大自然的启示_800字
750字
六年级
状物
大自然总会给人类许许多多的启示。在我们家里，小小的一株植物就给了我很大启示。
在我们家的阳台上，有一盆黑金刚橡皮树，是一个“大块头”。有一天，我去阳台上给橡皮树浇水，看见了一些黑色的小刺，看上去很难看。偶然间把目光聚焦在了缩成一团的一个个锥体上。我怕尖再扎到什么人，但又怕剪得橡皮树“残疾”了，所以就小心翼翼地把一个尖剪下来了，剪刀下去的瞬间就见流出了乳白色的液体，那是什么东西？我心想。哦！对了！听我妈妈说，植物和人一样，身上都会出油的，这个应该也是它的油吧！多去点油吧！“你也该减减肥了！”。这样想着，我就把所有的尖都“咔嚓”下来了。
过了几天。我想看看我的“小橡皮”变漂亮。我兴奋地来到阳台，看到“小橡皮”后，倒吸了一口凉气，长出的叶子，顶部都“面目全非”了，叶子可是植物最重要的一部分，给橡皮输送营养的叶子被破坏掉了，可就糟糕啦！叶子像是被谁剪掉了叶子的“头”。于是，我变成了一个侦探。拿着一个放大镜，仔细搜索着一切蛛丝马迹，终于，我在叶子顶部发现了一些白色的小点点。这是什么呢？我查看其他地方，一点线索也没有了。
于是，我跑去问爸爸妈妈都叫到客厅，一本正经地问：“这几天，你们去过阳台吗？”“没有。”爸爸妈妈很一致的摇头。我皱起眉头嘟囔着：“那会是谁来搞破坏呢？”妈妈听我这么一说，笑了，说：“是阳台的橡皮树吧，那天我从阳台经过，看见你在阳台呆着，不知道你在干嘛，就凑过去看看，发现你已经把叶子的尖剪掉啦！。”“我没剪叶子啊，我是在剪小刺。”妈妈说：“那所谓的‘小枝’，其实就是没长大的叶子，你把头儿给剪了，叶子的顶部自然就没了。还有那个乳白色的液体，是橡皮树的血！闹了这么半天，原来我才是“罪犯”啊！橡皮树，对不起了。要不是我自作主张，你就不会这样了！
这件事让我明白了，许多事情并不是像你想象的那样，大自然中还有很多的奥秘。我以后再也不敢鲁莽行事了！
六年级:刘昕
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云儿最爱的水果——石榴_600字
600字
六年级
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谈起石榴，我就会想起那饱满的果实，那诱人的香味，那红中带黄的外皮，就能让我分分钟垂延三尺。
我喜欢石榴的原因如下：石榴的果实是粉红色，（云儿：粉红色可是云儿最爱的颜色哟！）果实里有一个“小水晶”，看起来很是饱满！虽然“水晶”很小，但是用处大着哩！吃剩的石榴核种在地里，就能长出新的果实。
石榴的外表像是一个布满疙瘩的洋葱。虽然外表不怎么的华丽，但是里面都是“宝”，像是一个绽放出笑脸的可爱的小姑娘，甚是招人喜欢！（云儿：嘿嘿，因为我自己也是一个可爱的小姑娘！众人：额……这也太自恋了吧！云儿：谁让本姑娘天生丽质呢！真是难自弃呀！不是有句话嘛：天生丽质难自弃。众人：……）
每年九月，石榴飘香硕果累累，摘下一个个诱人的石榴，剥开外皮，尝尝，一点儿酸。（云儿：呜呜……我最讨厌酸的石榴啦！它们让我酸掉牙了！众人：呵呵！活该。云儿：你们！）如果想吃甜甜的石榴，就要放在水里浸泡上一天，第二天吃的时候就是甜的啦！外皮会变得红彤彤的，还很光滑，散发出诱人的香味，令人垂延欲滴。
石榴不仅形色艳丽，且能医治百病。入药，可以医治消化不良、咳嗽、头痛等等。石榴的果皮中还含有碱性物质，有驱虫的功效。石榴花有止血功能，还有明目的优良效果。把石榴榨成汁喝下去，有防疾病、延衰老的良效。（云儿：哇！石榴全身都是宝耶！）
石榴可真是水果中的营养品，药物中的美味品，礼物中的精美品，还是老少皆宜的水果。
六年级:胡彤
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状物
750字
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大自然启示想当科学家的小朋友，务必要珍惜大自然的启示，因为它可以启发我们对科学研究的兴趣。 科学家从蚂蚁觅食中受到了启示，开发出一种大规模集成电路，模拟觅食的蚂蚁齐心合力搬运食物，从距离最近的“食物源”顺次向“蚁巢”源源不断地输送信息。根据这种新的信息处理方法，科学家开发出了一种新型计算模式的计算机。 人类从大自然中得到的启示还有很多，比如：模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机；从茅草划破手指，发明了锯……大自然中林林总总的动物、植物以各自独特的生存方式，向我们暗示着一个个大自然的奥秘。 大自然给我们的启示有很多，例如：有一种蛇叫响尾蛇，它有一种红外线的眼睛，人类通过这种蛇的眼睛，研制出一种有着响尾蛇一样眼睛的导弹，它的名字叫响尾蛇导弹。因为人类是仿照响尾蛇眼睛制造出来的，所以命名为响尾蛇导弹。五彩的蝴蝶锦色粲然，如重月纹凤蝶，褐脉金斑蝶等。尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝，科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的裨益。 在二战期间，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。苏联昆虫学家施万维奇，根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基地仍安然无惹，为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。 大自然的启发给了我们很多灵感，让我们去观察、探索、发现吧！600字 六年级 写人
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大自然的启示大自然中的一切都能给我们许多启示，一草一木都有灵性，所以我很喜欢大自然。我家门前的树木一到秋天，叶子就落了下来，这属于自然现象，但是你有没有想过，叶子落在了土里，到了春天，当新叶长出来的时候，原来的树叶就默默无闻地给新叶子提供肥料，我心中不由得升起一股敬佩之情，这不正所谓“落花不是无情物，化作春泥更护花”吗？这不就是给我们无私奉献的启示吗？这个启示让我受益匪浅，在得到这个启示之前我很自私，常常不把自己的东西借给别人。比如一次我们班里多了一个放书用的柜子，还增加了两节读书课，老师让我们每个人带几本书放到书柜里。我虽然有许多书，可是我不愿意把书贡献出来让别人看，因此没有人喜欢和我玩。自从得到了这个启示以后，我很大方地把书借给别人看，不仅如此，在其他的事上我也变得慷慨大方了，因此我交到了许多知心朋友，这一切的改变不都是源于大自然给我的启示吗？大自然给了我们很多的启示，比如：也要像蚂蚁一样团结，要像腊梅一样坚强不屈，要像荷花一样廉洁，要像玫瑰一样懂得保护自己……大自然中有许多启示，也许在某个角落或者某一个瞬间，因此，我们要多观察，多思考，才能多发现大自然给我们的启示，我们一定要寻找并且真正有价值地利用这些启示。只有这样，我们才能在许多地方都比别人做得更好！500字 六年级
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大自然的启示我喜欢在黑夜里望仙女星座在头顶闪烁，我喜欢在五月的原野看狗尾巴在风中摇曳，我喜欢在“稻花香里”听田野的青蛙热情地歌唱……一幕幕大自然的奇观在我眼帘浮现。运笔不灵看燕舞呼吸着清新的空气，沐浴着和煦的阳光，哼着悠扬的小曲，我来到青青的草坪上，感受着春的气息。草地四周栽种着苍翠欲滴的青松，高大的云杉；草地上开满了五颜六色的小野花，长满了绿得发亮的小草……几只小燕子在空中盘旋，叽叽喳喳地唱着悦耳的歌。我坐在草地上，正冥思苦想着老师布置的一篇作文，正为行文不流畅而烦恼着。忽然，一只小燕子从我眼前掠过，划过一道优美的弧线，是那么的流畅。小燕子一会儿伶俐地穿花剪柳，一会儿贴着湖面飞翔。我茅塞顿开：作文不就像燕子飞舞的姿态难吗？难怪老师在我作文评语上常给我留下“运笔不灵，行文不畅”的点评。我飞奔回家，提起钢笔，一篇文章便出炉。看着窗外的燕子，我心中不禁感慨万千…… 笋芽破土大千世界，无奇不有，惊奇更是到处都是。我喜欢旅游，喜欢在山巅之上，看日落日出；喜欢在田野上，看远处山峰连绵起伏。一次，我和妈妈去贵州旅游。傍晚，累了一天的我们在一农家投宿。这可是一个特别的院子，青砖瓦、木窗框、石板地板，庭院的各个角落里都种满了高高低低的各种树，最引人注目的是在一个房间的窗前还种了一丛翠竹。如此环境，给人以纯朴、放松、回到老家的感觉。我很快进入了梦乡，睡梦中我仿佛听到了一阵奇怪的声音……第二天拂晓之时，我被窗外的雨滴声唤醒。起床来到窗前，借着微弱的晨光，我看到房间的墙角里竟然长出了一小截尖尖的、细细的竹笋！哇，厚厚的土面竟然直接被它顶破，这真是一个奇迹！我不禁想：如此小小的竹笋竟然有如此强大的生命力！笋芽破土让我悟到：一个人，只要坚持，无论遇到什么困难，都能解决！走出家门，走出学校，走向大自然吧！它会给你无穷无尽的智慧与力量！750字 六年级
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大自然的启示自然，多么奇妙。数木扎根于自然中，动物生活于自然中，连我们人类也因自然而发展。自然是美丽的，同时，也是坚强的，只是你们看不见。妈妈工作的单位旁边有一片小树林，我常去那儿玩：捡松果、抓虫子。冬天来了，寒风刺骨，可好玩的我却飞也似得向小树林奔去！“呼——”一阵风，把树上几片残叶吹了下来。我踩在落叶上，听着那自然的“乐章”。“咔擦，咔擦”真好听。我爬上一块大石头，向四周看了看，树上只剩下光秃秃的树干，什么都没了。忽然，一点绿色出现在我眼前，定睛一看，是一片叶子。那绿中透着些黄，黄中还透着点红。风还在刮着，一阵比一阵强。“嗒，嗒，哗啦啦——”。下雨了，我躲进了小树林边的亭子里，眼睁睁地看着它在风雨中摇动着。我以为它不一会儿就会落下来，可是它如一个战士，坚挺地站在那，仿佛没什么能战胜它。阳光出来了，风停了，雨也停下来了，它仍然如往常一样长在那儿，安静得长在那儿。第二天，我去看它，它快落下了，我双手捧着它，它轻轻落在我的掌心，我把它放在床头。它是我的榜样，它面对风雨，仍努力坚强地挺了过来，我为何不行呢？450字 六年级
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大自然的启示大自然的启示世界上有很多种动物，不同的动物，不同的品种，都有着各具特色的本领，人们也从这里得到了许多启示和灵感，并发明出很多东西。譬如蝙蝠可以用超声波判断方向和位置，保证自己不会撞到障碍物，我们根据这个原理发明了雷达，雷达可以发出电波一旦发现目标，电波就会反射回来，使我们确定物体的方位，有些雷达可以根据电波返回的时间来确定物体的形状和大小；海豚的超声波可以判断自己离水底的距离是多少，我们根据这个原理发明了声纳，声纳可以判断自己离水面之间的距离是多少，而且可以避免撞到海底；鲸鱼流线型的身体在水中的阻力小，我们又把潜水艇改成水滴状，减少水对舰艇的阻力，从而提高舰艇的速度……我们从动物的身上得到了许多启示和灵感，这些灵感促使这我们的科技走向发达的时代，推动社会的发展。可见大自然为我们做出巨大的贡献。我们不应该把大自然破坏得面目全非，大自然是推到我们科学发展的。我们应该尊敬他，不应该破坏它，而且我们也应该去保护它。如果我们的家园毁灭了，我们别无去处，退一步说，我们就算找到了家园，它们也会像地球一样被我们的双手毁灭，所以我们现在想的不是如何找到新的家园，而是因该如何请保护现有的家园，我们应该一边把现有的家园保护好，一边寻找新的家园，以应对家园一旦毁灭，有应对的措施，有些为环境做出贡献的，他们是死得其所，大自然是推动我们科学发展的，每个人都有责任去爱护。大自然是神圣的，是圣洁的。这句话一点都不假。550字 六年级 叙事
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大自然的启示我们每天都与大自然和谐相处，它的神奇与美丽给我们留下了无限的遐想。有许多科学家都从中得到了启示和灵感，有所发明，有所创造，使我们的生活大大改善。青蛙的眼睛非常特别，它们看活动的东西非常敏锐，可是看静止的东西却非常迟钝。人们利用青蛙眼睛这一特点，发明了“电子蛙眼”，使机场里的人员能够准确地指挥飞机的降落。车前草的叶子是按螺旋形状排列的，这种排列方式能得到充足的阳光。因此，建筑师依照这种形状建造的房子也能使每间屋子享受到温暖的阳光。人们从大自然中得到的启示还有很多。例如“从苹果落地”中发现了“万有引力定律”；从“长颈鹿的身体结构”发明了“抗荷飞行服”；从“响尾蛇”中发明了“现代夜视仪”……由此可见，大千世界，无奇不有，只要我们仔细观察，勇于探索，就算一株小草，也会有它的奇妙之处，也会带给我们千百万个灵感。所以我们在享受大自然的同时，还要去发现观察其中的许许多多的奥秘，并合理的利用它，为人们提供更多的方便，让人们的生活更加美好。350字 四年级 状物
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大自然的启示动物的生存之道动物的生存之道，至少在初生之后要懂得如何觅食，如何避免掠夺者追捕，和如何辨认同类作繁殖之用。到底动物如何有能力作出这些举动？动物的部份身体机能所作出的行为是控制於其基因，谓之「本能性」和「先天性」的行为。这些先天性、本能性的行为对年青动物尤其重要，帮助它们对於哪处危险、哪些食物能吃有初步认识慨念，待它们长大以后，自然就会熟能生巧，更能学习如何适应并作出更复杂的行为活动。大部份动物都有学习的能力，就如昆虫也如是；好像蝴蝶先天就能被五颜六色的花朵吸引，又固定地地某些颜色的花朵特别偏爱，对於这些先天性，蝴蝶会在成长期间继续学习，加强辨认这种偏爱颜色花朵的显性。这个例子，好证明动物具有适应环境的本能。倘若蝴蝶不能学习加强对某些花朵颜色的辨认，就会难以觅食，继而落得饿死下场。并非所有动物都有学习能力，那些初生不久就得离开父母的初生动物，从小就要自力更生，所有行为都是预先被编排好的，包括认清同类的能力都是从未被授予的。然而，受父母哺育照顾的初生动物，不单在初生后不久有一段时间从尝试和错误中学习，又能让它们多些接触同类，加强对同类动物的辨识。鸟类小时候大多数受父母所哺育，初生不久就尽快地学习母亲作出的行为举动，称为「烙印认知」；这种学习方式不但由它们学习对象的影响，同时也会影响它们如何选择适合的同类作日后的伴侣。初生的哺乳类动物就幸运得多，它们与父母结伴的时间较长，有时会直至自己断乳，有时会到母亲再怀孕时才会脱离父母。这段学习的时期相当长久，令初生哺乳类动物有足够时间通过观察父母的举动，学习复杂的行为。初生的树懒就在观察时学习如何分辨哪些树?能吃；小舔母亲的口了解母亲到底在吃什?；幼时大象学习环境的多变和找寻水源；而猩猩则学习善用大自然提供的工具，以增力生存机会。除了人类以外，其他哺乳类动物的母亲都没有一套如何教晓初生动物求生的方法，它们只会让孩子留在自己身边，任由它们学习自己的行为举动，希望它们通过尝试和失败中汲取经验，模仿母亲的举动自己重复再做。至於它们的思想，到底在想些什?，则无从稽考。动物有它们的生存的道理，我们不能去破坏。800字 四年级 状物
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大自然的启示我们生活在神奇美丽的大自然中，人们用智慧创造出许许多多的科技奇迹。自从人类发明了电灯，生活变得方便多了。可是，电灯只能将电能的很少一部分转变成可见光，其余大部分都以热能的形式浪费掉了，而且电灯的热射线对人也有害。那么，有没有只发光不发热的光源呢？人类又将目光投向了大自然。在众多的发光动物中，萤火虫是其中一种。它发出的冷光都很柔和，很适合人类的眼睛。科学家研究发现，萤火虫的发光器位于腹部。这个发光器由发光层、透明层和反射层三部分组成。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合使发出荧光。萤火虫的发光，实际上是把化学能转变成光能的过程。人们根据对萤火虫的研究，创造了日光灯。大自然与我们人类是息息相关的，只要我们仔细观察，就可以发明、创造。350字 四年级 状物
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大自然的启示大自然的启示大自然给了我们许多启示，这不，今天知道了狗为什么不会跑丢。这一天早上，我带着小狗“点点”去散步。在路上，我不时地发现它走走停停，在路边撒上几泡尿。在过马路时，汽车的喇叭声把“点点”吓跑了。我伤心地回到家躺在床上，心想：要是“点点”能自己跑回来就好了。突然，听见了几声熟悉的狗叫声，我欣喜地从床上蹦了起来，奔了出去一看，果然是“点点”。它在朝我直叫，好象再说，我自己回来了。晚上，我缠着妈妈问：“妈妈，为什么小狗不会跑丢呢？为什么自己能回家呢？”妈妈说：“你要《十万个为什么》有啥用，自己查去。”我回到房间里，查了查《十万个为什么》，啊，原来狗尿的气味不一样，小狗在路边撒完尿，嗅一嗅是什么味。找不到家的话，闻一闻自己的气味，就能顺着气味回到家里。通过这次观察，我知道了：做什么都要认真观察，善于分析，就一定可以成功。辅导老师：王丽300字 二年级 状物
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大自然的启示你看过山吗？山是伟岸的。你看过海吗？海是宽广的。我一直认为，人能在大自然中领悟很多。大自然中蕴涵着人生的许多哲理。日本的科学家从蚂蚁觅食中受到了启示。他们开发出一种大规模集成电路，模拟觅食的蚂蚁齐心合力搬运食物，从距离最近的"食物源"顺次向"蚁巢"源源不断地输送信息。根据这种新的信息处理方法，人们很可能开发出一种新型计算模式的计算机呢。人类从大自然中得到的启示还有很多。比如：模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机；从茅草划破手指，发明了锯……大自然中林林总总的动物，植物以各自独特的生存方式，向我们暗示着一个个自然的奥秘。大自然给我们的启示有很多，其中有一种蛇叫响尾蛇，它有一种红外线的眼睛，人类通过这种蛇的眼睛，研制出一种有着响尾蛇一样眼睛的导弹，它的名字叫响尾蛇导弹，因为人类是仿照响尾蛇眼睛制造出来的，所以命名为响尾蛇导弹。350字 四年级 状物
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大自然的启示奇妙的大自然，带给我们的启示数不胜数，简直无处不在。我觉得大自然的“真面目”实际上是一位神奇的魔法师，厉害极了。一天，我来到我们家的小花园里，由于刚下过一场淅淅沥沥的小雨，地上十分潮湿。我抬起头，想看看蓝天与白云有没有把太阳公公吸引过来，可无意间发现了一只勤劳的蜘蛛，它正在一刻不停地织网。我凑过去，仔细地观察它。这只小蜘蛛的身上花纹为黑白相间，头上长着的小眼睛不停地转着，而它那八只脚则有节奏地一会儿上前，一会儿退后，有趣极了。我突发奇想，一个人在那儿自言自语：“如果我把它织的网弄破，它会怎么做呢？会不会为此放弃？”好奇心逐使着我，让我迫不及待地去试验。我假装经过，悄悄地向蜘蛛与它的网越靠越近，以迅雷不及掩耳的速度伸出手指，一下子弄破了蜘蛛它辛苦做的网。网破后，小蜘蛛掉了下来。幸好这只蜘蛛还够机灵，迅速从吐丝器中吐出一根细长的丝，粘在一根树枝上，才没让它继续往下落。过了不一会儿，这只蜘蛛又回到它原先织网的地方，重新织起网来。“咦，蜘蛛难道不会放弃吗？”我虽已看到蜘蛛并没有放弃织网，可是依然不相信我的猜测是错误的，所以我一连弄破了这只蜘蛛的好几张网（现在我对那只“可怜”的小蜘蛛来说已经是它的“敌人”了吧）。可这只蜘蛛每一次都会回到原先的地方重新织网，这令我十分佩服它的韧力。“看看！连不起眼的小蜘蛛都知道‘坚持就是胜利’，你为什么就做不到呢？”我质问自己。嘿，你不信？那就拿我在舞蹈班的事儿作例子好了，这舞蹈操虽只剩下一节了，我却直喊累，最后头也不回地离开了舞蹈班。当我的同学们坚持了一下后，都学会了这种好看却难学的舞蹈。当她们在我面前翩翩起舞时，我是又羡慕又妒忌。可是，谁让我不愿坚持呢？在这次观察中，我明白了“坚持等于胜利”。当然，奇妙的大自然还有许多秘密等着我们去发现，让我们加油去找到它们吧！750字 四年级
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大自然的启示大自然给了我们许多启示：小草在石缝中也能成长，这告诉我们要坚强；梅花香自苦寒来，梅花经历严寒的冬天才会盛开，让我们明白不论做什么事都要经过磨炼才会成功；蜘蛛结网，那坚持不懈、勇于拼搏、敢于奋斗的精神令我感动……而我最喜欢的还是团结互助、永不放弃的小蚂蚁。小蚂蚁在哪儿都能看见，它们是那么地不显眼，但我发现它们却是非常团结的事。那是一个阳光明媚的下午，我独自待在外婆家，没什么可以玩的，百无聊赖之中我注意到我脚下有一只蚂蚁，它发现了我脚下掉的一小块饼干，虽说是一小块，但是对它来说这简直是可以吃上一个月的大餐了。转了几圈，小蚂蚁离开了这块“巨无霸”饼干。它看到了另一只小蚂蚁，用触角去碰了碰那只蚂蚁，那只蚂蚁似乎明白了什么，接着去通知其他的蚂蚁，就不断的重复这个动作，很快一大群蚂蚁都聚集在了这块饼干前。先是三四只蚂蚁将食物抬起，紧接着其他蚂蚁也分别加入帮忙，它们是那么协调有序，眼看食物快要搬进家了，我知道它们是经过努力才能把食物搬到洞口的。但我就是那么调皮，哈哈！我拿起饼干，360度转了好多圈，然后放在了远处，蚂蚁被我甩得哪里都是，我乐了！我本想看着它们回到洞里不再出来了，但它们接下来的举动令我大吃一惊：小蚂蚁们没有休息太久，很快，它们又聚在食物前，准备把它再一次搬回洞里。我呆呆地看着眼前这一幕，这件事又让我回想起上次学校体育节要大家都蹲着，手拉着前面同学的衣服，快速地向前做蜈蚣走比赛，在训练时，我后面的同学因为不小心拉大力了点把我拉倒在地，于是我就有点儿生气地对他说：“你干什么这么用力拉我？”“谁说的！是后面同学把我拉倒，你才倒的！”。小蚂蚁那么团结，我们却这么吵吵闹闹，总是把责任推到别人身上，连小蚂蚁都能做好的事，我们为什么不能呢？虽然蚂蚁随处可见，但它们团结互助，永不放弃的精神和品质却是值得我们学习的！750字 四年级
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大自然的启示家中的花盆里，在万紫千红的掩映下，长着一大片的杂草。它们有着深深浅浅的绿，两片或是三片嫩叶。在微风的吹拂里，她们扭动着腰肢，展示着自己曼妙的身材。这些在泥土中撑起的小伞，越来越密，遮住了土的棕色。一开始，我也不曾理睬她们。可后来，阳台左边的一株杜鹃竟然不开花了，只余一树的绿叶。可能是草过多了吧？我想。没办法，我只好奉献出双手来拔草。过后不久，杜鹃又陆陆续续地吐苞。花却大逊之前，使我顿生爱怜，又怒于野草对杜鹃的欺凌。“轰隆……”台风山竹呼啸而来，一出现就有摧毁世间万物的气势，窗外不时传来树枝折断的声音。雨点像炮弹狠狠砸落，丝毫不带怜香惜玉之情。几朵正艳丽的杜鹃花被暴雨狠狠地打落在地，昙花在雨里艰难地昂起头，又被疯狂的雨珠压下去。阳台笼罩在哀伤的气氛里……雨过天晴，阳台满目狼藉。地上全是飘零的花和落叶，虽然红还是那样红，白还是那样白，却毫无活力。我懊恼于雨的无情，便拨开杂乱的叶想要寻找一点生机时，“蓦然回首”，眼前蹦进一片鹅黄，还是那些野草！我惊喜地叫了出来。她们脸上挂着水珠，晶晶莹莹，漂亮极了。经过暴风雨的洗礼之后，她们虽然有些倦意，但蓬勃的生命力依旧让人惊叹！不知道在那一夜的风雨中，他们忍受了多少雨点撞击的痛苦，才造就了这一美丽的奇迹呢？又仔细想想。小草为什么能战胜困难呢？是因为她们在雨点打来的时候弯下自己的腰缓冲那凶猛的力量吗？还是因为她们有必胜的信念呢？所以，如果我们在困难来临的时候，放低自己的身段，谦虚一点，勇敢迎难而上也能战胜困难么？！“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤……”如果吃过苦中苦，仍能撑下来，我们就可以一步一步成为更好的自己吗？望着这些风雨后，迎着太阳笑，随着微风舞蹈的小草们，我心里顿生爱意。就是这样一个清晨，从这些野草身上，从神奇的大自然中，我好像明白了什么……750字 四年级
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大自然的启示成熟的麦穗低着头，教育我们要谦虚了；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，告诉我们要勤劳；美丽的昙花在夜间开放，教育我们不要张扬……大自然中蕴藏着许多启示，等你来发现，来探索，来领悟。镜头一：暴风雨中的小草仰望天空，只见乌云滚滚，雷电交加，不一会，黄豆般大的雨点儿，伴着狂风，像鞭子一样劈里啪啦地打在小草的身上，打得小草遍体鳞伤。可小草并没有屈服，它拼命挣扎着，忍耐着暴风骤雨的狂打。因为，在它的心中，有一个坚定的信念：风风雨雨不久便会过去，我一定要挺过去！果然，不一会儿，风停了，雨止了。小草抖了抖它脸上的泪珠，挺直了腰，它仍然是那么青翠，仍然是那么生机勃勃。小草让我明白：人生的路上一定有一些风风雨雨，但是这些风雨必将过去，让我们扬起笑容面对坎坷！镜头二：奔流的小溪在偏僻的大山里，有一条小溪正在崎岖的山涧里奔流着，奔流着……小溪有一个远大的梦想，那就是奔向大海。它奔跑着，这时，一个悬崖挡住了它的去路，它转了一个弯儿便轻松绕了过去，它继续向前跑去。没过一会，困难再次出现在它的眼前：前面有一堆杂乱的石头，小溪毫不犹豫，冲向乱石滩。就在这一刹那，它被劈得粉身碎骨，可不一会就汇聚在一起向前流去。当美丽的大榕树爷爷让它停下来休息，柔和的池塘姐姐让它流到她那里与她快乐生活时，它都拒绝了它们的好意，仍然不分日夜地向大海跑去。终于，它抵达了目的地——大海。小溪让我懂得执着追求梦想是多么快乐啊！镜头三：花丛中的蜜蜂春天的花丛中有一群蜜蜂，它们一边“嗡嗡嗡”地叫着，一边从桃花上飞到杏花上，一会儿又从梨花上飞到玫瑰花上，它们辛勤地采着花粉。它得采尽千万朵花的粉，才能酿出一丁点儿的花蜜，好辛苦呀！真像诗句里说的那样“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”蜜蜂告诉我们要勤劳。大自然有许多的启示，只等着我们去发现，去探索，去领悟……750字 四年级
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1+1的启示_800字生活中虽有多多少少的启示使我受用不尽，但1+1却给了我深刻的道理，并使我终身受益。虽然1+1是个简单的问题，但却深深地印在我的脑海里，在我心里烙下深深的痕迹。还记得一次令我回味的语文课上，陈老师给我们上完哲理深刻的《通往广场的路不只一条》的课文时，神秘地问了我们一个问题：“同学们，我们来做个智力游戏，好吗？”陈老师一边点击电脑上的大屏幕，一边说到。我们听了，连声叫好。顿时，银灰色的大屏幕浮现出一个简单的问题“1+1”，同学们看了看，“切，简单，等于2呗，这么简单，连三岁小孩都会做的题目怎么拿来考我们呀！”我自豪地说到，“等于王，等于王，老师，等于王。”只见李钰洁激动地蹦了起来，把手举得老高，生怕老师看不见她。“不就等于1吗？”陈畴名骄傲地翘着二郎腿。我听了同学们的回答后，便望了老师那张令人琢磨不透又笑而不语的脸，疑惑地想到：陈老师的葫芦里卖得是什么药呀？难道她改行了？……种种想法浮现在我的脑海里。只见陈老师又点击了一下大屏幕，于是大屏幕上便闪现出了许多五颜六色的字，1+1等于王、等于兔子的耳朵、等于燕子尾巴……上完课后，老师语重心长地说到：“1+1从数学的角度等于2，从说理的角度等于1，从拼学角度等于王，从拼图角度等于燕子尾巴……同学们，1+1看似一个简单的问题，但从不同角度去看却不一样，如果我们换一个角度去看，也许会得到不同的答案。”我们听了，点头连声说好。此时，一旁的我却陷入了深深的思考，并得到了一个深刻的启示：生活中处处都是“1+1”，当你做一件事、思考一个问题时，一种方法行不通时，我们就可以换一种方法去做、去想，也许就能够成功，并为所做、所思的那件事或那个问题画上圆满的句号。因为“1+1”不是一刹那的闪烁，它而是你智慧中永恒的光芒。六年级:王欣月作文网专稿 未经允许不得转载750字 六年级