我和钢琴有个约会
350字
四年级
夏，来了，伴着知了悦耳的鸣叫声悄悄地进入了整个世界。本来还有些凉意，但是现在太阳公公就已经在烧着大地。
而我，却忽视了那一缕缕的阳光，因为我正在为钢琴感到烦恼，原来今年我又要考5级又要考音级了，而且钢琴对我来说已经有点烦躁了，在加上妈妈让我弹3个小时，我就是崩溃无比了。每天我弹琴时总要弹讲多噪音，到那时天就变得乌黑乌黑的。
终于有一天，从前那胆小如鼠的我脱胎换骨，去跟妈妈说，“我不想考级了。”妈妈听了并没有大发雷霆而是心平气和地对我说：“弹琴是一种享受，当你投入进去时就会发现好处”。我听了感觉特别怪弹琴还能算是一种享受，于是，我立刻跑到了房间弹了起想让自己投入进去。果然，我投入了进去就发现了好处，就连知了在窗户外面听得津津有和味。从此以后在妈妈的眼里，我是特别喜欢钢琴。后来，5级证书和音级证书我都拿到了，今年我还打算考7级哩！
钢琴，是我的挚友，是我成长旅行时的伴侣，我和它是不会画上句号的……
我和夏天有个约会
450字
四年级
对于常常生活在南方的我来说，夏天，就是一个炎热的时期，没有春天的生机，也没有秋天的凉爽。一眼望去，大地上干旱不已。但今年的夏天，却见到了从未见过的美景……
一个周末的清晨，天早已大亮，突然，我听见一阵叽叽喳喳的叫声。原来是小鸟在欢迎新的一天的到来。我跑到阳台上一看，小花正在欢快地舞蹈，小松鼠在树枝间来回跳跃，小蜜蜂在花丛间采蜜。在夏天，从来没有过这么美的情景。仿佛，春天又悄悄地回来了。
我赶忙穿上衣服，跑到公园里，去感觉这美丽的情景，大树穿上了绿色的夹克衫，一个个绿色的小精灵在空中飞舞着，这些小精灵看上去生机勃勃，他们是那样调皮，想抓抓抓不继住，不想却一定要落在你的身上，看上去，心里有一丝热意。
除了“抓叶子”，今年的夏天又有了一样新玩意儿，那便是山坡上那细小、可爱的蒲公英。听妈妈说，她乡下住的房子旁，有一丛的蒲公英，她每次在那儿，跑，跳的时候。小小的蒲公英会随风飘到一个谁也不知道的地方，并在那儿生根、发芽，一直到又到了一束完整的蒲公英。
今年的夏天，无论是美丽的情景，还是有趣的游戏都让我重新认识了夏姑娘，站在窗前眺望着远处的美景，我才真正觉得，这次的夏，太美了！
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四年级
350字
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我和夏天有个约会我与夏天有个约会，约好今年再相见。时间如指尖划过的细沙，转眼间，就到了我们相见的时间了，夏天，我来了！每年暑假，我都会和父母出去游玩。去年，我和你约定好了，我们在杭州西湖相见。又一次来到了西湖边，我到处找你，啊！你在这儿，果真，你还真在这湖上的小船上等我呢！西湖上不知何时荷花又开了，有着荷叶的衬托，它显得更美了。在湖上泛舟，又一次见到了著名的景点——三潭映月。只是可惜，我又是在早晨来到这儿，难见三潭映月的真容。下了小船，走在西湖边，看着柳树姐姐在那儿照镜子，看着湖上的一只只小船，看着湖上的优美景色，我不禁感叹道：“难怪大诗人苏轼都要夸你，原来你是这么美呀！第一次来时怎么没发现呢？”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”哦，原来如此，苏轼说得对，西湖就像西施，不管怎么都很美。沿着湖边走，又来到了雷峰塔，来到了苏堤，来到了白堤，来到了白娘子与许仙相见的断桥。啊！在细细中发现，西湖景色是多么宜人啊！又回到了西湖边，此时已是正午，走在湖边，不难闻到淡淡的荷花香，这香气沁人心脾……我与夏天有个约会。夏天，我们明年在哪儿相见呢？450字 四年级 写景
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我和春天有个约会当天气开始回暖，当小草抽出新芽而，当枝头鸣唱起春鸟的歌声，我便明白，这是春天在提醒我:我们约会的时间快要到了!这时，我一下子兴奋起来，无时无刻不盼望着这欢乐的时刻到来。当田野里的小草刚刚探出头来，我便明白，这是春天告诉我:看，我正在为约会布置场地呢!这时，我也会带上铲子，水桶，去种上几棵树。当漫山遍野开满了金灿灿，红彤彤的野花时，我又明白，这是春天在呼唤着:"朋友们，伙伴们，快走出你们的房门，踏进松软的土地，投入大自然的怀抱!别忘了，我们的约会已经到了"!这时，我们便迫不及待地来到门外。春风把我们送到了一片美丽的世外桃源。在此，没有城市里的渲啸，没有大人们没完没了的束缚。我们张开臂膀自由地驰骋在这片乐土上，把所有的烦恼都抛到九霄云外，让它们永远也别想回来;把所有的欢乐都写进心中，让它们永远也别想走开。此刻，大家能够心境地唱着歌，跳着舞。风儿吹着小树的枝叶，哗啦哗啦地响，片片嫩绿的树叶在阳光的照耀下闪闪发光，象在为我们的舞蹈奏着动听的背景音乐，又象是为我们欢乐的心境鼓掌!微风吹着小花，小草，它们不停地点着头，为我们的舞蹈打出了高分呢!啊，春天里的约会，多好啊!我想，在这个时候，我是否也该做点什么点评：生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣。500字 四年级 写景
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我和春天有个约会在这繁花似锦的季节里，我和春姑娘有个约会。收拾整齐后，我赶忙去赴约。我骑着单车，暖洋洋的阳光照在身上给人一种温暖的感觉，微风似乎也在搭我的顺风车，轻拂着我的衣角，耳边是几首简单的轻音乐，心情格外愉悦!沉默了一个冬天的小草，仿佛嗅到了春天的气息，迫不及待地探出绒绒羞怯的脑袋，悄悄地感悟这春天的阵阵暖流。微风吹拂着千万条柳丝。那小柳条嫩绿嫩绿的，不禁让我想起了贺知章写的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。嘿!迎春花!春天可少不了它。远远望去，迎春花像一只只蝴蝶停在枝头上，张望着路上的行人。走进一看，每朵迎春花的花瓣中间，是深黄色的花蕊，花蕊细细的，像一根根细针。一阵微风吹来，花朵摇摇摆摆的，就像一个小喇叭唤醒了百花，同时还把淡淡的清香撒落了每个城市的每一个角落。瞧那!鲜艳的迎春花引来的许许多多的五颜六色的小蝴蝶，它们向大地展示着它们优美的舞姿。真是美不胜收!望着这尽展风华的春天，我陶醉了。这时，我脑海中记起了什么。哦，春天，你这个诚挚守信的朋友来了，我又怎能忘了和你有个约会呢?点评：作者运用优美的语言描述美丽的春天，使人如置身如诗如画的幻境。450字 四年级 写景
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我和春天有个约会她来了，她来了，春姑娘带着徐徐多多的东西走来了。春姑娘带来了春风。听，呼呼的风哨声叫醒了熟睡的青蛙，叫来了小虫子。春姑娘，你有神奇的魔法棒吗？你只要挥动你的手臂，小河里的冰悄悄融化了，地上的积雪消除了，是你把寒冷送回家。哇！你的到来，我把厚厚的棉衣脱下，穿上五彩的春衣到公园、到外面玩耍。春姑娘，请你告诉我，是你把小蝴蝶、小蜻蜓唤来的吗？春姑娘带来了春雨，看，淅淅沥沥的小雨无声地滋润着大地，泥土快活地吮吸着雨露，正酝酿着一场生机勃勃的盛宴！用不了多久，小草就会探出头来，小花就会绽放笑脸，柳枝就会长满绿色的长发。春姑娘，你来了，农民伯伯已经接收到了你的信息，他们开始准备种子，就要播种庄稼了。因为你的到来，农民们去田间劳作，田地不再孤独，不再荒凉，而是变得生机勃勃。我和春天有个约会，春姑娘，你还记得吗？你我有一个约定，你可答应过我哦，不可以反悔！那个约定是：“等冬先生走后，你就带着暖阳，迈着轻盈的脚步，快活地来到我们身边。冬先生走后所留下的冰、雪和寒冷的大风你都能统统赶走它们。你把冬先生催眠的小动物统统唤醒，释放春的气味，洒下春的阳光，播下春天的种子，让大地万物复苏。”如今，春姑娘，你做到了，我感受到了你的气息。春姑娘，你是一位美丽、守信用的人，我很喜欢你。谢谢你，记得我们的相约！点评：作者通过比喻、拟人等修辞手法，一个生机盎然的春姑娘跃然纸上。550字 四年级 写景
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我和春天有个约会我静静地坐在窗前，望向窗外。我不知我此时是什么表情，或许是气愤，或许是不解，或许是迷茫；更多的或许是淡然。我像是一只折了翼的鸟，渴望着外面的世界，这是因为已入春。可我偏偏触摸不到它。我是一只不但折了翼而且还被关在笼子里的鸟。那笼子，或许是金做的，或许上面还饰着银，刻着精美的像，或许还饰着宝石。我在心里想象着那笼子，不由得笑出声。那笑不是你因为开心，而是由于讽刺。我踱回书桌旁，望着堆积的作业。是啊，就算渴望有什么用？现实摆在眼前：我要把作业做完。就在我万分沮丧的时刻，窗外，晴朗的日子，突如其来的，刮了一阵大风。那风声在外面怒吼着，像在义正词严地指责些什么。我停下了手中的笔。是的，那指责，我是懂的。我只是停顿了一下，便又执起了笔。那风的吼声还在继续，有愤怒。又像在……叹惋。听到那惨烈的风声，捂住耳朵，逃避似的不想听。那吼声持续了一会儿便消失了，取而代之的，是小鸟欢快的低语与新生出来的绿叶被微风吹动的簌簌声。那风声很轻柔，分明有些蛊惑的味道。我仍旧抓着笔，低头狂写。突然，望着窗外那翠绿的叶子，晴朗的天气，强烈的渴望，让我转头，朝大厅跑去。“……一会儿做完作业，我们出去吧。”我对爸爸妈妈说。语罢，我回到桌前，轻轻笑了，有一种释怀在胸中蔓延。我有个约会，就在，这个春天……500字 四年级
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我和春天有个约会春姑娘轻轻地来了，万物也悄悄地复苏了。我和春天有个约会，我要赶紧出发了。在田野里，小草随风摇曳，油菜花散放出的醉人的香味，那最有魅力的花可要属迎春花了，它悄悄的冒了出来，绽放在枝头，好似一个个漂亮的小船。杜鹃花也开了，远看就像是一个个的美丽的小仙女，它好像在说：“我喜欢春天。”天空中，大雁陆陆续续地从南方飞回来了，所有的鸟儿都在“叽叽喳喳”，好像在说：“欢迎回家，”小燕子带着它那像小剪刀一样的尾巴，忙着搭窝筑巢，给自己和孩子一个舒服的家。河边，小草悄悄地从土地里钻了出来，柳树姐姐也发了嫩芽，春风一吹，她的秀发就随风飘舞，十分轻盈。春姐姐也走进了果园，果树们看见了，便纷纷开了花，来迎接春姐姐，那调皮的桃花见了春姐姐就鞠躬迎接，顽皮的梨花也开出雪白的花朵了，露出了笑脸。整个春天到处都是生机勃勃的，我热爱春天，愿春天永远留在大地上。350字 三年级
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我和蝴蝶有个约会今天小记者团的老师又来我们学校来，听说今天活动的主角是“蝴蝶”，它可是昆虫界的“美人”，带着好奇的心情，我踏进了多功能厅的大门。首先芒果老师带领我们认识了国宝极蝴蝶——中华虎凤蝶，据说这是在我们杭州发现的，是一种极为珍贵的蝴蝶，它主要的生活区域在我们南方，接着老师以中华虎凤蝶的一生为例给我们讲述了蝴蝶从卵到成虫的整个生长过程，让我们对蝴蝶有了一个全新的认识。接着重头戏开始了，老师教我们制作蝴蝶书签。首先老师给我们展示一只逝去的蝴蝶，将身全和翅膀分离，留下翅膀做书签，老师利用透明胶带去除了翅膀上的骨架，因为骨架不容易保存，最后老师将处理好的四片翅膀粘到书签纸上，再用笔添上蝴蝶的身体和触角，这样一个精致又小巧的蝴蝶书巧就做好了。活动结束时，我还有幸获得到了一个蝴蝶书签，真是太开心了。通过这次活动，我们不仅了解了蝴蝶的一生，还学会了制作蝴蝶标本，真是收获满满。350字 二年级
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