声音550字

声音

550字 初一 散文

站在阳台上远眺着这个我待了几年的松山湖,想重新审视一下她,却发现不行。旁边的房子狠狠地遮住了我的视线,而楼下的绿草地上也停满了车子。他们将我准备的一大段赞颂的词句掳走了。

带着些失落的闭上眼,等待微风的轻轻划过,可是还不曾等到,宁静心就被外面车子呼啸的噪音带动得躁乱了。那些庆贺春天的麻雀呢?那些放声高歌的蝉儿呢?那些沙沙的金黄色枯叶呢?那冷酷又无情的冬风呢?不,他们还在,只不过是小了,少了,快没了,罢了。

曾经在一个春天,盛着一大好的心情,乘着一大好的天气出去逛逛,想听听春的声音,可是才下了楼旁边建筑工地上那些个金属的“哐哐”的碰撞声,就像海浪一样不停歇的向我的耳膜挑战,我败了,我逃回了家里,小心的躲避着。安抚着我那挫伤的心,安慰着自己,想只看风景也不错,小心翼翼的拉开窗帘,窗外有两只色彩斑斓的蝴蝶,虽然有很多种颜色,但大部分都是黑灰色,他们追逐着,他们跳着不成样的舞,他们啊啊,到了我的窗前,徘徊久久而不去,我怯懦的打开窗子,蝴蝶很欢快的了一个圈,想进来,可是那恶心的碰撞声又一次侵入了我的耳膜,我的耳膜向神经投诉了,我的神经又控制了我的手。我“咚”的一声把窗户关上,还没有进来的蝴蝶给我关在了窗外,蝴蝶还是撞上了,它“咚”的一声撞上了我的窗子。扶着窗子的手震动了,心也猛然一颤。它美丽的翅膀张开着,顺着玻璃直直的滑下。另一只蝴蝶匆匆赶来。难道它们也想逃脱?我不想往下看了,“哗”的关上了窗帘。

声音直至人心,美丽稍瞬即逝,这句话送给蝴蝶,也送给松山湖。

一件新鲜事

550字 五年级 记叙文

平顶山市新华区中心路小学五(3)班

何金懋

“哎呦!”

怎么了?——原来是妹妹走路时不小心,扭伤了脚。我想问爸爸怎么做,可这时家里只有我和妹妹。我对妹妹说 :“不要紧,一会儿就好了。”可妹妹不依不饶:“不嘛,不嘛。”我无可奈何,只好给妹妹扭伤的地方抹了一些酒精。可是妹妹还是喊疼。怎么办?

我忽然想起前不久爸爸在湛河堤上卖旧书的地方买了一本关于医学的书。我把书翻开,一页一页地找。终于,我找到了!只见书上写着:“人体的每一个部位,在身体其他地方都有相对应的反射区域。例如,你的右脚扭伤了,在左脚找到相应的部位,轻轻揉动几十下,右脚的疼痛感就会减轻或消失。”噢,原来如此。

我急忙走到客厅,问:“你扭伤的是哪只脚?”

“左脚。”

"哪儿疼?”

“这儿。”

说着,妹妹指了指脚腕儿。我把妹妹的右脚放在我的腿上,轻轻地揉。妹妹奇怪地问:“姐姐,我扭伤的是左脚,你为什么揉我的右脚?”我本来想把那本书拿给她看看,可是念一想,她那么小,能看得懂吗?于是我就编了一个童话故事,哄妹妹说:“左脚和右脚上都住着一个小精灵,今天呢,你左脚上的小精灵出去玩了,没人管你的左脚了。于是呢,姐姐就把你右脚上的小精灵叫醒,让他管理你的左脚。这样你的左脚就不疼了。”妹妹似懂非懂地点点头。这时我已经揉了五六十下了。我对妹妹说:“感觉还疼吗?”“不疼了。”

我自己也觉得很奇怪,也想试试是否真的有那么神奇。我也依葫芦画瓢摔了一跤。谁想,这次疼的不光是脚了,还有膝盖。我用力地揉着,嘴里还嘟囔着:“有一个人试验就够了,何必再自己摔一跤呢?”

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