假如记忆可以移植
450字
三年级
叙事
假如记忆可以移植，我该移植谁的记忆呢？对对对，就移植王老师的记忆吧！转眼间，我就变成了美丽的王老师。
这一天，我坐着电动车来到了学校。我走到了教室门口，本以为同学们会笑吟吟地等我进教室，可是，谁知道我都站在教室门口5分钟了，同学们说的说，笑的笑，压根就没有看见我。我火了，我只冲向讲台，大喊：‘’安一一静！‘’教室里突然鸦却无声，连一根针掉在地上都能够听见。我的心也平静了下来，说：“好，请同学们拿出语文书看到第九课《诺曼底号遇难记》。”我边说边翻书，心一愣：糟糕！今天来的时候太开心，都忘带语文书了。我灵机一动，说：“同学们把小练拿出来，我讲一下。”突然，讲台下，一股杂声传来。我火冒三丈，说：“你们都给我安静，不然我的教鞭可不长眼。”“铃铃铃”终于下课了，我的救星来了。我心想：终于可以回我的办公室吹那凉丝丝的空调风了。谁知道屁股还没坐热，课代表又来了，说：“老师，我们来拿日记本了。”我说：“我……还没改完呢！待会再来拿吧。”话音刚落，我迅速地改完了第一本，到第二本了，突然遇到了一道我也不会做，又不好意思问别人，只好胡乱打个勾。第终于明白了当老师的苦衷，我以后再也不会每天嬉皮笑脸地在老师的课二天，有一个同学走到我的办公室说：“老师，你这一题改错了。”我惭愧地说：“对不起，我这就改过来。”
我堂上玩了。
燕子山
1200字以上
高三
写景
写景作文：燕子山
燕子山来晚了，姗姗来迟的的构筑，才能唤醒莫大苍白历史眼泪的清流。
缱绻的大学生活也能让人疲惫，人在不满足于蛰居的生活，总能制造点骚动，或是无聊的举措，或是痛改前非的鸟枪换炮，或是走南闯北的旅途涉足。我应该属于其中的一种，并不否认。在济南已经快一年了，韶华渐失的嗟叹貌似没曾有过，有过的也只有一些琐屑的寂空无聊，在排除的一些缥缈孤鸿影样的似曾有无的小节后，更关注的是济南的山，对于一个生活在一个平原的人来说，这不曾为怪！
丘陵的山不高，三面环卫，北部留下一个缺口，毗邻黄河，与南北交往留下一个瞿道，这却给济南成为省会的可能性提供了经济人文答案。不像巴山蜀水的成都，有岧峣崴嵬的陡崖山林，有葳蕤密林缭绕，有奇花异蕊簇拥，更有文人骚客的钟灵毓秀，而济南不再山，不再水，不再人，而在于用文人的心得去嗅嗅闻闻，去咀嚼千年历史古城的底蕴。
嗜好爬山，关于这个“梦里花落知多少”式的癖好皆为在济的要好同学所知，接二连三接到几位同学的邀请，最后还是采取几何定律中的就近原则，决定爬燕子山。一在于燕子山地理位置特殊，可以在其西望历山全貌，从另一个视角去端测香火缭绕的千年佛道古山，体会在历史飓变的风雨飘摇后千年古韵的文化另面；二则在于西北望一下在排除大众传媒鼓吹的另样大明湖的真正的隐约面貌，对于大明湖我没涉足过，确切的说是踯躅，怕再次被来自心灵的欺骗，因为对于济南的旅游圣地只能用心灵来感悟，来沉思，来彻悟，来批判，来评价，所以我选择用其模糊的轮廓在思维的空间里畅想建造一座扭曲的画面，将其组图，皆随我心，最终的判定是，自己的心灵不会出卖自己，除非是蠢头蠢脑的大骗子。
当一个人被一时的兴趣或久违但渴望已久的东西所蒙蔽以其说驱使时，一切不利的客观条件要就不在考虑之内了，眼下的炎热别时是浮躁烦恼来源，但今日却被即兴的头脑破的千疮百孔、遍体鳞伤、费斐然不见踪迹矣。
初爬燕子山，有点惊讶，但惊讶中却包裹不足为怪的因素。我原本以为济南的山除了历山（千佛山）为了鼓起的圣明以其庙堂道观的敬遵而开辟石阶山道，没想到拳拳一个不知名的小山却有胜比历山更要好的石阶，匪夷所思。看似不高的小山，但爬起来也有登峰爬泰山的的气喘吁吁。我是一个性情比较急切的人，急于爬到山顶俯瞰整个济南是没有必要的，即使有但条件也是不允许，既便如此，鸟瞰一片还是足足有余。(未完待续）观看事物的不能用一定的高度或时间的跨度作为载体，而真正的的载体在于心灵在于超脱于物质以外的精神。在精神这个囹圄里无论再超脱再去留无意，漫随天外云卷云舒；宠辱不惊，闲看庭前花开花落，都介乎于精神这个宙宇，衡量的范围也在于太阳系和银河系了范围宽广了，但不同的是他不是客观固定的，其大小宽广皆由你自己来把握和调控。
关于这样家喻户晓的道理不再费言，话题再次切入到山上。由于爬山时已是下午四点，一天的炎热在这个时候渐渐的收敛，也是当地居民和民兵爬山锻炼的最佳时期，以至于人相对来说是比较多的。在我们前面的是一位强健有力，面红耳赤的士兵，爬石阶的动作娴熟老练，看来是常客，对于我们好奇中有谨谨慎慎的过客来说看来真的是久违得了！登石阶之余，我用瞳孔里穿过的余光窥视了一下山道两旁的光景，说是窥视表述的是肤浅了点，用觊觎这个词算是最准确的了。松、松、松、松覆盖了整座山，单调、乏味、枯燥还有点点的俗气的感触慢慢的弥漫开来，济南的山都是为松而存在，禁锢的思绪再也打不开求解的密钥，于是也就不管他了，毕竟是“醉翁之意不在酒”嘛，一心也就集中在加快步履尽快登上山顶。
急促。急促。不高的山，也变得巍峨起来。但最终还是来到了山顶，山顶有一电视塔建筑，恍然大悟的整齐完美的石阶也便没有足够的新奇和怀疑了。来到看似要建设什么的大好的地基，平坦刚好正对历山的标志性艺术建筑，大金佛传承性的象征着千佛山的名不副实。在夕阳的余晖的映衬下更放足了一天中再也遮蔽不住的佛性慈悲。万丈光辉越过低矮的山顶向四面八方射穿、蔓延，穿梭历史的暮霭，带着历代的王气、文气、人气、霸气还有埋在皑皑白雪的深层鲜为人知的腾格里沙漠里的狼气。
古书云：舜耕于历山。遥想几千年的舜王，右手扶犁，左手持鞭，在松软的历山脚下，迂回周折，把千亩荒地耕耘成万里沃土，标榜的力量是无穷的，受其熏陶，当地居民也开始了日升而出，日落而归的勤劳劳作，有关这样的人性传说也许为又来的佛教和道教在此兴教有了立足之地了。想到这里，感觉缺少什么东西。水，对就是缺水，缺水的灵气和秀气。没水哪能耕作。正在烦闷之时隐隐搓搓地一点银光引入眼帘，水，那就是水。方向定位在西北方向上，那应该是大明湖了。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”这是形容济南的三大名胜的，关于大明湖是否有荷花，别样红的袅娜碧衣白莲的视线也在这遥远的距离里分解的精光，有也就“可远观‘而不可亵玩焉”。
燕子山成了过客，但没有错过整个季节的风景，因为借您的身躯我穿透了济南的历史，就像沉睡的心是醒着的一样而不会永远的沉溺不醒。
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植，生活该是多么有趣，把钢琴家的记忆移植给我，把博士叔叔的记忆移植给我……我又有什么变化，什么经历呢？如果把发明家的记忆移植给我，我就会创造各种事物，造福人类，发明一个反地球引力器，让人类脱离地球引力，像鸟儿一样在天空中飞行，还能使人类不被海啸、地震等灾难伤害。发明一个保护罩，发明一个……但这些发明都不是我想要的。我要发明一种疾病处理箱，它的功能有很多：在底部有一个微型收缩人体扫描器，它通过太阳能来引发电力，在中孔有一个显微扫描镜，它可以看出来人体的结构，还可以知道人有什么症状，毛病，它就会变成机器人来用语音模式来提醒你，告诉你应该怎样做，应该怎样治疗。这个物体外表是一个普通的箱子，但是它是个硬家伙，它由光质合金、暗物质等离子光能制作而成。上面还有一个闪电的符号，这个闪电符号其实是发电的主功能器，利用暗物质和太阳能等来发电，他还有一个治疗疾病的功能，不论什么病，只要打入由丙亚级拉，雅典酸，铁等物质创造的药水，就能立刻好起来，而且针头是塑胶和吮泥合体制造而成，打在身上没有感觉。如果主人遇到危险，它还有一个紧急功能，会用7243号屏障防护罩及时防护，而且利用红射黄光远程四维8D影像将PHR麻醉手枪和EDRFYS极光蓝蝠激光机枪照射在你的身边，利用光核氧龙器使两把枪现身，让主人真正拿到枪，保护自己。并且内有微型TF电台和卫星监视影像全息电话，使你不会迷路，还可以及时给总部打电话。我要带着它走遍全球各地，帮助所有人治疗疾病，去伦敦，去华盛顿，去巴黎。让所有人都健康起来。但是，这仅仅是幻想，并不是现实。我相信，有一天，人类会把记忆移植变为现实。假如记忆可以移植，生活该是多么有趣。700字 五年级
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假如记忆可以移植曾几何时，我在电视上看到一则新闻：北京著名的某某医院正在不断尝试关于人类记忆移植的实验。直到今天，这家医院终于将这一理想变成了现实。记得小时候我有一个梦想，那就是当一名出色的英语翻译。现在，既然已经有了这么好的移植手术，我怎么能错过呢？我像离弦箭一样匆匆地赶往这家驰名中外的医院，我问医生能否把李克强总理的英语翻译请来，医生爽快地说：“当然可以。”并且我和院长商量好，一定要他亲自动刀。“记忆移植”手术很成功，当我醒来时，我早已忘记了亲人，忘记了父母，忘记了老师和同学，忘记了过去的一切。来到学校，我和校长、老师、同学都好像是第一次见面，感觉非常陌生。上课时，除了英语，我对其他课毫无兴趣。只要一上英语课，我就信心十足，因为我可是大名鼎鼎，无人不知的英语翻译。英语题在我眼中就好像一加一等于二一样简单，我甚至比老师都懂得多。一下课，同学们就把我“包围”了，嚷着让我给他们讲题。可我并没有帮他们，因为我压根就不认识他们。俗话说：父母的爱是无私的，伟大的。可是到家后，我并不认识原来的父母，这让爸爸妈妈焦急万分，爸爸居然狠狠地打了我一耳光。这可把我气坏了，我大骂道“你们是谁啊，为什么要打我？”妈妈听后，赶紧送我到医院检查，医生无奈地说：“你的女儿可能和别人交换了记忆。”听到这话，妈妈吓得都哭了……“啊！”一声尖叫，我猛地坐了起来，原来这是一场梦啊！550字 三年级
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植，我要和一只苍鹰交换，我不会去捕杀兔子，我也不会去猎食鱼虾。我会用力扑扇着我的羽翼，飞过山岭，越过江河。我会飞到泰山的顶峰，去领略高耸的渊，感受呼啸的风。我会飞到日本的角岩，去倾听独角龙的怒火，瞭望当地人的敬畏。我会穿过苍穹下的柔云，触摸它若有若无的形体，掠过翻滚的波涛，尝试水珠打湿羽毛的感觉。假如记忆可以移植，我要和日本首相安倍晋三交换。我要追溯到他的心灵深处，叩开他记忆的大门，去找寻日本曾经侵略各国的原因，去告诉他战争是多么无耻。我要在他的脑海里印下中国对日本的谩骂，让他听到那些令他面红耳赤的评论，让他明白日本在这样的侵略者带领下，必定会走向没落。假如记忆可以移植，我要和动漫中的基德交换。我要像他一样，张开滑翔的翼，从高楼跳下，划破那一股清幽的晚风。穿过警官的层层设防，出其不意地拿走价值连城的珠宝，然后留下一串调皮的文字。等警方发现，宝石早已荡然无存。他把宝石对准银白的月光，圆滑的月亮和他优雅的晚礼服相衬，犹如一名去参加明月晚宴的绅士。月圆之夜是一面，白天他又是另一个角色——黑羽快斗。他用精湛的魔术来逗乐同学。有人会说，你不累吗？不！只要能亲手毁掉使他父亲命丧黄泉的生命之石潘多拉，做什么他都在所不惜。假如记忆可以移植，但现在那还只是个白日梦，但愿在将来，我可以贡献出自己的一点绵薄之力，为实现这个看似遥远的梦想而奋斗！550字 六年级
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假如我可以变假如我可以变成神笔马良。我会为那些穷苦的人们画出一件件漂亮的衣服和各种美味的食品；我还为无边的沙漠画出一棵棵高大茂盛的大树，使沙漠变成一片绿洲；我还为英勇的警察叔叔画出一件件厉害的武器，捉住所有坏人；我再把恐龙们都复活，使它们再次来到大自然生活，到那时我们就不用到恐龙博物馆去参观了。如果这样不是很有趣吗？假如我可以变成一只啄木鸟。我就从小生活在妈妈的怀抱里，等我长大以后就可以为大树治病。你看那棵树叶子黄黄的，风一吹还不时地掉叶子，我会立刻飞过去，用我那尖尖的嘴巴把那棵大树有虫子的地方啄出一个洞，我再把大树里的虫子钩出来。为大树服务，为人类造福。如果这样不是很意义吗？假如我可以变成一片的树林。我会为人类美化环境，地球那么美可都是我们的功劳。我还能为人类制造氧气，让人们自由的呼吸，不敢想象没有了我们，地球会变成什么样，我想也许成为一片废墟了，我还能为人类挡住风沙，要是没有我们，地球早被沙漠所笼罩。这样，我不是很有作用吗？假如我可以变，我就变成青蛙、蜜蜂、小蜻蜓……为人类多做贡献。400字 三年级
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植，那我会移植谁的记忆呢？假如记忆可以移植，我想我会移植刚刚过世的钱钟书先生的记忆，他过目不忘，学贯中西，行文间任何国家任何作者的任何一句话都能信手拈来，丝毫不差，他的《谈艺录》、《围城》，乃至皇皇巨著《管锥篇》，无不渗透了他的机智与博学，诙谐与豁达。如果我能拥有他的记忆，那这笔财富将无法估量，我就能写出才华横溢的作品，那多好！假如记忆可以移植，我相我会移植物理学家爱因斯坦的记忆。他的“相对论”举世皆惊；他缜密的思维及高超的逻辑推理能力令人不敢望其项背；他的理论奠定了第三次科技革命的基础，对世界产生了巨大的影响。如果我能移植他的记忆，那就能延续他对宇宙的探究，继续为人类造福。假如记忆可能移植，我想我会移植北宋文学家范仲淹的记忆。要移植的，不仅是他纵横的诗情，柔婉的词意，更要他“先天下之忧而忧，后天下之乐而的崇高情怀。先人后己，忧国忧民，这闪亮的高贵品质如钻石般夺目，吸引着我的视线，正如人民公仆孔繁森所说：“一个人爱的最高境界是爱别人。”古今一辙，这美好的品质一定能随着记忆进入我的脑里。假如记忆可以移植，我愿移植改革开放的总设计师邓小平的记忆。他伴随着我党从幼稚走向成熟，与我党一起走过了风雨、险滩，在晚年，更是做出了一系列的创造性决策，领导全国人民走向富强、民主、文明的明天。他坚决维护我国的主权、却在香港回归的前几个月辞世，他大概不甘心吧。如果我能够移植他的记忆，继续用科学的思想指导国家建设，把祖国带进辉煌的明天多好。假如记忆可以移植，那我要三毛流浪天涯的不羁与洒脱；要柏杨的嘻笑怒骂间仍在担忧吾国吾民的真情；要鲁迅先生的一身傲骨，“我以我血荐轩辕”的决心与勇气；还要张海迪的生命力，诸葛亮的智慧……想要的东西很多，大到天地间的浩然正气，小到一颗颗跳动的心，假如记忆可以移植，那我谁的记忆也不要，我有自己的见解和真情，智慧和创造力，所有那些优秀的人是我崇拜的对象，但我更看重自己的思维，在这一点上，还是不要“拿来”吧。800字 高三 叙事
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植假如记忆可以移植生活将无法想象——把爸爸的记忆移植给我，我就能知道当警察不分昼夜，跟犯罪分子斗智斗勇的生活，把我的记忆移植给爸爸，爸爸也会看到我在球场上灵活、矫健的身影。把安德斯上校的记忆移植给我,我现在就能体验在外太空看到地球的微小、美丽而脆弱。把潜水员的记忆移植给我，我就能看到海底的各种奇妙生物，还能知道“上天入海”的奥妙了。把青蛙的记忆移植给老鼠，老鼠就不是四大害虫之一了，没准儿还会吃一些害虫，变成农民伯伯的“心肝宝贝。”我想记忆移植最好不要实现，这样会使世界有巨大的骚动。如果人类有了一颗邪恶的心，世界就不知道会变成什么样子。他们会把托尼.斯塔克的记忆移植给他，造出无坚不摧的“钢铁侠”来毁灭世界。所以记忆移植最好不要实现。300字 五年级 叙事
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植，我想要记住的东西太多了。因为世界如此之大，其间无奇不有，美丽的文学无处不有，深奥的科学无处不在，我希望能将这一切存放在我看似很小的大脑中。如此，我便可以在挥笔成文时，挥洒出许多美词佳句；我便可以在游访名山大川时，体味古人当时的心境，吟诵绝妙的佳句；如此，我便可以在大自然中畅游之时，发现它其中有趣的规律，奥妙的组合，神奇的变化。那时，世界对于我们将妙不可言。假如贝多芬能记住以前所有的乐谱，那么他的音乐天赋将更能得到彻底的发挥；假如鲁迅能记住历史上所有文学精品，相信他对于敌人的抨击会更有力度；假如毛泽东记住了历代兵法，那么他带兵打仗时定能少犯错误；假如……似乎如此，人便会变得更聪明，世界也显得更小，人的力量也就随之增大，人便会更多地记住世界，更努力地改变世界，使它更有利于人的生存，更加美好。假如记忆能够移植，人们便有机会记住前人的研究，在此基础之上开展自己的研究，这种时间上的缩短无疑会使科学发展的速度增快。而我们这些高三学生也不会有面对一摞摞书本的无奈了，我们渴求知识，我们希望自己学尽世间所有，然而时间与能力都限制了我们，使我们不得不承认能力有限。但假如记忆真的移植了，它会不会使原本勤劳的人变得懒惰了，使我们这些原本善于记忆的人变得愚笨和迟钝了呢？俗话说，机器越磨越耐用，脑子越用越灵活。我不知道假如记忆真的被移植，人的记忆力是否会随之退化，但我相信，人原本的记忆能力定会随之降低。因此，假如记忆真的可以移植，我们也应善加利用，不要忽略掉对自己的能力训练。假如记忆可以移植，我会更努力地学习，记住更多的东西，丰富自己，提高自己，成为一个博学多识的人。650字 五年级 叙事
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假如记忆可以移植本科专业(含本科段、独立本科段)学生在各专业课程考试成绩合格后，都要进行毕业论文的撰写及其答辩考核。毕业论文的撰写及答辩考核是取得高等教育考试本科毕业文凭的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到全日制普通高校相同层次相同专业的学力水平的重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，对本科专业学生这一特定群体，就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的现实意义。本文就如何撰写毕业论文作简要论述，供参考。一、选好课题毕业论文是高等教育考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有—一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。教育部考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。㈠、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。⒈首先要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。⒉，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完善和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。㈡、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。二、研究课题选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料、明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。㈠、研究课题的基础工作——搜集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文稿、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。最后，关于实验与观察。实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要认真全面记录。㈡、研究课题的重点工作———研究资料。考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。通读即对全文进行阅读，选读即对有用部分、有用内容进行阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中要积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考，要眼、手、脑并用，发挥想象力，进行新的创造。在研究资料时，还要做好资料的记录。㈢、研究课题的核心工作——明确论点和选定材料。在研究资料的基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识。那就体现不出自己研究的特色和成果了。根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集的资料加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。㈣、研究课题的关键工作——执笔撰写。考生下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。内容纲要包括大项目即大段段旨、中项目即段旨、小项目即段中材料或小段段旨。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。基本格式：一般毕业论文由标题、摘要、正文、参考文献等4方面内容构成。标题要求直接、具体、醒目、简明扼要。摘要即摘出论文中的要点放在论文的正文之前，以方便读者阅读，所以要简洁、概括。正文是毕业论文的核心内容，包括绪论、本论、结论三大部分。绪论部分主要说明研究这一课题的理由、意义，要写得简洁。要明确、具体地提出所论述课题，有时要写些历史回顾和现关分析，本人将有哪些补充、纠正或发展，还要简单介绍论证方法。本论部分是论文的主体，即表达作者的研究成果，主要阐述自己的观点及其论据。这部分要以充分有力的材料阐述观点，要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。篇幅较长的论文常用推论式(即由此论点到彼论点逐层展开、步步深入的写法)和分论式(即把从属于基本论点的几个分论点并列起来，一个个分别加以论述)两者结合的方法。结论部分是论文的归结收束部分，要写论证的结果。做到首尾一贯，同时要写对课题研究的展望，提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。参考文献即撰写论文过程中研读的一些文章或资料，要选择主要的列在文后。㈤、研究课题的保障工作——修改定稿。通过这—环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。总之，撰写毕业论文是一种复杂的思维活动，对于缺乏写作经验的学生来说，确有一定的难度。因此，学生要虚心向指导教师求教。1200字以上 五年级 叙事
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植，我就要把爸爸的交易移植给我，把我的记忆移植给爸爸，这样我就可以看到爸爸每天工作多么辛苦，爸爸也可以看到我在课堂上多么调皮。假如记忆可以移植，我恨不得把古代所有文学家、思想家、教育家等等的记忆都移植给我，这样我就可以挥笔成章、博学多识了！而且背书的时候也不用操心背不出来了！还可以写出许多优美动听的佳句……这感觉真“爽”啊。假如记忆可以移植，我们应该好好学习，不能总是依靠记忆移植。假如又不能记忆移植了，我们还不是要靠自己吗？所以现在就要好好学习。到时候，不靠记忆移植，我们照样出类拔萃。江西宜春高安市高安3小五年级:徐慧婷250字 五年级 叙事
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植，人类的生命就会因之不朽，在我们生命结束的那一刻，将美好的记忆移植给那些热爱生命的人。假如记忆可以移植，我要将华佗、扁鹊的记忆移植给我，我要用精湛的医术让无数患者看见光明、健康。我还要用医术去拯救一些绝症患者，赐予他们新的生命。假如记忆可以移植，我要将齐白石的记忆移植给我，我就能画出一幅幅生动美丽的画卷，我还要把祖国的大好河山画出来，展示给人们看，让世界都知道我们的祖国有雄壮的长城，高大的东方明珠，辽阔的大兴安岭……假如记忆可以移植，我要将比尔盖茨的记忆移植给我，用电脑远程将世界各地的电脑病毒一扫而光，我还要向贫困山区和灾区发放钱财，让他们的生活好起来。假如记忆可以移植，我要将发明家爱迪生的记忆移植给我，我要发明一种长生不老药，让人类的生命永垂不朽。假如记忆可以移植，我要将我双眼的记忆移植给失明的人，让他们看到蓝天、白云、湖、太阳、月亮，把所有美好的一切都让他们看到，那该多好啊！假如记忆可以移植，我要将我双耳的记忆移植给那失聪的人，让他们听到高山流水声、大海汹涌澎湃的声音、鸣笛声，应有尽有，让他们知道原来这个世界这么美妙……假如记忆可以移植，那该多好啊！450字 五年级 议论文
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植，我要把电子琴家的记忆移植给我 ，我就可以弹出许多动听的歌曲，不再担心学校的比赛了。有一次，学校举行了一场才艺大赛，每个班都要选出代表参加。我班一共要选10个人，但还差两个名额，老师就勉强让我参加比赛。到了比赛那天，我在旁边看他们的演出，各个都很精彩，都比我强，但我一点也不着急。因为我由我的小秘密，我可以启动我的魔法……”正当我的思维在四处飘荡的时候，到我比赛了。主持人用甜美的声音说：“有请来自实验学校五年二班的施嘉同学闪亮登场。”我要开始弹了，我启动了魔法。我弹出了《樱桃小丸子》的主题曲。我双手配合得很好。但大师佐藤明也有失误的时候。弹的时候差一点就弹错了。幸好我突然反应过来，没有造成失误。弹完了，观众席上爆发出雷鸣般地掌声。到了颁奖的时候，我获得了金奖。大家都向我投来了羡慕的目光，但这不是我真实的成绩，我相信靠自己的实力一定也会做的很好的。假如记忆可以移植，这只是一个幻想。我们要像卡莱尔所说的：“要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。”这句话就是说要脚踏实地地干，不要守株待兔。不付出劳动，通过幻想来“实现”我们美好的愿望，这样的做法是不可能“实现”的。450字 五年级 记叙文
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植，我要把硕士妈妈的记忆移植到我的记忆里，这样我现在就不会是小学生了，起码也是个研究生。假如记忆可以移植，我要把大脑中所有的知识移植给那些失学在家却又渴望读书的孩子们，让他们也能得到许多的知识，不为读书而苦恼，让他们也可以读到美好的童话，古人留下的美好诗词。假如记忆可以移植，我愿把美好生活的记忆移植给贫困山村的孩子，把家庭贫苦的记忆从他们脑海里抹去，让他们不再因贫苦而带来的伤痛难以开怀。假如记忆可以移植，我要把炸弹声，枪炮声从伊拉克人民的脑海里永远的抹去，让他们不再因家人的死去、家庭的破裂而悲伤，不再因血淋淋的惨景而留下一个永不能愈合的伤口！还他们一个美好的家庭，美丽、宁静的国家的回忆。假如记忆可以移植，我要把我所看到的五彩斑斓的世界移植给那些失明的孩子，让他们看到我所看过的一切，让他们知道世界是多么美妙。假如记忆可以移植，我要将我所听到过的一切移植给那些失聪的孩子，让他们听到我所听到过的一切，让他们也知道世界上所有的声音。假如记忆可以移植，我要把牛顿的记忆移植在自己的记忆里，也发明出几条定律，造福人类。假如记忆可以移植，那该多好呀！……450字 一年级 散文
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假如记忆可以移植 何璧宇提二（15）班 何璧宇假如记忆可以移植记忆是丰富多彩的记事本；记忆是五彩缤纷的彩云；假如记忆可以移植，那该多好啊！世界就会变得更加和谐。记忆是一种快乐，也是一种悲伤。要是把悲伤的记忆化为快乐，那这个世界会没有悲伤，这就是记忆移植的好处。要是把富翁的记忆移植给乞丐，那乞丐就会在大脑里享受幸福的生活。不过记忆移植现在是不可能实现的，因为科学还没有那样发达。要是航天员杨利伟的记忆移植给我，那我就可以看到杨利伟到太空的经过。从小我就有了对太空的向往，现在有杨利伟的记忆就可以在脑海中想象。记忆移植是好是坏，就要看本人。我觉得记忆移植是不可能的，因为把人的记忆移植给别人就会有不好的结果。要是人没有记忆，那人就变成呆若木鸡。不过记忆移植还是有很多好处的，比如可以让贫困儿童感受我们的生活。记忆有可能会实现，也有可能不会成为现。记忆是人类最重要的。记忆是不可能移植在别人的脑海中，记忆是人类最美好的东西，他可以像电影一样慢慢让你回忆以前的事，总之记忆是最重要的。老师评语：璧宇，你开篇诠释了对记忆的理解，比喻的修辞手法运用的非常棒！不过，一定要把记忆移植后的画面写具体哦！ 欢迎投稿450字 六年级 书信
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假如记忆可以移植 张怀玉提二（15）班张怀玉假如记忆可以移植记忆是一种快乐，丝丝入扣，沁人心脾。记忆就像画家手中的调色盘，有的暗淡无光的。记忆，有时是一个痛苦的东西，让人伤心不已，悲痛欲绝，泪水涟涟。记忆是充满快乐的电脑，当你正在开开心心的玩的时候，突然，死机或者是卡机，让你像晴空中打了一个晴天霹雳，让你脾气大发，似乎要毁了一切东西。记忆，就像无情的天气一样，一下晴空万里，一下大风刮起，让你处处伤痕累累，就像让你的记忆中充满了处处伤痕。记忆，是一个可喜可悲的东西。这个东西，会让你身上处处充满伤痕，也会让你充满了欢声笑语，让你无比快乐，开心，高兴。假如记忆可以移植，我会把我的记忆让给更多需要我记忆的人。你们看，以前，别人总是来侵占我们的领土。我们中国忍气吞声，心中怒气燃烧。日本人太可恶了，杀人的场面惨不忍睹。如果记忆可以移植，我们要把我们的记忆都移植给那些日本人，让他们也尝尝我们的痛苦。我要让那些非洲的苦难儿童，把我美好的记忆带走。让他们也过上像我这样的儿童的生活，让他们也无忧无虑的过上像我这样的好生活。是啊，现在有这么多苦难的人，如果将来能移植记忆，我一定把我的记忆奉献出去。老师评语：怀玉，你开篇诠释了对记忆的理解，比喻很形象哦！如果能把记忆移植后的画面描写具体就更好了！450字 初二 叙事
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