写一个特点鲜明的人800字

写一个特点鲜明的人

800字 五年级

我们班上的“闹事鬼”

我们班上有一个“闹事鬼”,天天制造麻烦,害得老师要成天围着他转,只要一提起他的名字,我们大家都不禁倒吸一口冷气。

有一次中午放学,我们班在走路队的时候,“闹事鬼”差点又惹出大事了。

我们的教室在后山的四楼上,是全校最高的教室,而且我们这里的楼梯又非常狭窄,所以一次只能走一个班级的路队,再多一个人挤进来就显得拥挤。那天,我们班像往常一样有秩序地走路队,别班的一位男同学从中间挤了过去,恰好撞倒了“闹事鬼”。由于拥挤,那位男同学立马就被“闹事鬼”给抓住了。大家不敢上前,都靠在两边。那位男同学也不是吃素的,一个猛回头,将“闹事鬼”重重地推开了。就这样,他们俩扭打在了一起。这时,班级一些比较高大的男生就过去劝架,试图将他们两个人分开。可是僵持了一会儿,还是没有成功。最后那几位男生一起抱着“闹事鬼”,那位男同学才成功地逃脱。“闹事鬼”还不死心,待他们松手后,又飞快地追了上去,所幸那位男同学已经跑得无影无踪了。唉,真是有惊无险啊,要是那位男同学被打流血的话,估计老师又要操碎心了。我们大家都纷纷叹了一口气。

还有一次在数学课上,“闹事鬼”把教室搅得鸡犬不宁。

那天,数学老师让我们把专项练习做完之后放到讲台上,并规定我们订正完排好队才能回家。就在我快要做完的时候,我看到多多已经拿着《专项》去讲台给数学老师批改。这时候,“闹事鬼”排在队伍最前面,多多随手就把《专项》放到讲台上,结果“闹事鬼”一下就拿起他的《专项》撕成两半,扔在了地上。多多脸涨得通红,生气极了,咬牙切齿地夺过他的《专项》也撕成两半丢在了地上。就在这时候,班主任正好路过班级,看到了这一场景,大声地制止了他们。我们全班同学都很紧张,因为谁也不知道接下来会发生什么事情。等我们全班人都完成《专项》后,班主任让他们站起来说明情况。结果,我们全班因为这一点小事,被留到了全校最后一个班级放学。如果他不那么暴躁,兴许我们就不会遭殃了。

唉,说多了都是泪。如果你在班级问我们,谁被“闹事鬼”欺负过,我们会在同一时间内全部举起双手!他真是一个名副其实的“闹事鬼”,希望他能早日改掉这些坏毛病,和我们友好相处!

哑剧表演

700字 五年级

今天的教室格外安静,听不见一点声音,这是为什么呢?原来这堂课我们在进行哑剧表演。

什么是哑剧表演呢?就是上台表演的同学只能通过肢体语言进行表演,如果谁说话则算犯规。我们大家都坐在位置上,一点声音也不敢发出。

首先,老师让杨馨雨上去表演洗头。只见她不慌不忙地上台,然后侧着身子,解开了绑头发的皮筋。接着,她装模作样地打开水龙头冲水。冲了一会儿后,她便假装去挤洗发水,大家都看得非常认真。最后,她还不忘用一块布擦干头发,差点让我们以为她真的在洗头呢!许多同学都想开口说话,以示对杨馨雨的赞赏,可老师又提醒了我们这节课是不能说话的哑剧表演课,我们只好将刚刚到嘴边的话,又吞到肚子里去。

接下来上场的张浩、何竞威与陈泽楷,表演的是“跳大绳”。他们从地上“捡”起一根绳子,其中两人开始摇绳,另外一个人开始跳。他们配合得十分默契,摇绳的节奏也越来越快,中间那个跳的人也累得大口喘着气。看着他们滑稽的样子,我们情不自禁笑了出来,当然是那种不发声的笑。最后,他们都累得直喘气,慢慢地走下台。呀,他们表演得可真精彩啊!

第三个表演节目是举重。老师请了潘一林和陈浩洋上去,用一根杆子代替了举重的哑铃。陈浩洋自告奋勇先上去举,只见他小心翼翼地握住了哑铃,也就是那根杆子。然后用尽全身力气慢慢向上举,最后举过了头顶,仿佛的杆子真的有千斤重似的。而接下来的潘一林完全不一样,他仅用了两根手指,就轻松地把哑铃举了起来。看到他在台上的姿势,我们这些台下的观众也被逗得前仰后合,看来,每个人都很有表演天分啊。

哑剧仍在热火朝天地进行着,我们还表演了拔河、唱歌、打篮球……大家都沉浸在哑剧表演的课堂中,享受其中的乐趣。

最后,游戏课在大家的欢笑声中结束了,我也从中明白了:一个演员在台下的艰辛,不知道他们要付出多少的汗水与努力!

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