阅读改变了我900字

阅读改变了我

900字 四年级

我喜欢看书。我曾经读到过一本书,书名为《棚车少年》。这本书讲述的是四个孩子一起探险的故事,故事中的主人公勇敢、坚强并果断,他们一起克服困难,探险成功。

与这本书结缘之前,我是一个害羞、胆怯和内向的人。我一直不喜欢与同学交朋友,不善于表达,在学习上不积极主动,上课时几乎不举手发言。那个时候,我只有在家里才“生龙活虎”,一到外面就立刻变得“死气沉沉”。我印象最深的事情是我小学2年级时班级里一个男生给我一张请柬,邀请我参加他家里举行的圣诞PARTY,那时我很害怕,我不知道在那种场合我该怎么做,该和别人怎么聊天,于是我做了一个现在想想十分后悔的举动:我竟然直接告诉他我不去,还把请柬退还给他。爸爸妈妈知道后都对我直摇头。妈妈甚至怀疑我是否有自闭倾向。

直到有一天,我看了《棚车少年》,故事里的四个孩子感染了我。阅读时,我一直与他们对照:他们年龄都没我大,但是他们更招人喜欢;他们充满好奇心,善于观察,而我却懒于观察,不求甚解;他们乐观、积极、阳光,而我是自卑、孤僻、内向……在阅读时候我就在想:我是不是也要改变一下自己,去和同学们交往、让自己更合群呢?我是不是也应该积极主动为班级或其他同学做点有意义的事呢?

读完这套书后,我决定向故事里的主人公学习。我开始悄悄改变自己,努力使自己变得外向、阳光。首先,我开始尝试与人交往,同学给我发生日聚会请柬我就去参加、同学邀请我去他家玩我不再拒绝,假期里主动和同学一起到街道参加志愿者活动。在课余生活中,我有时会和同学们开开玩笑,有时会和他们聊聊天;对于同学之间的摩擦碰撞,我用言语轻而易举地化解。在课堂上,我鼓励自己勇于质疑,大胆提出疑问,积极举手发言。我也开始慢慢融入班级集体,积极参加各项活动,为班级或学校争光添彩。于是,慢慢地,我在同学中有了几位知心好友。四年级时,我被同学们推选为中队委员,到小学五年级的时候,还被同学们推选为大队委员。

两年的班干部工作也让我变坚强,乐观,对于不平等的待遇、不好的运气和糟糕的处境,我会以豁达的心态去对待它们。我相信“谋事在人,成事在天”,我要通过自己的努力让我的学习和生活都变得更美好。

总之,通过这套丛书,我渐渐改变了自己,我乐观,大方,开朗,进入中学后,我很快融入这个新集体。我觉得快乐而美好。

我眼中的妈妈

550字 四年级

在学校里雷厉风行、教书育人的政教主任,回到了家却像个普通小妇人,你看看,这一天的时间,除了做家务就是看书。

我也不知道妈妈喜不喜欢做家务,但看起来她倒也不太介意多做一些,因为她那急性子,所以做事可麻利了,一会儿这件事就做完了。最有趣的是妈妈擦玻璃窗,小小的个子要擦那么高的窗,取一块毛巾,用水轻轻打湿,却要用力拧干,为了不让水滴到地板上。踮起脚跟儿,把整个人用力伸展,一下就显得手又长,腿又长的,从上至下,一丝不苟的,原本还有些灰溜溜的,全被擦得光滑透亮,而且还没花多长时间呢,我真搞不懂,我要擦一个多小时的活,她怎么半小时就完成了?

一天的生活,做完了家务就是看书了,这看书对于妈妈来说可是大有讲究,她先找一张舒服的躺椅,嘿呦嘿呦的搬到阳台上,再搬个小矮凳,轻轻地一放,细细挑选一本带着墨香的书,缓缓走到阳台,在躺椅上躺下,嘿,这还是把摇椅呢,一晃一晃的,极像小时候坐的摇摆车。她静静的坐在那儿,阳光透过窗帘缝儿,偷偷跑进来,大抵是想偷看妈妈的书,便斑斑驳驳的撒在书上,不时还跳来跳去,可这不影响她,她脸上漾着微笑,许是看到动情之处,只要看嘴角上扬的幅度,便可知这小篇文章写的多好,她平常不经常对我笑,这时倒是很难得哪。

大抵是因为她是个语文老师吧,看到好文章就忍不住坳过去、坳过去……

这一天说快不快,说慢倒也不慢。但我觉得呢,周日的生活对于妈妈来说是挺快乐的。

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