我的老师曹国芬
“嗒嗒嗒嗒嗒嗒”一阵急促的脚步声从不远处传来,不多久,走廊那头出现一女子身影,不高,微胖,卷发披肩。左手拿着个圆规,右手提着把三角尺,“嗒嗒嗒”急促地走进了教室。“神啊,怎么又是她的课?”教室里有人在低叹。她是谁?她就是我们的数学老师——曹老师。
曹老师的真名叫曹国芬,电视广告中有一个名声很大卖药的,和她同姓,我们无端的将这两人归为同类项,明着叫她曹老师,暗地里就用曹清华教授来称呼她。
曹老师有一绝招,那就是拖堂。要说她的拖堂艺术,那是到了她称第二,没人能做第一的境界。下课铃声她可充耳不闻,自动忽略,不拖个五六分钟时间,她是绝不肯下课的。
要知道,这课间10分钟,对于我们何其珍贵。铃声一响,五六十颗心早已飞出教室,可到她这儿,不能动,更不能飞。那真叫一个“如坐针毡”“欲哭无泪”啊。为此咱班同学怨声载道并集体抗议,最后还是我们的班主任出马,与曹老师多次协商,她才勉强同意不拖堂。
舍不得那下课几分钟,我们都觉得她啰嗦,但有时,她却干脆得让人莫名。
记得有一次我去找她问问题,她瞅了题目一眼,随即很悠闲的对我说:“我不知道哩,自己想去。”我也不愿费那脑子,她直接告诉我岂不省事得多?于是我再多问了几遍,她还是那句“自己想去”,我应了一句:“我懒得想。”
她立即火冒三丈,不但坚决不告诉我,还限定时间让我做出来给她检查。
唉!没办法,只得闷闷地回教室,说也奇怪,在只能靠自己的情况下,在山重水复疑无路之中,我居然思维大开,最终柳暗花明。
于是,带着报复的快感,我颇为骄傲地将作业交给了她,她认认真真地查看了一番,画了一个长长的勾,写上一个大大的A,微笑着将作业本递给我,说:“自己想想,不就有答案了?自己钻出来的比问出来的更有价值。”她这么一说,我先前的怨恨突然之间便消失了,她的脸在我眼中突然柔和起来。
这就是我们的曹老师,一个我印象最深的老师。
记忆里那个白衣少年
仓皇逃窜的幸福,
转瞬即逝的流星,
烟火绚丽的花季,
我知道我错过了太多美好的场景。
——琳落语
不同于绝大多数的人,琳落从未期待一场轰轰烈烈、刻骨铭心的爱情。她的生活平静得像一泓清水,波澜不起。但爱情总是来得让人措手不及。
时光流转。
那一年,她十五岁,他十六岁。那个时候,琳落安静得像一个洋娃娃,不吵不闹。而若白是班上的优等生,他的身边总是围绕着很多朋友。谁都没有想过,这两个人,会有什么交集。琳落更没想到,有一天能够得到这个少年只为她一人的欢颜。
有时候,幸福让我们猝不及防。琳落永远都不会忘记,若白帮她收作业时,嘴角弯起的那个好看的弧度。他帮她搬桌椅,他帮她讲试卷,他说他希望他好。一点一滴的温暖都凝聚在心头。彼此之间都心如明镜,却又都缄默不言。
这是最初的爱情,美好仿若童话,纯白如同天使羽翼。就像白雪公主和王子的故事,一吻定终身。
琳落天真的以为,这一切真的能够就这样地久天长下去。
直到中考结束,若白似乎在一夜之间长大了,他似乎不再迷茫,知道应该选择什么才是对自己最好的,他说,他要去远方。琳落看着若白一脸坚毅的神情,内心隐隐不安,她也不知道究竟远方意味着什么。琳落只知道,她不是一个勇敢的孩子,她没有勇气去经历那些未知的磨难。
若白在听到琳落的想法之后,什么也没说,他只是紧紧的握着琳落的手。琳落最终沦陷在少年温柔似水的眼眸中。她决定赌一把。
之后的高中生活实际上空虚得快要让人发疯。琳落没有太多可以倾诉衷肠的朋友。大多数时候,她会看着窗外发呆,或者仰望天空,或者找个借口没心没肺地笑着。终于,她变了,变得聒噪不安。
琳落偶尔也会抽空给若白打电话,听听他的声音。这对于她来说,也是一种极大的安慰。
但人所谓的善变远比我们想象中的要可怕得多。
琳落真真切切地感受到了若白一天比一天更甚的冷漠。
直到最后若白开口。
“我想,我快要坚持不下去了,”
“哦,那就这样吧。”
琳落并没有像电视剧里的那些女主角一样,哭得惊天动地。她也没有卑微地乞求若白留下。她甚至忘记向若白要一个理由,一个足以说服她的理由。她的异常平静连自己都不敢相信。或许,这是一个自卑的女孩仅存的骄傲。
琳落曾说,你若安好,便是晴天。
若白不知道,他就是琳落的晴天。
最初的爱情,最美好的情愫,甜腻得像糖果。那些用五彩缤纷的糖纸包裹着的,是幸福,在阳光下散发出诱人的光泽,那种酸酸甜甜的感觉,刺激着味蕾,淹没了每一根神经末梢。
琳落一直天真的以为,只是时间久了、距离远了、接触少了、联系断了、感情淡了,她以为,若白依旧是那个阳光明媚的少年。只是,自此,琳落再没有见过若白,她不知道、不确定,还能不能见到他。
从来没有勇敢过的琳落决定为自己勇敢一次。她要等他回来。
于是,原地便多一个琳落,少一个若白。
琳落永远不会知道,当她停留在原地时,现实早已抛弃了她。若白正以一种惊人的速度成长、蜕变。
很多年以后,当西装革履的若白挽着另一个女孩的手出现在琳落面前时,她只是轻声浅笑,之后转身离去。琳落知道,那不是她要等的若白。
一直以来,琳落的心里住着一个少年,白衣俊秀。
他拥有世上最温柔的眉眼。
他拥有世上最明媚的笑颜。
琳落知道,这世上不存在海枯石烂、至死不渝的爱情,连她自己都不知道自己还可以坚持多久。在漫长的等待中,时光留给她的,只有大片苍白。但她依旧固守她的信仰,在原地守候那个少年。只是彼此沿着各自不同的人生轨迹向前奔走,渐行渐远,最终相忘于江湖。谁也不曾记起那年花开,曾许彼此一个未来。一季繁华,终湮没于尘埃。
再坚固的海誓山盟,都经不起时间的摧残。
太美好的地老天荒,都逃不过相同的结局。
就像死后的美人鱼最终也只能化为海上的泡沫。
彼岸花刚晓,谁曾许她一世欢颜。
咫尺天涯、陌路相忘。
终。
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英语曹英语曹专教《新概念英语》这本书。课本上三节课的内容,听说她一节课就上完了,而且学生还喜欢上她的课,在她的课上没有谁能走得了神!我听了一直不信,这回非要亲自去上她的课。第一天上课时她就穿一身灰:灰大衣就像斗篷,灰帽子上还有几个褶,就像扬州灌汤包,穿着一双灰靴子,还戴着一副细边眼镜。如果再加上银白的胡子,那就是魔法学校的校长阿不思。登不利多了!一上课,我就领略到英语曹的特点了。她上课从不是等学生举手再点名回答的。在她的课上回答问题从不用举手,要么直接站起来,要么就是“地毯式”提问,她的手挥到哪一排,那一整排的学生就是一个紧接一个机关枪扫射似得迅速回答,常常头一个还没说完,后一个都蹦起来了。没跟上的则站着再说一遍。大家一站一起,像在玩“打地鼠”一样,掀起一层波浪。这样就像铺地毯一样,哪个角落的学生回答不上?这样精神高度紧张,学生哪有走神的时间。既能让每个人都回答,又加快回答的时间,充大一节课的容量。能不一下上完三节课吗?英语曹除了课上得快,记单词也快。她常常用谐音或小故事来记。像国籍这个单词,被她用谐音记成“奶昔奶利提”她说这像一种糖的名字,我们对甜食感兴趣就会记得快。比如“通常”这个词她是这样记的就是“有儿有女”,因为这个人既生男孩又女孩,所以后面就是他高兴笑得直打嗝。有时她为了让我们记忆深刻,让我们边做动作边记,她自己甚至会在讲台上挑起舞来。经过她这样声情并茂的记法,记单词果然不费事了。她不仅教得快,且风趣幽默,语言丰富。她看有的同学并不认真学,就用满口的淮南方言说:“你们要是不学,为什么还交钱来上课?就像你去买菜,你对卖菜的说只把钱扔给他,不拿走菜,根本不管菜一样,傻不傻”。同学们听了都笑了。有这么个英语老师,你有什么理由不喜欢英语?这不就是老师中的“刷子李”吗?五年级:7个汉字以内650字 五年级 写人
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再见了,曹老师_650字在上学期间,总会有这有这样一位老师,她年龄不大,总端着个塑料板凳坐在教室的最后面,手上拿着一本备课本,让人感觉很好欺负。他们有一个共同的名称——实习老师。我们的实习老师姓曹,我们怎么也忘不了曹老师第一次来到班上时的情景,当时曹老师身穿一件粉红体恤,一条简单的牛仔裤,一双运动鞋,乌黑的头发简单的扎成一个马尾,一副框框眼镜架在她那小小的脸上。我们看着曹老师站在讲台上,有些语无伦次的介绍着自己,我不禁笑出了声,我心想:怎么会有这么可爱的老师!随着日子一天一天过去,我们跟曹老师越来越熟悉。我们在私底下总是直呼她的大名“曹阳!曹阳!”而曹老师也不生气,总是一笑而过。还记得曹老师第一次给我们上课,讲的是《伯牙绝弦》,曹老师讲课时很紧张,有时连话都说不清楚,我便趴在桌子上,笑个不停。曹老师时不时走过来瞪我一眼,但是我怎么也看不出曹老师的生气,反倒看出了她的无可奈何。没想到,两个月一眨眼就过去了,曹老师即将离开了。大家都很伤心,偷偷策划了一场欢送会。当天,我们在黑板上画了一个大大的桃心,里面贴满了我们写的便利贴,我们每个人都准备了一份小礼物。当曹老师进来的时候,我分明看到了曹老师眼中闪烁的泪光。我们齐声为曹老师演唱了一首《感恩的心》,在唱的时候,我的眼泪不争气的涌了出来,我看到了好多同学都已泣不成声,甚至失声痛哭,曹老师也不禁落下了眼泪。我们希望曹老师永远也不要忘记2015级5班,这时她教的第一个班啊!我们都知道,这个如同大姐姐的老师已经在我们的心中留下了深刻的印象,这短短的两个月,有泪水,有欢笑!再见了,曹老师!六年级:方诗迤作文网专稿 未经允许不得转载650字 六年级 写人