坏学生。

其实我认为考试嘛,总会有第一名和最后一名,那要是都是第一名那还不如不考试算了。所有说最后一名也没有什么大不了。在一本上看到:最后一名是最好的了,因为下一次只会比这更好,而

不会个人那个糟。仔细想想也对,你如果考了最后一名,那么下一次你就不可能会退步了。只有你这么想,最终会越来越出色,如此看来,最后一名并不可耻、不可悲。

只要付出努力,不管是第一名还是最后一名同样有它的价值。

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