我心目中的春
有一个温柔的声音告诉我:春,来了!春,来了!春来了,的确,望着窗外那片绿,我感到了一种莫名其妙的冲动。——题记
地点:北京广播大学
播音员:曾小贤
时间:2014年4月21日,下午14时
“哈喽,大家好!我是今天的播音员曾小贤。今天是2014年4月21日,同学们,我们今天的主题是”我心目中的春“。”一年之计在于春“,春,是一年四季中的第一个季节,也是最有魔力的,她让生命在她的季节里不知不觉焕发出成长的气息。好了,现在请大家认真倾听一篇关于我心目中的春的佳作。
我心目中的春,是绿色的地毯。春天来了,田野上一片生机勃勃的小草犹如一块大地毯在抖动着,却怎么也抖不掉那耀眼的绿色。这鲜明的绿色是清凉,是神圣。站在绿色中,你会感到小草的坚强。正如白居易所说的”野火烧不尽,春风吹又生“,我心目中的春,具有顽强的生命力。
我心目中的春,是红色的热情。春风来了,他们随风飘动。旋转是他们的舞姿,莎莎是他们舞蹈的伴奏。她们既有牡丹那样红艳,也有百合那般的多姿。他们还似害羞的小姑娘。既有玫瑰的扑鼻香,也能一直盈满你的心头。我心目中的春,是一个充满鸟语花香的迷人世界。
我心目中的春,是蓝色的梦想。融了便是春天,粼粼的水面如莹莹的蓝宝石,闪着耀眼的光。偶尔几只欢快的小鸟打破了天空的静谧,白云也跳起了优美的的舞姿。河岸上的杨柳弯下了腰,与浅黄的小鸭子们嬉戏。春风吹皱了水面,抚平了心灵,唤醒了大地万物,我心目中的春,融化了冬日严寒的坚冰,走向蓝色的梦想,蓝色的梦想映在水里,更增添了春梦幻的色彩。
我心目中的春是绿色,是红色,是;蓝色,就像五彩缤纷的人士,充满梦幻,充满希望。是一种美的境界,是一种理想的境界。
春来了!世界万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞。时间如流水般流过,又到了与大家说再见的时候了,明天同一时间请继续收听。
初二:黄婉春
假如
假如我是一个天真的仙女,我会让孤儿们不再孤单,每天都快乐的学习,快乐的生活,快乐的成长。我的任务只有一个:那就是教会孤儿们人生的真理。
假如我是一个有爱心的仙女,我会让残疾人永远不再理会残疾,登上人生的舞台,迈向人生的第一个台阶。
假如我是……不说了,我要返回月球了。下次再来,你会带来更多精彩吗?
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我心目中的春作文网专稿 未经允许不得转载春天没有夏天的酷热,没有秋天的荒廖,没有冬天的冰冷。在暖洋洋的阳光下,花朵竞相开放,争着展现自己的妖娆,引得蝴蝶·蜜蜂翩翩地在它身边起舞,好一派欣欣向荣的景象!心中的春天,是绿色的,抒情的。几阵清风拂过衣袖,柳树在池塘边梳洗着辫子,泛起微波的池塘边,有一只燕子衔来春泥,忙着筑巢,几只相思鸟在枝头吱吱喳喳地谈论春天的美好。一年级:高纥150字 一年级 日记
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我心目中的春严冬已去,眼间已是阳春三月万物复苏,百花盛开,呐景色宛如中国画,意境优美:有好似油彩画,五彩缤纷。在这春暖花开的季节,我走上街头去寻找我心中那温暖的春天。公园里的春天走进公园,粉红色的桃花映入眼帘,有含苞待放的,有盛开的。许多人都带着小孩来看桃花。这时,旁边一个正在拍照的三口之家吸引了我。“来,宝宝,看这里,笑一下。”手持照相机的父亲微笑着说。那位躺在妈妈怀里的小宝宝不知是被什么逗乐了还是听懂了爸爸的话,竟很配合的笑了,看着这一家三口洋溢着幸福的笑容,我恍然大悟。这不就是我心中的春天吗,那亲情的温暖不就如春天一般吗。菜市场里的春天穿过一个菜市场,里面的新鲜蔬菜被春天渲染的绿油油的。这时,身后传来“嘭”的一声,回头一看,只见一个穿西装骑自行车的人撞上了一位卖菜大妈额菜筐上,各种蔬菜倾泻而下,滚落四周。本以为定会有一场争执,为了不破坏美好的心情,我身准备离开。但那位大妈第一句话说的却是:“年轻人,没事吧,有没有伤到哪,菜撞倒了无大碍,可人就不能马虎了……”大妈边说还边将那位年轻人扶到自己卖菜时坐的椅子上,为年轻人拍掉西装上的灰。大妈的话语举动让我心头一震。这不就是我心目中的春天吗,那人与人之间关心的温暖不就像春天一样吗?跑道上的春天路过一个体育馆,见馆前的跑道上有两个女孩在跑步,一个女孩似乎有些体力不支,速度渐渐慢了,后来就与走路差不多,这时,只见那女孩双脚一软,竟坐在了地上,跑在前面的女孩,看见了,连忙往回跑,将自己的朋友扶到旁边休息的地方,递给水和巧克力,贴心的照顾她。这不就是我心目中的春天吗,那友情的温暖不就如春天一般么。其实我们身边处处有春天,用心去感受春天,用心去聆听春天,用心去观察春天,你就会明白春天不仅是四季也是人间的温暖。650字 初三 记叙文
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我心目中的春“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”这就是白居易心目中的春。——题记“一日之计在于晨,一年之计在于春。”春天,让我们感到希望、感到快乐,喜怒哀乐都感到升华。我国宋朝着名文学家苏轼,是影响中国古代文学的人物之一。苏轼敢于表达自己内心想法、直率的性格,使苏轼经常遭人迫害。正处于失意的苏轼,写下了一首巨作——《浣溪沙》。这时,正处于春天,万物都充满生机和希望。我真的不由自主的感受到“谁道人生无再少?门前流水尚能西”的旷达和开朗与春天的联系啊!是的,春天充满希望。曾经,春天的燕子对我说我要加油与坚强,迎春花告诉我她会支持我。“我开始有些恨班主任了,他很坏,竟然把我的座位调到后面去,后面最多不学习的学生了。上课时,后面很多人讲话,使我精神不集中。虽然说‘莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。’可是我不是刘禹锡,我做不到”我经常这样跟别的同学说。我多次的与班主任反映这个问题,可班主任却每次都伤透我的心。有一次,他竟然大声的对我怒吼道﹕“诸多事情!”的确,我的自尊心被伤害得很严重,简直被扁得一文不值。我想哭,但我害怕;我想疯了,但我不能;我想和知心朋友谈心,但我还怕他说我懦弱。在这几天里,我的确闷闷不乐。星期五回到家后,我告诉了母亲这件事。母亲说打电话给班主任,我却不知道为什么,无礼的对母亲说:“别!”可能我不想让班主任感到我懦弱。那天晚上,下了一场春雨,真是“随风潜入夜,润物细无声!”早上,我呼吸着清新的空气,整个世界经过雨的洗礼,显得格外突出。啊!我这种轻松的感觉很久没出现了。燕子飞来,叽叽喳喳的,好像对我说:“加油,别放弃,”迎春花似乎点着头,在鼓励我。突然,我想起一句话“在逆境中成长的花儿更芬香。”春天的感觉就是这么奇妙,我心目中的春就是充满希望的、活泼向上的、旷达开朗的!650字 初三 散文
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我心目中的春细雨鱼儿出,微风燕子斜。又是一年春天到了,沉睡了一冬的大地悄悄睁开了那双水灵清透的大眼,滴溜溜的转上一圈便为久别的冬天抹上了一瞥新绿。于是你不禁叹到“春天到了!”在我的心目中,春天便有如一位绿色使者,从来没有改变过他的颜色。而除绿字之外,更有一“活”字了得!雨活了,赶走了称霸一冬的白雪,浇在地上,草青了泼在山上,山绿了洒在河中,冰化了。于是,满江的鱼儿活了,争先恐后的要看上一眼久别的大地。在一片喧闹声中,吵醒了正做着香甜美梦的春风,风活了,急忙请回了远在南方的燕子,一曲曲鲜活的歌曲便重新在此片大地中奏响了。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知在我心中,春天若只有绿色,未免过于单调。于是上天把美丽的花种洒向人间,更为春天增添了几许生机。那艳丽的桃花,不正是报春的使者?那粉红的花瓣,又如何不使人陶醉?漫步于重重叠叠的桃花中间,包围在浓浓密密的花香之下,更胜却人间仙境。只觉多息几口花香,身上便多染几分灵气。这时,就只听远远的传来几声鸟鸣,声音飘缈,虚幻,萦绕在你耳边,好似天底下最为美妙的乐响。等闲识得东风面,万紫千红总是春春天,想来想去,总还觉得说不尽它的好,道不尽它的美。只是身处在这万紫千红的世界中,恐一张嘴,便破坏了她的宁静。于是,我悄悄的站在春当中,用心去感受。当清风吹来,我的衣衫随风摆动,发出哗啦啦的声响时,我明白了,这就是春。当鸟儿飞来,在我的头上不停的徘徊歌唱,欢乐的嬉戏时,我明白了,这就是春。当花香飘来,一群蜜蜂嗡嗡翁的拍打着翅膀,吮吸支春天的甘露时,我明白了,这就是春。春天在我的心中,这就是我心目中的春天。忽然,滴滴春雨撒了下来,人们的身影也渐渐忙碌了起来,正是:清明时节雨纷纷/路上行人欲断魂/借问酒家何处有/牧童遥指杏花村。650字 高二 散文
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我心目中的春我心目中的春是充满春意和诗情的,它就好像一个刚刚出世的婴儿,到处洋溢着叫声和生机,它往往呢,会来得匆匆,去得也匆匆,但是它总会留下一些美好的景象,让人回味,让人留恋;也会留下一些对我们自己来说比较深刻的回忆,让我们寻回当初的自己是怎样的,是否有改变,变得怎样了,这些都是春给我们的自我反省,或许会很耐人寻味吧?春,这个简简单单的字,却包含了无限的韵意,使人朝气蓬勃。我心目中的春天是自由自在的、无拘无束之意的,小鸟可以在森林里无忧无虑的穿梭着;鱼儿可以在江河中毫无拘束的嬉水着;小草刚刚破土而出,正品尝着这个世界的新鲜、稀奇的事;含苞欲放的花儿也正静静地等待着开放。微风轻轻地吹佛着柳絮,就连飞奔的马儿似乎也怕踩疼了小草,不由地放轻、放慢了脚步;小孩子在这不寻常的春天里打打闹闹的、嘻嘻哈哈的,为这个季节增添了第一份乐趣。我静静地走在乡间的小路上,看着这路上的行人身上穿着薄薄的衣服,就知道春天已经来了。看着这湿漉漉的路面,不用猜都知道这是露水为春天的洗尘。路边一夜间开了的野花、野草,在向我打着招呼,而我微微地点点头;树枝上新长出来的嫩芽、嫩叶也向我问好,我友好地回复。知了在树上唱着愉悦、欢快的歌,鸟儿们听见了也飞过来附和着,与知了一同演奏,蟋蟀在草丛里吱吱作响地为它们伴奏,当着乐师。蜜蜂在花丛中采蜜;蝴蝶在围绕着我飞舞,我惊喜的看着它们,我感觉我已经融入到它们当中了,成为它们当中的一员。小鸟邀请我加入它们的演奏,蝴蝶请我一同跳舞,它们分别用叶子和花瓣作邀请函,轻轻地让叶子和花瓣随着轻风飘落在我的身上。我心目中的春,就是这样子的了,呵呵,有趣吧?你心目中的春又是怎样的呢?650字 初三 散文