奔马
古往今来,多少诗人赞美了奔马的英姿,早在三国时代,魏武帝曹操就有:“老骥伏枥、志在千里;烈士暮年,壮心不己”的名句;唐代的李太白也写下了“扬马激颓波,开流荡无垠”的赞诗,激励人们上进。更有不少书画家为它发挥了绝技。我国著名的书画大师徐悲鸿先生所作的《奔马图》便是其中的代表。
徐悲鸿先生一生画了许许多多的马,他画的奔马,笔墨淋漓潇洒,个个趾高气昂,神采奕奕,令人叹服叫绝。而我面前这副《奔马图》。作于1941年秋季。日本侵略中国之时,中国正陷入痛苦与灾难之中。看着自己的祖国正遭受这样的痛苦,人们在生不如死中度日,热血在他的心中沸腾,他拿来纸和笔,连夜画下了这幅激人奋进的《奔马图》。以抒发自己的忧急之情。
这是一匹正在广袤的土地上飞奔的骏马,画面简淡、高逸,用笔泼辣、凝重,均为徐悲鸿先生独到处。整匹马为粗墨与细墨所勾勒,显得栩栩如生,好似活的一样。马头高高昂起,头顶的鬃毛迎风飘动。马脖子被粗粗的水墨线条勾勒,显得百般精神。马腿的直线细劲有力,有如钢刀,力透纸背,而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性,富于动感。前伸的双腿和马头有很强的冲击力,仿佛要飞起来,破纸而出。这件作品不仅从外形显出奔马的神骏和壮美,更重要的是他的马成为了正在觉醒的民族精神的象征。
当战士看到这副《奔马图》时,仿佛自己就是这匹飞驰的骏马,呼啸着要把日本鬼子赶回东洋老家去,让我们的领土不被侵略。
现在我们看《奔马图,感觉画中的骏马像我们伟大的国家一样,正在腾空飞速前进。奔马,令我神思飞越,生发出朝气勃勃、奋发向上,好好学习的力量。
一只小木船
在我的书桌上,有一只精致的小木船,一看到它,我便不禁想起我与陈明的事来。
我和陈明是好朋友。一天,因为陈明与我在教室里上完手工课,所以陈明拿出我刚做的小木船左翻翻,右翻翻地看。由于我做的小木船很精致,很漂亮,所以,陈明很爱不释手。突然,“啪”的一声打断了我做题时的思路。我回过头,看到了摔成“四不像”的小木船。我怒发冲冠,对陈明说:“你看就看,干嘛要摔坏啊?”陈明红着脸争辩着:“我不是故意的!我赔你……”,陈明话还没说完,却被我打断了:“赔?你能做出比我好的吗?”我还推了陈明一下。可是没想到,陈明被我一推,竟然踩到后面的小木船上。我一看,小木船从“四不像”升级到“粉身碎骨”了。我无言以对陈明,所以我只能行动来解决:我拿起陈明耗尽心血的小木船,用力一扔,还用脚踩了几下,然后扬长而去。
从此,我在学校见到陈明,要不与身边的朋友假装交谈,要不理都不理。可是,陈明好像要对我说什么,但一见我这冷冰冰的脸,又欲言又止。
直到有一天,陈明的位子空落落的,空得我心中有点发毛。回到家,看到一只小木船,上面还贴了一张纸。我拿起一看,这是给我的。那张纸上说陈明离开了我,去远方读书了,这只小木船是他之前对我的偿还,陈明会永远记住我的。
从那以后,陈明再也没有回到我的生活中,我也无法对陈明说声“对不起。”但,我一看到书桌上的这只小木船,就会想起陈明,以及我对他深深的歉意。
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奔马古往今来,多少诗人赞美了奔马的英姿,早在三国时代,魏武帝曹操就有:“老骥伏枥、志在千里;烈士暮年,壮心不己”的名句;唐代的李太白也写下了“扬马激颓波,开流荡无垠”的赞诗,激励人们上进。更有不少书画家为它发挥了绝技。我国著名的书画大师徐悲鸿先生所作的《奔马图》便是其中的代表。徐悲鸿先生一生画了许许多多的马,他画的奔马,笔墨淋漓潇洒,个个趾高气昂,神采奕奕,令人叹服叫绝。而我面前这副《奔马图》。作于1941年秋季。日本侵略中国之时,中国正陷入痛苦与灾难之中。看着自己的祖国正遭受这样的痛苦,人们在生不如死中度日,热血在他的心中沸腾,他拿来纸和笔,连夜画下了这幅激人奋进的《奔马图》。以抒发自己的忧急之情。这是一匹正在广袤的土地上飞奔的骏马,画面简淡、高逸,用笔泼辣、凝重,均为徐悲鸿先生独到处。整匹马为粗墨与细墨所勾勒,显得栩栩如生,好似活的一样。马头高高昂起,头顶的鬃毛迎风飘动。马脖子被粗粗的水墨线条勾勒,显得百般精神。马腿的直线细劲有力,有如钢刀,力透纸背,而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性,富于动感。前伸的双腿和马头有很强的冲击力,仿佛要飞起来,破纸而出。这件作品不仅从外形显出奔马的神骏和壮美,更重要的是他的马成为了正在觉醒的民族精神的象征。当战士看到这副《奔马图》时,仿佛自己就是这匹飞驰的骏马,呼啸着要把日本鬼子赶回东洋老家去,让我们的领土不被侵略。现在我们看《奔马图,感觉画中的骏马像我们伟大的国家一样,正在腾空飞速前进。奔马,令我神思飞越,生发出朝气勃勃、奋发向上,好好学习的力量。650字 初三
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奔马图“胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双二峻,风入四蹄轻。所向无空阔,真堪托死生。骁腾有如此,万里可横行。”一提杜甫写的这首诗,我就想起徐悲鸿的佳作―-<<奔马图>>那是徐悲鸿在1941年秋季第二次长沙会战期间作出来的。当时徐悲鸿听闻国难当头,心急如焚,连夜画出奔马图,抒发自己的忧急之情。画面上的这匹马,体态轻盈,四蹄腾空,无论从哪个角度去看,都极为生动健美。马跑得飞快,它的鼻孔很大,好象在喘着大气;马跑得很快,好似要冲出了画面,地上也早已有了滚滚的烟尘。马的两只眼睛炯炯有神,注视着前方,眼里好似喷发着怒气,十分着急的样子。两只耳朵竖了起来,好象在听听哪有声音。它披头散发,神行兼备,它好象在想应该怎样打败敌人。马的尾巴随风飘起,全部都翘了起来,看了就会有一股勇往直前,不怕困难的精神。我仔细的看着它,就会感觉它向我跑来。它又好像一匹战马,永不服输,被敌人的长鞭抽打着的它,凶猛的向敌人飞奔了过去。它好似在想:我不会输给敌人的。这幅奔马图不仅画出了徐悲鸿当时的忧急之情,也表现了马那勇往直前的精神,还让人看出了马跑得飞快,四肢有极大的冲击力。我太喜欢这幅奔马图了!450字 四年级 状物
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奔马图这是一匹正在飞奔的马。马头高高昂起,尾巴正在甩动,像要跃出画面。这匹奔马形神兼备,动作协调,它那自由奔放的样子让人觉得酣畅淋漓。这匹马的线条好,有轻盈的动态美,而且马尾和鬃毛疏密结合,浓中有淡,马的嘴、鼻、眼、耳皆生动传神,真不愧为大师级的水准。这是一匹骏马,可用这样的诗句来形容:“竹批双耳峻,风入四蹄轻。”马的两只耳朵一直竖着,好像随时都有危险。马的两只眼睛炯炯有神,嘴巴微微张开,头顶的鬃毛迎风飘动,就像女孩的长发。那尾巴乱乱的,显然已被风吹得不成样子。四蹄腾空,仿佛要飞起来。那速度之快,就像闪电,就像一匹无“马”能敌的天马。马脖子被粗粗的水墨线条勾勒,显得百般精神。整匹马为粗墨与细墨所勾勒,显得栩栩如生,好似活的一样。这匹马昂首扬尾,膘肥体壮,难怪能有闪电般的速度,惊人的耐力。马,是徐悲鸿先生最爱描绘的题材。他画的奔马,笔墨淋漓潇洒,个个趾高气昂,神采奕奕,令人叹服叫绝。徐悲鸿一生画了许许多多的马,而我最喜欢的马,正是这幅《奔马图》。徐悲鸿在画这匹马时,中国正陷入痛苦与灾难之中。徐悲鸿身在异国,却十分想家。看着自己的祖国正遭受这样的痛苦,人们在生不如死中度日,他能不心急吗?热血在他的心中沸腾,他立刻拿来纸和笔,连夜画下了这幅激人奋进的《奔马图》。现在再看这匹奔马,它依然那么精神,那么让人心胸开阔。而我知道,它不仅是一匹马,它代表着徐悲鸿的爱国之心,代表着在困境中生活的人们那不屈奋进的精神,更代表着中国正像这匹奔马一样,正在腾飞,发展,前进!550字 四年级 状物
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《奔马图》有感一幅画着六匹马的图叫《奔马图》。你知道这幅画的作者是谁吗?那就是鼎鼎大名的画家:徐悲鸿。徐悲鸿(1895——1953)是江苏宜兴人,曾赴法国、比利时学习,后长期从事美术教育和创作,他的《奔马图》最为人所喜爱的。他曾担任中央美术学院院长,中国工作者协会主席。你可知道这幅画的来历?这幅画是徐悲鸿他跟在六匹马旁跑,通过观察。回到家里,把他认为最精彩的片断画下来。你看!那六匹马的神态、动作各不相同。有的四脚腾空;有的前脚落地后脚翘起;有的……徐悲鸿不愧是无人不知无人不晓的画家。他画的《奔马图》中的马是栩栩如生的。他把我也引到画中去。那是一天下午,在太阳的暴晒下,有六匹马在比赛。跑在第一的是一匹又俊又强壮的白马,他是老大。你瞧!他正边跑边回头喊:“兄弟们加油!不要落后。”这时,后面的马跑得更快了。跑在第二的是老二,他对老四说:“老四老四你真笨,连匹小马也跑不过。哈哈哈……”老四听了,非常生气,奋往直前一下子成了第二名,追过了老二。老五在旁边一边跑一边生气地说:“老三你未免太笨了,你是我看到过最笨的一匹马。”老三奋不顾身地像装了推进器一样,“嗖”,成了第四名。老大、老二、老三、老四、老五都互不相让跑在前面。老六看了,也不甘示弱。他心想:我虽然才出生几个月,但我要往前冲,要冲到前面,看看我的实力怎样?不一会儿,小马跑在了老五后面了。比赛结束了,老大第一、老三第二、老二第三、老五、老六和老四并列第四。这幅画不仅是画着六匹马在比赛,而且还表达了作者自己奋勇直前的精神。550字 初一 读后感
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奔向奥运凉风吹着他们的脸,他们兴致勃勃地边走边说:“俗话说‘红灯停,绿灯行,黄灯要慢行,’我们不如来观察交通新气象吧!”欢欢假抚了抚胡须,像一个知识渊博的学者,大家都哈哈大笑起来。欢欢又说道:“别笑,开始行动吧,看看谁的收获大?”“宽阔的马路洁净,车辆行走有序,人们个个循规蹈矩,空气显得格外新鲜……”妮妮滔滔不绝地说起来。说话间,在马路上出现了一辆开蓬跑车,那独特的车型吸引着人们的眼球。近了,更近些……可就在这一瞬间,那跑车停了下来,就停在十字路口,一动也不动了。一秒、两秒,紧跟着的车队只得全停下了。福娃们疾步上前,异口同声地问道:“你们好,请问你们遇到了什么困难?”车内一位金发碧眼的女郎抄着并不熟练的中文焦急地说:“你们好,我们正要赶往奥运广场,可车子动不了了,你们能帮我们想想办法吗?”“好吧!我们试试。”福娃们答应着。只听晶晶叫了一声:“我们不是听说过科学家们开通了地下通道,那我们就让地下通道来帮忙吧!”大伙儿来不及称赞晶晶的主意最为快捷,赶忙行动起来。福娃们飞一般地找到启动地下通道的按纽。一摁下按纽,只见一条地下通道“呼”的一声便敞开了,里面刻满了奥运五环、五福娃,还铺了一条香气宜人的地毯。正欣赏着,从通道里变出一只巨手,五福娃和老外们坐上了跑车,巨手将跑车拿起就缩进通道里去了。一眨眼,他们一同来到了奥运会场。眼前的一切让老外大开眼界。你听,奥运会随着会歌开始了。欢呼声、欢笑声混合在一起,原来是交通安全给奥运会开辟了一条绿色的通道。550字 五年级 叙事
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马象棋中的马是我的最爱,连环马,铜墙铁壁,无人可摧。马后炮,运筹帷幄,决胜千里。卧槽马,車与老将,不可兼得……車,横冲直撞,无视规矩,步步紧逼,让对方无处可逃,最终将对手击杀;象、士身份紧要,是保护老将的不二人选;炮,擅长隔山打牛,让对手防不胜防,不经意中,对手已被击杀,可说是“杀人于无形之中”;兵,是所有棋子的“挡箭牌”,一旦棋子有难,立即“八方支援”,英勇就义;老将,一开始就盘踞九宫,众星捧月,好不威风。满盘的闹腾,只有马,默默无闻,在战场上耐心而稳健地驰骋。車性子直,时常冒失;象不知变通,动作蠢笨,只在几个固定的地方活动;士更是死板,只能在九宫格里。而马纵横八方,所向披靡,无人能挡它进攻的步伐。就连“当头炮”都由它来防守,马的威力可见一斑。如果失去马,最令我扼腕叹息。棋局到了高潮阶段,車因为横冲直撞,很快被对方集中兵力剿灭;炮因一意孤行,只身险境,终于逃生无门;象、士因相距太远,相救未果,无可奈何地看着各自毙命;兵,因为身份低微,稍不留神,仅存一两个了。唯有马,保存实力,小心谨慎,成了硕果仅存的一个“实力派”,抽車,杀象,灭炮……所向披靡,威风八面。最终,两匹通力合作的马,一起将老将逼得无处可逃,声嘶力竭地发出了一声怒吼:“将!”从马的视角出发,我悟出:只要在稳健中驰骋,就可以闯出一番属于自己的天地。550字 初一
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马_杂说四,也就是著名的马说。这个文章里面,告诉我们千里马并不稀少,但没有几个人能识别千里马,因为没人知道千里马是千里马,不把它当成千里马养,就更不可能像千里马一样出现日行千里的奇迹。自古以来,人们就特别希望能得到千里马,日行千里,夜行八百。而那些跑不快、跑不远的马,自然会被筛掉,不被人们重视。好马与劣马,只是人给马强加的一种称呼,但一匹马好还是不好,你是不知道的,更不能因为他跑的快慢而判断。千里马自然是好马。但如果像马说中所说,没有人发现千里马,把千里马当成普通的马来喂养,就不可能让别人知道他是有千里之能的。因此,真正的千里马在普通人眼里,也只不过是劣马。不可日行千里的普通马,别人总认为是劣马。但一匹普通的劣马,经过专业的训练,在他和驯马师的不断努力之下,终有一日,他会变成千里马,成为人们口中的好马。所以说,一匹马是好马还是劣马,这是不可能一眼看得出来的。想必大家都听过伯乐的故事。伯乐后来找到了一个和他一样能识别千里马的人,这个人找到了千里马,但连它的毛色和公母都分不清楚。说明一匹马是否是好马,表面是看不出来的,和他的表面根本就没有关系。是否是千里马,是否是好马,这取决于他的内在。以后别人告诉你什么样是好马,什么样是劣马,一定要明辨是非,不要光看外表。马和人一样,是好是坏,主要看的是内在。550字 初二 议论文