窗外的自由
300字
初一
记叙文
人生最宝贵的是时间,时间中的自由自在令人神往。
六年级的时候,(那是一个夏天),每个周末的星期六,我都先把布置少的学科写完后,剩下的布置比较多的学科留着星期天。每个星期天,早晨醒来后,我就会想:“哎!明天又要上学,今天的作业怎么办!嗨!”我只好写一会儿玩一会儿,等到下午一点钟的时候,外面的天气很炎热,大地快被烤干了。但是,透过窗户可以看到:伙伴们正在大柳树下快乐的玩耍。有的在跳皮筋,有的在玩儿五子棋和跳棋,还有的在吃冰淇淋。大柳树上的知了在欢快的唱歌,柳树下清新凉爽,好一个游戏天堂啊!
而我,只能乖乖的写作业,一个小时过去了终于写完了,我恨不得马上飞过去和朋友们一起玩。
现在,我已经可以在星期六就可以把作业写完了。其实,自由的钥匙就在自己手中,只要你能努力,那就能苦斤甘来、无拘无束,拥有一片快乐自由的天地!
这种感觉真好
200字
五年级
记叙文
看了题目,你一定要问:是什么感觉那么好呢?别着急,还是听我慢慢给你讲吧!
有一次放学之后,我准备过马路,发现一位扎着两个马尾辫的小妹妹在斑马线前徘徊。我心想:这位小妹妹怎么了?是出什么事了吗?突然我脑筋一转,喔,他肯定是不敢独自一人过马路。今天我就给她当一回护花使者吧!我快速的走到她跟前,亲切地问:“小妹妹你是不是不敢过马路啊?需不需要姐姐带你过去呢?”她害羞的点了点头。我便带着她安全地过了马路。她直说谢谢姐姐!听了这话我心里比吃了蜜还甜!
我希望世界上的每个人都乐于助人。俗话说得好“赠人玫瑰手留余香”。
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初一
记叙文
300字
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窗外我们的窗外是什么?趴在窗前,我突兀地想到了这个问题。它一定是景色吗?——我不禁低头沉思。虽然我在这方窗前赏过了春花秋月,夏暑冬寒;然而他处的窗外有的不总是美景,新疆民居古朴的窗外有的是可能是暴动与骚乱,汶川与雅安平板房的窗外有的 却是灾难过后的颓墙;黑龙江农宅的窗外会是洪涝过后的田地;而肯尼亚那个商场的窗外,却是枪击与死亡。不要再想那些沉重的事了。我抬起头,望着灰茫一片的天空——作为学生,我们的窗外是什么?是学习吗?周而复始,刻苦而规律的学习,固然是我们生活中重要的一部分,但作为不可或缺的元素,学习应该被称为“室内”;而真正能被称为窗外的,应该是在学习之余,那些真正能让我们开拓眼界,增长见识的东西。这就多了吧?看向窗外可以是旅游,抛掉所有思绪,踏在一方全新的土地上,抱着一颗全新的心去欣赏全新的风景;它也可以是是阅读,沉浸全部身心,拿着一本未开封的书,用着一种欣赏的情怀去体验迥异的生活;我们还能再高雅些,抱着乐器,去感受窗外的世界——无论时间,无论地点,只要拿起吉他,抚着琴弦,轻弹一曲,心很快就会平静下来。而你也会伴着曲子,时而悲伤,时而欢快;时而忧郁;时而坚毅。当你陶醉时,你大可把心沉寂在乐曲中,把感情抒发在乐曲里。弹一首曲子,正如品一段人生,在品味一段段精彩的人生中,你甚至会担心自己会迷失在哪里。一首首曲中有一个个小世界,一个个小世界里也有一个个不同的故事。当你看见斗牛士雄壮的英姿,不由得想起《西班牙斗牛士》;当你读到凄美的爱情故事,不由得想起《罗密欧与朱丽叶》;当你辞别亲密的挚友,不由得想起《昨日重现》。在弹奏曲子的过程中了解一段段经历,不能说历经沧桑,但它确实会让你的感情更丰富,心灵更充盈。圣经说,当上帝为你关上一扇门,他也一定会为你打开一扇窗。在我们的日常生活中,上帝不常关门,却一成不变地安排着学习;所以除了了解不变的“室内”,我们还需要自觉地推开一扇扇窗,去领略窗外的风景。除了旅行、阅读这些常见的了解窗外的途径,还有其他千千万万种窗户等着我们去推开,也还有不同的千千万万种风景,等着我们去领略。作为学生,也作为上进的人,我们应该用这种“看向窗外”的动力,去发现“院墙四角天空”之上更多的东西。今天,你看向窗外了吗?900字 初一
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窗外三年了,我的书桌上一直放着那瓶泥土,黑黝黝的,装在一个小小的普通的玻璃瓶里,那是奶奶家窗外那片桑园的土。一年级的期末,因为遭遇流感,学校停课,暑假开始得比往年要早一些。我来到了奶奶家,那是一个古朴的小村庄,山清水秀,葱茏茂盛的绿树环抱着奶奶的屋子,静谧安详,客厅里有个大大的窗,窗外是一大片绿色的桑园,一望无际。刚来到这里的我,没有朋友,并且我的性格又是那么羞怯内向。我坐在窗前,默默凝望那一排排桑树平整地排列着,树叶碧绿,密密匝匝,茂盛极了,一群孩子在枝叶间穿梭、嬉戏,但他们的欢乐与我无关。初夏的阳光透过窗户照着我,暖暖的,但我的心却如冬日般寒冷孤独。第二天,第三天,我依旧静静地坐在窗前,眺望着那片绿色的桑园和那群撒欢的孩子,好几次我想跑出门去,加入他们,但是我的心“扑通扑通”打着小鼓,脚像灌了铅似的迈不开步子。突然,我看见绿丛中有个红色的身影正远远地向我这边跑来,她跑得飞快,慢慢地靠近了,我看清是个女孩,看上去与我差不多年纪,但长得比我结实。她脑袋上扎着两支麻花辫,小辫子随着她跑步的节奏一跃一跃的,快乐得像小鹿。我还来不及想她要干什么,她已经在我窗外收住了脚步,隔窗冲着我喊:“嘿,同学,你想加入我们一起玩吗?”她的脸红扑扑水润润的,好可爱呀!真像个新鲜的苹果,额头上渗着一层细密的汗珠,她亮晶晶的眼睛笑盈盈的,在午后的阳光里显得特别明媚。我“腾”地站起来,有点冲动,又有点局促,我心里在说:“我想!”但是嘴里却嗫嚅着:“我……我……”声音轻得自己也听不清楚。我看起来一定很羞怯不安,而她却似乎读懂了我内心藏不住的欢喜与渴望,她笑咪咪地看着我,眼里充满友爱、懂得和鼓励,她在窗外向我伸开双臂:“来吧!来吧!我叫青青,我们一起玩吧!”她热情而温和地说,我感觉她周身散发着阳光的味道。不知不觉,窗外竟多了七、八个大大小小的孩子,他们都是跟着她陆续跑来的,“来吧……来吧……”他们一齐向我伸出双臂。我的心里像飞出了快乐的小鸟,我的双手情不自禁地伸出窗外,与他们紧紧握在一起。“我叫欢欢!”我微笑着大声向他们介绍自己。我跑出屋子,与伙伴们牵手奔跑在广阔的桑园里,沐浴着金色的阳光,呼吸着潮润的空气。这窗外的世界,比我看到的要更美妙迷人一百倍。一排排碧绿的桑树,生机勃勃,顶着大大的伞状的树冠,树叶像手掌一般宽大。夏日的阳光在枝叶间肆意挥洒,像给一切都镀上了一层淡淡的玫瑰金。熟透的桑葚,一串串,沉甸甸,红得烂漫,紫得深情,在碧绿的枝叶间躲躲藏藏,我们嘻嘻哈哈摘一把,迫不及待咬一口,柔软的甜,夹着一些丝丝缕缕的酸,满嘴生香。我们在这片宽广美丽的桑园里度过了整个夏天,我们奔跑、嬉戏、欢笑、歌唱……在暑假结束,我回城前的那个傍晚,青青站在窗外轻唤我的名字,她的小脸笑盈盈的,一如我与她初识的那个午后,她递给我一个小小透明的玻璃瓶,瓶里装着黑黝黝的泥土。“这个送给你!这是桑园里的泥土,带着它,就好像我们还在一起玩!”我发现她的眼睛里有了一层晶莹的水雾,我的鼻子酸酸的,眼泪忍不住流了下来。开学了,回到学校,大家都说我长高了,结实了不少,最大的变化是我比以前开朗、自信、勇敢了很多。三年了,在我复习、作业疲惫的时候,我总会把那个小小的玻璃瓶握在手心里,奶奶家窗外那片美丽桑园,我能感受到它的温度,感应到它的力量,那里记载着我纯真的友谊和成长的足迹。我永远忘不了那个初夏的午后,一个明媚如阳光的女孩来到我窗外,叩开了我的心窗,让我知道,打开心窗,窗外的世界是多么宽广丰富,多彩美好。1200字以上 初一
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窗外“轰隆—吧答吧答”雨来得很快,突突地打在窗户上。窗外的人似乎感到措手不及,都纷纷用手捂着头四散逃开。视线随着手指大小的行人四处游荡,目光很快便凝聚在了那株幼小的柳树上,它很纤细,正迎着雨点的拍打随风摇摆。雨虽来的急,却并非气势汹汹,雨珠细密而迅速,像一颗颗透亮的宝石。显然“宝石”并没有伤及任何草木,正如那幼小的柳树,所有草木都在随风舞动。可只要你在窗外的“舞者”中仔细观察,不一会便找到了那个安静的“长者”——樟树。它异常巨大,树叶郁郁葱葱地簇在一团,只有时而微微的摆动才能意识到它也进行着舞蹈。它的舞蹈动作明显僵硬和生疏,与周围优雅的桂花树形成强烈对比。桂花树是一个上流社会的雅士,身形笔直,头顶的树叶即使淋了雨,依然整齐地向一个方向轻柔舒缓地晃动。枫树则更像一个真正地舞蹈家,那一头手掌形的树叶似乎非常柔软,在风雨的帮助下,甚至能做到波浪似地舞蹈。它的身姿婀娜、凹凸有致,摆时不像梧桐树那样拘谨,也没有葡萄藤那样妖娆。它更加高雅优美,是一位天生高贵的舞蹈家。雨中的它更是多了几分温婉和柔美,叶子湿漉漉使动作将轻盈优雅发挥到了极致。它在雨中旋着、摆动着、晃荡着,枝叶上下起伏。可以想象,在叶子波浪般起舞时,那叶间树梢的小珠正被摇摆着抛向天空……雨来得匆忙,去得也匆匆。很快,窗外草木们的舞会便落下了帷幕,一切都和雨前一样。只是又有谁能想到这窗外小院中曾举行过如此盛大的舞会?树儿们的舞蹈是多么的丰富多彩,可除了我又有谁来欣赏?或许正印了那句话:“美就在身边。”不过只是窗外雨景,却能带来如此美的体验,在繁忙之余,也是该打开窗户,多瞧瞧这美丽世界。因为世界都在窗外。650字 初一
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窗外夕阳中,我趴在窗户上,接受着阳光的沐浴。看向窗外的马路,霎时间美极了。夕阳的亮粉洒在路上,给人一种快感。在撒到旁边的树叶上,反个光,也是更加地令人愉悦。看向远处,一座座山被夕阳的颜色染深了,就像画家把墨泼在纸上一样,那么鲜艳!那么动人。山脚下有几棵枯树,黄澄澄的桔子,在夕阳的抚摸下,显得更加成熟了,再配上枯树叶,就好比一件橘色的衣服上有许多树叶的形状,自然是最美妙不过了。窗外,有行人,风沙沙地吹,似乎很寂静,只有行人说话交谈的声音。天色渐渐暗了下来,山的颜色更深了,树与树之间没有了分界线,“黑暗”开始降临。可窗外的动植物并不这么想。风儿沙沙沙地响,吹动了树叶,吹过了山,鸟儿也叽叽喳喳地唱起来。山和公路和树,仿佛是一件摇动的舞群,在微风中翩翩起舞,鸟儿似乎赞叹这首乐舞结合的歌曲的美妙。风停了,下起了雨。它沙沙地响,给大地滋润。山在雨的陪伴下更浑浊了,像画家把这幅画盖了又盖。上面的云露出点白色,十分惬意。雨停了,风又来了。大地好像刚沐浴完的孩子,接受风的洗礼。但是这风更大了,更冷了。大地不禁吓了个哆嗦。我的脸也冷极了,我的心被这冷冽的风唤回来了。“你站在那干嘛?过来吃饭吧!”妈妈叫道。不知不觉我已经站着两个小时了。我体会到大自然的快乐,大自然令我向往!500字 初一
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窗外他奋力地把门把手一拉,“逃回”了自己没有一丝光亮的房间。“呼……呼……”他听着自己略微急促的呼吸声。眼睛渐渐适应了眼前的黑暗,足以让他看见窗外墨水般的天空拥抱着那轮有些黯淡的月亮。他突然瘫坐在床上,注视着微微泛光的月亮,手不由自主地抬起来……待他觉得清醒的时候,自己已经变成了儿时的模样——-短胳膊短腿,手里捧着一本带注音的书。由于好奇,他看了看那本手中的书,插图是一道白到透亮的闪电,与图片中接近墨色的小小天空有着鲜明的对比。闪电,他总觉得自己对此有什么特别的印象和享受。再次恍惚过后,他有些莫明的彷徨。突然窗外一声巨响,把他吓得一哆嗦,紧接着,又是“轰”的一声,让还没缓过来的他崩溃了,一种无限的害怕正像癌细胞一般迅速蔓延至他的全身,连他身体都忍不住颤抖。“姐……”他对着大门大叫,不一会儿门外响起了急促的脚步声,一个女孩跑了过来,一脸急切。“外面…外面是什么声音?”他的声音有些颤,手微微指向窗外。“是打雷了,我记得你最喜欢闪电,要不要开窗看一下?”女孩的脸庞有着浓浓的关爱和温柔。话音刚落,雷声再次轰鸣,他一把抓住了女孩的手。女孩很诧异,她知道她弟弟是一直渴望能够见到闪电的。“我……可是……”他的手拽上了被单。他的内心不停地作着斗争,毕竟他是真想一睹闪电的奇观的;可是为什么见到它就必须要打开窗?为什么,窗外的世界总让他感到恐惧,让他有想见闪电的梦却力不从心?真的,对他而言,只有窗里的小小空间才是能让他感到心安的。“没有可是!”女孩看他的眼神已经变成了认真,“雷声你都怕,到底是不是男子汉?不经历风雨,怎能见彩虹!”“我……”他的心有些动摇了,小心翼翼地把腿伸下床,手搭在床沿上。女孩微微笑着看着他,不时给他一个鼓励的话语。他思索了许久,终于站了起来,一步一步往窗边走去。他伸出手,向窗户探去。说时迟那时快,他的耳边又响起了轰轰雷声,电光闪烁着急速而下,似乎也顺势把他好不容易抬起的手击下了。他愣了一会儿,然后几乎是满脸泪水地望向女孩:“姐,我怕,好响!”“不行,你要尝试!”女孩着急地向他一吼,不觉眼里也有了晶莹。“唔——”他被吓到了,迷惘地看着女孩,突然狠狠地抹掉脸上的眼泪,接着是一段不是很长的沉默。女孩看着他,红了眼眶,脸上满是心疼。这时,他的手有力地抬起,猛地推开窗户。眼前的光令他的脑海瞬间一片空白……“啊!”他猛然睁开眼睛,看到了溢满阳光的房间。揉揉眼睛,他把自己的手抬起来——比刚才长。大概是梦醒了。他晃了晃脑袋,回忆着梦境。突然,他似乎想到了什么,一骨碌爬起来,跑向他姐姐的房间——他看到了他姐姐坐在床上,看到他姐姐转过头来了,看到了他姐姐红肿的眼睛。“怎么了姐?”他暗暗的有些心酸与心疼,三步并作两步地走到他姐姐面前。“没事,”他姐姐抹了一把泪,看着他的眼睛,“弟弟,我想通了,你去吧,去外面吧;之前姐姐不让你出去是怕你会在这不留情面的社会中受伤,怕姐姐没办法护着你,保护不了你……”他姐姐哽咽了,“你还记得吗,你小时候总是由姐姐保护着的,记得有一次你喜欢闪电……算了不说了,其实现在想想你这样看似强大却脆弱的样子也是我的错,都怪我一直惯着你,不让你去成长……如果你真的可以受得了这些磨难的话,你就出去闯荡吧。记住,你说男子汉,不会轻言放弃的对不对?”“我会的,”他轻轻拭去他姐姐的眼泪,“我一定会成长的,一定能撑过风雨看见绚丽的彩虹的。”然后他的眼睛望向窗户,恰巧碰上窗外温暖的阳光:“真的,我一定会努力的,因为外面的世界很精彩啊,即使再困难也无妨。”他姐姐扬上了嘴角,他也是。1200字以上 初一
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窗外·自由“啾啾啾”窗外的一声鸣叫打断了沉浸在题海的我的思续。窗外,一只喜鹊停在枝头上,我伸手想去捉住它,可镶嵌在框上的玻璃却无情地阻挡了。鸟儿似乎感到异样,展开自由的翅膀,飞走了。望着离去的鸟儿在无边的天空自由自在地飞翔,我陷入深深的沉思我,一个临近初考的毕业生,父母将全部的希望拖付于我,望我在考试那天能取得好成绩。于是,试卷铺天盖地席卷而来。可,可我好累,好重啊!父母的期望如千斤重,各色各样的考卷如铅块一般。我曾几何时想高声呐喊:“啊!我要自由啊!”从这小小的初考前的日子,我仿佛看到父母为我铺好的人生之路:竞争·胜利·重点。我好迷茫,真不明白这到底是不是我?在老师面前的好学生,在家长面前的乖乖女。为什么我不能像男孩那样又爬树又玩水?因为我是大家闺秀吗?有了老师的宠爱和家长的疼爱就足够了吗?不!不!不!没有自由的孩子有何用,就像一只困在鸟笼的小鸟,一辈子只能依赖主人,永远不会自力更生!看看窗外无垠的世界,再看看我的家。从窗到门,都上了栏架,活像一鸟笼,而我就是那只永远飞不出去的小小鸟。自从我上了六年级,爸爸妈妈突然变得神通广大起来,手上多了一份又一份的测试卷。这不,又去复印卷子了。在我们这个年龄段,想象力早已被扼杀光了,是什么扼杀了它?是“鸟笼”,是非自由待遇!全天下的父母亲啊!我知道你们望子成龙,望女成凤,可让孩子们失去自由,那孩子将不是有血有肉的人,而是一台光会学习的机器!窗外,喜鹊仍“啾啾”地唱着欢快的歌儿;窗内,我仍“刷刷”地做着无数的习题550字 六年级 记叙文
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自由啊自由自由啊自由 鸿雁外语三年级 邵枭宇星期五放学回家,我就把周末的作业全部写完了,心里是超级高兴,欣喜万分哪!因为妈妈说过的,只要作业写完了,就可以出去尽情玩耍了。 于是,我乐颠颠地跑到正在玩电脑的妈妈身边,兴奋地说:“我的作业全写完了,让我出去玩吧!”“都写完了?这么快?”妈妈有点不相信。“真的都写完了。”“那看看课外书吧。”我乖乖地看书,为了能早点出去。我翻了一页又一页,其实心不在焉,但很快看完了。可以玩了吧?不许。不让出去玩电脑总可以吧。不行啊,你的眼睛不太好,闭目养神吧。看来是没戏了。 唉,为什么呀?推开窗户向外看去,我看见了自由的小鸟,在树枝上婉转地啼叫,还跳来跳去的,多惬意!还有在楼下玩耍的孩子们,嘻嘻哈哈地真开心!我自言自语地又是对着小鸟说:“我的妈妈也好,关心我,爱护我,可就是不让我出去玩,谁可怜可怜我呀!我还不如你呢。”小鸟好像听懂了我的话,在那里唱着我听来略显低调的歌,它一定在同情我呢!唉,我真的不如一只鸟! 如果我有翅膀,我会毫不犹豫地飞出家门,飞向那高高的蓝天,飞上那层层白云,去感受大自然的美好与清新。 自由啊自由,何时来到我身边?400字 三年级 叙事
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窗外窗就像一个画框,窗外的景色就像画一样,不同的时候就有着不同景色。每一景色都是美的当清晨的第一缕阳光照射在地平线上时,我家的窗外是唯美。当雨过天晴时我家窗外是色彩斑斓的。每到周末,我就会在窗前静静地坐上一个小时,阚泽窗外鸟儿飞过,看着孩子们在窗前愉快的玩耍,太阳柔和射进窗外一切都和舒适。窗外的景色变化无穷,清晨,白天,中午,午后,黄昏,傍晚,黑夜。每一个时刻都是美的。窗外就像一本童话书让人感到不一样的美。黄昏当太阳从地坪线慢慢的落下是你会发现黄昏的窗外就像梦境一般让人深陷其中。随着傍晚的到来,月亮也已悄悄地挂在天空上那是你关上灯静静躺在床上看着窗外是很享受的一件事。这使得你一收起一天的好心情甜甜的进入梦乡,晚安窗外美景。300字 初二
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窗外如今的我发觉自己太过于无聊,在这个吃饭时间,我仅仅坐在窗户边上看着窗外!一场来势汹汹的乌云不知怎么消散了,一场肆虐的狂风不知何时停止了,而我依旧坐在那里看着窗外,看着狂风过后的院子!也许是因为即将黑夜到来,窗外的天空不是很明亮,它看起来有几分灰暗,它没有了往日的晴朗,往日灿烂的色彩,往日绚烂的光辉,也不知是不是因为又一场雨即将到来!一场肆虐的狂风之后,院落里多了许多陌生的来客,增加了许多惨淡的景象,无数不知何地的尘土散落在园子里,甚至已经进入家门口,许多树叶也飘落进其中,还有许多雨滴留下的泥土痕迹!夜晚即将来临,过往的温暖早已消失不见,炽热的阳光已经消失,天边太阳也已经落下,温暖的清风早已停止,只剩下空中漂浮且混杂泥土的微风,剩下丝丝缕缕的寒冷,黑夜即将拉开帷幕!300字 二年级 写景
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窗外有的人说大自然的声音是世界上最“响”的声音,而我认为我家窗外的声音才是最动听的声音。 当我正在玩玩具的时候,住在对面楼里小朋友那琅琅的读书声从窗外传进来,时高时低,时长时短,有时还伴着录音机唱起英文歌,那声音动听极了!我想:小朋友多勤奋,多认真啊!如果我再这样玩下去,一定会在学习输给他们.不行!我也要发奋用功!于是,我赶紧收拾好玩具,拿出英语书读了起来。晚上,当我弹琴弹得不耐烦的时候,突然窗外传进来了小朋友们的笑声、喊叫声、嬉戏声。这些声音就像是兴奋剂,把我的烦燥扫走,我要赶紧弹好琴,下去和小朋友们一起游戏。 星期六的清晨,窗外又传进了急促的脚步声,“唰唰唰!唰唰唰……”的扫地声,“叮铃哐啷”的提水声。啊!那是小区的清洁阿姨为了咱们小区的整洁舒适,又开始忙碌地工作了。哇!我家窗外的声音是多么和谐、动听啊!300字 四年级 读后感
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