生命不息,追求不止
人生是一个不断追求的过程,生命不息,追求不止。正如登山,山脚固然有鸟语花香的美丽,然而唯有不断地追求,攀山越岭,方能在山顶享受不断追求过后独特的风景。
马尔克斯在《霍乱时期的爱情》中写到“趁年轻,好好利用这个机会,尽力去尝遍所有痛苦,这种事可不是一辈子什么时候都会遇到的。”的确,生命如同一条蜿蜒的大道,或许沿途有美好的风景,会令人停滞不前,然而,与其停滞于短暂的美丽,不如不断追求,在人生的高度看那云雾缭绕。
犹记得春秋时期的孔子,周游列国,只为宣传自己的儒家思想,那是孔子在人生之路上对理想的追求。三千弟子,他本可以选择授业传道,享受一世安康,那不也是一种人生的美丽风景吗?可是,他不满足,他要让天下人安定幸福,于是,他继续向前,风尘仆仆,在乱世书写自己的人生篇章。于天下而言,他是圣人孔子,而于他而言,他在人生道路上抵达了使人难以超越的高度。在这个高度,他享受自己追求后的理想的风景。
或许充斥着物质与名利的现代社会很难让人体会生命不息,追求不止。不过,时代越是进步,追求的精神越是不过时。想当年,面对强大的对手,中国女排托举起了世界冠军的梦想,她们靠的是什么?当然是不断追求的精神。这种精神,使她们得以在无人看好的险阻下抵达成功的高度。今天,当我们在呼吁着实现中国梦的同时,更要明白,梦想源于追求,生命不息,追求不止,无数的个人将追求汇聚成力量,方能成功,在人生的山顶,欣赏追求后的风景,那是充满着汗水的喜悦。
我们都知道,每年东非大草原上角马都要穿越宽广的马拉河到河的另一岸,殊不知,这样的迁徙会付出巨大的代价,无数的角马死于河内饥饿的鳄鱼与河马口中。可自然的规则就是如此,角马生下来就注定要追求,要超越河的对岸不仅仅是另一番风景,更是生命存活的象征。大自然在孕育生命的同时,便决定了生命是不断追求的过程,有时候,生命决定没有选择山脚鸟语花香的机会,能做的,只有追求,抵达生命的高度。
生命不息,追求不止,山顶的风景是人生追求后的奖赏。
生命不息,追求不止
成长是一个过程,是一个自我完善,自我认识的过程,是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有寒风雪霜相伴,它们都是人生的一笔财富。然而,由于追求的不同,在成长的过程中,也会出现一些差异,追求真理和进步,应该是我们共同的心愿;没有追求的人生是可悲的。
请以成长与追求为话题,自拟题目,自选角度,自定文体,写一篇不少于600字的文章。要写出成长过程中的真情实感,在内容和表达上有创意者,可获得1~5分的加分。
生命如风。
好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆,去也匆匆,不着痕迹。而我却跋山涉水,在历史里淘金沙砂,寻找它的真谛:
阳光明媚的春天,我追寻那灼灼其华的桃花;
赤日炎炎的夏天,我追寻那接天莲叶无穷碧,映日别样红的荷花;
硕果累累的秋天,我追寻那犹傲霜枝的金菊;
寒风凛冽的冬天,我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。
也许,生命本是一场追求,成长的足迹浸没了追寻的汗水。
儿时,爸妈在田间劳作,我与奶奶相随饷田去,总希望夜幕的降临,我和全家人一起坐在院中,一起轻罗小扇扑流萤,一起坐看牛郎织女星。
渐渐地步入学堂,我不再局限于自然的满足,而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫会当凌绝顶,一览众山小的雄心壮志;我渴望采菊东篱下,悠然见南山的洒脱悠闲;我寻觅桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情的真挚友谊。
如今六月来临,追寻的脚步愈加急促,追寻的心声更加强烈。曾经失意过,但不曾放弃过努力,如今又坐在这久违的沙场上,思绪在驰骋,心儿在飞扬,高中的大门似乎已在敞开。
成长与追求是一棵树上的并蒂果,谁也分不开谁,如果分开只会两败俱伤。
我们追寻一朵丁香,想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉,润出天街绿意;我们追寻满园春色,然后从中撷取那一枝红杏,放在心头,感悟人生。
成长是一支沙漏,分缓急轻重,追寻与成长平分秋色。
在成长的石碑上我们镌刻:记追求!
相似题目
-
生命不息,追求不止成长是一个过程,是一个自我完善,自我认识的过程,是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有寒风雪霜相伴,它们都是人生的一笔财富。然而,由于追求的不同,在成长的过程中,也会出现一些差异,追求真理和进步,应该是我们共同的心愿;没有追求的人生是可悲的。请以成长与追求为话题,自拟题目,自选角度,自定文体,写一篇不少于600字的文章。要写出成长过程中的真情实感,在内容和表达上有创意者,可获得1~5分的加分。生命如风。好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆,去也匆匆,不着痕迹。而我却跋山涉水,在历史里淘金沙砂,寻找它的真谛:阳光明媚的春天,我追寻那灼灼其华的桃花;赤日炎炎的夏天,我追寻那接天莲叶无穷碧,映日别样红的荷花;硕果累累的秋天,我追寻那犹傲霜枝的金菊;寒风凛冽的冬天,我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。也许,生命本是一场追求,成长的足迹浸没了追寻的汗水。儿时,爸妈在田间劳作,我与奶奶相随饷田去,总希望夜幕的降临,我和全家人一起坐在院中,一起轻罗小扇扑流萤,一起坐看牛郎织女星。渐渐地步入学堂,我不再局限于自然的满足,而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫会当凌绝顶,一览众山小的雄心壮志;我渴望采菊东篱下,悠然见南山的洒脱悠闲;我寻觅桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情的真挚友谊。如今六月来临,追寻的脚步愈加急促,追寻的心声更加强烈。曾经失意过,但不曾放弃过努力,如今又坐在这久违的沙场上,思绪在驰骋,心儿在飞扬,高中的大门似乎已在敞开。成长与追求是一棵树上的并蒂果,谁也分不开谁,如果分开只会两败俱伤。我们追寻一朵丁香,想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉,润出天街绿意;我们追寻满园春色,然后从中撷取那一枝红杏,放在心头,感悟人生。成长是一支沙漏,分缓急轻重,追寻与成长平分秋色。在成长的石碑上我们镌刻:记追求!700字 初三 记叙文
-
生命不息,追求不止生命如风。好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆,去也匆匆,不着痕迹。而我却跋山涉水,在历史里淘金沙砂,寻找它的真谛:阳光明媚的春天,我追寻那灼灼其华的桃花;赤日炎炎的夏天,我追寻那接天莲叶无穷碧,映日别样红的荷花;硕果累累的秋天,我追寻那犹傲霜枝的金菊;寒风凛冽的冬天,我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。也许,生命本是一场追求,成长的足迹浸没了追寻的汗水。儿时,爸妈在田间劳作,我与奶奶相随饷田去,总希望夜幕的降临,我和全家人一起坐在院中,一起“轻罗小扇扑流萤”,一起“坐看牛郎织女星”。渐渐地步入学堂,我不再局限于自然的满足,而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的雄心壮志;我渴望“采菊东篱下,悠然见南山”的洒脱悠闲;我寻觅“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的真挚友谊。如今六月来临,追寻的脚步愈加急促,追寻的心声更加强烈。曾经失意过,但不曾放弃过努力,如今又坐在这久违的“沙场”上,思绪在驰骋,心儿在飞扬,高中的大门似乎已在敞开。成长与追求是一棵树上的并蒂果,谁也分不开谁,如果分开只会两败俱伤。我们追寻一朵丁香,想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉,润出天街绿意;我们追寻满园春色,然后从中撷取那一枝红杏,放在心头,感悟人生。成长是一支沙漏,分缓急轻重,追寻与成长平分秋色。在成长的石碑上我们镌刻:铭记追求!【赏评】本文是济宁市中考满分作文。“没有追求的人生是可悲的”,首先,我们在字里行间读出的小作者的成长过程,就是一个不断进取,不断追求的过程;追求的各个层面,表现了作者高尚志趣和对生活的热爱;追求的过程,显示了作者的自信,追求的目标,说明作者志向的远大,短短六百字,把成长与追求的关系表达的近乎完美,文章的标题和结尾也都突出的体现出这一点。其次,文笔流畅,语言简洁优美。比喻、排比使文章文采飞扬,引用与文意结合的自然巧妙。小作者内涵丰富,思想深刻,在如此短的时间内写出如此佳作,实属难得!700字 初三 记叙文
-
生命不息,追求不止生命如风。好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆,去也匆匆,不着痕迹。而我却跋山涉水,在历史里淘金沙砂,寻找它的真谛:阳光明媚的春天,我追寻那灼灼其华的桃花;赤日炎炎的夏天,我追寻那接天莲叶无穷碧,映日别样红的荷花;硕果累累的秋天,我追寻那犹傲霜枝的金菊;寒风凛冽的冬天,我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。也许,生命本是一场追求,成长的足迹浸没了追寻的汗水。儿时,爸妈在田间劳作,我与奶奶相随饷田去,总希望夜幕的降临,我和全家人一起坐在院中,一起"轻罗小扇扑流萤",一起"坐看牛郎织女星"。渐渐地步入学堂,我不再局限于自然的满足,而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫"会当凌绝顶,一览众山小"的雄心壮志;我渴望"采菊东篱下,悠然见南山"的洒脱悠闲;我寻觅"桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情"的真挚友谊。如今六月来临,追寻的脚步愈加急促,追寻的心声更加强烈。曾经失意过,但不曾放弃过努力,如今又坐在这久违的"沙场"上,思绪在驰骋,心儿在飞扬,高中的大门似乎已在敞开。成长与追求是一棵树上的并蒂果,谁也分不开谁,如果分开只会两败俱伤。我们追寻一朵丁香,想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉,润出天街绿意;我们追寻满园春色,然后从中撷取那一枝红杏,放在心头,感悟人生。成长是一支沙漏,分缓急轻重,追寻与成长平分秋色。在成长的石碑上我们镌刻:记追求!500字 高一 散文
相关推荐
-
人生不息,勤奋不止古人刻苦勤奋,例子举不胜举。“牛角挂书”、“囊萤映雪”、“凿壁借光”、“刺股悬梁”和“目不窥园”等,他们夜以继日,勤学苦读,刻苦努力,埋头读书,甚至足不出户。“若非一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香。”是的,只要人生努力向上,好好学习,未来的道路可能就会少点坎坷,多点平坦,少点困难,多点“为之,则难者亦易已。”少走弯路,多条笔直的大道。陶渊明觉得读书没有什么秘诀,写下:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。”在人生上,我们一天又一天地勤奋,一点又一点地累计知识,勤学不辍,自然日久见其功,“功夫不负有心人”,水到渠成。人生得耐得住寂寞,兴致勃勃地学习,也得忍受得住孤独。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”勤奋与苦学,都将会令你的人生褶褶生辉。“天才出于勤奋”,“天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。”都说明勤奋与苦学的巨大作用,对人生难以比拟的影响。人生深入地进行创造,甚至创新,开辟人生的丰收景象。“一分耕耘,一分收获。”在自己的理想道路上,多动脑筋,不断的思考,不停地学习,四肢能勤,不断地“书读百遍”,就会“其义自现”。也许,在每一个小小的进步中,会让你如沐春风般万紫千红,找到自己的闪光点,觅到自己的亮点,也发出自己的光芒。人生更富有意义。是平凡是伟大,取决于你的勤奋,也与你的机遇有关,也与你的命运有联系。简单的开始也会迎来复杂的结论,令人取得难得的永恒,甚至在某一方面永垂不朽,流芳百世。当然,获取胜利的前面,必须有许多的牺牲。可能汗流浃背,可能血流不止,也可能创伤不停。只是,不要“好了伤疤忘了疼”,总结每一次的辛劳,反思每一次的挫折,心搏动起来,人生行动起来,投入也许就是轰轰烈烈的前程。不是“无限风光在险峰”吗?攀上山峰,见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神,也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄,也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许就会有钢铁般的意志。即使“上刀山,下火海。”即使如履薄冰,也可以用不间断的信心,持之以恒,取得最后的笑容。“笑在最后才是成功的”,旅程中的哭泣,行进里的泪水,至少也有最后的笑容。人生,有时心如止水,静静地感受生活的宁静,百事顺利,日子和美;人生,有时波澜起伏,大起大落,时而悲伤,时而兴奋,时而痛心,时而欢喜,但是,不管怎样,一生都应该有坚强的信念,执着的目标,使你勇往直前,追求不懈。尽管一路上会有无数的挫折与失败,但是,只要努力勤奋,将会克服一个个困难,磨平一个个棱角,自己多了一份坚定,多了一份坚持,多了一份耐心,人生的路会越走越远,越走越宽。勤奋将驱除心中的阴影,迎来向往的光明。只是,黎明前的一段黑暗,如汹涌浪潮,这看你够不够坚强?所谓“坚持不一定胜利,不坚持一定失败。”你将受到黑暗的考验,被磕磕碰碰拉扯。你只有继续前进,才能痛打黑暗这个敌人,打败它,战胜它,迎来光芒万丈的黎明。那时,人生的天空晴朗,旭日照耀,心情一片灿烂,人生也会出人头地,如写文章,只有经过广泛的阅读,不断的积累,反复的应用,才能做到“读书破万卷,下笔如有神。”人生,想达到一定的高度,你必须不断攀登,排除肉体上的折磨,不论腰酸背疼,不论手脚无力,不论大脑一片混乱,整理好自己,卸下不必要的思想包袱,一步步地向上,登台阶,爬山领。也许一路上的风景五彩斑斓,够你细细观赏,触动灵感,解除疲惫,信心十足,力争高峰。也许,一路上只是残垣断壁。只是沙漠无限,只是枯木焦枝,如果这样,也许人生将失去很多,甚至失去了意义,也失去了渴望,对未来充满辛酸,甚至怨天尤人,但是,“吃得苦中苦,方为人上人。”也许换个角度思索问题,知道吗?残垣断壁以前也是一片生机勃勃,沙漠中也有绿洲,也有水源,枯木焦枝也会“野火烧不尽,春风吹又生。”走过了艰难,你会发现自己的成功。“春光可惜莫轻抛,时代堪喜须勤奋。”这一句话,如警钟长鸣,时刻击响着心灵,震荡着我们的思想,敲打着人生前进的灵魂。立下志向,行动起来,勤奋,勤奋,再勤奋,让自己的人生充满希望,早晚有一天,火红的成功向你挥手,让你的人生刻下流传后世的丰碑。1200字以上 初三 散文
-
愿生命不止每一段时光,都有他的美好,每一次的心跳,都有他的诠释,而不变的是我自己。在那生命轮回的时刻说放弃,放弃其实很简单,困难的是坚持。命运没有刻意去折磨任何一个人。时间也不会去为莫个人刻意的停留。而我总是中意与那繁花似锦的春天,在哪里我无时无刻没有不享受生命带给我的美好感受,而我却真的被这春天给折服了。我栖息在那春天的泥土里,不求能滋养大地,只求在来年的春天,燃起那汹汹的烈火,化作那尘埃,为花蕾贡献出自己的一生,就这样,永远的留在这春天里。不想在回到那伤感的岁月,我迷恋这里,我爱上了春天,我愿当春天的使者,愿意为这美好的一切献身,哪怕是自己的生命,轮回中愿生命不止。于是我来到这一花园小径,在这里我慢慢的行走着,下起了蒙蒙细雨,我迈步在花园的小亭中,我看到了,那是我以前从未有过的场景,花丛中夹杂着晶莹的雨珠,剔透闪亮,这该是我今生,所遇见的最美好的事物吧?于是,我急忙把相机拿了出来,我想留住这一刻,却不想,那一刻,就这样消失了,在也回不去了。是啊。在也回不去了。美好的时光总是那么的短暂。为什么?为什么?为什么我的生命总是那么的短暂。为什么成功对于我来说总是那么奢侈。为什么,我在不停的感叹。在那一刻,我却怎么也忘记。还是,那一个场景,只不过雨下的更大了,风雨中总是有一些声响,一些感叹,而我却不知原来是自己所发出来的。我不太懂自己为什么会在当时如此美好景物下有如此的感叹。原来我发现自己真的只是一只雏鹰,还幻想着自己能飞多远多高。而在这一刻,却有人给我上了一课,使我在这美好的景色之下不会在那么感伤。那个人说着便离我而去,在云袖中留下自己深情的对白,到了现在我才知道生命是有限的,总是可以因为爱而廷长了它的期限。我愿生命不止就像这春风永远不会室息,就像这爱的赞歌只有高潮没有低谷。每天都能够像活在蜜罐中,甜蜜的生活,幸福的生活。之直到有一天生命要被天神夺走时,我们可以不必那么地遗憾,美好的东西是经的起时间与岁月的磨合。我愿生命还会有来生,您还会在那原地等我吗?您还会记起曾经的我吗?我爱着春天,因为它曾经给过我美好的暇想。我愿我的生命不止,所以我愿意化作春风在这个美好的春天。初三:蒋建柱800字 初三 抒情散文
-
生命不止,自强不息周易有言:“天行健,君子以自强不息”。生命既然律动,自强定与相随。截肢妈妈廖智,用舞蹈书写新生,力美结合的舞姿演绎坚强不屈。由是知之,自强之人才是生命强者。生命不止,自强不息!自强是人生汪洋中摆渡苦水的舟楫,奋力划向成功彼岸。尼克胡哲天生残疾,他的“小鸡腿”成为众人笑柄,但这个勇者却不曾屈服。飞速的打字、流利的演讲、自如的冲浪、迷人的微笑,诠释他的乐观与坚强。一位生罹不幸的人用自强感动世界,永不放弃的他又一次书写传奇!人生难免经历坎坷风雨,有的人因退缩被苦难的汪洋大海无情埋没;而有的人却能勇敢站起,眺望人生的彼岸。两种人生之异,仅在“自强”二字。自强是通向成功的必经桥梁,累起脚下坚硬基石。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。上述数人,因自强成才、以坚毅称世。大业成之,功业建之,亦是其由。然而做到自强却殊为不易,人之自强者,必先有“困于心,衡于虑”之惑,才有“而后作,而后喻”的成就。换句话说,自强者要有坚强意志、铁打心灵、积极进取,才能以期成功。自强是通向成功的一座桥梁。越王勾践会稽之辱、国破城空,不得已携妻质吴。堂堂国君,却看门守户、草庐卧薪,俯地授首、亲尝其粪,终于换取夫差信任。归国后勾践卧薪尝胆、励精图治、招贤纳士、多难兴邦。他为忘败辱,献美女乱其心志,贷熟谷灾其庶民,进宝树兴其土木,散金帛绝其贤臣。自强之王以三千越甲吞灭吴国,实现绝地重生,奏响盛世凯歌!由是可见,暂时的失利并不要紧,更重要的是有一种知耻而后勇的勇气、持之以恒的坚守,只有如此,才能卷土重来、重振雄风。自强建起人生尊严的最低底线,避免悲剧发生。仲永不思进取,天资非凡沦庸才;伯胥辞官,大好山河沦敌手。后主刘禅乐不思蜀,敌军兵临城下,他竟亲自出迎,谋求暂时安乐,成为历史小小注脚,难成大器。历史风云千变万化,现实人生道理亦然。在学习生活中,我们会遇到重重困阻,唯有自强乐观才能笑到最后。何妨将松懈退缩轻轻挥去,将坚强勇敢款款迎来。人生定会因之桃李满天。“锲而不舍,金石可镂”,让我们将坚持进行到底;“胜人者力,自胜者强”,让自强伴美人生风景。就让我们以生命跳跃的脉载起自强的帆,驶向玉柳朝阳的明天!900字 初三 议论文
-
不息光从来不知道,也从来没想过,自己的世界还会有光的存在,直到你的出现,让我看到了光的活力;从那以后,我爱上了光,感受光给我带来的温热。我以为自己找到了,可是,转瞬间,我才恍然大悟,我们原本就不是一个世界的人,是注定要分开的,为了减轻离别时的痛苦,我努力着与你保持着距离,故意疏远你,可是,我发现自己根本做不到,痛苦,纠结,无时不刻不纠缠着我,使我痛苦不堪。后来,我问你,如果明知道会受伤,会痛苦,还会认为当初的选择是正确的吗。你笑着对我说,不会。曾经拥有过,经历过,就不会给自己留下遗憾,日后即使分开,还会有美好的回忆可以怀念。我笑了,不再纠结,不再痛苦,抛开所有的一切,好好珍惜现在。以后的每一天,我们如往常一样,一起嬉戏,一起学习,不再想以后,享受有你感觉,把你的一颦一笑记在心里,一举一动看在眼里,记录着我们生活的点滴。离别时,没有哭泣,没有伤感,有的只是幸福而满足的微笑,有的只是无声的默契和美丽的回忆。我的世界已不再灰暗,因为你已经给它带来了光与热。“海内存知己,天涯若比邻”无论你身在何方,心永远与你同在。初三:付江红400字 初三 日记
-
追求我一生最大的追求便是父母一世安宁静好,功过不求,繁华不念,愿只愿我所爱之人,任时光荏苒,勿忘初心。——题记陈胜言“燕雀安知鸿鹄之志哉”,他一生追求,便是如雄鹰般翱翔天际,搏于云间;李白毫墨一挥,秀口轻吐半个盛唐,高声放歌“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁”,他一生追求便是游乐山水忘我间,鼎立诗坛;陆游病榻仍心系家园,位卑未敢忘国忧,呕心泣血吟唱着“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,他一生追求便是他朝思暮念的国能安定统一。而我,行于光影陆离的斑驳中,如尘埃一粟,不求似孔明闻达于诸侯,不望如星辰熠熠生辉,求只求父母安然静好,望只望父母一生姝宁。阮弦筝筝日暮微黄昏,时光之水轻笼漫过夕阳。尘世如一方明镜,清晰了镜中人模样,也折射出岁月帷幕下流连华彩的的过往,得失便已了然。从呱呱坠地的那一刻,父母便给予了我生命,他们是第一个把我抱在怀里,满心喜悦想要倾其所有给予我安稳的人。他们没有赋予我姣好的容颜和绝世才华,但他们教我懂得了人生是需要自己努力奔走的道理,这是一份比姣好容颜与倾世才华还要珍贵百倍的。他们没有给我全世界,但他们却穷其半生,倾其所有,把他们的世界全都给了我。如今我17岁,父母陪我走了17年的路,看了17年的风景——从儿时的步履维艰,到如今的的步伐矫健;从儿时的咿咿学语,到如今的侃侃而谈;从儿时的幼稚无知,到如今的明事通理。而他们却在荏苒时光中,青丝换白发,是父母赋予了我流苏锦年。我想他们定是天使,即使没有身披华光异彩的羽翼,却赠予我一世花开。一席墨色烟雨晕染,袅袅炊烟也随风,过眼云烟般萦绕。年少如浮尘,湮灭于滚滚红尘,而记忆却如光影,虚妄却又仅存于脑海念念不忘。仍记得年少,幼时无知却心比天高,轻而易举将尖锐的话吐出,最后争吵到无语,沉默在氤氲空气里经久不散。我开始哭的歇斯底里,打破了这份微妙的尴尬。母亲却一直未离去,她轻轻拭去我面颊上划过的泪滴,嘴里不住的小声呢喃。那天,她说,她只想要我好,是的,“可怜天下父母心”,父母只是单纯的希望儿女能够好。但我却如此摒弃,视为洪水猛兽,躲避着,厌烦着,我看到母亲的泪像断了线的珠子,缀连着不停往下掉,一滴一滴,仿佛要将我身心浸透。纵然我曾赠与了他们多少空欢喜,纵然我曾有多少次把最坏的脾气给了这最爱我的人,可是他们从不曾抱怨,依旧待我如初,宠我如小孩,即使他们曾不知在夜里叹息过多少回。我曾一路跌跌撞撞踉踉跄跄誓死要凭自年少一腔孤勇走遍千山万水,却在回望间偶然瞥见父母早已染了鬓角、白了发梢,明白时光催人老,才想要陪在父母身边现世安稳,久伴不离让其欢喜。万境繁华不过空幻假象,莺歌燕舞只许春暖花开。我愿追求终有所现,父母安好,如月光照入盈然的海,任岁月波涛汹涌,终不能止。1200字 初三 议论文
-
生命不息,拼搏不止泱泱华夏,一九三七,南京南京,金陵冤屈;今日惋之,全民悼念,国行公祭,勿忘国耻。多年前,我们是失败者,受人杀戮,不予反抗。多年后的今天,我们是成功者,挺力于世界东方,傲世一切,热力不减,像超新星一般爆发,发出耀眼夺目的光芒。耻辱必须铭记在心,刻骨不忘。在愤慨的同时,我们也在不断审视自己,除了愤慨不满,那么到底什么对我们来说才是更重要的事情?每个人心中都有一个自己心中的中国梦,每个人都想尽力实现自己的存在的价值,成为祖国的脊梁,但更重要的是个人在社会集体中实现自己的价值。曾经多少人想改变世界,不同的种族不同的肤色不同的瞳仁,可是到最后才发现,恶意侵略的下场只会是遭人唾弃与不耻,想要改变自己周遭的不济,就只有改变自己。只有改变了自己,才有机会改变世界。修身齐家治国平天下,这井然的秩序不容打破。一味仰望繁星只会掉进陷进里,扛着大旗囫囵吞枣做大事的人,往往下场悲惨。脚踏实地,秉承信念,方能成其大!一棵树苗要长成参天大树,需要不断积累,不断坚守。无论是狂风肆亩还是大雨倾盆,他都要把根深深扎进土地,把树干挺直,用整个身躯去迎接阳光。一湾小溪要流入大海,需要不断积累,不断坚守。无论白天还是黑夜,无论高山还是平原,它都要不停吸纳,不停奔涌,用所有的精力奔流出一个全新的世界。这个世界上,没有绝对的公正公平,谁的拳头大,谁的努力多,谁的能力强,谁就是主宰者!我们的未来,我们主宰!500字 初二 记叙文
-
生命的追求E度网专稿 未经允许不得转载每一个生命,都有一个属于自己的梦想。要实现它,就要去追求。一只小蚕,为了生子产卵,不断地生长,褪下一层又一层旧皮。为了繁殖后代,它要吐出一条条比头发还细的丝,将自己包在丝团里。经过十几天艰难的岁月和折磨,小蚕终于蜕变成了一只蚕蛾。它要用小嘴咬断一根根一层层密密的细丝,从“小窝”中艰辛地爬出来。出来后,它要马上和公蛾交配,并产下一颗颗生命的种子。在产卵期间,它要忍受着巨大的痛苦。产完卵后,它就会安静地死去。这,就是一只蚕的一生,一只蚕对生命的追求!为了实现这一个愿望,它要去不断地努力,不懈地追求!不论有多少困难在眼前,它也要顽强地坚持下去!一只小小的生命都有如此大的愿望,并去追求。生命就是这样的,何况人呢?我想:生命的勇气和生命的价值就应该如此吧!朋友们,让我们从小事做起,从身边做起,去实现属于我们的生命追求!广东广州天河区天河区龙口西小学四年级:吴倩婷350字 四年级 状物
-
涌动生命的追求海德格尔曾说:“人类是具有语言能力的生灵,他与植物和动物迥然不同。”灵性,聪明才智,智慧也!回首过去的语文教学,片面追求表面成绩,过分死扣章节字词,这种灌输式的教法使学生成了没有感觉的容器,学生失却了灵性,教学失去了活力。因此,在课改不断深入的今天,我呼唤“灵性语文”,希冀我们的语文教学应努力使学生在获得知识的同时能丰富情感,获得智慧,拥有灵性。让我们学生的生命在灵性语文中涌动。一、在“听”中激发灵性课改中的语文课堂,在学生竞相展示自己的热闹背后,存在着这样的问题:不少学生只想着发表自己的看法,很难静下心来听别人说,缺乏倾听的意识与能力,缺少“扬人之长,补己之短”的心向。面对这样浮躁现象,教师要引导学生学会倾听,“认认真真读、静静心心看、安安心心听”,要坐得住,听得进,边听边思考,让学生真正成为一个“会学、乐学”的学习主体。1、有情有趣,引导倾听。现代心理学已经证实,即使是同一个人,在不同的时间,不同的背景下,其注意力保持的时间长短及注意点分布情况也不同。小学生年龄特点,专心地倾听,对他们来说是一件难事。作为教师,我们要想方设法利用学生注意力的特点,采取新颖有趣的教学手段,激发学生学习的兴趣,使他们乐于倾听。2、适时评价,乐于倾听。第多斯惠曾说过:“教育的本质不在于传授知识的过程,而在于唤醒、激励和鼓舞。”正确、适当地评价是调动学生学习积极性的重要因素,也是培养学生“倾听”的重要手段,因而在“听”的培养中,教师千万不要吝啬你的赞扬,让学生能够品尝到成功的喜悦,获得成功的满足感。当学生回答问题,我们也应专心倾听,并及时评价。如:“你听得真认真,才能够听出他的不足。”“瞧!你把目光献给他了!”“你会辨别地听,了不起!”……一个眼神,一句赞扬,一个微笑,不花时间,不费力气,却能令我们收到意想不到的教育效果。可见,在课堂上,只要我们善于发现,及时激励赞美,就能增强学生认真倾听的意识。高效的语文课堂不但要鼓励学生“会讲”,更要注意引导学生“会听”。使学生在倾听中提高,在倾听中增智,在倾听中创新。二、在“读”中启迪灵性1、诵读为本,注重情感。“读”是语文教学的一扇窗,“读”是语文教学的根。诵读是人的视听感官、言语机能和心理机制和谐参与并积极作用的情感活动,是将静态文字转化为颇具韵味的音响的动态创作过程。品味语言的关键在于引导学生揣摩语言的内涵及风格,注重情感体验。每一句话,每一篇文章都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,我们要用眼睛,用智慧去触摸作者的内心世界,去感受语言的丰富内涵。我们只有全身心地沉浸在里面,用心、用情,这样才能读懂文字背后的声音。于漪老师说过,“要反复诵读,把无声的文字变成有声的语言,读出感情,读出气势,如出自己之口,如出自己之心。”2、张扬个性,多元解读。自我性是阅读的一个明显特征。灵性语文充分尊重学生的人格意义,努力发挥学生的个性,在课堂上让每个学生想自己所想,说自己所说,做自己所做。我们的学生只有带着自己的知识、经验、灵感、兴致投入到语文学习中来,课堂教学才会表现出它应有的活力。阅读,只有融入灵动的语言,才会读出文本丰厚的内涵。真正的读书,是让学生能够读出自我,读出见解,读出个性,读出精彩!三、在“说”中放飞灵性阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。如何引导学生创造性地运用文本,挖掘文中蕴含着的“语言”,并将其转化为有声语言,显现语文的灵性?1200字 五年级 叙事
-
生命不止是你自己的一件普通的事却让我明白了生命的真正含义。我有先天性的脊椎病,不仅个子长得十分矮小,而且脖子有些畸形。和同龄的孩子比起来,我比他们矮了一截。看着同学对我的异样眼光,我无比自卑。我七岁时,被爸送回了农村奶奶家。那时,我想是不是连爸妈也要抛弃我了,我多么伤心啊。刚去时,我非常不习惯农村的生活,因此心情也烦躁,一点鸡毛蒜皮的小事也会让我号啕大哭。白天我不吃饭,晚上也不睡觉,似乎有点像“自残”。没几天,我就显得脸色苍白,脸上的肉绷得很紧,活脱脱一个“僵尸”。尽管如此,我还是冲着山的方向喊“我要回家”……有一天上午,我跑到了院子里,随意地抽打院中的花草。猛然间,我听见了“呱,呱”青蛙的叫声,草丛中隐藏着一只小青蛙。我最怕青蛙了!于是,我顺手拿起身旁的石块向它砸去,它敏捷地一跳,躲开了,我又找了一块更大的石块,再次砸了过去。这一次,我砸中了,砸中了它的腿。或许被砸痛了,它没有再跳了,但过了一会儿,我隐隐约约听到了另一只青蛙的叫声。这时,只见这只青蛙像听到了什么指令似的,往我家里的泥水池里跳去,速度很快,好像腿根本没有受过伤。我好奇地跟了过去,看见了一只大的青蛙。我这时猛然明白了:为什么青蛙会不顾伤痛地往回走?因为它的父母在呼唤它。我这时也明白了:生命不止是你的,更是爱你,关心你,爱护你的人的。次日,父母又打电话给我,我在电话中显得开朗多了,甚至还笑。我明白父母这么做,正是为了让我多接触社会,多磨炼自己,是为了鼓起我生活的勇气。我在电话这头可以感觉到父母的惊讶及他们悬着的心也放了下来。是啊,我们不能把生命当成自己的,生命更是爱你的人的。为了爱你的人,我们一定要更快乐地活着!600字 初一 叙事
-
追求·追求漫步在乡间的小路上,偶尔看见几抹嫩绿在土中挣扎,春,又要来了吗?朋友们都说春是奋斗季、追求季。而我却不那么认为,什么追求奋斗,说白了只不过是人的一种自夸的方式。就算再怎么努力也不一定有结果。然而,对现在的我来说,追求奋斗可是人世间最美妙的词呢。也是个初春,当我再一次对朋友说了那些话后,朋友第一次生气了。她涨红着脸,用手抓着我的衣服,一字一句的对我说:“你跟我来,让你看看什么叫追求”水之奔腾她先带着我来到小溪边,让我看看溪水的变化。我不以为然地看了一眼水面,心想肯定还是结着冰,有什么好看的。没想到昨日还结着冰的溪水不知何时又开始向前奔腾,冲击着我的视线。是吗?这就是水的追求吗?我看着溪水呆呆的,不知所措。“你知道它的追求是什么吗?”朋友问道。我茫然的摇了摇头。朋友又说:“奔腾,为海”是吗?也许是吧!望着那奔腾而去的溪流,我的心竟然有点为之动容。草之挣扎随后,我们又来到了田间,我惊奇地发现小路两旁长出了几棵小草,嫩嫩的,绿绿的。我看着那几抹嫩绿不禁扬起嘴角,却不知身后的朋友也笑开了花。“瞧,小草出来了!”我惊喜地叫着朋友。朋友却笑了笑说:“你知道他们在做什么吗?”我仍然不知。朋友这次却没有直接告诉我,而是静静地望着它们,许久才吐出两个字:“挣扎!”是吗?它们是在挣扎吗?我轻轻地抚摸着小草儿,望着这卑微而又顽强的生命,我不禁感到可悲,是物?亦或是人?我想,草的追求也许就是这样的吧——“挣扎,为天”花之绽放再后来,朋友带着我来到她家的小庭院,是花呢!零零散散地开在地上,东一朵,西一朵,好像顽皮的丫头片子在做游戏。我看着那零星的花儿,嘴角再度扬起一抹好看的弧度,花的追求是绽放吧!绽放在残花之上!鸟的追求是翱翔,鱼的追求是畅游,月的追求是静观大地,日的追求是温暖人间……追求……追求这个一直不曾出现在我心中的词,在那一刻重新洗涤这我的心,洗得一尘不染,让我重新绽放出耀眼的光芒。700字 初二 记叙文
-
生命不息,奋斗不止时间就像一条流水,流过我五彩斑斓的人生。——题记残朵流连绿叶的荫庇而终要落入大地的怀抱才方显“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献之美;蜡烛倾慕火光的绚烂而终要化为一滩灰烬才方显“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无畏精神;人们不舍旧日的美好温馨而终要迎来崭新的未来才方显“生命不息,奋斗不止”的坚定信念。陌上花开,开不出雪月风花。每个人的人生都是一本耐人寻味的巨着,而这部着作的作者是他们自己。他们也许曾经因为失败而气馁放弃,身处迷雾之中,揭不开眼前厚重的云层,抹不掉内心的阴霾;他们曾经也许因为成功而欣喜自豪,身处高峰之巅,望不尽慢慢原野,阅不完风光无限;他们曾经也许因为名利而不择手段,身陷万丈深渊,戒不掉嫉妒仇恨,抛不开面子与自尊;他们曾经也许因为感情而涕泗横流,身陷茫茫情海,挥不去昔日美好,忘不掉卑微誓言。那些曾经的人,曾经的事都会被写进这本巨着,被印上纸张,载入史册。知道人们到了黄昏,闲暇时光翻开这本巨着,他们定会:心疼曾经失败受挫的自己;欣慰曾经成功辉煌的自己;后悔曾经误入歧途的自己;傻笑曾经默默付出的自己。而这些故事的主角都是他们自己,他们选择的人生,他们曾经撰写的故事,他们从不后悔!我的十五岁青春年华。也许我的小树苗才刚齐腰,树枝纤细柔软,树叶浅青细小。抵不住狂风暴雨的打击;挡不住烈日炎炎的照射;经不起肆虐大风的吹刮;扛不住冰雪的寒冷。我的生命脆弱,不堪一击。但是,在这脆弱的生命里蕴藏着巨大的能量!那又对梦想的坚持;对生命的爱惜;对未来的渴望;对岁月的珍藏。我从没想过退缩,我的字典里没有妥协。是的,我用坚定的信念使自己坚强。三年的历练与经历使我变得更加有信心,有力量。我感觉我天空的星星熠熠生辉,我人生的海洋也已波涛汹涌。我离梦想的国度又近了!仅仅两个月,我将步入一个新的阶段——高中!开始我新的旅程;遇见新的老师;结交新的朋友;适应新的环境。我愿我的每天都充满阳光与希望,与奋斗为邻、努力为伴!我深信:生命不息,奋斗不止!800字 初一 散文
-
生命不息,充电不止多姿多彩的世界因爱美好,因你们不息,充电不止。 ----题记爱是清晨的阳光拂面,轻而柔;爱是午夜的月光似水,在清澈的水中显得格外耀眼:爱是我们身边最美的风景,因他们永恒。.2013年4 月20日,8点随着一声巨响,在距汶川仅85公里的地方雅安芦山已变成一片废墟。当地动山摇,山河破碎,亲人离世,家园损毁,是什么让他们惊恐的心重新踏实?灾难的瞬间突显的朴实而高贵的人性光辉,照亮了漫漫的暗夜 。这一刻,用镜头为他们写下了注解--地动山摇的瞬间,他们为彼此撑起一片天空--他们是一对姐弟,也是留守儿童,跟着爷爷生活。那天早上8点刚过,姐弟起来倒垃圾,俩人一进家门就开始颤了,这时仅12岁的陈宇扑在2岁的弟弟身,自己背了整堵墙。弟弟得救了,姐姐却在被送往医院的途中不幸去世。这是爱,是血浓于水的爱。爱不是花前月下,而是生死与共---他,张肖,是成都武装部一员,20日那天,他在为婚礼准备。地震后,他跟女友向慧说;“天灾,我必须得去。”21日向慧独自完成了婚礼,他却一直忙于救灾中。这是爱,是舍己为大家的爱。灾难无情人有情。是人们在灾难降临时的顽强互救,是人们在共度难关使得彼此关爱,让他们惊恐的心从新踏实,让他们在泪水中坚强起来!也不曾忘记2012年5月8日晚,在佳木斯市出现的一幕。在第十四中学门前,有一辆汽车因驾驶员误碰操纵杆失控撞向学生,在危急之下,本可以安全的张丽莉,他却奋不顾身吧学生推向一旁,自己不幸被车碾压,造成双腿截肢。多次采访中,于1981年出生的张丽莉说“这是我的本能,他们与家长们相处的时间还很短,而我比他们长的多”。这是爱,是无私奉献的爱。张丽莉,担任班主任后,他爸心思完全放在了学生身上。带班两年多,起早贪黑,甚至连饭菜也会让给没吃饭的孩子们。由于学校太远,很多学生都来不及吃早餐,他用每个月为数不多的薪水买饼干,面包给学生们吃。这是爱,是舍己为人的爱。“……我们同欢乐,我们同忍受,我们怀着同样的期待,我们共风雨,我们共追求……c此时,这首歌无数的回响在我的耳边,低吟着,类早已悄然流下……这就是爱,是凡人无私奉献,舍己为人,不求回报的爱/是爱……让世界变得多姿多彩!生命不息,充电不止。800字 初二 散文
-
生命的追求其实写这篇文章并不是我的本意,只是家人随口的问题令我深思,所以写下了它。是啊,生命的追求是什么呢?这个问题好难回答,毕竟人的一生中不仅仅只有一个追求,我就不是。追求·友谊爱因斯坦说:“世间最美好的东西,莫过于有几个心地很正直的纯洁的朋友。”的确,忧伤和痛苦时,朋友是个可以诉说的心灵港湾,他们会聚集在你周围,陪伴着你,与你一起分忧解愁;幸福和快乐时,朋友会同你一齐举杯,共享你的欢乐、你的喜悦,抛洒欣喜的泪滴。自然,友谊的花园里也有杂草,为利的,为权的,这些就需要你的认知去判断,但是真正的友谊之花会娇美胜过万紫千红。寻找和选择朋友吧,带着全部的真诚,带着全部的爱,带着你我他!追求·青春伴随着经济快速发展,一大批需要年轻人从事的工作应运而生,青春在这里就是无价的资本。一位社会工作者说:“年轻人拥有什么?刚走上社会可以说什么也不拥有,只拥有属于自己的青春,所以他们便以青春为资本,投资于社会,以谋求好的发展。”青春中交织着酸甜苦辣,构筑着悲欢离合……如果把青春看成一束娇艳的鲜花,沉醉于妖娆纷繁的姿色,必然会因花儿凋谢,留下无尽的悔恨;但如果把青春当作一蓬青翠的枝柯,及时地植根于沃土之中,来日在那勃发的参天大树上,将会看到青春永不消逝的身影。年轻的朋友,你若想有个丰收的秋天,就应该在人生的春天里,开始辛勤的耕耘与播种。追求·自信“除了人格之外,人生最大的损失,莫过于失掉自信力。”这是培尔辛说的。尽管我不知道这个培尔辛是谁,但我觉得他说的很有道理。古往今来,科学上取得伟大成就者,无不得力于自信。他们的成功,告诉我们一个深刻的道理:只有自信,才能永在知识的海洋中汲取力量;只有自信,才能领略到科学险峰上的风光。伟大诗人李白也在《将进酒》里写道:“天生我材必有用。”这句话说得何等中肯!一个人活着,起码得有这样的自信心,在事业上才能取得成功。愿我们所有的朋友,都能坚信“天生我材必有用,”在人生的旅途上,发现自己的闪光点,扬长避短,确定目标,努力进取,为祖国、为社会作出更大的贡献。搁笔于此,希望每一位朋友都能有自己生命的追求。800字 六年级 散文
-
生命的追求与意义有一位极地探险家先后征服了南极、北极,他获得了无数枚勋章,得到了无上的荣誉,但他却失去了自己的双脚。这位极地探险家晚年时,有一位记者问他,是因为获得勋章而感到骄傲还是因为失去双脚而感到后悔,极地探险家并没有直接回答记者的话,他只是喃喃地说道,“那洁白的极地荒原,多么令人神往!”。极地探险家的话引人深思,或许他并没有因为获得无数的勋章而感到骄傲,也并没有因为失去双脚而感到后悔,他只是顺从了自己的本心,一生追随着自己的理想——到令自己神往的洁白极地荒原上探险。或许这就是生命的追求和意义吧。生命的追求和意义是什么?或许这个问题很难回答,也或许这个问题其实很容易回答;或许这个问题很复杂,也或许这个问题很简单。生命的追求和意义,这其实是需要在经历中体悟的东西,当然或许在阅读他人的故事中人们也能明白些什么。不同的人所领悟到的或许也都不相同,也或许每个人也都可以领悟出许多不同的意义来。对于那位探险家,或许他的生命追求与意义便是在他所向往的极地荒原中探险,完成他一生的探险理想。宋时的岳飞将军,他的忠义令人敬仰,而他生命的意义也许就是这忠义二字吧。文天祥的《正气歌》写道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,他坚贞的民族气节,万世流芳。文天祥有爱国的情感和信念,团结民众,组织义军,全力抗敌,成为人们敬仰的对象和民族英雄,直至如今仍有很多人都以他为榜样。或许对于文天祥而言,“正气”二字便是他生命的追求与意义。鲁迅先生一生致力于国家的文化革命中,他弃医从文为的便是“医心”二字,因为即使医术再高明,若是心坏了、麻木了,就也很难再医好了,“医心”才是最紧迫要做的事。鲁迅先生的骨头是最硬的,他一直坚定着自己的信念,从不肯动摇半分。也许“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”便是鲁迅先生的生命追求与意义。老师的意义是育人,培养祖国的下一代花朵;学生的意义是学习,争取早日学成能成为有用的人;工人的意义是工作,建造房屋修建铁路等各种工作每一项都很重要。每个人都有自己的生命追求和意义。高二:楼清韵800字 高二 议论文
-
追求——巴金(语)冬季是寒冷的,然而寒冷背后却不经意间跳过了春季,转为闷热的夏季。幸存着的昆虫开始复苏。经历过严寒洗礼的飞蛾在复苏的季节中清醒,他们深知,每一只飞蛾的尽头都是光与热,那是多么温暖的倚靠,多么炫目的光明啊!然而,他们——那群无畏的生命却在沉默与欣喜中结束自己的生命,他们在经历光明前的身躯都是禁锢在黑暗阴冷的世界里!他们——饱受了阴霾和恐惧,所以他们才想用自己的身躯向着光和热,向着一个永不磨灭的目标,向着一段刻骨铭心的誓言。为此,他们的行为不是为了证实自己的壮丽,而是在证实他们不畏惧黑暗;他们的行为不受个人的束缚,而象征着一个浩浩荡荡的群体,因此,他们的判断是无悔的,是果断的,坚决的,毫不犹豫的。光明是生活的缔造者,他们愿把自己的每一寸肌肤献给光明与火。烛光在摇曳,烛光灭了。死一般的寂静。又喧闹起来了。扫帚扫过的声音。地面没有残缺的痕迹。垃圾筒内又多了一堆尸体。愤怒的扫帚扫过的一瞬,没有多少人会对这些英勇的灵魂产生敬意,或许有人深表厌恶,然而这正是飞蛾们的生命的价值所在,他们甘愿牺牲也甘愿投入和追求于自身的快乐中去了。夜色又黯淡了,远处的火光是多么鲜明夺目!一群飞蛾,一群不羁的灵魂扑向他们生命的最终归宿,他们没有眼泪。在破茧的挣脱中,他们懂得了坚忍,在弥漫的花香中,他们懂得了跋涉,在明艳的火光里,他们懂得了牺牲,恰如凤凰涅羽化成一个个更加坚贞的灵魂。世人用“Mummy”这个单词来称呼木乃伊。他们的肉体可以保持几千年,几万年甚至永不腐朽,然而他们的思想和信念已是一去不复返了。然而一群勇敢的战斗者们,前仆后继地完成最壮丽的事业,他们可以融入土地,化作灰尘,然而他们的信念却可以永驻天国。在另一个世界里,木乃伊只不过是一堆没有思想的躯壳或是行尸走肉,而飞蛾却是以一个战斗者的姿态,依然在寻求着这个世界上的光与热。愚昧的世人啊,在阳光射进窗子的那一瞬,请打开窗户吧,你将会感到无数个灵魂在天边微笑,激励着你去寻求光和热,恰如那飞蛾一般,在自己的肉体被粉碎时,他们的灵魂也被升华了。直至死,他们也很平静,因为他们可以谦逊而高傲地的以胜利者的姿态站在自己灵魂之上。800字 六年级 叙事