小书呆
作文网专稿 未经允许不得转载
今天,爸爸妈妈不在家,我又和书打起了交道,我找出很多童话书,津津有味的看起来,不知看了多久,童话中正说到“黑乎乎的天空中出现了一个巨大的魔鬼,雷电交加…”把我吓一跳,我立马翻页。
一篇美丽的画面让我想好像走进去,“秋天,红艳艳的苹果扒开绿叶外瞧;小红灯似的枣挂满了枝头;像紫玛瑙的葡萄一串串挂在葡萄架上,真迷人呀!紧接着我看到了鱼儿,好像我钻进浩如烟海的书籍里,如同鱼儿进入了大海,忘记时间的流逝。
一本书读完了,才知已经是晚上6点了,午饭还没吃。不管了,等爸爸妈妈回来吧!不知过了几分钟爸爸妈妈回来了:“我叫你关水,你关了吗?”我没听见,妈妈又说了一遍,我才从书中出来,“啊什么”“水关没。”“呀!我给忘记了。”唉真倒霉。
吃了睌饭,继续我的读书之旅把,一打开书我就没了知觉,一张张美丽的照片多漂亮呀!不同的衣服;不同的脸蛋…个个如天仙下凡一样。
书就是一位老师,也是一道开启智慧的大门。
五年级:花水晶公主
我爱米兰
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一抹金色的阳光散落在窗前的一盆米兰花上,这平凡而朴实的米兰,在灿烂的阳光下显得如此的奇特、伟大。
五六瓣绿色的叶子里,藏着小巧的黄花,近似桂花,又同兰花。它易生长,四处都有,远远望去几乎看不见那黄花的儿,它不是金枝玉叶,不需要任何装点;它不是独一无二,不需要任何怜悯;它不是柔柔弱弱;不需要任何帮助……它不期望人类给予它什么,它可以自力更生,一心一意地为世界付出,那小小的身躯,无私地装点世界,那淡淡的清香、默默地散满人间。
米兰的色,正是那样的平淡而又无奇。
米兰的香,正是那样的淡雅而又清幽。
米兰的叶,正是那样的光滑而又茂盛。
米兰的花,正是那样的小巧而又别致。
那小小的米兰花正是这样无私奉献,用自己微薄之力,默默无闻地装点祖国。
望着窗台小小的米兰花,我陷入无限的遐想:透过透明的玻璃,似乎见到了屋里书桌前的人,定睛一看,老师!头上隐约能看见丝丝密汗,但握着红笔的手,还在“马不停蹄”地书写着。靠着夜晚微弱灯光备课的,是老师!迎着早晨初升太阳改卷的,是老师!老师是初升太阳,老师是辛勤的园丁,在我看来,老师更像那默默无闻的米兰花。
“老师窗前有一盆米兰,小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开花,默默地用青春把祖国装点!啊~米兰……”我沉醉在自己的遐想之中,不禁唱起了欢快的《我爱米兰》,想起了像米兰花一般无私奉献的老师!
五年级:孤独若云
相似题目
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小书呆你认识我吗?哈哈,不认识吧!现在就让我在你的心中画一幅自画像吧!我是一个五年级的小女生。一头乌黑的秀发,平时喜欢扎着马尾辫,,一对炯炯有神的大眼睛,可鼻梁上架着一副眼镜。我的爱好很广泛:打羽毛球、唱歌、跳舞……但我最喜欢看书。因此,我有“小书呆”的称号。我原来并不喜欢看书。小时候,妈妈买了许多童话书,可我并不喜欢这些书。从此,妈妈每天晚上就读童话书里的故事给我听。有一次,我满怀好奇心地问妈妈:“妈妈,你的肚子里怎么有这么多故事呢?”妈妈笑着回答我:“这都是故事书的功劳哟!”我一听这话,马上跑到房间里翻了《一本一千零一夜》,那些小故事深深地把我吸引住了。从此,我整天就呆在房间里看书。现在我的书柜里不仅有童话书,还有四大名着、各种各样的作文书……有一次,我竟然躲在房间里看书看着迷,妈妈连喊吃午饭都不知道。那是一个早上,我吃完了早餐,就回房里看书了。我看了好久,外公和舅舅来了,妈妈和他们聊了一会儿,就去煮饭。饭煮好了,妈妈叫我去吃饭,可我这是哪听得见,我早就沉迷在三国时代了。过了好久,外公见我还没出来,焦急地问妈妈:“这孩子怎么回事呀,这么久都没出来?”妈妈想了想,说:“别担心,我有妙招。”妈妈对着我的房门喊:“外公买了好多书来呀!”我一听这话,我马上跑了出来,问:妈妈,书呢?”大家看见我这个样子,都哈哈大笑起来。舅舅指着桌子上的菜说:“那就是‘书’。”这就是我,一个爱看书的小书呆。广东省江城第十一小学五年级:林良敏500字 五年级 写人
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小书呆今天,爸爸妈妈不在家,我又和书打起了交道,我找出很多童话书,津津有味的看起来,不知看了多久,童话中正说到“黑乎乎的天空中出现了一个巨大的魔鬼,雷电交加…”把我吓一跳,我立马翻页。一篇美丽的画面让我想好像走进去,“秋天,红艳艳的苹果扒开绿叶外瞧;小红灯似的枣挂满了枝头;像紫玛瑙的葡萄一串串挂在葡萄架上,真迷人呀!紧接着我看到了鱼儿,好像我钻进浩如烟海的书籍里,如同鱼儿进入了大海,忘记时间的流逝。一本书读完了,才知已经是晚上6点了,午饭还没吃。不管了,等爸爸妈妈回来吧!不知过了几分钟爸爸妈妈回来了:“我叫你关水,你关了吗?”我没听见,妈妈又说了一遍,我才从书中出来,“啊什么”“水关没。”“呀!我给忘记了。”唉真倒霉。吃了睌饭,继续我的读书之旅把,一打开书我就没了知觉,一张张美丽的照片多漂亮呀!不同的衣服;不同的脸蛋…个个如天仙下凡一样。书就是一位老师,也是一道开启智慧的大门。五年级:花水晶公主350字 五年级 写人
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小狗呆呆五一劳动节的时候,我去外婆家玩,发现了一只可爱的小狗。它总是跟前跟后的追赶我,一刻也不离开,于是,我觉得这只小狗跟我有缘,我就让外婆把这只小狗送给我,外婆一口答应了我的要求,我高兴极了。吃完晚饭的时候,我就把小狗给带了回家。每天,我都给小狗洗把热水澡及吹吹干,它总在盆里不停的扇动四肢,不停的叫着,好像在说好舒服啊!它时常对我挤眉弄眼,我看了可爱至极。于是,我给它取名为呆呆,四肢短而粗,全身的毛发洁白如雪,长长的睫毛下还有一双忽闪忽闪的大眼睛,像两颗黑珍珠,漂亮极了。还有一对招风耳特灵,鼻子的嗅觉更灵敏,最厉害的就是那张嘴,有时候,遇到陌生人或坏人,那叫声会让那些人闻风丧胆,呵呵!每天晚上出去散步,我都会牵着小狗呆呆出去溜达一小会,让它也感受外面的世界多精彩,让它想想,我这个主人多关心它,宠爱它,我希望我的小狗呆呆茁壮成长,快乐每一天。350字 五年级 状物
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呆呆很久以来我梦寐以求想要只小狗,可一直没有实现。前天晚上终于实现了这个梦想——我拥有了一只狗,而且是那种非常可爱名贵的泰迪狗。它的名字叫呆呆,原本在一个富有的家庭快乐的生活着,它的女主人也十分喜爱它。后来女主人怀孕了,就把它送给了我的表妹格格,过了不久,它影响了格格学习又送到了格格爷爷家,格格爷爷嫌它烦,最后就到了我们家。呆呆是一只很漂亮的女狗狗,浑身长着棕黄色的小卷毛,两只耳朵耷在头的两边,小尾巴竖起来,还不时的摇来晃去。这么漂亮的毛可是要费很多时间打理的呢!它每天都要洗澡,还有专用洗发水、沐浴露,小床也十分漂亮,与人简直没什么两样。呆呆好可爱呀,一见到我回家就冲到我眼前,围着我跑来跑去,有时还跳起来用两只脚走路,之后,躺下“四脚朝天”,爸爸说它这时在撒娇,于是我就摸着它的肚皮说它很棒,并鼓励它再来一次。呆呆爪子比较锋利,所以妈妈不允许它跳上沙发,它可不管三七二十一,十分爱爬上沙发,结果每次都被妈妈骂得夹着尾巴跑开了,那样子足以萌倒一大片人。有时呆呆很温顺,中午时常扒在沙发上睡觉,我也顺着它的毛一直从头开始往下摸,它也眯上眼睛,十分享受不过,它一定要你在身边陪着。呆呆还很有好奇心,每次散步它都走走停停,碰到什么东西就一定要看个究竟,碰到能吃的东西就会吞进肚子里。每天睡前,我就会为呆呆祈祷,一是让它一只活到12岁,二是让它有一个稳定的生活,三是让它开开心心过好每一天!可是,妈妈不喜欢呆呆,甚至讨厌它,一定要将它送走,但是如果送走了,我就没有那么忠心的朋友了,呆呆也就没有了稳定的生活,重新被人送来送去,这是我最不希望的一件事。不是吗?如果经常被送来送去,呆呆的心情就会越来越差,到最后,完全不开心了。拥有好心情是一件美好的事,用好奇心去对待每一件事,也是每一只狗梦寐以求的事,可如果没了心情,就也没心思去好奇了呀,没心思去好奇,它就再也高兴不起来,那最后只能成为抑郁症患者,所以我最大的愿望还是呆呆开开心心每一天!遇见呆呆是我的幸运,它成了第一个使我梦断魂劳的宠物,它的身影时常在我脑海中挥之不去。或许,只有这样相互牵挂才会这份情感更弥足珍贵吧。800字 五年级
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我的小狗呆呆一直以来,我都非常喜欢小动物,这个暑假吵着问妈妈要小狗,姨妈知道后,便问朋友给我要了一只小狗。小狗才刚刚满月,可看起来很小,小的我见犹怜。也许是到了一个陌生的环境,也许是因为离开了妈妈,我的小狗总是呆呆地守在一个角落,一个人发呆,所以我叫它呆呆。呆呆并不呆,它只是胆小而已。它长得很漂亮,应该说是帅气吧,因为它是一只公狗。它的身子是白色的,白得像雪一样,看起来很干净,可是它的两只耳朵和眼睛却是黑色的,像戴了一副墨镜,又像一只黑眼圈的大熊猫,太可爱了!呆呆经常趴在地上,用它那幽怨的眼神望着我,我见它可怜兮兮地,于是就把它搂在怀里,刚开始它的身子在发抖,过了一会儿,它和我熟稔了,就用头在我身上蹭来蹭去,还时不时的在我的手上,脖子上舔来舔去,表示友好。过了几天,呆呆熟悉这个新家了,就变得活泼起来了。记得有一次,呆呆在玩绣球,歪着头用牙齿左咬一下,绣球滚了,右咬一下,绣球又滚了,呆呆以为绣球要攻击它,于是它虎视眈眈的盯着绣球,汪汪的大叫,抬起前爪,向前扑去,还没扑上,又吓得掉头就跑,哈哈!惹得我捧腹大笑。呆呆虽然可爱,但有时又很调皮,养一只小狗,最大的难题是领狗上厕所,呆呆刚吃完饭,我把它放在厕所的地漏上,让它尿尿。我一边抚摸着它的头,一边说:“狗狗乖,快尿尿,尿了有奖励”。可是它故意与我作对,偏不尿尿,还卧在那里睡觉。我生气了,回到客厅,谁知它竟然尾随我也来到客厅,在客厅酣畅淋漓地大尿一泡,气死我了!还有,它总是趁妈妈不在家的时候,跑到阳台,拼命的撕咬妈妈心爱的花,花叶落了一地,妈妈回来之后,正要找它算账,它却灰溜溜地躲在墙角,用可怜的眼神看着妈妈,好像在说:“我错了,别打我!”令我们哭笑不得。这就是我的乖狗狗——呆呆,一会儿乖巧,一会儿调皮。我们全家都喜爱它。650字 五年级 状物
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学习优秀的“小呆呆”他今年12岁了,留着短短的头发,高高的鼻子,长着一双又黑又亮的眼睛,但个子不算高看起来也不是很有精神,像个“小冬瓜”似的。在课堂上,每次看到他积极向上的手高高举起时,我总会莞尔一笑,因为他以前不是这样的,自从快接近期末以来,他变得更加积极了。有一次,在一堂没有人积极举手发言的语文课上,陈老师提问,同学们有些知道的不想举手,而不知道的却在那愣着发呆,老师看到这样的情形,很不高兴,大发雷霆,问道:“都没人知道吗?”这时,只见他高高的举起了手。当时,我半举着手,看到了他举起的手,我再次鼓起勇气把手飞快地往上伸去,这时班上很多同学也同样举起了手,老师看在眼里,向他走去点了他发言,回答得很正确,虽然他以前发言吞吞吐吐,但这之后他说话变得很流利了,这就是他突飞猛进的变化。他平时不太爱说话,也不爱笑,下课时同学们在一起玩,他都不爱参加。但我们是好朋友,所以他经常会来找我玩,并且在无聊时他也会想出一些办法来解闷,比如说:叫我和他看一些兵器书什么的……其实,每个人都有优点和缺点,我觉得他身上也有很多值得我们去学习的东西。厦门市海沧区外国语附属小学五三班:夏荣400字 五年级 写人
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呆呆老爸事先说明,这里的呆呆老爸并不是呆呆的老爸,也不是说老爸很笨,恰恰反了,老爸聪明着呢,他是一名出色的科学家,他的发明如果申请专利,光证书就能堆满一个大箱子。幸好,老爸抱着造福人类的念头,任何发明都是无偿奉献的。 老爸是从不陪我玩的,他老是呆在实验室里。可是这几天,不知是哪股风把他从实验室里“吹”了出来,说带我去旅行,我听了恨不得要跳八尺高。刚出家门,我就发现老爸没拿旅行包,赶紧提醒道:“爸爸,你忘记拿旅行包了!” 老爸没理我,低着头走自己的路,看来他又沉浸在自己惊世骇俗的构思中了。 “爸,你忘带旅行包了!”我跑过去拉他的衣袖,在他耳边大声喊。 “哦……”老爸若有若无地点着头,茫然地掉转头往回走。 “是旅行包。”我又重复了一遍。就爸爸这磨磨蹭蹭的样子,我担心这一趟规划已久的旅行要“泡汤”了。 “嘭”的一声闷响,老爸径直在门板上撞了一下,幸亏妈妈早有预备,门上不装玻璃,要不这次玻璃一定是碎了。 老爸这才意识到门是关着的,伸手拉门锁,侧身进去了。 旅行包是早就准备好了的,爸爸进去才一会儿就有响动了,又是嘭的一声,老爸卡在门缝里了,头又在门框上狠撞一下,这才扭曲着身子走了出来。 看着老爸额头上迅速隆起的两个大小“包子”,像是两只牛角,我打趣地问:“爸,你现在研究出来了吧,到底是你的头硬,还是门上的木头硬啊。” 老爸呆了一会儿,鼻孔里哼哼了几声,并没有从自己的沉思中回过神来。 幸好,老爸并没有提议取消这次旅行,大概是他知道欠女儿太多了。我也不说什么,带个呆呆老爸出去旅行,总比独自呆在家里发闷要强得多。 一路上的风景我只能独自欣赏,无法和爸爸沟通了。他仍旧沉浸在自己的思想天地中。 临近中午,我感到肚子开始咕咕叫了,就拉着爸爸去了一家餐馆,强行把他按在一个座位上。 当然要爸爸给我点菜是不可能的事,我只好拿着菜谱看看哪个名字顺眼,胡乱点上几盘。 菜端上来了,还真是香味扑鼻,有金黄的玉米,鲜红的萝卜,炖得烂熟的溪鱼,饥肠辘辘的我迫不及待地对着菜肴发动进攻。低着头猛吃了几口,发现老爸还是一动不动的。 “爸,你吃啊!”我拿筷子在老爸眼前晃了晃,老爸眼睛都不眨一下,仿佛是个木头人。 “哦,爸,吃饭了。”我把饭端到他的嘴边,碰了碰他的嘴唇,他还是没有反应。 没办法!我总不能当个保姆给老爸喂饭吧。只好仍旧低着头吃自己的饭。 下午游玩了一阵,这才搭上回家的车。到了家门口,爸爸突然拍着额头,大喊:“就这样了。” 我吓了一跳,还没开口说话,老爸又自言自语地说:“该吃饭了!”然后跑到厨房里把中午妈妈剩下的冷饭冷菜拿出来胡乱往口里扒。 看着他狼吞虎咽的样子,我只能在心里默默地发着感叹:这个呆呆老爸!1000字 四年级 写人
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“呆萌”小男生我的同桌留着刺猬般的头发,白净的脸蛋微鼓。说话时,他那两只大大的眼睛总是专注地看着你,他就是我们班的。大家快来看他的“呆”样——上课了,老师出了一道数学难题,规定在十分钟之内做出来,很多同学急得抓耳挠腮(用词准确,逼真地刻画出同学们思考难题时的状态),甚至与左邻右舍小声讨论。只见我的同桌完全沉浸在解题的世界中,双唇紧闭,眉毛紧蹙,右手拿笔,不停演算,真是“呆”得入神。不过,他不到五分钟就把手举了起来。(此处观察细致,把同桌认真解题时的神态、动作描摹出来。)老师当然要让他说出解题的过程喽!只见他不紧不慢地站起来,双手捧本,两眼直视,半天工夫一声不吭。这是怎么了,明明做出来了,为什么不开口说话?真是急煞人也!我真想抢过本子来替他回答。唉!每次都是这样,“肚里有货倒不出来”,真是“呆”得可气呀!他的“萌”更是有趣——(过渡自然,下文主要表现的就是同桌的“萌”。)下课了,只要他说起话来,准会吸引很多同学。因为他的声音很细,细得清晰,细得悦耳,细得好听。(“清晰”“悦耳”“好听”,这几个褒义词将同桌的声音描摹得细致生动。)还有,每天大课间,全班随着音乐有节奏地跳“兔子舞”时,他却跳得特别随意,仿佛跳着另一个版本的舞蹈。只见他的双手在空中自由自在地甩来甩去,尤其是他那肉嘟嘟的脸蛋一抖一抖的,甚是可爱。好像在这个世界里,他是主角,我们都在欣赏他的精彩表演。真是“萌”得可爱!我的“呆萌”同桌还乐于助人。我听别人说,他经常在周末和清洁工一起打扫小区卫生。当我问他为啥要这样做时,他说:“我可不是作秀哦,我只想和清洁工叔叔阿姨们一起锻炼身体。”想认识他吗?他就是我们班的马新新。希望他以后在课堂上能够积极大声地发言,并好好练习舞蹈,成为一个真正“萌萌哒”的小男生。(结尾点题,交代“小男生”的姓名,并表达了“我”对他今后的期望。)点评:以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。800字 初三 写人
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“呆萌”小男生我的同桌留着刺猬般的头发,白净的脸蛋微鼓。说话时,他那两只大大的眼睛总是专注地看着你,他就是我们班的。(首段从头发、脸蛋、眼睛三方面简单勾勒出同桌的“呆萌”样,从而使读者对人物有了一个初步的印象。)大家快来看他的“呆”样——(与上段的内容衔接紧密,下段的内容主要围绕“呆”展开;破折号自然引出下文的叙述。)上课了,老师出了一道数学难题,规定在十分钟之内做出来,很多同学急得抓耳挠腮(用词准确,逼真地刻画出同学们思考难题时的状态),甚至与左邻右舍小声讨论。只见我的同桌完全沉浸在解题的世界中,双唇紧闭,眉毛紧蹙,右手拿笔,不停演算,真是“呆”得入神。不过,他不到五分钟就把手举了起来。(此处观察细致,把同桌认真解题时的神态、动作描摹出来。)老师当然要让他说出解题的过程喽!只见他不紧不慢地站起来,双手捧本,两眼直视,半天工夫一声不吭。这是怎么了,明明做出来了,为什么不开口说话?真是急煞人也!我真想抢过本子来替他回答。唉!每次都是这样,“肚里有货倒不出来”,真是“呆”得可气呀!他的“萌”更是有趣——(过渡自然,下文主要表现的就是同桌的“萌”。)下课了,只要他说起话来,准会吸引很多同学。因为他的声音很细,细得清晰,细得悦耳,细得好听。(“清晰”“悦耳”“好听”,这几个褒义词将同桌的声音描摹得细致生动。)还有,每天大课间,全班随着音乐有节奏地跳“兔子舞”时,他却跳得特别随意,仿佛跳着另一个版本的舞蹈。只见他的双手在空中自由自在地甩来甩去,尤其是他那肉嘟嘟的脸蛋一抖一抖的,甚是可爱。好像在这个世界里,他是主角,我们都在欣赏他的精彩表演。真是“萌”得可爱!(为了进一步突出同桌的“呆”,小作者除了直接描写同桌的表现外,还通过“我”的心理感受侧面衬托出同桌“‘呆’得可气”。写作时不妨借鉴一下。)我的“呆萌”同桌还乐于助人。我听别人说,他经常在周末和清洁工一起打扫小区卫生。当我问他为啥要这样做时,他说:“我可不是作秀哦,我只想和清洁工叔叔阿姨们一起锻炼身体。”想认识他吗?他就是我们班的马新新。希望他以后在课堂上能够积极大声地发言,并好好练习舞蹈,成为一个真正“萌萌哒”的小男生。(结尾点题,交代“小男生”的姓名,并表达了“我”对他今后的期望。)总评:为了突出同桌“呆萌”的特点,小作者选取了两个比较典型的事例进行描写,并对同桌在特定情形下的相貌、神态及行为表现进行“特写”,如写同桌跳舞时“双手在空中自由自在地甩来甩去”,“肉嘟嘟的脸蛋一抖一抖的”,就将同桌的活泼和可爱刻画出来,突出他“萌”的特点。小作者还通过主观感受直接表露“我”对同桌的态度,如:“真是‘呆’得可气”,“准会吸引很多同学”,及他假期打扫卫生的事情,字里行间流露出“我”对他的喜欢和赞赏。〔张连河〕点评:情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。1200字 六年级 写人
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“阿呆”我们班董祥民的呆可是出了名的,所以我们给他起了个绰号叫“阿呆”。他高高的个子,胖胖的身体,嘴角上总是挂着涎水,眼角上总是沾着眼屎,脸上总是带着一股呆呆的神情。说起他的呆,那可是有趣极了。上数学课时,老师讲计量单位“米”,让董祥回答米表示什么意思,没想到他站起来呆呆地说:“除了米还有菜。”引得全班哄堂大笑。老师笑着说:“你先坐下吧。”下课的时候,老师对我们说:“你们给董祥民辅导一下,帮老师解决这个难题。”当我向董祥民讲解米的意思时,他呆呆地看着我说:“米的意思不是菜了?”我说:“对!不是菜。”最搞笑的还是那次上语文课的时候,董祥民又睡着了,而这时语文老师正好提问他,董祥民迷迷糊糊站起来说:“老师再见!”全班又是一阵哄堂大笑。语文老师也拿他没有办法,只好让他坐下。这就是我们班的董祥民,一个呆头呆脑的小男孩。350字 四年级 写人
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呆呆地总是喜欢一个人发呆,去想那许多不切实际的东西.也因此浪费了很多学习和休息的时间,有时想想,挺傻的.已经不记得是哪天发呆了.猛然间心中想起了一个人,一个以前不太在的同学.他仿佛有几分相似于我,只不过我是偶尔发呆,而他是性格"发呆".浓眉大眼,再加上一个高挺的鼻梁.从他的脸上,你不难看出他的"呆".他个子很高,十分strong,加上性格,他可以称为一个实足的好学生,无论是德,行,还是其他方面.也充分证明从性格不难猜出做事风格来.少言少语,没有废话,也很少和我们开玩笑,就算被捉弄也是一笑而过.还记得那一次,老师因为某些事训斥他,说实话,那话实在是过火,如果是别人听了,早和老师闹翻了,而那有偏偏是他,只会一个劲儿点头,承认那有的没的"错误".我还真有点替他不平呢~!他的"呆"我不愿一一写出来,有时候想到他的"呆",我是既可怜又可笑,不愿再多想一点.想到他以后难免遭人算计......这样的人恐怕世上不多,而又让我遇到了,能多关照点是点,能多帮助点是点,毕竟是同学嘛.他的"呆"也真令人头痛了......400字 初二 议论文
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阿呆——题记阿呆躺在她那可爱的床上,静静地想。阿呆不明白,说自己的理想是当美食家。想把太阳当成苹果,把月亮当成香蕉,一口一口的吃掉。为什么会被妈妈骂,妈妈说阿呆没出息。阿呆不明白,明明标志着儿童频道却重复播着恐怖片。阿呆每次都被恐怖片吓哭。为什么阿呆告诉爸爸,爸爸却说她,没见识。阿呆不明白,朋友当面对她好,她走后却说她蠢。别人告诉阿呆,阿呆却不相信。阿呆问奶奶为什么,奶奶说阿呆还小。阿呆语文考试没及格,同学们都笑她。阿呆却没有反应,依旧开心的笑着。爷爷摇摇头,轻轻地叹息说,我家阿呆什么时候才能长大啊。哎!阿呆不明白,同学为什么把成绩看得那么重。阿呆成绩不好,依旧快乐的生活。阿呆不明白,同学们为什么总是互相嫉妒。阿呆那么纯,依旧幸福。阿呆什么都没有,她只有自己那小小的快乐。阿呆什么都没有,她只有一头令人羡慕的长发。阿呆什么都没有,她却有自己的简单。越简单,越快乐,不是吗?阿呆如此简单,依旧快乐。400字 初一 散文
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我的宠物——小呆作文网专稿 未经允许不得转载我有一只可爱的小狗,它的名字叫小呆,因为它刚来到我家的时候一动不动的,很呆,所以它叫小呆。小呆身上长着黄、黑、白,三种颜色的毛。尾巴一摇一摆的,眼睛像一颗从的海里挖出来的黑珍珠。 它很顽皮,喜欢到处乱跑。有一次,我刚刚放学回来,想抱抱小呆。可不知道它到哪里去了,忽然一个熟悉的身影进入我的眼帘。没错,是小呆。它尾巴一摇一摆的走进了我的房间,我跟在它后面看看它到底想干什么。只见它不急不慢的爬上了掉在地上的衣服,趴在衣服上,我注视着它的小pp,发现有一条黄澄澄的东西从它的小qq里钻了出来掉在衣服上。O__O"…我晕,原来它在拉屎。这会儿是免不了一顿皮肉之苦了。 它喜欢睡觉,有一次,我从外面回来发现它趴在地上以为它死了,我急忙跑过去,摇摇它,它揉了揉眼睛,向四周望了望,好像在说:“是谁呀,大白天让不让别人睡觉了呀”然后翻过一个身又睡着了。 这就是我家小呆。湖南邵阳邵东县新建小学四年级:宁洋400字 四年级 状物