摩擦的秘密
500字
五年级
叙事
王老师是我们班的语文老师，可这回却给二年级的我们上了一节生动的“科学课”。“科学课”的内容嘛，就是关于摩擦的秘密。
这节课原本是品德课，刚刚打过铃，我就赶紧坐回位置。王老师首先要求我们每个人拿出一把塑料尺。话音刚落，班里立刻热闹起来。王老师让我们安静下来，她给我们分好小组，并给每个组发了一张白纸。我奇怪了：王老师这是想干什么呢？
王老师问大家：“你们能不能用尺子把纸吸起来？”班里立刻炸开了锅！我们组的成员——张嘉宁、方洋和我用尽千方百计想把纸吸起来，可纸丝毫没有动的迹象。王老师再次示意我们安静，提醒我们把纸撕碎，越碎越好。然后，王老师又让我们拿尺子搓头皮！王老师在打什么“鬼主意”呀？后来，我才恍然大悟，王老师是想让我们通过摩擦吸纸。我握紧尺子，把尺子举到头顶，一个劲儿地搓，可还是不行。无可奈何之下，只能“牺牲”张嘉宁的“刺猬头”了。尽管我费了九牛二虎之力，可纸也只是稍微动了一点，完全没被吸起来。我好生气！可周围有些同学却轻而易举地吸起了纸。
今天，我当了一回“科学家”，做了一次实验，虽然实验以失败而告终。我很好奇：为什么实验的结果会如此神奇？王老师告诉我们，是因为摩擦而产生的静电。我后悔地想：如果我再坚持多做一会，实验绝对会成功的。
原来摩擦生电是那么神奇呀！感谢王老师给我们上了这堂有趣的实验课，告诉了我们这个奇妙的秘密！
假如我是建筑师
700字
六年级
叙事
童年就像一个梦，总是充满了我许许多多的梦想。而我的梦想却是去当一名建筑师。为人们造福，为我所热爱的祖国和家乡去建筑一些伟大的建筑。假如我是建筑师，我将为哺育我的家乡——清远，去建筑一座代表性建筑。我为家乡建筑的代表性建筑是一座桥，名叫“清远之心”。“清远之心”将会建筑在清远的北江河上。桥的开头是一个大牌坊，牌坊是用两根巨大的石柱支撑起来的，石柱上刻着一条矫健的金龙，金龙的嘴里还吐着一颗白色的大圆珠。金龙的旁边还有一些精致的图案。两根石柱上是一个心形，心形上刻着“清远”两个字。从桥头走去，风景犹如仙境一般，美丽极了。桥的两侧放着十二生肖的雕像，雕像还写着清远的神话故事。桥的栏杆是用美丽的牵牛花缠绕着的白玉石栏杆，既好看又牢固。桥的尽头有一个观光亭，名叫“望心亭”。“望心亭”是用四根大红柱支撑起来的，亭角上都立着麒麟。亭子是黄琉璃瓦顶，亭顶的中间，有一颗汉白玉石做的巨大的珠子，珠子上写着一个“心”字，“心”字上的颜色是五彩发光的，让人看起来光彩夺目，特别引人注目。亭子的周围都种上了各种各样的鲜花：有玫瑰花，桂花，菊花。花的旁边还种了一些高大的柏树，看起来，别有一番风味。假如我是建筑师，我会为我家乡的每一间学校都建筑成快乐的天堂。我会在每一间学校的草坪都种上参天古树和漂亮的玫瑰花，在参天古树下建筑一些石桌和石凳，让同学们在这快乐地学习。还要在草坪建筑一些娱乐设施，让同学们下课后放松一下紧张的心情。我要把学校的水泥地都换上草地，让学校生机勃勃起来。我还会在学校建筑一个小小的动物园，在小小的动物园里，养一些小动物，让同学们悉心地照料它们，培养我们的爱心。我要把教学楼建筑成一本书的样子，让学校不仅是游乐园，还是学习的天堂。我的梦想是成为一名优秀的建筑师。我一定会好好学习，来完成我的梦想。为建筑我美丽的家乡而努力，为建筑我所热爱的祖国而奋斗，加油吧！
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叙事
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摩擦生活就像一个五味瓶，夹杂着关爱、感恩、气愤、嫉妒……而蕴含着上述种种情感并碰撞出火花了，那便是摩擦。前几天放学回来，我正坐在电脑前目不睛地下着国际象棋。“怎么又被将死了？唉！”我把身子往后一仰，整个人都靠在椅子上。不，我要再玩一盘，我非要赢一盘不可！我在心中暗自下定决心。一盘、两盘、三盘……时间在我的浑然不觉中流逝了，连我都没注意自己玩了多少盘了。“咚咚咚”敲门声把我从游戏中拉了回来，原来是妈妈回来了，她一进门就迫不及待地问我：“今天数学考了多少分分。”我有气无力地回答，我看到妈妈的脸色多云阴便不多言了。第二天一放学，我便冲回家，一打开书房的门，却发现电脑桌上空荡荡的，霎时间，我一股怒火直冲脑门……妈妈一回家，我便大声质问她：“你凭什么把电脑拿走？”她先楞了一下，紧接着也把压抑了数天的怒火也释放出来：“你数学只考了八十几分，现在是毕业班，正在冲刺的阶段，你玩游戏无法控制自己，我把电脑送走正好帮你戒戒瘾。”说完便不再搭理我。我只要一看到书桌上的空位，就有股怨气在胸中汹涌，气不打一处来。接下来几天我和妈妈相处得一直不融洽，每当我扫描到那个空位时，心中快要愈合的伤口又迸裂了。也许上苍不忍心再看下去，重新给了我一次让温馨的烛光重燃的机会。数学月考到了，我重新获得了满分，紧接着测验、奥数等等连续满分。我心想：也许拿走电脑真的是对我好吧，心里顿时释然了许多。晚上，我主动把我的认识和成绩告诉了妈妈，我真诚地凝视着她的眼睛一字一字地对她说：“妈妈，对不起，我应该理解你。”妈妈欣慰地对我说：“你明白就好，我明天就把电脑拿回来，你学校的功课我不再操心，那是你的责任。我相信你完全有能力规划好自己的学习生活。”经过这次摩擦，我理解了妈妈，妈妈也信任了我，我们母子的心连得更紧了。650字 五年级 记叙文
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有趣的摩擦今天，我们要做一个科学实验，我心里充满了问号，上作文课做什么科学实验呀老师给我发了一张报纸片，它是蓝色的上面有密密麻麻的字，老师还让我们把纸片撕成碎片，最大的和红豆差不多大，它是不规则的，最小的有蚂蚁那么大，它是三角形的，纸屑堆像一座纸山，我觉得真有趣。老师让我们拿出塑料尺，大越长15厘米，大约宽5厘米，大约有10克重，它是长方形的，四个角有点磨损了。实验要开始了，老师让我们在头上用力的磨了五下，尺一点变化也没有，老师又让我们在头上用力的磨了60下，我的心中又充满了问号，老是葫芦里卖的什么药尺变热了我的尺能吸起10张纸片，可以保持10秒钟。我又用尺在毛衣上磨了200下，靠近纸片，只留了一纳米，系上了10个小纸片，一连保持了120秒钟，像个钩子一直挂在竿子上弄不下来。现在，我用变冷的尺再去吸小纸片，发现一张也吸不上来了，好像一个个小娃娃再睡觉。我现在知道了这个实验的原理，它是与塑料物品摩擦产生静电，就可以吸住小纸片了。我在这个实验里发现，只要用心观察就能有所收获。400字 五年级 日记
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生活中的小秘密——摩擦生电-叙事星期天，我在家里做习题，妈妈见我一直在学习，就对我说：“我们来做个小实验吧!放松放松。”我说：“好呀!好呀!我要放松放松!”我们要做的实验是——摩擦生电。首先，我们准备好了材料：塑料尺子，一块干毛巾和一张废纸。准备好了材料，我就开始做实险了。首先，我把废纸撕成了一块一块的，然后用毛巾把尺子搓了又搓，接着用尺子慢慢靠近纸片，可是，我期待的神奇时刻并没有发生，纸片一动不动地躺在原地，尺子就像一个傻子一样在纸片上晃过来晃过去。这是我第一次做这个实验，虽然做失败了，但我不甘心，于是我准备再尝试一下，这时候，妈妈说道：“要不，我们查一下百度吧!”“好呀，好呀!”我回道。我查了一下，原来，我搓尺子的时间太少了，动作太轻柔了，于是我使出九牛二虎之力不停地用力搓尺子，仿佛要把我的力气用干一样，可是纸片仍然没有被吸上来。这个时候，爸爸来了，他看了看急得满头大汗的我，哈哈大笑：“哈哈，这你就不知道了吧!爸爸小时候常做这个小实验，你吸不起来是因为你的纸片太大了，尝试把纸片再撕小一点。”听了爸爸的话，我赶紧把纸撕小，果然，毫不废力地就吸了上来了，我开心极了。这时，爸爸说：“你知道这是什么原理吗?”我说：“不知道。”爸爸说：“那我就来告诉你吧!这就叫做‘摩擦生电’，将两种不同的物体通过不断地相互摩擦，实现电荷的转移，使其产生正负电荷，这时摩擦过的物体就具有吸引轻小物体的现象。”我说：“我知道这个原理了!在现实生活中，我们用梳子梳头，头发会飞起来，秋天的时候，脱衣服，衣服会啪啪的响，都是因为摩擦生电，对不对?”爸爸微微地点点头说：“嗯，对的，看来你已经明白了。”我喜欢这个实验，它教我用科学的道理解释了生活中的一些小秘密。650字 五年级 叙事
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摩擦起电昨天，老师布置了一个作业，回家用个塑料尺摩擦后看能不能吸气小纸片，一会家就开始做试验。我先拿出一把塑料尺，还有一张纸。我把纸撕碎，由于我太心急了，用塑料尺在头上摩擦了两三下，就去吸纸片了，我先把直尺凑近纸片，可纸片纹丝不动。我吸取了上次的教训，在腿上摩擦了三分钟，我心想：这次我摩擦的比上次久，应该能成功吧!我的心“扑通扑通”地跳着，我再次把摩擦过的直尺靠近纸片，可纸片像是在桌子上生了根，死活不肯动一下，真是稳如泰山。我又在头上、衣服上、腿上... ...到处摩擦了一遍，我又小心翼翼把直尺放在纸片上。这次，奇迹发生了，纸片像接到命令一样，笔直地站了起来，争先恐后地往直尺上蹦，最后桌子上只剩下零零落落的几张纸片，我晃了晃手中的直尺，有的牢牢地粘在了上面，有的只粘了半边，像是在望着桌子上的伙伴，还有的像杂技演员一样在空中翩翩起舞。我不敢相信眼前的一切，又使劲晃了晃，有的纸纷纷落下来，有的纸还沾着一只角，迟迟不肯下来。这让我迷惑不解。后来，我请教了电脑才知道，原来，塑料直尺经过摩擦后产生静电，才会把纸片吸上来。只要你善于发现、勤于思考，就会发现其中的奥妙，这真是处处留心有学问。450字 五年级 叙事
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摩擦的力量在寒冷的冬天，同学们都会穿上厚厚的毛衣，这不，连续下了几天绵绵细雨，太阳终于肯出来看我们了，露出了久违的笑脸。我感觉背心有点燥热，连忙脱下毛衣，突然我被什么东西电了一下，随后听到了“啪啪”声，眼前冒出几点浅浅的蓝光。“哎哟！”我尖叫一声。妈妈从厨房飞奔过来，“我身上有电！”说完，我惊恐的望向妈妈。听完我的讲述，妈妈却像什么也没发生似的，哈哈笑开来了。我楞在在那里，像丈二和尚摸不着头脑，更加迷惑了。妈妈告诉我，要知道为什么会这样？只要做一个小实验就能弄清楚其中的奥妙。我带着满脑子疑问，乖乖地跟在妈妈的后面准备实验。实验用的材料实在简单，就一块直尺和一些细碎的小纸片，我有点不屑，就这两小家伙，有什么好实验的？妈妈好像看透了我的心思，“一会儿，我会教你变魔术，让直尺长手，抓起茶几上的纸片。”我的头像拨浪鼓摇个不停。怎么会？在好奇心的怂恿下，我认真地听完妈妈给我讲的步骤，便迫不及待的拿起直尺在自己的头发上轻轻地摩擦了几下，然后将直尺在小纸片身上来回晃动着。淘气的小纸片却神气的躺在原地儿，傲慢地对这我傻笑：“没抓住我，呵呵！”我有点气馁了，只好把目光再次投向我的救命稻草。妈妈帮我分析了原因：由于我的摩擦力度不够，而且摩擦时间也短，所以没成功。在妈妈的鼓励下，我又信心十足。我再次拿起直尺，在头发多的地方用力摩擦了10秒左右，快速地把直尺在小纸片头上晃动。这回，那些小家伙像着了魔似的，慢慢移向直尺，乖乖的被直尺吸了上来。一种成功的喜悦感油然而生。摩擦的力量真神奇啊！原来，摩擦起电是一种接触又分离造成的正负电荷不平衡的过程，摩擦起电实质上市接触分离起电，很多物体都有可能由于摩擦或移动而产生静电。在我们的日常生活中经常会碰到这些现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中会听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱，让人心烦。这些现象都是体内静电对外“放电”的结果。我的心和小纸片一样，被摩擦的力量深深地吸引住了。连同小纸片一起飞向科学的蓝天！六年级:糖果猫的秋天800字 六年级 叙事
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摩擦起电听说摩擦会起电，产生的静电会吸住轻小的东西，老师想和我们做个试验来证实。课上，老师给我们带来了一把尺子和一些碎纸屑，老师先用尺子的摩擦面去吸那些碎纸屑，，碎纸屑争先恐后地爬到了尺子上。同学们惊讶地叫起来：“哇，太神奇了！”看完老师的试验，我们迫不及待地自己动手做起来，我用尺子使劲摩擦头发，然后轻轻地放在碎纸屑上，碎纸屑有的躺在桌子上纹丝不动；有的和尺子背对背好像很亲密；还有的连成一条线，像毛毛虫一样。原来，尺子真的能吸住那些轻小的东西。老师说：“尺子摩擦衣服也会吸纸屑。”我们试了一下，果然如此。老师告诉我们，物体摩擦后可以带电，带电的物体可以吸起轻小的东西。这节课我体验的成功，我仿佛成了一位科学家。我真开心呀！四年级:韩旭作文网专稿 未经允许不得转载300字 四年级 叙事
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摩擦生电我发现要下雨的时候燕子会飞的很低，因为小虫都在泥土上透气，燕子好捕食小虫；我发现蛇没有外耳只有内耳，对外面的声音不是很敏感；我发现马蜂是色盲，只对白色敏感，因为白色最亮。今天老师把一张纸撕得粉碎，问：“谁可以让这些小纸片不用手就可以让他们站在尺子上，不掉下来。”三位同学拿了把尺子就跑到了讲台上。他们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。于是，他们就开始拼命地使劲地在头发上磨阿磨……过了好一会还是没好，下面一些小同学等不及了就自己磨了起来；瞧！蒲朝军都磨好了，还粘了好多纸呢！讲台上的同学急了，所以跟家用力的磨了起来。看！王子鸣紧锁着眉头使劲地在头发上磨。老师拿着他们磨好的尺子，开始吸纸。老师拿着王子明的尺子吸纸，吸得可真多啊！梁宇鹏偷偷的用他的半圆尺吸了一下，可就是吸不上来。所以急急忙忙借了把尺子，在头上随便磨了几下就交给了老师，老师用他借来的尺子一吸，虽然第一次只吸了一片纸，过了几秒又掉了下来，可他并不服气又在头上磨了一分钟，这次虽然只吸了两片纸但足足吸了一分钟。我想∶“为什么纸片可以吸在尺子上呢？”老师告诉我们这是一种静电现象，和头发的长度没有关系，主要是两个干燥的物体之间相互摩擦产生的静电现象。为什么有些同学吸不起来呢？是因为他们的头发不干燥所以吸不起来。大千世界无奇不有，只要我们一起去细心的观察，一起去探索科学的奥秘吧！新疆喀什地区喀什市喀什市第十小学四年级:卓丹丹550字 四年级 叙事
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摩擦起电作文【第1篇】7月30日星期二天气晴今天，老师教我们做一个试验，叫做“摩擦起电”，老师先把白纸撕成碎纸片，接着拿一支塑料圆珠笔在头上轻轻地摩擦了二十下，再把笔放在纸屑中间，只见纸屑们争先恐后地跳到笔上来，真有趣。看了老师的示范，大家都迫不及待地要做起实验。我仔细地观察了一下，每人的笔都不一样，我的笔是圆柱形的，我把笔放在头发里使劲摩擦了二十下，再把笔放在纸屑中间，纸屑们也争先恐后地跳到我的笔上来，一上去跳了一个舞就掉下来了，有的在笔上待了二三秒，有的干脆粘住笔不下来了。我看得目瞪口呆，真不明白这是怎么回事。最后，老师告诉我们：塑料能吸起细小的纸屑，是因为它摩擦后带上了静电。摩擦起电，这试验可真有趣。【第2篇】有一天，我走到爸爸的房间，发现书桌上有包苹果的塑料纸、吸管、纸张等。我想，利用这些东西，怎样才能做出一个实验呢？我拿出吸管，思考着：如果用吸管吸包苹果的碎塑料纸，会怎么样呢？于是，我开始动手。我用吸管吸碎塑料纸，但是没吸上来，再试了一次，发现还是不行。我心里嘀咕着：怎么回事呢？是不是哪里漏了一个步骤？还是这个办法根本行不通？我看到旁边有一张纸张，心想：如果我用吸管摩擦一下纸张，会怎么样呢？说干就干，我用吸管在纸张上轻轻地摩擦了一下，再去吸。“怎么还是不行？这是怎么回事呢？”我自言自语道。过了一会儿，我想起爸爸说过的一个办法：重力摩擦。我用了这招，还是没有破解难关。我又有了一个大胆的想法：是不是摩擦的次数太少了？如果再摩擦几次的话，不就可以了吗？我又摩擦了五次，慢慢的，吸管竟吸住了碎塑料纸。我觉得还不够多，又摩擦了六次、七次，八次，九次、十次……这样，摩擦越多，吸在吸管上碎塑料纸也越多，哈哈，我的实验成功了。做完实验，我得出了结论：如果不磨擦，吸管就吸不住碎塑料纸。如果摩擦越少，吸到的碎塑料纸就越少。如果摩擦多次的话，就能吸住更多的碎塑料纸，因为通过摩擦，产生了一种电——静电。在这个“玩”的实验中，我坚持了很多次都没有放弃，把这个趣味的实验做到了最后一步，并得出了结论。我不在乎累不累，关键是要懂得一句话：有付出，才有收获！这样才能换来实验的成功！点评：列文虎克在玩中发明了显微镜，牛顿在玩中发现了万有引力。小作者在一次又一次的实验中明白了摩擦会产生静电！文章叙述详细，条理清晰，心里活动描写细致传神。杨洋同学善于思考，勇于探索，锲而不舍的钻研精神值得我们学习！900字 高一 叙事
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摩擦六年时光，转瞬即逝。在这六年的小学生活里，有兴奋、有悲伤、也有摩擦。有的事已经淡忘了，但那一次摩擦仍历历在目。那是四年级发生的事情。我和程实是一对好朋友，篮球场上，回家路上，我们俩简直形影不离，但一切的友谊在一次打篮球中烟消云散。那天，我的一次漏防让对方得了两分，程实的脸立刻“由晴转阴，”很生气地对我说道：“怎么搞的？连个人都防不住，你有什么用啊！”我却不以为然：“不就是两分吗？下次补回来就是了。”程实更生气了：“还顶嘴，找揍啊！”我也沉不住气了，对他吼道：“你有什么了不起的，不就是篮球打得好点吗？下次再也不跟你玩了。”“不玩就不玩，谁怕谁啊！”程实头也不回地扔下一句话，就走了，从此，我们俩的友谊破裂了。以后看见他，我立刻让开。一次，我们俩撞到了一起，真是冤家路窄，我摆出一幅“仇人相见，分外眼红”的架势，气势汹汹地闯了过去，程实嘴张了张，什么也没说。第二天，他塞给我一个大信封，我拆开一看，愣住了，泪水从我的脸颊上滑下来，里有一张我喜欢的篮球明星的海报和一张纸条，上面有一个大大的对不起和一行字：友谊=特殊的礼物+诚恳的道歉。现在想起来，那时我真不应该，不应该和他吵架，退一步海阔天空，谦让一下，不就可以避免这场摩擦了吗？500字 六年级
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摩擦之美这节作文课，老师神秘地说：“今天，我们来做一个小实验。”她借了三样东西，分别是尺子、圆珠笔和废纸。同学们一头雾水，到底要做什么实验呢?接着，老师请上了两位同学，老师分别让他们一个拿笔一个拿尺子，在黑板和桌子上摩擦。这时，同学们才知道这个实验的名字是摩擦起电。两位同学都小心翼翼地摩擦著，因为这是借来的尺子和笔。过了一会儿，两位同学摩擦的差不多了，拿尺子和 笔向废纸碎片吸，纸片居然没有被吸起来，再吸，还是不行。于是，两位同学都垂头丧气地回去了。其中一位同学灵机一动，跑过来，对老师说：“老师，这样做不对，应该让他们与自己的衣服摩擦。”他刚一说完，全班就立刻试了起来。我先用一支笔放到自己的裤子上，使劲摩擦，之后，把笔和纸片进行接触，却发现纸片居然纹丝不动。咦?这究竟是怎么回事?我又有疑问了。于是，我又重试了一遍，这回，我把摩擦时间延长了5秒钟，看看会有什么变化。当我再次与纸片接触时，惊奇地发现，纸片开始随着我的笔动起来了;我再延长了摩擦的时间，纸片可以吸在我的笔上了。耶!我成功了!不过，这时为什么呢?原来，我们的身体本来就有电，只不过很小。再与物体产生摩擦，就形成静电了!其实，在我们的生活中，也会产生静电。通过这次实验，我知道了只要认真观察我们的世界，总会让你大开眼界，观察到的现象也会尽收眼底!500字 六年级 周记
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假如世界没有摩擦我打了一个哈欠，想从床上坐起来，却发现怎么也起不来——床变得滑溜溜的。费了九牛二虎之力，我好不容易稳住坐在床上，想穿上衣服，却发现衣服像泥鳅一样，怎么也拿不起来！没有摩擦了，这可怎么办呢？我急得满头大汗，汗珠飞快地滑落到地上，变成一朵朵小水花。这时，窗外传来了尖叫声，只见一辆汽车发疯般地撞向人群，人们左躲右闪：有的在地上滚来滚去，有的在地上爬行，却没有一个人能站起来！我终于抓住了衣服，穿上外[微博]衣，蹬上鞋，刚要走出卧室，却“咕咚”一声摔了一个“狗啃泥”，我不能走路啦！我揉了揉下巴，却意外地撞上了我的椅子！椅子像皮球一样，飞快地向床弹去。“不！”我失声大叫。只见床撞到了柜子，柜子“砰”的一声巨响，重重地摔在了地上！我看了看一片狼藉的房间，小心翼翼地寻找能爬出的路。过了一会儿，我终于成功“突围”，出了房间。可我的腿却又冒失地踢向了门，门迅速地向后拍去，“轰”的一声，书架倒了，书架上可怜的书立即滑落，像果冻似的在地上不停地滑来滑去！天啊！乱套了！我又望向窗外，只见刚才的那辆车已经翻倒在地，车轮还空着，时不时发出“嗡嗡”的声音。突然，几本书一起撞到了床上，床翻了个面儿，冲向门，朝刚出门还趴在地下的我直压下来！“啊！”我惊呼着一下子坐了起来，阳光柔和地照在我有点凌乱的头发上。我最终确认这一切不是真的，真好！看来摩擦对我们很重要，这世界不能没有摩擦。500字 初一 记叙文
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减少无谓的摩擦_500字实验现象：减少摩擦现象描述：车轮发生运动时，车轮与轴承之间摩擦力，阻碍运动，如果减少摩擦力，车轮轴总会慢慢地停下来；当摩擦力减少了的时候，车轮会运动得更快，更持久，节省了对车轮轴的作用力；当摩擦力为零时，车轮轴会一直运行下去，永不停止。同类现象：示例一：定时在车轮的轴承处滴入润滑油，减少了其摩擦力，从而使人骑自行车所用的力减少，运动的更流畅。示例二：倘若物体间的摩擦力增大了，汽车，火箭，轮船……还能运动吗？这时世界的样子真让人无法想象。现象扩展：示例一：我国经济在不断快速增长，不多不少总会与其他各国的贸、经济等各发面难免会发生了摩擦。因此，我国为了解决这一局面，我国在多发面与其他各国加强联系，加强合作，不是自己一国而发展，而是共同发展，共同进步，实现双赢，使资本不断生生不息。示例二：将相和是一个人所共知的历史故事。相传，蔺相如为了不与廉颇发生矛盾，多次装病故意不上朝廷。后来，廉颇得知，蔺相如是为了不与他发生矛盾，影相国家的内部混乱，让外国趁火打劫，于是便向蔺相如负荆请罪。最终，他们相互包容、理解结为生死之交。最总结论：摩擦对发展、团结有所阻碍，减少摩擦才能实现共同繁荣。友情提示：我们在生活中，总会与他人发生摩擦，一句“对不起”，“谢谢”……也许就能化解了矛盾，避免了不必要的争闹。500字 五年级
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秘密2014年7月4日星期五天气：晴最近，我发现我朋友的行为有些怪异，我约她出去玩她总是拒绝，我要她教我题目她总说没空，而且每天一大早她就急匆匆地出门了，于是我决定跟踪她，看看她最近到底怎么了。今天我很早就醒了，可昨晚的疲惫使我还想在床上多躺一会，但又想到今天要跟踪我的朋友，一下子就有了兴趣，马上从床上爬了起来，穿好衣服，洗漱完后，拿起早餐就外跑。我藏在她家旁边的一棵小树后面，不一会儿她就出来了，我紧紧地跟在她后面，生怕被发现，所以走得静悄悄的。我跟随着她来到了一家包子铺，她买了两个包子，一袋豆浆，原来她也没在家里吃早饭呀，咦？为什么我要用也呀，哦，对，我的早饭也是在路上解决的。唉，不想了，不想了，呀，她走了，得赶紧跟上去。走着走着我随她来到了一栋高楼前，她在门口停住了，我抬头一看“闵行图书馆”，她不会是来这里看书的吧，忽然我又看见了图书馆的大门上贴着“招募志愿者”五个大字，她不会……呀，她进去了赶紧跟上去，我跟随着她来到了二楼，只见她套上志愿者的制服，开始默默无闻的整理图书，原来她把那些时间全部放在志愿者上了呢。哈哈，是我错怪她了呢！我也要像她学习，把那些玩的时间来做些更有意义的事。五年级:叠影怪怪作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 日记
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